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假如我是馬良的神筆三年級下冊作文500字(精選6篇)
假如我是馬良的神筆三年級下冊作文500字(篇一)
傳說中，神筆馬良是一位心地善良、除暴安良、救濟(jì)貧民的人。我是多么渴望成為他，擁有那支神奇的筆來救濟(jì)貧民。
如果我是神筆馬良，我會來到各地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，去參觀他們的生活環(huán)境。如果他們需要任何一件商品，我都會毫不猶豫地答應(yīng)；如果他們那里的空氣不清新，年年都會發(fā)洪水，我就會為他們畫出許許多多的樹木；在他們需要水洗澡、喝水的時候，我會在每家每戶的門口旁畫上一口井，這樣他們就不會因沒水喝而發(fā)愁；在小朋友無聊的時候，我會畫出許多有頭腦的泥人，再畫出個小皮球讓小朋友們一起玩；在過新年時，有些家庭會沒有好吃的，只有一些野菜和飯團(tuán)就把一個新年給過了，我就會畫出一些鞭炮和一些五星級飯店的好酒好菜來送給那些家庭，讓他們過好年；在他們沒有衣服穿時，我會畫出一堆好看又溫暖的衣服送給他們，這樣他們就不會怕冷了。
如果我是神筆馬良，我會來到災(zāi)難多發(fā)點(diǎn)，像日本經(jīng)常發(fā)生地震和美國經(jīng)常會起龍卷風(fēng)。到日本去，我會畫出一臺鉆土機(jī)，鉆到地底下去，把地下溶漿全部排干凈，讓日本不再發(fā)生地震；到美國去，我會畫出一架能出臭氧層的帶有導(dǎo)彈飛機(jī)，出了臭氧層，我會發(fā)出一枚導(dǎo)彈把雷云打散，讓美國不再起龍卷風(fēng)。
如果我是神筆馬良，我會讓全世界的病人全部康復(fù)起來，畫出什么病都能治好的靈丹妙藥。
如果我是神筆馬良，我會畫出一顆能使人改邪歸正的藥，讓全世界的壞蛋全變好了。
看！當(dāng)一位神筆馬良是多好呀！能為世界服務(wù)，而已是最好的服務(wù)。
假如我是馬良的神筆三年級下冊作文500字(篇二)
假如我是神筆馬良，我不追求任何人的阿諛奉承，也不追求錢財和名譽(yù)，我只要，我只要給別人帶來幸福。
假如我是神筆馬良，我愿畫出高大堅固的大堤，讓咆哮的洪水不再泛濫；我愿畫出許多糧食，讓全世界的人不再饑餓；我愿畫出一棟棟新房，讓所有住房困難的人都住上新房。
假如我是神筆馬良，我愿畫出一座座文明城市讓戈壁沙漠不再存在；我愿畫出一棵棵蒼翠欲滴的樹木，讓世界上的城市都充滿“綠”意。
假如我是神筆馬良，我愿畫出一片片白云，讓它們飄向干旱地區(qū)，下一場透雨。
假如我是神筆馬良，我愿畫出圓明園，讓被英、法聯(lián)軍所毀滅的圓明三園重生，去補(bǔ)償祖國文化史上不可估量的損失，世界文化史上不可估量的損失。
假如我是神筆馬良，我愿畫出種種狀況，讓北約停止對南聯(lián)盟的戰(zhàn)爭，讓英、美聯(lián)軍停止對伊拉克的戰(zhàn)爭，讓世界上不再有因為戰(zhàn)爭而失去父親的孩子，失去丈夫的妻子，失去家園的人。
假如我是神筆馬良，我愿畫出一只小信鴿，讓它歷盡磨難，飛到大江南北。給等待赤子歸來的母親一份安寧，給離別多日的親戚送去一份溫馨，給等待丈夫歸來的妻子捎去一份甜蜜，給同窗多年的學(xué)友捎去一份祝福。讓它做人與人、心與心之間的橋梁……
假如我是神筆馬良，我不追求別人的贊譽(yù)，我只求默默地工作，默默地犧牲……
假如我是馬良的神筆三年級下冊作文500字(篇三)
如果我是神筆馬良，我會用我的神筆為人類做許多事情。
在那些可憐的乞丐們?nèi)琊囁瓶实臅r候，我會用神筆給他們畫許多又大又香的饅頭，讓他們每天都過著豐衣足食、無憂無慮的生活。
在那些每天都流浪街頭，沒有爸爸、媽媽的孤兒們快要凍僵的時候，我會用神筆為他們畫出一個溫暖的家，讓他們也有家人的溫馨和呵護(hù)；讓他們的童年充滿歡聲笑語。
在那些家庭窮得一貧如洗的時候，我會用神筆為他們畫出許多金錢；讓他們把破舊的茅草屋蓋成美麗的別墅，讓他們把又臟又破的衣服換成漂亮而又時尚的服裝；讓他們把那些已經(jīng)發(fā)霉還要吃的食物通通扔掉，換成豐富而有營養(yǎng)價值的美餐。
在那些因為沒有錢上學(xué)，所以長大要承受為別人做苦工的孩子們渴望自己也能和別人一樣背著書包去上學(xué)的時候，我會用神筆為她們畫出一座座學(xué)校。讓她們也投入到知識的海洋中，努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，將來成為祖國的棟梁。
在那些小朋友因為沒有朋友的陪伴而感到孤獨(dú)的時候，我會用神筆為他們畫出許多小伙伴，讓他們成為好朋友。一起享受溫馨、享受快樂。讓她們把孤單拋去，迎接新的生活。
在那些生命垂危的病人將要進(jìn)入另一個世界的時候，我會用神筆為他們畫出一個新的生命，讓他們的家人不再為永遠(yuǎn)告別親人而悲傷；讓那些病人不再為病魔的折磨而感到痛苦；讓他們永遠(yuǎn)陪伴在親人的身邊。
如果我是神筆馬良，我一定會用神筆幫人類實現(xiàn)許多美好的愿望。
假如我是馬良的神筆三年級下冊作文500字(篇四)
“神筆馬良”這篇文章小時候?qū)W過，為什么他這么神奇？假如世界有神筆馬良，我就是他該有多好呀！——題記
假如我是神筆馬良，我會畫一個時空穿梭門！當(dāng)我在這扇門上輸入“六年級的生活”，然后打開它，我就進(jìn)入了過去。母校出現(xiàn)在我眼前，我連忙跑進(jìn)去，急急忙忙的去上課，我認(rèn)真的聽著老師教給我們的解方程，當(dāng)鈴聲打響，感覺一節(jié)課比初中的少得多，于是我與死黨們跑到操場上打鬧……與同學(xué)們一兩年不見，我真的感到很傷心，每當(dāng)晚上賞月回憶起六年級的生活，便希望我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我會為爸爸媽媽畫上有力的黑發(fā)！他們養(yǎng)育了我十多年，從小到大，每時每刻都關(guān)心著我。每天我看著媽媽洗菜端盆的動作和爸爸回家時的勞累，心里感到一股酸楚。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們頭上生出一根根白發(fā)，我好想現(xiàn)在能掙錢，讓爸媽在家歇著，但這都是幻想，唯有好好學(xué)習(xí)才能報答父母。所以我想先為爸媽畫上黑發(fā)！
假如我是神筆馬良，我要在同學(xué)們的臉上多畫些歡樂！初中已和六年級不同，學(xué)習(xí)越來越緊，同學(xué)們每天都昏昏沉沉的，埋頭苦學(xué)，笑聲很少聽到了。所以我想讓他們增添笑容，讓他們既學(xué)好習(xí)又充滿快樂，過好每一天不讓每一天渾噩！
假如我是神筆馬良，要為老師們畫一朵花，表達(dá)我對他們的熱愛，我要為老師抹去那些生氣和傷心，讓他們每天都看到鮮艷的花朵，都想它們一樣燦爛、活潑！
假如我是神筆馬良，我還要為我畫一個場景：一片草地、一輪火紅的太陽、一叢花兒、三棵很大的樹、一片蔚藍(lán)的天空、一彎清澈的溪流。我要和我最要好的朋友在上面奔跑玩耍幾天！
神筆馬良，神筆馬良，何時我能像你一樣？
假如我是馬良的神筆三年級下冊作文500字(篇五)
小時候，我最喜歡聽媽媽講馬良的故事了。每次聽完，我也會在紙上畫出一些千奇百怪的圖案，可是它們卻變不成真的。我就會好奇地問媽媽：“媽媽，媽媽！我畫的畫怎么變不成真的呢？”媽媽聽了，摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，因為你沒有馬良的神筆??！”我想，要是我是馬良該有多好啊！我不禁陷入了幻想之中。
一天，我在電視上看到山區(qū)的小朋友們沒有書看，也沒錢上學(xué)。他們實在太可憐了，我決定幫助他們。我立刻拿起畫筆，給山區(qū)的小朋友畫了一所學(xué)校，一些書和幾位老師，小朋友們?nèi)琊囁瓶实匚罩R。我看到他們這么開心，我相信他們一定會珍惜這來之不易的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
一次，我在一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景。我發(fā)現(xiàn)有一輛車飛快地行駛，前方有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。我心想：不好了，如果汽車沒有看到前方的老太太或者看到了來不及剎車，老太太就會被撞到的，那她的兒女該有多傷心啊！我趕快在這輛飛快行駛的汽車前畫了一個紅綠燈中的紅燈，汽車馬上減速了，老太太安全地過了馬路，而那輛汽車在紅綠燈那里慢慢地開走了。我又做了一件好事，我開心極了。
假如我是馬良，我還會給失去雙眼的盲人畫上美麗的眼睛，給沙漠上需要水的駱駝畫一些小溪，給失去雙手或雙腳的人畫上手和足……
總而言之，假如我是馬良，我會努力為人們做出更大的貢獻(xiàn)，讓大地上充滿歡聲笑語！
假如我是馬良的神筆三年級下冊作文500字(篇六)
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我會畫好多好多東西。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出許多月球漫步機(jī)，讓人類享受一下在月球上漫步的滋味。當(dāng)然，我不會忘記月球上是沒有氧氣的，所以還要畫出一些氧氣瓶。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出一座醫(yī)院，醫(yī)院里的設(shè)備是世界上最齊全的，都是用電腦控制的。如果你生了病，可以到這家醫(yī)院去看病，無論是什么樣的病，醫(yī)生們都會治，他們的醫(yī)術(shù)都是一流的。我要讓疾病從此消失在這個世界上。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出一所小學(xué)，這所小學(xué)是專門為那些窮人家的孩子畫的，因為在這所小學(xué)里上課，是不用教學(xué)費(fèi)的，不過，你放心，這里的老師絕對棒。我要讓世界上所有的孩子都能上學(xué)。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出一些勞動機(jī)器人，這種機(jī)器人可以幫你做家務(wù)，干臟活。我要讓人類不再辛苦。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出堅固的大堤，使洪水不在泛濫。我要讓災(zāi)難從此消失在整個地球上。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出許多漂亮的房子，讓那些無家可歸的人們都住上新房。我要讓人們都過著安居樂業(yè)的生活。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，那該多好呀！