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動物學校道理的作文 第一篇

大自然都是人類的“教師”，科學家經(jīng)過鳥發(fā)明了飛機，經(jīng)過魚發(fā)明了潛水艇而我就從公雞身上得到了啟示。

我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲子時，我的腦子里總是會冒出一個奇怪的問題，為什么公雞就能那么準確無誤的來吃食物，難道就不會吃偏了嗎？于是，我發(fā)明了一種幫忙人們吃飯的'一種機器，能幫我們吃飯，它能夠準確無誤的把飯送到你的嘴里，這樣，不僅僅很方便，并且很有用，真是一舉兩得！并且，我發(fā)明的機器還能夠自動的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。

這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護自我的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，必須要保護好身體，不能因為太忙而很晚吃飯。這就是它的第二大好處，它還有一個好處，那就是它是用十分堅硬的材料打造而成的，如果你不細心摔了一下，這是絕對摔不破它的，任憑你怎樣摔，它都不會破，這就是它的第三個好處?？墒?，如果在夏天，火辣辣的太陽在天上，就會有許多的害蟲來“打擾”，人們吃飯，所以只要這種機器看到害蟲，就會從嘴里發(fā)出一個爪子，能夠把害蟲統(tǒng)統(tǒng)抓住，沒有任何蟲子能夠從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最終的好處了。

動物學校道理的作文 第二篇

青山綠水，層巒疊嶂，洶涌澎湃，大自然的千山萬水是多么美不勝收、*山如畫。人們在大自然中得到了許許多多的啟發(fā)，并發(fā)明創(chuàng)造出了很多東西。比如：從魚的身上發(fā)明潛水艇、從鋸齒邊的葉子發(fā)明*鋸、從荷葉發(fā)明了傘等等還有很多很多，數(shù)不過來。

在波瀾壯闊、滔滔不絕的大海中有一個小圓點，像一條大魚，灰*的，又高又長，可湊近一看，原來是一艘潛水艇正在海面漂浮著。人類是怎么發(fā)明的這個龐然大物的呢？是不是從自然界中得到什么啟發(fā)？是的，人類發(fā)現(xiàn)魚在水中能自由上浮和下沉，由此人們對魚進行了細致的研究終于發(fā)現(xiàn)，原來魚身上有魚膘，當魚要沉下去時，魚膘內(nèi)就會盛滿水，這時魚兒輕松就能下沉海底，而魚要上浮時，魚膘內(nèi)就會排掉，就能浮到海面上來了。最終人們在潛水艇上安裝了一個“水庫”，每當下沉時，水庫便放滿水，要浮上來時，就把水都排出來。

很久以前，國王要修建一座宮殿，需要很多木材，魯班便帶著幾十個人去后山上砍樹。那時人們砍樹只能用斧頭，砍了好幾天，也沒有砍到多少。有一天，魯班在砍樹時，被一種帶有鋸齒邊的葉子劃傷，他想，這片葉子這么鋒利?。∮谑撬襾龛F匠，仿造樹葉的形狀，打造出了這種鐵片，果然砍樹效率大大提高，沒幾天時間，就完成了砍樹任務，國王很高興還大大賞賜了魯班。這就是鋸。

從前，在烈日炎炎的夏天，孩子們在玩的時候會頂著把荷

動物學校道理的作文 第三篇

在我們的世界里有許多小動物比如：蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、螞蟻等這些小動物中，讓我最感興趣的就是螞蟻。

有一天，我和媽媽來到了龍泉胡。我們在那里走累了，就坐在石板上休息。突然我看到我腳下有一群螞蟻。我就趕緊買了一塊面包。再回到這里時，螞蟻已經(jīng)全回到洞里了。我掰下一小塊面包放在螞蟻的洞口，靜靜的等待。一會兒看見一只螞蟻出了洞，他看見一塊面包，就想把它搬回洞里?？墒撬?，面包太大。他就跑回洞里搬救兵。一會兒，成群結(jié)隊的螞蟻出來了，他們圍著面包看了看，就一起抬著面包向洞里走去。

看了螞蟻抬面包這件事，我明白了：一只螞蟻的力氣不大，但是一群螞蟻的力氣就很大。這件事告訴我們：齊心協(xié)力就能取得勝利。

動物學校道理的作文 第四篇

去動物園時，我看到了一群被囚禁在籠中的動物，餓時只求一點食物，渴時只求一點生水，生活沒有盼頭；去餐廳時我看到了一群被囚禁在籠中的動物，它們隨時可能成為餐桌上的美食，生活沒有保障。

人如果不勞動，依靠別人，遲早也會成為這樣，我不要成為籠中之鳥，我不要成為餐桌美食。我要勤勞創(chuàng)新，努力奮進，成為翱翔在天空中的雄鷹。飛到地上的天堂—蘇杭，看看西湖是不是美麗無比；飛到桂林，看看是不是有課本上說的這么美麗；飛到泰山，看看是不是比傳說中的還要雄偉千萬倍；飛到大?？纯词遣皇撬魄И{咆哮，萬馬奔騰。我還要用功學習，成為一匹奔騰在大地上的野馬。跑到神話里，一睹中華五千年的光榮盛世；我要當一個科學家，發(fā)明出對人類有用的東西，加速升級人類的生活條件；我要當一個和平大使，使世界上再沒有戰(zhàn)火硝煙動物給我的啟示。

總之一句話：生活就要奮斗，就要成為藍天上翱翔的雄鷹，就要成為森林中的雄獅，就要成為草原上的一棵百年蒼松！

動物學校道理的作文 第五篇

人們發(fā)現(xiàn)小鳥能飛上天，科學家研究了鳥的飛行原理。1903年發(fā)明了飛機。由于飛行速度很快，機翼抖的很厲害，而破碎的現(xiàn)象，造成慘禍?？茖W家從蜻蜓身上得到了啟示。

現(xiàn)在，我們的汽車跑長途，時間太長了。遠的地方甚至有可能需要幾天幾夜，時間so長了。晚上車都開不了，天太黑，容易發(fā)生交通事故。

所以，最好發(fā)明一種可以飛行的汽車，車頂上要有螺旋槳和降落傘。螺旋槳是飛行主要的物品；而降落傘是為了飛行汽車的安全而帶有，保障生命安全。這個是我看到后想到，如果要發(fā)明這種飛行汽車，司機只需要輕輕一按飛行按鈕，飛行汽車就可以在空中飛行了。如果有緊急情況，司機也只需要按一下緊急按鈕就可以發(fā)出降落傘。飛行汽車可以在離路面100千米處飛行，這樣飛行比在陸地行駛快多了。

這種飛行汽車比較車和跑車快的多了，希望以后能發(fā)明出這種汽車！

動物學校道理的作文 第六篇

烏龜、兔子、鳥、魚、松鼠，還有其他一些動物決定創(chuàng)辦一個動物學校。

可當大家坐下來擬定課程表時，意見卻統(tǒng)一不起來。兔子認為跑步是必修課之一，鳥堅持說飛行課也不能少，魚認為游泳是不能缺的，松鼠卻認為爬樹最要緊。其他動物也都要求把自己的特長包括在內(nèi)，于是就制定了一份包羅萬象的大課程表，要求每一個動物必須修所有的課程。

“丁零零”，上課鈴響了，小動物們排著整齊的隊伍，來到操場上，因為第一節(jié)是飛行課。飛行老師鳥先生對同學們嚴肅地說：“同學們，飛行是一個危險的項目。所以，同學們在飛行時，一定要注意安全，還有膽子要大?！薄爸懒?！”同學們異口同聲地回答。飛行課開始了，鳥老師先給大家做示范。只見鳥老師展開他那健壯的翅膀，在天空中自由自在地飛翔。同學們看著鳥老師，都目瞪口呆了。接著，小動物一個個試飛，可是小狗卻不幸摔傷了，于是，后面的小動物都不敢再飛了。

過了一會兒，游泳課開始了。魚教練先讓同學們一個個下水熱熱身。剛開始，小動物們都在淺水區(qū)很好奇地游啊游，特別是小貓，他東游游西游游，還一邊說著話呢！可一不小心，小貓游到了深水區(qū)，一連喝了好幾口水。最后還是魚教練把小貓救匕來的。

第三節(jié)課是跑步課，大家都沿著跑道跑了起來，可是小金魚怎么躺在起點不往前跑呢？原來小金魚沒有腿，她上不了跑步課。

下午，烏龜校長召集所有老師開會，想了個按各個動物的特長“分班”的辦法。

分班之后，校長在每個班開展了許多項目，使課程更豐富多彩。其中，游泳班最熱鬧，同學們一個個跳入水中，展示自己的泳姿。小狗首先登場，只見他四肢有力地劃動著，一會兒就到了終點。他的狗刨式游法，游得相當漂亮。接著是青蛙，青蛙展示的是他的強項—蛙泳，他游得很快，博得了同學們的掌聲……鴨子最辛苦，他報了三個班，常常是這個班一下課，就趕著去上別的課，累得滿頭大汗，同學們都非常佩服他。

從此，動物學校的學生在學校里快樂地學習，學到了許多本領。

動物學校道理的作文 第七篇

篇一：

今天我讀了《鳥類給人類的啟發(fā)》一文，這個文章主要寫是由于現(xiàn)在的地球能源消耗的太快了，無其是電能消耗更多。所以，這就需要去開發(fā)利用新的能源。法國科學家發(fā)明了一種新型的風力發(fā)電機，它的效率比普通新型風力發(fā)電機的效率提高了8倍，這種新型風力發(fā)電機的發(fā)明，是從飛鳥的翅膀形狀中得到的啟示，經(jīng)過不斷的試驗，他們還把風力馬達縮小，提高它的效率。

經(jīng)過試驗，他們得到了一個新的認識，鳥的翅膀之所以成扁形狀，是為了利用渦流的能量，而不是為了推動風力：鳥翅膀末端的作用就像一個小型的渦輪機，本身雖然不會旋轉(zhuǎn)，但能形成一股強有力的風流：所有的渦流都是向內(nèi)旋轉(zhuǎn)的，不斷增強，推動著空氣，就想要通過一個窄而長的房間一樣，這種力相當于使阻力減少了18。75％。根據(jù)這個新的認識，科學家用了一組較大的旋翼，按照環(huán)形次序圍繞著一個小的螺旋槳，于是就發(fā)明了一種功率發(fā)達8——9倍的風力集中機。

從這個故事中我知道了別看小鳥很小，人們也能從它身上發(fā)現(xiàn)很多有用的東西，所以大家不要小看這種小動物。

篇二：

人們能從大自然中得到很多啟示。今天，我就來講述一個我從大自然中得到的啟示。

一天，我到樓下玩，看到有人在玩小船，還有人在玩螺旋槳式的飛機。我想：如果把螺旋槳裝在小船上，會不會使小船游得更快呢？

因此，我回家做了一個實驗。我到超市買了一

動物學校道理的作文 第八篇

動物在地球上是不可缺少的，不僅如此，還有很多動物身上還告訴我們了啟示，有什么呢?那就看看下面的文章吧!

誰會想到令人討厭的蒼蠅，它也有啟示，科學家們從而發(fā)明了一種小型氣體分析，已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，來檢測艙內(nèi)氣體的成分。

水母是一種低等的腔腸動物，有二百五十多種。水母的身體含有95%以上的水，由內(nèi)外兩胚層所組成，兩層間有一個很厚的中膠層，不但透明，還有漂浮作用。水母的外形多樣，像雨傘，像硬幣，像帽子，十分漂亮。觸手中的細柄上有一個小球，里面有一粒小小的聽石，這是它的耳朵，由海浪和空氣磨擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽石，刺激著周圍的感受器，水母在風暴來臨之前十幾個小時就能夠得到信息，于是，它們立刻從海面一下子全部消失。所以，水母的順風耳被人們仿照了，設計了水母耳風暴預測儀，對航海有很大作用。

還有很多啟示，比如：根據(jù)鯨發(fā)明了潛水艇，根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達……我就不一一說了。

動物學校道理的作文 第九篇

大家知道嗎?人類的許多發(fā)明都是從動物身上得來的!下面，我就介紹幾種!

人類的發(fā)明來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿?？茖W家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒*?；鸺绽玫氖撬?、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變*龍的變*本領，為部隊研制出了不少*事偽裝裝備?？茖W家研究的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空*通過毒蛇的熱眼功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿*犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的電子*犬。

仿生與高科技現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反*回來的超聲波?？茖W家據(jù)此設計出了現(xiàn)代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等

動物學校道理的作文 第十篇

蟬為什么會發(fā)聲，一直是我的一個謎。為了揭開這個秘密，我經(jīng)常躲在樹下，靜靜地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬唱歌的時候總是挺胸翹尾。

這是為什么？有一天，我抓了一只蟬，觀察它。我摘下蟬的翅膀，放在地上。它在地上拍打著小翅膀，哭了；我又打斷了它的針嘴，但它還是哭了。蟬靠什么發(fā)音？反復觀察，發(fā)現(xiàn)聲音好像是從胸腔里發(fā)出來的。于是，我抓住它，看到它凹進去的部分兩邊有一層鱗片狀的硬殼，里面像一對透明膜。蟬鳴時，膠片向后移。我用手輕輕按了一下地方，蟬叫了起來。我不斷擠壓，它不斷尖叫。我覺得：這副片子就是它的發(fā)音裝置！我把片子戳破了，不管怎么捏，它都不叫了。后來我媽告訴我，這是蟬的‘音板’，是雄性蟬的專用發(fā)音裝置。當發(fā)音膜的肌肉收縮振動時，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬之所以啞，是因為沒有‘響板’。

這時我才明白，為什么蟬總是愛挺胸，叫起來就趾高氣揚。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了思考和學習科學的甜頭。

動物學校道理的作文 第十一篇

人類的許多物品都是從動物身上得到的啟示，如：飛機是由蜻蜓獲得的啟發(fā)……下頭有些物品都是我想從動物身上得到的啟示而發(fā)明出的物品。

蜘蛛絲黏性裝

蜘蛛絲黏性裝擁有超強的黏性，保證你不會掉下來，并且操作自如，操作十分靈巧。假如有人被掛在高樓，你就爬上高樓，像蜘蛛俠一樣上去，再下來，這樣，就不會有人受傷害了。

貓頭鷹夜視眼鏡

貓頭鷹夜視眼鏡有兩大功效，一是夜視，二是能像手電筒一樣發(fā)光。夜視能夠讓你在夜里把東西看得一清二楚，第二種功效能夠在夜里把東西放亮，方便尋找。

變色裝

變色裝大家肯定明白這是從變色龍身上得到的啟示。這個變色裝能隱身于周圍的環(huán)境，能夠讓人們看不見你，在打仗時使用這個服裝是最好的選擇。

巨型翅膀

人類一向都想飛上天空，雖然此刻有飛機，熱氣球等等能夠飛上天空的高科技，可是，也不能保證不出故障。此刻，有了巨型翅膀，想飛上哪，就飛上哪，不用怕花錢，還不怕出故障，真是兩全齊美。

超長水管

超長水管是根據(jù)大象鼻子做的。如果你家住在2、3、4樓，看到要澆花了，你就拿超長水管澆花，可是得細心澆到別人了。

只要我們能留心發(fā)現(xiàn)周圍的動物，花草樹木，必須能得到許多啟示。

動物學校道理的作文 第十二篇

每天晚上7:30，010，3010是我最喜歡的節(jié)目。不為別的，各種動物都新奇有趣。但是《動物世界》的一期給了我一些啟發(fā)。那天我準時打開電視看《動物世界》，里面是一只壁虎和樹上另一只弱小未知的小動物不解之緣。在熱帶雨林里，一只壁虎一動不動地躺在樹上，好像在逃避什么，又好像在等待什么。

奇怪的事情發(fā)生了。壁虎微微點頭，吠聲回應，吐出露珠之類的東西。一開始不知道怎么回事，后來看清楚了。事實上，壁虎躺在一個非常小的東西上，應該是一種小動物，保護它。因為大部分壁虎偽裝起來不容易被發(fā)現(xiàn)，但是壁虎并沒有專門保護它們，它們點頭吐出露珠狀的物質(zhì)，壁虎喜歡喝那種果汁。小動物動了，意思是你想要的東西馬上就會來。于是壁虎和這種小動物友好的生存了下來，互相依靠，獲取自己需要的東西。多么神奇的東西，多么和諧包容。我深受感動。動物世界是這樣的。我們不應該友好嗎？

動物學校道理的作文 第十三篇

天*漸漸明亮，在這寂寞又平靜的校園里，添加了許多興奮果子，看到每個人都摩拳擦掌、躍躍欲試，準備迎接一年一度的運動會。一踏入校園，旗幟高掛，充滿了緊張、興奮的氣氛，想策略的想策略，高興的高興，都為了要在這次運動會里得到好成績。

運動會開始了！團體競賽，是運動會的兩大項目之一，只要遇到團體競賽，每個人的心情都高潮迭起，不知會輸還是贏?！芭?！沖?。_啊！沖啊！沖啊！”，同學們都拼了命，想爭取第一，團體競賽的項目是橫掃千*，棍子非常不留情，有事沒事就把同學絆倒，真想一口氣把那只棍子折成兩半，加油！加油！，同學們眼睜睜許多班級舉起“完成牌”，而我們還像烏龜一樣慢吞吞的爬呀爬，完了完了，我們輸定了。最后，意外的結(jié)果，我們竟然得了第三名，這不是在作夢吧！

“砰！加油！加油！加油！加油！”團體接力開始了，加油聲此起彼落，場上的跑者彷?肥嗆眉鋼歡齷璧囊襖牽?還莧?叨??唬?彰?南蚯俺澹?也蝗媚悖?悴蝗夢遙?諦菹⑶??В??淺犢?撕砹??白哦雍簦?∽偶佑桶簦?∩系吶苷嚀?繳?簦?澈缶拖裨黽恿送平?鰨?派暇拖翊┝恕*上櫳?保?煽斕某迦脛盞悖?鋈唬?奔渫Ｖ梗?佑蛻?慚滔?粕ⅲ?芭椋保?庖簧??咽奔洹⑸?舳己艋攪嘶乩矗??a?。　?，“輸了??！”，忽然之間，全場有人垂頭喪氣，有人欣喜若狂，讓運動會在不知不覺中落幕

動物學校道理的作文 第十四篇

“螢火蟲點亮夜的星光，誰為我添一件夢的衣裳，推開那扇……”這首經(jīng)典的《荷塘月色》回響在我的耳邊。螢火蟲，是夢幻的，是神奇的，它可以使人消除煩惱，同時它也可以給我們帶來快樂。

夜幕降臨，當天邊最后一縷夕陽也已藏進了山里，皎潔的月光遍撒大地，我和媽媽正在回家的路上。突然，媽媽喊了一聲：“看哪！是螢火蟲！”我順著媽媽的手指的方向望去，果然，在路旁正有一只螢火蟲在那兒翩翩起舞呢。熒火蟲如同一盞煤油燈一般，照亮了三輪車小小的一部分。我輕輕地把它捉起來，生怕弄疼了它。我將它捧在手心里，它那雖然十分微弱的光芒，但照亮了我的小指頭。

回到家后，我將螢火蟲裝進了一個透明的玻璃瓶中，它在瓶中爬來爬去，一次一次，它從來沒有放棄過。我將瓶子放在我的床頭，我看著閃閃的亮光，慢慢進入夢鄉(xiāng)。早上醒來，我卻發(fā)現(xiàn)，瓶子里的螢火蟲已經(jīng)不見了。我在家里一個房間一個房間找過去，但也沒有發(fā)現(xiàn)了。

也許，原來就是我們?nèi)祟惼茐牧嗽竞椭C的動物生活，螢火蟲不屬于你我，是屬于大自然的。讓螢火蟲的光芒照耀著大地吧！

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