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初一作文與快樂(lè)同行(精選29篇)
初一作文與快樂(lè)同行 第一篇
曾幾何時(shí)，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爺爺?shù)氖譅恳易呦蛘_的道路。曾幾何時(shí)，在萬(wàn)丈高的懸崖徘徊，是爺爺呼喚著我才勇敢的活下去。曾幾何時(shí)，在荊棘的路上行走，是爺爺陪伴著我與我同行?，F(xiàn)在，他老了，我長(zhǎng)大了?；貞浥c爺爺生活的15年，我感慨萬(wàn)分。我要一直陪著他，讓他快樂(lè)的活下去。
8年前，奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉，我的心像被針刺著一樣好痛。我表面看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)的樣子去安慰爺爺，讓爺爺也有個(gè)伴，不要讓他那么孤單難過(guò)。幾天后，他的兒子又到外面奔波，爺爺依然不舍，我跟爺爺說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！睜敔斁拱杨^發(fā)剃了，留著多年的胡子也剃了。真是“剪不斷，理還亂，是離愁”這種相見(jiàn)時(shí)難別亦難的心情。于是，每天陪著爺爺跑步讓爺爺?shù)男那楹眯?。幾個(gè)月后，爺爺像往常一樣開(kāi)朗起來(lái)了。我生病時(shí)，爺爺也照顧我，我們過(guò)著互相幫助的生活。
今年2月，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃昏時(shí)，爺爺突然病了，喘不過(guò)氣來(lái)了。我急的滿(mǎn)腦都是救命，家里只有我和爺爺。世間自有真情在，鄰居家的叔叔搭我爺爺去看病，醫(yī)生說(shuō)爺爺要住院，然后我的心平靜下來(lái)了。有很多的女孩子都厭煩老人家，都不愿意去照顧，而我呢？和他們相反，我
一點(diǎn)都不嫌棄他，半夜我?guī)退鼓?，他醒?lái)時(shí)我陪他聊天。爺爺說(shuō)：“有你這個(gè)乖孫子就夠了，我不需要任何財(cái)富?！蔽倚α?，這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨都是我陪著爺爺，我很幸福。
在未來(lái)的日子里，還有很多風(fēng)風(fēng)雨雨需要我和爺爺一起面對(duì)。我不怕未來(lái)的道路，我要挑戰(zhàn)它，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧
初一作文與快樂(lè)同行 第二篇
我慢慢地長(zhǎng)大了，從不懂事滿(mǎn)懷憧憬未來(lái)的孩子變成了五年級(jí)的學(xué)生。我學(xué)會(huì)了很多東西，但是，也慢慢發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)很重要的東西。
在一年級(jí)的時(shí)候，我走到哪里，哪里就有一片歡笑。我們班的同學(xué)都說(shuō)我只會(huì)笑，什么都不會(huì)做。那時(shí)，我笑了。在我拿到88分試卷時(shí)，我也笑了。因?yàn)槲冶M力了，而且考就差2分就90分了。在二年級(jí)的時(shí)候，我在教室里跟同學(xué)們一起玩游戲，我笑得十分燦爛，比太陽(yáng)光還要燦爛！在我拿到100分試卷的時(shí)候，我笑得更燦爛了！因?yàn)?，我已?jīng)到達(dá)了成功的彼岸。在三年級(jí)的時(shí)候，我在走廊里跟同學(xué)們聊天。我笑了，只不過(guò)比以前笑得更加淡了。我拿到了86分的試卷，我傻笑了一下。在四年級(jí)，我在教室里看著漫畫(huà)書(shū)。我笑了，只不過(guò)沒(méi)有以前笑得那么燦爛，那么單純。我拿到了82分的試卷，我的臉上沒(méi)有了笑容。在五年級(jí)的時(shí)候，我只能在教室里看著語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)……臉上根本沒(méi)有了笑容。我拿到了97。5的試卷，但是我沒(méi)有一點(diǎn)笑容。不知道為什么，突然覺(jué)得自己好陌生……
人在慢慢長(zhǎng)大，蝌蚪也慢慢變成了青蛙，以前的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。一切都在變化……
因?yàn)閴毫Υ蟮脑?，我臉上的快?lè)慢慢變淡了，直到消失了。為什么我的快樂(lè)不能長(zhǎng)大，反而縮小了呢？是因?yàn)槲业膽B(tài)度不同嗎？
我好想念以前那個(gè)臉上掛滿(mǎn)燦爛笑容傻傻的我，不能因?yàn)閴毫Υ罅司腿鄙倭诵θ?。我要和以前一樣，做一個(gè)愛(ài)笑的女孩！我要與快樂(lè)同行！
初一作文與快樂(lè)同行 第三篇
快樂(lè)是擁有獅子一般的心，向苦難綻放自己最明媚的笑臉?！}記
花朵擁有堅(jiān)毅，在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂(lè)；大海擁有堅(jiān)毅，在默默的流淌中，實(shí)現(xiàn)自己浩瀚的快樂(lè)；珠蚌擁有堅(jiān)毅，在痛苦的煎熬中成就自己孕育的快樂(lè)。
快樂(lè)便是向人生奏響不屈的樂(lè)章，堅(jiān)毅是其中最明快響亮的音符。我們執(zhí)堅(jiān)毅之手，才能與快樂(lè)同行。人生不是兩點(diǎn)之間的一條直線(xiàn)，挫折會(huì)讓快樂(lè)的天空布滿(mǎn)陰云。此時(shí)，堅(jiān)毅是抵御苦難的盾，是戰(zhàn)勝挫折的槍?zhuān)球?qū)散陰霾的艷陽(yáng)，堅(jiān)毅會(huì)使你擁有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的快樂(lè)；也會(huì)使你實(shí)現(xiàn)“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的快樂(lè)；堅(jiān)毅是快樂(lè)最親密的朋友，堅(jiān)毅會(huì)為快樂(lè)保駕護(hù)航。
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，那些快樂(lè)開(kāi)朗的人們，哪一個(gè)不是用堅(jiān)毅托起生命的太陽(yáng)呢？司馬遷遭受宮刑，受盡，依然成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)；貝多芬頑強(qiáng)不屈地扼住命運(yùn)的咽喉，用激昂的樂(lè)曲反抗命運(yùn)的不公與折磨，感受到拼搏奮斗的快樂(lè)；凡·高在不被欣賞理解的境地，用生命的畫(huà)筆演繹出熱情奔放的向日葵，實(shí)現(xiàn)了熱愛(ài)生命的快樂(lè)。他們擁有獅子般的心，用堅(jiān)毅成就了自己的快樂(lè)。前人尚且如此，我們這些走在新世紀(jì)的一代又怎能遜色？邰麗華用堅(jiān)毅的信念舒展了自己的人生；桑蘭面對(duì)失去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的痛苦，依然露出樂(lè)觀(guān)的微笑；李麗用殘缺的軀體展現(xiàn)出藝術(shù)和生命的頑強(qiáng)。
堅(jiān)毅，同樣為她們收獲快樂(lè)的陽(yáng)光，譜寫(xiě)出她們積極昂揚(yáng)的人生，所以，朋友們，不要再抱怨我們身邊沒(méi)有快樂(lè)，那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賵?jiān)毅之心。擁有堅(jiān)毅的心，就會(huì)戰(zhàn)勝風(fēng)雨，迎接彩虹。因此，作為跨世紀(jì)的接班人，我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅(jiān)毅的心，去實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和夢(mèng)想。執(zhí)堅(jiān)毅之手，與快樂(lè)同行。堅(jiān)毅會(huì)渲染出生命的七色彩虹，為生命注入高飛的力量，去實(shí)現(xiàn)人生的理想，擁抱快樂(lè)的朝陽(yáng)！
初一作文與快樂(lè)同行 第四篇
只要心情是晴朗的，人生便沒(méi)有雨天和狂風(fēng)暴浪，給生命添加一張笑臉，讓人生添加一份歡聲小語(yǔ)，你的生命將會(huì)晴空萬(wàn)里。
——題記
一、遭遇挫折，笑！
生命如風(fēng)，來(lái)也匆，去也匆，我們趨行在人生這個(gè)亙古的路途，在坎坷中奔跑，在挫折里憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身，痛苦飄灑一地。我們累了，但卻無(wú)從止歇；我們苦了，但卻無(wú)法回避。烈日暴風(fēng)來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們?nèi)砩仙舷孪慢R布滿(mǎn)傷痕累累，卻還要面對(duì)一片片G刺的叢林。
面對(duì)這一切一切阻礙前行的挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直到成功的一天。正所謂“笑一笑，十年愁?！?/p>
遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你的心中擊起驚濤駭浪。
擦一擦額上的冷汗，拭一拭眼中欲滴的眼淚，泛起嘴邊美麗的笑容，繼續(xù)向前沖吧！快樂(lè)的藍(lán)天白云花花草草，將回永遠(yuǎn)伴著你！
二、快樂(lè)驛站
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的語(yǔ)片言中迷惘，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇快樂(lè)的驛站，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友，別心灰，別氣餒，請(qǐng)來(lái)快樂(lè)驛站，聽(tīng)取心靈對(duì)人間真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航！
正所謂“有人的地方，就一定會(huì)有是是非非，”是的。聽(tīng)從心之召呼喚。別去想那些把無(wú)數(shù)庸者掩埋的流言蜚語(yǔ)，也別去計(jì)較那些芝麻綠豆的小事。
初一作文與快樂(lè)同行 第五篇
讀六年級(jí)以后，我放學(xué)時(shí)，媽媽便很少來(lái)接我，我常常自己乘車(chē)回家。秋高氣爽的一天，校園里丹桂飄香，令人心曠神怡。
放學(xué)以后，我與好朋友邵曉雯悄悄留在校園里，偷偷地去了小花園欣賞芳香撲鼻的桂花。等我們享受完一頓嗅覺(jué)大餐以后，已是傍晚五點(diǎn)。
我望望夕陽(yáng)西下的天空，急匆匆趕到了公交車(chē)站。?。≌媸遣豢床恢?，看了嚇一跳，站內(nèi)擠滿(mǎn)了人：男的，女的，高的，矮的，年老的，年輕的……不過(guò)，很少有我這樣的小學(xué)生。我馬上意識(shí)到——我來(lái)遲了，趕上了下班高峰。
我焦急的等啊等。2路車(chē)來(lái)了！啊，里面黑壓壓一片，我擠不進(jìn)去……過(guò)了幾分鐘，4路車(chē)來(lái)了，我隨著人流擠，最后還是擠不上。我又累又渴，快站不穩(wěn)了。
又是幾分鐘后，車(chē)身最長(zhǎng)的5路車(chē)來(lái)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)離后門(mén)不遠(yuǎn)的窗邊有一個(gè)空座位。我心中一陣竊喜：這下有救了！車(chē)子緩緩靠站，我眼疾手快，仗著人小動(dòng)作快，鉆進(jìn)人群，沖到汽車(chē)門(mén)口，抓住門(mén)口鐵桿，躍上兩級(jí)臺(tái)階，迅速撲到那個(gè)座位，放下書(shū)包。再拿著卡擠到車(chē)門(mén)口刷了卡，然后坐下來(lái)，長(zhǎng)舒了一口氣：我終于得救了！好開(kāi)心?。?/p>
在我坐上位子的一瞬間，人流迅速的擠上車(chē)來(lái)。頓時(shí)，車(chē)廂內(nèi)水泄不通。我抬起頭，看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，頭發(fā)全白，個(gè)子較矮。她伸出右手，抓啊抓，就是夠不到上面的吊環(huán)，被人門(mén)擠得搖來(lái)晃去，面呈菜色，看起來(lái)很危險(xiǎn)。我心想：老奶奶要是跌倒的話(huà)會(huì)有生命危險(xiǎn)的。“咕——”肚子抗議了，我又猶豫了，心想：我還是不讓吧，有這么多大人坐在位子上，為什么他們不讓?zhuān)易專(zhuān)繘r且，我現(xiàn)在餓極了，連站都站不穩(wěn)，還怎么讓座呀？
這時(shí)，司機(jī)一個(gè)急剎，老奶奶向前傾去，幸好及時(shí)抓住了身邊的椅背，沒(méi)有摔倒，但受了驚嚇，咳嗽不止。我動(dòng)搖了：怎么還沒(méi)有人讓座？要是老奶奶跌倒了怎么辦？我還是讓給她吧。不行不行，這可是我好不容易搶到的位子?。?/p>
到站了，又上來(lái)一批乘客，老奶奶的身子愈發(fā)搖晃得厲害了，我像熱鍋上的螞蟻，很難受。終于，我努力站起來(lái)，擠到老奶奶身邊，把她扶上我的座位，我自己站在她的座位旁。
我背著書(shū)包，站在擁擠的人群中，抬起頭，發(fā)現(xiàn)許多目光向我投來(lái)，有贊許的，有內(nèi)疚的，又羨慕的。我見(jiàn)了，心里樂(lè)滋滋的。這一路，快樂(lè)與我同行。
初一作文與快樂(lè)同行 第六篇
唐詩(shī)是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，掬一捧清泉，拾幾瓣落花，在詩(shī)詞的國(guó)度中沏一壺好茶，細(xì)品它的芬芳，一時(shí)間跨越千年……
“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。”花瓣含雨，柳枝婀娜，他隱居輞川，清幽的居所花落滿(mǎn)地，黃鶯鳴囀，又是一個(gè)好覺(jué)，王維倘徉于山水間的閑適，不由使我浮想聯(lián)翩，與他一同分享這份清幽的意境；“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。”一對(duì)老夫妻，呢喃著吳地方言，笑著望著他們的兒子：大兒子正于田頭除草，二兒子忙于編織雞籠，而活潑的小兒子呢？他正臥在溪頭的碧草叢中，剝著剛摘來(lái)的蓮蓬。辛棄疾對(duì)田園風(fēng)光的向往，對(duì)生活細(xì)節(jié)的捕捉使我讀罷不禁莞爾，回憶起自己童年的往事……
“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”他回憶著自己當(dāng)年騎著快馬，執(zhí)著寶劍，在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的場(chǎng)景，耳邊依稀還回響著如驚雷般的弓弦聲響，盡管心在天山，無(wú)奈如今已是廉頗老去，芳華不再，空有一腔報(bào)國(guó)熱血，只得用他那原本該握大刀的手，揮筆寫(xiě)下他懷才不遇壯志難酬的悲憤。摩挲著紙上浸滿(mǎn)了熱血的字跡，我清楚的聽(tīng)到了辛棄疾的嘆息聲?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無(wú)忘告乃翁?！标懹我簧χ骺菇?，一心向往著南宋軍隊(duì)能早日收復(fù)中原失地，無(wú)奈自己有生之年是等不到那令人振奮的一天了，此時(shí)他掙扎著從病榻上坐起，用顫抖的手與自己的滿(mǎn)心希望揮筆凝結(jié)成了這首絕筆詩(shī)，囑付子孫在南宋軍重收中原這天舉行家祭時(shí)，不要忘了告訴他。陸游臨死時(shí)仍不忘國(guó)家，心系中原，透過(guò)那白紙黑字，我仿佛感受到了那雖然蒼老，但依然有力的心跳……
唐詩(shī)、宋詞這兩顆中國(guó)文學(xué)史上的明珠，早已氤氳成我心中浪漫的歌，透過(guò)那一行行或清麗雋永或令人熱血沸騰的詞句，我清楚的感受到了古人對(duì)閑適生活的向往，對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，他們心中的情感，通過(guò)詩(shī)詞，凝結(jié)成跨越千年的美……
與詩(shī)詞快樂(lè)同行，收獲的不僅是知識(shí)，更是美的享受，亦是心靈的震撼……
初一作文與快樂(lè)同行 第七篇
中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它積淀著中華民族的智慧，負(fù)載著五千年的燦爛文明，也帶給我們每一個(gè)二小人太多的快樂(lè)。
還記得上一年級(jí)的時(shí)候，我的鉛筆字作品和大哥哥大姐姐的作品貼在一起，掛到了墻上。當(dāng)我看見(jiàn)自己的作品時(shí)，心窩窩里樂(lè)開(kāi)了花。
去年放寒假前，我上街義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)。我懷著一種既新奇又激動(dòng)的心情來(lái)到了希望廣場(chǎng)，那里來(lái)看我們寫(xiě)春聯(lián)的人特別多，我剛寫(xiě)好一幅“心想事成 四時(shí)平安”，春聯(lián)就被人家拿去了，最后我寫(xiě)的春聯(lián)一張都不剩，全被別人拿走了，結(jié)束時(shí)，我想：真是一份耕耘，一份收獲呀！那天下午，雖然連續(xù)寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，相反感到興奮不已，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅與快樂(lè)。
說(shuō)也奇怪，上三年級(jí)以后，我的鋼筆字一直寫(xiě)不好，這可急壞了我，還有幾天老師就要選5個(gè)人參加學(xué)校書(shū)法比賽，如果被學(xué)校選中了，就可以參加縣書(shū)法比賽。我得知這一消息后，每天回家都刻苦地練習(xí)寫(xiě)作品，寫(xiě)作品與寫(xiě)作業(yè)可不一樣，寫(xiě)作品時(shí)既要注意字的位置美、筆畫(huà)美，又要注意字的整體美，一張又一張的練習(xí)伴隨的是手酸腰疼和枯燥無(wú)味，但我絲毫不想放棄。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的字比以前進(jìn)步了許多，老師看到我的字寫(xiě)得十分好，就選我參加學(xué)校里的比賽。被老師選中的我練得就更帶勁了，經(jīng)過(guò)又一段時(shí)間的苦練，我終于被學(xué)校選中參加縣書(shū)法比賽。我一聽(tīng)到這個(gè)喜訊，全身立刻涌遍幸福與喜悅的暖流，那一刻，我的快樂(lè)無(wú)法形容。
從我進(jìn)入二實(shí)小學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我一直與書(shū)法同行，快樂(lè)也一直與我同行。我想“書(shū)華夏文明，寫(xiě)燦爛人生”是我們每個(gè)勤奮的二實(shí)小人不懈的追求。
初一作文與快樂(lè)同行 第八篇
你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)。在爸爸媽媽的眼里，我們就像自由的小魚(yú)兒，快樂(lè)的小天使?？晌覀冋娴目鞓?lè)嗎?如果你是一個(gè)活潑快樂(lè)的人，你的心情隨時(shí)會(huì)去感染你身邊的人，把快樂(lè)傳遞給他們，那么他們也會(huì)快樂(lè)。只因?yàn)槟愕目鞓?lè)而快樂(lè)。
快樂(lè)到底在哪里?其實(shí)們我們做的每一件自己喜歡的事中都包含著。比如我們?cè)诓賵?chǎng)上，踢著足球，打著籃球，那喘出的氣和流出的汗水，就是快樂(lè)的源頭。
比如我們?cè)诓萜荷戏胖L(fēng)箏，在草地上奔跑、嬉戲、捉迷藏，發(fā)出的笑聲就是快樂(lè)的源頭。再比如我們?cè)趫D書(shū)館里，看我們喜歡看的書(shū)，每個(gè)字都是快樂(lè)的源頭。
當(dāng)你悲傷的`時(shí)候，你的朋友伸出友誼的手去關(guān)心你的時(shí)候，當(dāng)你感動(dòng)的時(shí)候，正是快樂(lè)的源頭。
過(guò)節(jié)，放著鞭炮，捂著耳朵，看著射向天空的五彩繽紛的焰火，那心情和歡喜的叫聲，也是快樂(lè)的源頭。
我的爸爸媽媽總是盡一切可能帶我出去旅游，為了讓我“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，我感到非常的快樂(lè)。
我在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，我不要停留在童年，那樣我永遠(yuǎn)也不知道世界是什么樣子。我不能永遠(yuǎn)去依靠別人或總是在父母的保護(hù)下生存，那樣永遠(yuǎn)不知道五彩繽紛的社會(huì)。
不要特意停下腳步等待快樂(lè);不要特意轉(zhuǎn)身尋找快樂(lè)。因?yàn)榭鞓?lè)它就在不遠(yuǎn)處，不論你走多遠(yuǎn)，走的路多崎嶇，，不經(jīng)意的抬頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)正在前方向你招手，向你微笑，它就在你的左右。
有一顆尋找快樂(lè)的心，你便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè)的。讓我們拉起快樂(lè)的手，與快樂(lè)為伴。只要你握緊快樂(lè)的雙槳，就會(huì)到達(dá)快樂(lè)的彼岸。
微微一笑，“快樂(lè)呀，就是丫丫的小虎牙?！?/p>
初一作文與快樂(lè)同行 第九篇
曾聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人，身患重病但因?yàn)樗?jīng)常保持快樂(lè)的心態(tài)，最后居然恢復(fù)了健康。這個(gè)故事告訴我：人保持快樂(lè)的心態(tài)，對(duì)身體十分有益。
公交車(chē)上，一個(gè)婦女上了車(chē)，她一手拎著籃子，一手抱著孩子，可沒(méi)有人愿意讓位。婦女站在了一位中年男士的身邊，這位中年男士急忙站起身來(lái)為婦女讓位。婦女很驚奇，于是問(wèn)道：“剛才司機(jī)問(wèn)時(shí)，你為什么不站起來(lái)？”可過(guò)了好一會(huì)兒中年男士也沒(méi)回答。婦女也就不再多問(wèn)，車(chē)子行了一會(huì)兒，突然來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。婦女一下子摔在男士身旁，這時(shí)才注意到中年男士身上掛的一個(gè)小本子。
婦女把本子取下來(lái)，看到上面寫(xiě)到：“你的耳朵是不是聽(tīng)不見(jiàn)？”“是的，我的嘴巴也說(shuō)不了話(huà)，所以出門(mén)時(shí)帶了一個(gè)本子和一支筆和別人交流?！眿D女看過(guò)后，便在上面寫(xiě)道：“你不覺(jué)得你這樣行動(dòng)不便嗎？”男士也拿起筆寫(xiě)到：“我很快樂(lè)，因?yàn)槲铱吹揭粋€(gè)人流落在街頭只能乞討。我和他相比多幸福，我有十分愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)鸵粋€(gè)漂亮可愛(ài)的妹妹，我比他幸運(yùn)得多。我還有一個(gè)幸福的家庭，妻子、女兒、兒子，我都有了，我有什么理由不快樂(lè)呢？”婦女和乘客都在他的本子上畫(huà)了一個(gè)棒字，旁邊還有一個(gè)伸出來(lái)的拳頭，上面豎著一根大拇指。那個(gè)男士看了看本子笑了，露出了潔白如玉的牙齒，雖然我聽(tīng)不到他笑的聲音，可他那燦爛的笑容仿佛在說(shuō)：“我真的很快樂(lè)，我比別人幸運(yùn)得多。”
無(wú)論你每天遇到什么事，都能保持快樂(lè)的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)事情并不是你想象中的那么壞。與快樂(lè)同行，Verygood!
初一作文與快樂(lè)同行 第十篇
又是周末了，只大好晴天又被掌握在我們幾個(gè)手里。詭計(jì)多端的李歡把大伙湊攏來(lái)，悄悄的說(shuō)：“咱們今天玩點(diǎn)新鮮的咋樣?那……”大家都一致認(rèn)同，那就行動(dòng)吧。
到了到了，看著這碩果累累的玉米苗，我們手腳利索的坂下幾個(gè)又大又黃的玉米，正打算開(kāi)溜的?！斑@些個(gè)死田鼠，又來(lái)啃我家的玉米了，看我這回不收拾你們。”不好，情況不妙，怕是被人發(fā)現(xiàn)了。管他，豁出去了，抱著心愛(ài)的玉米撒腿就跑?！鞍?原來(lái)是你們幾個(gè)小兔崽子啊，我說(shuō)怎么會(huì)有這么大的田鼠呢，給我站住!”哈哈，他那“三腳貓的功夫”哪能與我們的“絕世武功”相提并論?兩三下就溜回到我們的秘密基地了，興高采烈的開(kāi)始生火烤玉米了。
多好滴周末呀，沒(méi)了!大清早的背著書(shū)包上學(xué)去了。轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)曾今厚著臉皮去人家田里偷人家玉米的小姑娘，如今已是個(gè)課業(yè)繁重的初三學(xué)生。但快樂(lè)并沒(méi)有從此消失。
“人猿二戰(zhàn)”就要開(kāi)始啦!!大清早的就聽(tīng)見(jiàn)劉波在那里叫。這是21世紀(jì)053班歷來(lái)經(jīng)歷過(guò)的“殘酷”戰(zhàn)役。升升同學(xué)與“猴子”同學(xué)又要引起一場(chǎng)叱咤風(fēng)云的風(fēng)波，將引起053班又一次巨大轟動(dòng)。作為旁觀(guān)者的我們，合著這緊張、驚險(xiǎn)而又搞笑的氣氛，自然等著看好戲。其具體原因至今還未明確，但導(dǎo)火線(xiàn)據(jù)說(shuō)卻是因?yàn)闇玖畹囊环?huà)。
戰(zhàn)斗場(chǎng)面及戰(zhàn)歌極其搞笑，以至于我們曉得四角都差點(diǎn)朝天。作戰(zhàn)雙方都遲遲不肯退讓?zhuān)詈筮€是由陳班解決后顧之憂(yōu)。不過(guò)這次還幸虧了陳班這位風(fēng)雨人物，雙方損失并不慘重，只是作戰(zhàn)武器——書(shū)、筆、桌子等受損還是不輕的。
我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)，只是因?yàn)橛心銈冊(cè)谖疑磉叄屛业纳畛錆M(mǎn)了無(wú)限的精彩。
初一作文與快樂(lè)同行 第十一篇
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是在每天早上笑著對(duì)著鏡子說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，加油！”。快樂(lè)是在遇到困難時(shí)綻放自己最燦爛的笑臉。快樂(lè)是用自己的心情去感染他人。
快樂(lè)在哪里呢？它隨處可見(jiàn)，在我的身邊，也在你的身邊。
凡是我們自己喜歡的事，都有快樂(lè)：在寬闊的綠茵操場(chǎng)上踢球的小男孩雖然跑得滿(mǎn)頭大汗但卻是快樂(lè)的；小伙伴們?cè)诓萜荷腺惻?、嬉戲打鬧，玩累了，就躺在草地休息一起說(shuō)說(shuō)笑笑，這就是快樂(lè)。
而我的快樂(lè)更是隨處可見(jiàn)?！靶星Ю锫罚x萬(wàn)卷書(shū)”，我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著各種各樣的書(shū)籍，讓自己的知識(shí)更廣更多，我感受到的是自己非常充實(shí)的快樂(lè)；在家里和爸爸媽媽下棋，不管輸贏，只是享受下棋時(shí)的過(guò)程，我感到的是親情的快樂(lè)；在學(xué)校和同學(xué)解答一道數(shù)學(xué)難題，雙方都絞盡腦汁好不容易把它解答出來(lái)時(shí)，我感到的是一種無(wú)限的快樂(lè)；在馬路上看到一位摔倒的老奶奶，我馬上主動(dòng)走上前去把她扶起來(lái)，并送她過(guò)了馬路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的，是一種甜甜的快樂(lè)。
只要有一顆快樂(lè)的心，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè)的。讓我們拉起快樂(lè)的手，與快樂(lè)同行。
初一作文與快樂(lè)同行 第十二篇
周一的早晨秋風(fēng)習(xí)習(xí)，但我們卻感受不到一點(diǎn)涼意，那是因?yàn)槲覀兊男那槭旨?dòng)，期盼已久的國(guó)旗下表演活動(dòng)如期到來(lái)了！為了讓全體同學(xué)明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，我們這次表演的主題是“與法同行，快樂(lè)成長(zhǎng)”。
我們?cè)缟狭c(diǎn)半就趕到教室化妝，看著一個(gè)個(gè)穿著表演服的同學(xué)化妝后的漂亮模樣，大家都開(kāi)心極了。到了八點(diǎn)，表演準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，在閃亮登場(chǎng)的兩個(gè)主持人對(duì)小學(xué)生行為規(guī)范提問(wèn)之后，同學(xué)們齊聲朗誦了升旗時(shí)的注意事項(xiàng)。緊接著，一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小提琴合奏歌曲《龍的傳人》讓我們感受到了中華兒女強(qiáng)烈民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷以及對(duì)自由完美的向往和追求。
接下來(lái)的相聲節(jié)目《與法同行，愛(ài)我中國(guó)》告訴我們：對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，規(guī)矩就是法，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從認(rèn)真聽(tīng)課做起，養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣，在擁擠的公交車(chē)上，我們讓一讓座位，在紅燈面前，我們停一停腳步，在道路兩旁，我們彎腰拾起一片廢紙，在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱，這就是遵守法律和道德的表現(xiàn)。生動(dòng)有趣的相聲倡議全校學(xué)生攜起手來(lái)與法律同行，讓文明和諧溢滿(mǎn)校園！
不能不提的就是讓同學(xué)們尖叫不斷的街舞表演《咖喱咖喱》，熱情火辣奔放的舞蹈把現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾們的熱情都點(diǎn)燃了！演出的最后，同學(xué)們齊聲誦讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，全校師生自發(fā)地隨聲附和，掀起了演出的高潮。
正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，表演結(jié)束時(shí)臺(tái)下的陣陣掌聲告訴我們演出是很成功的，我們排練的努力和老師的付出都沒(méi)有白費(fèi)，大家的臉上都樂(lè)開(kāi)了花！與法同行，快樂(lè)成長(zhǎng)，我們一定會(huì)牢記小學(xué)生行為規(guī)范，當(dāng)個(gè)懂法、守法的好學(xué)生。
初一作文與快樂(lè)同行 第十三篇
黑夜無(wú)論怎樣漫長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。
——莎士比亞
歲月如同大朵的浮云，從我的無(wú)知?dú)q月里悠悠而過(guò)，匆忙地替我打理好行裝，我走進(jìn)了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過(guò)，與快樂(lè)共同高歌，與幸福牽手臨風(fēng)微笑……但離我最近又最遠(yuǎn)，像陽(yáng)光一般溫暖，燦爛的，是希望，他鼓勵(lì)我，鞭策我。一路，希望與我同行。
五歲，我還小。
小小的我沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手，開(kāi)心驕傲的笑，但回家之后，那笑便如往日煙云，仿佛從未出現(xiàn)。我只會(huì)面無(wú)表情的關(guān)上門(mén)，走進(jìn)自己的房間，用被子使勁捂住耳朵，不去聽(tīng)不去想屋外的一切——那些爭(zhēng)吵，那些眼淚，那些辛酸。
后來(lái)，母親帶著我去森林遠(yuǎn)足，那綠葉，那小花，拿大自然繽紛的一切，滋潤(rùn)了我干涸已久的心，我看見(jiàn)了希望，那時(shí)候，綻放在我小臉上的，是真的微笑，不復(fù)往日的虛假與無(wú)奈。在我孤獨(dú)，渴望愛(ài)的時(shí)候，希望解除了我的'困苦，希望，與我同行。
九歲，我懂了很多。
那一年，是我人生中第一個(gè)意義非凡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽(tīng)到這個(gè)消息的我并沒(méi)有痛哭，沒(méi)有吵鬧，只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上，抱著照片上微笑的父母發(fā)呆。我的心頭有了一絲釋然。當(dāng)媽媽握著我的手，堅(jiān)決的走出那座曾經(jīng)也許溫暖過(guò)的家時(shí)，我的心頭才涌起一絲難過(guò)，我的禁錮已久的眼淚終于如決提之水，沖了出來(lái)，我看看媽媽?zhuān)某寥肓斯鹊住５?，媽媽的微笑讓我看到了希望，我相信。媽媽一定?huì)讓我們幸福。我破涕為笑，繼續(xù)在小路上堅(jiān)定的走了起來(lái)，直到那幢夕陽(yáng)下的小屋變成為一個(gè)泡影，消失不見(jiàn)。
希望，是你給了我信心，讓我看見(jiàn)了光明。謝謝你，在我絕望的時(shí)刻幫助我，一路，與我同行。
十四歲，我的未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限可能。
初一作文與快樂(lè)同行 第十四篇
太陽(yáng)漸漸落下，月亮緩緩升起。月光下，我享受著這份自然的美。燈光下，書(shū)頁(yè)輕翻，我遨游在書(shū)海中，漫步在字里行間。
回憶往事，記得孩提時(shí)代的我，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
那時(shí)的我迷上了帶有精美插圖的童話(huà)故事。那一個(gè)個(gè)美妙的故事，就像是誘人的糖果，令人愛(ài)不釋手，又好似濃郁的巧克力，在口中慢慢融化，讓我回味無(wú)窮……我想，那便是書(shū)香，只有書(shū)香才有如此魅力。
安徒生《賣(mài)火柴的小女孩》使我感動(dòng)落淚，我十分同情她悲慘的遭遇；《皇帝的新裝》令我捧腹大笑，竟有如此傻的國(guó)王，在臣民面前出盡洋相；《海的女兒》又讓我惋惜不已，人魚(yú)為了尋求真愛(ài)，失去了寶貴的生命……一個(gè)個(gè)童話(huà)故事，給了我無(wú)限的遐想，使我哭泣，令我歡笑，讓我感動(dòng)……
稍大些，童話(huà)故事已不能使我滿(mǎn)足，我又沉醉于一首首韻味十足的唐詩(shī)宋詞。每一首詩(shī)都有它不同的意義，誦“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，我品出了王維那好靜的個(gè)性；讀“不破樓蘭終不還”，我悟出王昌齡的愛(ài)國(guó)精神；觀(guān)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，我覺(jué)出了王安石對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。古人云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)湊，我已漸漸會(huì)寫(xiě)些膚淺的小詩(shī)。正可謂“書(shū)中自有黃金屋”，我在這座黃金屋中學(xué)到了很多很多。在書(shū)香的陪伴下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
后來(lái)，我在翻閱書(shū)籍時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本外國(guó)作品《簡(jiǎn)。愛(ài)》從此，我又迷上了中外名著。與一本本名著對(duì)話(huà)，我流連忘返，還懂得了許多做人的道理。
書(shū)，不僅是我的伙伴，也是我的老師。書(shū)香伴著我長(zhǎng)大，與我快樂(lè)同行。捧一本書(shū)，在晚霞中閱讀，在書(shū)香中暢游，我其樂(lè)無(wú)窮。
初一作文與快樂(lè)同行 第十五篇
快樂(lè)是每個(gè)人都有的，快樂(lè)有許多種，如成長(zhǎng)的快樂(lè)，探險(xiǎn)的快樂(lè)，成功的快樂(lè)……只要你勇于發(fā)現(xiàn)，潛心感受，快樂(lè)就會(huì)無(wú)時(shí)不有，無(wú)時(shí)不在。
以前，我對(duì)“快樂(lè)”一詞，一直不理解，一天，跑到媽媽面前問(wèn)：“媽媽?zhuān)裁词强鞓?lè)呀？”媽媽說(shuō)：“只要每天能夠吃飽、喝足、穿暖就是快樂(lè)?！笨晌疫€是不理解，又去問(wèn)爸爸：“爸爸，什么是快樂(lè)？”爸爸說(shuō)：“只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，將來(lái)考上大學(xué)找個(gè)好工作，這就是快樂(lè)，趕快去學(xué)習(xí)吧！”
疑惑的我又去問(wèn)奶奶，到了那里看到奶奶正在剝豆。于是，我就問(wèn)了同樣的問(wèn)題，奶奶說(shuō)：“你先幫我把豆剝完了我就告訴你?！蔽乙活w一顆地剝，一點(diǎn)一點(diǎn)地收拾。終于，剝完了，奶奶告訴我：“只要糧食夠吃，種下了來(lái)年有個(gè)好收成，這就是快樂(lè)。”
奶奶為什么和爸爸媽媽說(shuō)的不一樣呢？快樂(lè)終究是什么？它的含義又是什么呢？我還是沒(méi)弄明白什么是快樂(lè)。
一次小芳來(lái)我們家，找我玩，看到我憂(yōu)心忡忡的樣子，便問(wèn)我：“你怎么了，想什么想得這么入神，叫你半天，你也不答應(yīng)。”“噢，我在想快樂(lè)到底是什么，為什么爸爸媽媽奶奶的回答都不一樣呢？”“讓我來(lái)告訴你吧！”小芳說(shuō)。
她拉著我來(lái)到了橋邊，看到一位老人正要過(guò)河。小芳說(shuō)：“你去幫幫他?！薄斑祝敲蠢夏敲磁K，我不去?！薄叭グ?，回來(lái)時(shí)你如果不理解，我就告訴你。”我走過(guò)去小心翼翼地把老人扶過(guò)了河。小芳說(shuō)：“你幫他過(guò)了河，他雖然沒(méi)什么東西可以來(lái)報(bào)答你，但用了最美的微笑來(lái)感謝你。其實(shí)快樂(lè)不止是要自己高興?！?/p>
在你幫助別人后，別人的困難解除了，你也做了一件好事，這不就是快樂(lè)嗎？
聽(tīng)了小芳的這番話(huà)，我終于明白了快樂(lè)是什么，與快樂(lè)同行，是一件美好的事情。讓我們伸出熱情的雙手，讓我們綻放美麗的微笑，讓我們趕走成長(zhǎng)中的煩惱，讓快樂(lè)與我們同行吧！
初一作文與快樂(lè)同行 第十六篇
我的世界是一個(gè)小地球，日日夜夜不停地轉(zhuǎn)。我就是與快樂(lè)同行這個(gè)世界中的旅行者，背上裝著快樂(lè)的背包，踏上開(kāi)滿(mǎn)快樂(lè)之花的路，向著未知的地方出發(fā)。
——題記
漫長(zhǎng)的旅行，歷經(jīng)了許多人、許多事，背包中的快樂(lè)漸漸膨脹，一打開(kāi)，快樂(lè)便化成人生路上的朵朵鮮花。
“一閃一閃亮晶晶……”稚嫩的童聲在漆黑巨大的蒼穹下回響，兩個(gè)小小的孩子坐在秋千之上，睜著大大的眼睛，抬頭仰望深邃的夜空。
“為什么天上有小星星？”一個(gè)小女孩好奇地問(wèn)?！氨?！那只是一條條小蟲(chóng)蟲(chóng)在一塊巨大的黑布上咬了好多小洞洞?！币粋€(gè)扎著馬尾辮的小女孩得意地說(shuō)。那就是小時(shí)候的我與我的童年伙伴，處在對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的年代。
童真的快樂(lè)簡(jiǎn)單而純潔，就像那擁有干凈的藍(lán)色花瓣的矢車(chē)菊。
“叮鈴，叮鈴……”單車(chē)被摁響，清脆空靈。一群少女騎著單車(chē)在大自然的小路上嬉鬧，笑聲被風(fēng)吹散，消散在車(chē)輪卷起塵埃之中。
單車(chē)倒在一旁，所有人都跪著折紙飛機(jī)?！叭?，飛?。 币恢恢患儼椎募堬w機(jī)載上了所有人的快樂(lè)與夢(mèng)想，飛向未知的地方。那就是小學(xué)時(shí)的我與我的小伙伴，處在對(duì)世界充滿(mǎn)幻想的年代。
成長(zhǎng)的快樂(lè)充滿(mǎn)了夢(mèng)幻的色彩，就像那擁有溫馨的彩色花瓣的康乃馨。
操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)飛奔的身影，一個(gè)個(gè)矯健的身姿，交錯(cuò)著，彌漫著濃重的夏日氣息。
“加油！加油！”看臺(tái)上，一群人扯著喉嚨，對(duì)著操場(chǎng)上拼搏的身影加油助威。沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，歡呼聲在人群中響起，大家互相擁抱跳躍，臉上寫(xiě)滿(mǎn)難以言喻的激動(dòng)，盡管每個(gè)人都早已大汗淋漓。這就是現(xiàn)在的我與我的同學(xué)們，處在對(duì)世界充滿(mǎn)激情的年代。
拼搏的快樂(lè)充滿(mǎn)了熱情，就像那擁有熱烈的紅色花瓣的玫瑰。
一份快樂(lè)一朵花，隨著旅行的進(jìn)行，快樂(lè)在增加，人生路上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，我與快樂(lè)同行。
初一作文與快樂(lè)同行 第十七篇
剛進(jìn)入一年級(jí)的小朋友們，讓我想到天空中剛剛學(xué)會(huì)飛行的小鳥(niǎo)，那樣的稚嫩，那樣的天真活潑，今年經(jīng)過(guò)我強(qiáng)烈的要求，我終于踏進(jìn)一年級(jí)的教師，記得有句歌詞這樣唱：“如果感到快樂(lè)你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳?！?/p>
我每天面對(duì)一大群吵吵鬧鬧的孩子，工作的特殊性常使我的喜怒哀樂(lè)情緒變化很大，很少遇到“拍手，跺腳”的快樂(lè)時(shí)刻。為了教育教學(xué)工作更完善地進(jìn)行，在壓力狀態(tài)下盡量感受到幸?？鞓?lè)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)調(diào)整自己的方法：一定要對(duì)每天的勞累和煩惱忽略不計(jì)，從工作和生活中尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)！也許有人認(rèn)為快樂(lè)不會(huì)天天有，其實(shí)快樂(lè)每天都圍繞在我們身邊，比如說(shuō)，班上的學(xué)生愛(ài)清潔，互幫互助，讓人看在眼里樂(lè)在心里；比如說(shuō)，班上的幾個(gè)淘氣包居然一下課就忙著幫我擦黑板，真是叫人又驚又喜；比如說(shuō)，班上那位上課從來(lái)不知今夕是何年的“淡定先生”今天竟破天荒地回答問(wèn)題了，自己的多日努力總算沒(méi)有白費(fèi)，心里甜滋滋的。當(dāng)看到小調(diào)皮又管不住自己開(kāi)始淘氣時(shí)，忍不住對(duì)他們大發(fā)雷霆，可是一轉(zhuǎn)身他們又“老師老師”一聲比一聲叫得親熱，真叫人窩心；比方說(shuō)，這幾天感冒嗓子嘶啞，孩子們課間紛紛前來(lái)問(wèn)候，真叫人感動(dòng)，原來(lái)孩子們的心靈是那么的美好。我在心里默默地說(shuō)：謝謝孩子們，愛(ài)是可以傳遞的，愛(ài)是相互的，你們對(duì)我的愛(ài)戴讓我享受到世間最大的快樂(lè)。每當(dāng)此時(shí)，我就覺(jué)得這個(gè)班主任值了。
通過(guò)尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)，我學(xué)會(huì)了賞識(shí)學(xué)生；讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。而我也成為了一個(gè)享受快樂(lè)的班主任。希望今后我跟孩子們能一起享受快樂(lè)。
初一作文與快樂(lè)同行 第十八篇
大家好，我是李文惠，今年12歲了。我長(zhǎng)著苗條的身材，一張圓圓臉上，帶著一副粉紅色的眼睛。我每天都與快樂(lè)同行。
“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食?！痹谡n余時(shí)間中，讀書(shū)帶給我的快樂(lè)最多。別看我平時(shí)活蹦亂跳的，但我只要一看書(shū)，就像換了一個(gè)人似的，變得特別安靜。書(shū)就像磁鐵一樣吸引著我，讓我讀了一本又有一本書(shū)，并從中獲得了很多知識(shí)。書(shū)帶給我的快樂(lè)和知識(shí)是無(wú)語(yǔ)倫比、不可代替的，因?yàn)槭撬屛殷w會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”學(xué)習(xí)對(duì)我的快樂(lè)根式無(wú)與倫比，在上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，課堂作業(yè)按時(shí)交上。這是因?yàn)槲依斡浟斯湃苏f(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！彼栽谏险n的時(shí)候，我“兩耳不聞窗外事?！本瓦@樣，我的進(jìn)步非?？欤蠋熀图议L(zhǎng)都夸獎(jiǎng)我比以前有進(jìn)步多了呢！我聽(tīng)了心里美滋滋的
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蔽沂且活w愛(ài)與奉獻(xiàn)的孩子，我決定要將學(xué)習(xí)的快樂(lè)進(jìn)行到底。，在家里，當(dāng)爸爸媽媽拖著疲憊的身子回到家里時(shí)，我會(huì)給他們端來(lái)一杯水；當(dāng)我看到電視機(jī)里的大地震，和那些受難人時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地把我的零花錢(qián)全都捐出去；當(dāng)我在坐公交車(chē)時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，手里拿著許多東西，我會(huì)給她人人都奉獻(xiàn)愛(ài)心，那世界該有多美好，多快樂(lè)。”讓座，并幫老奶奶拿東西……這些看起來(lái)微不足道的小事，但如果人人都奉獻(xiàn)愛(ài)心，那世界該有多美好，多快樂(lè)?！胺瞰I(xiàn)是快樂(lè)的源頭活水?！痹诜瞰I(xiàn)中，我與快樂(lè)同行。
與快樂(lè)同行，我樂(lè)在其中。如果你也想每天都在快樂(lè)之中，那就和我一起去尋找快樂(lè)的根源吧！
初一作文與快樂(lè)同行 第十九篇
月，在很多人眼中都是平凡的，因?yàn)樗客矶荚谖覀兊纳磉?；但它又是如此唯美，時(shí)時(shí)散發(fā)著淡淡的幽光。與月同行，伴隨著它。它不僅幽靜淡雅，更包含著永遠(yuǎn)不會(huì)表露出來(lái)的——親情。
中秋月圓，當(dāng)我們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心、團(tuán)團(tuán)圓圓地品著香噴噴的月餅時(shí)，月亮撒下一束金黃色的光，用溫和的眼注視著我們，同樣也關(guān)注那些在同一時(shí)間昂頭凝視著月的游子們。“海上生明月，天涯共此時(shí)”，正在異地他鄉(xiāng)并且無(wú)時(shí)無(wú)刻都在懷念家鄉(xiāng)的游子，在月光中，眼睛氤氳起來(lái)，泛起了水氣。在那一輪玉鏡上，他們仿佛看到了遠(yuǎn)在千里之外的親人，正在盼望他們回家······天上的月兒似乎也受到了感染，撒下的月光也帶上幾分憂(yōu)傷了，不再給人以淡然的感覺(jué)。
或許是廣寒宮中的嫦娥受感動(dòng)了吧，在這月圓的美好時(shí)光撒下一把憂(yōu)傷的光影；又或是那嫦娥抱著玉兔時(shí)想起了往事，在為偷吃了靈藥而后悔不已，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)糊涂而落到如今無(wú)人相伴、無(wú)法團(tuán)圓境況，只留下遺憾和傷感，空有孤單的心。也許她又想到過(guò)去和后羿一起的時(shí)光，在幻想當(dāng)年他們?nèi)缛粢黄鸱蚂`藥，恩愛(ài)地活到現(xiàn)在月光中又撒下幾分追憶、無(wú)奈和悔恨了。早知今日，何必當(dāng)初呢？
今天，我和媽媽走在路上，路燈將地面照得發(fā)亮，月兒卻沉浸在自己的世界里；時(shí)陰，時(shí)晴，時(shí)明。時(shí)暗。晚風(fēng)陣陣，將月邊的云吹得到處游走，再配上那明暗不定的月，似乎透露出嫦娥此時(shí)的心情，或許，她早就飛離了廣寒宮，飛向人間了呢。
你與月同行，月同樣與你同行，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單單一個(gè)人，在異地守望家鄉(xiāng)。月，永遠(yuǎn)陪伴你，與你同行。
初一作文與快樂(lè)同行 第二十篇
我們?cè)谌粘Ｉ钪卸枷矚g跟情緒刺激的人生活在一起，因?yàn)榍榫w其實(shí)挺能感染人的，如果時(shí)常跟一個(gè)情緒低落的人在一起，我們的情緒也會(huì)莫名其妙的開(kāi)始低落，如果時(shí)常跟喜歡抱怨的人生活在一起，我們的生活也會(huì)充滿(mǎn)煩躁和怨恨，如果和一個(gè)生活快樂(lè)的人生活在一起，每天都一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，那我們的生活也會(huì)被感染到也會(huì)在這種快樂(lè)的氣氛中生活和學(xué)習(xí)。
所以我一直覺(jué)得我需要做一個(gè)快樂(lè)的人，讓快樂(lè)與我同行，伴我成長(zhǎng)。在生活中我是非常少發(fā)牢騷的，因?yàn)槲液芮宄闹腊l(fā)牢騷也是沒(méi)有用的，我們能做的只有去改變它，就比如有的作業(yè)老師布置的很多，這個(gè)時(shí)候就會(huì)有同學(xué)發(fā)牢騷甚至去撕作業(yè)，做一些非常極端的生氣的行為，我覺(jué)得這些都是得不償失的，而且這樣無(wú)端的發(fā)泄是沒(méi)有意義的，我們可以覺(jué)得有些難過(guò)，但是不要做一些特別極端的行為。有這些抱怨和發(fā)牢騷的時(shí)間，不如就低頭開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我們既然不能不寫(xiě)作業(yè)，那就只能不要再去花時(shí)間去抱怨發(fā)牢騷，為這些事情感到生氣了，能做的只有趕緊寫(xiě)，作業(yè)多寫(xiě)一點(diǎn)，也就減少我們回家的作業(yè)量。
在生活中我也是一個(gè)很少生氣的人，因?yàn)槲矣X(jué)得生氣這種憤怒的情緒真的很容易感染到別人，讓別人也有不好的情緒，然后給自己的人際關(guān)系帶來(lái)不好的影響，我的生活里就有這樣的例子，我的室友是一個(gè)脾氣比較暴躁的人，他有時(shí)候生他爸爸媽媽的氣，最后在寢室里很大聲音的摔東西，就是把一些自己做的事情的動(dòng)作加大，讓別人知道他很生氣，但是他生氣并不是我們招惹的，而且那個(gè)時(shí)候還有室友在睡覺(jué)，那么他這種行為就是非常招人討厭的了。之前參加羽毛球體育課考試，然后有的同學(xué)因?yàn)闆](méi)有合格就把羽毛球丟在地上，踩了幾腳把羽毛球拍踩斷了，我覺(jué)得那樣虧損的只有是自己，首先自己損失了一個(gè)羽毛球拍，而且還讓周?chē)娜擞X(jué)得自己是一個(gè)非常脾氣暴躁的人，其實(shí)一般的普通的人都是不愿意和情緒不好的人和喜怒無(wú)常的人做朋友的，我覺(jué)得這樣對(duì)自己的人際關(guān)系也不好。所以我在生活中會(huì)盡量的把這些不好的情緒收斂住，一般是一個(gè)人去發(fā)泄發(fā)泄的適可而止就行。
我們都要讓快樂(lè)伴隨我們的成長(zhǎng)與我們同行，其實(shí)我們生活在這個(gè)世界上不就是追求快樂(lè)嗎？快樂(lè)才是最重要的，做自己喜歡的事情吧，并且會(huì)收斂自己的情緒，要更好的學(xué)會(huì)控制情緒，把快樂(lè)傳遞給他人。
初一作文與快樂(lè)同行 第二十一篇
快樂(lè)的定義：如果你珍惜并知足你所擁有的，你將無(wú)法置信快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。——題記
㈠小女初長(zhǎng)成
五六歲的我是最自私的我，是最吝嗇的我。小時(shí)候經(jīng)常卻爺爺奶奶家玩，總是有幾個(gè)小玩伴。一天，我們都在院子里玩耍，奶奶兜里摞著一大堆喜糖興沖沖地朝我們跑來(lái)，我們好奇地上前看，一見(jiàn)是糖，瘋了似的搶?zhuān)乙?jiàn)這么多人跟我搶糖，便急中生智，大喊道：“只是我奶奶，不準(zhǔn)你們搶?zhuān) 弊詈蠼Y(jié)果是他們只能停下來(lái)可憐巴巴地看我吃糖。這時(shí)奶奶不好意思了，可我說(shuō)什么也不給，我就賴(lài)在地上數(shù)糖。一顆、兩顆......不知什么時(shí)候，從我背后伸出一只大手，輕輕地握住我，帶著我的手拿糖
一顆顆分給小朋友們吃，他們也吐吐舌頭笑著說(shuō)謝謝。此時(shí)，我初次感受到了分享的快樂(lè)。
㈡我有我的樣
到了小學(xué)高年級(jí)，我已自認(rèn)為是小朋友的大姐姐了。上體育課是我們的最?lèi)?ài)。記得有一節(jié)體育課，我們正辛苦地做仰臥起坐。這時(shí)，飛來(lái)橫“物”，一個(gè)白色的、皺巴巴的不明物朝我飛來(lái)，準(zhǔn)確德落在了我的肚子上，一陣哄笑淹沒(méi)了我的耳朵，臉被漲得通紅。低年級(jí)的小朋友也都看著我，怎么辦？愣了一會(huì)兒，我起身，拿著那個(gè)紙球，挺直腰板向垃圾桶走去，雖然我不知道他們是什么樣的表情，但我體會(huì)到了文明的快樂(lè)。
㈢青春進(jìn)行時(shí)
現(xiàn)在的我，就像初生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)了活力。學(xué)業(yè)繁忙，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，成了我聽(tīng)到最多的字眼。物理是我一直攻不下的難題。但期中考試我得拿出個(gè)像樣的成績(jī)來(lái)。從仔細(xì)看課本、背概念，到做見(jiàn)不到底的練習(xí)題，直到夜深人靜時(shí)也不肯罷手，跨越一道道難題，攻克一道道難關(guān)......今天上午，物理考完走出考場(chǎng)，我感到釋然，不管考得怎么樣，我都努力過(guò)，付出過(guò)。我體會(huì)到了付出的快樂(lè)。
春秋十六載，一路走來(lái)，快樂(lè)都伴隨我左右。即使哭也會(huì)樂(lè)著，即使痛也會(huì)樂(lè)著。越來(lái)越多的快樂(lè)將會(huì)收進(jìn)我的口袋，伴我同行！
初一作文與快樂(lè)同行 第二十二篇
美是什么，美是我們對(duì)一種事物的欣賞，美，是我們心靈深處的期盼。
在生活中，沒(méi)無(wú)處不在。給老人讓座;捐錢(qián)給災(zāi)區(qū);探望老人……這些，都是生活中的美。
與美同行，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，更要真正去做到。若要做一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年，讓文明伴隨我們成長(zhǎng)其實(shí)十分簡(jiǎn)單，遵循兩個(gè)字——自覺(jué)就行了。只有做到自覺(jué)，才能擁有美德。
正在此時(shí)，一幅幅不和諧的畫(huà)面映入眼簾，綠如地毯的草坪上明明寫(xiě)著：“小草對(duì)你微微笑，請(qǐng)你走路繞一繞?！笨墒且浑p雙腳丫卻毫不留情地踩了上去，我仿佛聽(tīng)到了小草哭泣的聲音;在往前走，我們來(lái)到了一座小亭，只見(jiàn)紅柱子上，刻滿(mǎn)了：xx，到此一游。真是大煞風(fēng)景;我們只好繼續(xù)往前走，湖水上早已布滿(mǎn)垃圾。我打心里想：我們?nèi)祟?lèi)就不能文明一點(diǎn)嗎?給這么美的景色都給玷污了。
正好，在后面的大人一吐痰，清澈的湖水中多了黃色，還有人在樹(shù)上爬來(lái)爬去，也可憐了那顆大樹(shù)。
講文明，講禮貌，連小學(xué)生都懂得的道理，為什么在日常生活中不文明的行為卻比比皆是呢?我多想說(shuō)“請(qǐng)管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà);管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀援樹(shù)木……”我相信，只要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，改掉不文明行為，美麗將會(huì)與我們同行，快樂(lè)將會(huì)與我們同行。;管住我們的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà);管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀援樹(shù)木……”我相信，只要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，改掉不文明行為，美麗將會(huì)與我們同行，快樂(lè)將會(huì)與我們同行。
初一作文與快樂(lè)同行 第二十三篇
在靜謐的午后，我總是喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)光酥暖的陽(yáng)臺(tái)，捧上一本小書(shū)，打開(kāi)隨身聽(tīng)，令音樂(lè)在身邊流淌，讓心隨音樂(lè)漂浮，靜靜地與音樂(lè)同行。她賦予人美的享受，令人著迷，令人沉醉。
與音樂(lè)同行能帶給人快樂(lè)，教人回歸自我，思考人生，感悟生活。
我喜歡貝多芬。他讓百十來(lái)人的大樂(lè)隊(duì)鏗鏘作響。他的豪氣與瀟灑是在向上帝展現(xiàn)人類(lèi)的理想，人類(lèi)的力量。那堅(jiān)定有力的鋼琴聲就像是巨大的拳頭猛擊在命運(yùn)布下的鎖鏈上所發(fā)出的怒吼，充滿(mǎn)了英雄的豪氣這些豪壯的音符使我想起了酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐的李太白。他“仰天大笑出門(mén)去”的瀟灑不羈不也正是對(duì)命運(yùn)的一種叩問(wèn)嗎？
在厄運(yùn)中自強(qiáng)不息的拚搏奮斗是自然賦予生命最美的精神，它磨礪出人類(lèi)最偉大的智慧，顯現(xiàn)出了人類(lèi)最高尚的愛(ài)，支撐著人們?cè)谖ｋy中快樂(lè)地，頑強(qiáng)地活下去。生命蘊(yùn)含著成熟，堅(jiān)韌和超拔，這才是真正的瀟灑，而我們的生命會(huì)因?yàn)t灑而洋溢著美麗與蓬勃。
音樂(lè)是一種心弦的韻律。與貝多芬的音樂(lè)使我學(xué)會(huì)瀟灑地看待人生。
我喜歡柴可夫斯基。那些流淌在廣袤田野上的俄羅斯農(nóng)民的曲調(diào)總透露著深重的，三套馬車(chē)留下的轍跡這些表現(xiàn)人民疾苦的愛(ài)國(guó)音符，總使我想起渴望在八百里塞外的沙場(chǎng)上點(diǎn)兵點(diǎn)將的辛棄疾和靜聽(tīng)老嫗哭訴，深憂(yōu)百姓疾苦的杜甫。
人可以不偉大，也可以不富有，但不可以沒(méi)有責(zé)任。在青島３次下海救人的魏青剛、帶著撿來(lái)的妹妹艱辛求學(xué)的洪戰(zhàn)輝閃光的名字一次次從中原大地走向全國(guó)，平凡的事跡一次次讓千家萬(wàn)戶(hù)喟然落淚：為平民英雄的見(jiàn)義勇為而感動(dòng)，為責(zé)任大愛(ài)的“蝸牛精神”而感動(dòng)。他們?cè)谄椒仓杏秘?zé)任和道義書(shū)寫(xiě)了大愛(ài)的無(wú)價(jià)。
音樂(lè)是一種無(wú)字的語(yǔ)言。與柴可夫斯基的音樂(lè)同行使我懂得了“家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”。 無(wú)論何時(shí)何地，我都喜歡與音樂(lè)同行，喜歡從那些時(shí)而激越飛揚(yáng)，悠靜如流水；時(shí)而哀婉纏綿，沉郁似藤蔓的音樂(lè)中回歸本真，體會(huì)人生，感悟責(zé)任。
初一作文與快樂(lè)同行 第二十四篇
在這個(gè)世界上，沒(méi)有陽(yáng)光，就失去溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命的存在；沒(méi)有親情、友情，那世界是孤獨(dú)的、乏味的。
從我們呱呱落地時(shí)，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)道路上。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！比欢改附o予我們的怎止一點(diǎn)呢？那就像汪洋大海，里面盛滿(mǎn)了對(duì)我們的愛(ài)。
上學(xué)了，天天兩點(diǎn)一線(xiàn)地來(lái)回奔跑。在歲月的變遷中，我們能否體會(huì)到他們的辛勞呢？能否感覺(jué)到那縷縷銀絲已尼在悄然中出現(xiàn)了？父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比海要深，而作為21世紀(jì)的我們，大多數(shù)只知道衣來(lái)伸口，飯來(lái)張口。而且，就在這冥冥之中，似乎出現(xiàn)了一種“代溝”，讓我們?cè)絹?lái)越厭煩父母的嘮叨，讓自己變得有一點(diǎn)自私，少了那一份對(duì)父母的感恩之心。
感恩，并不是一定要驚天動(dòng)地，轟轟烈烈。也許有時(shí)候，只要一句：“謝謝?！币痪鋯?wèn)候就可以了。
而對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，好像忘記了父母曾經(jīng)對(duì)我們的付出，忘記了幼時(shí)與他們之間，那從不停歇的快樂(lè)。孟郊詩(shī)言：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备卸鞲改福覀冎恍枰祟?lèi)最基本的一份心——孝心。
讓我們揣一份感恩的心，去看待這個(gè)世界：感恩與你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，有了他們，才會(huì)有不斷的上進(jìn)心讓你可以在動(dòng)力中成長(zhǎng)，感恩曾經(jīng)給予過(guò)你鼓勵(lì)的人，是他們?cè)谀闶涞臅r(shí)候開(kāi)導(dǎo)你，給予你信心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，感恩哺育你的人，是他們……此時(shí)，你瘵會(huì)化“戾氣”為“快樂(lè)”，才會(huì)體會(huì)自己如此幸福。
學(xué)會(huì)感恩，讓我們盡情地去享受生活，學(xué)會(huì)感恩，親情，友情將更加溫暖；學(xué)會(huì)感恩，一切將會(huì)不同。
讓我們與感恩同行，與快樂(lè)同行，與愛(ài)同行。
在感——恩——中成長(zhǎng)……
初一作文與快樂(lè)同行 第二十五篇
“夢(mèng)想是什么?”也許很多人會(huì)問(wèn)。我認(rèn)為夢(mèng)想就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生航船的方向;夢(mèng)想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步;是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求;是飛蛾撲火時(shí)至死不渝的信念。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
如果缺乏理想,我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较颉?/p>
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)崇高的理想 。我的理想是做一名心理醫(yī)生，有些人會(huì)認(rèn)為這微不足道，但這卻是我唯一奮斗的目標(biāo)。我覺(jué)得心理醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，可以為許多人解決心中的困難與疑惑，可以探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，需要對(duì)人生做出規(guī)劃。當(dāng)然，千里之行，始于足下。理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地，全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身的能力，提高自身素質(zhì)，同時(shí)需要不屈不饒，堅(jiān)持不懈。理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中努力。
夢(mèng)想就像一粒種子，散播在心靈的土壤里，盡管它很小，卻可以開(kāi)花結(jié)果。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo);有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)使人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的坎坷，沒(méi)關(guān)系，迎難而上，就會(huì)有收獲。
有理想在的地方，夢(mèng)想就是天堂!追逐夢(mèng)想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)槁松罚瑫?huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。
初一作文與快樂(lè)同行 第二十六篇
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是友情，是成長(zhǎng)，是與大自然親密接觸。好友大豆、小亮的爸爸和我的爸爸決定帶我們到雪中戶(hù)外去“瘋”一把，于是我們選擇了公園的小雪山，六人歡快地出發(fā)了。
到了公園，我們推開(kāi)大鐵門(mén)，踏上了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的雪旅，大豆爸爸背著專(zhuān)業(yè)照相機(jī)在前方開(kāi)路。我們穿過(guò)樹(shù)林，不時(shí)要來(lái)一張合影，我們便聚在一起，每個(gè)人的臉上都洋溢著期待與活力。
再走兩三步，抬頭一看，一座裹著雪衣的小山坡橫在我們面前。那小山，本是有一條較緩的小路，彎曲著通向山頂，但我們還是選擇了雪厚而坡陡的側(cè)面上山。開(kāi)始的一小段路，是很好走的，但到了山腰，寬闊而陡峭的地方，我們?nèi)吮闫疵叵蛏蠐?，遇到陡峭的石壁，我們相互攙扶著爬上了山頂。我們?nèi)似＞氲刈谏巾?，都注視著遠(yuǎn)方一片蒼茫的雪景，內(nèi)心歡快地喘息著，仿佛征服了這座小山。這時(shí)下起了大雪，是天空在為這三位團(tuán)結(jié)互助的小勇士喝彩吧！
俗話(huà)說(shuō)“上山容易下山難”，我們先怯懦地向下探，小亮爸爸身先士卒，兩手撐地，像一個(gè)黑色小推土機(jī)鏟著往下滑，看上去很艱難。這時(shí)，爸爸裹緊羽絨服大喊一聲：“看我的！”只見(jiàn)他側(cè)臥在地，雙手抱臂，側(cè)翻著向山下滾去。小亮竊喜道：“哇！這個(gè)好玩！”本來(lái)因?yàn)樯眢w不適而狀態(tài)不佳的大豆也興奮了起來(lái)。我們沿著爸爸的路徑，爭(zhēng)先恐后地翻滾著，瘋狂著，呼喊著，嬉笑著。我弓起身子，蜷成一團(tuán)滾了下去，仿佛嗅到了雪地里沁人的微涼，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，到了山下，感覺(jué)腳踝一陣冰涼，大豆爸爸關(guān)切地說(shuō)：“都灌包了吧？”我們“嘿嘿一笑”，算是作答。
后來(lái)，我們“少年組”還和“成年組”進(jìn)行了雪地賽跑，最終我們用青出于藍(lán)的朝氣贏得了比賽，但父輩們也并未因?yàn)槭《趩?，因?yàn)樗麄兎路鹂吹搅藘簳r(shí)的自己，也看到了茁壯成長(zhǎng)的我們的快樂(lè)。
我們這一行人摸爬滾打放聲歡笑，在這隆冬時(shí)節(jié)提前享受了煙花般的熱鬧，天氣寒冷但熱血沸騰，因?yàn)橛锌鞓?lè)同行。
初一作文與快樂(lè)同行 第二十七篇
不知不覺(jué)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了六年級(jí)，也是我小學(xué)生涯的最后一年。一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)的事，仿佛就在昨天一樣，而現(xiàn)在，我卻已經(jīng)是將要畢業(yè)的大孩子了。
仍記得六年前入學(xué)，我在媽媽的陪伴下來(lái)到學(xué)校，那時(shí)還小，不知道學(xué)校到底是什么地方，只覺(jué)得，那里和幼兒園不一樣，有種說(shuō)不出來(lái)的莊嚴(yán)。然而現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)校并沒(méi)有那么嚴(yán)肅，反而有了同學(xué)們的陪伴，變得像家一樣溫馨、快樂(lè)。還記得剛上學(xué)時(shí)，我很靦腆，不敢和別人接觸。可是在我后面坐的夢(mèng)晨卻主動(dòng)地來(lái)找我玩，還借給我她喜歡的書(shū)看。從此，一直到現(xiàn)在，我們一直是最好的朋友。
而新學(xué)期，我們雖然面臨的小升初的緊張，可是日常的學(xué)習(xí)生活中，總是不免有許多歡笑。不僅是班里的男生最?lèi)?ài)搞怪，而夢(mèng)晨雖然是個(gè)女生，可是大大咧咧的，說(shuō)出的話(huà)，常常讓人哭笑不得！這個(gè)學(xué)期，老師為了給我們減壓，讓我們可以自由準(zhǔn)備節(jié)目，全班輪流演。
這不，我就寫(xiě)了一個(gè)爆笑課堂小話(huà)劇，召集了一個(gè)同學(xué)一起排練。就在星期五下午放學(xué)，我們?cè)谒臉桥啪?，我的同位和?mèng)晨的同位互相打鬧，我的同位笑得像一個(gè)球一樣滾到了一邊。這時(shí)，夢(mèng)晨看到我同位的褲子破了一個(gè)洞。
那時(shí)還是比較熱，我們只穿了一條長(zhǎng)褲。夢(mèng)晨想跟我同位說(shuō)，他的褲子破了，xxx都露出來(lái)了。結(jié)果她想，說(shuō)xxx有點(diǎn)不文明，于是就說(shuō)：“哎，你的褲子都弄破了，春秋褲都出來(lái)了！”我們立刻哄堂大笑。而夢(mèng)晨的同位倒也誠(chéng)實(shí)，說(shuō)：“什么春秋褲，誰(shuí)這么熱還穿春秋褲？那是xxx！”這下夢(mèng)晨也忍不住了，臉憋得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣，“撲哧”地笑了出來(lái)。直到前幾天，我又和她提起這件事，她還一個(gè)勁兒的為自己辯解說(shuō)：“什么春秋褲，我說(shuō)的是棉褲，棉褲！”
我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我想在以后的歲月里，我會(huì)懷念這一段令我刻骨銘心的美好。但是在新的學(xué)期中，我最重要的任務(wù)還是要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考入一個(gè)理想的初園，為了自己的理想而奮斗的日子是不會(huì)空虛寂寞的，在未來(lái)的路上，希望我能走的更遠(yuǎn)
初一作文與快樂(lè)同行 第二十八篇
一生中總有些人陪伴在你身邊，這些人或輕或重，不知你是否還記得？
舔犢情深，倚閭之思。“世界上有一種最美麗的聲音，那邊是母親的呼喚”懷念她叫我吃飯，睡覺(jué)時(shí)的搖籃曲，她的聲音像蜂蜜一樣香甜，像泉水一樣甘甜。每次聽(tīng)到她的聲音都會(huì)感到親切，然而她也會(huì)在我最需要時(shí)出現(xiàn)。
小時(shí)候，在外面受欺負(fù)，總希望你能幫我“出氣”，但你總是將我訓(xùn)斥一頓，委屈的眼淚像打開(kāi)的水龍頭，無(wú)法控制順流而下，常常躲在一角偷偷的哭，每次你都會(huì)出現(xiàn)，你的出現(xiàn)像陽(yáng)光照亮了我的心房，一股暖意油然而生你溫暖的手總會(huì)擦干我的眼淚，此時(shí)，眼淚也神奇般的止住了，看著我不解的眼神，你也會(huì)耐心的解釋?zhuān)M管我還不懂，但似乎可以感受到你的用心良苦。
離開(kāi)了母親的懷抱，開(kāi)始了學(xué)海的尋寶，總要有一位引導(dǎo)者。我很笨，但他不曾放棄；我很任性，但他不曾抱怨，盡管他知道我是柳樹(shù)開(kāi)花——沒(méi)結(jié)果，但仍舊始終如一。
他曾問(wèn)我，我的夢(mèng)想，“想當(dāng)法力無(wú)邊神仙”我說(shuō)。他很吃驚，告訴我說(shuō)：‘神是人類(lèi)一種美好的向往，是不真實(shí)的’，我說(shuō)：‘我是醉翁之意不在酒’，看著他一臉迷惑的樣子，我得意的解釋說(shuō)：‘我想當(dāng)神仙一樣能力很強(qiáng)的人?！@才恍然大悟，反過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)我，你的愿望還不小呢！他總是這樣，我也會(huì)問(wèn)一些無(wú)知的問(wèn)題，他從不厭煩反而會(huì)很高興，也許
在家靠父母，出門(mén)靠朋友。在你失落的時(shí)候，朋友的一聲安慰，總會(huì)點(diǎn)燃你的希望；在你孤獨(dú)的時(shí)候，朋友的一聲關(guān)懷，總會(huì)溫暖你的心房；在你跌入深谷的時(shí)候，朋友的援助之手總會(huì)伸向你。
與你同行。同行的人可能是家人，老師，或者朋友，他們的愛(ài)永遠(yuǎn)是最珍貴的回憶。
初一作文與快樂(lè)同行 第二十九篇
有人說(shuō)，快樂(lè)是付出的欣慰回報(bào)；有人說(shuō)，快樂(lè)是一種精神上的追求；而我卻說(shuō)，快樂(lè)就是中學(xué)時(shí)代與閱讀相伴與友誼同行。在我身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著這樣的快樂(lè)，讓我與快樂(lè)同行。
在我看來(lái)：閱讀就是諸多快樂(lè)方式的一種，而快樂(lè)本身就是閱讀的結(jié)果。
每當(dāng)夜幕降臨華燈初上之時(shí)，我便端坐在窗前，沐浴在皎潔的月光里，
端起一杯濃濃的奶茶，捧著自己心愛(ài)的書(shū)，那是何等的快樂(lè)，何等的浪漫??！
書(shū)可以醫(yī)治愚昧；書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓我與快樂(lè)同行……我愛(ài)讀書(shū)，它給了我知識(shí)，激發(fā)了我的樂(lè)趣，更給了我力量。我離不開(kāi)書(shū)，每當(dāng)我閑暇之時(shí)，總會(huì)捧著自己心愛(ài)的書(shū)津津有味的讀起來(lái)，用知識(shí)武裝自己。
每當(dāng)我捧起一本書(shū)，總喜歡去吸取書(shū)中如牛奶般豐富的營(yíng)養(yǎng)。它會(huì)讓我感到有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的充實(shí)感。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，今后，我將與書(shū)快樂(lè)同行。
讀書(shū)是快樂(lè)的，然而友誼也同樣與我快樂(lè)同行！，它是生活中必不可少的。
友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是煙花，越高越綻放了友誼的美麗；友誼是樂(lè)譜上跳躍的一個(gè)個(gè)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能將它表達(dá)的淋漓盡致。
真正的友誼，不是花言巧語(yǔ)，而是關(guān)鍵時(shí)幫助你，來(lái)幫你渡過(guò)難關(guān)，與你同舟共濟(jì)，同甘共苦的那個(gè)人。朋友是一生中必不可少的，很慶幸我有許多與我相識(shí)，相惜的好朋友。朋友是我一生的財(cái)富。
讀書(shū)、友誼與我快樂(lè)同行。愿所有的同學(xué)們都擁有一雙慧眼，努力去尋找生活中的快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，與快樂(lè)同行！