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我要上六年級了作文300字 第一篇

“嗶”的一聲哨響，又上課了?！斑@節(jié)課我們來玩?zhèn)€游戲，名字叫‘桌上拔河’，老師先給大家示范一下?！贝骼蠋熁位问种械闹背哒f道。戴老師叫胡可成上講臺跟她PK，胡可成應戰(zhàn)上了講臺，做好了準備，臉上還帶著一絲緊張的神情。一切就緒，我們大喊“開始！”，胡可成和戴老師分別用一根手指摁住直尺，使勁往后拖。胡可成大概是第一次遇到強敵吧，用出了吃奶的力氣，手臂上的青筋都爆出來了，額頭上也開始慢慢沁出汗珠來。戴老師也有些力不從心了，于是使出絕招，把尺子左擺右擺，胡可成出汗的手指一滑，戴老師趁熱打鐵，用力一拖，“噢，胡可成輸了！”接下來，戴老師讓我們自由玩耍。我找陽宜壯做搭檔，激戰(zhàn)又開始了，我們都用出全身的力氣使勁拖尺子，拖了沒多久，我的大拇指出現(xiàn)了異常的酸脹感，好像手指要斷了似的，再也堅持不住了，于是借鑒戴老師的絕招，可是我越擺越?jīng)]力氣，最后被陽宜壯輕而易舉地奪得了勝利，而我卻在一旁直抱怨：“為什么？”“我的手??？”桌上拔河雖然很累，可真是太好玩了！

我要上六年級了作文300字 第二篇

時光像流水一樣潺潺流過，一轉眼的時間，我已經(jīng)上六年級，時間過得可真快啊！

六年級是我學習生涯中的第一個沖刺點，心里不免有一點擔心，但更多的是興奮、激動。學階段到六個年級，猶如八百米長跑，現(xiàn)在是時候沖刺。如今，我已是六年級學生，當然也應該有六年級學生的樣子，上課應該更認真地聽講，平時要更努力地約束自己，在各方面給學弟學妹們做好榜樣。

六年級，雖說要輕松快樂地度過，但也得適當?shù)慕o自己施加點壓力，有壓力才有動力嘛！以后除學校布置的家庭作業(yè)以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼，以提高自己的.寫作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續(xù)學習奧數(shù)，為在不久的將來那次“升初”考試作好鋪墊，并努力考上實驗初中。

六年級是一個階段的結束，又是另一個階段的開始。我上六年級，我要開始沖刺，要為努力考初中做好充分的準備。

我上六年級，要開始拼搏。相信我能通過努力，為學階段的學習畫上一個圓滿的句號。

我要上六年級了作文300字 第三篇

過完暑假，全大大姐姐了！這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點哀傷！

升上五年級才月前的，轉眼間，我即將要升上六年級了。

注冊，我真超不幸的，同桌竟然換成鐘韶斌！也就算了，居然還來了個馮君宏，我真的快崩潰了，你看，左邊是鐘港源，右邊是鐘韶斌，后面是禤橋。 不過也好，惹我講話，我就偏不理，我就聽課，可以我學習，一段，因該不惹我了吧！

不過升上六年級后，就不像[源自]低年級時了，課程越來越重，也要為的初中預作，子吸收更多的`知識，不過點緊張。

如何，我都得好好的把握小學生涯中最后一段時光，好好珍惜和老師、同學相處的緣分，為的六年級生活演奏出一串美妙的旋律。

我要上六年級了作文300字 第四篇

時光像流水一樣潺潺流過，一轉眼的時間，我已經(jīng)上六年級，時間過得可真快??！

六年級是我學習生涯中的第一個沖刺點，心里不免有一點擔心，但更多的是興奮、激動。學階段到六個年級，猶如八百米長跑，現(xiàn)在是時候沖刺。如今，我已是六年級學生，當然也應該有六年級學生的樣子，上課應該更認真地聽講，平時要更努力地約束自己，在各方面給學弟學妹們做好榜樣。

六年級，雖說要輕松快樂地度過，但也得適當?shù)慕o自己施加點壓力，有壓力才有動力嘛！以后除學校布置的家庭作業(yè)以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼，以提高自己的寫作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續(xù)學習奧數(shù)，為在不久的將來那次“升初”考試作好鋪墊，并努力考上實驗初中。

六年級是一個階段的結束，又是另一個階段的開始。我上六年級，我要開始沖刺，要為努力考初中做好充分的準備。

我上六年級，要開始拼搏。相信我能通過努力，為學階段的學習畫上一個圓滿的句號。

我要上六年級了作文300字 第五篇

20xx年，我成為了一位科學家。我最驕傲的發(fā)明還是時光機。只要坐上時光機，說出你想去的地方，它會立馬帶你去。這臺時光機正在博物館，但可不是人人都能坐的，只有善良的人才有資格。自從發(fā)明時光機以來，我從來沒有體驗過，不過今天我決定了，要去體驗一下。

坐上時光機，便決定要去西游記的那個年代，只聽嗖的一聲，一下子就到了。時光機輕聲問：“請問您要游玩幾個小時？”我回答：“嗯，4個小時吧”“好的，到時候我就會把您送回現(xiàn)實世界。”說完，時光機就不見了。

我在這個陌生的年代里，四處游玩著。突然，從遠處跑來一只野豬，嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹上，并用語言嚇唬它?？伤怀赃@一套，用頭拼命地撞樹，我大喊大叫，這時，從天上飛下來一只猴子，那只猴子竟然是齊天大圣孫悟空。只見孫悟空拿出金箍棒揮兩下，野豬就躺在了地上。我連忙道謝，孫悟空點了兩次頭，就飛走了。孫悟空剛走，時光機就出現(xiàn)了，我依依不舍的回到了現(xiàn)實世界。

我要上六年級了作文300字 第六篇

今年九月份，我就要上六年級了；再過一個月，我也要過十二歲生日了。六年級是升初中的重要時刻，在六年級里，我應該是怎樣的呢？

六年級的我和曾經(jīng)的我有什么不同之處呢？在學習、生活中，又應該有什么改變呢？六年級時，我不再是個小男孩整天哇哇地哭，而是一只展翅飛翔的雛鷹；我不能再像曾經(jīng)那樣嘻嘻哈哈，不能再像曾經(jīng)那樣自由玩耍，而要認真地學習，做好升初中的準備，我還要有勇氣面對人生、面對挫折、困難，成為一名優(yōu)秀的六年級學生，六年級的我，不能再和弟弟妹妹笑在一起，要會和同學們打成一片，不能再如此地天真、調皮，也不能

六年級了，也許我應該學會回憶一些事，回憶曾經(jīng)的小學生活、曾經(jīng)的歡樂、曾經(jīng)的老師也許，我也應該忘記一些事，就像因耍惡作劇、調皮搗蛋而引發(fā)的歡樂，總之，這些代表的就是我曾經(jīng)的多姿多彩的生活會被拋在一邊，走出歡樂，來到緊張的學習生活當中，而且現(xiàn)在的我已經(jīng)徹底除去貪玩的性格，成為一名男子漢，六年的學習生活過地很快，應該珍惜這美好童年，這飛速逝去的童年時光，使我深深體會到我現(xiàn)在已經(jīng)不小了，不再是一個少年，也不還是曾經(jīng)調皮搗蛋的小毛孩，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了

我上六年級了，同時我也已經(jīng)長大了，六年級的我和一年級不再一樣，十二歲也和以前不同尋常，六年級的我，改變了我生活的很多很多

我要上六年級了作文300字 第七篇

以前，我還只是一個人天真無知的一年級“小屁孩”，光陰似箭，轉眼間我就變成了這個學校年級最高的人了。

升六年級之前，我曾經(jīng)想想過我六年的生活會有多么緊張，如今果真實現(xiàn)了，他時時刻刻鼓勵我更加刻苦的學習，為自己鋪一條成功的道路。不知不覺升到了六年級，似乎有點想念以前那些玩耍打鬧的校園生活，可我看一看自己，才發(fā)現(xiàn)自己比以前成熟了許多，已不是原來的自己了?？墒?，自己已經(jīng)成了六年級的學生，能怎么辦呢？原來在我們看來，六年級是很神圣的，也是很畏懼這三個字的。從幼兒園到小學，每一次的升學都是無法避免的。可是，既然度過了，當然也應該說一下心得體會。從幼兒園過來的我們害怕開學的日子，卻喜歡那些快樂開心的暑假，更因為這段記憶是寶貴的，所以，我們一定要珍惜過去，把握未來。

開學，是自己的開學，每個人都不一樣，看他過去，免不了的思念，因為“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”。所以只要用認真的態(tài)度去做每一件事，用細致的目的去對待學習，就有機會走向成功的未來！

我們輕盈的腳步跑過人生的起跑線，更會用堅實的腳步開始另一段嶄新的路程。是啊，因為我們長大了。

我要上六年級了作文300字 第八篇

在20xx年的一天，在地球的某個地方，住著最后一個地球人。

突然那個地球人聽到了敲門聲，他打開門一看，發(fā)現(xiàn)也是一個地球人，他立刻請她進來。他問：“地球除了我，已經(jīng)沒有人住了，你說實話，你到底是哪里人？”她笑了笑說：“其實我也是地球人，只是移民去了火星罷了?！彼f：“聊了這么久，口渴了吧？我去倒杯水?！边^了一會兒，他拿了兩杯水出了。他們邊喝水邊聊天。他問：“火星那邊有多少人？”她說：“25億人?！彼麊枺骸拔覀?yōu)槭裁匆泼袢セ鹦悄兀?？？”她說：“因為地球要爆炸了，所以我們要移民去火星?！边^了一個小時后，他最后問了一個問題，他問：“我為什么要相信你？并且跟你走？？？”她說：“你可以不相信我，但你會死得很殘?！彼肓艘粫赫f：“好我相信你?。。∥腋闳セ鹦牵。?！”

他們上了飛船，在啟動的那一刻，地球爆炸了。

我要上六年級了作文300字 第九篇

時間如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日還是無憂無慮的五年級學生，現(xiàn)在已經(jīng)高升為六年級學生。聽人說小孩子成長有三個重要轉折點，它們是六年級，初三，與高三。而我現(xiàn)在已經(jīng)到了第一個轉折點――六年級。

面對新的一個學期，新的學習，我的肩上又有沉重的任務以及責任。更重要的是我要有一個平衡、認真的心的心態(tài)去學習與克服會遇到的困難，對于學習與克服會遇到的困難，對于學習；我不要求自己做的最好，只是希望自己做得更好。因為我知道下學期，我就將面臨畢業(yè)的升學考，這也是一個大的轉折點，我一定要努力。

我突然意識到自己不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學生了，是要做好準備打一場硬仗的，上六年級就再也不能像是以前那樣懶散，每天都得頂著壓力上學，容不得半點松懈，只要一松懈就會落后于他人。

六年級是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學習雖然幸苦，但這卻是一個充滿夢想的地方六年級將會是幸苦而又難忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。

我要上六年級了作文300字 第十篇

”因此讀起來親切生動，仿佛生在身邊一樣，和老師矛盾，我也嘗試過?像一張鮮艷的彩照。

人人都喜氣洋洋，爺爺笑得眼睛瞇成一條縫。因此，左鄰右舍送他個外號：出奇蛋；可是更多的現(xiàn)實卻是，我總是一個人，散步，吹風，呼吸，看滿天的黑色。

看著這只自己親手制作的小船，我心里有著慢慢的成就感。在那兒幾乎干裂的琴管上，似乎昨天還是霜痕累累？”“好，那就開始吧。想著想著，我的鼻翼仿佛有葡萄的馨香。

每一次都玩得很開心！要知道，書可是我的“命根子”啊，我整天在老媽的耳中說讀書的好處，老媽終于經(jīng)不住我的左嚷右講，才給我買了《嘉莉妹妹》、《安妮日記》、《湯姆叔叔的小屋》......其中我最喜歡《安妮日記》，文中講了小女孩安妮在二戰(zhàn)期間對密室里人的生活實錄......我才不到一星期就把這本書看完了，真是太驚險了。我模模糊糊的起了床，趕快起來吃早飯。

（870字）黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明？我發(fā)明了一種叫計算機老師的機器人，它由一個顯視屏、一個主機、一個鍵盤、一個打印機、一雙手和四只輪子組成的。心里不免焦急，只要她不及時離開，我的努力便會白費，最后我們便都會為老人所擒或死在他的手上。

期末考試之后，不應該悲傷，收起你的眼淚，合理支配好時間，向成功闊步前進，記住，不盡人意的成績就像一次挫折，人生怎能一帆風順，風雨過后必將見彩虹!現(xiàn)在有些食品制造商，為了賺取高額利潤，，用的是一些低廉的劣質原料，他們賺取的就是這樣的昧心錢。后面三首我彈得和家里練習時一樣，完全忘記了我是在考試。未來會發(fā)生什么事！雄鷹說："我要去大氣層找雨姐姐，讓它下雨。

我要上六年級了作文300字 第十一篇

在一個靜謐的夜晚，江上風平浪靜，遠處的小漁船上，坐著一位年過花甲，但身體十分硬朗的老人。他把船槳放在一邊，拿起了細長的魚桿和魚餌，準備釣魚。

老人把上身往前一俯，把魚線拋入水中，本是平靜如鏡的水面泛起一層漣漪，一會兒，又恢復了平靜。

突然，魚桿動了一下，老漁翁瞪大了眼，全神貫注地注視著水面。雙手緊握魚桿，用盡力氣，往后一仰，一條肥大的魚從水中“唆”地竄上了岸。老人盯睛一看，是條肥大的鱸魚，會心地笑了，說：“又有鱸魚吃了，這下我孫子肯定會高興的?！?/p>

遠遠地，都能聽見魚翁爽朗的笑聲。月兒好像也很好奇，探出頭來想看看什么事。誰知，一不小心，把整個臉都露出來了，映在江面上。江里的魚不時躍出水面，濺起一朵朵銀花。

在這秋天的夜晚，顯得那么幽靜。

我要上六年級了作文300字 第十二篇

時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生，今年已經(jīng)高升為六年級的學生。

升上六年級，學習方式和態(tài)度來了個360度大轉彎。以前我還以為自己還是個小孩，認為六年級和五年級沒什么大的區(qū)別，只是壓力會比五年級大一點而已。沒想到一升上六年級，第一節(jié)課老師就大講特講六年級的壓力，而且不能再像以前一樣兒戲一升上六年級，好像什么都和考重點中學扯上了關系。

“一言驚醒夢中人”，老師的侃侃而談讓我突然意識到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學生了，是要做好準備打一場硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著壓力上學，容不得半點松懈。只要一松懈就會落后于他人，

雖然只當了幾天六年級的學生，但給我的感觸還是很大的。以前總覺得有許多空閑的時間，現(xiàn)在卻總覺得時間不夠花，好像連課間也沒有十分鐘的時間了。

六年級的生活是快節(jié)奏的生活，一不小心一天的時間又悄悄從手邊溜走了。以前總是期盼著周末快點到來，可以好好地放松一下。可六年級的星期天好像只是比平常多了一點睡覺的時間，其它的是外甥點燈――照舊。

六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學習雖然辛苦，但這里卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。

我要上六年級了作文300字 第十三篇

過完暑假，我們全大大姐姐了！這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點哀傷！

升上五年級才月前的，轉眼間，我即將要升上六年級了。

注冊，我真超不幸的，同桌竟然換成鐘韶斌！也就算了，居然還來了個馮君宏，我真的快崩潰了，你看，左邊是鐘港源，右邊是鐘韶斌，后面是禤橋。 不過也好，惹我講話，我就偏不理，我就聽課，可以我學習，一段，因該不惹我了吧！

不過升上六年級后，就不像[源自]低年級時了，課程越來越重，也要為的初中預作，子吸收更多的知識，不過點緊張。

如何，我都得好好的把握小學生涯中最后一段時光，好好珍惜和老師、同學相處的緣分，為自己的六年級生活演奏出一串美妙的旋律。

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