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我不只是我作文800字(篇一)

在那某一個縣城，有著我美麗的鄉(xiāng)村。曾幾何時，那兒有一個無憂無慮地小姑娘，每家每戶都知道，她是大家的開心果。而此時，鄉(xiāng)村在慢慢變化，那個小姑娘也走了。

從小，我就與奶奶生活在鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是個美麗的地方，有小河，有綠樹，有紅花，有相親相愛的人們。沒有勾心斗角，家家和睦。堪比現(xiàn)在的世外桃源。

聽奶奶說，我小的時候就喜歡水，總是去小河里玩水。有一次下大雨，將河邊的泥水都沖到河里了，而我卻不見了。家里人瘋狂地在找我，說是找到我的時候，我全身都是泥，彷佛剛從水中爬起。這些我自己也沒有印象了，不過回想起來也是膽戰(zhàn)心驚的，大嘆幸運(yùn)。

記得兒時常常找著村子里的小伙伴去探險，去捉蝴蝶，捉蜻蜓，找石子，抓魚……那次好像是春種吧！家里人忙著拔秧苗，種秧苗，我也樂呵呵地加入了這個活動。我和奶奶一起拔秧苗，碧綠的秧苗被我一把一把地拔起來。我學(xué)著奶奶的樣子用稻草將秧苗捆成一把。奶奶看了，慈祥地笑著說我聰明。我被夸了后，心里特別高興，干得更起勁了！秧苗拔完了，要種秧苗了。我別提有多興奮了，再三懇求二媽讓我種秧苗。終于二媽答應(yīng)了，以前看著人們種，自己卻從來沒有試過，這次一定要大展身手。我把一捆秧苗解開，拿了一把在手里，脫了鞋子，光著腳丫踩在泥土里開始種秧苗。我種得不亦樂乎！豆大的汗珠從臉龐滑過，但想著來年我可以看見自己種的秧苗，不禁笑了！

現(xiàn)在我身處城市，那樣的情景只能想想。城市的繁華，高大的建筑令人向往，但鄉(xiāng)村的美麗富饒，可愛的鄉(xiāng)親更令人懷念，如今城市的發(fā)展越來越快，鄉(xiāng)村的人們越來越少，以往我美麗的鄉(xiāng)村已不復(fù)存在。

鄉(xiāng)村，你不再屬于我！但我心中永遠(yuǎn)有著一塊地，那里有著鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)親和一切！

我不只是我作文800字(篇二)

枕一卷書香，閑倚床頭，持卷而讀，倦時拋書即眠，便會與許多生動的情節(jié)相逢，悲歡盡納，醒時艷陽在窗，拾書繼續(xù)閱讀，回想夢中種種，亦真亦幻，宛若往事歷歷，又似故友重逢。

人累了，喜歡獨(dú)處一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰籍?；叵胱x書的日子，我忍不住怦然心動。

走進(jìn)圖書室，一縷清香徐徐而來。這是我高中閑時呆的最久的地方，寧靜卻又鬧騰，圖書室里遍處可聞翻閱書籍的‘‘嘩嘩’’聲，書中的故事、人物、情節(jié)掀起了每一個閱讀者內(nèi)心的波瀾，久久不能平復(fù)。持一本詩詞著作，文字為屋，標(biāo)點(diǎn)做窗，倘若進(jìn)了詩詞筑成的庭院，院內(nèi)有綰發(fā)鬢，身著長袍的古人，也有輕搖小扇，揮筆潑墨的今士。細(xì)心感知，有著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”般的文字熱烈，激蕩著華夏兒女的心；有“空山新雨后，天氣晚來秋”般的文字清涼，帶給人滿心的恬靜；還有“行到水窮處，坐看云起時”的閑情，讓人周身滿著書香的韻味。

拜讀古今中外燦爛的文字長卷，卷卷都綴滿了一個深深的‘‘情’’字，翻閱人世千萬氣象，展讀書中人物的笑顏，觸摸書中所訴故事，靜脈那行云如水，花語繽紛的語句?！畷矶嗲樗茢橙耍炕钀倶房傁嘤H’’。文學(xué)是流淌的血液，更是那靈動的生命，讀的越多，越讓人饑渴難耐。

走出圖書室，一股冷風(fēng)撲面而來?？吹窖矍暗拿恳粋€事物，都會不由自主地和書中聯(lián)系起來，在氤氳著桂香的空氣中，任我浮想聯(lián)翩，內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作了一個個跳躍的字符，任它宣泄，沉迷于其中，因為那里有屬于我溫暖的世界。

我不只是我作文800字(篇三)

每個人都喜歡星期六，都盼望著星期六來臨。星期六對他們來說是多么的辛福，多么的快樂呀！可是，星期六卻與我無緣，因為在這一天里我會忙得連喘氣的時間都沒有。

清晨7：00，我還在夢鄉(xiāng)之中，“樂樂，樂樂，快起床，快起床！上英語課就要來不及了！”我勉強(qiáng)睜開惺忪的眼睛，面前是媽媽那充滿期待的雙眼。我只好強(qiáng)打精神爬起來，草草吃過早飯，便連忙向公交車站奔去。

中午11:30，英語課下課回到家，太累了，我真想躺在床上舒舒服服地睡一覺?？烧l也沒料到，“樂樂，學(xué)校作業(yè)還沒做吧！媽媽知道你累，我們再堅持一下，好嗎？”耳旁又傳來媽媽溫柔的聲音。我還能說些什么呢？只好無奈地走到寫字臺旁邊，向“作業(yè)山”發(fā)起猛烈攻擊。

下午14:00，“樂樂，該去上數(shù)學(xué)課了！”我抬起頭，看著媽媽殷殷期待的雙眼，我默默地收起作業(yè)，拿起數(shù)學(xué)書朝門外走去。

傍晚18:00，我邁著鉛一樣沉重的步子，挪進(jìn)屋內(nèi)，一頭倒在床上?！霸趺戳耍瑯窐?？”媽媽連忙走到我旁邊，關(guān)切地問?！皼]事?！笨粗鴭寢屩钡臉幼樱矣杂种?。媽媽長舒了一口氣，“沒事兒就好，媽媽真怕把你累壞了！”明知道我累，為什么就不讓我休息一會兒呢？我委屈地想?！翱炱饋?，樂樂，看媽媽給你做了什么好吃的。吃完飯媽媽陪你做奧數(shù)?！蔽毅等?。

這就是應(yīng)該屬于我的星期六嗎？我想要的星期六是可以讓我們自己安排的星期六，可以讓我們緩解一下學(xué)習(xí)壓力的星期六，我想要的星期六什么時候才能到啊？

我不只是我作文800字(篇四)

我的季節(jié)，該是燦爛的春天，每一縷細(xì)小的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢想的花籽灑進(jìn)每一寸彩虹般清晰的陽光，去努力發(fā)芽。

剛進(jìn)入初二下半學(xué)期，一個寒假的懈怠與懶散仍然籠罩著我，我的成績?nèi)缤秋w流直下的瀑布，下劃地令自己都愣怔，我的成績好象一根鞭子狠狠地抽打著我的心靈，我一時找不到頭緒，內(nèi)心的悲痛隱隱發(fā)作似被玻璃碎片扎了一般，我在不停地質(zhì)問自己：你能行嗎？

春天在不經(jīng)意間也不期而至，一切新生，春雨輕輕地叩著窗戶，而在我的心湖上依舊下著陰沉沉的小雨，籠罩著濃濃的霧靄，我無力地扒在書桌上，那慘痛的成績無時無刻不刺激著我的神經(jīng)，內(nèi)心的希望消失殆盡。

正當(dāng)我萎靡不振的時候，忽然，一絲俏皮的陽光透過烏云，直奔我的胸前，那道亮晃晃的白光剎那間使我的全身血脈沸騰了，一縷縷溫暖在我身邊醞釀，我凝視著陽光，它仿佛在說：重新來過，付出總有收獲的！我象正在黑暗的森林里徘徊時，見到了曙光般，重新振作了起來，它給予我的希望之光點(diǎn)燃了我的心燭，我迅速抹了抹我的雙眼，自信地昂起頭，抓起筆，開始奮筆疾書起來，我毫不分心，因為我要為了我的陽光而努力。在這個春天里，我經(jīng)歷了失敗，也必將接受成長的洗禮，春天是屬于我的季節(jié)，因為我懂得了“陽光總在風(fēng)雨后“，度過這番風(fēng)雨才能收獲我的燦爛！

保爾說過：挫折如同礁石，人生的海浪不觸碰礁石怎會濺起精彩的浪花。就像春天一樣，不經(jīng)歷冬天怎會有春的魅力，在這個春暖花開的季節(jié)中，那抹溫暖的陽光驅(qū)散了我心頭的失落。我堅信，彩虹天橋會架在我與屬于我的季節(jié)間，讓我通向風(fēng)雨后的陽光

春天，是屬于我的季節(jié)，只有充滿希望，不放棄，才會嘗到成功的喜悅！

我不只是我作文800字(篇五)

這是一條用青石板鋪成的巷子，童年時候我就稱它為“老街”，無數(shù)行走的腳印把石板打磨得光滑，慢吞吞的光陰就在巷子里徜徉。

告別玩伴，守在巷口，靜候著那位賣豆花的老人推著三輪車，載著一缸熱氣騰騰的豆花，出現(xiàn)在夕陽斜照樹影斑駁的巷子里，老人微笑著為我盛上一小碗噴香的豆花兒，傍晚有著蜜汁般金黃的光芒和色彩，這是我記憶中最美的畫面。

天色暗了下去，巷尾的小書屋橙黃的燈光亮了起來，我獨(dú)坐書屋一隅，捧一本泛黃的書享受靜默的時光，四周環(huán)繞著淡黃色的溫馨。墻根叢草潛伏的秋蟲開始鳴叫，星星從厚重的夜幕中透出點(diǎn)點(diǎn)微光，夜微涼，絲絲溫暖從書里蔓延出來。

一場秋雨后，樓下的桂花在枝頭悄然綻放，泛出點(diǎn)點(diǎn)金黃，鼻中鉆入一縷縷清香，似糖，似蜜，我再一次踏上那條熟悉的老巷子，巷子里那幾株桂樹也綴滿了金黃、燦爛的花簇。剛下過雨，四瓣兒的小花朵簌簌從枝頭跌落，密密層層地織出了一條金色的地毯，鋪在樹腳和冰冷的石板上，美得真實、震顫、驚艷。陽光撥開烏云灑在巷里，整條巷子又鍍上了令人著迷的金光，這條泛著金光的老街，徹底擊散了我心里的灰色。落花鉆入腳下的泥土，用純潔的芬芳去滋養(yǎng)桂樹，只為來年再次盛開一樹的金黃。

這不像是母親嗎？為自己的兒女默默奉獻(xiàn)，只為讓他們更健康地成長……想起一早和母親鬧別扭，心里郁悶了小半天。我急忙趕回家，推開輕掩著的門，母親微笑著坐在金黃色柔和的燈光下，用一桌子的美食靜靜地迎接我歸家。

這金色的秋天，有一種靜謐溫暖的美，金黃的桂花，夕陽和桂花點(diǎn)染的老巷子也泛著金黃的光芒，還有金黃的燈光下，那書屋的溫馨，母親和藹的微笑，噴香的飯菜，這色彩帶給我美好的回憶和當(dāng)下的幸福，它是屬于我的色彩。

我不只是我作文800字(篇六)

我從小就被大人約束著，見到大人要問好，這是禮貌問題；在別人家別亂碰東西，這是素質(zhì)問題……

我曾經(jīng)這樣想：我不要大人的約束，我要一個全新的我，真實的我。真實的我喜歡動個不停；喜歡和朋友談天說地；喜歡干我所喜歡的一切，可這一切都是父母所不允許的。

我改變著自我。

盡管分?jǐn)?shù)不能說明一切，可在父母的眼里，分兒是命根，分兒是我們在學(xué)校所得的唯一成果。我便用分去討父母的歡心。不知哪位好事的同學(xué)，就在教室墻上抒發(fā)了自己的感想：考考考，老師的法寶；分分分，我們的命根。

盡管窗外豐富多彩的世界吸引著我，可我不得不做出“清心寡欲”的樣子，但“人心在曹營心在漢”。一次，我正思想開著小差，老師偏偏點(diǎn)中了我。我這個“幸運(yùn)兒”站起來，不得不蒙了一題。咦！居然對了。老師送來一個滿意的微笑，但我的三魂嚇走了七魄。

盡管我表面平靜的像西湖，心里卻像滔滔的揚(yáng)子江。

盡管我喜歡看多姿多彩的課外書，不喜歡枯燥無味的教科書，可不得不捧著它。

盡管我喜歡自由，可不得不做一只籠中鳥。對我來說，外面的世間是可望不可即。

盡管我幼稚的像孩童，可卻表現(xiàn)出一股小大人般的穩(wěn)重、成熟。

盡管我喜歡音樂，在沒人時，我會將音量開的很大，聽著舒緩而溫馨的歌，我感到輕松自由?？稍趫笠魳放d趣班時，我選擇放棄——“你是學(xué)生，主要的是學(xué)習(xí)”媽媽的話在耳邊回響。

我不是我，我一旦是我，就會失去父愛、母愛?。?/p>

曾經(jīng)有這樣一種說法：人分三種，第一種適應(yīng)生活，第二種逃離生活，第三種改變生活。真實的我告訴我：選擇第三種?？伞晌夷茏龅絾?？做不到！哎！我呀！

我只能不是我！

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