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一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文(精選19篇)
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第一篇
今天中午，王老師告訴了我們一個(gè)天大的好消息，我們的科學(xué)老師是王老師的女兒最喜歡的一個(gè)老師，還被她稱為最會(huì)“做實(shí)驗(yàn)”的老師。頓時(shí)班上的同學(xué)情緒高漲，就連我對(duì)科學(xué)不感興趣的人，都忍不住對(duì)她期盼不已。
正說(shuō)著，上課鈴可就打響了。一位女老師走入了教室里，同學(xué)們立刻放下自己手中正讀著的書(shū)，為這位老師熱烈的鼓起了掌，掌聲響徹云霄。聽(tīng)說(shuō)這位老師姓許，她得知王老師已經(jīng)給我們介紹過(guò)了，就開(kāi)始考考我們?！澳銈冎牢业拿质窃趺磳?xiě)的嗎？在其他的班，連續(xù)上了5個(gè)同學(xué)才把我的名字寫(xiě)對(duì)，你們班有同學(xué)敢挑戰(zhàn)嗎？”這一下就激發(fā)了我們班同學(xué)的興趣，陳同學(xué)自信滿滿的把我們的新科學(xué)老師的名字，工工整整的，一字不錯(cuò)的寫(xiě)在了黑板上。這讓我深深的吃了一驚。
不一會(huì)兒，許老師又開(kāi)始向我們自我介紹。不過(guò)這個(gè)介紹可不是一般的介紹。她先讓我們猜了猜，她的體重，年齡，身高，教齡。不一會(huì)兒同學(xué)們就可七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。許老師在黑板上寫(xiě)上了這樣的幾個(gè)字：和是11，差是7。對(duì)于我們班的幾個(gè)數(shù)學(xué)小能手，不過(guò)三秒鐘，就說(shuō)出了正確答案，29歲。接著就是體重，身高和教齡，也是依舊按照這種方法。同學(xué)們樂(lè)得嘴都合不攏了，這么生動(dòng)有趣的課堂，我們還是頭一回見(jiàn)呢！許老師的第1節(jié)課給我們留下了深深的印象，我想這一生都忘不掉。
幽默不斷驚喜繼續(xù)，我們最期盼的就是實(shí)驗(yàn)課了，許老師這學(xué)期會(huì)帶我們進(jìn)行許許多多的實(shí)驗(yàn)，有火山爆發(fā)或者還會(huì)讓我們自己DIY水晶泥呢。
時(shí)光就如飛劍般，轉(zhuǎn)眼就下課了。同學(xué)們還沉浸在剛剛許老師的課堂里，我在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)，這學(xué)期一定要把科學(xué)給學(xué)好。這真是我們新學(xué)期最難忘的一節(jié)課啊！
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第二篇
國(guó)畫(huà)現(xiàn)在已經(jīng)成為我難以割舍的愛(ài)好。
初次拿起毛筆時(shí)，我才上四年級(jí)。在春草一般瘋長(zhǎng)的好奇心的驅(qū)使下，我報(bào)名參加了學(xué)校的國(guó)畫(huà)興趣小組。
一上課，老師開(kāi)始做起了示范，開(kāi)頭第一句便是：“在畫(huà)國(guó)畫(huà)之前應(yīng)該先蘸水后蘸墨。”聽(tīng)到這，我不禁稍稍皺了皺眉頭。心想，這種連小孩子都明白的簡(jiǎn)單道理，還用教嗎？
老師剛剛講解完畢，我早已迫不及待。一把抓過(guò)毛筆，把老師的教導(dǎo)跑到了九霄云外，直接蘸飽了墨汁，往宣紙上“嘩啦”一筆。墨汁在宣紙上盡情的釋放自己的能量。不斷滲透著畫(huà)面，好似刻意在雪白的宣紙上建立了一道歪曲難看的籬笆，死氣沉沉沒(méi)有一絲生機(jī)。我不禁叫了一聲“啊呀”，手中的筆不小心落到了紙面上。立刻，我的畫(huà)紙上又添了一朵濃濃的“黑云”。
我正不知所措，一個(gè)同學(xué)不經(jīng)意間看見(jiàn)了我的“大作”。他湊到我身邊輕聲說(shuō)：“新同學(xué)，你是不是忘了老帥教的先蘸水后蘸墨了？”對(duì)呀，我怎么把這件事都忘了呢？得到學(xué)長(zhǎng)的提醒，我馬上想到了老師剛才指導(dǎo)的內(nèi)容。
我不禁恍然大悟，先蘸水后蘸墨，這是一條多淺顯的道理??！先蘸水，當(dāng)筆完全吸收好水份后，筆已經(jīng)完全把墨跡散發(fā)了出來(lái)，并且這時(shí)再稍稍蘸墨。這樣一筆，濃、淡、干、濕便全有了。只有在這時(shí)，他畫(huà)出來(lái)的畫(huà)才是最好看的。我按照老師的幫助仔細(xì)試了幾遍，小心翼翼地蘸水、墨，效果果然十分顯著。
忽然間，我明白了，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。畫(huà)畫(huà)和做事一樣，先蘸水是要做好事前準(zhǔn)備，后蘸墨是要把做事程度拿捏準(zhǔn)確。只有這樣，才能做好一件事，畫(huà)好一幅畫(huà)。
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第三篇
在我漫長(zhǎng)的學(xué)生生涯里，我?guī)缀跏巧媳榱怂械恼n程。有非常高興的、有非常悲傷的、有幽默的、還有無(wú)聊的。但目前，我最難忘的還是那節(jié)班會(huì)課。
在今年元旦節(jié)前夕，老師準(zhǔn)備讓我們開(kāi)元旦慶祝會(huì)，活潑好動(dòng)的我立即申請(qǐng)表演一個(gè)節(jié)目，而班長(zhǎng)也答應(yīng)了我，我心里暗暗一樂(lè)：我絕對(duì)會(huì)在慶祝會(huì)上脫穎而出。
我為了排好節(jié)目，不惜那寶貴的體育課，拿了一節(jié)課三十分鐘來(lái)排練，用了兩節(jié)課寫(xiě)臺(tái)詞，還有彩排。我花了一整天的精力就是為了臺(tái)上的那五分鐘。但是，下午的那節(jié)班會(huì)課卻成了我終生難忘的一節(jié)最尷尬的課。
我好不容易盼到了班會(huì)課，我們也做好了出場(chǎng)準(zhǔn)備，第一個(gè)節(jié)目是班長(zhǎng)他們的《Q版神雕俠侶》，但我們看著看著，似乎這個(gè)節(jié)目永遠(yuǎn)到不了頭。我越看越著急，我只好彬彬有禮的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)我們的節(jié)目好久演呀？”班長(zhǎng)漫不經(jīng)心的說(shuō)：“馬上”。但這也沒(méi)有讓他們停止，反而他們演的已經(jīng)走火入魔，根本不管我們了。等到下課鈴拉了，我們才上場(chǎng)，剛說(shuō)一句話，班長(zhǎng)和主持人上來(lái)了，“對(duì)不起，這個(gè)節(jié)目不在我們的編排之類，請(qǐng)回吧”。“他們的節(jié)目沒(méi)有水平，你們快滾吧！”我心里非常尷尬，不知道該說(shuō)什么。我們就這樣被趕下了場(chǎng)。
放學(xué)后，班長(zhǎng)故意恥笑我。我氣憤、傷心，“你答應(yīng)了我的，為什么變卦！”班長(zhǎng)哈哈一笑，走了。
有這種沒(méi)有誠(chéng)信的班長(zhǎng)，整個(gè)班不亂才怪。難道老師你就視而不見(jiàn)嗎？而我從那時(shí)侯起，我與班長(zhǎng)的仇恨已經(jīng)是走火入魔，我要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不要讓班長(zhǎng)這種無(wú)恥小人欺負(fù)我。
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第四篇
這是一節(jié)很特別的課，在這節(jié)課里，我班班上的同學(xué)們與陽(yáng)光親吻，與清風(fēng)招手。這一節(jié)課，我們投身大自然，在老師的帶領(lǐng)之下領(lǐng)略了一把大自然的風(fēng)光。
這是一節(jié)課外活動(dòng)的課，一早，老師就將我們帶進(jìn)了一個(gè)公園里。現(xiàn)在正值春季，公園里的一切都充滿著生機(jī)。進(jìn)入了公園的大門(mén)后，首先迎來(lái)的就是擺放成一個(gè)大圓圈的各類鮮花。我們從這些鮮花中穿過(guò)，繼續(xù)往里走，里面就愈加自然了起來(lái)。
里面的樹(shù)木有的粗壯高大，有的清秀小巧，每到一個(gè)地方，老師都會(huì)為我們講解一些植物知識(shí)。告訴我們這些是什么類型的物種，有什么樣的生活習(xí)性。我們跟在老師的身后，將老師的話一一聽(tīng)在心里。這樣的一節(jié)課，比起讓我們?cè)诮淌依?，面?duì)著書(shū)本上的圖片來(lái)認(rèn)識(shí)這些充滿生機(jī)的植物來(lái)說(shuō)，更容易讓我們記住這些植物。
當(dāng)我們穿過(guò)了這片林子，沒(méi)想到的是，出現(xiàn)在我們面前是一片桃林，恰是春季桃花開(kāi)，桃林里粉紅的桃花旺盛的開(kāi)著?！巴?！”不少同學(xué)在見(jiàn)到著一幕的時(shí)候，就已經(jīng)驚訝出聲，為這樣的一幕美景而驚嘆不已。
還沒(méi)有等到老師發(fā)話，我們就迫不及待的沖進(jìn)了桃園里，置身于這粉紅的世界?！百p花，不能折花哦?！崩蠋煹穆曇粼谖覀兊纳砗箜懥似饋?lái)。“知道。”我們回道，看著這些美麗的花，我們也不忍心折哩！
這一節(jié)課下來(lái)，我們認(rèn)識(shí)了很多種類的植物，收獲頗多。并且不僅老師開(kāi)心，我們也都很開(kāi)心，因?yàn)橐?jiàn)到了這么多美麗的景象。這一節(jié)課是難忘的，當(dāng)老師帶著我們從公園里走了出來(lái)的時(shí)候，每位同學(xué)的臉上都帶著不舍與留戀。這個(gè)公園真美麗，今天的這節(jié)課真難忘！
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第五篇
又盼來(lái)了一堂作文課，老師又會(huì)領(lǐng)我們做什么戲呢？我靜靜地等待著。
作文課開(kāi)始了，潘老師向我們宣布游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前，用鼓棒來(lái)敲鼓面，其他同學(xué)按順序傳花。鼓聲在哪兒停了，花傳到誰(shuí)的手中，誰(shuí)就上臺(tái)來(lái)抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。
第一個(gè)上前面來(lái)?yè)艄牡氖峭踝宪?，她?lái)敲鼓，鼓聲響起，同學(xué)們都緊張的開(kāi)始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來(lái)表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不太好，宋冠杉自告奮勇，主動(dòng)要求再表演一遍。只見(jiàn)他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動(dòng)右動(dòng)，非常像一只猴子在吃麻花。
第二個(gè)上場(chǎng)擊鼓的是溫方辰。鼓聲又一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里砰砰直跳，嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個(gè)《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見(jiàn)他甩開(kāi)膀子，左一口，右一口地吃起來(lái)，邊吃邊打著飽嗝，我們?cè)谂赃吙吹弥绷骺谒?/p>
第三個(gè)上場(chǎng)的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因?yàn)樗t腆，所以輕輕地告訴老師說(shuō)：“老師，我想找一個(gè)同學(xué)替我表演。于是曲慶典主動(dòng)要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂(lè)的前仰后合。
今天的這一堂作文課結(jié)束了，我盼望著下一堂作文課再次到來(lái)。
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第六篇
那是一節(jié)由史以來(lái)我認(rèn)為最有趣的數(shù)學(xué)課，那一節(jié)數(shù)學(xué)課成為了我們班一位男生心里永遠(yuǎn)的記憶，也是數(shù)學(xué)老師改變教學(xué)方法的開(kāi)始。
數(shù)學(xué)課上，老師和以往完全不同。上課后，他并沒(méi)有像往常一樣提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，而是先坐在椅子上，翹著二郎腿，面對(duì)著天花板，好像在思索著什么。
大概十分鐘過(guò)去了，他并沒(méi)有和以往上課一樣分秒必爭(zhēng)，也讓在座同學(xué)都陷入了沉思。就在這時(shí)他突然說(shuō)：“你們誰(shuí)知道一般來(lái)講一張桌面要配幾條桌腿？”一位男生站起來(lái)說(shuō)道：“大概是只草履蟲(chóng)就能滿足吧！”老師似乎也搞不懂他在說(shuō)什么，便慢慢地走到他面前，那藏在老師體內(nèi)的火苗最終是忍不住了，突然爆發(fā)。
老師用手推了他了一把，排著他的肩膀問(wèn)他：“生物書(shū)看夠了沒(méi)有？數(shù)學(xué)課是讓你研究的？本來(lái)這節(jié)課我是想要改變一下上課方式，你可好，這還能好好上嗎？”
過(guò)了一會(huì)兒，老師平靜了一下情緒，說(shuō)言歸正傳，開(kāi)始上課。但就此并沒(méi)有打住，老師剛講完一個(gè)例題，讓同學(xué)在討論的時(shí)候，我的身邊突然傳來(lái)了微小的歌聲，剛開(kāi)始只有幾個(gè)同學(xué)能聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)那位同學(xué)更猖狂了，讓老師也聽(tīng)到了，他忍無(wú)可忍，便對(duì)著他講道：“你就像一個(gè)廢銅爛鐵，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有用處的時(shí)候那就和廢銅爛鐵沒(méi)什么區(qū)別了，任人擺弄?！焙髞?lái)我們都想到廢銅爛鐵和這位同學(xué)的名字也挺相符的，后來(lái)他廢銅爛鐵這個(gè)名字就在同學(xué)間傳開(kāi)了！
從這節(jié)課開(kāi)始，我們的上課方式變了，老師也變了！這節(jié)課既是對(duì)這位同學(xué)行為習(xí)慣的指正，也是一節(jié)令人難忘的課。
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第七篇
每天， 我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)校、成長(zhǎng)。不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞 ，不同的課堂有不同的收獲，就讓我來(lái)講講我的課堂吧有一天，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。這節(jié)上美術(shù)課，只見(jiàn)美術(shù)老師拿一個(gè)花籃，而且是紙做的，我們大眼瞪小眼，難道這節(jié)課做花籃？別管了，看看再說(shuō)。只見(jiàn)，美術(shù)老師說(shuō)：“我們這節(jié)課編花籃，我讓你們帶的紙都帶了嗎？”“帶了”我們說(shuō)?！澳俏覀儸F(xiàn)在開(kāi)始做。
我們先把紙揉成繩子，這時(shí)，我們犯了難：揉的繩子上老是有小疙瘩，怎么辦呢？老師看見(jiàn)了告訴我們?nèi)嗟臅r(shí)候要兩個(gè)人揉，盡量三個(gè)人。聽(tīng)了之后，我的同桌：李文龍和王詩(shī)文也來(lái)幫忙，不一會(huì)兒，我們便揉好了。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了每根繩的長(zhǎng)度。這時(shí)，我們又遇到了難題：揉好的繩子太粗了，非常難減剪，我們費(fèi)了九牛二虎之力才剪完。下面開(kāi)始編花籃，我們按照老師的方法一直編著。這時(shí)，我的同桌王詩(shī)文一不小心編錯(cuò)了幾道繩子，她又返回到前面重新編，我和李文龍一直編著，差一點(diǎn)就編好了，這時(shí)，王詩(shī)文啊一聲，我們一看，原來(lái)是她揉的繩子有一根揉松了，我們幫她擰了一下。不知不覺(jué)的，下課了，老師問(wèn)我們做好沒(méi)有，我們異口同聲的說(shuō)：”做好了?！白詈筮@場(chǎng)活動(dòng)在笑聲中結(jié)束。
這次活動(dòng)讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，真是一次難忘的課堂啊！
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第八篇
今天我們?cè)趹敉馍狭艘还?jié)有意義的作文課，這節(jié)課就像天上最亮的星星，總?cè)侨巳ハ胨?/p>
上課啦，老師神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在要去一個(gè)地方”。我們瞪大了眼睛，好奇又興奮的問(wèn)去哪兒？還沒(méi)等老師回答我迫不及待就干脆趕緊出去站隊(duì)。同學(xué)們也熱血沸騰的沖出了教室迅速站好了隊(duì)，也不管要去哪？反正就是開(kāi)心，只管跟著老師走就行。路上我們蹦蹦跳跳的，一會(huì)兒就來(lái)到了紫蓋山廣場(chǎng)，我心想大概就是這樣了吧。
果不其然，老師說(shuō)就在這兒啦，大家選中了一塊干燥的地方作為上課的課堂。旁邊的景色真是美不勝收，有柔軟的青草地，可愛(ài)的小花兒，蔥郁的樹(shù)木。
接下來(lái)我們圍成一個(gè)圓圈席地而坐，老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們就玩擊鼓傳花的游戲吧“。鄔子聰拿出鼓和鼓棒開(kāi)始了我們的游戲。鼓聲一響，紅花兒像一個(gè)燙手的栗子在同學(xué)們的手中跳來(lái)跳去，誰(shuí)都不愿意要他。紅花兒跳的線路，就像波浪線一樣。鼓聲越來(lái)越響，越來(lái)越急，只聽(tīng)咚的一聲鼓聲停了！大家看到紅花兒躺在李成遙手中，同學(xué)們哈哈大笑。他站起來(lái)背了一首《獨(dú)坐敬亭山》。同學(xué)們都為他鼓掌，他坐了下來(lái)后繼續(xù)下一輪。鼓聲又咚咚的響，紅花一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)的手中，一會(huì)兒飛到那個(gè)同學(xué)的手中。同學(xué)們既緊張又興奮，只要鼓聲一停，同學(xué)們就一陣騷動(dòng)。
同學(xué)們有的背詩(shī)，有的唱歌，有的跳舞，大家玩兒的不亦樂(lè)乎，一陣又一陣的笑聲吸引了大批大批的游客。他們把我們圍的水泄不通，最后還有一對(duì)兩歲左右的雙胞胎兄弟搖搖晃晃的走到了鼓那里，用他們那小手拍鼓還邊拍邊笑，同學(xué)們被他們那可愛(ài)的樣子又逗樂(lè)了。
這堂課大家上的可真高興，這也是我們上的有意義的作文課堂之一，就像天上閃閃的星星，那么迷人，那么可愛(ài)！
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第九篇
來(lái)，讓我猜猜你們最喜歡什么課？我猜一定是體育吧，對(duì)呀，有幾個(gè)人不喜歡體育課呢？愛(ài)玩可是孩子的天性呀！在體育課上，我們可以踢足球，跳繩，打沙包……活動(dòng)真是豐富多彩?。〉?，那節(jié)體育課卻讓我有了不一樣的感受。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，體育課上進(jìn)行測(cè)試，體能可是我的強(qiáng)項(xiàng)，雖說(shuō)我是足球隊(duì)員，可是我最愁的就是長(zhǎng)跑了。在今天的體育課上，向老師大聲地喊道：“今天測(cè)800米長(zhǎng)跑?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們唉聲嘆氣，只見(jiàn)在第一組里就有我，還有跑步第一的李源丞，我心想：我這下完了?？梢矝](méi)辦法呀，我只好應(yīng)戰(zhàn)。
向老師吹哨了，跑步開(kāi)始了。大家一個(gè)個(gè)豹子像一樣飛奔起來(lái)，我也鼓足了勁，一路向前跑去?？膳芡炅说谌?，大家就都跑不動(dòng)了。在旁邊的同學(xué)為我們加油打氣，可是我真的已經(jīng)跑不動(dòng)了，腿上像掛了沙袋一樣，真的好想放棄呀，再加上我這幾天咽炎犯了導(dǎo)致嗓子更加難受，嗓子又干又痛，我的步子漸漸地慢了下來(lái)。
在我想放棄的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)了向老師的聲音：“安偉柏，安偉柏！”我抬起頭，看見(jiàn)向老師做著“加油”的姿勢(shì)。他三步并作兩步，跑到我們這邊，也跟著我們一起跑。向老師揮著手勢(shì)，說(shuō)：“快，加油！你們馬上就要跑完了。安偉柏，加油！”聽(tīng)了這句話，我頓時(shí)有了信心，加足動(dòng)力，猛地向前快跑幾步。在老師的鼓勵(lì)下，我終于跑完了，居然跑了第二名。老師對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“小子不錯(cuò)??！很好，去休息吧?！甭?tīng)了這句話，我簡(jiǎn)直興奮的，可以再跑一圈。
在這節(jié)課上，我學(xué)到了很多，其中“堅(jiān)持”使我受益終身。
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第十篇
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”上課鈴響了，我翻開(kāi)鉛筆盒看了一眼里面的課程表，呦！是美術(shù)課，太棒了！頓時(shí)我心里洋溢著喜悅。知道為什么嗎？因?yàn)槲蚁矚g這堂美術(shù)課。
這堂課是做葉畫(huà)。老師上星期說(shuō)過(guò)，叫我們準(zhǔn)備一些已經(jīng)作成標(biāo)本的葉子，并且這星期帶來(lái)。為了讓葉子快快成標(biāo)本，我選了一本厚厚的舊書(shū)，收集各種植物的葉子，并將葉子壓制在書(shū)里?！昂茫瑢W(xué)們，拿出你們已成的標(biāo)本的葉子，今天我會(huì)每人發(fā)一張鉛畫(huà)紙，你們每人把拿來(lái)的葉子粘上面，一定要拼成一副有內(nèi)容的圖畫(huà)哦！”
耶！我真恨不得叫起來(lái)，葉畫(huà)是我拿手的“活兒”，可我現(xiàn)在該粘什么圖呢？有了，就粘小鳥(niǎo)聚會(huì)吧！我欣喜若狂。等拿到鉛畫(huà)紙后我把葉子輕輕地從書(shū)里抖了出來(lái)，開(kāi)始粘了。我找出了四個(gè)圓的葉子分別粘在上下左右作為鳥(niǎo)兒們的身體，又在身體的周?chē)成纤闹?。還差一個(gè)篝火，再多添一些葉子……“真棒！想象力可真豐富，有內(nèi)容，粘得也很像?！焙鋈灰恢皇职盐业淖髌烦樽吡?，我抬頭一看，??！原來(lái)是陳老師在表?yè)P(yáng)我，拿走我作品的正是陳老師。我心里美滋滋的，只見(jiàn)陳老師把我的作品放在了投影上，讓同學(xué)欣賞。同學(xué)們齊刷刷地朝我投來(lái)贊美的目光。頓時(shí)，我比吃了蜜還甜。
也許是陳老師修改過(guò)，我的這副“小鳥(niǎo)聚會(huì)”圖得了閔行區(qū)葉畫(huà)創(chuàng)作二等獎(jiǎng)。
我喜歡那堂課，更喜歡陳老師！
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第十一篇
我對(duì)自己最滿意的一天應(yīng)該是第一次在全班背書(shū)和演講吧！那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)不懂事的小鬼頭，只認(rèn)為那是我最倒霉的一天吧，其余的都記不太清了。
那天，天很暗，下著蒙蒙細(xì)雨，我還是和平時(shí)一樣坐著公交車(chē)去學(xué)校，結(jié)果在車(chē)上碰到了班主任，由于我小時(shí)候膽小內(nèi)向的原因吧，就沒(méi)有叫，當(dāng)做陌生人一樣避開(kāi)，可是車(chē)就那么小，人有那么少，結(jié)果在快到下車(chē)的時(shí)候，老師突然轉(zhuǎn)頭看到了，就那樣對(duì)視了三秒，然后老師對(duì)我笑了一下就下車(chē)了，我也跟著下車(chē)了。
可是，老師走得特別快，可能是趕著去簽到吧！我就悠閑的往學(xué)校走去，上課后，第一、二節(jié)都是語(yǔ)文課，老師一進(jìn)來(lái)就抽查背書(shū)，第一個(gè)點(diǎn)我，當(dāng)時(shí)特別郁悶，又加上第一次被點(diǎn)，緊張的一下全忘了，結(jié)巴的背了幾句后，剩下的都忘到西班牙去了，突然老師說(shuō)：看你的樣子，肯定是背了，別緊張，慢慢來(lái)，然后又提醒了我一個(gè)字，聽(tīng)到老師的話，心中的緊張氣氛好了許多，我就結(jié)結(jié)巴巴的背完了所有內(nèi)容，也不記得用了多少時(shí)間，反正蠻久的。
第二節(jié)課，還是語(yǔ)文課，講作文，要我們上臺(tái)講，我當(dāng)時(shí)正從背書(shū)的緊張中緩過(guò)來(lái)，馬上又心驚膽戰(zhàn)，第一個(gè)就抽到我的作文，當(dāng)時(shí)那個(gè)無(wú)語(yǔ)??！我還在想是不是在車(chē)上沒(méi)叫老師好，老師就特意折磨我，最后還是硬著頭皮上了，當(dāng)時(shí)聲音小的連坐第一排的都聽(tīng)不清，后來(lái)老師有鼓勵(lì)我，叫我勇敢點(diǎn)，相信自己，慢慢的我聲音大了起來(lái)，可是還是大不到哪里去，結(jié)結(jié)巴巴的讀完了，這是我第一次上臺(tái)的過(guò)程，時(shí)間就好像每秒鐘想過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)。
那天，我對(duì)自己所發(fā)生的事，記憶深刻，雖然說(shuō)那次讀的、背的特別爛，可是，我認(rèn)為那次的我對(duì)自己的演講最滿意，因?yàn)槲彝黄屏俗约?、挑?zhàn)了自己、超越了自己，戰(zhàn)勝了自我。
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第十二篇
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，曾有一堂令我至今都難以忘懷的怪課。
在那個(gè)課堂上，老師給我們每人發(fā)了一張?jiān)嚲?，但是她只給我們五分鐘寫(xiě)試卷，做完試卷的人還能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
我拿到了試卷，快速地掃視了一下，試卷上共有十六題，我心想，這么短的時(shí)間，怎么可能做得完呢？上面的題目有，請(qǐng)?jiān)诘诙袡M線上寫(xiě)上你的名字，請(qǐng)認(rèn)真讀完以下題目，請(qǐng)寫(xiě)出世界著名的三大明樓………都是一些關(guān)于世界歷史的深?yuàn)W問(wèn)題。
這時(shí)，只聽(tīng)老師一聲令下，考試開(kāi)始。我們每個(gè)人都慌慌張張地寫(xiě)了起來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間只有五分鐘，誰(shuí)不急才怪。
時(shí)間滴答滴答走得飛快，轉(zhuǎn)眼五分鐘就過(guò)去了。這時(shí)，全班竟沒(méi)有一個(gè)人答出所有的題目來(lái)。老師嘆了口氣，對(duì)我們說(shuō)：“你們啊，還是不夠認(rèn)真啊，這張?jiān)嚲砥鋵?shí)很簡(jiǎn)單，只想你們認(rèn)真仔細(xì)，十秒鐘之內(nèi)就能寫(xiě)完了?！?/p>
接著，她就將這張?jiān)嚲淼膴W秘告訴了我們。原來(lái)試卷的最后一題是：如果你已經(jīng)看完所有的題目了，那么，你就只用做第二題。而第二題的題目是填上自己的名字。
哦，原來(lái)如此！我們恍然大悟。這時(shí)，我也悟到了一個(gè)道理：不管是做題目，還是考試，都要認(rèn)真仔細(xì)，最重要的是先看清題目。
這堂課，這張奇怪的試卷，將一直記在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第十三篇
“今天我們不上課，我們玩游戲！”詼諧幽默的王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)，頓時(shí)同學(xué)們興奮的喧鬧起來(lái)，就像剛燒開(kāi)了的熱水立馬沸騰了起來(lái)。
同學(xué)們特別驚訝：上課玩什么游戲呀？
老師說(shuō)我們玩的是——蒙眼畫(huà)鼻子，我又想：蒙眼怎么畫(huà)鼻子呀？原來(lái)游戲規(guī)則是這樣的：首先左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后拿著筆、蒙起眼去給黑板上的人物畫(huà)鼻子。如果你畫(huà)對(duì)地方，那恭喜你，你成功了！
游戲開(kāi)始了，有一個(gè)同學(xué)最先登場(chǎng)，信心滿滿挺直腰板，氣勢(shì)昂昂向前走，而氣勢(shì)昂昂的他沒(méi)有帥過(guò)三秒，剛蒙著眼轉(zhuǎn)了三圈，他整個(gè)人瞬間就懵了，東倒西歪的。最后把鼻子畫(huà)到了嘴巴下，給人物點(diǎn)了一個(gè)大大的“美人痣”。逗的全班同學(xué)哈哈大笑。
還有一個(gè)同學(xué)，她上講臺(tái)的時(shí)候，信心十足大搖大擺的，現(xiàn)在卻東摸摸，西摸摸，摸摸這個(gè)摸摸那個(gè)，像是先要量好位置怕自己畫(huà)錯(cuò)了，但是最后還是把鼻子點(diǎn)到了眼睛上，給它加上了黑眼珠。全班同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)還排著桌子，笑的是不亦樂(lè)乎。
而笑著笑著我突然笑不出來(lái)了，就在這時(shí)我想起了我們身邊一輩子都看不見(jiàn)的盲人，而剛剛的游戲只有三分鐘，同學(xué)們就特別不方便，而他們一輩子都是這樣，他們?cè)摱嗖环奖阊剑〉撬麄冞€那么堅(jiān)強(qiáng)的生活著，為了自己的理想奮斗者，摸索著，頓時(shí)我有點(diǎn)淚目了，以后我要多幫助那些人，幫著他們過(guò)馬路，幫著他們找到自己需要的東西，長(zhǎng)大后我想通過(guò)自己的的知識(shí)去發(fā)明一些能幫助盲人的儀器，讓他們感到世間的溫暖，不要讓他們像我們玩游戲時(shí)候那樣，因?yàn)樽约旱难劬Χ也坏阶约旱姆较颉?/p>
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第十四篇
要說(shuō)起最難忘，印象最深刻的一節(jié)課，要數(shù)一年級(jí)期末的最后一節(jié)語(yǔ)文課。因?yàn)槟枪?jié)語(yǔ)文課，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——句子接龍。
老師先說(shuō)了一句：“春天來(lái)了，美麗的花開(kāi)了，大地復(fù)蘇，河流解凍。”剛剛還歡呼雀躍的同學(xué)們一聽(tīng)，馬上安靜下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真地思考。
“時(shí)間到?！彪S著老師一聲令下，一號(hào)同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“大樹(shù)生出了嫩芽，原本白茫茫的大地變得綠油油，空氣中散發(fā)著迷人的芳香。”1號(hào)說(shuō)完，2號(hào)馬上接道：“孩子們脫下棉襖，在草地上歡快地活蹦亂跳，開(kāi)心地玩起了游戲?！?號(hào)話音剛落，3號(hào)馬上用柔和的聲音接道：“風(fēng)吹過(guò)大地，小草搖搖擺擺，好像在跟我們問(wèn)好?！薄瓦@樣，一個(gè)個(gè)同學(xué)不停地往下接，大家都玩得很開(kāi)心，很起勁。
“煙從鄉(xiāng)村里升起來(lái)，家家都在做飯炒菜?！陛喌?1號(hào)同學(xué)了，下一個(gè)就是我了，我好興奮??！21號(hào)同學(xué)還沒(méi)坐下，我就“蹬”了一下竄了起來(lái)。沒(méi)想到這一竄，使我的腦子頓時(shí)一片空白。完了！我心里想到，這下肯定要被笑話了。同學(xué)們聚精會(huì)神地看著我，期待著我的答案，但我還是不知所措，待在原地一動(dòng)不動(dòng)，天哪，剛才想好的話語(yǔ)呢？我認(rèn)真準(zhǔn)備好的幾句話呢？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我身邊傳來(lái)一股溫暖的氣息，語(yǔ)文老師正溫柔地對(duì)著我笑，眼神里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)和贊同。我心里激動(dòng)起來(lái)，脫口而出：“有些小孩幫父母分擔(dān)家務(wù)，幫忙炒菜做飯。有些小孩則在山后院玩起了游戲?！碧靺?！我接下來(lái)了，噢耶！我看了看老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是和藹地微笑著。大家并沒(méi)有因?yàn)槲乙粫r(shí)的不知所措而暫停，游戲繼續(xù)進(jìn)行著……
那個(gè)倍感親切的微笑，掃去我心里的烏云。那節(jié)語(yǔ)文課，也讓我享受學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣。那個(gè)微笑，那節(jié)課將使我終身難忘！
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第十五篇
從上學(xué)至今，我上過(guò)許許多多的課，有令人深思的數(shù)學(xué)課，耐人尋味的語(yǔ)文課，豐富多彩的音樂(lè)課，好玩有趣的英語(yǔ)課。但令我最難忘的一堂課，是媽媽給我上的一堂人生教育課！
記得有一天晚上吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“今天好累?。±鄣貌坏昧?！”媽媽說(shuō)的這句話令我思緒萬(wàn)千：我這么大了，不能總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口吧！是時(shí)候幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了！“媽媽，既然你這么累，那我等下吃完飯幫你洗碗吧！”媽媽高興地答應(yīng)了，還夸我懂事了，懂得心疼媽媽了。
吃完飯，我早已把幫媽媽洗碗這件事忘到九宵云外去了，一溜煙跑到外面去玩了！當(dāng)我回來(lái)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“女兒，你是不是忘記了還有什么事要做呢？”我恍然大悟，但我還是裝著糊涂：“做什么事？我不知道啊？”只見(jiàn)媽媽嘆了一聲：“唉，女兒，答應(yīng)別人的事就要做到。人最根本的就是誠(chéng)信，你這樣不守信用，會(huì)使你失去親人、同學(xué)、老師的信任的。你要改正這個(gè)壞習(xí)慣，懂嗎？”我低下了頭：“好的，媽媽，我懂了！我現(xiàn)在就去！”
從媽媽的這堂人生教育課我學(xué)到了很多：做人講究的就是誠(chéng)信，誠(chéng)就是做人的根本，信就是人的核心。人沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于被敵人毀滅了自己；人沒(méi)有了誠(chéng)信，就像地球沒(méi)了引力；人沒(méi)有了誠(chéng)信，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，永遠(yuǎn)飛不上天空。
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第十六篇
小學(xué)五年了，從開(kāi)始上公開(kāi)課時(shí)，我就很少去回答問(wèn)題，雖然我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，但上了公開(kāi)課時(shí)我就像變了一個(gè)人似的，我不回答問(wèn)題，但我思考，因?yàn)闊o(wú)論我怎么舉手，老師就是不叫我。可在四年級(jí)的一次公開(kāi)課，令我至今難忘。
弓老師為了那一次的公開(kāi)課而排練了許多回。而每一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都被同學(xué)一次次槍去，我只好聽(tīng)著老師的要求了·····
回到家以后，我就在備課，可我哪一次在老師講練習(xí)的時(shí)候去備過(guò)課？我只不過(guò)是預(yù)習(xí)而已，而且要求讀兩遍的課文我很少讀三遍?？晌医裉炜墒前阉芯毩?xí)題都練了20遍，9點(diǎn)多才入睡。我那一次會(huì)這么用功？之所以我今天這么有功是還不是因?yàn)槊魈斓墓_(kāi)課呀！
第二天，公開(kāi)課的時(shí)間到了，我們都興奮的去上公開(kāi)課了。那些領(lǐng)讀者像一個(gè)個(gè)錄播員一樣，抑揚(yáng)頓挫，有感情，聲情并茂，聲音洪亮，老師很高興的表?yè)P(yáng)了她們?？衫蠋熅褪遣唤形?，眼看只剩下最后一個(gè)歇后語(yǔ)了，我還是舉了手，但我并不興奮，也不緊張，我知道老師是不會(huì)叫我的，文藝委員都舉手了，老師可能會(huì)叫我？
可是，這回老師竟然叫了我，說(shuō):“閆靜琪，請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)講‘周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨’這個(gè)歇后語(yǔ)！”老師一邊說(shuō)著一邊看著我。
我走上講臺(tái)，自然麻溜的說(shuō)：“‘周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨’可以用皮開(kāi)肉綻這成語(yǔ)形容，就是說(shuō)周瑜使用苦肉計(jì)騙周瑜，而皮開(kāi)肉綻像切香腸一樣，朝著肉的地方來(lái)上個(gè)幾刀?！?/p>
我的一席話讓班里的同學(xué)一下子開(kāi)懷大笑，后面坐的評(píng)委也笑了起來(lái)，也笑了起來(lái)！本來(lái)一節(jié)緊緊張張的課，現(xiàn)在充滿了歡笑聲。老師還說(shuō)這是拋磚引玉呢，我也因此有了“表演大王”這個(gè)稱號(hào)！
你說(shuō)，這節(jié)課我能回忘記嗎？
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第十七篇
當(dāng)我第一次看到“行百里者半九十”這句格言的時(shí)候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已經(jīng)走了九十里，只有十里就到達(dá)目的地了，怎么會(huì)只走了一半呢？
帶著疑問(wèn)，我去問(wèn)班主任老師，老師講解了半天，我還是一團(tuán)迷霧?？墒菦](méi)過(guò)多久，在一次體育課上，我卻弄清了這句格言的真諦。
那節(jié)體育課的內(nèi)容是1000米長(zhǎng)跑測(cè)試。這可是我最頭痛的一個(gè)項(xiàng)目了。測(cè)試開(kāi)始了，我硬著頭皮站在起跑線上，體育老師吹響了哨子，我趕緊邁開(kāi)雙腿跑了起來(lái)。第一圈四百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著其它同學(xué)。第二圈，我開(kāi)始出汗了。我一邊跑，一邊調(diào)整自己的節(jié)奏，還暗暗的給自己鼓勁：加油，堅(jiān)持就會(huì)勝利！
跑完兩圈，我感覺(jué)渾身發(fā)酸，兩條腿就偈灌滿了鉛，步子都快邁不開(kāi)了，呼吸也不順暢了。我向前望了望，還有一個(gè)彎道！“一定要堅(jiān)持！”我在心里告訴自己。十步、二十步……我艱難的向前挪移著。這段跑道怎么這么長(zhǎng)啊？簡(jiǎn)直比前面的八百米還要長(zhǎng)，我的心都要從胸膛里蹦出來(lái)了，嗓子又干又熱，兩條腿也不聽(tīng)使喚了。
突然，我雙腿一軟，癱倒在了地上，怎么也爬不起來(lái)了。
已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)的同學(xué)都朝我圍了過(guò)來(lái)，同學(xué)們扶起我走向終點(diǎn)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看，就差那么幾十米，你就成功了！”在他們的攙扶與鼓勵(lì)下，我慢慢走完了這最后的幾十米。
這次的體育測(cè)驗(yàn)我雖然失敗了，可我卻深深的明白了“行百里者半九十”這句話的含義：跑步比賽的最后一段賽程，跳高比賽的最后一躍，足球場(chǎng)上的最后一記射門(mén)，都蘊(yùn)含了這個(gè)道理。不僅體育，生活亦如此：不論做什么事情，只有在最后的關(guān)頭咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，才能獲得成功，反之，則會(huì)功虧一簣。
這節(jié)體育課真的讓我受益匪淺！
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第十八篇
這是一節(jié)難忘的課，老師帶著我們一起踏春去了呢。
老師說(shuō)，要真正的感受到春天的來(lái)臨，那么我們必須要做的就是親身投入到春天的懷抱里。如果，當(dāng)春天來(lái)臨，我們卻還只是帶著高樓林立的城市里，在那些瞧不到春的影子的都市，那我們注定也就不能真正的領(lǐng)會(huì)到春的美麗。
老師首先帶著我們來(lái)到了公園里，春天的公園里處處都是紅花綠葉，春天里所有的美麗都顯得如此的規(guī)律。老師說(shuō)，這里的春天很大程度上是我們布置出來(lái)的美麗的春天，的確很美麗，但是卻始終都少了一點(diǎn)春的隨意。
之后，老師要讓我們上車(chē)，之后帶著我們來(lái)到了山野里。一下車(chē)，我們的雙腳便踩在了泥土地上，青青嫩芽在土地里也都探出了身。等到我們抬頭往前一瞧，只見(jiàn)大片大片的油菜花田正迎來(lái)了最美麗的時(shí)刻。所有下了車(chē)的同學(xué)們都驚嘆的望著眼前的一幕，這一片一片的油茶花田在陽(yáng)光下旺盛的開(kāi)著。開(kāi)著的油菜花不論是從高度上，還是形狀上，都有著差異。這些高高低低略帶參差的油菜花更多了些自然的氣息。
很多同學(xué)們都是第一次看到這種景象，于是紛紛都表達(dá)了自己對(duì)這些油菜花的贊美。當(dāng)我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走過(guò)油菜花田，隨即，我們就又在山頭看到了一簇簇的紅花。很多同學(xué)們都說(shuō)這是杜鵑，但老師搖搖頭朝著我們道，這些美麗的花朵是自由綻放在大自然里的映山紅。
在這一堂感受春天的課堂上，老師也告訴了我們一個(gè)道理。感受春天，也就需要我們自己進(jìn)入春天親自去感受，而不是單單的從書(shū)本上去感受別人筆下的春天。
這真是難忘的一節(jié)課，在這節(jié)課上我真正的感受到了春天。
一堂難忘的課寫(xiě)事500字作文 第十九篇
今天下午的作文課上，高老師面帶微笑走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們對(duì)自己的名字滿意不滿意？”“滿意！”“不滿意！”教室里如同炸開(kāi)的鍋一樣。高老師接著問(wèn)大家：“你們想不想給自己取得好聽(tīng)的名字呢？”同學(xué)們異口同聲：“想！”開(kāi)始醞釀名字了。我第一個(gè)想到的是宇宙星神，上面有好多名字，我一口氣寫(xiě)下了好多，但都覺(jué)得不好。
接下來(lái)，開(kāi)始交流了。孫克文起的名字是“奧博利”，因?yàn)樗莻€(gè)汽車(chē)迷，在這個(gè)名字里含有三種名牌汽車(chē)——奧迪、蘭博基尼和法拉利，這個(gè)名字反映了孫克文的愛(ài)好。呂立武取名為“呂添財(cái)”，一聽(tīng)就是個(gè)財(cái)迷，“添財(cái)”又和“天才”諧音，真是個(gè)不錯(cuò)的名字……到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，高老師將全部同學(xué)的“名字”捧在手里，開(kāi)始一一點(diǎn)名，如果點(diǎn)到了誰(shuí)，誰(shuí)就要說(shuō)“到”，否則就要受到處罰——將自己的名字寫(xiě)到黑板上。此時(shí)，我可來(lái)勁了，真希望老師能報(bào)到我的名字哦！“萬(wàn)年青”！這是萬(wàn)雨峰取的名字，教室里亂成一團(tuán)，同學(xué)們笑得前仰后合，有拍桌子，有大叫的，再看看萬(wàn)雨峰，他的表情嚴(yán)肅，似乎有些意外?！皵嘧咏^孫！”這是段晨陽(yáng)的名字，老師剛剛報(bào)完，教室里已經(jīng)笑倒了一片，我趴在桌子上，笑得肚子都疼了?！罢胸?cái)貓！”唐詩(shī)禹應(yīng)聲而起，她有些不好意思，一向以嚴(yán)肅著稱的她，今天在全班同學(xué)的感染下，也露出了燦爛的微笑……這真是一節(jié)難忘的作文課。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名字卻包含了父母的愛(ài)。“毛宇飛”，爸爸、媽媽一定是希望我能夠從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，飛向宇宙，飛向未來(lái)吧！