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悠悠師生情作文優(yōu)(精選5篇)
悠悠師生情作文 優(yōu) 第一篇
一段濃濃的師生情，為我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆，使生活不再單調(diào)。在以后的漫漫人生道路上我會(huì)一直把這份真摯的感情珍藏在心里，細(xì)細(xì)品味。
我8歲的時(shí)候，媽媽強(qiáng)行把我送到了卡通畫的課外班里。我很不高興，就在老師講課的時(shí)候不好好聽課，后來老師說要讓我們自己畫《小孩水上漂》的時(shí)候，我傻眼了。
我心想，反正我也不想學(xué)，就亂涂吧!于是，我拿起筆就在紙上亂涂一氣，等王老師過來的時(shí)候，我就捂住畫。老師低下頭說：“讓我看一下?！蔽抑缓盟砷_手，王老師看到我的話，說：“喲!小小的年紀(jì)就會(huì)畫抽象畫了?”我沒好氣地回了一聲：“嗯?”王老師說：“其實(shí)畫畫并不難，我教你?！闭f完，就找了一張白紙?jiān)谖颐媲爱嬃似饋?。我不看，只是自顧自地玩。老師看見了，站起來拉住我的手溫柔地說：“我畫一筆，你畫一筆，好嗎?”我聽著老師的話，感到一股暖流融進(jìn)了我的心里。于是，我拿起了筆，照著老師的樣子畫起來。雖然畫得不成樣，但王老師還是很高興地說：“太棒了!你學(xué)的真快!”聽著老師的話，我有了信心。馬上說：“我會(huì)畫，只是不想畫而已。”“現(xiàn)在想通了吧?畫一張給老師看看好嗎?”聽老師這么說，我立刻拿了一張紙，又重新畫了起來。見老師在一旁看我畫，我越畫越高興。我一邊畫，老師邊夸獎(jiǎng)我畫的很棒。我畫完了，老師看了大家贊賞：“畫得真好!掛起來讓同學(xué)們都看看!”說完，就把這幅畫掛在了教室的墻上。這使我信心大增，開始喜歡畫畫了，畫的畫也越來越好了。
以后我每次去上課的時(shí)候，老師都會(huì)對我會(huì)心地微笑一下，我的信心也就會(huì)隨而升起。每次我畫完，老師都會(huì)大家贊揚(yáng)：“太棒了!”在老師的鼓勵(lì)下，我參加了市里的繪畫比賽，我竟然得了第一名!我從心底里知道，那是老師的功勞呀!
現(xiàn)在我雖然不能經(jīng)常見到王老師，但是老師的愛永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
悠悠師生情作文 優(yōu) 第二篇
在很多人眼里，教師這個(gè)職業(yè)既無趣，又辛苦?？墒俏覅s不這么認(rèn)為，老師們默默的為學(xué)生奉獻(xiàn)著，教學(xué)生知識(shí)，教學(xué)生做人，給予學(xué)生關(guān)愛，所以，教師是偉大的。
記得是在一年級(jí)的時(shí)候，有一次，每個(gè)班都挑選少先隊(duì)員，選上的可以佩戴紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)我胸有成竹，自以為自己很優(yōu)秀，一定會(huì)選上，于是沾沾自喜?？墒蔷驮趨R報(bào)選定名單的時(shí)候，我竟然沒有聽到我的名字，竟然沒有!我難過極了，一個(gè)下午都不說話，一看到班主任許老師就嘟起小嘴。后來，許老師見了，把我叫到辦公室，語重心長地說：“是不是還在為落選的事情難過呀?”我別過頭不理她，許老師也沒有生氣，反而摸了摸我的頭說：“你這次落選，說明你還有不足的地方，比如說：你的脾氣，你的個(gè)性。所以你要努力去改變一些不好的。才會(huì)讓老師、同學(xué)都贊許你。只要努力，“少先隊(duì)員”的稱號(hào)還是會(huì)落到你身上的，加油吧!”聽了老師的話以后，我翻然醒悟，并努力去改正這些缺點(diǎn)。果然，同學(xué)們都說我好相處了，老師們也說我很棒，這一切都要?dú)w功于許老師的苦口良藥啊!
老師，您就是辛勤的園丁;您就是明亮的蠟燭;您就是開啟學(xué)生知識(shí)之門的金鑰匙。您是偉大的，因?yàn)槟馨菟袑W(xué)生的缺點(diǎn)并幫他們改正;您是無私的，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生們傳授知識(shí)教會(huì)學(xué)生做人卻不求回報(bào)。啊!老師，您多么崇高，多么令人敬仰啊!
悠悠師生情作文 優(yōu) 第三篇
在這個(gè)班級(jí)里，我最珍貴的，便是與數(shù)學(xué)石老師的悠悠師生情了。
回想剛來到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我有點(diǎn)兒拘謹(jǐn)，與同學(xué)的關(guān)系也不太融洽。所以經(jīng)常孤零零的。我知道，是石老師一直在默默鼓勵(lì)我，我可以很明顯的從他的微笑與眼神中看出來。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師突然叫我回答問題，我愣了起來，不知所措。因?yàn)槲疑险n向來都是認(rèn)真聽，而從來不舉手發(fā)言回答問題。老師這一次讓我回答，就真犯了難?！拔?，快站起來，回答問題！”同桌朱海婷催促著我，那焦急的語調(diào)也讓我回了神。我像個(gè)一年級(jí)小學(xué)生似的木訥地站了起來，一股莫名的緊張意味涌上心頭，老師見我這樣子，并沒有責(zé)怪我，反而把問題重復(fù)了一遍，我攥著手，答案我明明知道的，可是它和卡在喉嚨里似的，就是說不出來。我抬起頭，看見老師正用他那慈祥而充滿善意的目光注視著我，我忸怩片刻，還是把答案說了出來，正當(dāng)我以為老師要責(zé)罰我聲音小且回答問題遲時(shí)，老師卻出乎意料的笑了笑，說：“嗯，回答的不錯(cuò)，只是聲音還有待提高，坐下吧?！蔽医蛔”贿@幽默的氣氛感染了，看周邊同學(xué)也都嘻嘻哈哈的，便釋然的笑了，然后坐了下來。那節(jié)課，我一直很認(rèn)真的聽課，但依然沒有舉手回答，但是我想，我會(huì)努力把這個(gè)壞習(xí)慣改過來的。
聽了以上的那件課堂趣事，你是否感受到了我與石老師的悠悠師生情？
悠悠師生情作文 優(yōu) 第四篇
熊老師已經(jīng)教了我們2個(gè)學(xué)期了，他經(jīng)常很晚了還在認(rèn)真地幫我們改作文，還幫我們投稿，我們班很多同學(xué)的作文都在一次作文比賽獲了獎(jiǎng)。最高興的當(dāng)然是熊老師了。
有一次，在活動(dòng)的`時(shí)候，有個(gè)同學(xué)不小心扭到腳，熊老師就拿了一個(gè)裝著冰水的小瓶子放到那個(gè)同學(xué)的襪子里。在上英語課時(shí)，熊老師還把他抱去英語教室。放學(xué)時(shí)，熊老師叮囑道：“你不要亂跑，每天都要敷一下?！?/p>
熊老師處處都很關(guān)心我們，他不僅是我們的好老師，也是我們的好朋友，我們之間建立了很深厚的感情。
有次午休，熊老師接了個(gè)電話，顯得很著急，但下午上課時(shí)，還是很認(rèn)真。第二天中午，熊老師告訴我們：“我的父親病危，我得回去一趟，在我不在的時(shí)間里，你們要表現(xiàn)好，知道嗎?”全班一齊說：“知道了!”然后，熊老師收拾了一下東西，就走了。
后面這幾天，那些調(diào)皮的同學(xué)也安安靜靜地坐在座位上，再也不吵了，好像是怕熊老師擔(dān)心。
一天，于老師說：“熊老師的父親已經(jīng)去世了，他明天回來，要表現(xiàn)好!”聽了這話，我決定寫封信安慰熊老師。
晚上回家后，我找了一張信紙，用最好的字把我想說的話寫下來，寫完后，我又仔細(xì)地修改。折好放在信封里，準(zhǔn)備明天帶給熊老師。
第二天，我早早地來到教室，把信放在辦公桌上，桌上還有幾封信和幾個(gè)禮物。我心想：“熊老師見了，一定會(huì)很開心!”
不一會(huì)兒，熊老師走進(jìn)教室，原來紅光滿面的他，更多的是一絲絲憔悴。他走到辦公桌前，看到我們送的東西，顯得很激動(dòng)，他大聲地說：“孩子們，你們長大了!”
老師關(guān)心我們，我們也關(guān)心老師，這中間有一種深厚的感情，這就是師生情!
悠悠師生情作文 優(yōu) 第五篇
情，這個(gè)字十分好寫，可是有誰真正懂得呢？
悠悠師生情，是老師對我們的愛，我們對老師的情 。老師是一位園丁，他們無償?shù)臑槲覀儾賱?，他們的愛并不比我們的父母少。他們可能是有點(diǎn)兇，可是他們也是為了我們好！我們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都讓他們欣慰，這畢竟是他們的成果。
四年級(jí)時(shí)，我便是黃老師的學(xué)生。我十分喜歡黃老師，因?yàn)樗浅５暮吞@可親。在我的記憶中黃老師從來不發(fā)怒，就算再差再懶的學(xué)生，他都會(huì)相信通過他的 教育，他們會(huì)改。記得我以前不會(huì)寫作文，可是上學(xué)的第一天就要寫。我只好寫，我胡亂寫，但是又想新學(xué)期要有新的表現(xiàn)，只好慢慢地寫下去。寫得并不好，所以 一見了黃老師我便像老鼠見了貓似的，就躲在角落里?？墒菦]想到，有一篇《爺爺?shù)墓适隆?被黃老師看中了，他一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我修改，說這篇作文會(huì)得到獎(jiǎng)的，我欣喜若狂，心里想一定要改好。過了一天，改頭換面的《爺爺?shù)墓适隆沸迈r出爐了。黃老師也 很高興，他高興的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那笑真的好甜，連眉梢都有蓋不住的笑。
以后，黃老師更愛我，連作文都手把手的教。這讓我十分的愛語文。有一次媽媽問我：“你長大后考文科學(xué)校還是理科學(xué)校呀？” 我毫不猶豫地說：“文科?！眿寢屔鷼饬耍骸拔目频娜硕际谴糇?！”我沒話說了。為什么我要選文科呢？是因?yàn)槲覇螁蔚膼壅Z文嗎？后來，我明白了，是因?yàn)辄S老 師，黃老師讓我愛上語文，讓我和語文密不可分。我和語文永遠(yuǎn)在一起！大概這就是愛吧！
悠悠師生情，讓我不能忘懷！悠悠師生情，是我記憶中的瑰寶！悠悠師生情，我永恒的記憶！