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在輔導班的感受作文(精選10篇)
在輔導班的感受作文 第一篇
我從小的夢想就是想成為一名老師,選擇師范這一專業正是踏上了理想的道路。隨著大三的即將來臨,我與教師這個職業的距離更加近了,反而此時此刻有了力不從心的感覺,缺少嘗試,也就慢慢躊躇自己的選擇。這個暑假,之所以選擇家教,除了自身非常喜歡小孩子之外,更多的是想讓自己在教師這個職業上多鍛煉鍛煉,在實踐中不斷找到自身的問題堅定好自己的選擇。
我來到的是一個叫名師課堂的輔導班,由兩位資深較高的高中老師創辦,其中一位劉老師是18年前淮師思政專業畢業的,現在在淮安某高級中學教授政治課程,見到自己的前輩倍加親切啊,他更是對我們現在這個專業、學生提出了很多意見,主要就是建議我們要考研,提高一個階梯。輔導班是他的第二課堂,這里輔導的內容主要是數學、英語、閱讀與寫作。在名師課堂,我主要的工作就是給四年級上英語課,輔導六年級的數學、英語,同時還帶兩個一年級小朋友。
我自己本身就很喜歡小孩子,喜歡和他們呆在一起。在輔導班里,上午兩節五十分鐘的課,中間有課間休息??煲瞪谧拥哪菐追昼?,每個班都是不安分的,吵吵鬧鬧。有的人合上課本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周圍瞄,喜歡出風頭的人則是若無其事地大聲問:老師,還有幾分鐘下課啊?還有些小朋友則拿出他們的“小錢包”搖啊搖,等待哨子吹響的那一刻突破六年級高個子的阻礙,沖出人群跑到樓下的小賣部買兩包辣條或冰棍兒。一到下課,我就喜歡坐在位置上呆呆地看著他們玩點穴的游戲,雖然教室被辣條味包裹著,但是看著他們的小手被沾得油油的,小嘴兒被辣得紅紅的還一個勁兒地嚼著,深受這種自我陶醉快樂的感染。
要想成為一名優秀的老師,喜歡孩子關心孩子是最為基礎的,只有這樣,在教學過程中才能達到理想的預期教學目標。每個班都有一些極度調皮的,也有非常認真,非常聰明的學生。我所在的四年級班,有一個學生非常喜歡作弊,一到默寫,課桌上、筆袋里、課桌底下都是有關默寫的內容,每天都被不同的老師提醒,還是一如既往地作弊。還有一些學生極度地活躍,與老師作對,不分場合地和老師開玩笑,上課時說臟話,擾亂課堂秩序,課間捉弄老師。面對這些學生,由衷地感覺學必須要致用!在期末《教育學》復習備考時,有個材料題分析了針對以上學生的各種方法。在學校,各種關乎學習的內容總覺得不會在實踐中奏效則沒有端正正確的態度、掉以輕心,背誦識記完全就是為了最后的一場考試。
從教師的角度來說,自身必須要具備專業素質,在平時的學習中要端正好自己的態度,尤其是到了現在,在大學僅剩一年的學習時間,我們更應該珍惜這一年泡自習室、泡圖書館的時間,等到走出大學深入工作崗位的時候,不至于遺憾那么深重。在課堂教學過程中,現在學生提出的一個問題很可能就是當初我們在那個位置遇到卻沒有及時解決的問題,雖然會有一些婉轉拒絕回答的小技巧,但是幫助學生解決問題才是根本?,F在六年級英語習題中有一種習題,根據三個單詞的讀音選出其中一個發音不同的,這時老師就必須要熟悉這三個單詞正確發音。與學生相處,不管是涉及專業學科的知識還是課外方面的內容,都是需要老師牢固的知識,來不得半點模糊。
在輔導班的感受作文 第二篇
蒲公英告別枝丫,為了去一片土地綻放那芳華的美麗;流星告別宇宙,為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的光芒,我告別這個學期,收獲卻不少。
談起收獲,我最自豪的事就是與人交往方面,在這學期,我認識了許多的朋友,伙伴,還有老師,朋友和伙伴全是在乒乓球班認識的,,每當告別的時候,真有一種“海內存知己,天涯若比鄰”感覺。
我不僅在與人交往有收獲,在數學方面我也有很大的收獲,比如說:原先一看數學題腦袋就要像炸開一樣,但經過老師的講解,我又覺得奧數挺好玩兒,我也漸漸愛上奧數了,現在一看見奧數,渾身就全是力量,就像躍躍欲試的向前沖,就這樣,我的奧數能力越來越強
我希望能再接再厲,因為“尺有所長,寸有所短,我將會繼續保持這樣的收獲,迎接著下一個學期的到來。
在輔導班的感受作文 第三篇
期末考試成績出來了,成績不是很理想,特別是數學這一課退步得厲害。我的眉頭漸漸皺起了,媽媽總結了我這學期的學習成果,最終決定給我報個補習班。
經過多次的考察和篩選最終選定了現在這一家培訓機構,環境和師資的很是不錯呢!但是一聽要補數學,我長嘆了一口氣,什么!數學!這數學里的數學,一看到我就心煩意亂,可是我也聽說在這里輔導的學生學習效率和成績多有一定的提高,所以我也非常的好奇老師是用怎樣的方法呢?帶著這樣的疑問我開始了這次的補習。
補習班開課了,我心情還是有點緊張的,心想:老師會不會很兇很嚴格啊!不會讓我們做一大堆的習題吧!但是當老師走進教室的那一瞬間,我的顧慮全消了,老師姓吳,是位和藹漂亮的大姐姐,她非常幽默,上課的方式也很獨特,讓人一下子就能跟著她的思維走進數學這門奇妙的學科里去。她說我們生活中就離不開數學,然后舉例說明,比如我們早上起床第一眼看到的鬧鐘就是時間數學,我們一天時間是時針轉24圈、分鐘轉1440圈、秒針轉86400圈得來的。還有我們去菜市場買東西是:生活中的單價_數量=總價。等等好多例子,讓我們覺得數學其實也沒那么難,讓我們有信心去學好和研究它。
通過這一堂數學課,我一下子對數學有了新的看法很認識,其實數學就在我們身邊,只要我們認真發覺,努力思考多動腦,沒有解不了的題!
在輔導班的感受作文 第四篇
大自然的生靈總是令我分外感動。
前幾天下了場大雨,幾只麻雀跑到我家陽臺上“避難”,渾身濕淋淋的,嘰嘰喳喳而又惶恐不安。我舀了點米粒,他們像“不食嗟來之食”一樣保持著若即若離的貴族姿態。
不過一會兒,一只明顯較小的麻雀好似忍不住饑餓,小嘴一鞠一鞠吃起米粒來。這行為給周圍的麻雀帶來莫大的沖擊,他們也猶猶豫豫的吃了起來。不久,天空放晴了,他們也就展翅飛走了。
從今往后,我經常在陽臺上放點食物,小家伙們也挺領情的:陽光明媚的時候象征性的來吃幾口,我猜想他們一定認為活的青蟲才是人間美味;陰雨連綿的時候則呼朋喚友聚集在陽臺上,幾只膽大的甚至飛進來房間,我也因此可以近距離觀賞他們。雖沒有燕子那優雅的黑禮服,但那棕白交替的羽毛,羞羞答答地遮蓋住它那略顯渾圓的小肚皮,也是極為慵懶嬌媚的。
就這樣,這些大自然的生靈跟我建立了友誼,無關金錢,有關信任。
《述異記》中記載了西晉文豪陸機的一只狗——黃耳。陸機公務繁多,思鄉深切,對黃耳耳語一番,黃耳立刻叫著答應了。陸機寫了一封家信,用竹筒密封好,系在黃耳的脖子上。黃耳沿著大路飛跑。遇到大河怎么辦?你看看黃耳怎么搭渡船的:“每經大水,輒依渡者,弭耳掉尾向之,其人憐愛,因呼上船。載近岸,犬即騰上以速去”跑到擺渡人身邊貼耳搖尾,擺渡人心生憐愛,叫他上船,船一靠岸,他就上岸飛速跑掉。
到達陸機家后,陸家人看到了家信。黃耳對著人叫喚,陸家人立刻醒悟寫了封回信裝進竹筒。黃耳以更快速返回陸機。這一來一往,黃耳只用了15天,而人走一趟則需50天。
雖然這個故事的真實性有待商榷,但也卻深刻的展示了人與自然生靈的默契,狠狠感動了人們一把,黃耳也成了代代傳頌的狗的好榜樣。
“請不要傷害這只瓢蟲,讓她飛到戶外去?!?丘吉爾曾深情的說過。人與動物和諧相處的真實事例更讓我們相信“萬物有靈且美”。讓我們攜手這些大自然的生靈,收獲更多純真的感動!
在輔導班的感受作文 第五篇
這個寒假真倒霉,語文才考了分,所以補習班開課了。
剛放假不久,爸媽就開始“搜尋”老師。我爸還行,就是我媽,像瘋了似的在那找。找了一天以后,寒假里我就有事可干了。
1月16日開始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時間是兩點——四點,可別小看這兩小時,50元錢在兩小時之內就被生生的磨完了,錢如水流啊!對這個陌生的環境我顯然有點不適應,兩小時之內竟然一句話沒說,一動也沒動的在位置上坐著。
在上課的時候,老師出去了一小會兒,我自己就偷偷的翻開“走進閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進來,拍了拍我的肩膀說:“你在看什么呢?”我嚇了一跳說:“走……走進閱讀?!?/p>
光陰似箭,兩小時不知不覺就過去了。到放學的時間了,老爸來接我了。臨走前老師還表揚我,說我乖??墒撬闹滥缓髮嵡?,我是被逼無奈呀!出了門我就找車,可是我活像一個找不到車門的盲人,好不容易才找到門。
一到家我就向老爸“訴苦”誰知老爸反咬一句:“誰讓你語文考得這么差?!蔽业男念D時像插了一把尖刀,痛不欲生啊!可是男兒有淚不輕彈,我是不會哭的!
最后我要說的是,補課其實也挺好的。
在輔導班的感受作文 第六篇
“yeah!”一陣歡呼聲,從七年級十班的教室里傳了出來。全班人都在掌聲歡呼中放松了,因為期末考試考完了,終于可以一身輕松了。等會!我想到這臉色簡直如晴空萬里到雷震風霆,因為我忘了最重要的一件事,那就是還有暑假作業呢,初中可不像小學一樣作業那么少,不過我還是有信心把它完成。
放假第一天,一陣強烈而又悅耳的聲音從耳邊里浮現:“超越起床!”我看了看墻上的表七點,我說好不容易等到放假,就不能讓我多睡會,可是媽媽卻說:“放假也不能這樣睡啊,我給你報了輔導班,一會兒去啊?!蔽易匝宰哉Z道:“我的命好苦啊?!蔽液臀易詈玫呐笥蚜壕Ьチ?。說實話,那的改變很大,學生也增加了不少,跟原來大有不同,后來我們開始分屋了,小學的一個屋,小升初和初中的在一個屋,而我就在初中屋里。
在這個屋里奇葩的事很多,奇葩的人也很多,我們一上課那些人就在胡說八道,我有的時候也會被情不自禁的被融入到里面,讓張老師一遍又一遍的喊:“別說話了!”我又認識了兩個人。除梁晶晶外,她們是劉薇和孟薇,其中孟薇跟我已經玩了一年了,所以我跟她也不算太生。
每個星期天我都會和她們一起出去玩,中午還在一起吃飯。
對了,這么重要的人可不能忘了,他就是教我們的老師張老師,他有一張英俊瀟灑的臉,圓圓的啤酒肚,還有那大象腿,簡直絕配。還鬧了不少笑話,比如有一個學生說話,他上去一拳,張老師就尖叫著:“噢!”張老師自己打疼了,我們全班笑場,等等……
這就是我的輔導班。
在輔導班的感受作文 第七篇
補習班本來也這么好玩啊!這一天我們什么也沒學,只看一幕幕好戲在面前飄過。
第一節作文課就如許以前了,別急,好戲還在第二節瀏覽課呢因為我們班新來了兩個轉校生,便把師長教師的那一份材料和最后來的那個同窗的材料“搶”了以前,師長教師沒了材料,就把我的材料“搶”了以前,害的我沒有材料了。祁師長教師本來想,齊師長教師本來想找助教去復印的,但助教出去了,過了好一會兒助教才回來,但祁師長教師眼神還不好,等助教出去了才看到,“怎么又出去了”,然后出去追,追了好一陣子才回來,手上拿了三張材料這時下課鈴響了。
今天禮拜六,是我上補習班的日子。一大年夜大年夜早我便到補習班教室了,奇怪的事是,到上課的時光,補習班師長教師祁師長教師還沒來,我們全部班就亂套了。我們8:15上課,比及了九點,師長教師還沒來,我們便在自娛自樂,“咔嚓”一聲,門溘然被師長教師打開了,祁先鬧事業般的站在教室門口,板著臉說:“今天我來遲了,可沒想到你們這么不守規律,那你們來看看你們上一次作文?!睅熼L教師從她的包里掏出一疊作文本,慘了,“我帶的是昨天晚上那一個班的,你們班的,我沒帶”?!叭~師長教師,給你點個贊”。我們班歡呼雀躍。
在輔導班的感受作文 第八篇
今天星期六,是我上補習班的日子。一大早我便到補習班教室了,奇怪的事是,到上課的時間,補習班老師祁老師還沒來,我們整個班就亂套了。我們8:15上課,等到了九點,老師還沒來,我們便在自娛自樂,“咔嚓”一聲,門突然被老師打開了,祁老師奇跡般的站在教室門口,板著臉說:“今天我來遲了,可沒想到你們這么不守紀律,那你們來看看你們上一次作文?!崩蠋煆乃陌锾统鲆化B作文本,慘了,“我帶的是昨天晚上那一個班的,你們班的,我沒帶”。“葉老師,給你點個贊”。我們班歡呼雀躍。
第一節作文課就這樣過去了,別急,好戲還在第二節閱讀課呢由于我們班新來了兩個轉校生,便把老師的那一份資料和最后來的那個同學的資料“搶”了過去,老師沒了資料,就把我的資料“搶”了過去,害的我沒有資料了。祁老師本來想,齊老師本來想找助教去復印的,但助教出去了,過了好一會兒助教才回來,但祁老師眼神還不好,等助教出去了才看到,“怎么又出去了”,然后出去追,追了好一陣子才回來,手上拿了三張資料這時下課鈴響了。
補習班原來也這么好玩啊!這一天我們什么也沒學,只看一幕幕好戲在眼前飄過。
在輔導班的感受作文 第九篇
早晨,我七點起了床,然后洗臉刷牙梳頭,之后我就踏上了“補習之路”。
到了補習班我問前臺的老師說:“老師我叫朱柯遙,我上數學課去哪個班???”老師回答說:“你去五號教室,你要不知道語文或英語你在來問我?!蔽业搅私淌依?,發現一個人都沒有,然后我隨便做了一個位置。過了一會兒進來了一位老師,老師看了我一眼便說:“你是新來的學生?”我回答道:“嗯?!比缓罄蠋熅统鋈チ?,沒過一會兒進來了兩個人一男一女,女的說:“怎么又來一個新的?!鳖D時,我的臉紅了起來,我感到緊張,我的手都已經無處安放了。不過我慢慢的緊張的心情也就好了。
叮鈴鈴上課了我的旁邊坐著一位女生,她說她是來聽課的過了一會兒我也就不再說話了,因為我想給老師留下一個好印象。
到了語文課我也就不緊張了,因為在語文課上全是數學課上的女孩子,但在數學課上那個坐我旁邊的那個女孩子她沒有來,原因就是她肚子疼所以她就先回家了。
下午上英語課時還是那幾個女孩,一回生二回熟的我就和她們成為好朋友了。
在輔導班的感受作文 第十篇
我們寒假補習班的教室在綜合市場的下面,走下去后,你會看見兩條路,第一條是直的,第二條是向左轉的,選擇第二條路,往左邊走,同時朝左面看,你會看到有一幢寫有圖書館三個字的大樓,走上四樓,第一間教室就是我們寒假補習班的教室,寒假上補習班的。
我們的寒假補習班的教室很明亮,因為教室的兩邊各有兩扇寬大的窗戶。教室的前面有一個黑板架,黑板架上面有一張小黑板,在黑板的斜下方有一張寬大的講臺,這張講臺是我們放作業和老師批改作業的地方;教室后面有四個鏡框,前三個鏡框里放的都是我們兒童畫的畫,最后一個鏡框里放的不是畫,而是書法作品。教室的上面有兩把吊扇,在熱的天氣里,它可以給我們帶來清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言,左邊是“學海無涯,開卷有益”,右面是:“書山論事,昭如日月”,這兩句名言隨時隨地提醒我們,書中有很多知識。這正應了這樣一句話“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地擺放著四十套桌椅,我們就是在這些桌椅上補習、讀書、做作業。
這就是我們寒假補習班的教室,我喜歡我們寒假補習班的教室。
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