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小升初觀后感作文(精選8篇)
小升初觀后感作文 第一篇
11月30日早上，晨間勞動(dòng)結(jié)束后老師就叫我們搬著凳子到下面的*場(chǎng)上去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式。來(lái)到場(chǎng)地，過(guò)了一會(huì)兒老師把閃光球和太陽(yáng)花發(fā)給我們每一個(gè)學(xué)生。她同時(shí)告訴我們：“等一下要進(jìn)行大型文藝演出，那時(shí)請(qǐng)你們把太陽(yáng)花戴在頭上，把閃光球拿在手里?！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“知道了！”
一年級(jí)的小弟弟小妹妹們演出了，他們演得非常好，大家都鼓掌表示祝賀。二年級(jí)的也表演得很好......要我們五年級(jí)上場(chǎng)表演了。老師說(shuō)：“排隊(duì)！”我們立刻在座位旁邊排隊(duì)。然后，隨著老師來(lái)到*場(chǎng)*。隨著音樂(lè)之聲響起，我們就翩翩起舞。閃光球在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，太陽(yáng)花的花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，可美麗了！我們的表演結(jié)束后，整個(gè)*場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。
下午，田徑賽開(kāi)始了。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們互不相讓都想要一決雌雄。我們班的戴雅香拿到了第一個(gè)冠*。她為我們班爭(zhēng)得了光榮，我們都向她祝賀，為她高興。
第二天上午，女子跳高比賽開(kāi)始，我們班派出上屆冠*楊黎紅和另外一個(gè)運(yùn)動(dòng)員去參加比賽。我還以為她們一定能夠?yàn)榘嗉?jí)拿到好的名次?？墒怯姓l(shuí)知道，這兩位選手都被淘汰了。當(dāng)楊黎紅回到我身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她兩眼通紅，眼淚一滴一滴地還從眼睛里掉下來(lái)。大家看到她哭了，連忙圍上去安慰她，叫她不要哭。有人還報(bào)告了老師。老師也走過(guò)去安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今年由于并校，所以強(qiáng)手多了，下
小升初觀后感作文 第二篇
考試中作文要?jiǎng)?chuàng)新，千萬(wàn)不要采用別人用過(guò)的。只有自己獨(dú)創(chuàng)才能出奇制勝，只有出彩才能感染和吸引閱卷老師拿高分。那么，怎樣才能寫出耳目一新的考場(chǎng)作文呢?且看教育多年總結(jié)的兩式絕招：
第一招式：鳳頭引蝶
古人寫文章很講究開(kāi)頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語(yǔ)也這樣說(shuō)：好的開(kāi)頭是成功的一半。
開(kāi)頭的方法有很多，如比喻開(kāi)頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。——《我的空中樓閣》)、引言開(kāi)頭法(魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn))、議論開(kāi)頭法(生命是一個(gè)選擇的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人“利”字為先，好處搶盡; 有人“榮”字當(dāng)前，虛實(shí)兼收;亦有人“德”字為重，鐵肩道義。)、入物開(kāi)頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無(wú)法參透鳳凰的含義，長(zhǎng)大了也是。)、寫人開(kāi)頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學(xué)放假回家，來(lái)到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。)、敘事開(kāi)頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個(gè)有名的島上?！攺堵?tīng)潮》)、描景開(kāi)頭法(陌生的山花已有無(wú)數(shù)的開(kāi)了。冷月下，卻只見(jiàn)一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹(shù)葉的凋零?！豢忌睹利愐淮巍?、繪境開(kāi)頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣?！仙帷对诹胰蘸捅┯晗隆?、定情開(kāi)頭法(我與父親不相見(jiàn)已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》)。
第二招式：眉目傳神
文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無(wú)用武之地》，這些文題巧用成語(yǔ)，新穎別致。又如《“欽差大臣”請(qǐng)下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺(jué)。
最后總結(jié)，究竟如何開(kāi)頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦無(wú)定法”就是這個(gè)道理。只要標(biāo)題能夠吸引閱卷老師的眼球，內(nèi)容能使閱卷者很好地理解和把握文章中心思想，且富有感染力，就是成功的文章開(kāi)頭。
小升初觀后感作文 第三篇
暑假我讀了一本書(shū)。叫《傾聽(tīng)生命》。我心里便有了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，生命能用來(lái)傾聽(tīng)嗎？于是，我?guī)е鴨?wèn)題來(lái)到了書(shū)中。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了雖然只有一雙傾斜的手掌，但心中有夢(mèng)想的西科斯基。他，讓我明白了也許老天爺讓你命運(yùn)坎坷。但是，這也是上天對(duì)你的考驗(yàn)。跌倒了，站起來(lái)，心中有夢(mèng)想，困難統(tǒng)統(tǒng)會(huì)消失！我也聽(tīng)到了阿貍母子的對(duì)話，阿貍的媽媽和阿貍一起去看夕陽(yáng)，媽媽對(duì)阿貍說(shuō)了一句奇怪的話：“假如我死了，你就把我埋在這里，我好看見(jiàn)這里的夕陽(yáng)。”讀到這里，我心里一抽，我的媽媽也問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我還不懂生命離開(kāi)的恐懼，我只說(shuō)：“我不怕，還早著呢！”可隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸認(rèn)識(shí)到，看著親人漸漸變多的白發(fā)，心里很不是滋味，甚至有些害怕，怕失去那份溫暖?？砂⒇倕s問(wèn)：“死是什么？”阿貍跟年幼的我一樣不知道死亡的恐懼。這就是離開(kāi)。阿貍媽媽說(shuō)：“我要離開(kāi)你一段時(shí)間了?！?阿貍問(wèn)媽媽：“你要離開(kāi)多久？” “也許很久……“媽媽這樣回答。 “那我乖乖睡午覺(jué)，你會(huì)不會(huì)回來(lái)？”阿貍這樣問(wèn)。媽媽搖頭，阿貍承諾了許多這樣的事。但媽媽總是搖頭。媽媽笑著摸著阿貍的頭告訴他說(shuō)自己回不來(lái)了。阿貍哭的很傷心。媽媽抱著阿貍說(shuō)：“我會(huì)一直在你身邊?！卑⒇傂睦锾?shí)了很多。
對(duì)于每一件事，每一個(gè)物體，每一個(gè)人的生命都有結(jié)束的時(shí)候，如果沒(méi)有死亡，那人生不是沒(méi)有意思了嗎？不要珍惜時(shí)間，肆意揮霍，浪費(fèi)生命。熱愛(ài)生命，讓勤勞的人擁有豐富的收獲，能快樂(lè)的離去，讓懶惰的人一事無(wú)成，后悔的離開(kāi)，生命寶貴啊，所以為什么說(shuō)珍惜時(shí)間就是珍惜生命！現(xiàn)在我知道了，生命可以用來(lái)傾聽(tīng)，只有細(xì)心的人才能聽(tīng)到生命的價(jià)值，生命的寶貴，生命真諦，你呢，聽(tīng)到了生命的什么了嗎？
小升初觀后感作文 第四篇
像鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，像魚(yú)兒游過(guò)水面，我每憶及我的讀書(shū)生活，心里都會(huì)像浪花一樣歡騰起來(lái)。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實(shí)的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
我最早的讀物是薄薄的、一頁(yè)只有幾行字的……猜對(duì)了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什么！”我生氣地叫起來(lái)，低頭繼續(xù)玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書(shū)是什么？”看到媽媽走了，我便走到書(shū)面前，只見(jiàn)封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開(kāi)書(shū)，里面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛(ài)不釋手，沉浸在書(shū)本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽(tīng)兔媽媽說(shuō)話……從那一刻起，我愛(ài)上了讀書(shū)。剛開(kāi)始看繪本津津有味，可天長(zhǎng)日久，就感覺(jué)一點(diǎn)也不過(guò)癮了。
后來(lái)，我識(shí)字了，開(kāi)始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報(bào)》……我都看過(guò)，雖然有些囫圇吞棗的感覺(jué)。只要手中有書(shū)，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來(lái)，不上廁所絕不站起來(lái)，那時(shí)的我真是一個(gè)潛力無(wú)窮的“小書(shū)蟲(chóng)”。后來(lái)上學(xué)了，我在學(xué)校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時(shí)每刻手不釋卷。
當(dāng)我在書(shū)店看到《西游記》時(shí)，還會(huì)像以前一樣驚喜地叫起來(lái)：“呀！”還像以
小升初觀后感作文 第五篇
那柔軟的是白云悠悠地在飄，那是秋高氣爽的記憶。那柔軟的心底，在這冬日，又如何輕輕柔軟了起來(lái)呢？
我想說(shuō)是一杯暖暖的咖啡，你信么？我想說(shuō)是眾里沒(méi)尋他，卻有一個(gè)朋友的輕輕問(wèn)候，你信么？我更想說(shuō)，一個(gè)回眸，瞬間柔軟了這個(gè)季節(jié)，你信么？
其實(shí)我只想說(shuō)一杯暖暖的咖啡，就夠了。柔滑的咖啡，就像溫軟的記憶，在十年前、二十年前？已經(jīng)不那么清楚了，卻又似在昨日，鮮活地明亮在眼前，承載著無(wú)法磨滅的記憶。有時(shí)候年輕的心瞬間就能被點(diǎn)亮，有時(shí)記憶的沖動(dòng)剎那時(shí)就會(huì)勃發(fā)。
一杯咖啡，輕輕攪拌，似一朵被人遺忘的蝴蝶花吧，輕輕飛舞，忽然就飄落我的眼前，驚喜大于激動(dòng)。
這朵睡著的花呵，我把她的夢(mèng)悄悄喚醒，我瞬間驚訝她的美，這一朵睡著的花兒，在冬季里驚艷無(wú)比。
咖啡，我怕加糖的，我怕過(guò)分的甜，讓我忘乎了所以，忘記了適合的時(shí)間和地點(diǎn)。淡淡的苦咖啡，如行走在一條不知道通向何方的路，繞過(guò)舌尖，撫慰著心田，無(wú)法淡忘。就是在寂靜的深夜，也能讓迷失的人兒，重拾最初回到家的夢(mèng)。
也許受過(guò)不少的苦吧。我對(duì)咖啡情有獨(dú)鐘，一份唯美，尤其讓我在冬日萬(wàn)分眷戀。小時(shí)候的體弱多病，吃了不少苦藥，哭過(guò)鬧過(guò)，一次次品嘗著苦澀。雖然怕苦，深處苦的記憶卻恒久地印證在心底。
一團(tuán)熱霧瞬間迷蒙了我的眼鏡片，讓我看不清咖啡的真實(shí)模樣。我忽然感覺(jué)自己猶如冬季里最后一片飄零的葉，恰巧掉落在這片咖啡的杯里，掙扎，游動(dòng)，害怕。轉(zhuǎn)而又被溫?zé)崴查g擁抱，柔軟的那么親切，像母愛(ài)的呵護(hù)，像一首輕輕的搖籃曲，又像是撫摸，幾乎是睡著了一般。
那個(gè)加了糖的咖啡，一定會(huì)像長(zhǎng)了翅膀的天鵝，在某一天凌空飛去。它還會(huì)以一種優(yōu)雅的姿勢(shì)，飛到這個(gè)冬季的湖中降落么？即使水草柔柔的在呼喚，即使這里曾是家鄉(xiāng)！
哦，冬季。我忽然暖暖的`懷念咖啡。我優(yōu)雅地喝著，喝到了蝴蝶花、還有苦苦的藥片、還有一只白天鵝，醉了一個(gè)季節(jié)。
小升初觀后感作文 第六篇
情景一：語(yǔ)文課
語(yǔ)文老師指點(diǎn)江山，縱橫南北、海闊天空。山海關(guān)、錢塘江大潮、錫林格勒大草原一一道來(lái)；英杰名家逐一講述，李白，魯迅，海歐老人……總在她的濤滔滔不絕中，“叮呤呤……”下課鈴聲卻響了，這時(shí)，老師總會(huì)向同學(xué)們報(bào)以璀璨一笑：“一節(jié)課這么快就完了??！就要畢業(yè)了，時(shí)間很緊了，再耽擱大家的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我把這里講完，看到45頁(yè)……我再補(bǔ)充一下，記著啊………好，下課”，話音未落”叮呤呤”上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及起身又順勢(shì)坐了下來(lái)。
情景二：數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)老師正從“∵”講到“∴”，等式講到方程，“噠噠噠”在黑板寫出上一瀉千里的等式、公式，隨手就是一個(gè)拋物線。終于盼到了下課，沒(méi)想到，我們短暫而寶貴的十分鐘卻被數(shù)學(xué)老師一句火速的“我再耽擱大家兩分鐘時(shí)間，這些問(wèn)題都是小考容易遇到的知識(shí)點(diǎn)，必須掌握，注意啊……”于是，數(shù)學(xué)老師投身于了緊張的數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固中，置“兩分鐘于不顧”地講解，兩分鐘很快變成了十分鐘，當(dāng)然，緊接著，下一節(jié)可也開(kāi)始了……
情景三：英語(yǔ)課
“大家看清楚！這個(gè)空后面沒(méi)有名詞！該用什么？對(duì)！沒(méi)有名詞是，記得要在后面用名詞性物主代詞。記牢了嗎？好，我們進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間不多了……”英語(yǔ)老師帶著擴(kuò)音器大聲說(shuō)著。下課鈴打斷了老師的話，英語(yǔ)老師不動(dòng)生色：“同學(xué)們，我們還有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)來(lái)得及鞏固，不要以為英語(yǔ)不如語(yǔ)文數(shù)學(xué)重要，都是一樣的重要，這些語(yǔ)法很有用，必須掌握的，借這下課的時(shí)間，我們就講講這點(diǎn)！一會(huì)兒就好，——好，看到這個(gè)be動(dòng)詞！……”這節(jié)課下課的時(shí)間又在英語(yǔ)老師的語(yǔ)法中無(wú)意間溜走了……
終于放學(xué)了
同學(xué)甲（伸了個(gè)大懶腰）：“真累?。≡趺匆稽c(diǎn)休息時(shí)間都不給我們！畢業(yè)了就好了?！?/p>
同學(xué)乙：“就是就是，十分鐘都不留給我們，老師不累，我們累??！”
同學(xué)丙：“誰(shuí)說(shuō)老師不累？有次中午我去辦公室交作業(yè)，看見(jiàn)老師正累的趴在桌子上睡著了呢！真不知為什么老師們?cè)诮陶n是又像是鐵打的一般，好像不知疲倦似得?！?/p>
同學(xué)?。骸罢媸堑哪兀蠋熋刻煸诙吥钸丁εΑ勖刻於嫉脩?yīng)付成堆的作業(yè)，晚上十一二點(diǎn)才能睡覺(jué)，在學(xué)校又像上發(fā)條的機(jī)器似得學(xué)，唉……”
我在一旁聆聽(tīng)著他們的對(duì)話，心中感慨萬(wàn)千，唉，小升初呀小升初，你在家長(zhǎng)們眼中是繃緊不能松懈的發(fā)條；在老師們眼中是分秒必爭(zhēng)的跑道；在我們眼中是無(wú)窮的題海戰(zhàn)術(shù)和無(wú)休止的與時(shí)間賽跑。
小升初考試
緊張的小升初結(jié)束了，我們聚集在一起討論考試，都發(fā)現(xiàn)我們?cè)嚲砩系闹R(shí)點(diǎn)真是老師有所強(qiáng)調(diào)的，甚至有幾題還真是歸功于課間老師爭(zhēng)分奪秒的解答。在初中新生活的期盼中，我不禁又懷念起了書(shū)山題海緊張加壓力加憤憤不平的六年級(jí)生活了。
經(jīng)歷過(guò)小升初，現(xiàn)在的我們都是久經(jīng)沙場(chǎng)，烈火中永生不壞的金鋼之身了，怕哪樣，我們是中學(xué)生了。穿過(guò)了火焰山，渡過(guò)了流沙河，不怕不怕，我不怕不怕啦。
重慶江北區(qū)重慶市巴蜀中學(xué)校初一:牟虹霖
小升初觀后感作文 第七篇
老師們，同學(xué)們，早上好！
今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，不忘母校。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣。驀然回首，已是光*如風(fēng)。
6年啊，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，曾記得，做廣播*時(shí)我們的英姿。曾記得，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文；曾記得，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力?！耙荒昙?jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，讓我們知道了“友誼第一，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很*苦的要感恩老師，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前。
每一次的活動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練，一次提升，一場(chǎng)挑戰(zhàn)，無(wú)論是合唱比賽，還是校運(yùn)會(huì)，我們都能從中獲得自信，更可貴的是面對(duì)失敗，我們努力了，就不再后悔。
很快，我們就要畢業(yè)了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了。到了初中后，我們還能這么自由嗎，還能這么快樂(lè)嗎？在前完小的六年里，我參加了許多次活動(dòng)，我的膽子也漸漸大了起來(lái)。我們舍不得離開(kāi)前完小，舍不得離開(kāi)這里的一草一木，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們！6月1日越來(lái)越近了，我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)
小升初觀后感作文 第八篇
作文一：小升初感想
小升初，學(xué)習(xí)生涯的第一個(gè)關(guān)卡，也是第一個(gè)靠自己通過(guò)的關(guān)卡。在四年級(jí)時(shí)我便對(duì)小升初聞風(fēng)喪膽如老鼠見(jiàn)了貓，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)小升初考不好進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)要十萬(wàn)元，真正到了小升初的時(shí)候，卻不怎么緊張、害怕了，因?yàn)樵趦赡甑臍v練中我已經(jīng)不再那么幼稚了，我在多次大賽中獲了獎(jiǎng)，重點(diǎn)中學(xué)自然而然就進(jìn)去了，表面上很風(fēng)光，實(shí)際上很*苦。
為了在大賽中脫穎而出，我只能四處奔波，到處接受來(lái)時(shí)的香茗，不管刮風(fēng)下雨，不管路程多么遙遠(yuǎn)，我總能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。這一件事就可以顯出學(xué)子們?cè)谇髮W(xué)路上的艱*，那一天，晴空萬(wàn)里，我要去上康大，看著這天氣我便打算自己騎自行車去康大，我在長(zhǎng)風(fēng)精英班，所以我要走很遠(yuǎn)才能到那里，在半路上，沒(méi)有大樓的遮擋，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，也炙烤著我，我飛快地騎著我的自行車逃到蔭涼地里慢慢地向前騎，我都快聞到自己的香味了（烤熟了）。終于到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)，突然發(fā)現(xiàn)窗外烏云密布，真是黑云壓城城欲摧，但是卻沒(méi)有下一句（*光向日金鱗開(kāi)），還有十分鐘下課，怎么辦呢？最后十分鐘是那么地漫長(zhǎng)，我下樓時(shí)，窗外已經(jīng)下起了滂沱大雨，我只好在樓下等著雨停，這雨下得真大，不一會(huì)兒地上就有好多積水了，但是雨絲毫沒(méi)有停的意思，而是越來(lái)越大，我只好淋著雨回家，我吃力地騎著車，風(fēng)減慢了我的速度，雨趁我速度慢時(shí)給