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我理解的人作文(精選32篇)
我理解的人作文 第一篇
爸爸，有誰知道您嚴(yán)厲的表面下藏著一顆怎樣的心呢？有誰知道您內(nèi)心的想法呢？有誰知道您無時(shí)無刻都在為我們這個(gè)家而操勞著呢？有誰曾明白您的用心良苦呢？其實(shí)，我懂您，我知道您肩上背負(fù)著怎樣沉重的包袱。
在我小時(shí)候，您總喜歡帶我們?nèi)页鋈ネ?，總喜歡看籃球賽。但是，因?yàn)槲覀內(nèi)置玫闹饾u成長(zhǎng)，都開始上小學(xué)了。您為了我們的學(xué)習(xí)，您被迫放棄了許多愛好，您把出去玩的時(shí)間，看籃球賽的時(shí)間都用在我們?nèi)置玫纳砩狭?。為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，您跑遍地各家書店為我找學(xué)習(xí)資料，可是我卻對(duì)學(xué)習(xí)毫不在意，還曾多次傷了您的心，在此女兒向你表示深深的謙意。為了我這次的小升初考試，您不知道花了多少時(shí)間來陪我一起復(fù)習(xí)，可我卻又一次辜負(fù)了您的期望。
爸爸，您總是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求著我。為此，我非常不解但是，現(xiàn)在的我終于明白了您的用意。您是希望我長(zhǎng)大以后有一番作為，不再走上打工之路。雖然家里的經(jīng)濟(jì)條件并不是很好。但是，如果我在學(xué)習(xí)上有什么需要，您一定為想方設(shè)法的滿足我的需求。爸爸，謝謝您。
我理解的人作文 第二篇
那人問我粥尚暖，那人與我立黃昏，那人告我夜已深，那人聽我訴衷腸，那人懂我心里事。那人待我誠(chéng)且真。
——題記
像孫悟空的火眼金睛，看出妖怪的隱藏與偽裝；像福爾摩斯在緩慢又沉著的踱步中，一語道破兇手的謊言。父親總是懂我心中所想。
母親經(jīng)常跟我講我小時(shí)候的趣事；“你還是嬰兒的時(shí)候，經(jīng)常哭，有時(shí)我都不知道是什么原因，而這時(shí)你爸爸就會(huì)說，她背癢了，她餓了，該抱她出去通通氣了。說來也怪，每次都說準(zhǔn)了，好像你爸住了你心里似的，最懂你?！?/p>
步入初中，學(xué)習(xí)壓力變大。每逢臨近考試，我都會(huì)有一種腳下踩空，失足落入海洋的恐慌與窒息感，當(dāng)然也休息不好，經(jīng)常獨(dú)自在學(xué)校發(fā)呆。但父母工作很忙，生活給予他們的壓力只會(huì)比我多，不會(huì)少，我不想讓父母再為我擔(dān)心，所以回到家后總是微笑著表示自己很快樂，毫無壓力。天真的母親總是信以為真，逢人就夸：“這孩子特別樂觀，也沒有壓力！”而我永遠(yuǎn)窒息于那片海洋里。
這種狀態(tài)持續(xù)到周五下午，父親接我回家。車上只有我與父親，開始的時(shí)候很靜，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲與隆隆的引擎聲。后來父親開口了，用緩慢而溫和的聲音說道：“最近怎么樣？”還沒等我答話，父親繼續(xù)說：“沒關(guān)系，只是考試。真的沒關(guān)系，不要有壓力。我就在這里?！?/p>
“我就在這里”，一雙寬厚而溫暖有力的手把我拉出了海洋，擺脫了令人恐慌的壓迫。調(diào)整好狀態(tài)，放松，去考試。一切很順利。
那個(gè)最懂我的人，就在此岸，就在這里。
我理解的人作文 第三篇
很多人都懂我，比如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學(xué)和朋友……但美中不足的是，他們還不是特別了解我，最懂我的人是我的一個(gè)老師，我們都叫她黛黛老師。
黛黛老師和我的喜好相似，她喜歡聊天，我也喜歡聊天，一天到晚有說不完的話。我們兩個(gè)碰面聊天，那可“不得了”，我一句她一句的，一聊就要一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)中午也未必能聊完。我會(huì)和她聊一些開心事以及和同學(xué)鬧矛盾的事，她幫我調(diào)解沖突甚至教我和同學(xué)成為朋友的方法，她和大人的“講道理”不同，我并沒有因?yàn)榱奶枚鵁o聊，我們聊天的時(shí)間總是過得很快。黛黛老師會(huì)寫書法，我也會(huì)寫書法，但寫的不是同一種字體。她和我都喜歡看書……我們還有許多相同的愛好。
黛黛老師非常了解我，知道我的心事，所以我在學(xué)校里與同學(xué)有矛盾或其他問題時(shí)，總是找她來調(diào)解。至于黛黛老師為什么這么了解我，原因很簡(jiǎn)單，她是一位心理老師。在心理課上，她講的課總是很有趣，很好玩，甚至還有些幽默。黛黛老師很愿意分享一些關(guān)于她自己的故事，遇到開心事，我也會(huì)第一時(shí)間找她分享。
我們兩個(gè)人雖然年齡相差幾十歲，但是她能讀懂我的心思，我早就把黛黛老師看成朋友。校園的生活因?yàn)橛兴?，我和同學(xué)們的關(guān)系更好了，我要感謝黛黛老師，今年的教師節(jié)要親手做一份不一樣的禮物送給她。
我理解的人作文 第四篇
坐在考場(chǎng)中，細(xì)細(xì)咀嚼作文的題目。一個(gè)名字毫不猶豫地蹦了再來。是的，無疑是她了。我們從小學(xué)便相識(shí)，即使初中并不在一個(gè)班級(jí)，心卻還是相通的，她便是暄暄，按我們的玩笑話來講：自己，自然是最懂得自己的。
曾想做一名浪跡天涯的詩人，踏破陌陌紅塵，走過幽幽古道，去尋找一顆懂我的心靈，一同沉醉在那優(yōu)美高雅的文字中；一同沉醉在那引人沉思的哲理中；一同沉醉在那沁人心脾的書香中。我尋到了，她便是。
我們同伯牙與鐘子期一般，當(dāng)她念起“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓低枝”時(shí)，我仿佛看到了她眼中的姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃的春天。當(dāng)我念起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”時(shí)，她也仿佛看到我眼中的熱情，奔放的春天。當(dāng)她念起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，我也懂得她告訴我：只要不放棄，就不會(huì)被打倒的哲理。當(dāng)我念起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)，她也懂得我口中要努力拼博，向高處進(jìn)發(fā)的哲理。
不需更多的語言，只需一首詩，我們便可明白對(duì)方的心意，她便是最懂我的那個(gè)人。
不止于詩文，日常生活中，我的情緒也仿佛透明一般。她總是很了解。在我難過時(shí)，她總會(huì)回以我一個(gè)微笑，彎彎的眉毛如同月芽?jī)喊悖凵裰袑憹M了鼓勵(lì)的話語，微微凹陷的酒窩仿佛真的有酒般，迷醉我的心靈。她的笑如同清風(fēng)徐徐，輕柔地?fù)嵛课业男撵`。她的笑如同一粒種子，在我的心中生根發(fā)芽，開出滿樹繁花；她的笑如同一縷陽光，照亮我的心房。不需要千言萬語，只需一個(gè)淡淡的微笑，我的心便會(huì)平靜下來，她好像我自己一般懂我，我的喜怒哀樂她了如指掌。說她最懂我，好像也沒有反駁的理由。
曾看過一篇文章，說友誼其實(shí)也有利益。那么她帶來的利益定是那金銀珠寶也無法比擬的。她如同我心靈壁爐中的柴薪，兩顆心的碰撞與邂逅激起一串燦爛的火花，燃燒出一團(tuán)熾熱的火焰。她懂得我的只言片語，不需多余的解釋，心意不言而喻。
手中的筆頓了一下，思緒飛向同在考試的暄暄。相信，她心靈的蝴蝶也一定在我身邊吧！
我理解的人作文 第五篇
我的媽媽在一家服裝公司上班。她常常要忙到很晚才回家。我明白她的辛苦，習(xí)慣沒她的陪伴。我不吵不鬧，努力學(xué)習(xí)著，想用最好的成績(jī)來回報(bào)她。
依稀記得那一天，我悶悶不樂走在回家的路上，書包里裝著一張沉甸甸的八十七分的試卷，對(duì)于要強(qiáng)的我來說，心里仿佛有巨石壓得我喘不過氣來。
回到家后，我忐忑不安地將試卷交給了媽媽。她看了一眼分?jǐn)?shù)，果然皺起了眉頭。接著她把試卷從頭到尾看了一遍。我煎熬著：媽媽，你就別看了，趕緊批評(píng)我吧。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。你再這么看下去，一句話都不說，我都忍不住要哭了。
我在一旁掙扎著，媽媽似乎看穿了我的心思，便將試卷還給了我，那一刻我本以為一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨即將來臨，可她卻平靜地對(duì)我說：“可可，你這次沒考好，相信你已經(jīng)很難過了。孩子，咱們好好分析做錯(cuò)的原因，希望盡量不留遺憾?！眿寢尩脑捳Z擊潰我最后一檔防線，我投在她懷里抽泣起來……我哭了好久好久，有自責(zé)，有不甘，有難受，媽媽也緊緊抱著我，她什么都沒說，就那樣靜靜地抱著我。
直到我的抽泣漸漸小下來，媽媽才開口說道：“可可，不要給自己那么大的壓力。我們相信你的努力，你也要相信自己。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)，我們相信，你可以的！”說著說著，她也哽咽起來。
當(dāng)別人都在關(guān)心你飛得高不高的時(shí)候，只有真正愛你的人才會(huì)關(guān)心你飛得累不累。
媽媽，您是最懂我的那個(gè)人！
我理解的人作文 第六篇
打小，我和媽媽就有許許多多的共同話題?，F(xiàn)在，學(xué)校的學(xué)業(yè)日漸繁重，在緊張的生活中能得到父母的寬容與理解，也是一件幸福的事兒了。
媽媽仿佛是我的肚子里的大蛔蟲，我的愛好、性格、學(xué)業(yè)等，她都心里有數(shù)。至于學(xué)習(xí)方面，她總是做我后面默默的鼓勵(lì)者，若有什么事情弄得我很苦惱，她總是拍拍我的背，說：“一定要加油，不管題有多難，過了這關(guān)，才有下步更難的關(guān)卡！”每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，會(huì)與我一同找出問題，消滅問題。在學(xué)校里若有好朋友和我鬧別扭，她不是一味做自己手頭的事，而是幫助我解決問題，教我怎么和好朋友和好。
我和媽媽被爸爸稱為“美食家”，因?yàn)槲覍?duì)菜品的質(zhì)量要求很高。我們對(duì)媽媽燒的螃蟹豆腐湯都贊不絕口，每次我們對(duì)同一樣菜，都有一種同樣的想法，好像我們是心連心的呢！對(duì)此爸爸很不理解，為什么你們心連心呢？媽媽笑著說;“這想必是在小徐出生前，我已經(jīng)把他摸透了吧！”
我理解的人作文 第七篇
青春路上的諸多過客，誰才是最懂我的人呢？是朋友，是老師還是她？
她小巧的瓜子臉鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，頭上雖然已經(jīng)爬了不少白絲，可年輕的活力卻依舊未減。柔弱的神情里藏著對(duì)生活的喜愛。
月考沒考好，被老師批評(píng)后我踏著沉重的步伐朝家走去，今天真是糟糕的一天！你看花兒耷拉著腦袋，小草彎著身軀，蝴蝶疲憊的停止飛翔，就連往日唱歌的鳥兒也啞口無言了。越想我心里越難受，晶瑩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)頓時(shí)就滴落下來。不，不行，我要振作起來千萬不能讓她看出來，那她又該擔(dān)心了?；氐郊依?，我盡力的隱瞞著自己的痛楚成功的瞞過了家里的人。她卻走到我面前，拍拍我的肩膀到問：“怎么了？是什么事讓你不開心嗎？”我盡力地隱藏著我僵硬的臉，露出微笑擺擺手說：“沒有開心著呢，只是作業(yè)有些多而已。”“你騙不過我，你的不開心，可是全寫在臉上呢！”她俏皮地對(duì)我說。在我委屈難過時(shí)她關(guān)心我的每句話都會(huì)軟化我堅(jiān)硬的外殼。我的眼淚像沖出閘門的洪水一樣涌了出來，我嗚咽的說：“考試沒考好?！?/p>
淚水就像打開的閘門一樣從眼眶里涌了，她見我傷心便安慰我道：“老師批評(píng)，你那是器重，你希望你取得更好的成績(jī)并不是一味的責(zé)怪你啊，再說了還有那么多的人都比你差呀。！”此時(shí)此刻我感覺我撿到了我丟棄的信心。我用手抹了抹眼淚。回家時(shí)心里憋得的氣全都消失了，這時(shí)他又鼓勵(lì)我道：“成績(jī)已經(jīng)出來了，你應(yīng)該總結(jié)錯(cuò)題看看問題出在哪里，下次改進(jìn)成績(jī)一定會(huì)有所提高的，來，我和你一塊幫你分析分析你錯(cuò)題的原因。一次失敗，并不代表著所有，我們要從這一次積累經(jīng)驗(yàn)，下一次會(huì)做得更好。”說著，他為我擦去臉上的淚水，頓時(shí)我的心里便涌起一股暖流冰冷的心靈被融化了，你總是沒等我說出我不高興的原因便把我心中所有的疑惑都解開了。
在我傷心時(shí)，她能看出；在我疑惑時(shí)，她能解答；在人生路上是他一直默默陪伴我，他不愧是最懂我的那個(gè)人———我那溫柔善良的媽媽。
我理解的人作文 第八篇
我曾經(jīng)以為她是最懂我的，后來發(fā)現(xiàn)好像并不是這樣；我后來以為她不懂我，最后發(fā)現(xiàn)她原來是最懂我的。
我和她在一個(gè)班，認(rèn)識(shí)卻不熟。真正跟她熟識(shí)，是在知道我們同一天生日的時(shí)候。
那時(shí)，我對(duì)“最懂”的理解還比較狹隘，只單純覺得兩個(gè)人如果都一樣，那肯定是知己，是最懂彼此的人。我們的生日在同一天，這樣的緣分是極為少有的。所以我們都下意識(shí)地去接觸對(duì)方。漸漸的，我們成為了朋友。
我們經(jīng)常一起聊天、散步。吃飯一起去，回寢一起走……不知是不是因?yàn)橥焐盏木壒?，我們很多想法都很相像。因此，我們更容易?duì)彼此吐露心聲，更容易安撫對(duì)方的情緒，我們的關(guān)系也尤為親密。
或許我們真的很像，但我還是在這份“像”中找到了“不像”。她待人的態(tài)度與我不同，相比她而言，我可能更容易待在人群中；她有時(shí)候比我更勇敢，我不敢做的一些事她都敢做……于是我開始懷疑：我們“不像”，真的能懂彼此嗎？
我們逐漸疏遠(yuǎn)，由一開始整天待在一起變成了普通朋友。
我依然在找那個(gè)最懂我的人。但我沒有找到。我開始思考：到底什么是“懂”，什么是“最懂”。
七下的時(shí)候，我通常都自己一個(gè)人回寢了，走的時(shí)候教室里也沒什么人了。那一天，她還在那里。于是久違的，我們又一次一起走上了回寢的路。
我們開始聊天。比如聊聊學(xué)校的伙食，或是寢室的大小問題，她會(huì)表示感同身受，并告訴我一些她個(gè)人的意見和見解。和她聊了一會(huì)兒，卻猶如醍醐灌頂，收益頗豐。我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有與人聊得那么愉快的聊了。我說的話她都能接上，我的意思她都懂。我突然發(fā)現(xiàn)最懂我的那個(gè)人一直都在。從以前，到現(xiàn)在，甚至到未來。她懂我的喜怒哀懼，懂我的孤獨(dú)悲傷。在未來的時(shí)光里，我們會(huì)更懂彼此的吧?；蛟S我們不會(huì)經(jīng)常在一起，但我們依舊會(huì)懂。
推開寢室門的那剎那，我似乎明白了什么。最懂你的那個(gè)人，ta不一定是和你一樣的人，甚至有可能性格跟你完全相反。最懂你的那個(gè)人與你，一定和而不同。
我理解的人作文 第九篇
最懂我的人，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)很難達(dá)到。在學(xué)校里，有一個(gè)最懂我的人，她就是小徐。
至今為止，我不知道我們倆是怎么成為意氣相投的知音的。我很粗糙，做什么事都隨意敷衍一下，從沒有認(rèn)真過。而她，正好相反，做什么事都認(rèn)認(rèn)真真，從沒有失誤過。我們?cè)谧鲕浱?，她捏出來的小人五官精致、栩栩如生；而我捏出來的小人，只有頭、身體、四肢。同學(xué)都嘲笑我沒有藝術(shù)天賦，只有她知道我有自己的個(gè)性。我們倆的成品一拿出來，相差極大：我的簡(jiǎn)單極了，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有；而她的一拿出來，可謂是震驚全場(chǎng)，連老師都刮目相看。
而且，我喜歡文科，小徐喜歡理科。我文科成績(jī)很好，理科也名列前茅；而小徐，理科回回第一，文科卻差到極點(diǎn)。所以，我們總是會(huì)為一些題目而爭(zhēng)吵。
我們似乎只有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是尊重他人、理解他人、幫助他人。
一次上課，空調(diào)對(duì)著我吹，我被吹要得連連打噴嚏，還被老師稱為“影響其他同學(xué)上課的學(xué)生”。我委屈極了，只好忍著噴嚏。我又冷又委屈，想向小徐求助，可是她不但不理我，還在書包里掏著什么東西。我受不了冷氣的折磨，不停地打噴嚏。老師見狀，生氣極了，直接出去打電話給我的媽媽。就在這時(shí)，小徐來了，她把外套悄悄披到我身上，還把空調(diào)的扇葉調(diào)高了。這下，我的身上暖和了，心里也暖了。是??！這才是真正的知音，沒有語言，沒有動(dòng)作，甚至沒有眼神，也能讓對(duì)方知道自己想要什么、需要什么。這讓我欣慰一笑。
還有一次，我去她家玩，她知道我喜歡粉色，便給我拿了一雙粉紅色的拖鞋；她知道我午餐喜歡吃肉，便讓她媽媽煮了魚、牛肉和鴨子款待我，那次午餐是我吃過最好吃的午餐；她知道我喜歡畫畫，便送我一本素描本。為了跟我有相同愛好，她也開始學(xué)畫畫。
不愧是我交往四年的閨蜜，什么都懂我！
媽媽對(duì)我說：“小徐對(duì)你那么好，你怎么報(bào)答她？”我笑著說：“當(dāng)她看見我這么享受于她的照顧時(shí)，她一定會(huì)很開心的?！笔前?！友情純真，我一定會(huì)好好珍惜它！
我理解的人作文 第十篇
我在這轉(zhuǎn)動(dòng)的地球上已經(jīng)生存了十四年，從牙牙學(xué)語到蹣跚邁步，從爸爸媽媽手拉手的陪伴到我自己獨(dú)立奔跑，這期間我記接觸了許許多多的人情，也經(jīng)歷了許許多多的事，在這蕓蕓眾生中，哪個(gè)人才是最懂我的那個(gè)人？
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都想尋求一個(gè)知己，在自己開心的時(shí)候，為自己高興；在自己傷心的時(shí)候，會(huì)得到安慰；想要哭的時(shí)候，靠在父母的肩膀；想要放棄的時(shí)候，不斷獲得鼓勵(lì)……
有人說，最懂我的那個(gè)人是父母。從呱呱墜地到不斷成長(zhǎng)，我們一直在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng)，鼓舞著我們，讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)，告訴我們做人的道理，希望我們?cè)谌松牡缆飞辖】党砷L(zhǎng)。當(dāng)我們被所有人質(zhì)疑時(shí)，當(dāng)我們仿徨無助時(shí)，是他們一直站在我們身旁支持著我們，直到我們走出迷茫，到達(dá)勝利的彼岸。無論我們犯了什么錯(cuò)誤，他們都會(huì)包容我們，等待我們迷途知返，走上正確的道路。他們是世界上最無私的愛著我們的最親最親的人，也是最懂我的人。
有人說，最懂我的那個(gè)人是朋友。青春時(shí)節(jié)，我們相識(shí)相知，我們一起走過這青蔥的歲月，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的挫折和痛苦，也經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的成功和喜悅。朋友不會(huì)像長(zhǎng)輩一樣去嘮叨，我們有共同的煩惱，我們會(huì)以平等的身份去討論問題，解決問題，磕磕絆絆的一起長(zhǎng)大，有歡樂，痛苦，挫折，喜悅，所以朋友也是最懂我的那個(gè)人。
有人說，最懂我的那個(gè)人是我自己，因?yàn)樽约盒闹邢氲氖裁粗挥凶约褐?，知道自己的目?biāo)，知道自己的差距，知道自己的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也知道自己的短處在哪，要怎么努力，還有心中那不為人知的煩惱…所以，最懂我的那個(gè)人也是心靈深處的自己。
世界上有理解自己的和不理解自己的兩種人，但幸運(yùn)的是我的身邊有懂我的父母，懂我的朋友，還有自己心靈深處那個(gè)自己。
我理解的人作文 第十一篇
每個(gè)人都渴望找到一個(gè)能懂自己心聲的人來傾聽，傾訴。這就是所謂的好朋友吧，同性也好，異性也罷。同性的觀點(diǎn)過于雷同，異性的觀點(diǎn)尤為新穎。那么找一個(gè)異性的朋友，愿意傾聽的朋友，好難。尤其是在當(dāng)下的花花世界，冷漠人生中，只有回憶過去，才能找到凈土，否則，誘惑太多。
然而，與其打破沉靜，打碎夢(mèng)境，不如讓美麗、幻想留在心田，也許這是最好的給他的禮物，也許這是他給我的最好的祝福和關(guān)心，不來打擾我，而選擇安靜的祝福給我，才是對(duì)我最好地關(guān)心。我突然可以理解了，當(dāng)你付出的越多時(shí)，對(duì)方就收獲的越多，不給對(duì)方壓力就是給對(duì)方的最好的祝福和關(guān)心，我開始懂了，其實(shí)他是最懂我的人，人和人溝通的方式有很多種，最沒有傷痛的是安靜的離去。
我決定以后不再打擾他，不再聯(lián)系他，我會(huì)在心中祝福他，相信用他對(duì)我的方式，應(yīng)該是他最希望看到的。只有這樣當(dāng)我們通電話時(shí)才不會(huì)尷尬，不會(huì)緊張，像親人。一年一次也好，5年一次也好，10年一次也好?？傊?，這輩子有這么一位知心朋友，雖不再身邊，雖無法陪伴，但心靈相通，彼此鼓勵(lì)，夠了。
我理解的人作文 第十二篇
時(shí)光飛逝，一去不返，回想十五年來，最能讓我重拾信心的那個(gè)人。好像時(shí)時(shí)刻刻都陪著我不想他先讓我難忘的記憶都有那個(gè)人的身影他在我小學(xué)的六年里與我形影不離兒之后的三年你讓我覺得他好像時(shí)刻陪伴著我。
我和他從不記事的時(shí)候就在一起后來聽我們的媽媽說過好多我們兒時(shí)的球事我們兩家小時(shí)候是最萌。每到放學(xué)回家被約定要去誰家寫作業(yè)，要去誰家玩吶，在那個(gè)時(shí)候我就一直跟著她，她比我大幾個(gè)月，長(zhǎng)的還特別高，在我心里一直是把她當(dāng)姐姐的，每次遇到困難總會(huì)找她拿主意。
記得小學(xué)四年級(jí)，我和班里的有女同學(xué)去買東西遲到了，老師把我們倆叫到講臺(tái)上當(dāng)眾懲罰我們兩個(gè)，我覺得特別不好意思，在同學(xué)們面前都覺得抬不起頭，還害怕面對(duì)那位老師，她就在回家的路上。和我說：“不要覺得抬不起頭，這些犯錯(cuò)，下次改正不就好了，同學(xué)們不會(huì)記得的，老師罰你也是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了事找她主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就好了呀?！?/p>
休息之后我就盡量的去和老師交流關(guān)系好了很多，在小學(xué)畢業(yè)以后，他轉(zhuǎn)學(xué)了，不過假期還是會(huì)回來，在我每次遇事之前她都會(huì)幫助我。找到好的方法去解決。
當(dāng)初是我七年級(jí)進(jìn)入新的班級(jí)，我比較靦腆，不太喜歡主動(dòng)交朋友，他就開始教我該怎么做，從小到大的相處，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，我們都會(huì)明白，一次考試中，我不知道為什么考的特別好在之后的考試中卻又降了下去，我心里很煩，不知道該怎么辦。小學(xué)就學(xué)不好，我把我的困惑都告訴了她，她一一幫我解開我對(duì)象不可云霧一樣，覺得什么都很清晰。
在之后的日子里每逢遇見什么開心難忘或者不平衡的事情我都會(huì)和她說我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诤芏嗟胤蕉加邢嗤c(diǎn)，甚至是對(duì)待事情的態(tài)度都很像，也許這就是從小相處的默契吧。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我們只是度過的人生旅程很小的一部分，但在這很小的一部分中，幾乎都有她的事一直讓我覺得最懂我的那個(gè)人就是她。
我理解的人作文 第十三篇
六年的小學(xué)生活，最成功的，就是交了個(gè)最懂我的朋友。
她長(zhǎng)得不高，也很瘦，有一張很漂亮的鵝蛋臉。她的眼睛還炯炯有神，我總是說，在她的眼睛里我能看見星辰大海。
她懂我的心思。
我們因?yàn)殛P(guān)系極好，學(xué)習(xí)也不相上下，便喜歡競(jìng)爭(zhēng)。不論是學(xué)習(xí)還是娛樂方面的，我們兩個(gè)總是要先比一比。
有一次，老師要從班里選一位代表去參加學(xué)校的繪畫比賽，為爭(zhēng)奪這個(gè)名額，我們兩個(gè)就在班里展開了一場(chǎng)比賽。因?yàn)橐獜?qiáng)，我們兩個(gè)誰都不肯認(rèn)輸，便比了一輪又一輪，最后把我們的畫拿去讓老師評(píng)選。最后，老師選擇了她，還給我指出我畫中的不足。我心服口服，由衷地祝賀她。
可是在拿到繪畫題目和主題時(shí)，她卻沒了信心。況且在前期，她懂我的心思：我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我尊重對(duì)手。所以在周末時(shí)，她便特意把我邀請(qǐng)到她家和她一起商討。最終，在我們的共同努力下，她那幅畫得了全校第一！
她懂我的委屈。
一次體育課，我因?yàn)轭^疼便向老師請(qǐng)假?zèng)]有去上課?？烧l知就是那節(jié)課，體育老師讓他們跑了一整節(jié)課！于是便有那些愛嚼舌根的同學(xué)說我是裝的，就是不想來跑步；還有的說我和老師關(guān)系好，老師便處處向著我……我心里苦，卻又不敢說話，怕他們變本加厲。于是，我一臉郁悶的坐在石階上。
她看見了，便借著“上洗手間”的名義過來陪我，問我怎么了。我說就是頭有點(diǎn)痛，已經(jīng)跟老師請(qǐng)過假了。她便向操場(chǎng)上喊了一聲：“她請(qǐng)假是因?yàn)轭^痛，你們那些說胡話的，該停一停了！別欺人太甚！”經(jīng)她這么一說，操場(chǎng)上還真安靜了許多。她又向我扭過頭來，朝我做了一個(gè)鬼臉。
我笑了出來。她說：“以后受了委屈，不要憋著。把自己的真實(shí)情況說出來，我可罩不了你一輩子！”我被她這句話逗笑了，心情也好了很多。
是啊，別人的冷嘲熱諷怕什么？我有一個(gè)最懂我的朋友，我懂她，她懂我；我在乎她，她在乎我；就夠了。
最值得珍惜的朋友。不一定要有多完美，只要她有一顆懂你的心。
我理解的人作文 第十四篇
雨漸漸的下了起來，背對(duì)著月光，凄涼的背影。你若懂我，那該多好。一股清涼的微風(fēng)拂過我的發(fā)梢，在這月光下我靜靜坐在青苔邊沉思。
她，是我曾經(jīng)的基友。以前我們?cè)陉?duì)伍里說說唱唱，瘋瘋癲癲的玩耍。那時(shí)候，真暢快?？伞詮牟灏嗌M(jìn)來后，她再也不是我心目中的樣子，這可能是時(shí)間流去的緣故吧！
你若懂我，那該多好。漸漸的，我有一絲吃醋?？赡怯惺裁崔k法呢？人總是會(huì)變的吧！在大家一起玩時(shí)，你呢？跟人牽著手。買東西時(shí)，以前本是懂我的，現(xiàn)在呢？話不想多說，記得你這片好心就好了。
你若懂我，那該多好。心里的冰恐怕是不能解凍了。再過一年我們就要離別，廢話不想多說，那讓你看看我心底在想什么吧！
在這五年期間，我忍受了多少痛苦，才換來世道上的美好，我一直有一句話想跟你們說：“本是同根生，相煎何太急?！睘槭裁次腋冻隽诉@么多努力，你們卻永遠(yuǎn)想不到我。你若懂我，那該多好。
雨停了，月光中的黑影也漸漸熄滅，我慢慢起身，眼前出現(xiàn)了一道光，這也許是老天爺給我的暗示吧！希望我能爭(zhēng)取，讓她多懂我，我一定會(huì)把握好機(jī)會(huì)的，加油！我能行！
最后，我想說一句話。
“你若懂我，那該多好?！?/p>
我理解的人作文 第十五篇
每當(dāng)我沮喪難過時(shí)，你是第一個(gè)為我挺身而出的人。我們的默契更是令人贊嘆，因?yàn)槲覀冎灰タ匆谎?，就可以知道?duì)方的心事，你是最了解我的人。
當(dāng)我泄氣時(shí)，我總會(huì)想起你那讓人覺得舒服的、天使般的燦爛笑容，你給了我勇氣，給了我鼓勵(lì)，更給了我溫暖的氣息，你是我心中的月亮，你趕走了我心中的黑暗；你也是我心中最美麗、最閃耀也最光亮的一顆星星；你更是我心中散發(fā)光芒的太陽，因?yàn)槟悌ぉな亲钐厥獾娜恕?/p>
你總是在最重要的時(shí)候伸出雙手拯救我，也總是在我最危險(xiǎn)時(shí)默默協(xié)助我。你好象是我的父母，也象是我的天使，更象是我的護(hù)身符，你是這個(gè)世上最有耐心保護(hù)我的人。如果沒有你，我心中會(huì)變得暗淡無趣，就像大海干枯，也像天塌下來了，更像這世上只有我一個(gè)人，所以對(duì)我來說，你就象是我的性命，沒有了你，我就會(huì)死掉，所以我很珍惜我們的關(guān)系。
我想對(duì)你說：”謝謝你，這樣的鼓勵(lì)我；也謝謝你這樣的呵護(hù)我，更謝謝你這樣的守護(hù)著我?！倍闶钦l？你就是不管有什么困難，都會(huì)幫我分擔(dān)的好朋友──葉芷妘。
我理解的人作文 第十六篇
今天，老師給我們講了一個(gè)故事：一天，小羊請(qǐng)小*吃飯，但小*一口也不吃；過了幾天，小*請(qǐng)小羊吃飯，小羊也是難以下咽。
我聽完后，愣住了，心想：為什么小羊請(qǐng)小*吃飯，小*沒胃口；小*請(qǐng)小羊吃飯，小羊也不吃呢？這時(shí)候，老師告訴我們：“因?yàn)樾⊙蛳矚g吃青草，小*喜歡吃排骨啊，所以互相不喜歡對(duì)方的食物。很多我們認(rèn)為好的東西對(duì)別人來說也許是負(fù)擔(dān)，也有很多為你好的事情背后更多的是把我認(rèn)為好的強(qiáng)加給別人。”
我聽了后若有所思，突然想起了寒假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名了畫畫班，但其實(shí)我想學(xué)習(xí)的是舞蹈，但我沒有勇氣去說，因?yàn)槲抑缷寢屖菫榱宋液?。?jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我試探地和媽媽說了我的想法，沒想到媽媽立馬答應(yīng)了讓我去報(bào)舞蹈班。原來是我錯(cuò)怪媽媽了，媽媽并沒有強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)畫畫，只是我沒有告訴她我的真實(shí)想法。
我明白了，在我們遇到為難的事情的時(shí)候，我們不能憋在心里，要從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)，相互理解，好好溝通才能解決問題
我理解的人作文 第十七篇
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”知己，知己，就是最懂你的那個(gè)人。你有知己?jiǎn)?？你可能?huì)告訴我，你沒有知己，其實(shí)她就在你身邊。
憎惡的她
“你煩不煩啊，我的事情不用你管！”“我不管你，你就翻天了！”我的臉脹得痛紅，眼睛瞪著她，眼睛猶如彈珠，好像馬上就要從眼眶中蹦出來一樣，我就好像斗牛場(chǎng)上的斗牛，對(duì)于她的話，我已經(jīng)不想聽了，“砰”的一聲關(guān)上了門，只有她孤零零地站在門前，“媽媽這是在關(guān)心你啊…”他默默地說，聲音是那么的小，和她以往聲音一點(diǎn)也不匹配。
街燈“唰”地睜開了眼，天上的繁星若隱若現(xiàn)，方圓十里不見一個(gè)人，“媽媽真的好煩，她和別人為什么不一樣，每天嘮嘮叨叨的，一點(diǎn)也不關(guān)心我，她不是一個(gè)好媽媽…”在心中堆積很久的話，終于從嘴中吐露出來了，也說不上來為什么那么討厭她，但是當(dāng)時(shí)真的很生氣，我“流浪”在街上很久，最后還是被她找到了。此后，對(duì)于她的話題，我總是默默無聞，我們之間隔上了一層紗。
她真的很懂我
上了初中之后，我們之間的距離變遠(yuǎn)了，我住在大姨家，她偶爾會(huì)給我打電話，我只是冷冷地回復(fù)幾個(gè)字，感情隨之變淡。但是她常常給我買衣服，買我喜歡吃的，她經(jīng)常問我的朋友我在學(xué)校的狀況，她常常…
其實(shí)她特別好，只是我忘記了她的好。她知道下雨天我沒有帶傘的習(xí)慣，提前跟我的同學(xué)打好招呼，讓她們幫我?guī)б话褌?。為了能讓我和同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步，她常常給我零用錢，讓我和同學(xué)們一起出去買飯，她覺得她的再苦再累都是為了我能好好上學(xué)。她從來不跟我提家里有多困難，她從來不跟我說她有多愛我，她總是默默地，默默地付出。有什么傷心事，她常常在我熟睡后默默地流淚?；叵胨齽傔M(jìn)入我們家家門時(shí)，她才二十啊！
她的頭發(fā)中摻雜著幾個(gè)花白，她常常跟朋友笑著說：“真是越變?cè)诫y看啊，想當(dāng)年…有的時(shí)候她真的很懂我，她在默默的付出她對(duì)我的愛。
我理解的人作文 第十八篇
有人懂你嗎，有人理解你嗎？我不清楚你有沒有，但我能確定我有，那個(gè)人就是我的媽媽。
她因操勞已經(jīng)白了不少頭發(fā)，臉上已出現(xiàn)了深深的皺紋。大概是因?yàn)槲疫^于讓她擔(dān)心了吧！
她懂我，體現(xiàn)在她懂我的內(nèi)心所想。
也許不必說一句話，我的一個(gè)眼神她就懂了。如果考試的分?jǐn)?shù)結(jié)果并不是那么盡人意，而她從未批評(píng)過我，也從不給我壓力，只給我動(dòng)力。她會(huì)做出很自然的動(dòng)作，或拉著我的手，或抱著我，或出去散散步。告訴我接下來一定要努力，她總是告訴我說：“兒子，下次你一定會(huì)考好的，因?yàn)槟闶锹斆饔趾脤W(xué)的孩子呀！”也正是媽媽的鼓勵(lì)，讓我沒有太大的學(xué)習(xí)壓力。
我想，那是因?yàn)樗梦业膬?nèi)心，懂得一個(gè)媽媽該如何去愛自己的孩子。正因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)和幫助，讓我也明白學(xué)習(xí)就是與困難做斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝困難的過程，讓我明白獲得成功必須經(jīng)歷失敗。
她懂我，體現(xiàn)在我們之間的默契。
還記得幼兒園一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，其中一項(xiàng)是兩人三足跑，游戲規(guī)則是：我們腳上捆綁著一根繩，兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契，比賽中，盡管有過摔倒，但我們有默契，我們很快站了起來，她知道幼小的我也渴望取得勝利，我知道她一定想要跑的更快！后來我們便更有默契，也加快了速度，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
當(dāng)我回過頭來回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽懂我的地方太多太多。愛到深處，是無言；情到濃時(shí)，是眷戀。時(shí)間會(huì)告訴我們簡(jiǎn)單的喜歡，最長(zhǎng)遠(yuǎn)；平凡中的陪伴，是心安。
那個(gè)最懂我愛我的人就是——我的媽媽。
我理解的人作文 第十九篇
有一次，我和媽媽、爸爸去金潤(rùn)發(fā)。我們有說有笑地來到電梯前，見到前面一位戴著金絲邊眼鏡的叔叔，也許是為了與前面的妻子、兒子會(huì)合，興沖沖地快步向電梯走去,只見他一個(gè)大跨步正想登上電梯,把旁邊的一位老奶奶險(xiǎn)些撞倒了。說是遲，那是快，我爸見那位老奶奶就要摔倒了，一個(gè)大步流星，嘿，真及時(shí)，把她給扶穩(wěn)了?？赡俏焕夏棠炭赡芤暳Σ惶?，把我爸誤以為撞她的人了。
只見那老奶奶破口大罵：現(xiàn)在的城里人，眼睛長(zhǎng)到腳上去啦，真是的。話音剛落，便見一位留著小胡須的叔叔邊打電話邊向這里走來，然后按住話筒說：你是誰？敢撞我媽，找死啊！我爸心里十分怨恨，正想說出來，旁邊的另一位奶奶說：小伙子啊，不是他，他剛才還扶你媽呢！你媽看錯(cuò)了。我和媽媽還有爸爸都同時(shí)向她投去感激的眼光。那位險(xiǎn)些被撞倒的奶奶率先表態(tài)：小伙子啊，對(duì)不起哦，誤會(huì)你啦，實(shí)在是不好意思。那位叔叔聽了后，也連忙說道：大哥，我對(duì)不住你。剛才謝謝你扶我媽。我爸也回謝：沒事，這都是小事，以后要注意你母親的安全。那位叔叔連忙點(diǎn)頭答是。老爸說完后又向幫他解圍的老奶奶答謝。
一場(chǎng)風(fēng)波在彼此理解間化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的涼風(fēng)，秋天的碩果，冬天的太陽。人與人之間有了它，社會(huì)就會(huì)變得更加*
我理解的人作文 第二十篇
我以為青春只是一段時(shí)間，原來我沒懂；我以為友情只是一個(gè)玩伴，原來我沒懂；我以為春天只是一些花朵，原來我沒懂。我以為我什么都懂了，原來，我一點(diǎn)也不懂，我一直認(rèn)為我懂得母愛，原來我一點(diǎn)兒也不明白。
快到期未考試了，我又天天復(fù)習(xí)，天天挨罵了，每當(dāng)我寫完作業(yè)，拿起手機(jī)時(shí)，就連手機(jī)都還沒打開，門口就會(huì)冒出一個(gè)人的影子，嚴(yán)歷地說：“都快期末考試了，還有時(shí)間玩手機(jī)？趕快去給我復(fù)習(xí)。”這時(shí)，我真的很恨媽媽，在學(xué)校學(xué)習(xí)了一整天，回來玩一會(huì)兒手機(jī)，還要被罵，真的想把書撕了。
我多想我有一個(gè)替身，替我去上學(xué)，替我去復(fù)習(xí)，替我挨罵，替我去考試，可是，沒有，每天背著沉重的書包回家，聽到的都是媽媽的訓(xùn)斥，感到背上又有了些分量。
直到那天，期未考前兩天。我聽到爸爸媽媽的談話，“這幾天看她早上昏沉沉地，一定是沒睡好，明天遲點(diǎn)叫她，讓她多睡會(huì)兒。”“是啊，不然考試又該砸了?！薄岸嗨粫?huì)兒精神也好，也別老訓(xùn)她了。”聽了這些，我的心情好了不少，感到媽媽還是愛我的。
之前，我一直以為母愛只是一頓早餐，原來我沒懂，現(xiàn)在我才明白，母愛是在你身后默默地奉獻(xiàn)一切，我這才明白，媽媽一直愛著我。
我理解的人作文 第二十一篇
爸爸，在我的心目中，您是一個(gè)不懂的愛，不會(huì)表達(dá)愛，尤其是不懂得愛女兒的人。在我的記憶中，您沒有送過我上下學(xué)，天天都是媽媽不辭辛勞的負(fù)責(zé)我上下學(xué)。在學(xué)校開鋪家長(zhǎng)開放日或家長(zhǎng)會(huì)里，一直都是媽媽的身影，您沒有泛起過一次。在我每年的生日時(shí)，都是媽媽給我預(yù)備禮物和生日蛋糕，而您只是輕描淡寫的說小孩過什么生日。當(dāng)我學(xué)習(xí)中碰到困難請(qǐng)您幫忙時(shí)，您只跟我解釋標(biāo)題題目的意思，從來不跟我說謎底。
我對(duì)您的做法很不理解，別人的爸爸把自己的孩子含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，您對(duì)我卻盡不關(guān)心，對(duì)我只有嚴(yán)肅，鳴我不管碰到什么困難都要自己想辦法解決。
這幾天您不在莢冬我跟媽媽談心的時(shí)候，說到了您對(duì)我的關(guān)心不夠。媽媽跟我解釋了您的良苦專心。說您是想讓我從小磨煉吃苦刻苦的精神，自理自立的能力，對(duì)待學(xué)習(xí)的要有責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)自己的事情自己做，什么事不能依靠別人。
爸爸，我想我們還有好多辦法入行溝通，不要總是用您那種家長(zhǎng)式的方法來約束我。不外，通過媽媽把您對(duì)愛的一種方式的跟我這么解釋。現(xiàn)在我終于懂了，您不是不愛臥冬您給我的是一種特殊的愛。
我理解的人作文 第二十二篇
理解是什么？
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著想。
美國(guó)作家威爾遜說：理解無疑是培養(yǎng)一切友情，親情之果的土壤，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良*。有了它，我們的生活才會(huì)有滋有味，沒了它，我們的生活則變得雜亂無章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場(chǎng)意外的事跡，讓我們?cè)跓o意中有了一場(chǎng)精*的邂逅，讓我們擁有了無比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識(shí)了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個(gè)快樂的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說的那樣：三人行，必有我?guī)熝?，也因這樣，開始了我們快樂的校園生活，我們?nèi)齻€(gè)人的*格大有不同，活潑，好動(dòng)，執(zhí)著，理解，寬容，善良集于我們?nèi)耍惨?格而差點(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺得最近離她們好遠(yuǎn)，我的手不禁松開了，一場(chǎng)鬧劇開始了，我掉頭就跑，什么也沒有說，只留下一個(gè)背影，一個(gè)人坐了下來，想了小，覺得是我做錯(cuò)了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙于面子，接下來的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠(yuǎn)去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們?cè)?jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢(mèng)想，我們攜手走過的路，還有因?yàn)槲夷撬酪孀佣斐傻谋瘎?，心情也變得惡劣起來，人?/p>
我理解的人作文 第二十三篇
我們?cè)谕粋€(gè)叫“青春”的季節(jié)相識(shí)，而又一起經(jīng)歷了許多事情。她懂得我的每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，懂得我的生活習(xí)慣，懂得關(guān)于我的一切。
墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。
雨淅淅瀝瀝，我正愁眉苦臉的糾結(jié)著冒雨沖回家?？粗掠蟮挠?，我牙一咬，做好準(zhǔn)備動(dòng)作，打算沖進(jìn)雨里。突然，一只白凈修長(zhǎng)的手拉住了我，我回頭一看，竟然是她！她依舊那么風(fēng)輕云淡，牽著我的手眼眸里好像蘊(yùn)藏著億萬星辰，笑著說：“我知道你不樂意帶傘，別冒雨回家了，跟我走吧，我送你！”她溫柔的聲音傳到我的耳畔，我的心暖暖的。普普通通的一把傘，讓她成為了最懂我的人。
我的皮膚，也算得上是碰不得的，我對(duì)陽光有輕微的紫外線過敏。夏天，驕陽似火，當(dāng)所有人在享受太陽那親切的懷抱時(shí)，我卻只能臥在家里躲避艷陽。
又是體育課，沒有涂防曬霜的我，只能強(qiáng)忍著毒辣的陽光。陽光像萬根火辣辣的銀針，刺痛的扎進(jìn)我的皮膚里。沿著跑道，雙手不停揮動(dòng)，盡管雙腿已經(jīng)嚴(yán)重余力不足，但我還在堅(jiān)持著一圈、兩圈、三圈，豆大的汗珠從我的額頭流到臉頰，到脖頸，再到手臂，我的頭發(fā)也被汗水沾濕了。加上強(qiáng)烈的陽光，它們就像兩座山一樣壓的我喘不過來氣，終于我的胳膊上開始過敏了，紅斑像冰雹一樣砸向我，它像羽毛一樣在我的胳膊上不停的搔著
這時(shí)她突然出現(xiàn)，拿著外套過來，走到了我的身邊，為我擋住了太陽，她張開那寬厚的臂膀，為我撐起了一片綠蔭，遮住了那“刺痛”的陽光。
風(fēng)吹走了我臉頰上的汗水，吹走了紅斑，始終沒有吹走的是她對(duì)我的了解與關(guān)心。
以后的日子里，每當(dāng)要在陽光下上體育課時(shí)，她總是為我?guī)硪患庖?。那外衣，把毒辣辣的日光擋住了?/p>
茫茫人海，我們都在追尋自己的歸宿，而在這世間，我們相遇是一種緣分，懂得彼此更是一種天意，不時(shí)回看昨日的美好，唯有那個(gè)她最懂我。
我理解的人作文 第二十四篇
我以為我我懂了一切，原來我什么也不懂。
我以為科學(xué)與地域以兩種極端，原來我不懂——科學(xué)的入口處便是的入口處。
曾經(jīng)讀但丁的《神曲》，當(dāng)我讀到但丁進(jìn)入第一層時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里只是一個(gè)審判庭，所有的亡魂都在那里發(fā)落：，或者天堂?？茖W(xué)真是一個(gè)的東西，在它的幫助下，那些飛揚(yáng)的想象和沉重的現(xiàn)實(shí)在人類手中化作了鋒利的雙刃劍，可以斬開攔的荊棘，也可以次穿自己的心。
我以為盛世的靈魂是文化，文化的靈魂是一匹錦緞。原來我不懂——文化的靈魂是一把黃金匕首：桌上華麗的飾品，袖中致命的暗器。
現(xiàn)在讀了一本書，叫《繁華的塵?！罚吹街袊?guó)的盛唐，日本的平安時(shí)代。這些文化飛揚(yáng)的時(shí)代：華麗的盛裝，紛繁的禮數(shù)，升平的舞，不夜的王朝。在千百年后一尤能在歲月的蒙塵間一睹那昔日的繁華。
文化就是文化，它無法用言語形容?；蚴情苑驌?dān)間的秋光；或許是蒼蒼蘆葦在風(fēng)中低吟；或許是逐臣縱身大江的一聲嘆息。
我以為天空便是蔚藍(lán)，但如今已有些灰暗；我以為云就是潔白，但如今還能看見幾朵？我以為星星就是希望，但如今漫天卻無星。
原來我不懂，原來我就不曾懂過。
我理解的人作文 第二十五篇
人生漫長(zhǎng)，結(jié)識(shí)的人不計(jì)其數(shù)?？?，誰能夠讀懂我的心，明白我的意？
——題記
從出生到現(xiàn)在，遇到的人也有幾千個(gè)了吧，不知道是否為錯(cuò)覺，但懂我的真不少?？善渲?，我自始至終認(rèn)為“最”懂我的人，還是自己。
出生至現(xiàn)在，我有過無數(shù)次被人不理解，印象最深的，還是關(guān)于看書。
小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，是我最沉迷看書的時(shí)候，每天除了吃、睡、聽課，剩下的時(shí)間幾乎都在看書，便很少和同學(xué)們玩。久而久之，和同學(xué)之間的距離漸行漸遠(yuǎn)，產(chǎn)生了一些誤會(huì)，引起一些人在背后議論紛紛，說我高傲、不合群等等，甚至還有人拉攏別人隔離我。壞話多少有些傳到我的耳朵里，雖然我最好的朋友并沒有因此疏遠(yuǎn)我，可我對(duì)自己還是產(chǎn)生了一些懷疑。
這個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心有個(gè)聲音告訴我——我沒有錯(cuò)。于是我更加堅(jiān)定，并克服困難。
懂一個(gè)人，就是理解他，知道他在干什么，為什么。在必要的時(shí)候支持他。
懂我的人，很多。有同齡的，有父母，有長(zhǎng)輩……他們都會(huì)在我不被人理解的時(shí)候站出來包容我、安慰我，保護(hù)我不受傷害，和我一起去面對(duì)困難。
但是，再親近的人，也會(huì)有一時(shí)的不理解。一個(gè)人的想法很多，最了解它、明白它、懂它的，還是他的提出者。是他提出的它，創(chuàng)建的它，所以，在它被質(zhì)疑或詬病的時(shí)候，他也最懂它的傷。
懂我的人，很多。但是，“最”懂的那個(gè)，還是自己。
懂你意的，可多至眾生萬物，但若問誰當(dāng)之無愧“最”，莫屬自己?！笥?/p>
我理解的人作文 第二十六篇
這一生中會(huì)遇到許多人，最愛自己的人，最恨自己的人，最懂自己的人，最討厭自己的人，最喜歡自己的人……而我最想說的是那個(gè)最懂我的人。
懂我的人并不多，但也不少。而最懂我的只有一個(gè)，那便是我的二哥。
二哥，他是一個(gè)陽光帥氣的大男孩。他個(gè)子比較高，在我眼里永遠(yuǎn)是那么高大、英俊，陽光、帥氣聚于他一身。二哥的學(xué)習(xí)特別棒，年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，天天被人夸，我簡(jiǎn)直太喜歡他了！當(dāng)然不僅僅是因?yàn)檫@些，最主要的是因?yàn)樗亲疃业哪莻€(gè)人。
記得小時(shí)候，有一次我因?yàn)樘詺獗煌瑢W(xué)給揍了一頓，回到家的時(shí)候，胳膊還流著血，我不敢給家里人說明真相，就給他們說是我自己不小心摔的。二哥聽完后啥也沒說，只是心疼的給我擦洗傷口，并小心翼翼貼了創(chuàng)可貼。不知咋的，自那以后，那些揚(yáng)言還要打我的人再也沒有找過我，他們每次看到我便跑掉了。過了幾個(gè)月后，我才知道，那天晚上，二哥就從同學(xué)那兒了解了情況，第二天就去找過他們。二哥并沒有動(dòng)手打他們，而是用自己那一身的智慧去與他們談判，說服了那幾個(gè)同學(xué)。
還有一次，我不小心做錯(cuò)了事兒，被母親大罵一頓，我一氣之下跑到了一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方，找了一個(gè)偏僻地方大哭起來，好長(zhǎng)時(shí)間都沒回去，一個(gè)人坐在那里傷心。不知什么時(shí)候，就在正我抹眼淚的時(shí)候，身后傳來了熟悉的腳步聲，一回頭看到了二哥向我走過來。二哥摸了摸我的頭，坐到了我的旁邊，和我說了許多話，終于我心里的委屈和怨恨煙消云散了，我和他一起回家了。
二哥知道，我每次傷心都會(huì)去那個(gè)地方。他知道我喜歡吃啥零食，喜歡干啥壞事，喜歡玩啥游戲，他就像是我的影子一樣，懂我，疼我，并一直陪伴著我，我很榮幸有這樣的一個(gè)哥哥。他是我學(xué)習(xí)的榜樣、做人的的楷模、人品的樣本。我發(fā)誓，我要成為像二哥那樣的男子漢。
我理解的人作文 第二十七篇
我的口頭禪是“不知道”、“隨便”，別人問我問題時(shí)我經(jīng)常會(huì)這么回答。上個(gè)星期天早上，媽媽要出去買菜，于是問我，“果果，媽媽要買菜去了，告訴我你想吃什么？”這時(shí)我隨口來一句，“哦，不知道，隨便吧！”過一會(huì)兒媽媽出去了，回來時(shí)一雙手提著好多袋子：桔子、香蕉、提子、牛肉、土豆、番茄……真神了！都是我想吃的，還是媽媽最了解我。
我有一些選擇恐懼癥。每次開學(xué)前，我有幾個(gè)比較要好的同學(xué)都會(huì)小聚一下慶祝新學(xué)期的到來。這學(xué)期開學(xué)前我們?nèi)コ宰灾?，那里有許多我們喜歡吃的東西，其中也有一些被媽媽列為我禁食的，如飲料、油炸食品等。當(dāng)時(shí)我站在這些食物前猶豫不絕，是拿還是不拿呢？最重要的是如果拿了，坐在邊上的媽媽讓不讓我吃呢？這時(shí)，在一旁的媽媽似乎看出了我心中的兩個(gè)小人在打架，忙說：“開學(xué)前讓你暫時(shí)開個(gè)戒，隨意吃吧！”媽媽簡(jiǎn)直太厲害了，她是不是在我心里裝了監(jiān)控啊？
我在學(xué)習(xí)中的短板是數(shù)學(xué)，偶爾考砸了，媽媽雖然心里挺為我擔(dān)心的，但從來不批評(píng)我，她總會(huì)說只要你努力了就好，相信你下次一定會(huì)比這次考得好……試卷中的難題，媽媽講了三次了我還是不懂，連我自己都聽煩了，但媽媽會(huì)輕描淡寫地說：“這個(gè)題先放一放，說不定明天你突然就會(huì)了?！本瓦@樣，每一次媽媽的冷處理，教我學(xué)會(huì)了快樂學(xué)習(xí)，我的自信心與日俱增。
我理解的人作文 第二十八篇
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語，影響著世間說有人的心靈，他鑄造著一代人的品質(zhì)，給人類一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，一個(gè)永遠(yuǎn)的榜樣。他是這樣簡(jiǎn)略，卻可以反映一個(gè)人的真實(shí)情況，看清楚你的品質(zhì)。
熟話說：萬事以孝為先。孝，只看這個(gè)字，我們可以看出，古人所謂的“孝”，是指向一個(gè)兒女把老人，把父母扛在背上的這樣一種品質(zhì)，這樣的精神。
如今，“孝”不僅僅是這樣了，他是一句“理解”的話，意思是說：當(dāng)父母理解你時(shí)，你也要理解父母；當(dāng)父母嚴(yán)管你時(shí)，你也要理解父母的苦心。如果你做到理解，就是給父母的安慰，使父母感到驕傲。
正因?yàn)槟阕龅搅恕袄斫狻?，你就是時(shí)間人的榜樣；正是你做到了“理解”，你才是父母眼中的孝子；正因你透悟了“理解”，你才會(huì)擁有美好的一切；正因你迷上了“理解‘，才會(huì)有成功時(shí)輝煌的一刻。這是給父母最好的回報(bào)。
“可憐天下父母心”。當(dāng)父母在教育你時(shí)，你可想到父母這樣做是為了你好；當(dāng)父母在指責(zé)你時(shí)，你可想到過父母這樣做是為了你長(zhǎng)大成才；當(dāng)父母再三叮囑你時(shí)，你可曾想到父母這樣不是嘮叨，而是在提醒你要注意一些事。天下兒女這樣多，可有幾個(gè)能做到真正的“理解”！
說起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，卻蘊(yùn)含著世界上最大的財(cái)富，包涵著世界上最廣的知識(shí)，埋藏著世界上前所未有“地位”。
用心去理解人，用心去感化人。將心比心，如果你都沒有做好“孝心”，你的兒女以后會(huì)用“理解”來對(duì)待你嗎？會(huì)用理解的心理來想像你的心嗎？
我理解的人作文 第二十九篇
今天天氣陰沉沉的，我要去看望我生病的好朋友宋依點(diǎn)，好多天沒見著她了，我心里有些難過。
來到了醫(yī)院，我看見宋依點(diǎn)有氣無力的躺在床上，手上打著點(diǎn)滴，對(duì)我輕輕的說：“盧盧，你怎么來啦？”我連忙說了一聲：“我來看你的呀！”她看見我手里提了一個(gè)袋子，又問我：“你手里提的什么東西呀？”我回答說：“哦，我忘了告訴你，這個(gè)袋子里裝的是我送給你的禮物?！蔽夷贸龃永锏囊惶讜?，這套書有著漂漂亮亮的外殼和一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，還有我寫給宋依點(diǎn)的一行字：“點(diǎn)點(diǎn)，我們不在一起的時(shí)候，有這些書陪伴著你。希望你早日康復(fù)，我還等著你回來跟我們一起做游戲呢！”當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)收下這套書時(shí)，她的心情非常激動(dòng)。我想，就讓這套書陪伴點(diǎn)點(diǎn)，早日戰(zhàn)勝病魔。也讓這套書作為我們倆友誼的見證，永遠(yuǎn)留在了我們的記憶里。因?yàn)檫@里是醫(yī)院，不能久留，所以我們依依不舍的說了聲再見，就和媽媽走了。
每走幾步我都會(huì)轉(zhuǎn)過頭去看一下宋依點(diǎn)，她臉上掛著的微笑仿佛在告訴我，她懂我的心。希望宋依點(diǎn)早日好起來，我們又可以一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)了。
我理解的人作文 第三十篇
最懂我的那個(gè)人，應(yīng)該是我那位既聰明又勤奮的男同學(xué)——小謝了。
在小時(shí)候，我和他就是鄰居，我們的奶奶也都互相認(rèn)識(shí)，我們?cè)谛W(xué)里初次相見。一上小學(xué)，我就和他成為了知心朋友。每天，我都和他一起上學(xué)、放學(xué)，每個(gè)課間我們都一起嬉戲打鬧。每天，只要和他在一起，我總會(huì)無憂無慮，輕松自在。
我們倆漸漸長(zhǎng)大了，在一起的時(shí)間也越來越多，他也越來越了解我。一次，我被老師批評(píng)，默默地坐在位置上掉眼淚。一下課，他迅速來到我身旁，拍拍我的肩說：“老林，老林，別再難過傷心了?！蔽姨痤^來，淚水已經(jīng)浸透了衣服的袖子。說著，他塞給我一團(tuán)紙巾，樂觀的對(duì)我說：“偶爾被老師批評(píng)也沒什么大不了的，不要‘悲痛欲絕’了，一定要開心哦！”看著他那天真無邪且洋溢著笑容的臉龐，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了……
前不久，他突然對(duì)我說：“老林，準(zhǔn)備好，星期一我要給你一個(gè)驚喜！”“哇，是什么驚喜？”我迫不及待地問?！斑@可是機(jī)密??！”我們倆會(huì)心一笑。星期一終于到了，我背上書包，激動(dòng)地跑向?qū)W校。剛到教室，小謝就遞給我一支鋼筆，說：“老林，這是你小時(shí)候最想要的鋼筆！”“真的嗎？”我搔著頭皮，卻一點(diǎn)兒都想不起來。突然，小時(shí)候夢(mèng)寐以求的那支鋼筆的模樣在我腦中一閃而過，就是這一支啊！他竟然這么了解我！
他是如此關(guān)心了解我，明白我的喜怒哀樂。他會(huì)在早上遇見時(shí)道一聲“早安”，晚上又經(jīng)常打電話來說“晚安”。也許他就是世界上那個(gè)最懂我的人。
我理解的人作文 第三十一篇
百年前，我是一棵千年大樹。在那以后，我被制成了琵琶，琴首鑲上了象牙，周身嵌滿了漢白玉，用鳳翎制成的弦無情地束縛了我的手腳。
后來啊，我又輾轉(zhuǎn)多年，我的主人都不懂樂理。他們看上了我的象牙、漢白玉、鳳翎，在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我被丟棄在一個(gè)美麗的湖邊。他們不懂我！
清晨醒來，我的淚痕已干，湖水拍打著我的軀體，卻無法滋潤(rùn)我干涸的心田。攸忽，見他信步走來，著一身素衫，衣衿微揚(yáng)，飄飄然有神仙之氣概。他將我?guī)Щ丶?，為我梳妝，換上新的弦，開始吟唱。
“舉酒欲飲無管弦，醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月?！?/p>
他帶我去潯陽江畔，為即將遠(yuǎn)去的友xxx奏一曲《折柳曲》。楓葉滿地，荻花飛舞，秋風(fēng)瑟瑟，他仍是一身青衫。此情此景，我不禁淚如雨下，他的手撥動(dòng)琴弦，剎那間，血珠凝出，琴聲戛然而止。我忘記了斷弦的的疼痛，他也繼續(xù)撫琴，我們一起痛苦泣下。駿馬長(zhǎng)嘶，月影凄涼，遠(yuǎn)客在那兒揮揮手，不帶走一片云彩。
“主人忘歸客不發(fā)，尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲?！?/p>
我又聽到了琵琶之音，那宛轉(zhuǎn)之音，如流云細(xì)水，若青鳥高鳴，非人間應(yīng)得。他忙問聲從何處來，琴聲停了，他和那遠(yuǎn)去之客都忘了應(yīng)去何處，連忙添燈擺酒，重開宴席。把那琵琶的主人喚了出來，可那應(yīng)是個(gè)媚嬌娘，千呼萬喚方得一面，步步生蓮，面紗在燈火的映襯下格外朦朧。她玉指滑過，可不知怎的，本是一首明快的樂曲，她卻聲聲俱泣。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！彼难葑嗳绱藙?dòng)人，他也自愧不如，忙說自己“無管弦”，并說愿把我贈(zèng)予她。我“千瘡百孔”，哪稱得上“弦”？
她原是京城的琵琶女，妝成勝秋娘。可惜歲月蹉跎，她如今無依無靠，容顏蒼老，與我又有何異？
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？
座中皆掩泣，他青衫已濕。
我不知他是誰，為我尋得好歸宿，他便是最懂我的那個(gè)人。
我理解的人作文 第三十二篇
如果有人問我誰最懂我，我一定會(huì)不假思索地告訴你，那個(gè)人不是我的親人，而是我的同學(xué)，她叫張藝馨，但我總親切地叫她小名“yoyo”。
我從一年級(jí)就和她在一起，算起來已經(jīng)一起玩了五年。她和我的性格相同，很活潑，總是大大咧咧的。前幾天我生日，因?yàn)樽罱蚁矚g看探索故事書，在生日那天她竟給我買了《福爾摩斯》八冊(cè)，那是我最想買的探案書了，那時(shí)我想，一個(gè)人懂我愛好，真好！
在體育課上，她最愛跳繩，所以她是跳繩王，我跑步好，所以大家稱我為跑步神。當(dāng)跳繩時(shí)，她來發(fā)繩子，她知道我喜歡輕的繩子，所以每次都為我挑選輕的繩子。而跑步時(shí)，我知道她喜歡短跑，所以每次我都把她分到短跑組里。那時(shí)我在想，有個(gè)人懂我，真好！
我們倆最期待的活動(dòng)是即將來臨的12月19日籃球比賽。作為啦啦隊(duì)組長(zhǎng)的我，我即興奮又緊張。我將和副隊(duì)長(zhǎng)張藝馨帶領(lǐng)27位同學(xué)跳一場(chǎng)舞蹈，我們將會(huì)用我最熟悉的柔道動(dòng)作和藝馨最熟悉的舞蹈動(dòng)作結(jié)合起來。當(dāng)我們做不一樣動(dòng)作時(shí)，也特別默契：當(dāng)轉(zhuǎn)身時(shí)，我們總會(huì)一起轉(zhuǎn)身，當(dāng)跳起來做舞蹈動(dòng)作時(shí)，我們會(huì)同時(shí)跳起，同時(shí)落地。她在排舞時(shí)，說了一句話，“以我們的默契，一定會(huì)讓我們班獲獎(jiǎng)的！”
總有那么個(gè)人，懂我一切的一切，我們總是心有靈犀，惺惺相惜，不得不承認(rèn)，她最懂我！