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一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第一篇

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍?，讓我受益匪淺，心寄書香。

自打我記事起，我便認(rèn)識(shí)了書這個(gè)朋友。當(dāng)大灰狼那兇神惡煞的面孔出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我看到了它那鋒利的牙齒咬斷小羊的脖子。我的感覺告訴我：這太恐怖了！于是，我嚎啕大哭，不再看關(guān)于大灰狼的書，那時(shí)我從中知道了驚恐的感覺。

到了學(xué)校，常常聽老師講故事，我知道了世界上不僅僅只有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚(yáng)善的英雄。于是，我的書包里便出現(xiàn)了灰姑娘、白雪公主……一有空，我就撫摸著這些圖畫里可敬可愛的人兒，夢(mèng)想著能和她們成為好朋友?；夜媚锖桶籽┕鞫加袗憾镜睦^母，我為她們的遭受所垂淚，為狠毒的后母所氣憤。在美與丑，善與惡的識(shí)別中，我明白了一個(gè)道理：我要做一個(gè)正直善良的人。

少年時(shí)期，我讀的書逐漸多了起來，特別是有關(guān)于我們國(guó)家的歷史。通過閱讀它們，使我懂得了是黃河水哺育了我們，是昆侖山撐起了中華巨人的脊梁，是千百年?duì)N爛文化孕育了我們偉大的民族。我知道了林則徐的虎門銷煙，點(diǎn)燃的是中國(guó)人不甘受辱的怒火；也知道清政府的“準(zhǔn)則”“條約”，給我們中華民族帶來了奇恥大辱；帝國(guó)主義的瘋狂，給人民帶來了不盡的血與淚……在這些書的啟發(fā)下，我的愛國(guó)情愫油然而生，是書開啟了我的愛國(guó)意識(shí)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的思想也逐漸變得成熟起來，而自然科學(xué)的神奇，也讓我愈發(fā)著迷。我逐漸知道了祖沖之、袁隆平、居里夫人和比爾·蓋茨……又好奇的讀了門捷列夫的元素周期表，看世界之謎……是這些書教我做一個(gè)有科學(xué)精神、高尚的人。

如今，我雖然讀的只是職中，但我依舊不忘與書相伴。我沉迷于老舍筆下的車夫——祥子。原本勤勞樸實(shí)、善良正直、富有責(zé)任感與同情心的祥子，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，便失去了往日的精神與頑強(qiáng)，自暴自棄，日漸墮落。他的下場(chǎng)，其實(shí)與他自己也有關(guān)系。他目光短淺，狹隘自私，不管他人只顧自己的生活。像他這樣盲目的奮斗，最后也只能“竹籃打水一場(chǎng)空”。是書讓我明白：奮斗要找準(zhǔn)方向，方法要正確，如果盲目奮斗，那么就算付出的再多換來的也許只是一敗涂地而已。

從記事到成年，是書一直陪著我。高興時(shí)，書便合不攏嘴，陪我一起傻樂；煩惱時(shí)，書便靜靜的躺在一邊，仿佛在聆聽我的心事。只有書與我不離不棄，我們將一起攜手走完今后的春夏秋冬。因?yàn)橛袝也鸥映鋵?shí)。

只有知識(shí)，才能充實(shí)自己，只有讀書，才能豐富生活。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧，是我生命之中不可缺少的部分。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第二篇

不知不覺，我長(zhǎng)大了。我發(fā)現(xiàn)：書，只有書，才是我的精神家園；書，只有書，讓我快樂成長(zhǎng)。

——題詞

書，多么美麗溫暖的文字，書是文明地球上的神圣胚芽。我愛書就像孩子愛他們的母親；我愛書就像草愛雨露；我愛書就像鳥愛森林。書籍就像一個(gè)親密的朋友，和我一起成長(zhǎng)。

因?yàn)闀矣幸粋€(gè)復(fù)雜的夢(mèng)。

這首詩(shī)是這樣寫的：“平原上一年青草茂盛，一年凋零一次，一年興旺一次?！薄Ｔ谖已矍?，有一大片嫩綠的小草。我坐在地上，春風(fēng)拂面，陶醉在大地母親的懷抱里。

“小何只是有一個(gè)尖點(diǎn)，蜻蜓已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間趴在他頭上了?！毖籽紫娜眨瑒?dòng)植物在烈日下沐浴。嘿，曬傷，你怕什么？這就是士兵的美麗！你看，高貴的荷花開了。為什么人們想避開夏天？

“晚上停下來坐在楓林里，霜葉在二月的花叢里是紅色的”，秋天，華麗的楓葉飄落，然后菊花的香味撲面而來。在這飛揚(yáng)的天空，層層金黃的稻田里，這是一個(gè)美麗的`收獲季節(jié)！

當(dāng)我獨(dú)自一人在冰冷的河里打雪仗時(shí)，我感到無(wú)盡的悲傷和孤獨(dú)。在這個(gè)寒冷而安靜的世界里，沒有人能看到古人之前和新人之后。誰(shuí)來陪老人？恐怕只有蔣太公坐在水邊用直鉤釣魚。

書是我最好的朋友。我可以和他們交換意見。寂寞的時(shí)候翻開一本書，就像走進(jìn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，那里有多愁善感的林黛玉、浪漫的賈寶玉、才華橫溢的薛寶釵，過了一會(huì)兒，我仿佛成了大觀園的一員。我和書中的人物有著同樣的感情。我不再感到孤獨(dú)了。同時(shí)，我痛恨腐朽的封建社會(huì)，同情寶玉。

書是我的好老師。他教我做人。當(dāng)我抱著“鋼鐵是怎樣煉成的”并深深融入其中時(shí)，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健康的身體。保羅雖然殘疾，但他不向命運(yùn)低頭，有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神，深深地打動(dòng)了我，讓我欽佩他。我對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活充滿希望。我更喜歡讀書。魯濱遜告訴我，勇氣、希望和毅力是在逆境中生存的必要品質(zhì)。生活比什么都好。希望永遠(yuǎn)在我們身邊。走進(jìn)夏洛特·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛》就像走了很長(zhǎng)一段路。你可以從書中的每一頁(yè)、每一句、每一個(gè)字中找到生活的靈感。我會(huì)為主人公最終得到幸福而高興。當(dāng)我讀高爾基的童年時(shí)，我曾經(jīng)感嘆他小時(shí)候的艱苦奮斗。

這本書是我的窗口，“環(huán)游世界”他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威海峽的風(fēng)光；他帶我去了解他領(lǐng)導(dǎo)下的印度風(fēng)俗，我了解世界。世界似乎變小了。

這本書使我更接近歷史。五千年的中國(guó)歷史讓我認(rèn)識(shí)了中國(guó)第一位女皇帝武則天。我對(duì)她的才華感到難以置信。我認(rèn)識(shí)王昭君，他走出國(guó)境與親人和好。她的勇氣和無(wú)私精神令人欽佩。這本書帶領(lǐng)我穿越時(shí)空認(rèn)識(shí)了國(guó)內(nèi)外的名人。

書給我知識(shí)，教我做人，教我認(rèn)識(shí)世界。

書是我靈魂的家園！

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第三篇

我是一個(gè)酷愛讀書的人，從小到大，從來離不開書。我因?yàn)樘珢劭磿越?jīng)常讓我闖禍。我們從那一天說起吧……

那是一個(gè)星期六的早晨，我在書房看書，媽媽說：“大勇，我今天公司有點(diǎn)事，先出去一下。廚房里燉著排骨湯，30分鐘后，你去幫我關(guān)個(gè)火，我三小時(shí)內(nèi)保證回來?！蔽衣唤?jīng)心地“嗯”了一聲。媽媽見我答應(yīng)了，放心地出門了。

我仍沉浸在書的海洋了。此時(shí)，我正在看一本叫《奇遇曹操》的書。當(dāng)我看到曹操聽見地鐵門關(guān)的提示音，認(rèn)為有敵兵來臨，急得直跺腳時(shí)，我哈哈大笑；當(dāng)我看到許多人惡毒地綁住曹操，把他關(guān)進(jìn)牢里時(shí)，我心情沉悶；當(dāng)他被救出來時(shí)，我心里好像也放下一份重?fù)?dān)。我的心情隨著故事的情節(jié)變化而變化。故事里還寫到了蔚藍(lán)的大海，廣闊的天空，連綿的山峰，美麗的小島，金色的沙灘，讓我心情舒暢，身臨其境?？墒恰瓰槭裁唇鹕纳碁┥嫌幸还呻y聞的焦糊味？

“哎呀，完了！”我迅速反扣好我的書，腳一使勁，猛地一站起來，趕緊快步跑進(jìn)廚房。只見廚房已被煙覆蓋了，看也看不清。好不容易摸索著找到鍋和煤氣開關(guān)。我往后退一步，手臂伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼一閉，把煤氣按鈕往右輕輕一扭——火關(guān)了。我的手顫抖著慢吞吞地打開鍋蓋，眼睛瞄了一眼鍋里面，哎呦——一滴湯都沒有！我嚇得不知所措，嘴里不由得自言自語(yǔ)：“怎么辦！怎么辦！這下可完了。”我站在那兒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

不一會(huì)兒，只聽門“吱呀”一聲開了，原來是媽媽，她笑著問：“寶貝，火關(guān)了嗎？”我見不能隱瞞，便老實(shí)交代：“我因?yàn)榭磿吹萌朊粤耍涥P(guān)火了，才關(guān)?！眿寢寔砹藗€(gè)晴轉(zhuǎn)陰，剛脫口來罵我，又猶豫了會(huì)兒，無(wú)奈地說：“你真是個(gè)‘小書迷’??！害我們無(wú)聲地浪費(fèi)了一大鍋排骨湯?！?/p>

看，這就是酷愛讀書的我。雖然常常挨媽媽罵呀打呀，可是我還是喜歡看書，因?yàn)槲抑酪患?，只要看書多，知識(shí)匯成河！

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第四篇

對(duì)于讀書，這個(gè)字眼，我們?cè)偈煜げ贿^了，我們不禁要問了，為什么要讀書？讀書有什么好處呢？

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。高爾基說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯”培根說過；“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯！”世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾?！笔前?！讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中比必不可缺的精神糧食。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門。書，是一葉扁舟，承載著我再浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂趣；書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)碇腔酆土α浚谖铱鄲琅腔驳臅r(shí)候給我點(diǎn)亮前行的航標(biāo)……

同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋中，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧！

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第五篇

鳥兒愛碧藍(lán)廣闊的天空，魚兒愛遼闊無(wú)垠的大海，松鼠愛挺拔的大樹，而我熱愛讀書。

以前的我，每天放學(xué)回家，除了做好老師布置的作業(yè)外，不是幫父母干點(diǎn)家務(wù)活，就是跑去玩?？吹絼e人求知若渴地讀書時(shí)，心里還暗暗偷笑他們太笨，干嘛讀那么多書，學(xué)好課文不就行了唄！

有一次上課，老師突然問了一個(gè)奇怪的問題，還說是在課外書上找到的，拿出來考考我們，對(duì)于這個(gè)問題我當(dāng)然不懂了，可為了不在同學(xué)們面前出丑，我只能裝出懂的樣子。老師迅速將同學(xué)們?nèi)繏咭暳艘槐?，“還好，勝利過關(guān)，耶！”我暗喜。“張玲！”我還在發(fā)呆，“喂，叫你??！”同桌用胳膊肘拐了我一下，我才從夢(mèng)中蘇醒過來，并叫了聲：“??？”全班立即哄堂大笑，在這時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可惜不能，唉！老師見我不回答，以為我沒聽清楚題目，就把題目重新念了一遍，見我還是不回答，才揮手讓我坐下去。終于熬到下課了，我深深的松了一口氣，可也不禁沉思起來：要不是平時(shí)我不愛看課外書，又豈會(huì)在全班同學(xué)面前出丑呢？我不再猶豫，拿起課外書爭(zhēng)分奪秒地讀了起來。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了那些“笨人”為什么這么愛讀書了，因?yàn)樗俏覀兊暮门笥?、好幫手?/p>

當(dāng)然，圖書是五彩繽紛的，有動(dòng)人的小說，美麗的詩(shī)歌，感人的童話……書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是一切智慧的源泉，讓我們一起享受知識(shí)帶來的無(wú)窮快樂吧！

什么聲音這么激動(dòng)？哦，原來是六年級(jí)（1）班在進(jìn)行辯論賽。其中正方的一員說的流流利利，讓反方是啞巴吃黃連——有苦說不出。那當(dāng)然是我啦！我經(jīng)歷了上一次的教訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)看了許多課外書，能從各個(gè)方面來反駁對(duì)方，把占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的反方擊的潰不成軍。雖然參與的只有代表和我，但我還是很高興能為正方出點(diǎn)力。我忍不住大笑起來！不過呢，這次功勞最大的還是書，要是沒有它，我也不可能表現(xiàn)得那么出色。

又有人提問了：沒有時(shí)間怎么辦？中國(guó)偉大的革命家，思想家魯迅先生是怎么對(duì)待這一問題的呢？“我這是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作，看書上。”我們也可以仿照魯迅先生，把玩的時(shí)間用在讀書上，那么你不就有時(shí)間了嗎！魯迅先生一生都那么忙，還爭(zhēng)分奪秒的讀書，難道我們會(huì)比魯迅先生還忙嗎？沒有，當(dāng)然沒有。場(chǎng)內(nèi)一片寂靜，就這樣，我一路闖關(guān)奪將，一一打敗了反方，耶！

書，在寂寞時(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)幫我們走出困境；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。書是人類進(jìn)步的階梯，書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。我熱愛讀書，讓我們一起去開啟智慧的大門吧！

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第六篇

書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。

小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書看讀了《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地…..那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長(zhǎng)。

隨著年級(jí)的逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字地越來越多了，漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了，對(duì)書產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對(duì)我說“曲文雪”讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了？

這樣，書我先沒收，你必須寫完作業(yè)才能看書，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫作業(yè)，寫了一整天，終于寫完了，寫完之后的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀，毫不夸張的說我吃飯的時(shí)候看著書，上側(cè)所的時(shí)候也看書甚至睡覺的時(shí)候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。

書，是人類思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎，書是人們精選出來財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎？

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第七篇

孩子是一張白紙，可以在上面畫最美的圖畫，孩子是一個(gè)獨(dú)立的未被開啟的生命體，教育孩子不應(yīng)該是灌輸給他什么，而是開啟點(diǎn)化他原本就有的心智，當(dāng)心智被點(diǎn)化開啟的孩子去探索世界時(shí)，書是其最好的引領(lǐng)者，最好的學(xué)習(xí)幫助者，甚至是父母都替代不了。

讀書是培養(yǎng)孩子成才最好的手段，從書中，孩子能夠感知許多家庭、學(xué)校和社會(huì)所給予不了的知識(shí)和體驗(yàn)，既增強(qiáng)孩子的能力，又提升孩子的素質(zhì)，既增長(zhǎng)技能，又長(zhǎng)進(jìn)知識(shí)……書中的各方面營(yíng)養(yǎng)素都能潛移默化地影響孩子純真的心靈，使他更聰穎更智慧！讓孩子讀書吧，它是開啟孩子自己人生未來的金鑰匙，能夠在讀書中長(zhǎng)大的孩子，他的成長(zhǎng)將會(huì)是多么的快樂、有趣而又事半功倍！

“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書除了能給孩子知識(shí)之外，還能給孩子思想、見識(shí)、精神、毅力、信心、勇氣、果斷、敏銳、機(jī)智、勇敢……等等，這是任何再負(fù)責(zé)任、再無(wú)微不至的父母都替代不了的。甚至，讀書能改變孩子一生的命運(yùn)！讓孩子在書中暢游還有利于拓寬孩子的眼界，幫助孩子定位自我，盡早找到自我的社會(huì)價(jià)值，樹立正確的人生價(jià)值觀。因?yàn)楹⒆釉谧x書中獲得感悟，獲得知識(shí)和智慧的同時(shí)，也獲得更好的生存力和生活力。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在知識(shí)的海洋中盡情地遨游，在智慧的天空中展翅飛翔，在學(xué)習(xí)的課堂中汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，在書的光輝指引下更加健康而茁壯地成長(zhǎng)。

讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松臍v程和終點(diǎn)。讀書可以讓孩子千百次的親歷人生，接受正能量，開拓更燦爛的人生。因?yàn)楹⒆拥男闹蔷拖窕▓@中的一塊肥沃的土地，如果不及時(shí)耕種讀書的種子，就只會(huì)雜草叢生，如果我們及早地讓孩子在書的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，那么這片肥沃的土地一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。

讀書會(huì)使孩子懂得，人生之路沒有一帆風(fēng)順的，人生在世，遭遇凄風(fēng)冷雨實(shí)屬自然；讀書會(huì)使孩子從各個(gè)角度領(lǐng)略人生，從而讓孩子的心智得到歷練，增強(qiáng)心靈承受抗挫能力；讀書還會(huì)使孩子懂得，生命的天空總是異彩紛呈，沒有始終波瀾不驚的大海，也沒有永遠(yuǎn)平坦的康莊大道，縱使驚濤駭浪，溝壑縱橫，跨過去了，人生也會(huì)變得多彩而豐富；讀書還會(huì)讓孩子明白，璞玉需要精心打磨才能晶瑩光亮，生命也需要錘煉才能飽滿厚重……

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，告訴孩子，更重要的是讀書還能填補(bǔ)一個(gè)人的人生閱歷，別人多少年才能走完的路，幾十天、幾天甚至幾個(gè)小時(shí)從書中就可以領(lǐng)悟，那些要?dú)v經(jīng)滄桑才能體會(huì)的心情，通過讀書短時(shí)間內(nèi)甚至瞬間就能一悟究竟！因?yàn)闀o人的知識(shí)和智慧，如同是讓我們站在他人的肩膀上、甚至是站在成功者的、巨人的肩膀向上攀爬，向上行進(jìn)，所以說，想有所成就，讀書最是給力！如此看來，應(yīng)當(dāng)說“人生正道是讀書”！既然如此，那么還有什么比讀書是讓孩子更好的成長(zhǎng)方式呢？

讓孩子讀書吧，讀書可以益智，讀書可以醫(yī)愚，讀書可以豐富心靈，讀書可以增長(zhǎng)才智，讀書可以讓人的生命更加五彩斑斕，更加開闊靚麗！

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第八篇

我喜歡看書，看歷史書、科幻書、故事書、動(dòng)物知識(shí)……只要是可以增長(zhǎng)知識(shí)、提高作文水平的書我都愛看，古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”只要一有時(shí)間，我就會(huì)津津有味地看起書來，可謂是手不釋卷。

每天我寫完作業(yè)，就會(huì)看會(huì)書，而且還把書中的好詞好句給畫下來?？磿屛叶昧撕芏嘀R(shí)，和別人交流的時(shí)候語(yǔ)言也流暢多了。在我家每人都愛看書，沙發(fā)上，床頭邊，隨手就能摸到一本書，可能是這種環(huán)境熏陶了我，所以我的課余時(shí)間做的最多的事就是讀書。因此，我的書架上也有許多好書：《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《昆蟲記》等等。在這些書里，我最喜歡看科幻、故事類的書籍，為此媽媽給我買了好多本這樣的書，讓我過足了書癮。讀書讓我受益匪淺，讓我懂得了許多中外知識(shí)，還可以懂得一些日常知識(shí)，如：你不去惹蜜蜂，它是不會(huì)叮你的；在地震時(shí)，要躲進(jìn)小的房間里或角落的地方……所以這些書都讓我愛不釋手呢！

正像人們所說，讀書使人充實(shí)，我們更應(yīng)該多讀書。讀書還能從中吸取知識(shí)，積累語(yǔ)言。劉向也說過一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！敝灰嗫磿?，就可以使我們的大腦更豐富。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第九篇

我是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的女孩，沒有什么特殊愛好，更不喜歡什么復(fù)雜的東西?？墒俏艺娴睾孟矚g讀書，夢(mèng)想成為一名作家。你也許會(huì)問為什么，這事還得從我小學(xué)三年級(jí)說起。

那時(shí)，我把讀書當(dāng)作一種任務(wù)，不好好讀，只要掃一眼就看完了，因此我的作文寫的很不好。為此老師已經(jīng)不止幾次的批評(píng)我了，可是我卻把這些話當(dāng)作耳旁風(fēng)，過去就過去了。但是，當(dāng)我看到同學(xué)們筆下的一篇篇作文變成鉛字的時(shí)候；當(dāng)我看到作文本上大大的‘中’字的時(shí)候一種不甘落后的心態(tài)油然而生，從此以后我每天拼了命地寫作文，可還是寫不好，我向老師請(qǐng)教，老師說我不能心急，心急吃不了熱豆腐，還要多看書多積累。我聽了老師的話，半信半疑的翻開了書架上積滿灰塵的那一本《安徒生童話》，我被這本書深深吸引了，《安徒生童話》之路結(jié)束了，我又開始體驗(yàn)，《三國(guó)演義》，在體驗(yàn)《三國(guó)演義》的時(shí)候，我又做起了《紅樓夢(mèng)》，再夢(mèng)中，我尋覓著快樂而美好的《童年》，啊，我找到了《童年》的《背影》，在《背影》中我又夢(mèng)見自己上了《我的大學(xué)》，邁進(jìn)了《巴黎圣母院》，找到了我心中的《聊齋志異》，在魯迅的《祝福》中，我的文學(xué)夢(mèng)想又《復(fù)活》了。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第十篇

我，是一個(gè)愛讀書的小女孩，只要我一看見書，就想讀。我最喜歡看的書是故事和童話。雖然我家的書不多，但我在書店和超市里看的，還有很多呢！有時(shí)，我閑著沒事，還愛把那些看過的書再看一遍。

記得有一次放假了，老師布置了幾道題，寫完以后，我剛收拾好書包，樓上的小朋友就來找我玩，我突然想起還要買書。就對(duì)她們說：“對(duì)不起，我也想出去和你們玩，可我還得去買書呢！”話音剛落，她們就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走了。

到了書店，我這本書看看，那本書翻翻，就是沒有一本我想看的書。我的眼睛在急切地尋找著，還真叫我找到了——《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。選完以后，天也黑了，我摸索著回到了家。吃完晚飯，我匆匆拿起書，像一匹餓狼一樣，貪婪地讀了起來。

我看著看著，不知不覺的就沉迷在書的海洋中。夜深了，我還在看，不時(shí)發(fā)出咯咯笑的聲音。爸爸媽媽被我驚醒了，他們親昵地說：“歡歡，應(yīng)該睡了?！蔽疫@才勉強(qiáng)合上書本。

我讀過的書有好多，比如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《中華寓言故事》、《雷峰故事》、《西游記》、《格林童話》、《安徒生童話》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《假如給我三天光明》、《八十天環(huán)游地球》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，啊，還有好多好多。

人們常說：開卷有益。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說，美麗的詩(shī)歌，感人的童話，讓你愛不釋手，給你帶來無(wú)窮的快樂。書是我們的朋友，書是我們的良師益友，書可以幫我們打開知識(shí)的寶庫(kù)。讓我們一生與好書相伴吧！

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第十一篇

剛開始上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候我非常討厭看課外書，一聽到我媽媽說這兩字我就像兔子一樣跑走藏起來，其實(shí)在看書的時(shí)候，心不在焉仿佛跑到九霄云外，假裝在看書，因?yàn)榭磿芾?，書上一張漂亮的圖片都沒有，好無(wú)聊，為了打發(fā)時(shí)間我常常會(huì)在書上亂涂亂畫，爸爸、媽媽看了都非常的生氣。

如今我上四年級(jí)了，在經(jīng)過前面三年時(shí)間的積累，我現(xiàn)在開始有點(diǎn)愛看書了，不僅看那些漫畫、十萬(wàn)個(gè)為什么，還看對(duì)我有學(xué)習(xí)有幫助的書，我愛上看書離不開黃老師的幫助、指導(dǎo)，黃老師教我們要多看書而且學(xué)校也要求我們多看書，我現(xiàn)在在看黃老師推薦的貓的日記，在看的過程中發(fā)現(xiàn)這本書中都寫得非常精彩，自從看完這本書后我就非常喜歡看書，雖然還沒有達(dá)到老師的要求，但我現(xiàn)在養(yǎng)成每天堅(jiān)持看書的習(xí)慣，高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯；我現(xiàn)在看的書有：岳飛傳、趣味作文、中國(guó)少年、挑戰(zhàn)航海時(shí)代；我發(fā)現(xiàn)書中有好多好多我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。書像千里眼，把我們不知道的事物記下來，書還像指路人，可以告訴我們非常多的道理讓我們知道。

書是我們的良師益友，讓我們一起愛讀書、愛看書，因?yàn)榭磿屛覀儗W(xué)到很多的知識(shí)，有很多的秘密讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第十二篇

一雙慈祥的眼睛架著一副寬大的老花鏡，他中等個(gè)頭，胖胖的，他今年70歲，背已經(jīng)有些佝僂了。他是誰(shuí)？他就是我那愛讀書的爺爺。

爺爺是個(gè)“老書迷”，爺爺經(jīng)常給我講他小時(shí)候讀書的事。爺爺小的時(shí)候，很愛學(xué)習(xí)。那時(shí)候，農(nóng)村很少能有孩子可以上學(xué)，能吃飽穿暖就不錯(cuò)了。爺爺讀書也就是這極少中的一個(gè)。在上高中時(shí)，就因?yàn)榧依餂]錢了就被迫退了學(xué)。但是，爺爺并沒有因此放棄讀書，爺總能抓住點(diǎn)滴的時(shí)間去讀他喜歡的歷史和國(guó)家政治之類的書報(bào)。

爺爺讀書時(shí)，一會(huì)皺眉；一會(huì)兒瞪眼；一會(huì)又開始自言自語(yǔ)，仿佛正在與書中的人物對(duì)話。爺爺?shù)臅蠖鄶?shù)的書都是借的，這也讓爺爺養(yǎng)成了愛惜書的好習(xí)慣。爺爺很愛關(guān)注新聞，只要說一個(gè)最近的事件，爺爺都能滔滔不絕地，就說起自己的見解。爺爺要是發(fā)現(xiàn)了新書，便會(huì)高興地讀起來，如癡如醉，就如一個(gè)饑餓的人見到美味的大餐一樣，狼吞虎咽的吃了起來。

爺爺讀書還經(jīng)常廢寢忘食。有一次，飯菜已經(jīng)端上來了。我去喊爺爺吃飯，我喊了好幾遍，爺爺都是嘴上答應(yīng)，但過了好久都沒有來吃飯。我們都開吃了。我心里想：爺爺咋還沒來？我得去瞧瞧，是在做什么？我走到門前，推開門看見爺爺正坐在原來的地方，津津有味的看一本書。臉上還不時(shí)露出笑容?？粗鵂敔斂吹眠@么入迷，我已不想打擾他。我輕輕地走出來，明白了：因?yàn)闋敔斂磿搅恕巴摇钡木辰纾艜?huì)忘記身邊的一切。還有一次，我半夜起來上廁所，看到爺爺?shù)奈堇锬潜K燈還是亮的。我悄悄走近爺爺?shù)拈T口。我透過門縫看到爺爺拿著一支筆在對(duì)一本書“指指點(diǎn)點(diǎn)”的，原來是在摘抄?；仡^一看，已經(jīng)十二點(diǎn)了，爺爺竟然還在熬夜看書。

爺爺就是這樣一位不折不扣的“老書迷”，我真佩服我爺爺，我也要學(xué)爺爺一樣，做一個(gè)愛讀書的人。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第十三篇

書是知識(shí)的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡讀書。聽媽媽說，我剛出生八個(gè)月的時(shí)候，媽媽就買來一本撕不爛的小故事書，給我講故事，我躺在床上聽著，盡管我什么也沒聽懂，但我的小眼睛看著媽媽手里的書，這是我對(duì)書的最初印象。

當(dāng)我在幼兒園時(shí)，幼兒園阿姨拿來一些既有圖片又有文字的書，我記住了那些圖的顏色和形狀，但卻看不懂書里面的字，我那時(shí)就發(fā)覺那圖下面的大方塊里的字是那樣神秘又有趣！后來再大點(diǎn)時(shí)，我們有時(shí)也學(xué)唱一些童謠、兒歌，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字了，有時(shí)也看動(dòng)畫書、連環(huán)畫。

到了小學(xué)后，那些動(dòng)畫書和連環(huán)畫也就不再神秘，我對(duì)書的興趣更濃了，我漸漸學(xué)到了一些知識(shí)，比如：我知道了我國(guó)漢字文化的歷史，漢字是由古代象形字演變而成的；還有唐朝優(yōu)美的詩(shī)歌；我還知道一些英雄的故事：放牛郎王二小、紅色娘子軍等，也了解了我們偉大的祖國(guó)地大物博，五十六個(gè)民族生活在一起……等等的知識(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多字，也喜歡課外閱讀了，我家里有一個(gè)小書架，里面有許多的書，有：中外神話傳說、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)、失落的文明等等的書，其中，我最喜歡看全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)了，這本書收集了‘金波、曹文軒、張之路、秦文君、楊紅櫻’這些作家的文章和小說，里面一篇篇美文帶我走進(jìn)了主人公的世界，一幅幅圖片是文章的“解說人”，文章里的人在作家們的筆下顯得生動(dòng)、活潑，我喜歡看。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第十四篇

說起讀書故事，大家肯定都有當(dāng)然我也不例外，我來給大家講講吧！今天中午，我回到家吃過飯，躺在床上，卻怎么也睡不著，這時(shí)，爸爸走了過來“怎么還不睡呢？”爸爸問，我說：“要是能睡著就好了?！?/p>

爸爸好像明白了我的意思：“那就讀書唄！”

“讀書？”我迷惑不解：“讀書我就能睡著？別開玩笑了?！?/p>

“讀書睡不著也可用來以打發(fā)時(shí)間嗎！”爸爸一本正經(jīng)的說。

“那好吧?！蔽蚁铝舜?，從書柜里拿出一本書，拿了一把椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)，津津有味地看了起來。

“快兩點(diǎn)了，該上學(xué)了！”爸爸大聲地叫著我，可我還是聞絲不動(dòng)地讀書，好像沒聽見爸爸說的話似的。

爸爸的喊聲更大了，我慢慢地站了起來，可眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛的掃描著一行又一行的文字。

“我先去推車了，你要快點(diǎn)呦，就快要遲到了。”爸爸說。

一聽快要遲到了，著急的我快速把書合上，穿上衣服，鞋子，戴上紅領(lǐng)巾，帽子，拿上書出門了。

本來這本書是在學(xué)校讀的，可是我在上學(xué)的路上就開始嘩嘩的看了，到了學(xué)校已經(jīng)快看完了，爸爸因次的出了一個(gè)結(jié)論：我愛讀書，看的連上學(xué)、吃飯、睡覺全都忘了。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第十五篇

副班長(zhǎng)小明是個(gè)愛讀書的人，走路看書，上課也要看書，就是名副其實(shí)的“書呆子”。

他的臉蛋不小，卻有一個(gè)小小的嘴巴，有一雙小小的眼睛，當(dāng)他微笑的時(shí)候，他的牙牙豁子就露出來了，眼睛瞇成了一條縫。別看他眼睛小，但視力卻很好，一看到書，就兩眼冒綠光。

星期天，他來我家玩，看到書架上的《格林童話》，那雙眼睛就露出了綠光，好像不看就吃不下飯的樣子。這是新書，我還沒看呢。本來不想借給他的，可看著他那么癡迷的樣子，心一軟就說：“好的，借給你吧！別弄壞嘍！”

他拿起書就要走，我請(qǐng)他留在我家吃飯，他都沒答應(yīng)。他一邊看書，一邊走路。下樓的時(shí)候，眼睛也聚精會(huì)神地盯著那本書看個(gè)不停，腳步特別慢。我真擔(dān)心他啊，他這樣子走在路上，要是不小心摔了，那可怎么辦??？我擔(dān)心極了，就沖過去把書搶了回來。

他傷心地說：“我不走路看書了，能把書借給我嗎？”

我想了一會(huì)，說：“好吧！這樣太危險(xiǎn)了，以后不許這樣子了?！?/p>

他這才開心了起來。

唉，小明真是個(gè)愛書如命的人。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第十六篇

蒼鷹經(jīng)歷了千萬(wàn)次的墜落，才得以直沖云霄，振翅蒼穹。戰(zhàn)馬經(jīng)歷了千萬(wàn)回的拼搏，才得以引嘯刀劍，馳聘沙場(chǎng)。蝴蝶經(jīng)歷了千萬(wàn)次的疼痛才得以破繭而出，起舞花叢。它們成功的背后，雖然經(jīng)歷了不同的過程，但都少不了堅(jiān)持，所以成功需要堅(jiān)持，堅(jiān)持我們所堅(jiān)持的。

格力集團(tuán)的董事長(zhǎng)董明珠做企業(yè)就像對(duì)待生活一樣，一往無(wú)前，不留退路。她在格力從一名基層員工做起，對(duì)于營(yíng)銷一無(wú)所知的她，憑借堅(jiān)毅的性格和死纏爛打，10天追討回了前任留下的42萬(wàn)元債款，令當(dāng)時(shí)的總經(jīng)理朱江清刮目相看，成為營(yíng)銷界茶余飯后的經(jīng)典勵(lì)志故事，這位女強(qiáng)人的創(chuàng)業(yè)傳奇就是從這里開始的。

年輕的時(shí)候董明珠每天只睡5個(gè)鐘頭，一有什么想法就跳起來拿起本子記下，甚至半夜打電話給老總匯報(bào)情況。正是她的這種奮斗精神，許多營(yíng)銷絕招就是這樣誕生的?？恐趭^和誠(chéng)懇，董明珠用自己超乎普通女性的能力，花了15年的時(shí)間升任格力集團(tuán)的CEO。正如董明珠所說：“女性在職場(chǎng)里打拼，首先要會(huì)做人，什么是會(huì)做人，就是我們要盡職盡力在自己的崗位上，做到最好，這就是目標(biāo)?！逼鋵?shí)這一切的一切都源自于她堅(jiān)持了自己所堅(jiān)持的。

《西游記》中的六小齡童曾寄語(yǔ)我們：，要積極樂觀，拼搏進(jìn)去，永不言敗。只要能夠秉持“猴王”精神，就一定能取得人生的“真經(jīng)”。也正如他在《西游記》中用行動(dòng)告訴了我們，求取真經(jīng)需要一心一意，矢志不渝；求取真經(jīng)需要披荊斬棘，拼搏進(jìn)??；求取真經(jīng)需要積極樂觀，永不言棄。最后他們成功取得了真經(jīng)，因?yàn)樗麄儓?jiān)持了他們自己所堅(jiān)持的。

生活如海，堅(jiān)持作舟，乘舟泛海，方知海之廣闊；生活如歌，堅(jiān)持做徑，循徑登山，方知山之高遠(yuǎn)。山高不礙白云飛，雖?？菔癄€，而此生尚存此心永不滅，因?yàn)槲覉?jiān)信：堅(jiān)持我們所堅(jiān)持的。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第十七篇

我有一位好朋友，他的外號(hào)叫“讀書王”，一張大臉，一雙大的眼，一張大嘴……喏，已經(jīng)無(wú)法形容了，只要有書讀，他可以放棄一切，包括我們喜歡的游戲。

有一次，我約他去公園玩，結(jié)果，他帶了一本大書。我生氣的說：“誰(shuí)叫你帶書的？”“我自己呀！怎么了？”他不解地回答。我又說了一句：“我們來玩捉迷藏好吧！”游戲開始了，你說怎么著？他竟然躲在草叢中看書！我一把抓住他，說：“你那么容易被發(fā)現(xiàn)，還不如不玩?！薄昂猛?，太好了，我可以安心地看書了?！卑?！我的天！我吐血！

還有一次，我去他家玩，一開門，我就要瘋了，哇！一地上全是書，我問了聲好后，一轉(zhuǎn)身，不小心碰到了一本書，結(jié)果，“嘩啦”，我被“埋”了。我起來后，又看了看，這不是書房呀，我向外走，一下腳，“嘩”又一聲，這下可好，房門被一本又一本的書阻擋了，郁悶，我只好告辭了。

我實(shí)在是受不了，天下真有這樣愛讀書的人呀！

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第十八篇

“讀一本書，就是和許多高尚的人說話。”我就是一個(gè)愛看書的孩子。

什么童話書、小說、作文書、漫畫書、雜志等，在我的書架上應(yīng)有盡有，但我特別喜歡看漫畫書中的《地震求生記》。這是一本科學(xué)漫畫書，講的是：毛毛一家人到日本享受溫泉度假之旅，沒想到遇上了突如其來的大地震和恐怖的大海嘯。后來，他們住進(jìn)了一幢樓房中?？傻诙煸缟?，強(qiáng)震又開始了，房屋倒塌了，他們被埋在了廢墟下面，在廢墟下的第三天，救援隊(duì)的人就把他們從廢墟中救了出來，在恐怖的地震中安全脫險(xiǎn)了。

這本書中不僅超好笑，而且每章內(nèi)都介紹了一些科學(xué)或求生小知識(shí)。我在書中看到驚險(xiǎn)的情景，感到恐怖、害怕；但每當(dāng)看見后面的求生知識(shí)，而又使我感到安全、快樂；當(dāng)我看到精彩的情節(jié)，又讓我捧腹大笑。

書中驚、險(xiǎn)、趣，讓人讀來趣味盎然，就真的感到好像在和高尚的人說話。讀書不僅讓人增長(zhǎng)知識(shí)，還讓人快樂，真是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊x書真是樂而無(wú)窮??！

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第十九篇

每當(dāng)陶醉在書的海洋里時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好！”

我與書有著不解之緣，在我很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。從那時(shí)起，我就真正地愛上了讀書。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變厚了，書中的哲理也變得深?yuàn)W了。要我說，讀書也是有選擇性的，什么書該讀，什么書不該讀；什么書讀了對(duì)我們有益，什么書讀了對(duì)我們有害，我們都要做到心中清清楚楚，不要盲目地去追隨，那些對(duì)我們成長(zhǎng)有害的書籍，讀過后就像心靈吸毒，會(huì)誤導(dǎo)我們的人生觀。我們中學(xué)生就應(yīng)該讀一些積極向上的書籍，例如說名人傳記、科技方面、文學(xué)方面、哲理方面的書籍都是值得我們一看的。

同時(shí)，我們讀書也是要講究方法的，不能總是一目十行得為了讀書而讀書。我們?cè)谧x書的過程中，一定要筆不離手，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有好的寫作方法時(shí)一定要虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取可以把這種寫作手法運(yùn)用到自己的當(dāng)中，讀書要做筆記，積累素材。在讀完一篇文章后，也可以簡(jiǎn)略地寫一寫自己的讀后感，這樣才能達(dá)到讀書的效果。

魯迅先生說得好：“時(shí)間是海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。”我們讀書也是一樣的，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)讀書。如果有些同學(xué)在上課時(shí)間里讀課外書，那么課聽不好，書也讀不好。我們應(yīng)該在空閑的時(shí)間里讀書，例如課活動(dòng)和放假時(shí)間我們都可以讀書來充實(shí)我們的生活。

讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華。正是由于我熱愛讀書，我在語(yǔ)文考試中的總是拿高分；我才不會(huì)在課上絞盡腦汁；我的思想一點(diǎn)一點(diǎn)地變得純潔。這都是讀書的結(jié)果，并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感謝書，感謝這無(wú)形的老師教會(huì)了我許多許多！

當(dāng)我取得成功時(shí)，我想起了魯迅的“不滿足是向上的車輪”，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力……這些都是書給予我的，在人生漫長(zhǎng)而又曲折的路上，是書指引了我的前進(jìn)的方向。

盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。

用心靈去讀書，用心靈領(lǐng)會(huì)書的美好色彩！我愛讀書！書將伴我一生，它永遠(yuǎn)是我人生旅途中的良師益友。

書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯！

在這里，我號(hào)召全體同學(xué)一定要熱愛讀書，書是我們的良師益友，是我們的精神食糧。要想成為一個(gè)有內(nèi)涵的人、成功的人，就要好讀書，讀好書。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第二十篇

“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；”晨誦課上我讀到這樣的詩(shī)句。我知道，書，能把我們帶到另一個(gè)神秘莫測(cè)浩瀚無(wú)邊的世界；書，能讓我們親密接觸無(wú)邊無(wú)際的天空，接觸寬廣遼闊的大地，接觸美麗清香的花草樹木?；佣嘧兊臅褚粋€(gè)健康快樂的人，每天在成長(zhǎng)著，也讓我一步步走上知識(shí)的階梯。我愛書，也愛讀書。

童話故事書，像一個(gè)調(diào)皮可愛的兒童，用粉嫩嬌小的雙手描繪出一張張精彩生動(dòng)的畫。我讀書的第一步就是從這質(zhì)樸無(wú)華的童話開始的。

寓言故事書，像一位活潑單純的少女踏著歡快的步伐，在每朵綻開的鮮花上畫畫，在每棵碧綠的青草上寫出自己奇妙的故事，在每棵大樹一圈一圈的年輪上用簡(jiǎn)短精練的故事告訴我們?cè)⒁馍羁痰牡览怼Ｋ隣恐疫~向了知識(shí)的第一道大門。

科普故事書，像一位嚴(yán)肅神秘的教師，用一盒五彩斑斕的粉筆在深綠的大黑板上呈現(xiàn)出宇宙的奧秘，用他那粗大的聲音多次提醒學(xué)生一分一毫都不能出錯(cuò)。他讓我漸漸的通向一條追求真理的道路。

歷史故事書，像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他總是用慈祥的目光看著他那健壯的兒子和那美麗的姑娘，講述古代的戰(zhàn)爭(zhēng)，古代的趣事，為你慢慢揭開歷史深邃而久遠(yuǎn)的面紗。

書是我們最忠實(shí)、最親密的伙伴，是陪伴我們玩耍的“大姐姐”，是教我們成長(zhǎng)的老師，是陪我們聊天的老爺爺，是讓我通向知識(shí)大門的一把金鑰匙。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第二十一篇

我小時(shí)候，有大多時(shí)間是空閑的，所以，我被我媽媽強(qiáng)制拉進(jìn)來讀書的隊(duì)伍。就這樣，我的讀書生涯開始了……

今年放暑假的時(shí)候，我把所以的時(shí)間都用在看書上了。有一天我向媽媽懇求玩一會(huì)電腦，媽媽答應(yīng)了，然后出去買菜去了。不一會(huì)，媽媽就回來了，并且買了七八本書回來了，我意識(shí)到了媽媽又要讓我看書了。

書既是我的好朋友也是我的老師。

現(xiàn)在每天寫完作業(yè)后，我就沖到我的書旁，拿起一本《三國(guó)演義》津津有味地看著：桃園結(jié)義讓我覺得兄弟情誼深刻；千里走單騎讓我覺得有情有義的人擁有勇者的氣概，才是真正的英雄；草船借箭讓我覺得智慧如同拂面之風(fēng)，雖然看不到，但是無(wú)處不在。戰(zhàn)斗中除了武力搏斗之外，智慧的較量一樣精彩；三顧茅廬讓我感到古往今來，領(lǐng)導(dǎo)者都是求賢若渴，人才，是一個(gè)永恒的話題。因?yàn)?，一切?zhēng)斗最終比拼的都是人才。

書，是我人生中不可缺少的一件東西，我很愛書。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第二十二篇

青春是什么樣的？我們總說青春應(yīng)該做自己喜歡的事，應(yīng)該與好友一起在陽(yáng)光下談笑風(fēng)生，一起幻想未來，一起嬉戲玩鬧。但我覺得青春還有另一個(gè)模樣。

在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一次偶然看到電視劇女主角在陽(yáng)光下讀書的唯美畫面就萌生了一個(gè)念頭——我也要當(dāng)美美的女主角！于是第一步：讀書。

雖然家里人對(duì)我認(rèn)為：讀書可以變得漂亮的腦回路表示很不理解，但還是在我的軟磨硬泡下買了一本《狼王夢(mèng)》和一本新華字典——因?yàn)槲抑徽J(rèn)識(shí)為數(shù)不多的幾個(gè)字。小學(xué)的課程比較簡(jiǎn)單，我就經(jīng)常在課上偷看。記得有一次在上作文課，教室里非常安靜，而我在彎著腰看到紫嵐和金雕決一死戰(zhàn)的時(shí)候，突然冷抽一口氣！當(dāng)時(shí)全班的焦點(diǎn)都集中在我的身上，把我嚇得手一嘚瑟，書也掉了。我也順便被請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了。老師拿著書苦口婆心的教導(dǎo)我我卻一句也沒聽進(jìn)去只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭，表示我已經(jīng)聽進(jìn)去了。他不知道的是，當(dāng)時(shí)我在腦子已經(jīng)把紫嵐和金雕的結(jié)局設(shè)想了千百種。最后終于在我苦苦哀求下才免遭書被沒收的結(jié)局，也終于看到了《狼王夢(mèng)》的最終回。

再大一點(diǎn)后，每一個(gè)小孩子的書都不夠看了。買新書，價(jià)格太貴，不買，還想看。于是我們班里的同學(xué)就商量著每周五帶著自己看完的書與同學(xué)交換新書，這樣一來雖然不太方便但是確實(shí)很省錢。每一次“交易”都會(huì)有條不紊的進(jìn)行。不過不幸的是，在又一次的“地下交易”中，被我們班主任給抓包了。雖然我們每一個(gè)人都清楚學(xué)校規(guī)定，但還是瞪著一雙雙大眼睛可憐兮兮的瞅著他，滿臉的請(qǐng)求。無(wú)奈之下，他也就只說了一句：“我什么也沒看見！”然后背著手走了。不僅如此，第二天我們班還設(shè)立了一個(gè)圖書角，每個(gè)同學(xué)都可以在那里閱讀。從此“地下組織”宣布徹底解散！

上了初中以后，所有的課外讀物都堆在了布滿灰塵的角落里，更多的時(shí)間都用來做各式各樣的習(xí)題或者拿著手機(jī)刷刷微博，打打“王者農(nóng)藥”，秋天落葉紛飛，我望著飄零的葉，突然感傷起來，沒有書籍的靈魂恐怕像這落葉一樣再也飛不起來了吧。

那你還要這樣下去嗎？

將你寶貴的青春虛度在藍(lán)光上，虛度在輻射中，造成你情感的缺失，讓你一輩子追悔莫及嗎？

不，我不要。

書籍就像一臺(tái)時(shí)光機(jī)，它能帶我跨越千年，讓我同曹操一起舌戰(zhàn)群儒，聽盧氏死時(shí)容若“字字連心，聲聲啼血”的《沁園春》，贊嘆易安與明誠(chéng)“賭書消得潑茶香”的天作之合。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第二十三篇

生活中處處充滿著快樂，而我，卻善于從書中尋找一份屬于自己的快樂。細(xì)細(xì)地品位，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一本書，都在我的面前打開了一扇窗戶……

我們所需要的營(yíng)養(yǎng)不僅來自于各種食物，更來自于書籍。在書中，我們可以學(xué)到做人的道理，就如同在品味一塊讓我們健康成長(zhǎng)的面包。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我認(rèn)為一篇好文章，一本好書，就好比是各種維生素。

我記得《放下手中的“核桃”》給了我深深的啟迪。猴子伸進(jìn)只能出入一只前爪的小洞里拿核桃，拿了核桃手卻拿不出來，所以束手就擒了。我為這只猴子感到惋惜，如果它能放下手中小小的核桃，那么得到的就是永久的自由啊!

可能大家都認(rèn)為這只猴子太蠢了，可是，在社會(huì)中，有些人甚至比這只猴子更笨，為了眼前的一些小利益，卻從未想過后果。雖然欲望是每個(gè)人應(yīng)該擁有的，但不論是什么事，都要想想后果，“舍得，舍得，有舍才有得!”人們往往只有放棄一些東西，才能得到更好的東西。這就是我從書中汲取到的維生素，很是受益匪淺。

讀完一本好書，人會(huì)感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)說不是這樣呢?

《海倫·凱勒》這本書你看過嗎?海倫·凱勒因一場(chǎng)大病使她失明、失聰，也不會(huì)說話了，但是老師的同情與鼓舞讓她堅(jiān)強(qiáng)起來，她憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和強(qiáng)烈的求知欲望，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

她的故事令我感嘆，如果是一個(gè)軟弱的人，有海倫這樣的病，我想他會(huì)放棄希望。海倫·凱勒的世界多么孤寂，可她卻頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來，珍惜活著的一分一秒的光陰。她的著作《假如給我三天光明》里有一句話，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”她是多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么會(huì)善待生命啊!我讀完《海倫·凱勒》，盡管眼里噙滿了熱淚，但是我感受到了我不再是一個(gè)弱小的女孩子，而是一位巾幗不讓須眉的女中豪杰。

隨著青春期的到來，我開始有了叛逆的心理，與母親常常鬧不和，心里就像那寒冷的冬天，冰天雪地，但是讀了《母愛的對(duì)峙》，它如同一堆旺盛的火焰，將我心里的萬(wàn)丈冰川融化!

《母愛的對(duì)峙》這篇文章里，母狼本來可以把“我”變成腹中食，卻因?yàn)椤澳赣H”也挾持著狼崽，而與母親冷眼相視，互相脅迫。文中“我”的母親也是棄性命不顧去救自己的孩子，試想，如果母狼沒有顧及母親手中狼崽的安危，咬死了“我”，那么“母親”也難逃一死。但這正好證實(shí)了母愛的偉大，這場(chǎng)母愛的較量，無(wú)論誰(shuí)看了，心中都不免為母愛所感動(dòng)。

人類的母愛大過天，深似海，偉大、圣潔，動(dòng)物們的母愛也毫不遜色。正因?yàn)槲依斫饬四笎鄣膫ゴ螅倚睦锏娜f(wàn)丈冰川完完全全被融化了。

美國(guó)著名作家艾米莉·狄金森說過：“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地?！钡拇_如此，讓我們走近書籍，暢游知識(shí)的海洋，在這片汪洋的大海中尋找快樂，為我們的人生畫上一道美麗的燦爛的彩虹!

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第二十四篇

我叫曹璐川，今年9歲，我是一個(gè)很有個(gè)性的男孩，每次無(wú)論干什么事我就想做別人沒想到的事。比如，有人愛寫字，有個(gè)愛唱歌，我就愛讀書。

我記得上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們寫完課堂作業(yè)就可以上自習(xí)。我用了幾分鐘就寫完了課堂作業(yè)，那時(shí)我沒事干，我一心想干一件事，突然想起我?guī)砹艘槐菊n外書，于是我拿起了課外書看，我看的專心致志，這本書就是我的寶貝，第看到這本書，我都默默地讀上幾遍。我要把書上的好詞佳句背下來，我對(duì)它念念不忘，我越來越喜歡讀書了。我以后要多讀書，這樣我就不怕寫作文了。不過，我也有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是看書看得太認(rèn)真，經(jīng)學(xué)忘了時(shí)間。記得有一次，我看書看的入了迷，我連吃飯都忘了。以后我知道了，無(wú)論干什么事，我就要仔細(xì)地干那件事。

你看，這就是愛讀書的我，讀得太認(rèn)真了，結(jié)果連吃飯都忘了的我！

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第二十五篇

閱讀，能使人進(jìn)步；閱讀，能獲得寶藏；閱讀，能激發(fā)思維和想象；閱讀能學(xué)習(xí)知識(shí)；我就是一個(gè)愛閱讀的人，從文學(xué)到科幻，從歷史到童話，無(wú)一不是我喜歡看的。

從上小學(xué)開始，我就特別喜歡看書，六年以來我看過的連我自己也數(shù)不清了，每次看書我都如癡如醉，流連忘返。只要拿起一本書就陷入到書中的故事里了，似乎忘了自己身處何地，身在何時(shí)，而且因?yàn)槲蚁矚g閱讀，還發(fā)生過一件令人哭笑不得的事。

在一個(gè)周末，媽媽帶著我去書店買了我渴望已久的兩本書，回到家后，我便開始如饑似渴地讀起來，一直讀到天黑，如果不是媽媽催促我早點(diǎn)睡，恐怕我不知道要讀到幾點(diǎn)鐘。第二天，因?yàn)槲姨胫罆薪酉聛碇v了什么，于是把那兩本書裝進(jìn)了書包，上課的時(shí)候，我聽著聽著，就不禁開始想課外書中的內(nèi)容，思考主人公接下來會(huì)發(fā)生什么事情。有些跑神，我趕緊提醒自己現(xiàn)在是在上課，要專心聽講，可是思緒卻總是飄到書包里的課外書中，這時(shí)老師的聲音打斷了我的思緒：“那位同學(xué)，你來回答一下這個(gè)問題。”我趕緊站起來，可是我剛剛根本沒有聽講，所以支支吾吾半天也答不出來，老師又批評(píng)道：“你剛剛不聽講發(fā)什么呆呢，趕快坐下好好聽講！”我羞愧地坐了下來，不再想課外書，開始認(rèn)真聽講。

下課后，我趕快拿起課外書讀起來，我看得入了迷，緊鎖著眉頭，雙手握著書的兩邊，額頭上冒出了細(xì)小的汗珠，嘴里念念有詞：

“趕快跑啊，千萬(wàn)不要被抓到了……”就連課代表讓我交作業(yè)我也沒聽見。同桌拍我提醒我交作業(yè)，我卻不耐煩的說：“等一下讓我看完這一章。”可是一直到上課鈴響，我也沒能從書中的故事反應(yīng)過來。這時(shí)我突然想到自己的作業(yè)還沒交，連忙把作業(yè)掏出來。但課代表已經(jīng)送作業(yè)去了，我只好下課趕快上到頂樓把作業(yè)交上去，累得我氣喘吁吁，滿頭大汗，后悔當(dāng)時(shí)為什么不把書放下，把作業(yè)交了。

讀一本好書，如同品一壺好茶。我們要多讀書，讀好書，但不能像我一樣因?yàn)樽x書忘了主次。

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第二十六篇

我喜歡讀書。因?yàn)闀梢詭Ыo我無(wú)窮的樂趣，可以陶冶我的情操，豐富我的生活，讓我更深刻的了解國(guó)內(nèi)外的一些歷史、事件——我喜歡讀書。因?yàn)槲淖謨?yōu)于圖像，現(xiàn)在很多同學(xué)都狂愛看電視，不是特別愛看書，可我正好和他們相反，我狂愛讀書，對(duì)電視我到不太感興趣。我很小的時(shí)候，在還沒上學(xué)之前，就經(jīng)?？磿耍菚r(shí)候只是看看圖畫，圖個(gè)樂，并不特別喜歡。那你們知道我現(xiàn)在為什么這么狂愛看書嗎？是因?yàn)樵谧x書的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到書是無(wú)限寬廣的，你可以無(wú)限的去想像，書里有你想知道的所有知識(shí)，通過讀書：我游遍了祖國(guó)大好河山，走進(jìn)了童話般的世界，我也變成了一個(gè)美麗的小神女——看書的時(shí)間長(zhǎng)了也不好！

我就是一個(gè)鮮明的例子，由于我看書時(shí)間過長(zhǎng)，姿勢(shì)不對(duì)，成了名副其實(shí)的“小四眼”，當(dāng)然，這不是因?yàn)榭磿嗔硕鴮?dǎo)致的，而是因?yàn)槲覜]有合理安排好讀書時(shí)間，沒有一個(gè)正確的姿勢(shì)而導(dǎo)致的，這個(gè)問題大家一定要注意。我提議，大家一定要多看書，看過以后還一定要記住，這樣，在平日的交談和文章中就可以把這些好詞佳句用上喲！真是一舉兩得！

一個(gè)堅(jiān)持讀書的人作文 第二十七篇

和青鳥一起飛翔

夢(mèng)幻的天堂，

飛翔過青鳥。

它攜帶著，

幸福的微笑?！?/p>

當(dāng)時(shí)光把童年的稚嫩慢慢磨退；當(dāng)天空不再有風(fēng)箏的痕跡，風(fēng)兒已吹走童年；當(dāng)野菊花、雪人都紛紛離開，童真離我遠(yuǎn)去，我都會(huì)捧起《青鳥》，讓她的書香帶領(lǐng)我去尋找快樂，去尋找幸福。

《青鳥》是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者梅特林克寫的一篇童話劇，它寫的是貧苦的樵夫家的孩子蒂蒂爾和美蒂爾在光神的指引下尋找代表幸福的青鳥的故事。她用詩(shī)一般的語(yǔ)言為我們?cè)忈屃诵腋５恼嬷B，雖然時(shí)光如水般流逝，可是《青鳥》美麗的樂音和那種幸福的真諦令人久久難忘。

讀過它，我懂得了許多。我知道幸福并不是可望而不可及的。正如光神最后所說的那句話：“回去吧，親愛的孩子們，幸福就在那間破舊的茅屋里，在溫暖的爐火旁，和愛你們的爸爸媽媽在一起?！闭沁@樣，幸福并不需要大把大把的金錢，也不需要過于舒適的生活，只要和你愛及愛你的人在一起就是了。為什么有些人還要哀嘆幸福的遙不可及呢？也許這就是《青鳥》這部作品的魅力所在吧，她告訴了人們真正的幸福一直就在你的身邊，只是你沒有注意，哪怕青鳥飛走了，也只是你沒有發(fā)現(xiàn)幸福。每一次打開這本書，一種溫暖頓時(shí)洋溢在空氣中，像波濤一般，澎湃洶涌，一種幸福之聲在空氣中蕩漾、回鄉(xiāng)，一直到天際。仿佛是又和蒂蒂爾與美蒂爾一起做了一個(gè)夢(mèng)一樣，我沉醉了，我感悟到了許多……。

那一年的天空是黑色的，我身體很不好。由于經(jīng)常掛水，手都青了，醫(yī)生很無(wú)奈，只好把水掛在腳上。我行動(dòng)不便，一躺便是兩個(gè)小時(shí)，嘆息之中看見了窗外的景色；已是冬季，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，整個(gè)世界仿佛都充滿了這種凄涼的枯黃色。我不勝悲涼，不知是因?yàn)樗?，還是心已冰涼。就在這時(shí)父母來了，母親好像懂我的心事，輕輕地遞來一個(gè)熱水袋，我連忙接過，那一剎那間我感到了一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的溫暖，不知是因?yàn)闊崴€是……一夜過去了，早晨醒來，冬日的陽(yáng)光使我倍感溫暖，父母伏在床上，睡著了，可是手仍然緊緊地握著我的手，緊緊地……緊緊地……突然，一股幸福的感覺縈繞著我，久久不散，那個(gè)熱水袋和父母緊握的手不停地在我腦海中浮現(xiàn)，幸福就在身邊，青鳥就在我身旁飛翔！

幸福就是這樣，幸福其實(shí)就在我們身旁。我們每個(gè)人心中都有那么一篇純凈的土地，那里承載的是快樂，幸福，還有一只青鳥永遠(yuǎn)地停在那兒，關(guān)鍵在于你能否找到那扇門了，而那扇門其實(shí)就在我們身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻。

我輕輕地閉上眼睛，在夢(mèng)幻的天堂飛翔，攜帶著幸福的微笑，和青鳥一起飛翔。

書香伴我成長(zhǎng)！

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