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一年級(jí)寫(xiě)作文河馬老師和小(精選10篇)
一年級(jí)寫(xiě)作文河馬老師和小 第一篇
上課鈴“叮鈴鈴——，”但是老師并沒(méi)有來(lái)，小河馬心想：嘿嘿！老師還沒(méi)來(lái)，該我上場(chǎng)表演了！
小河馬看了看四周，便跑上了講臺(tái)，“啪——，啪——”站在臺(tái)上的小河馬用力地拍了拍講臺(tái)，拿起話筒，看了一遍全班同學(xué)，同學(xué)們心里滿是疑惑，都用了奇怪的眼神看著小河馬，仿佛在說(shuō)：“干什么呀？”小河馬咳了兩聲，清了清嗓門，大聲地喊道：“同學(xué)們看好了！現(xiàn)在就由我這個(gè)小河馬天才來(lái)給你表演！”
小河馬歪著頭想了想，便一手放在自己腦門上，一手拿著話筒，緩緩地開(kāi)口唱到：“我是小河馬！頂呀頂呱呱！你們都是呀大傻瓜…………”
小河馬唱完了歌，剛想說(shuō)幾句，便感到奇怪，要是換做平常，同學(xué)們一定會(huì)哄他下臺(tái)啊！小河馬不自覺(jué)地往門口一看，只見(jiàn)老師站在門口，伸出手推了推眼鏡，開(kāi)口說(shuō)道：“小河馬——”小河馬頓時(shí)打了個(gè)冷汗，緊張的小河馬開(kāi)口說(shuō)：“老師…………對(duì)不起…………我不…………不敢了！”
老師無(wú)奈地說(shuō)道：“好吧，最后一次。快回到位置上吧?！毙『玉R說(shuō)：“謝謝老師！”但心里想：才怪呢！
一年級(jí)寫(xiě)作文河馬老師和小 第二篇
夏季的一個(gè)星期天，爸爸、媽媽帶我到動(dòng)物公園去參觀。怕天氣熱，所以上午很早就到了動(dòng)物園。那時(shí)游人還很少，進(jìn)去首先參觀的就是河馬。
我看見(jiàn)河馬靜靜地浸在水池中，只有頭部露出水面。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)飼養(yǎng)員，其中一個(gè)人站在水池邊用掃把趕河馬站起來(lái)。當(dāng)河馬站起來(lái)后，露出了真面目，原來(lái)河馬身體肥重，頭大嘴闊，耳小尾短，皮膚裸露，呈黑褐色。
一個(gè)飼養(yǎng)員用水管對(duì)著河馬的頭噴水，這時(shí)河馬馬上張開(kāi)很大的嘴巴，于是水喉的水就噴到了河馬的口中，而另外一個(gè)飼養(yǎng)員就用掃把幫河馬擦牙，左右上下都擦到，足足用了十分鐘時(shí)間才擦完牙有關(guān)于描寫(xiě)河馬的作文作文。然后，飼養(yǎng)員把擔(dān)來(lái)的四桶食料，一桶一口地倒進(jìn)河馬的口中，不用嚼就吞落肚了，真的是狼吞虎咽，一下子四桶食料就喂完了。接著更令人可笑的是河馬開(kāi)始拉大便，一邊拉，一邊用短短的尾巴左右用力的搖擺，把糞便撒向兩邊，搞得滿池都成糞水。這時(shí)，飼養(yǎng)員打開(kāi)水閘開(kāi)始換水。河馬又回到原來(lái)的位置，浸在水中，頭部露出水面，閉上眼睛休息了。
這一次，我看到了河馬起床、刷牙漱口、吃早餐、拉大便的全過(guò)程，真是開(kāi)了眼界！
一年級(jí)寫(xiě)作文河馬老師和小 第三篇
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡，也沒(méi)有大城市的熱鬧繁華，但那里的一草一木、一磚一瓦都讓我覺(jué)得難忘！在我心中，印象最深刻、最喜歡的是家門前的那條小河。
以前，這條小河臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，河面上泛著著黃黃綠綠的泡沫，河里到處是各種各樣的塑料袋。河里死氣沉沉，不要說(shuō)生命力脆弱的小魚(yú)小蝦了，就連生命力頑強(qiáng)的、平時(shí)橫行霸道的螃蟹也沒(méi)有一只。河岸兩旁還有東一堆西一堆小山似的垃圾，一到雨天，污水混合著路邊堆著的雞糞肆意地流著，人們滿是怨言。
但是到了前年，我的家鄉(xiāng)大力開(kāi)展“五水共治”活動(dòng)，養(yǎng)雞、養(yǎng)豬專業(yè)戶紛紛響應(yīng)，不再像以前把沾滿雞糞的雞籠浸泡在水里，把豬糞不加處理就排到河里。每個(gè)村子的入口，都整整齊齊地?cái)[放著分類垃圾桶，垃圾也不亂扔了，都自覺(jué)地分類倒在了垃圾桶里。河兩岸種滿了綠色的小樹(shù)，用美麗的花崗巖鋪起了小路，筑起了欄桿，每當(dāng)傍晚，到處是休閑散步的人們。
現(xiàn)在，河水清清的，就像一面明亮的大鏡子，倒映著藍(lán)天、白云，還有一群群自由自在飛翔的小鳥(niǎo)。石斑魚(yú)又和我們見(jiàn)面了。讓我最為自豪的是；這條河還承辦了建德市首屆農(nóng)民水上運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家門前這條帶給我快樂(lè)的美麗的小河。
一年級(jí)寫(xiě)作文河馬老師和小 第四篇
大森林里舉行“比本領(lǐng)”活動(dòng)。許多小動(dòng)物都了獎(jiǎng)，只有小河馬什么也沒(méi)得到。小河馬躲在草叢里傷心的哭了起來(lái)。 樹(shù)上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了說(shuō)：“小河馬你跟我學(xué)唱歌吧”。小河馬一聽(tīng)高興極了，就跟小鳥(niǎo)學(xué)了起來(lái)。
可是，小河馬嗓音太難聽(tīng)了！他又傷心的哭了起來(lái)。正在他哭的時(shí)候大象伯伯走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小河馬，你力氣大，不如跟我去搬木頭吧！小河馬聽(tīng)了開(kāi)心極了。第二天，他就跟著大象搬木頭了?？墒?，小河馬不能在太陽(yáng)下待太久，不一會(huì)他就受不了了。大象伯伯只能一個(gè)人搬木頭了。小河馬傷心的來(lái)到河邊，獨(dú)自泡在水中。
這時(shí)，一只小松鼠跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“河馬哥你能幫我過(guò)河嗎？” “沒(méi)問(wèn)題”小河馬高興的把小松鼠送過(guò)了河。這時(shí)，小河馬突然找回了自信，終于發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處。不久，他在岸邊豎起了一塊木牌，上面刻著“免費(fèi)渡河：四個(gè)大字。
一年級(jí)寫(xiě)作文河馬老師和小 第五篇
“厲害”的馬老師500字
我們的馬老師不是一個(gè)吵鬧的學(xué)生，而是一個(gè)好老師。她是我們的數(shù)學(xué)老師。
馬老師一雙大眼睛，皮膚白皙，身高適中，堪稱所有老師中的“美人”。
馬老師長(zhǎng)得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)和教學(xué)都比較好。
馬老師非常注重提高我們的學(xué)習(xí)興趣。記得一年級(jí)的時(shí)候，馬老師宣布：“誰(shuí)表現(xiàn)好我就跟誰(shuí)耳語(yǔ)?！贝蠹衣?tīng)了頓時(shí)來(lái)了精神。他們筆直地坐著，沒(méi)有人說(shuō)話。課上到一半，馬老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，小聲跟他說(shuō)了一會(huì)兒。同學(xué)笑了笑，走開(kāi)了。馬老師叫了三四個(gè)學(xué)生一個(gè)個(gè)跟他們耳語(yǔ)，同學(xué)們都羨慕死了。每個(gè)學(xué)生都不認(rèn)真，期待老師自言自語(yǔ)。馬老師的把戲真的很高明，大大增加了學(xué)生的興趣，是一個(gè)非常好的提高興趣的方法。
馬老師檢查學(xué)生是否學(xué)過(guò)的方法也很好。她把這種考試和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。這節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，她讓我們做小老師，把這節(jié)課的問(wèn)題做出來(lái)，然后挑好的給我們第二天一起做。能說(shuō)明自己已經(jīng)懂了這些知識(shí)，然后再去講解鞏固知識(shí)，真是一舉兩得！
馬老師有很多非常有效的教學(xué)方法，講不完。我認(rèn)為馬老師是世界上最好的數(shù)學(xué)老師。
（小學(xué)五年級(jí)，）
司馬老師奇遇記1000字
司馬老師不見(jiàn)了！學(xué)生們正在焦急地尋找司馬老師。事情發(fā)生在一天早上，司馬老師在給4 (3)班的學(xué)生上課的時(shí)候，他講到恐龍蛋的內(nèi)容的時(shí)候，看到老師的上方出現(xiàn)一道白光。突然，司馬老師消失了。
幾天過(guò)去了，全校的學(xué)生和老師找遍了所有的地方，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)司馬老師的蹤跡。老師到底去哪了？學(xué)生們正在談?wù)撨@個(gè)話題。這時(shí)，一輛跑車從學(xué)校門口開(kāi)來(lái)，一個(gè)人從車上下來(lái)，手里拿著一個(gè)恐龍蛋。學(xué)生們仔細(xì)一看，是司馬老師?！八抉R老師回來(lái)了！司馬老師回來(lái)了！ "學(xué)生們驚呼道。
“司馬老師，怎么回事？”“司馬老師，你這幾天去哪里了？”“司馬老師，這幾天過(guò)得怎么樣？”.學(xué)生們問(wèn)?！巴瑢W(xué)，別擔(dān)心，我沒(méi)事。這幾天我好像進(jìn)了尋寶。我慢慢告訴你！”
“那天給你講課的時(shí)候，我突然眼前一亮，失去了知覺(jué)。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己坐在跑車?yán)?，身邊放著一些工具和高壓水槍。我不在乎。我開(kāi)車上路了。白天，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。但是有一天晚上，我來(lái)到了一個(gè)大峽谷。在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)人在一個(gè)深深的峽谷里，他的心怦怦直跳。你越害怕，事情就會(huì)越多。半山腰上，一些毛茸茸的怪物，綠色的眼睛，紅色的舌頭，奇怪的頭發(fā)，就像電影中看到的怪物。他們跳起來(lái)攔住去路，也許我就給他們食物。黑暗中四處張望，不會(huì)有任何援軍，只好自己想辦法。這時(shí)，我摸到了水炮，我拿在手里，向幾個(gè)怪物沖去。怪物左躲右閃。在超級(jí)跑車的高速下，我終于沖出了他們的包圍圈。開(kāi)了很久，我停下車，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，撫摸著水槍和車。這是我的救世主！接下來(lái)的幾天有驚無(wú)險(xiǎn)，終于走到了路的盡頭。那是一個(gè)山洞。我走進(jìn)去，看到洞壁上有許多恐龍圖案。我不禁感到高興。我不打算給同學(xué)講恐龍。如果我能挖恐龍蛋豈不是很棒？不多。我從車?yán)锬贸龉ぞ?，把它們挖了出?lái)。好事多磨，幾天后他終于把它挖了出來(lái)。因?yàn)樘哿?，舉著恐龍蛋狂歡的時(shí)候就暈過(guò)去了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在學(xué)校門口了。
鈴響時(shí)，司馬老師抱著恐龍蛋來(lái)到我們四(3)班?！斑@個(gè)恐龍蛋……”看，司馬老師開(kāi)始津津有味的講起來(lái)。
（小學(xué)六年級(jí)，）
河馬老師
當(dāng)然，我們這樣對(duì)待河馬是有原因的。他的羅嗦會(huì)讓你發(fā)瘋?？赡苣氵€沒(méi)體驗(yàn)過(guò)他教的一節(jié)課的味道吧~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~練習(xí)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，“河馬”叫我們仔細(xì)看錯(cuò)題，還讓我們拿出修改過(guò)的索書(shū)來(lái)糾正(不知道老師為什么說(shuō)得這么不準(zhǔn)確，這是傳說(shuō)中的強(qiáng)大聲音嗎？)唉！《河馬》又開(kāi)始了，計(jì)算題重復(fù)了50遍(呵呵~ ~ ~可能有點(diǎn)夸張)。
如果《河馬》有點(diǎn)啰嗦，但是課生動(dòng)，那就好說(shuō)了。但是《河馬》不僅啰嗦，上課也很無(wú)聊。這學(xué)期每節(jié)數(shù)學(xué)課平均打20個(gè)哈欠(還好沒(méi)影響數(shù)學(xué)成績(jī)！)?！昂玉R”課的無(wú)聊也可以在我們班的垃圾桶里表現(xiàn)出來(lái)：我們班所有的同學(xué)莫名其妙地“愛(ài)”進(jìn)垃圾桶，每天都在掙扎著倒垃圾，一天七八次，哪怕有兩張紙屑。所以每次扔垃圾，垃圾桶都是空的，被班主任表?yè)P(yáng)。多虧了“河馬”，因?yàn)樯险n太無(wú)聊，同學(xué)們都想把垃圾拿出來(lái)，這樣可以讓他們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)免受身心折磨，但是“河馬”沒(méi)有想法。別以為我們叫他“河馬”，他像河馬一樣重。相反，他像一陣風(fēng)一樣來(lái)來(lái)回回。上課的時(shí)候不小心做了一點(diǎn)小動(dòng)作，突然旁邊刮了一陣風(fēng)。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)河馬站在我面前。媽媽??！嚇?biāo)懒耍 昂玉R”很認(rèn)真的問(wèn)我：“云夢(mèng)，我剛才說(shuō)什么了？”“我.我.“我無(wú)語(yǔ)了。旁邊的男生都嘲笑我，讓我很生氣！于是我這學(xué)期第一次嘗到了罰站的滋味…
這是我啰嗦的“河馬”老師
（六年級(jí)作文，）
一年級(jí)寫(xiě)作文河馬老師和小 第六篇
寒假，我和爸爸媽媽一起，去廣州長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園玩。那里有各種各樣的動(dòng)物！比如：大象、白虎、鴯鹋，那里的環(huán)境也非常像深山老林，讓我感到身歷其境，動(dòng)物們一定很幸福吧！
我坐在車?yán)?，斑馬、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物和我擦身而過(guò)，尤其是長(zhǎng)頸鹿，它高傲地走到車旁。我們的車子對(duì)它而言，就像渺小的螞蟻一樣。
比起長(zhǎng)頸鹿，我更喜歡河馬。
其實(shí)，河馬和長(zhǎng)頸鹿根本不能相提并論，但不知為什么，我偏偏對(duì)笨笨的河馬情有獨(dú)鐘。我喜歡河馬嚕嚕，它褐色的皮膚十分光滑。它的體重是1。5噸，相當(dāng)于一輛小汽車的重量。它的身體長(zhǎng)3米，1。5米高，和我一樣高呢！看看河馬的體型，它真是個(gè)名副其實(shí)的胖子??！
河馬有三大特點(diǎn)。首先，它的耳朵可以迅速地360度旋轉(zhuǎn)，而我的耳朵卻只能稍微動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，真是天差地別??！
還有，河馬的牙齒中有兩顆橫著朝前長(zhǎng)的大牙，飼養(yǎng)員說(shuō)那是用來(lái)打架的，好特別?。?/p>
第三個(gè)特點(diǎn)有點(diǎn)兒惡心。它的嘴可大啦！嘴巴張開(kāi)能有1米長(zhǎng)！它的口水非常多，仿佛永遠(yuǎn)流不完，惡心死啦！然而，更加奇特的，就要數(shù)它吃飯的時(shí)候啦！吃飯的時(shí)候，河馬不像小狗一樣，見(jiàn)到食物再?gòu)堊?，而是提前張開(kāi)嘴，告訴人們它餓了?？赡苁且?yàn)閺堊斓臅r(shí)間太久，口水大滴大滴地往下流。飼養(yǎng)員喂了它一捆青草，嚕嚕吃下后，又張開(kāi)了它那血盆大口，還流下了綠色的口水，更惡心啦！
動(dòng)物真是妙趣橫生，它們是人類的好朋友。我們一定要好好保護(hù)動(dòng)物哦！
一年級(jí)寫(xiě)作文河馬老師和小 第七篇
我本是一只很自由的河馬。每天日出而作，日落而歸的生活，讓我感到無(wú)限的愜意。我習(xí)慣了這種有一點(diǎn)疲憊的簡(jiǎn)單。也許我會(huì)被一只調(diào)皮的小鳥(niǎo)戲弄，也許我會(huì)因找不到食物而餓上一整天，但我享受著陽(yáng)光的沐浴，河水的沖洗，好不悠然自得！看看，我全身被水滋養(yǎng)得細(xì)膩而油光發(fā)亮，樣子雖算不上是一個(gè)帥哥，但絕對(duì)是可愛(ài)有加。我們?nèi)豪?，可很多漂亮姐姐喜歡我呢。但我年齡還小，還不能談戀愛(ài)！我憧憬著長(zhǎng)大。但我也安逸這種生活，熱愛(ài)這種生活，甚至離不開(kāi)這種生活。如果沒(méi)有獵人的qiang聲，如果沒(méi)有假好心的動(dòng)物園工作人員，我相信，我會(huì)這么幸福的生活一輩子。可惜不幸的事，總是在我最沒(méi)有防備的情況下發(fā)生了。
進(jìn)了動(dòng)物園，我更是感到恐懼和陰森。不出我所料，所有的動(dòng)物，無(wú)論大小都給關(guān)在籠子里了。他們的目光呆滯，懶洋洋的身軀賴在地上，一副奄奄一息的樣子。他們給逼瘋了，呆傻了，我看得出來(lái)他們眼里那一陣陣的酸楚，悲哀，漠視。它們已經(jīng)不憎恨了，它們沒(méi)有力氣擁有這么強(qiáng)烈的感情了。他們只能用漠視來(lái)發(fā)泄自己的憎恨，他們的生命已經(jīng)超脫了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)沒(méi)有了生命最基本的尊嚴(yán)――自由了。也許過(guò)一陣子我也會(huì)和他們一樣。我感到害怕，擔(dān)心。
如果不能來(lái)去自如，我又如何能生活呢？或許注定讓我感受一下不用自食其力的生活吧。我希望是這樣，懶散也許一種美。也許偶爾輕松一下，也是一種特別。樂(lè)觀主義者的我，總盡量把事情美好化。但是突如其來(lái)的`事實(shí)，又使我的夢(mèng)鄉(xiāng)破滅。據(jù)說(shuō)，這里曾經(jīng)還住著一只老河馬，老河馬本來(lái)是一個(gè)十分安分守己的。它天天給那些游客觀賞，有時(shí)還給那些游客出氣。它從來(lái)不吭聲。由于身材碩大，它的身子被人們不斷的拍打，它已經(jīng)學(xué)乖了，什么都無(wú)所謂了。
這也是一種條件反射，它學(xué)會(huì)溫和地對(duì)待身邊的每一個(gè)東西，即使它內(nèi)心再多的不快。這么好的人卻沒(méi)有好的報(bào)應(yīng)，也許是抑郁成疾，前幾個(gè)月，一個(gè)“受人喜愛(ài)”的河馬就這么死了。也許我的命運(yùn)不會(huì)比它好多少。因?yàn)槲冶人€不安于生活啊。我只希望這種傳說(shuō)只是傳說(shuō)，不要變成事實(shí)就可以了。我還是自我安慰著。到現(xiàn)在，危險(xiǎn)的降臨我還是沒(méi)有想到。直到我明白了什么才是生活的黑暗面時(shí)，我才為自己的樂(lè)觀感到悲哀和悔悟。我第一次吃到了蘋(píng)果，是那種很甜很甜的蘋(píng)果，是那種快要壞掉的蘋(píng)果。我不否認(rèn)蘋(píng)果很好吃，我也不否認(rèn)我吃這個(gè)蘋(píng)果不要費(fèi)吹灰之力。但，我討厭飼養(yǎng)員那囂張的氣焰，我討厭飼養(yǎng)員一副施舍的樣子，我討厭飼養(yǎng)員毫不在乎的面容。他的一切都令自尊心很強(qiáng)的我厭惡。厭惡他我可以不理他，但是他天天給我吃蘋(píng)果，那種即將爛掉，就顯得特別甜的蘋(píng)果，害我營(yíng)養(yǎng)不良，頭暈卻還要陪游客玩耍。
曾幾何時(shí)，我想過(guò)自己逃出去，可是高不可及的圍攔阻礙了一切，我無(wú)法逃跑，我也無(wú)處可逃。如果我試圖逃跑，那么只會(huì)把牢籠做的更高，高到看不見(jiàn)月亮，陽(yáng)光也無(wú)法射入。說(shuō)不定還會(huì)挨一頓打。
我只能向用自己感傷的眼光去感染別人讓別人放了我，但這個(gè)可能性在這種人人為己的自私的環(huán)境里幾乎為零！
天啊，誰(shuí)來(lái)救我？
一年級(jí)寫(xiě)作文河馬老師和小 第八篇
潮涯苦笑著，雙手失去力量，生日蛋糕就那么沉重的打在潔白的連衣裙上，陽(yáng)光下，丑陋不堪，潮涯向后方哭著跑去!10歲到11歲我都不怎么看了，覺(jué)得這是幼稚。努力學(xué)習(xí)，讓他們自豪。文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，重點(diǎn)突出;
我下了一大跳。我看了一下配件，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就馬上開(kāi)始動(dòng)手，書(shū)上說(shuō)要把墊片放在第一層，導(dǎo)線安到墊片的上面，導(dǎo)線放到導(dǎo)線上面，并與三極管連接。廈門是金黃的;
這件現(xiàn)實(shí)主義的杰作，是研究北安東京城市經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的寶貴歷史資料。在第一場(chǎng)女子10米氣槍賽中，中國(guó)選手獲得第五名，非常遺憾，但我想他們已經(jīng)盡力了。
很多東西在結(jié)束時(shí)最美麗，就像落葉、夕陽(yáng)，只有人在結(jié)束時(shí)，最沒(méi)看頭!
一年級(jí)寫(xiě)作文河馬老師和小 第九篇
河馬大叔看望哥哥河馬大叔——。河馬叔叔有一個(gè)兒子，——小河馬，是個(gè)會(huì)調(diào)食的孩子。
飯桌上，小河馬敲著盤子說(shuō)：“我不吃胡蘿卜，我不吃這么丑的東西！”
河馬大叔翻了個(gè)白眼，問(wèn)道：“好侄子，你不吃什么？”
“我不吃白菜，土豆，玉米，胡蘿卜，草霉，平果，菠蘿，海浴，西虹市……”小河馬說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
河馬大叔拿起一根胡蘿卜，擺出一副很喜歡的樣子?！罢l(shuí)說(shuō)這是胡蘿卜，明明是從火星運(yùn)來(lái)的樹(shù)枝，特別貴。”
像所有的孩子一樣，小河馬喜歡新奇?！拔乙苍囋?。哎，有點(diǎn)甜?！?/p>
河馬叔叔吃了一大口土豆泥?！巴?，這是珠穆朗瑪峰頂上的雪嗎？味道很好?！?/p>
“什么，雪山山頂上的東西？”小河馬舀了一大口牡丹。“又軟又好吃?！?/p>
就這樣，河馬大叔告訴小河馬，玉米粒是金王國(guó)的雨，海浴來(lái)自水下百貨，香蕉是大象部落的寶貝，平果是上帝花園里的紅寶石，西虹城是燃燒的太陽(yáng)的火花。
小河馬的眼睛不停地閃爍。今天的飯?zhí)贸粤?，好像之前錯(cuò)過(guò)了很多好吃的。
一年級(jí)寫(xiě)作文河馬老師和小 第十篇
今天是周日，天氣很好，爸爸決定帶我去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，我的心里甭提有多高興了！
一進(jìn)入動(dòng)物園，我就拉著爸爸飛快地跑向河馬生活區(qū)。大老遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)一只大河馬，它就像四根粗大的柱子頂著一個(gè)黑色的大鼓。再走近一看，只見(jiàn)它鼓鼓的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，尾巴又短又粗，甩起來(lái)就像一支飛舞的利箭。
人們拿著食物伸到一只河馬的嘴邊，它迅速?gòu)堥_(kāi)血盆大嘴，露出又黃又粗的牙齒，把食物一口吞過(guò)去，“嘎嘣”一聲，然后嚼來(lái)嚼去，嘴巴兩旁冒出泡沫，看它那樣子，仿佛在品味一頓大餐！人們又拿出食物在它的面前晃了晃，然后迅速移到另一只河馬面前，兩只河馬一齊沖向食物，你爭(zhēng)我搶，哈哈，太有趣了！
該休息了，河馬們噴出水霧，再吸一口氣，合上眼睛，慢慢沉進(jìn)水里，露出黑色的脊背，耳朵不時(shí)扇動(dòng)幾下，漸漸進(jìn)入睡眠模式，周圍的喧鬧被它屏蔽。
睡醒了，它們打著哈欠，開(kāi)始活動(dòng)活動(dòng)筋骨。有的在水中游動(dòng)，悠然自得；有的潛入水底，玩起了捉迷藏游戲；有的互相蹭著，仿佛在說(shuō)悄悄話；有的你頂我撞，濺起一片水花……
河馬真是一種奇特而有趣的動(dòng)物！