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漢語拼音是作文(精選21篇)
漢語拼音是作文 第一篇
從一年級開始，我們就開始學(xué)習(xí)了拼音，它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩鬧嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著我的眼睛?？墒?，我并沒有特別看重這些可愛的精靈們，而是把它們當(dāng)成了好玩的玩具，不喜歡了就扔在一旁?？珊髞恚腋淖兞诉@樣的想法。
記得那是一次語文的單元測試，我胸有成竹，信心十足，只等考場見分曉。我十分用心地復(fù)習(xí)了這一單元，無論是課文，積累，還是筆記，字詞，我統(tǒng)統(tǒng)記得滾瓜爛熟，甚至還能舉一反三呢！當(dāng)考卷發(fā)下來，我卻愁眉苦臉的，第一題就把我難住了！出卷老師像是算準(zhǔn)了似的，知道我“iu”和“ui”總是分不清楚，一連出了幾題，急得我滿頭大汗，絞盡腦汁也沒想出來這是哪兒跟哪兒，唉，真倒霉！偏偏我又抱著僥幸心理，覺得拼音題而已，小菜一碟。這也怪我自己，不好好復(fù)習(xí)。但是就這樣大大方方地送出去幾分，又有誰能甘心呢？最后，我實(shí)在沒有辦法，只能先做下面的題目。
當(dāng)試卷發(fā)下來時，我不禁后悔萬分。試卷上，哪兒都沒有扣分，連作文都只扣了分，但就是那幾道拼音題，可把我害慘了！唉，都怪我！從今以后，我再也不敢小看拼音了。
漢語拼音還是幫助我們學(xué)習(xí)的小能手呢！記得有一次，我正津津有味地看重《人類群星閃耀時》這本書，其中有一個生僻的字我不認(rèn)識，我本來想要囫圇吞棗，簡簡單單地就糊弄過去了?？晌肄D(zhuǎn)念一想，老師時常教導(dǎo)我們，讀書要精益求精，用認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來看待一本書。只有這樣，書才能成為你的良師，你的益友，你的知己，才能讓你收獲知識。于是，我打開我們家的小老師-字典先生?？矗┲簧眭r艷的紅衣，威氣凜凜。我按照音序查字法，查出了這個字的解釋和筆順。
漢語拼音是作文 第二篇
學(xué)習(xí)寫作是我們從上小學(xué)之前開始的必修課。
一開始我一個字都不認(rèn)識。看著紙上密密麻麻的大字，感覺像是在讀天書。
然后我媽媽抓住我的手。先拿筆:中指拇指固定筆，食指負(fù)責(zé)控制；再寫:一條平的橫線——這是“一”，下面加一條橫線——“二”。"那三個水平線呢？"我媽笑著試探我，“三個！”我大喊，聰明到認(rèn)為“四”應(yīng)該有四個水平線，“五”應(yīng)該有五個水平線。“小傻瓜，漢字深刻深刻，但沒那么膚淺！”媽媽抓著我握筆的手，教我一筆一筆地寫一到十個數(shù)字...
上小學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)漢字比我想象的還要神奇。
每個正方形單詞都有不同的含義。它們以各種順序排列在一起，形成生動的短語和生動的單詞。
流水“汩汩”的聲音，敲門聲“梆梆”的聲音，水滴落下時“嗒嗒”的聲音，初生的太陽會像“嫩蛋黃”一樣，一切都是那么美妙，漢字讓我肅然起敬。
漢字是中國文化的瑰寶，是千百年來人們智慧的體現(xiàn)。只有掌握好漢字，我們才能自豪地說:“我是中國人！”
一個漢字精靈可以通過不同的排列形成許多有趣的句子，給人一種美好的體驗(yàn)。當(dāng)你閱讀這些句子時，你會在腦海中發(fā)現(xiàn)各種美麗的畫面。比喻、排比、夸張，這些修辭手法，使文章變得巧妙，使書籍變得親切。
漢字，你值得學(xué)習(xí)，你讓生活變得精彩，我愛你！
漢語拼音是作文 第三篇
你們知道我們漢語拼音王國之間發(fā)生的有趣的故事嗎？不知道，就聽我說說吧！
在小朋友們上小學(xué)一年級的時候，也就是學(xué)習(xí)我們漢語拼音的時候，有些小朋友常把我“a”寫成我的小弟“o”，我很生氣地告訴小朋友：“你們很討厭，人家是“a”大姐姐，不是光頭“o”小弟，我是有一絲頭發(fā)的。”光頭小弟“o”也被惹怒了：“小朋友，你們最討厭了，居然把我“o”寫成了我的姐姐，“a”是女孩，我是男孩，我沒那么長的頭發(fā)！…哦…我受不了…怎么把我們的性別給弄反了！”光頭小弟“o”一個人在那兒喋喋不休。
還有，小朋友們也常把我的二弟b寫成我的四弟d，二弟就常常因此事與四弟斗嘴：“你很煩，我是高爾夫的球桿，四弟是口哨，我怎么能和口哨相提并論呢？我可是要幾百元或上千元才能買得到的，四弟口哨呢？只需要五角錢隨便在哪個地灘就可以買得到，嗯，真是的…”。四弟d哪能服氣：“是啊，我雖然沒有你二哥哥尊貴，但我是體育老師的寶貝！是小朋友們最親密的最好的好朋友，我能天天給小朋友們一起玩耍，而你呢？…嘻嘻…”唉，為了不讓他們因此事而爭斗，小朋友可要注意了，一定不要讓他們在一起，不能混淆了，因?yàn)樗麄円谒麄儜?yīng)在的位置才是寶貝喲！
哦，我還要告訴你們另一個發(fā)生在我二姐姐an和三姐姐ang之間的有趣故事吧：有一次，她們?yōu)榱吮日l漂亮，都偷偷地在減肥，并暗自較勁，二姐姐an趁三姐姐ang不在的時候，用了她的減肥茶，但三姐姐最后還是知道了，兩個人為了這事要展開決斗！哦，天哪，要決斗了！二姐姐an有點(diǎn)心虛，心里想：“ang，本來也比我肥，比我重！如果硬上，我的勝算只有20%，我不能硬上，只能智取！”這時三姐姐ang也在想：“an，本來也比我瘦，沒有我重，看來我只有硬上了，主動出擊才有勝算。”眼看決斗開始了，g兄出現(xiàn)了，“不要爭了！不要爭了！胖子ang、瘦子an，我們都是一家人！一家人都要相親相愛的！一家人團(tuán)結(jié)的組合那勝算才是100%！”g兄真是深明大義啊！
就這樣，我們漢語拼音王國一家人就再也沒有發(fā)生不愉快的爭吵了，因?yàn)槲覀兪且患胰恕⑾嘤H相愛的一家人，在適合我們的位置都會發(fā)揮我們的作用！我們都找到了適合我們的位置！呵呵！小朋友們，你們知道了我們最適合的位置了嗎？
漢語拼音是作文 第四篇
以前，漢語拼音只是與我是有過數(shù)次相逢的路人，我并沒有對它深入的了解。因此，它幾乎就成了我學(xué)習(xí)旅途中多余的部分。與那些美麗的圖案相比，根本就沒有任何地位。直至那件事的發(fā)生……
那是我幼兒園時的一個風(fēng)和日麗的早晨，我正懶洋洋的趴在床上看著我新買的古典文學(xué)名著——《水滸傳》，不一會兒，我就被書中的那一百零八位好漢的精彩情節(jié)給迷住了。一向看到好書就會找人一起來分享的我，這次也不例外?！敖憬?，你快來看，這《水‘許’傳》可好看了，快來！”“什么《水‘許’傳》呀，我怎么沒聽說過有這本書呢？”姐姐一頭霧水地趕來了。你看，這本書可好看了。我說著，邊把書高高舉起向姐姐揚(yáng)了揚(yáng)。
姐姐聽了我的話，又瞧了瞧我手上的書，“撲哧”一聲，哈哈大笑起來。這下輪到我丈二和尚——摸不著頭腦了?！澳銊偛耪f什么？”“《水‘許’傳》呀?！蔽覄傄徽f完，就又是一陣大笑?！斑@就對了，”姐姐止住笑，說：“這本書明明就是《水滸傳》怎么到了你的嘴里就變成《水‘許’傳》了呢？”“不對，不對，就是《水‘許’傳》！”我不信姐姐的話，說道?！安恍拍憧纯磿姆馄ど鲜遣皇菍懼甴ǔ’嗎？”姐姐指著書上滸字的拼音給我看，“叫你平時好好學(xué)拼音，你看，現(xiàn)在出糗了吧！”我低著頭，抓抓后腦勺，說：“我知道錯了，我以后一定會學(xué)好拼音的?！?/p>
于是，從那時起，我便暗暗發(fā)誓“我一定要學(xué)好漢語拼音，不能再讓姐姐看笑話了！
”此后，我每天都對著墻上那幅漢語拼音學(xué)習(xí)卡練起了“aoe”。
歲月匆匆，現(xiàn)在的我再也不是當(dāng)年那個與拼音素不相識的我了，我已經(jīng)與漢語拼音成為了好朋友，我相信，它會伴隨在我生活中的每一天，不斷地幫助我，激勵我的，讓我在學(xué)習(xí)的旅途中越走越遠(yuǎn)……
漢語拼音是作文 第五篇
記得小學(xué)一年級的時候，老師教我們漢語拼音，我回到家以后，就開始做作業(yè)。有一次，我在寫作業(yè)，寫到“李”字的拼音的時候，把它的拼音“l(fā)i”中的“l(fā)”沒有寫一勾，就寫成了阿拉伯的“1”，爸爸媽媽看見了，就問我：“寶貝，你怎么把它的拼音‘li’中的‘l’成了阿拉伯的“1”呢？”我說：“沒有寫錯呀！”“你寫的‘l’沒有一勾，不就寫成了阿拉伯?dāng)?shù)字‘1’了嗎？”我仔細(xì)一看，真的沒寫一勾，臉一瞬間變紅了。還有一次，我在家里讀漢語拼音，讀到“您”字的拼音時，總是發(fā)不出鼻音，就讀成了“李”字的拼音了。真不應(yīng)該呀！
還有一次，媽媽給我買了一本書叫《水滸傳》，我卻說成了“水許”傳，媽媽告訴我這個字的拼音讀“hu”，不讀“xu”。我說“媽媽，這是讀‘xu’，是‘xu’。”媽媽又說“你不信，查字典看看你說對了沒?！蔽乙徊椋瓉硎亲x“hu”呀！
經(jīng)過了這些“笑臉”以后，我以后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在我再也沒有出現(xiàn)這樣的情況了，學(xué)習(xí)成績也提高了。
漢語拼音是作文 第六篇
學(xué)習(xí)中、生活中，我們有一位必不可少的好伙伴——漢語拼音。我上幼兒園時，漢語拼音就陪同我，當(dāng)我長成一位亭亭玉立的大姑娘時，漢語拼音也仍然陪同著我?？墒?，慢慢地，我卻與拼音開始疏遠(yuǎn)。幸好，因?yàn)槟且患虑?，我對漢語拼音又重視起來了。
記得去年暑假，我去探望外婆。一到外婆家，就看到外婆戴著老花鏡在看書。外婆一看到我就急忙拉著我的手，指著書中的詞語“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”問我：“唉喲，小寶，我家的小才女，你可來了！快！快！告訴外婆，這個詞怎么讀？”我一看，得意洋洋地說：“外婆，這還不簡單，讀pánbó呀！”說完，我又拼了一遍給外婆聽，直瞅著外婆，等著外婆夸獎我。外婆皺著眉頭，盯著“pánɡbó”這個拼音，口中念念有詞：“不對呀，這個詞不對呀……”我一聽，急了，怎么不對呢？明明就是“pánbó”。于是，我又大聲地念了一次給外婆聽。還沒等我讀完，媽媽聽到我那么大聲說話，急忙走過來，問我怎么了。于是，我就委屈地把事情告訴了媽媽，還特別告訴媽媽外婆不相信我。媽媽聽了，看了看外婆手中的書，摸著我的頭，語重心長地說：“馨兒，你可不能驕傲呀！你再認(rèn)真看看ánɡ這個拼音，讀什么？再和聲母拼一遍？”聽了媽媽的話，我意識到，我可能是拼錯了。于是，我認(rèn)真地按照媽媽說的重新拼了一遍，然后羞得無地自容。錯了就是錯了，于是我勇敢地告訴外婆：“外婆，是讀pánɡbó，我把pánɡ拼成pán了?！蓖馄怕犃?，把我摟在懷里，摸著我的臉，哈哈大笑起來：“唉喲，還是我家小寶厲害！”想不到外婆沒有批評我，還說我厲害。于是，我暗暗下決心，一定不能拋棄漢語拼音，一定要好好地用漢語拼音。
通過這件事，我好好反省了一遍，把漢語拼音朋友邀請到我的學(xué)習(xí)百寶箱，每天跟他們對對話，練習(xí)練習(xí)拼音，一刻都不敢停下。就這樣，漢語拼音又成了我的好朋友，一年多來，我再也沒錯認(rèn)他們。
俗話說“世上無難事，只怕有心人”。學(xué)漢語拼音也一樣，只要肯用心學(xué)，肯定能學(xué)好。
漢語拼音是作文 第七篇
在學(xué)習(xí)生活中，我有一位好朋友，好幫手，它就是漢語拼音。
一開始，我的漢語拼音學(xué)的并不好，通常把翹舌音讀成了平舌音，分不清前鼻音和后鼻音。有時把前鼻音讀成了后鼻音，有時把后鼻音讀成了前鼻音，而且有時聲母不分。如：經(jīng)常把“南瓜”說成“蘭花”，把“蘭花”說成了“南花”。記得有一次，上語文課的時候老師讓我們用“四季”造句子，我勇敢地站起來回答問題說：“二十一世紀(jì)是個充滿希望的世紀(jì)?！崩蠋熩s緊說是“四季”不是“世紀(jì)”，是平舌音而不是翹舌音，如桂花樹四季常青的“四季”。從此，老師發(fā)現(xiàn)我對漢語拼音掌握的不好，并開始了對我們補(bǔ)課。
從那以后，老師幾乎每天放學(xué)后都把我們幾個漢語拼音學(xué)的很不好的同學(xué)留下來補(bǔ)課。有趣的是老師把漢語拼音的知識給我們編成了兒歌，膾炙人口的.兒歌不僅激發(fā)了我們的求知欲，也讓我們在輕松愉快的氛圍中記住字母的發(fā)音和字母的形狀。至今我還記得那些，如“拼音”字母用處比較大，比如看一些沒拼音的書就要用到字典，如果你不認(rèn)識漢語拼音的話，你就不認(rèn)識字了。
我們要好好學(xué)習(xí)漢語拼音，如果我們不學(xué)好漢語拼音，我們就不認(rèn)識字，所以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
漢語拼音是作文 第八篇
清晨，廚房中食材與油激烈地碰撞在一起，發(fā)出了“呲啦”的聲音，一股股升騰的白霧被吸入抽油煙機(jī)中，順著管道排出廚房，在院中飄了一會兒，不見了。
大姨正在做飯，我也被這聲音吵醒了。吃過飯后，大姨來到院子中擇菜，我拿了一個小板凳也來到到院中：“大姨，我和你一起擇吧?！贝笠虖呐赃叺乃芰洗凶チ艘淮蟀巡朔旁谖业呐赃?，我學(xué)著大姨的樣子，有模有樣的擇了起來。
起初還好好的，可大姨卻突然“撲哧”的笑了一聲，我滿臉疑惑的問“怎么了？”“我想起了一些你小時候的事兒?！?/p>
“什么事啊？”我努力地想將記憶的碎片拼湊在一起，但卻始終拼不成一件完整的事。
“我記得你小時候說話吐字不清晰，有天晚上在你家門口，你昂著小臉看著天上的月亮，然后我對你說：‘看天上的月亮是彎的。’你重復(fù)了一遍卻變成了‘天上的月亮是wō（wān）的’?！闭f到這兒，大姨笑了，我也笑了。
“還有一次你坐在車上，路旁有一只小狗，你指著它卻不知道它叫什么，你媽媽對你說：‘他叫小狗’可到了你口中它卻變成了‘小dǒu（gǒu）’后來又教了你幾遍，你卻始終說不對，可把你媽急壞了”
大姨笑得更厲害了，又說：“還有一件……”“算了，別說了?！蔽医刈×舜笠痰脑??！澳懵犖医o你說完還有次你在舅媽家你舅媽指著你的手指說‘一個，兩個……五個，一共有幾個？’你憨乎乎的說‘五dè（gè）’當(dāng)時你舅媽就想讓你爸帶你去醫(yī)院看看……”
“那都是小時候的事還有什么好說的，那么幼稚?！薄澳憧蓜e看那時候才幾歲，有不少囧事，但小時候的你可是很誠實(shí)的，可比現(xiàn)在聽話多了，現(xiàn)在越長越大學(xué)會了撒謊，倒不如小時候了……”
我尷尬的笑了笑繼續(xù)低頭擇菜，當(dāng)再次抬頭時，大姨已經(jīng)擇完了，在廚房中洗菜。
我又追進(jìn)去問：“那后來我為什么不那么說話了？”
“后來正準(zhǔn)備領(lǐng)你去醫(yī)院時，你又突然說話正常了，也不知道為什么……”大姨似乎也有些不解。
究竟為什么，我也不知道，直到現(xiàn)在依然是一個謎……
漢語拼音是作文 第九篇
曾經(jīng)在一本書上看到一句話:愛語文的孩子不會變壞。我喜歡中文，一直相信這句話。
其實(shí)一開始不喜歡語文，因?yàn)橛X得語文課很無聊。而且我語文成績差，一上語文課就想睡覺。直到四年級，一個中國人改變了我。她鼓勵我們積極回答問題。只是好像我天生就是一個愛回答問題愛表達(dá)的孩子。在她的語文課上，我總能圍繞課文問一些奇怪的問題，甚至老師也常常被我“難倒”。老師經(jīng)常鼓勵我，所以我越來越喜歡語文。
通過學(xué)習(xí)漢語，我也認(rèn)識了古今中外的名人。有博覽群書的孔子，有珍惜時間的魯迅，有與戰(zhàn)士同甘共苦的彭...另外，我從這些人物身上學(xué)到了很多做人的道理?？鬃痈嬖V我，人要像水一樣是真正的君子；魯迅告誡我要永遠(yuǎn)早，凡事早；彭讓我明白了愛別人勝過愛自己是什么感覺...
漸漸的，我更喜歡看書了。每天總會找時間看各種書?！皭鄣慕逃碧找绷宋业那椴伲弧朵撹F是怎樣煉成的》磨練了我的意志；《童年》讓我知道如何品味現(xiàn)在的美好生活；魯濱遜漂流記留給我無限遐想……
現(xiàn)在，我對漢語有了更好的理解。學(xué)中文好像是在“玩”一個“游戲”，緊張過后讓我放松；語文好像也是一面鏡子。在反思中，我知道自己的不足...我喜歡華文。在它的熏陶下，我自信而優(yōu)秀。
我愛語文，語文教會我如何欣賞世界的真、善、美，判斷世界的假、丑、丑。
漢語拼音是作文 第十篇
爸爸是個強(qiáng)壯的男人，他有一頭短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，還有一雙大大的手牚。爸爸說普通話總是不標(biāo)準(zhǔn)，我經(jīng)常提醒他，可爸爸總是樂呵呵f說：“我小時候拼音沒有學(xué)好呀!”我決定教爸爸學(xué)拼音。
我翻出一年級的語文書，指著“a、o、e”對爸爸說：“跟我一起讀a---o—e?！薄癮----ou---唉!”爸爸認(rèn)真地讀著，媽媽在一旁抿著嘴笑。“不對，不對!”我急忙糾正爸爸讀錯的音，“是a---o—e，o嘴巴張圓發(fā)一個o音，不是ou，后面沒有U?！薄皁u，ou，o……”爸爸認(rèn)真地練習(xí)著。“對了，對了，是o，爸爸你真棒!”我高興地夸獎爸爸?！拔覀兝^續(xù)!”爸爸也開心的說。“好!e不是唉!”“唉、唉，e……”爸爸努力地學(xué)著。
爸爸的發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)了，我很自豪。但是看著爸爸每天認(rèn)真地練習(xí)拼音，我覺得有些慚愧，我平時學(xué)習(xí)總是不認(rèn)真，媽媽說我我還覺得煩?？粗职?，我暗自下定決心：從今天開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，改掉壞習(xí)慣。
漢語拼音是作文 第十一篇
一天晚上，我看妹妹寫拼音——“n”。
媽媽讓她翻到那一頁，指著“n”說：“你看這個叫做‘n’，要用鼻子來發(fā)音?！泵妹脜s在那東張西望，沒有一點(diǎn)寫作業(yè)的樣子，反倒像正在樹上吊著找食物的小猴子，樣子很滑稽！
接下來可就由三心二意變一心一意了。妹妹玩得很嗨的時候，媽媽趁機(jī)打了她一下。她回過神來看書。媽媽讓她寫“n”，結(jié)果不會寫。媽媽生氣了：“讓你好好寫字，你在干嘛呢？我再教你寫一遍，給我記清楚了哦！”妹妹只好認(rèn)真地看著媽媽怎么寫。該妹妹寫了，她一豎一個彎豎，工工整整地寫起來。“哎，這個寫得好。不錯哦，加油！”妹妹得意洋洋地寫著下一個“n”，“一豎，一個彎豎，哎哎哎……過頭了，重寫?！眿寢屘嵝选？蓱z的佳怡啊！妹妹又寫了一個“n”，這次寫得可好了，連媽媽都直拍手，把手都拍紅了，還說：“這個就寫得好嘛，下一個也要寫得這么好哦！”
看妹妹寫拼音，我想起一年級大家一起讀拼音的時候。那時，我還是個小屁孩呢！
妹妹安靜地寫拼音，我看她肯定把自己所有的精力全放在這個拼音“n”上面。妹妹很認(rèn)真，不但學(xué)會寫“n”這個拼音了，還知道了做事要一心一意。我很欣慰妹妹能寫出那么好的拼音來，連她的坐姿都非常標(biāo)準(zhǔn)到位，頭抬得高，筆握得讓人感覺好像很有學(xué)問似的。
她慢慢用筆寫出一個個“n”，目不轉(zhuǎn)睛地盯著本子，好像把本子看個透才滿意。媽媽很高興：“嗯，不錯，你看只要認(rèn)真了，做什么事都能完成吧！”我也在心里點(diǎn)點(diǎn)頭，做事要一心一意，不要三心二意，否則永遠(yuǎn)也做不好。
看見妹妹一心一意做作業(yè)，我決心要向她學(xué)習(xí)這樣的態(tài)度。那樣，我的成績應(yīng)該會蹭蹭地往上漲，我會努力的。
漢語拼音是作文 第十二篇
無論是嬰兒“哇哇”的哭聲，小鳥“嘰嘰”的叫聲，還是泉水“叮咚”的掠過的聲音。無形的，有形的，人為的，自然的，只要你能找準(zhǔn)那個聲調(diào)，那么便能用我們中國的拼音把它給拼出來。
拼音不亞于漢字，它同樣是中國人的驕傲。但它現(xiàn)在卻憔悴極了，它猶如一只落魄的鳳凰在無力地呻吟著。英文有26個字母，相信許多人都能脫口而出。那中國的23個聲母，除了一、二年級或更小的孩童能用他們稚嫩的聲音來呼喊外，稍高一點(diǎn)年級的，初中的，高中的，會不會一看到“b”（bi），而把（bo）拋到了九霄云外了呢？
拼音有平仄，平長仄短。翻開一本一年級的課本，發(fā)現(xiàn)里面的拼音表現(xiàn)手法都很有趣：“ai”就是兩個人挨在一起；“ei”就是一個人在砍樹，樹用樹技擋著，并發(fā)出“唉”的慘叫聲，“s”是畫了一條吐絲的蠶彎曲的樣子，活像“s”，“ch”是一只刺猬與一張椅子緊挨著，椅子上坐著一個男孩，小男孩和刺猬都在吃蘋果……
拼音不僅有趣，在我們的生活中也是不可或缺的。在我們學(xué)習(xí)的過程中會遇到一些不懂的字，這時，我們該怎么辦呢？查字典是個很好的'辦法，查出了它的拼音，你就算和它認(rèn)識了，也交了朋友了。無論是新朋友還是老朋友，拼音都是我們認(rèn)識和結(jié)交它們的重要途徑，這是無庸置疑的。而且在一些大的電子產(chǎn)品中，拼音也占一席之地，我們也有拼音打字法和五筆打字法，用拼音打字法是可以連打的，可以連著打出一個詞語或一句話，相對于五筆繁多的字根更容易被人們所使用。
但現(xiàn)在，現(xiàn)在的情況是怎樣的呢？學(xué)生們的前鼻音，后鼻音，平舌，翹舌都分不清楚。為上QQ而拼音打字法和為了學(xué)習(xí)而練拼音打字完全就是兩回事。回顧拼音的發(fā)展歷程，它是由中國漢字的“拉丁化”，于1955——1957年由文字改革委員會漢語拼音方案委員會研究制定，雖然不算長，卻是中華民族的一種象征，我們這一代人從小就接觸到了它，就要尊敬它，學(xué)好它?，F(xiàn)在考試，我們的試卷上的第一題都是與拼音相關(guān)的，目的就是考察我們運(yùn)用拼音的能力。這就是很好的一種弘楊拼音文化的方式?；蛘呶覀兩磉叺娜送扑]，或者定期舉行拼音比賽，讓我們能更多地接觸拼音，去感受拼音的魅力。有時候我還在想，如果我們可以像舉行漢字聽寫大賽那樣來舉辦一場“拼音書寫大賽”該有多好！其實(shí)，更多的時候是因?yàn)槲覀儧]有給拼音接近我們的機(jī)會，我們才沒有感受到拼音的魅力，只有從心底去接受它們，我們才會發(fā)現(xiàn)它們的動人之處！
讓我們一起以拼音為豪，將拼音在我我們的生活中發(fā)揚(yáng)光大吧！
漢語拼音是作文 第十三篇
我愛漢字。它像一個活潑可愛的小精靈在紙上翩翩起舞，譜寫出一曲優(yōu)美的漢字之歌；就像一條清澈的小溪從筆尖流過，一幅杰作瞬間出現(xiàn)在紙上。這是漢字，是中華民族創(chuàng)造的文字，也是我們喜愛的漢字。
小時候，漢字和我結(jié)下了不解之緣。漢字在畫冊上向我打招呼，在童話里牽著我的手，幫助我揭開科普書里科學(xué)的神秘面紗...漢字讓我在知識的海洋中遨游，幫我一個個解決問題，讓我受益無窮。
在書法家的筆下，漢字經(jīng)歷了無盡的變化，有的像山峰一樣挺拔，有的像凝結(jié)的脂肪一樣滑溜，有的像大海一樣遼闊，有的像溪流一樣清澈。
漢字也是生活中不可缺少的東西。如果沒有漢字，怎么談寫作文和看書？
這些橫豎漢字不是死板的符號，而是歡快的精靈，每個漢字都有不同的魅力?？吹健疤枴?，讓人感到無比的溫暖；當(dāng)你看到“月亮”時，你面前是一片皎潔的月光；“輕”字讓人覺得輕松，“重”字讓人覺得極重。“花”看似散發(fā)著迷人的芳香，“寒霜”流露出冰冷的氣息，“深”似乎又讓你走進(jìn)了寂靜的森林或靜謐的庭院。
我迷上了漢字的歷史，從王發(fā)現(xiàn)的甲骨文到，從到長篆，從篆書到平隸書，從隸書到凝重楷書。行書流暢，正楷端莊，草書奔放。漢字經(jīng)歷了4000多年的漫長演變過程，發(fā)生了巨大的變化，最終成為現(xiàn)在的樣子。
漢字工整靈動，讓人思考不安?？粗T就中國人心理結(jié)構(gòu)的文字，不禁想起王的《贊漢字》《漢字·形象生動》，我愛漢字。
漢語拼音是作文 第十四篇
前不久，我妹妹剛剛升入一年級，一說到算術(shù)，她可是算得又快又準(zhǔn)，乘法口訣也朗朗上口，倒背如流，可是，她對拼音卻一竅不通，怎么教都不會。
學(xué)拼音，當(dāng)然要先會讀，雖然幼兒園時學(xué)過一點(diǎn)，但是，她不是添，就是漏。比如，她讀聲母是，常常把“m”讀成“n”，把“n”讀成“m”。媽媽經(jīng)常就對她說，一個門洞要讀“n”，兩個門洞要讀“m”，她還是不會。一天，一個比她小的鄰居，從頭至尾地把聲母和韻母讀了一遍給妹妹聽，并笑妹妹傻，妹妹聽了很不舒服，從那時起，妹妹就開始認(rèn)真學(xué)，雖然讀得不怎么流暢，但還是能勉強(qiáng)過關(guān)的。
會讀了，自然也會寫了，還寫得挺好看的。會讀會寫了，另一個難題就來了，她不會拼。
當(dāng)老師教他“b-a-ba，m-a-ma，w-o-wo”時，她根本就不會讀，不然就讀“b-a-da”，不然就讀“w-o-ou”。回家時，媽媽問她：““我”怎么拼?”妹妹就讀：“w-ou-wo。”媽媽笑了笑：“w-ou怎么是wo呢，再想想?！泵妹靡残α诵?，又說：“w-e-wo?！眿寢寚?yán)肅起來：“錯，再想。”妹妹有點(diǎn)膽怯，小聲地說：“w-a-wo?！眿寢屓滩蛔×?，哈哈大笑，說：“你個傻瓜，是w-o-wo。唉，一看就是不會讀書的料，”過了一會兒，媽媽又問：““我”怎么拼?”妹妹脫口而出：“w-ou-wo?！薄笆菃?”“哦，不對不對，是w-o-wo?！薄鞍Γ媸潜康??！薄安皇?，你才是?！泵妹媒酉聛碚f……
直到今天，妹妹還是拼的不清不楚，我還真為她擔(dān)心。
漢語拼音是作文 第十五篇
今天語文課，老師想請一個同學(xué)寫一下紀(jì)m: NP化身這個詞。老師還沒說完，教室里的熱鬧氣氛突然凝固了。自然沒人愿意寫。后來，胡藝遲疑地舉起了手。然后，幾個同學(xué)也舉起了手，老師臉上的焦慮變成了解脫。
好，王毅！老師讓王毅上來。
王壹冉興奮地抬起眼睛，接過老師遞給他的粉筆，自信地寫下了“建普”二字。很多同學(xué)說:錯了！怎么會這樣？王毅寫完，放下粉筆。老師評論:這太離譜了！是的，雖然有很多方法可以寫ǔ，但是絕對沒有這樣的方法。果然，王毅的文字引起了大家的嘲諷。王毅的眼睛暗了下來，原本的興奮消失了。他有點(diǎn)尷尬地繼續(xù)說。
誰會再寫？老師又問，何！
儲君慢慢地走上前來，低著頭拿起粉筆，寫下了“簡單”這個詞。學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，沒錯。這種簡單就是簡單。果然，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。何儲君笑了笑，悄悄地回到了自己的座位上。教室突然又熱鬧起來。
后來，JOE和姜志柔寫了一本簡單明了的書。他們都很好。突然意識到老師的良苦用心:漢字博大精深，學(xué)漢語不能馬虎。漢字中有許多像“ǔ”這樣的復(fù)音字，不仔細(xì)區(qū)分是不行的。
看到學(xué)生明白了意圖，老師臉上露出了滿意的笑容。
漢語拼音是作文 第十六篇
我有一個好媽媽，她有時候是我的老師，有時候又是我的朋友。
讀幼兒園的時候，我還在農(nóng)村，講普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)。上一年級了，第一課學(xué)的就是拼音，我的翹舌音總是說不好，舌頭不是卷不上來，就是卷過了頭，我自己也覺得說得好難聽。
每天傍晚放學(xué)回家，媽媽就和我一起練習(xí)拼音。我們先跟著錄音機(jī)一遍遍聽，然后媽媽和我開小火車讀。我讀的不好的時候，媽媽讓我再聽一遍跟著讀。媽媽讀的不好了，我就像老師那樣給她示范，改過來讀十遍，媽媽會像一個犯了錯誤的孩子一樣很認(rèn)真地讀十遍。有時候，我們都發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)了，媽媽就會請教王老師。
在媽媽和我的一起努力下，我的普通話越說越好。去年的時候，還在文瀾之星的舞臺上朗誦詩歌。那天，媽媽高興得哭了！
我會一直記著媽媽和我一起學(xué)拼音的日子。我的媽媽是世界上最好的媽媽！
漢語拼音是作文 第十七篇
剛進(jìn)一年級的情況下，老師就發(fā)下了幾本，剛翻開書，我也被那好多個圖案設(shè)計和中國漢字吸引了。
老師就剛開始慢慢地教大家這種圖案設(shè)計--漢語拼音。想不到這第一節(jié)課那么簡易，就三個漢語拼音的鼻韻母。慢慢地，學(xué)了兩、三課，便學(xué)會了全部的鼻韻母。因此，她使我們誦讀一遍，大家都?xì)g歡喜喜地扯著喉嚨高聲誦讀。那類覺得就好似歌唱般，那么輕輕松松，那么歡樂，清脆的聲音，河流般慢慢地流著。真沒想到，拼音字母會那么又很好學(xué)。讀拼音如同打游戲一樣，為什么會不把拼音放在心里呢？但是之后，老師教大家讀拼音聲母，把聲母和韻母放拼在一起讀，也有整體認(rèn)讀音節(jié)，都把我給弄糊里糊涂了。一次，在課堂上，老師教大家讀“b”，然后她又帶著大家讀，學(xué)生們各個讀得十分順暢，僅有我一個人讀得支支吾吾的。因此老師發(fā)覺了，就把我的名字叫了起來，板著臉地說：“你讀給大伙兒聽。”我支支吾吾地說：“p。”老師改正說：“是b?！蔽依⒕蔚刈讼聛怼；氐郊?，我取出教材在哪讀拼音，而且還叫媽媽幫我買光盤，每日放學(xué)后回家了，我也開啟光盤聽漢語拼音。從那以后，我的拼音基本打得十分堅固，語文課考試成績也在節(jié)節(jié)高升，來看這一切都是漢語拼音的貢獻(xiàn)?。?/p>
如今，我上六年級了。除開學(xué)習(xí)培訓(xùn)聲母和韻母，老師還教大家多音字，多音字組詞……慢慢地，我感受來到，漢語拼音是數(shù)不勝數(shù)的，使我們發(fā)揚(yáng)我國，讓全球的人都學(xué)好“漢語拼音?！?/p>
漢語拼音是作文 第十八篇
學(xué)習(xí)漢語拼音、學(xué)好普通話，這是我們?nèi)粘Ｉ铐樌麥贤ǖ臉蛄骸Ｎ医o大家說一個我身邊的小故事吧。
一天早晨，我準(zhǔn)備去上學(xué)，突然爺爺在身后叫住我，說：“腕玲，你今天別忘了帶‘楂’呀！”我回過頭，奇怪地看著爺爺，問道：“我上學(xué)還要帶‘楂’？”接著，爺爺說：“當(dāng)然了，天氣預(yù)報已經(jīng)播報了，今天會下雨?！闭f著爺爺做了一個打傘的動作。我恍然大悟，從書包里拿出雨傘對爺爺說：“您是說讓我?guī)н@個嗎？”爺爺開心地說：“是啊，就是它！”我笑呵呵地說：“爺爺，這個普通話叫做傘”。爺爺也笑呵呵地說：“哦！我知道了，以后我記住了”。
我的小故事告訴大家：方言土語會難以溝通，并且會導(dǎo)致出現(xiàn)意思理解錯誤哦。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語拼音、學(xué)好普通話，人與人才能更好地溝通交流。
漢語拼音是作文 第十九篇
很久以前當(dāng)我想聽故事而媽媽沒時間時，我就想：要是我自己能認(rèn)識字該多好?。寢屨f等我上一年級老師就會教漢語拼音，學(xué)會漢語拼音我就能認(rèn)識很多很多的字，到那時我就能自己讀書了。于是我開始期待學(xué)會一種叫做“拼音”的東西。
現(xiàn)在我終于上一年級了，在一首首朗朗上口的兒歌和一次次拼讀正確的喜悅中，我漸漸喜歡上了拼音……
那天，孫老師把語文書上所有的拼音都教完了。媽媽對我說：“張子涵，現(xiàn)在你學(xué)會拼音了，媽媽這里有一副拼音撲克你想玩嘛？”“拼音撲克？那好玩嗎？”我好奇地問。媽媽笑瞇瞇拿出有兩種顏色的拼音撲克，她先指著黃色的牌說：“這里的是聲母牌?！庇种钢G色的牌說：“這里的是韻母牌。媽媽先拿聲母牌，你拿韻母牌，我們每人出一張，然后比賽看誰先拼出由兩張撲克牌組成的音節(jié)，這兩張撲克牌就歸誰，最后，看誰手里的撲克牌多，誰就贏了！現(xiàn)在，游戲開始！”……
就這樣，我每天都會堅持邊玩撲克邊練習(xí)拼音，這樣輕松而又有趣的學(xué)習(xí)讓我愛上了拼音。我相信在我自己的努力下，在老師和媽媽的幫助下，很快我就能實(shí)現(xiàn)自己用拼音讀書的愿望啦！
我的寵物小灰兔
我養(yǎng)了一只非?？蓯鄣男』彝谩Ｄ闱?！它來了：圓圓的眼睛，長長的耳朵，短短的尾巴，身上毛茸茸的，摸起來可舒服了。它平時愛吃蘿卜、黃豆、青菜、玉米……，一點(diǎn)也不挑食。在家里它最喜歡我，只要我吆喝兩聲，它便一蹦一跳地來到我跟前，像小狗狗一樣兩只前爪騰空、身體直立起來夠我手中的食物吃。這時我撫摸著它的長耳朵，感覺特別親昵。我還經(jīng)常幫它洗溫水泡泡浴呢！
再告訴你們一個小秘密：我的小灰兔特別膽小。有一次鄰居家放鞭炮，把它嚇得不知道躲到哪個角落里了，過了好長時間才出來。
我愛我的小灰兔，它是我的寵物，也是我的好伙伴！生活中有它相伴，我感覺自己真幸福啊!
漢語拼音是作文 第二十篇
漢字歷史悠久，美麗獨(dú)特，有許多有趣的故事。漢字包括甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的木字是根據(jù)樹的形狀設(shè)計的。豎著的是大樹的樹干，橫著的是樹的枝葉。有些漢字，如鳳舞和龍飛，有些像龍和蛇盤繞，有些像鷹張開翅膀...這些漢字各有特長，飛字看起來像是在天上飛?；ㄒ豢淳妥砣??？粗淖志托??？薜臅r候就想哭。漢字生動傳神。
書法家寫的漢字為什么珍貴？因?yàn)闈h字，他們就像聰明的小“孩子”，都有自己的天賦。沒有一個國家可以完全匹配漢字。這些“孩子”自由玩耍，在紙上玩耍，快樂無比。漢字不是死的，是活的，有音有色有味，只是一些無比快樂的小星星。
現(xiàn)在回想一下祖先是怎么創(chuàng)造漢字的，真希望當(dāng)時我也在那里看這些精彩的漢字。我們必須珍惜漢字，因?yàn)樗鼈兪莻魇雷钫滟F的禮物。
從古代流傳下來的漢字將在中國迅速發(fā)展。
漢語拼音是作文 第二十一篇
從上小學(xué)一年級起，我就開始認(rèn)識了一個個可愛的拼音朋友們?！靶●R跑步ddd，爺爺拄拐fff，一個門洞nnn，兩個門洞mmm……”，伴隨著這首兒歌，拼音闖進(jìn)了我的生活中，影響著我的生活。
記得一次語文考試，我早已胸有成竹了，前一天晚上我已作了充分的準(zhǔn)備?？僧?dāng)老師發(fā)下卷子后，我卻皺起了眉頭，原來第二題要給多音字加上拼音，并組詞。不會吧？！這可是我昨天晚上不屑一顧的一部分，怎么會……我簡直不敢再往后想，急得滿頭大汗。沒辦法，我只好亂蒙著寫了上去。到了發(fā)卷時，我懊悔萬分，那一題整整被扣了2分，從此不敢再小瞧我的拼音小伙伴了。
現(xiàn)在是21世紀(jì)，家家戶戶都走向了富裕的生活，電視、電腦的出現(xiàn)更為普遍。尤其是電腦，聽音樂、玩游戲、查資料、看新聞都輕而易舉，方便極了，拼音在里面也做出了巨大的貢獻(xiàn)。記得，一年級的一天，老師突然讓我們回家查一些有關(guān)歷史的資料，我回家一臉茫然地問媽媽。結(jié)果沒想到媽媽頭也不回得說：“你去查資料吧！”
“什么資料？怎么查？”我好奇地問。