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校園里的五味瓶作文(精選23篇)
校園里的五味瓶作文 第一篇
我的生活就像個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，多姿多彩。其中在我整個舞蹈經歷里就裝滿了這五種味道了。
酸和咸
我在一年級就加入了學校舞蹈隊，可是快兩年的訓練了，還是沒有被選中去表演，一直都是陪練的。每次看著隊友們排著隊一個個高高興興地出去演出，我心里酸酸的。為什么還沒輪到我參賽呢？想著想著，眼淚開始不爭氣的流出來了，我清楚地記得那種味道咸咸的。
因為一直沒被選中，覺的自己很不爭氣。于是我就開始一個人努力默默地練習者，別人休息了，我還是堅持訓練。那段時間，我睡眠不足，上課沒有一絲精神，可一想起舞蹈的事就立馬有了精神，那時的味道辣辣的。有一團紅紅的火在燃燒著，并不斷告訴自己，一定要努力，再苦也要堅持下去。
經過了這幾個星期拼了命的努力練習，我中終于得到了回報－在一次很重要的.比賽中我被選中了。那天晚上我高興的睡不著。雖然這對一些經常被選中的人來說不算什么，但對于我來說已經足夠了！
那時，我心里甜甜的。
在這幾個比賽前的星期里，我們每天都是辛苦的。早上比任何人都起得早，因為我們要早練。課間操、中午我們都要練。下午放學，我們也要訓練到很晚，會到家還有一大堆的作業等著我。
我們每天都腰酸背痛，有一種說不出來的辛苦。
甜，它又到來了。
這次，我們迎來了比賽。比賽前，我興奮得靜不下來，心像只小兔一樣。比賽了，我努力把自己最好的一面展示出來。最后我們以優異的成績獲得了第一名！這種甜讓人難忘！
生活就是這樣，多姿多彩。打翻這個五味瓶，用心去感受生活，就能體會生活的真理。
校園里的五味瓶作文 第二篇
人生好比是一個五味瓶，里面的酸、甜、苦、辣、咸，在我們出生的時候已經被打翻。
“酸”
有一次我乘公交車回家，里面的人很多，也很擁擠，我好不容易搶到了一個寶貴的座位，這時有一位老奶奶上了車，我在心里猶豫：到底要不要讓座呢？如果讓了座，就沒有座位了。突然，一位中年男人迅速讓了座，讓老奶奶安頓了下來?？戳诉@一幕，我的心里酸酸的，慚愧地低下了頭。
“甜”
夏天到了，那天熱得我實在忍無可忍了，于是，就去樓下買了兩根棒冰，一邊看電視，一邊津津有味地咬著棒冰，眼睛定格在電視屏幕，那個滋味，你都不知道多好！太爽了！砸砸嘴，嗯，好甜呀！
“苦”
我享受完棒冰的清涼，苦日子接踵而來。媽媽叫我去背誦古詩詞，哎！古詩詞太難背了！這可以六上的古詩詞呀！但我只能乖乖地背，沒有絲毫商量余地。哎！苦！苦呀！苦到我的心里都說不出是什么感受。
“辣”
呀！考試卷發了下來，我扣了5分，只考了95分，我忙找出這5分的病因，我真是小馬虎呀！連詞語都錯了……我的心里辣辣的，不僅為了這5分的馬虎，更是為了我做題不細心的病因。
“咸”
感受到了辣的滋味，但咸的滋味更是不好受呀！有一次，老師批評了我，但我感覺很委屈，因為我并沒有開小差呀，老師為什么要批評我呢？想著，想著，我的淚水流了下來，咸咸的，不僅淚是咸的，此刻的內心也是咸的。
這可真是酸、甜、苦、辣、咸的生活呀！
校園里的五味瓶作文 第三篇
現在，正是放假時期，老爸老媽準備帶我去“斗篷山”登登，這次登山可是“酸甜苦辣咸，五味俱全”呀！你聽了肯定認為我在說大話了，不信吧！那么就來瞧瞧吧！
登山第一味：辣
我們剛一登上山，本來“春風拂面、鳥語花香”的氣候“惡化”起來，太陽爬了上來，用它那毒辣的陽光照射在我們身上，霎時，感覺全身燒起來似的——熱得不行。老天呀！你為什么偏偏這個時侯“發脾氣”呀，有什么事可以慢慢說嘛！卻硬要泄泄氣，你可是舒服呢！我們了？可慘啦！不一會兒，我就大汗淋漓，滿頭大汗，就像剛出爐的烤鴨。這一下，我可是確確實實體會到了辣的滋味呀！
登山第二味：苦
我爬，我爬，我爬爬爬。好不容易到了半山腰，卻爬不動了，看見爸爸媽媽走到老前面去了，把我這只“可憐的烤鴨”扔在了后面，心里很不是滋味，決心以劉翔的速度去追他們。我使出九牛二虎之力，終于站了起來，一步一步的快走了起來。“哎呦”，一看，雙腿被旁邊的巖石劃傷了?！安荒芊艞墸@點小傷算什么。”于是我又繼續走了起來。突然感覺頭昏昏的，像要摔了下去......這追趕人都還要嘗嘗苦的味道呀！嗚嗚......
登山第三味：甜
經過了一個多小時的“奮斗與拼搏”，我們終于到達了山頂。眺望山下，不僅驚訝起來，自己居然爬了那么陡、那么高的山。此時的我，就像吃了蜜一般，甜甜的，別提多么舒服了。就在我沉浸在這美妙的“仙境”中時，媽媽的一聲“幺幺，走了”打破了我的美好幻想。不管怎樣，我還是嘗到了甜的滋味，原來那么幸福，那么爽呀！呵呵！真想再體會一遍。
這次登山的經歷就像一根毛線被我編進了那件回憶的“彩毛衣”當中。我不會忘記，在這件“毛衣”中，它占了一個非常重要的部分。
校園里的五味瓶作文 第四篇
所謂的五味，就是酸、甜、苦、辣、咸，說真的，我經常經歷這五味。
“酸”鏡頭一：一個中午，我又看了一次楊紅櫻寫得《假小子戴安》，心中又涌起了陣陣漣漪，喉嚨里總有干干的感覺，不明白戴安為什么如此可憐，心里為她著急，為她難過，為她從小失去爸爸感到同情……心中想哭但又哭不出來，只覺得鼻子有些酸……楊紅櫻寫的書真有魅力！
“甜”鏡頭二：參加古詩比賽，為了取得好成績，我一直練，不停地練，嘴巴干了不在乎，腿站酸了不在乎，手弄麻了不在乎，因為心中有一個夢想，取得好成績！那次比賽，我終于取得了一個小稱號！
“苦”的鏡頭三：體育也有考試，對一些人來說非常容易。但對我來說卻是很難的，因為我本身不愛運動，再加上運動細胞也不多，所以體育考試對我來說就象進“鬼門關”一樣恐怖。為了考試能好，我幾乎受進了折磨，那苦的滋味沒法說。
“辣”的鏡頭四：那次我瞞著媽媽拿了10元錢買了一本漫畫書，看的津津有味?？墒呛镁安婚L，晚上被媽媽發現了，剛開始我還不承認，可是后來被媽媽揭穿了，媽媽批評了我，讓我明白的自己做的錯事，我臉上火辣辣的，無地自容……
“咸”的鏡頭五：好幾次我晚上都好遲睡，媽媽警告我幾次了，可我當作“耳邊風”依舊如此。媽媽終于忍無可忍了，她打了我，打了我的大腿，用得是織毛線的枝條，一條條的痕跡留在了我的腿上。我哭了，眼淚順著臉緩緩地落下來，無聲無息的滴在了地上，不被人查覺……
“酸、甜、苦、辣、咸”趕問說沒有經歷過，這只是我人生中的一小個片段，以后會更多更多……
校園里的五味瓶作文 第五篇
小學生活就要結束了，回想這六年來，我過得雖然幸福、快樂，但也有辛酸與痛苦，總得講可以用下面的五味來概括：
苦剛剛進入小學，一切都是那么陌生，我對這一切充滿了好奇。記得上小學前，一位上二年級的小哥哥就對我說：“上了小學就像是進了牢房，還留作業！”當時，我笑著說：“我不怕！嘿嘿！”扮了個鬼臉跑開了。進了小學，我才真真切切地感到了區別：幼兒園每天只上一會兒課，然后就可以玩，而到了小學，全天都在上課，還要留家庭作業！小學比幼兒園苦多了！
酸轉眼，半年過去了，到了我平生參加的第一次考試的時間了。這一天，不知是不是因為緊張，我發起了燒，爸爸送我來到學校，并鼓勵我堅持考完，我點點頭。幾天后，學校公布了成績，我考了年級第一名！回想這半年來我付出的辛苦，鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。
甜由于我在第一學期考試中的出色表現，名正言順地當上了本班班長。同學們用羨慕的眼光看著我，我笑了。同學們都聽我的，在大家的努力下，流動紅旗每次都屬于我班。到了二年級，我更是眾望所歸地當上了中隊長。我又笑了，笑得甜甜的。
辣到了四年級，我班參加了運動會，運動員們努力拼搏，連連奪冠，我班的積分遙遙領先，已經穩拿冠軍了。與此同時，我這個沒當上運動員的班長兼中隊長也在為“精神文明獎”進軍。我班同學非常遵守紀律，表現非常好。比賽結束，公布了“精神文明獎”是四班，該死，怎么會是他們？這時，其他班同學的議論傳入我的耳朵：“申熙不行了！”“他班沒得獎?！薄业哪樕匣鹄崩钡?，難受極了。
咸運動會的失利，我一直銘記在心。我下定決心，一定要爭一口氣！在接下來的體操表演中，作為體育委員，我下苦功夫，發誓得第一名。這時，又有同學在議論：“運動會上申熙就沒能爭氣，我看體操表演賽他也夠嗆！”“就是，他又不是萬能人，當體委肯定不行！”……這些話更激發了我的斗志，在比賽中，我更加努力，功夫不負有心人，不僅我班得了年級第一名，而且我也得到了“優秀體委”的光榮稱號。兩行咸咸的眼淚流到了我的嘴邊……六年的小學生活轉瞬即逝，想留也留不住。畢業考試第一名的我，昂首闊步朝中學大門走去……
校園里的五味瓶作文 第六篇
生活？一個非常普通的詞語卻含有很多的哲理。你認為生活像什么呢？有人說像此起彼伏的波浪；有人說像天空上純潔的白云或討厭的烏云；有人還說像一張白紙?？晌覅s認為，“它”仿佛是一個多姿多彩的五味瓶
有人也許會打趣地問：“什么東東是你所說的五味瓶呢？”那你可得要豎起耳朵好好聽噢！五味瓶就是人們常見的基本味道，分別為：酸、甜、苦、辣、咸。有人說，“甜”的味道我喜歡，但是另外的幾種味道我就不喜歡了。那你就錯了，你只知道用嘴吃，為什么不用心試著去嘗嘗呢？有人會說，那我用心嘗遍了五味，但是“酸“和”苦”這兩樣實在太讓人討厭了。那就請你別這么想，因為有時苦一點，并不是壞事，“良藥苦口利于病”不就是這個道理嗎？
在五味瓶里記錄著我生活的點點滴滴。我喜歡“酸”，因為是它給了我勇氣；我最愛“甜”，因為是它給了我快樂，給了我幸福；我最喜歡“苦”，因為是它給了我從困難中走出來的'勇氣，讓我懂得了奮斗和堅持?！跋瓤嗪筇稹本褪沁@個道理。我最愛“辣”，因為是它給了我忍耐的精神；我最愛“咸”，因為是它在我生活的這道菜里增加了一種味道，也讓我更愛生活這道小菜啦！有了五味瓶中的調料，我才能“吃”得這么香?！拔逦镀俊敝械恼{料還有一大半，我相信我以后可以天天“吃”好每一道“小菜”了。
生活就像五味瓶，我愛我的五味瓶生活！
校園里的五味瓶作文 第七篇
生命是短暫性的，而生活是絢麗多彩的。五味雜陳每一天都是品味到新鮮的味道。酸甜苦辣我人生道路中的五部交響曲，這五部交響曲代表著人生之路。
酸---不怕困難的味道，菁菁的iPhone咬上一口，發酸。一樣當同學們站到演講臺前，受備受關注時，我的心中發酸。那一刻我告知自身，要發奮圖強，要勤奮好學讀書。殊不知我很喜歡發酸覺得，他想吹開船帆的風，沒有它，我也沒了前行的驅動力。
甜取得成功的味道。多少度挫敗，又多少度振作起來，終獲取得成功甜美的味道將我包圍著在其中。那類覺得飄飄欲仙。切記不必被臨時的取得成功沖昏，糖雖甜，但吃多了會牙齒痛。我們要時刻頭腦清醒的大腦，客觀性的點評自身。
辣豪放的味道?？创齽e人多一份真心實意，少一分虛情假意。多一份遷就，少一分埋怨。多一份毫無疑問，少一分怯弱。言談舉止愛憎分明，寬宏大量。使我們這寬闊的農田上，縱情狂飲豐富多彩的降水，盡受太陽的恩典。張楊自身，活出熱辣得自身。
咸爛漫的味道。在閑暇之余約幾個朋友，穿行在布滿落葉的山林間，用心去感受秋的風韻。在自然界的懷里中，聆聽自然界的心率，要我覺得生活是這般的悠閑。
苦艱苦的味道。大家只見到取得成功和鮮花后的光輝，卻不知道鮮花是靠一點一滴的露珠滋潤長大了的。沒有鋤禾日當午的不辭辛勞辛勤勞動，談何秋季累累碩果；沒有觀眾席十年功，談何臺上三分鐘；沒有勤奮，談何光輝；痛苦和快樂并不是必定的，如同冬季落葉凋謝后，初春的枝芽會抽出來一樣美麗的枝芽。焟燭盡時，黎明曙光便會冉冉升起。春蠶吐絲自縛結束，是一只蛾的再生。
堅信雨后天空并是大晴天，要是勤奮去進行。人生五味譜，使我們用心聽它。
校園里的五味瓶作文 第八篇
盼星星，盼月亮，終于盼到了燒烤課，可因為一些煩人精同學，一不小心把俺心里的五味瓶給打了個稀巴爛，讓心里酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。
甜+甜=比蜜糖還甜
“俺扇！俺扇！俺扇扇扇！”俺一邊拿著大扇子扇火，一邊低聲嘀咕。從男生那發出了這種聲音：“哇！現代真人版極地沙塵暴！”，哦，原來是俺扇的太猛，炭灰橫飛，沒想到男生竟然聯想到了極地沙塵暴，想象力忒豐富了點！男生居然說：“哇，席文萱比江航州還牛N倍！”“席文萱好厲害”……哇！沒想啊，男生竟然會夸獎女生，而且是死對頭——俺，真是天下奇聞哦！俺沾沾自喜得想?！拔?，席文萱該換人了！”后面的同學紛紛催促著，俺只好換了人，排在隊伍后面。
甜+濃苦+酸=怪異的味道
好不容易等到了開始燒烤，俺拿起一串豆腐干，先小心謹慎的刷油和辣椒，再小心翼翼的放上滾燙的烤架。俺是一邊烤，一邊流口水，估計等豆腐干烤熟了，俺也口水“流下三千尺”了。終于烤好了豆腐干，俺迫不及待的咬了一口，哇！好香啊，燙燙的、油油的、還辣辣的，太美味了！同學們烤的豆腐干也熟了，我們吃著自己烤的豆腐干，別提有多高興了！“喂，席文萱，那有肉買哦！一元一串?！瘪T渝像狐貍進村——沒安好心地說，“是嗎？俺一定要買一串！”俺像燈草剖腹——開心地喊，“哦，請我一串啊，一定哦！”她向俺祈求道，俺像張飛翻臉——
吹胡子瞪眼地回答：“你自己有錢，還找我請，不干！”她憤憤地摔下來4個字：“哼，沒良心！”她這一走倒好，全班同學要我請，俺有沒辦法拒絕，一節課就損失20多元，其中只有2元是俺用的，嗚嗚嗚……俺的錢啊，嗚嗚嗚……
這節燒烤課就是這樣酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。
校園里的五味瓶作文 第九篇
在人生的旅途中，有許許多多的事情。它們如一顆顆閃亮的星星，閃爍在人生的夜空。同窗四年將要過去，但在我腦海中有一件事，是我記憶猶新，至今難忘。那是一年的冬天。一天，剛下過一場大雪，一天剛下過一場大雪，大田的天氣格外得冷，刺骨的寒風呼呼地刮著，樹木在凜冽的寒風中瑟瑟發抖。第二節課剛下，那惱人的廣播操又開始了。我心里埋怨著，嘴里還自言自語地說：“這么冷的天還要做廣播操，真煩人！”我往桌上一趴，真懶得出去。這時，老師進來了，我正準備起身，只聽老師對前排的孫倩穎說：“你感冒還沒好，就不要出去做操了?！?/p>
這時，我靈機一動，趕緊手捂住肚子，希望老師看到我。老師把眼光移到了我這邊，關切地問：“徐兆涵，你不舒服了？”我趕緊點了點頭，老師接著說：“那你就不要出去做操了，好好休息?！蔽倚睦锉绿嵊卸喔吲d了，要不是老師在，我早就蹦到天上去了。操很快就做完了，同學們陸續走進了教室，看我趴在課桌上，都圍了過來，關切地問我：“你怎么了？”“不舒服嗎？”“要不要去醫院？”……我頭也不敢抬起，使勁搖頭，心想：你們快走開，我真不知道怎么應付！這時，上課鈴響了，謝天謝地，鈴聲終于幫我解了圍。老師這節課講得特別精彩，我伏在桌子上的身體不由自主地挺了起來，積極參加討論，早把肚子疼忘到九霄云外去了。老師用贊許的目光看了看我，又看了看大家說：“你們看徐兆涵，不但帶病上課，表現還這樣出色，大家為她鼓掌?！?/p>
教室里響起了雷鳴般的掌聲。聽到同學們的掌聲，我的心里就像刀割在心上一樣痛；老師的話，就如同針刺在我身上一樣痛。我真是羞愧難忍，心里就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭，心里既難受又后悔，既慚愧又內疚。這件事雖過去了很久，但它帶給我的震撼卻無法抹去。它時時刻刻提醒我，要做一個誠實勇敢的孩子，遇到困難要克服，決不能在困難面前低頭。以后無論遇上多么冷的天，我總是堅持上操，從未間斷，以此來安撫我這顆愧疚的心……
校園里的五味瓶作文 第十篇
每個人一生中都有一個五味瓶，我也一樣。
五味，在一般人的心中，應該是酸甜苦辣咸。而我心中的五味瓶則不是這樣，而是——樂哭驚氣憂。這五味我全吃過，有的味道好，有的味道不好。
“哭”這“味”就不好，那次，我被石頭絆倒了，心中的五味瓶便把哭“灑”了下來，我吸收到了哭，便“哇”地一聲哭了，血也從傷口處留出。爸爸急忙給我止血，看著傷口不再流血，疼痛也減弱了時，我才不哭了。
“樂”的滋味誰都喜歡，我也不例外。一個周六，我在看電視，媽媽走了過來，說：“寶貝兒，媽媽帶你去游樂園！”媽媽剛說完，在站崗的五味瓶立刻灑出“樂”，我聽見樂的呼喚，一下子就跳了起來：“太好了，太好了，謝謝媽媽！”
另三味，哪味我都討厭。先說“驚”吧。下午，我坐在地上看平板，一只螞蟻爬到身上都沒感覺。晚上，我回到飯店，弟弟跑過來，看見了螞蟻，問：“姐姐，那有只螞蟻。”“哪？”弟弟的小手，指向我小腿，我望了望，驚呆了。大叫：“弟弟，快把它拿下去！”弟弟照做了，我才避免成為它的“美食”。
“氣”也不好。一年級時，我和一位同學因為一本書吵了起來，我氣的上氣不接下氣，回家悶在屋里，吃不下，睡不香。從此一遇見，我倆便“背對背”，誰都不理誰。后來，我失去了這個朋友，就因為“氣”。
至于“憂”，我對它更是無語。考試時，它會占上風，讓我擔憂：“會不會考不好？會不會連九十五分都得不到？”想著想著就忘了檢查，后來沒考滿分。
這就是我心中的五味，你呢？
校園里的五味瓶作文 第十一篇
“剛剛點到名的同學下課后來我辦公室！”趙老師終于從一大堆本子匯成的海洋里抬起了頭。奇怪的是，跟往常不一樣，這回大家投向老師的目光不再是敬意的了，而是萬分憎恨的眼神，就如無數把尖銳的刀子直逼講臺上的老師。我也不甘示弱的盯著老師，看看他有什么反應，卻沒想到老師推了推架在鼻梁上的眼鏡，說了聲：“現在開始上課！”……
其實這是我們班每天一我們班每天一早老師總結昨天交作業情況的時候。因為昨天作業很多，同學們大多都寫得比較潦草，沒想到趙老師居然看得那么仔細，把我們一個一個地“揪”了出來，還要下課后到老師的辦公室——那學生公認為十分恐怖的地方。
我的心里像是種了許多個頭非常巨大的苦瓜，“有那么嚴重嗎？不就是作業寫得亂了一點嗎？人非圣賢，孰能無過？哎，慘嘍！”我用右手托著腦袋，心里泛著一陣陣苦苦的漣漪。
好不容易熬到了下課，我們好多個同學一起涌向了老師辦公室，推開門的時候，趙老師正和其他老師聊天，一個大大的笑容掛在臉上，可是他一看到我們，臉上的笑容就消失得無影無蹤。趙老師習慣性地推了推眼鏡，說：“你們的作業寫得不好！”老師停頓了一下，看了看我，又接著說：“噢，對了。其中陳雅同學的作業格式寫錯了，我上課強調了那么多次，結果你還是寫錯了！你們給我全部重寫！”接著，趙老師不顧我們所有同學的解釋，把我們“送”出了辦公室。
這是我第一次被老師這么兇的批評！我郁悶地回到了教室，無奈地翻開了作業本。映入眼簾的是好多個小小的紅鉤。趙老師認真負責，改作業也一直改得很細致。我翻到了昨天寫的作業——在最后面趙老師寫上了“格式不對”這四個大字，不知道為什么，本來對老師討厭的心情蕩然無存。趙老師一直這么認真的批改著我們的作業；一直這么認真地給我們講課，而我們卻這樣……
心中的苦瓜像是被人摘掉了，取而代之的是一片汪洋的“醋海”結果那天，我一反常態把作業認認真真的重寫了一遍。把作業本交給老師之后，我就有點忐忑不安，這是以前從未有過的，“醋?！庇直粺o數的“醬油罐”代替了，一個勁的往上冒咸水。
第二天，趙老師又捧著厚厚的一堆作業本坐在了講臺上，只聽他用渾厚的男中音說：“昨天那些重寫作業的同學已經把作業交給我了！但我要表揚陳雅同學！她的作業寫得十分工整，希望能保持。好，開始上課！”雖然短短幾句話，卻讓我比喝了蜜還要甜，“醬油罐”又讓許多“蜜糖”代替了，甜?。?/p>
這的確是我第一次被老師這么嚴厲的批評！可是我卻一點都不記恨老師，老師也很辛苦啊！可我當時的心卻像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸。而現在，它們已在我心中模糊成一片……
校園里的五味瓶作文 第十二篇
讀書是個五味瓶，有酸甜、有苦辣、還有香、它能讓飯菜美味無比，也可以讓我的人生變得＂色香味＂俱全，這可讓我嘗夠滋味，讓我＂回味無窮＂……
唉，沒有好書看，真是太不過癮了。真無聊，我上鄰居家借兩本看看，我直接開門見山：“行行好吧，就借幾本書，過兩天還你?！薄安恍?！”沒想到回答得那么干凈利落。吃了個閉門羹，我不甘心：“借幾本嘛！別這么小氣，我拿東西換總行了吧?！薄斑@可是你說的！給我那張米妮的熒光畫片，我就借你?！蔽抑缓萌掏锤類?，給了她。我自我安慰：反正還有呢！我就像吃不到葡萄的狐貍，安慰自己葡萄是酸的。這苦嘛，可不好嘗！
我回到家里，捧著這些書，有些愛不釋手。我打心里樂，躺在沙發上休息，大費口舌，我的口都干了，實在太累了！過了會兒，再起來舒舒服服接著看?？恐嘲l背上，還真愜意！啊，真“甜”哪！
讀書，主要還是“香”，那滋味算是五味里最美味的了。書吸引著我，整個房間書香漫漫，讓我完全陶醉其中，隨著書中的人物開心而開心，擔憂而擔憂，傷心而傷心。幽默，被刻劃在字里行間，似乎身臨其境，置身于其中。書香濃濃，讓我如醉如癡，好比饑餓的人撲在面包上，太香了！
不過還有“酸”呢！吃飯時間到了，飯桌上，就差我一個人缺席了。爸爸來叫我吃飯，我經過一番胡攪蠻纏，舌頭都有快打結了，爸爸終于答應讓我再看十分鐘。十分鐘很快就過去了，爸爸把一頭扎在書海里的我“拔”了出來。??！我的寶貝書，我的心酸酸的，還沒看完呢！
讀書就像一個五味瓶，打翻了它，什么滋味都有。真是百般滋味在心頭??！
校園里的五味瓶作文 第十三篇
酸、甜、苦、辣、咸，是人生中的五味瓶，我的五味瓶可以和別人分享不知道你信不信呢？
聆聽雨的聲音，在窗外，滴滴嗒嗒，單調的旋律。耳邊回響著老師那沙啞的聲音。眼中浮現著老師那一副“恨鐵不成鋼”的表情?！皬場?！你怎么回事?。√ь^看我！昨天的作業沒做老師已經很生氣了，今天的練習又不做！你到底想干什么！腦子用來干什么??！是不是進水了啊！”我小聲的嘀咕：“昨天晚上家里停電了，沒法寫?！薄巴ｋ姴粫I蠟燭??！還敢頂嘴了是不是，今晚喊你媽打電話給我，真是越來越沒法教了，回去吧?！崩蠋熅瓦@樣打發我走了。
真是倒霉，不就才一次嘛，我無聊地擺弄著手上的筆，無奈的想著有必要發那么大的火嗎？真是奇了怪，老師肯定是更年期有提前了?！鞍?....”我朝著天空深深的嘆了一口氣，正好陳儒詩經過我的座位，看到我一臉的憂郁，向我打趣道：“喲，沒心沒肺的蚊子王也有煩心事啊，沒看出來耶！”我不耐煩的說：“沒開玩笑了，煩著捏?！薄霸趺戳?？”“還能有什么？還不是被老師叫去辦公室“喝茶”了？真是倒霉啊?！薄斑@有什么？”她聳了聳肩，把兩手一擺用輕松的口氣說：“我被叫了好多次了，“喝”的我肚子都飽了?！薄翱衫蠋熞屑议L，真是太可惡了?！蔽铱嘈χ??！皼]事的，大不了被罵一頓，以后做事認真點就好了嘛。”我眼睛一亮，對啊，以后做事認真點就好了嘛，用得著在這里浪費大把大把的“青春”和時間啊，沒必要啊。“恩！”我快活的說：“來幾個掌吧！”“啪?！?/p>
培根說過：“如果你把快樂和你的朋友分享，你就會得到兩份快樂，如果你把煩惱和你的朋友分享，你的煩惱就會減半?！蔽野l自內心的笑難道還沒有應征這句話嗎？
校園里的五味瓶作文 第十四篇
進入初中，新的生活就如打翻了五味瓶。
剛入初中，陌生的同學，你不認識我，我不熟悉你，心里想起小學的同學，還真酸溜溜的，再加上第一次數學就沒考好，心里那個酸，簡直就跟喝了一壇醋沒區別。
心里酸酸的我，在進初中一段時間后，就由酸轉甜了。
先是認識了好多新朋友，再是兩次英語考試都還不錯，我心里可甜了，秋風中的桂花香，合著一罐蜂蜜，吃進了我的嘴，融入了我的心。
其實，初中生活里，最多的，應該是苦吧。
作業，自古以來，就是很多的，古傳今，日積累，導致現在的作業啊，讓人望而生畏，作業堆起來，就是第二個珠穆朗瑪峰！這可苦了我們了，做得快的，十點以前做完睡覺，做得慢的，十二點還不一定完得成，作業苦得我們叫天天不應，叫地地不靈，苦??！
由于被作業打亂，生活也亂了，睡得晚呀起得早，寫完語文做數學，寫完課內做課外，再加上雜務，作為衛生委員要早去開門，放學后要關門的工作，讓我的生活全被打亂了，苦啊！
還有很多方面，苦，很苦，非?？唷H，NO！我最討厭苦瓜了。
身為衛生委員，我必須管好衛生，雖然辛苦，不過沒關系，我很樂意。有一次走廊衛生沒打掃好，被扣了分，我當場火了，想不到在我的管理下，還出了這樣的事，我如吃了火辣椒一樣，一股火焰從身后噴出！辣是辣，但也辣得快樂。
最后是咸，咸亦鹽，不可缺少，它是其它四味滿足后，藏于無形，又不可獲缺的最后一味。
五味融合，即是這初中生活。
校園里的五味瓶作文 第十五篇
有人的生活像陽光，溫暖燦爛；有人的生活像詩篇繽紛美麗；有人的生活像蜜糖，甜甜蜜蜜……我的生活像五味瓶，具酸甜苦辣于一身。
一天中午，我和弟弟在看電視，我想看我最喜歡的佳鷹卡通?？晌疫@個調皮的弟弟卻跟我唱反調，說：“我要看少兒頻道?！蔽覀冋l也不讓誰，搶著“寶貝”——遙控器，媽媽見狀大吼：“徐喬，你當姐姐應該讓著弟弟！”我一聽，那是多么的難受啊，鼻子一酸，氣沖沖地跑到房間，鎖上門。為什么媽媽老是順著弟弟？我的心里猶如打翻了醋壇子一般。
成績單出來了，考了一百分的我快樂得樂不可支，一路哼著歌兒回到家里，神秘兮兮地問媽媽：“猜猜我這次考了多少分？”“看你這開心的樣兒，肯定考了個好成績，是一百分嗎？”我得意揚揚地說：“猜對了！”媽媽滿意地說：“今晚我帶你去吃海鮮！”海鮮，我的最愛，當時別提我有多高興了！
“唉……”一口氣從我嘴里長長的嘆出，“這次回家老媽肯定又會給我做“超級苦瓜”了。老師也真是的，考得這么差，還要人家拿回去簽名。”回到家，媽媽好像已經知道我的成績了，故意給我潑冷水：“這次你考得怎么樣，錯題可要抄30遍呦！”果不其然，這份“超級苦瓜”就這樣送到我面前了。我只好暗暗叫苦。啊，手好麻啊。命苦啊，命苦??！
一天，我在試我新買的雪紗裙子，看著鏡中美麗的自己，我簡直把自己當成白雪公主了！我裝作優雅地走到奶奶面前，強忍著興奮，問：“奶奶，您覺得好看嗎？”奶奶一看哈哈大笑，差點把肚子笑壞了，“哈哈，徐喬把衣服穿反了！”頓時，我臉上感到火辣辣的。這場面多羞人啦！
瞧，我的生活就像五味瓶一樣，一應俱全。
校園里的五味瓶作文 第十六篇
書，就像一個五味瓶，里面裝滿酸甜苦辣咸，常常令我回味無窮。有時，它會像蜂蜜一樣流進我的心里，使我的心里甜甜的，暖暖的。有時，它又像一片酸酸的檸檬，讓我忍不住掉眼淚。接下來，就讓我來為你們介紹一下我的讀書經歷吧！
上小學一年級時，我看得最多的就要屬繪本了。我喜愛的繪本數不勝數，有充滿正能量的《三只小豬》，有親情滿滿的《我爸爸》、《我媽媽》，還有勵志的《大腳丫跳芭蕾》……這些故事就像一顆顆甜甜的糖果，讓我看了還想看。
慢慢的，我識的字越來越多，便看起了心靈雞湯——動物小說。楊紅櫻的《笑貓日記》系列成了我的最愛，故事中那一只只活潑可愛的小貓給我留下了深刻的印象。我還喜歡看沈石溪的動物小說，在這些故事中，我仿佛也置身于大森林，變成了一匹兇猛的小狼，在狼群中生活、捕食。每當捧起這些動物小說，我仿佛忘記了時間，忘記了一切，直到媽媽叫我睡覺時，我才依依不舍地從故事中回到現實生活。這一個又一個或感人或有趣的動物故事猶如那鮮美的雞湯令我回味無窮，流連忘返。
現在，我又看起了蕩氣回腸的歷史故事，《水滸傳》中綠林好漢之間的情義好得讓我羨慕；《三國演義》中各位軍師的策略高明得讓我五體投地。歷史故事就像一場盛宴，各種各樣的滋味都在里面了。
書就像一艘非凡的戰艦，把我們帶到浩瀚的天地；書也是一匹神奇的駿馬，帶我們領略人世的真諦；書更是一位智慧的老師，因為它裝載了人類靈魂的全部美麗。讓我們一起來讀書吧，好好品味這個酸甜苦辣咸，多姿又多彩的五味瓶吧！
校園里的五味瓶作文 第十七篇
作為“書蟲團”的一員猛將，我經常打翻五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸各種滋味滾落一地，把我這位書蟲的生活點綴得五彩斑瀾。
味覺一：酸“生日送書，天經地義”，這是我們書蟲團多年來的一貫口號。瞧！又迎來了一位書友的生日，我精挑細選的兩本好書早已靜靜的躺在我的禮品盒里了?！澳氵@小氣鬼，每次送的書都要自己先看一遍！這還叫新書嗎？”外號“四眼”的書友尖銳的一語道破玄機?！斑@么好看的書，我怎么忍得住不看？再說，書被看了一遍也不算看舊吧？”我不覺一陣委屈，接著問：”你怎么知道我看過？”
“小樣，哪次你沒對書的內容高談闊論？”書友們送來反問的壞笑聲。唉，此地無銀三百兩?。∠肫鹱约好看钨I到送禮的書，都要倚在路邊的電線桿旁如饑似渴地翻看完了才舍得回家進行包裝，我頓覺一股酸味直沖心房。
味覺二：甜周末的“新華書店半日游”又開始了，我在書海中“大快朵頤”了一番，恨不得再長倆眼睛，以緩解在短時間里看完一疊書的心愿。“今天你又挑了哪些書？”媽媽總在我需要她的時候出現?！啊读缪蝻w渡》與《愛的日記》?！蔽胰绔@至寶地捧著兩本愛書，目光卻游離在書架上舍不得移開?！斑€想要什么書嗎？”媽媽金口一開，我急忙補充：“《特工學校》和《笑貓日記》也蠻不錯的?！薄澳嵌假I吧！”難得媽媽這么大方，我歡呼雀躍地抱著一大摞書，仿佛自己成了“土豪”。
味覺三：苦“寫作業時又偷看書，這次罰收你哪一件寶貝？”來無影去無蹤的媽媽如天兵駕到，把做賊心虛的我嚇得一哆嗦。我結結巴巴地哀求：“上次，你已經沒收了我的寶馬I8遙控跑車，這回你就饒我一次吧?！薄盀榱藝烂骷o律，這回就沒收你這輛易拉罐小車?！卑逯樀膵寢尣蝗菸曳洲q，毫不猶豫地又輕松罰走了我的一輛愛車。
“北風那個吹，雪花那個飄……”我擠出苦瓜臉，凄慘地在心里唱著這首憶苦歌。
雖然在我與書為伴的生活中，偶爾也添辣加咸，但酸、甜、苦三種調味更讓我刻骨銘心。書友們，你們有上述相似經歷嗎？
校園里的五味瓶作文 第十八篇
時間似箭，歲月如梭。流年詮釋著成長的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細細地品嘗著成長的滋味。
成長是酸的。
弟弟還小的時候，爸爸媽媽對他寵愛有佳，我不難過，因為他小，需要人照顧。但是現在，弟弟已經長大了，而爸爸媽媽的溺愛導致他現在生活不能自理，什么事情都要依賴父母。有一次，我在寫作業，弟弟跑來打擾我，拿我的作業本亂涂鴉，還把書包弄得一塌糊涂。我生氣地痛罵他一頓。而弟弟不但不知錯還找來媽媽說我欺負她，媽媽不分青紅皂白教訓了我。說弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著眼淚沒讓它掉下來，心里卻酸酸的。媽媽，您可知道，那作業明天就得交的?。?/p>
成長是甜的。
當第一天跨進學校的大門，我慶幸自己終于成了一名學生。可學校里的一切對我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨過，但久而久之，與同學老師之間的相處越來越融洽，上課，我們專心致志地聽老師講課；下課，和同學熱情豪放地玩耍。老師和同學都是那樣的可親可愛。我漸漸地喜歡上了學校。我的心里甜甜的，這就是我所向往的生活與學習??！
成長是苦的。
隨著年齡的增長，學習負擔越來越重，壓力也隨之越來越大。每天應付著眼前堆積如山的作業，奔波于“學?！依铩眱牲c一線之上，就連周末也被各類補習班占滿。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠的笛聲，兒時天真無邪、不識愁滋味的笑靨離我越來越遠。回憶著“扔沙包”“擲石子”“過家家”，再看看案頭上的“語文”“英語”“數學”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好成長是辣的，小時候一直過著“衣來伸手，飯來張口”這種無憂無慮的生活?？沙砷L意味著要慢慢學會生存，懂得如何照顧自己。記得第一次洗衣服，把藍色牛仔褲染在了白襯衫上；記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個鍋；記得第一次洗碗，打破了好幾個碗碟……我的心里辣辣的。我不禁懷疑自己：我真的長大了嗎？
花開，蟬鳴，葉落，霜降。時光仍在飛逝，我仍在成長，我不斷地體會著成長的滋味！
校園里的五味瓶作文 第十九篇
我走在上學的路上，清風拂過我的臉龐，我不禁發出了這樣的感嘆：“今天的空氣真新鮮，”學校快到了，我加快了腳步。剛一進教室，就感到氣氛的沉重，唉！生活就如五味瓶啊。
有人說生活是多姿多彩，我說生活就像五味瓶。是苦、辣、酸、甜、咸交織在一起的，這不五味瓶之一“苦”被打翻了。“苦啊！”原來是我們被老師罰了，因為上體育課，有人亂扔粉筆，搞的教室里一團糟，趕上我又是這天的值日生，正上著課呢，老師讓我們拿著掃帚把地打掃干凈，看著別的同學在座位上坐著學習，我心里那個苦啊，別提了。
正在我“苦”的時候，“辣”有上來了，瞧，我們的老師開始發卷子了，我的的心噗通噗通不停的跳，老師叫道我了，老師對我說“你這次沒考好，看一下是什么原因。”我拿著試卷回到座位上，臉紅紅的，辣辣的，我覺得我快要崩潰了。
這回不一樣了，“酸”和“甜”一起上場，好像在說：“酸酸甜甜就是我?！边@一節是體育課，原本想和同學們去娛樂一會兒，可是一個通知下來了：“今天體育課達標?！卑?！沒辦法只好去達標，不過還好今天是跳遠，該輪到我了，我猛地一跳，撲通一下就坐在了地上，不禁鼻子一酸掉下了幾滴眼淚，但是成績還不錯，嘻，心情比較好。
“咸”嗎就不多說了，眼淚還是咸的呢，有可能媽媽做菜不成功，把賣鹽的老頭打死了。
生活就是這樣，只有這樣的生活才有樂趣，只有場邊了生活中的五味，才能懂得什么才是生活的真諦。
校園里的五味瓶作文 第二十篇
生活是什么？你心里肯定知道，但你卻不一定能用語言準確的將它表達出來。事情往往是這樣，你對它了解的越深，你就越難對它下一個完整的定義，也許生活根本就沒有確切的定義，它只能用心體會，用心去領悟。生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸俱全。
人生的成功與否，就看你如何使用生活這個五味瓶去調配。搭配合理，你的人生將多姿多彩。如果搭配不合理其后果也是不言而喻的。當你感到生活苦悶的時候，請想想生活中的甜，這樣你就不會因生活的無奈而感到厭倦當你沉浸在生活中的甘露里時，也要想想過去的苦，因為憶苦才能思甜。我喜歡生活中的酸，是酸教會我忍讓，是酸教會我堅持，是酸告訴我人生漫漫，要有不怕酸的精神做陪伴。我喜歡生活中的甜，是甜讓我感受到家的溫馨，親人的疼愛，師生的關心和成功的喜悅。
它告訴我人生“甜蜜城堡”里要以痛苦為基石。我喜歡生活中的苦，是苦教會我成長，是苦讓我變得沉穩，是苦讓我覺得人生的萬般無奈。讓我明白“吃得苦中苦，方為人上人?！蔽蚁矚g生活中的辣，也許它會使我汗流浹背，熱淚盈眶，但我不會害怕。因為如果生活中沒有刺激，就會平淡的如一杯白開水，無滋無味。我喜歡生活中的咸。因為有了咸，生活這道菜，才會更有特色，才值得人們去品嘗，去評價。
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸俱全。
校園里的五味瓶作文 第二十一篇
初中生活就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣，盡在其中?！}記
星期一早上，課代表急收作業，本人因一時貪玩，早已把作業拋之腦后，課下被班主任叫到了辦公室。我本以為：（風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。）沒想到，班主任對我說：愛玩之心，人皆有之，下不為例。走出辦公室時我感到臉上火辣辣的。咦？原來這就是辣呀！
過了幾天，考試成績出來了，同學們各科成績都很理想。一個個臉上都洋溢著充滿朝氣的微笑。老師在黑板上寫了一句話：但求付出，莫問前程。小c驕傲的說：智慧源于勤奮。小b道：身無半文心憂天下，書破萬卷神交古人。難道這就是甜？滋味不錯嘛，全都拽起來了。
老師每次幫助我們勞動時都會出大把的汗水，我們給老師擦汗時，一滴汗水不知怎的掉在我的嘴角，咸咸的同時夾帶了幾分莫名的酸楚。原來這就是咸與酸?。?/p>
初中生活就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣。盡在其中。
校園里的五味瓶作文 第二十二篇
在人生的道路上，每個人都有自己的風風雨雨，若不經考驗，是不會見到彩虹;若自己不努力，成功是不會向你微笑的。每一個人都會擁有喜怒哀樂，他們就像四個小精靈一樣，時時刻刻陪伴你，和你一起走過這精彩的一生。也許，你看不見他，但它們看得見你，他們因主人而改變，因主人的夢想而改變……
我走過了十多個春秋，經歷了許許多多的喜怒哀樂，我一直都很開心，一直都很喜歡笑。因為我有許多慈祥的老師.可愛的同學，還有對我很體貼的父母。我為有這樣的父母.老師.同學感到幸福，感到快樂，感到自豪……
六年了，整整六年了，我每一天都很快樂，雖然每天的學習很辛苦，但我在學校，并不覺得累和苦，無論有什么困難都好，我都不怕，因為我有好多小伙伴，因為我有好多好老師。我是幸運的，能和各位同學在人海茫茫的道路上相遇，我感到上帝在對我微笑。這是一個美好的夢。
但，上帝是公平的，他每個人都給予機會，只要你能珍惜機會，那你就會找到快樂，找到幸福。如果你的一生沒有朋友，那你的人生并不完整。人，就是這樣，失去了，才覺得珍貴。
夢，不會永遠繼續下去，總會有醒來的一天。六年快樂生活過去了，我們面臨著的卻是分別，我最害怕的一天終于來了。哎，該來的總會來，不該來的永遠也不會來。我害怕分別，我怕我會哭……不，我不要哭，這次的分別只是暫時，并不是一輩子，有緣一定會再見。我相信我們會再次相見?？赡茉诔踔?，可能在高中，也可能在大學……
友誼是沒有羽翼的愛。無論天涯海角，我愿意相信，我們，還是朋友。
校園里的五味瓶作文 第二十三篇
美麗的校園就像一個五味瓶，不時地變幻著酸、甜、苦、辣、咸五種味道。
五年級的生活終于結束了，郭華敏選擇了跳級，直接上初中。我們心里十分不舍她離開，可是，天下沒有不散的筵席，我們都要了她的手機號，給她準備了禮物，在他離開之前，送給了她。希望她在中學里可以認真學習，不要忘了抽時間回來看我們。
語文知識競賽的結果終于出來了，我們著幾個參賽的人心里忐忑不安，十分緊張，生怕自己沒考好，給班級丟臉?！靶熳嫌窨剂嗽郯嗟谝幻谌昙壷胁⒉皇亲詈玫?，還要繼續加油??！”我聽了老師的話，心中的大石頭終于放下了，心中美滋滋的，但同時也警告自己不能驕傲，要保持這種成績。
“耶，今天有體育，咱們快去吧！”陳睿涵說完就拉著我飛奔操場。可我極不情愿地說：“慢點，你忘了上次老師說咱們幾個因為下課沒站隊就離開操場而今天這節課被罰跑圈嗎？”她一聽這個，腳步也慢了下來。我們慢悠悠的到了操場，心里祈禱老師忘掉這件事，可老師卻記憶猶新，罰我們跑了圈，真悲劇??！
數學老師講了一些難度很大的題，我有些沒聽明白，老師問誰不懂的時候，我要面子沒舉手，可老師竟然叫我給那些不懂的同學再講一遍，我啞口無言，臉上火辣辣的，我真的很想找個地縫鉆進去，可惜沒有。
咸咸的味道無非就是淚水的味道。
有一次體育課上，張輝這個調皮蛋把我絆倒了，我在操場上摔了個跤，我“哇”的一聲哭了起來。淚水在我臉上隨意流淌，有些流進了嘴里，有些咸，也有些苦澀。
在美麗的校園生活里，許許多多的酸、甜、苦、辣、咸裝點著我那充實的童年！