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朋友的安慰(作文600)(精選10篇)
朋友的安慰(作文600) 第一篇
成長的道路上我們有煩惱也有心愿，安慰也算在其中。
記得那還是三年級的第一學期，我們很多同學幸運地臨時加入了班級的長繩隊。大家都很努力地練習著，希望自己能被選上參加學校的比賽。隨著比賽的臨近，最后的參賽名單就要確定了。我們這些臨時隊員更加努力地練習，可是名額有限，只能從臨時隊員里選一部分人去比賽。最后兩個名額在我和談尋航、胡磊三個中間確定，因為我們技術(shù)差不多，老師沒有辦法選，只好用抽簽的方式來確定。
當我伸手去拿簽條的.時候，我心里十分忐忑，擔心自己抽中那張“不中”的簽條。可是，當我一展開簽條，頓時整個人都蒙了。大大的“不中”映入我的眼簾，霎時間，我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我扔下簽條，默默地走開了。
“為什么是我？為什么我運氣這么差！”在回家的路上，這兩個問題一直在我腦海里“徘徊”。到家后，我一聲不吭，直接走進房間做起作業(yè)來。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不開心：“佳豪，你怎么了？遇到什么事了？”我把這天抽簽確定名額的事情跟媽媽說了，說到一半的時候，我差點就哭出來了。“佳豪，你想過沒有，你要怎么做下次才能被選上？”媽媽輕輕地摸著我的頭問道，“我想你應該能想到的。”“媽媽，我覺得只要我有了足夠的實力，就不用去抽簽來決定了。”我擦掉眼眶里的淚水說，“等我做完作業(yè)，你們就幫我甩繩，我要繼續(xù)練習。我就不信我跳不好。”
從那天起我天天練習。這個學期長繩隊選拔，我憑借自己的實力正式進入長繩隊。
媽媽的那次安慰，樹立了我繼續(xù)跳長繩的信心。我也明白了，成長的道路上眼淚是沒有用的，只有自己不斷地努力才能獲得成功！
朋友的安慰(作文600) 第二篇
不過才走過人生旅途中短短的十五年，卻對親情的感受刻骨銘心。那是一份生活的結(jié)晶，悄悄地滋生在生命中，又是一種生命的色彩，淡淡地點綴著生活。那是浸透在生活最細處的，唯有用心人才能體味到的溫情和柔美。
最初體會到這一點，是在一次晚餐后。
那天，回到家，心情便壞到了極點，整個人因為一場糟糕的考試而陷入消沉，那時的我，裝酷似的不愿意把心事告訴任何人，一聲不響地悶頭躺在自己的屋子里。奶奶走過來關(guān)切地詢問，我則不耐煩地回敬“沒事兒”。媽媽下班回到家，走過我的房間，看到我在躺著，送來疑惑的目光，我同樣以“沒事兒”作答，隨后，她便一言不發(fā)地走開了。
一切又似乎恢復到往日的正常狀態(tài)，家里的氣氛也沒有因為我的情緒而發(fā)生任何改變，直到事后，我才發(fā)覺，原來，從那一刻起，家里的長輩們就已經(jīng)察覺到了我的異常，也開始為我默默地擔著心。
晚飯桌上，在豐盛的菜肴前，我只是不停地往嘴里扒飯，想趕快吃完了離開。這時，奶奶提起了過去在農(nóng)村老家的生活，回想那時那些如今生活中無處可尋的生活感受；爺爺則又開始講述起那段“最苦的日子”，訴說著那時怎樣的困難、如何的艱苦；母親便在一旁微笑地應和著，接著又說起鄰家大哥哥在高考失利的情況下，不灰心、不放棄、奮起復讀，通過勤奮和努力，終于考上了自己滿意的大學……
聽著長輩們絮絮地說著，我依舊默不作聲地坐在飯桌前，但是，心情，卻一下子感覺輕松了許多。這些話，分明是說給我聽的呀！是親人們在用自己的方式傳達著對我的安慰和鼓勵，原來，最真的情就蘊藏在這生活的每一個細節(jié)中。
親人們或許不會直接向我們表達什么，但他們總是把最為真摯的愛濃縮在每一個生活的瞬間，讓我們學會用心去體會。
朋友的安慰(作文600) 第三篇
每個人在遇到挫折的時候也許都會感到難過、失望，但是一旦有人在一旁安慰你，那么或多或少你的心靈會受到一絲慰籍。
我有一個朋友，是個女孩子，成績不太好，聽說在班上也不太受同學們待見，只有另一個女孩子和她關(guān)系較好。那一次，他們學校組織文化節(jié)，要求全班大合唱，女孩子很緊張，因為她有些害怕在同學們面前唱歌，直到表演的那一天，全班都唱的好好兒的，就她一個人顯得特別不自然，結(jié)束之后她十分自責。之后假期里，我遇見了她——
女孩正提著一大袋蔬菜，大汗淋漓地早了過來，嘴里還一直在嘟囔著什么，我仔細一聽，竟然在哼歌。女孩忽然看到了我，向我小跑過來：“你怎么來了？”我笑了笑：“我來看看你啊，最近怎么樣？”“還好吧?！迸⒆勇牭竭@話，卻慢慢低下了頭，手不停地摩擦著塑料袋，發(fā)出次啦次啦的響聲，“那你們文化節(jié)……”“我不是故意的！我也不知道……”女孩有些激動，眼眶里有了淚珠，我連忙握住了她的手，說：“沒事啊，我知道你不是故意的，你也很想唱好啊，這不怪你！”女孩吸了吸鼻子，沒有說話。我將她手里的袋子拿了過來，給她遞了一張紙，輕輕拍著她的肩：“不用擔心了，只要好好練習就行了，我會幫你的！我之前五音不全，現(xiàn)在好歹正了一些嘛！”女孩靜靜聽著我說話，點了點頭，朝我笑了笑：“還是你夠朋友??！記得幫我吶！”“好。”
在我們倆的努力之后，女孩音樂考試好歹及格了，她很高興：“要不是你安慰了我，我就不會進步啦！謝謝你！”是啊，安慰就像一劑良藥，讓他們原本受傷的心靈得到治愈，生活中如果缺少了安慰，那么負能量就會越來越蔓延，當他人遇到挫折時，安慰是最好的良方。
朋友的安慰(作文600) 第四篇
生命小晴，你知道嗎？在遇到你之前，我的心中是一片黑暗。我和很多孩子有一個共同的名字――留守兒童。在我的記憶里，幾乎就沒有爸爸媽媽的身影。我把自己的心靈之窗緊緊關(guān)閉，生活仿佛只是一張慘白的紙。生命生命生命生命生命生命生命生
生命那天，老師讓大家做“找朋友”的活動，同學們一個個都興高采烈，只有我漫不經(jīng)心。你微笑著向我伸出手，還送了一個小禮物給我。那是一個粉紅色的氣球?qū)殞殻阏f你希望這個氣球能給我?guī)須g樂。當時，我的心中充滿喜悅，但仍是沉默著，居然忘了說一聲“謝謝”。
生命因為我的心結(jié)，我一點都不快樂。當你興沖沖地逗我開心時，我只是淡淡地“哦”一聲，全然沒有笑意；當你熱情地邀請我去你家時，我故意裝作沒有聽到，對你不理不睬。我原以為你會很快離開我，沒想到你仍然把我當作知心朋友。我那本已冰冷的心開始消融，有了絲絲暖意。
生命有你與我相依，生活有了繽紛的色彩。我們一起擠學校食堂，一起去操場練習長跑，一起手挽手去小賣部買香脆的薯片和晶瑩的糖果。你是這樣細心，我的任何小小不快都逃不出你的那雙慧眼。在我難過時，你總是想方設法逗我開心，讓我遠離煩惱。
生命記得那次考試，我的名次一落千丈。老師竟然當著全班同學的面批評我，我羞愧極了，眼睛里閃著淚花。你悄悄遞過紙巾，那關(guān)切的目光不時地掃過我。下課鈴一響，我再也忍不住了，眼淚不爭氣地溢出了眼眶。你趕緊說：“小妹別哭，咱好好用功，下次考好了，把老班雷倒！”我抬起頭，正好看見你沖我扮鬼臉的搞笑表情，不禁破涕為笑！小晴，你簡直是一個快樂的精靈，在我哭泣時朝我播撒下一粒粒快樂的種子，讓我心生溫暖。
生命什么時候我開始變得善解人意了呢？這天，媽媽打來電話。從前我總是很冷漠，媽媽和我說話，我常常會一言不發(fā)?？墒沁@次，看著坐在一邊對我微笑的你，我的心變得柔軟起來，我好像懂得了爸爸媽媽在外打工的不易?！皨寢專液芎?，你還好嗎？”這是我第一次主動關(guān)心媽媽，我聽到她在電話的另一端喜極而泣。陰霾頓散，我的心中也變成了晴天。
生命小晴，同學們都說我變得陽光了，可愛了，我知道我的改變是因為你。謝謝你，教我懂得了人世間的真情；謝謝你，幫我打開心靈之窗，讓我看到了窗外那藍藍的天。朋友，感謝有你！
朋友的安慰(作文600) 第五篇
記憶中的藍天，永遠那么美好。但是，在悲傷時，不知是誰，給它也渲染了悲哀。我失敗了，敗得很徹底，很徹底。望望藍天，尋找安慰，鼓勵自己要堅強，一定要堅強。
--題記 胡穎婕同學，你曾經(jīng)在自己的文章里寫，珍惜仰望的幸福感?！拔业捻永镉兴{天白云飄過”，一直很欣賞你的這句話，好美。是么，仰望藍天，能給自己帶來勇氣。當時我相信這句話。 但是，現(xiàn)在我懷疑了，一點都不相信。我遇到了煩惱，學習上的煩惱，試著望那片記憶中純藍的天空，但卻依舊心痛。我又試著尋找云朵邊的陽光，那曾經(jīng)是你鼓勵自己的東西，但對于我，只感覺它由燦爛變得灼眼。不愿再抬頭，怕自己的淚水奔出。 我開始怨你，覺得你寫的真虛偽。你會失敗嗎?你的成績永遠那么好，年段前3，你跌出過嗎?那一刻感覺，我是世界上最悲哀的人。光彩上的人永遠不知道真正失敗者的痛。我開始自私地這么想。 可自憐自哀永遠不會有什么結(jié)果。我也下決心要努力從失敗中走出來，但我又沒了自信。別人說我有自信，但我自己覺得那只是我給自己的一種偽裝...真正會怎樣，我根本沒把握。這就是我失敗的原因吧，永遠期待一種僥幸。哼，我自嘲。 .....
心情冷靜一些了，我用自己冰冷的手托起自己的臉龐，強迫自己再望望頭頂那片可以給人帶來無限臆想的藍天。天氣本來就不好，它有點灰灰的。偶燃灑下的陽光這次卻意外地有點暖。感性的我又酸了鼻子，像平常一樣，我還是倔強地不讓淚出來。但心里突然釋然了一口氣，我沒有不爭氣地低頭。"不管了!"我狠狠說一聲。
這才知道，仰望藍天，并不能馬上獲得力量，卻可以調(diào)整自己混亂的思緒。在心底出出氣，就不會太苦悶。 但真正改變厄運的，是什么呢?我知道大家應該明白答案。我需要為此付出。
朋友的安慰(作文600) 第六篇
小時候，鄰居家有個男孩。他叫高燦，比我大，我叫他哥哥。他成績優(yōu)異，樂于助人，我們是最好的朋友。
我和他在同一所學校就讀。雖然他比我大三個年級，可我們依然玩得很投機。在我上幼兒園的時候，我很羨慕他的紅領巾，還借來戴過一兩次。當時我覺得自己真的成了一名少先隊員，也光榮的戴上了紅領巾，我倆就成了校友了。
家人對他卻產(chǎn)生了這樣的誤會：當時，伴隨著放學的歌聲，我們走出了校門。我當時沒有自主性，眼瞅著沒人來接，我急得直跺腳，大哥哥讓我坐上他的車回家。當我們要到家時，奶奶追了上來，原來她買東西去了，錯過了放學時間。奶奶不管我們怎么解釋都不聽，批評了大哥哥。沒有人會理解他，但我很清楚，大哥哥是怕我一個人在那兒會害怕。
奶奶批評了他，我卻要感謝他，感謝他的樂于助人，感謝他的善解人意。
朋友的安慰(作文600) 第七篇
朋友，你還好嗎?
——題記
不經(jīng)意間，手指觸到了那一個相冊，于是，打開了那塵封已久的記憶。煩著那一張張歲月的照片，往事悄悄浮上心頭。
照片上的你和我幸福的笑著，你那燦爛的笑容仿佛在那一刻定格，心酸之余只想問一句：朋友，你還好嗎?
那天，我初次認識了你。
你，一頭黑發(fā)，個子大約長我半頭，臉上掛著一副憨厚的笑容……
從此你成了我的朋友，你的學習成績與你的努力不知為什么始終成反比，然而你的人緣卻出奇的好。在你眼里，也許我是個任性的小女孩，于是，你時時照顧著我，我們很快成了人人羨慕的好朋友。
那天下雨，路面濕滑，我們小心翼翼的走著，忽然我一個趔趄，與地面來了個親密擁抱。你慌忙把我扶起來，并一邊責怪我為什么這么不小心。說話間，你的目光停落在我那不斷往外滲血的膝蓋上，我發(fā)現(xiàn)你的眼圈紅了，你做出了一個驚人的決定……
泥濘的小路上出現(xiàn)了這樣一幅畫面：一個憨厚的女孩背著一個瘦小的女孩，一步一步艱難的走在小路上……
回到家，你已全身濕透，臉上已分不清是雨水還是汗水，望著你那氣喘吁吁的樣子，我不好意思的低下頭想要說些什么，卻不知從何朋友，你還好嗎?說起……你望著我發(fā)呆的樣子，笑了笑，然后頭也不回地走了。
第二天，你沒有來上學，那一天，我一直望著你的座位發(fā)呆，精神恍惚。放學后，才知你得了重感冒，我哭著來到你家，當時的你正躺在床上打吊瓶，看到我這副模樣，你笑著說：“沒事，不就是個感冒嗎?”
后來，畢業(yè)了，你因為學習成績在本地上了初中，我獨自一人去了異域求學。在那里我又認識了許多朋友，但卻意外地發(fā)現(xiàn)，其中沒有你。
朋友，你還好嗎?假使我們有緣再見，我一定會親口對你說：“謝謝你，朋友。”
朋友的安慰(作文600) 第八篇
在我成長的過程中，身邊總有一個聲音在鼓勵著我，安慰著我這個聲音就來源于我的媽媽；隨著年齡的增長，我們漸漸進入高年級階段，我們要學的知識也越來越深奧。在這個學期數(shù)學的三四單元考試時成績向來不錯的我居然得了八十分的低分數(shù)。聽到這個消息時，我的心不由得震，淚水奪眶而出，身體軟了下來躺在了凳子上。
這一天，我一直沉默著，連自己都不敢面對這張試卷。迷迷糊糊地回到家后，媽媽便迎面而來“考得怎么樣？不會是第一名吧”媽媽微笑著，充滿期待地望著我。我搖搖頭，還是沒說話自顧自地走進書房。只聽媽媽輕輕地“哦一”了一聲，又去準備飯菜了。吃完晚飯，我正在做作業(yè)，媽媽悄悄走進書房輕聲地對我說：“潘寧，把試卷拿出來吧！考得不好沒關(guān)系，只要你用心做了，媽：媽就不怪你”我小心翼翼地拿出試卷，緩緩地遞給媽媽。
媽媽笑著接過試卷，但她的眼光一觸到那分數(shù)，她的臉色就立刻刻變了，手也微微地抖動了一下“這—”媽媽叫道我又不禁哭起來。半晌，媽媽掏出一張餐巾紙，擦干了我的眼淚，語重心長地說：“寧寧，不要哭！了，這次考試你考砸了，你不開心，媽媽也心痛呀！遇到這種困難，難道我們就一直傷心下去嗎？不，我們應該鼓起勇氣，爭取到下次的高分才對呀”我抬起頭，一臉茫然地望著媽媽，她繼續(xù)說：“看，這道畫圖題有整整十分，如果你這里畫對了，分數(shù)不就到九十了嗎？也怪媽媽平時只注重你其它習題概念，從來不注意畫圖題，是媽媽的錯呀！”我一時忍不住說：“不，媽媽。都怪我不好好看，沒看清題目就亂做，連基本的計算我都會做錯，真不應該”媽媽又笑起來，撫摸著我的頭，說：“知錯就好。來，笑一個。”
她看著我，我漸漸擠出一個笑容，躺在媽媽的懷里。感謝媽媽，是她的笑容和安慰激勵著我前進。
朋友的安慰(作文600) 第九篇
世界上總會有那樣一種人，在你最無助的時候幫助你；在你最沮喪的時候鼓勵你；在你最難過的時候安慰你……那個人就是—朋友。
我有很多的好朋友，但其中有一個讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂，而是非常正直、鐵面無私。上個學期的期中考試時：
我被一道應用題難道，這應用題就像一只紙老虎，任我怎樣也無法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李佳垚，他可是我們?nèi)嗟膬?yōu)等生。我把要問的題寫下來，揉成一個紙團準備扔過去。就在這時，我想起來這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅定的舉起手來，以神槍手的眼力瞄準我的朋友。只聽“嗖 ”的一聲，紙團不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開紙四下張望，看見我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見死不救的。”
交卷的鈴聲已經(jīng)打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見李佳垚向我走來，我一見他來就有氣，可沒想到的是他來教我剛才不會的題。我想：“現(xiàn)在又來拉攏關(guān)系，切！晚了。”誰知他說：“剛才之所以沒告訴你題，是因為這是考試，不能作弊。”隨之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽，最后說道得數(shù)時我聚精會神地聽，聽到正確答案時，我歡呼雀躍，沒想到自己的得數(shù)竟然是對的。李佳垚又繼續(xù)鼓勵我說：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽著朋友的話，越來越來勁。
放學時，我望著好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長嘆一聲：“這才是真正對我有益的好朋友??！”
朋友的安慰(作文600) 第十篇
“快看！學校的獲獎名單出來了！”我正在看書，媽媽叫道。我趕緊湊過去一看，“三好學生”沒有我的名字，“優(yōu)秀少先隊員”也沒有我的名字，媽媽的臉頓時沉了下來，一場暴風雨就要來了。
“你看看你！這一學期都干什么去了？”媽媽說著說著，聲音提高了八度，開始把我與某某、某某比起來，罵得我天旋地轉(zhuǎn)，不知道她在說了些什么。
“優(yōu)秀班干部里有張昕宇的名字！”正在媽媽暴跳如雷的時候，爸爸低著頭，捧著手機走了過來。聽爸爸一說，媽媽更生氣了：“優(yōu)秀班干部有什么了不起，只有三好學生才是最高榮譽！”我有些委屈，但媽媽毫不顧及這些，仍然在“噼里啪啦”地教訓我：“這一學期你就只知道拿本書左敲敲、右敲敲，把一本書都敲破了！我就知道你忙著管這管那，把自己的學習都耽誤了！”
爸爸趕緊插話：“優(yōu)秀班干部可是了不起的獎項?！薄笆裁戳瞬黄?？這就是老師給她的一個安慰獎而已！”媽媽把爸爸頂了回去。
爸爸反駁道：“三好學生是針對群眾評的，優(yōu)秀班干部是面向領導評的，再說學習不好怎么能當上干部？所以我認為優(yōu)秀班干部才是最棒的！”
媽媽一點也不退讓，她說：“三好學生是全面發(fā)展的，你看光榮榜上三好學生都在前面！”
爸爸讓媽媽說得啞口無言，他只好說：“要不我們在微信上問問甜甜的姨爸與大姨吧，他們是老師，應該知道哪個含金量更高。”
不一會兒，大姨回話了：“三好學生好吧，不過優(yōu)秀班干部也不錯的……”看得出大姨的觀點與媽媽接近，我的眼淚一下子涌了出來。正在這時，姨爸的聲音傳來：“首先，干部比普通學生強，按這個常識，肯定是優(yōu)秀班干部比三好學生強！”
爸爸說：“其實榮譽并不重要，重要的是你今后能不能變得更好。”但是我還想知道，老師給我評的這個“優(yōu)秀學生干部”到底是不是一個“安慰獎”，老師，您能告訴我嗎？