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小學(xué)快樂和悲傷的作文六年級(精選5篇)
小學(xué)快樂和悲傷的作文六年級 第一篇
人生苦短，轉(zhuǎn)瞬即逝。生命更是如此。在短暫的時(shí)光中做自己想要做的事情。那將會更好！在這青春的大好時(shí)光中，依舊快樂。愿做一個(gè)快樂的小孩子！不要因?yàn)槭虑榈姆爆嵍?。生活就該充滿希望，充滿著愛！相信擁有愛的世界將會是更加的幸福美好！愿我們一切安好，做最初的自己！愿我們曾被這世界溫柔相待！
生活本該如此，生活就該充滿著快樂?？上攵?，快樂的重要性！正因?yàn)橛辛丝鞓?，相信人生才會更加的的精彩！快樂無暇，我們又擁有了嗎？或許長大后的我們早已失去了快樂，也許成長成熟是每一個(gè)人所經(jīng)歷的！但是快樂卻早已忘記！快樂早已被遺忘。換個(gè)角度想一想，快樂的每一天將會就是更加的幸福！那就讓他走進(jìn)我們的世界。讓我們感受到快樂的存在！有你在的每一天將不會覺得疲倦！希望一直擁有卻不曾放棄！快樂與你同在！
生活本就這樣。不斷的困難重重。但是這卻是一種人生經(jīng)歷！經(jīng)歷的越多，我們將會更加的成熟！相信成熟穩(wěn)重后的我們會更好吧！悲哀卻是一種經(jīng)歷。因?yàn)槿松豢偸悄敲吹男疫\(yùn)！人生會遇到生病的困擾。但是我們更應(yīng)該積極地面對！樂觀的'面對一切！相信只有這樣，我們才會更加的優(yōu)秀！唯有這安陽，一切都將會是最幸福的！論快樂與悲哀。我們愿生活得更好！相信自己會變得更出色！
生活總是這樣，生活總是會有患得患失！但是請相信，經(jīng)歷是一種磨難。激經(jīng)歷一種鍛煉！為了自己，更為了命運(yùn)！與快樂相伴。與悲哀相連。為了自己，更為了明天！不斷創(chuàng)新，相信明天將會更加美好！
小學(xué)快樂和悲傷的作文六年級 第二篇
淚，是我們對這世界的第一聲問候；笑，是我們對這生命的第一句贊美，淚和笑，像拼圖一般，拼湊成我們生活的記錄，鋪陳了我們生命的軌跡，而人與人的火花，正是在這淚和笑中萌芽的。
開心的時(shí)候，我們開懷大笑，彷佛全世界都沉浸在喜悅的氛圍，驚喜的時(shí)候，我們不意從嘴角溢出一絲笑臉，所有訝異都喜形于色，溫馨的時(shí)候，我們會心一笑，為了一切和平美好獻(xiàn)上自己的祝福，笑，是輕松的，像圣誕銀鈴一般令人愉快；笑，猶如橋梁一般搭起了人與人之間的聯(lián)系；笑，是溫暖的，有如寒冬中的火炬，讓黑暗無助有了光明。
傷心的時(shí)候，我們放聲大哭，卷起了海底最深的風(fēng)浪；氣憤的時(shí)候，我們從眼角滴下不服氣的淚，一陣陣怒氣、不滿全直襲心頭；無助的時(shí)候，我們的淚像斷了線的珍珠，一股腦兒全滑落臉頰，淚，是波動的，不斷將游輪拍向暗礁，使人失控；淚，是會往高處流的水，帶起所有毅力及憤怒要向人證實(shí)自己的能力；淚，是一段憂郁的樂曲，一波一波蕩漾在人的心田里。
笑是快樂的表征，淚是難過的代表，然而當(dāng)笑和淚撞在一起時(shí)，也有如特調(diào)般令人新穎的滋味，在機(jī)場里，等著接機(jī)的父母親們一看見自己的子女平安無恙，放心之際流下了關(guān)愛的淚，這淚珠布滿著多日的思念及慈祥；而孩子的淚也盈滿對家鄉(xiāng)的盼望和血脈情緣，在運(yùn)動場的頒獎(jiǎng)臺上，選手們滿溢著笑臉，光榮的接受眾人的贊許，而這笑靨背后藏有無數(shù)令人心酸的苦練、嚴(yán)苛的批判及絕對的競爭，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”有時(shí)候，艱辛的淚及成功的笑交織而成的旋律，反而更扣人心弦。
小學(xué)快樂和悲傷的作文六年級 第三篇
人是有情緒的動物，從呱呱墜地的那一刻，我們便以哭聲傳遞來到這個(gè)世界的喜悅。淚水和笑聲，是我們向世界反應(yīng)心情的管道?？鞓窌r(shí)會展露愉悅的笑靨，和大地一同分享我們的喜悅；難過時(shí)會流出憂傷的淚水，好洗凈心中的不愉快。
笑，是因?yàn)樾闹杏辛讼矏偟姆N子，綻放出耀眼的光芒；淚，是因?yàn)樾闹杏辛顺類灥臑踉?，下起一陣陣憂傷的淚水。笑和淚都是我們生活中不可或缺的伙伴、和我們一起品嘗生命的酸甜。
俗話說：“笑是良藥”，笑不但能表現(xiàn)出心中的愉悅，更能趕走心中的烏云，凡事一笑置之，沒有什么事難得倒我們。笑口常開的人，就像是閃耀的太陽，帶給周遭的朋友溫暖的光芒，溫暖了每個(gè)人的心房。
哭泣，是我們反應(yīng)難過、傷心的窗口。淚水就像雨水般，雖然烏云曾覆蓋了心中的太陽，但雨過天青后，你會發(fā)現(xiàn)，掛在天邊的七色彩橋，是如此的美麗。淚，是洗凈憂愁的良品。
考試后總是幾家歡樂幾家愁，有人喜上眉梢，臉上掛滿了笑容，散發(fā)著愉悅的光芒，身邊的一切也美好了起來；有人因考場的失足而失意，臉上和心中都下起傾盆大雨。淚和笑圍繞在我們的生活周遭。
不論是快樂或哀傷，我們都應(yīng)表現(xiàn)出來，分享喜悅，或展露出心中的難過，別讓烏云積在你的天空，悶久可是會悶出病的！現(xiàn)代許多人，不懂得表達(dá)自己的情緒，心中的雨一直下，愁苦就像水一直累積，最后淹沒了自己，引發(fā)疾病，失去寶貴的健康，甚至性命。
生命是一場淚與笑交織而成的饗宴，善用上天賦予你的窗口，讓歡笑充滿我們的生活，讓淚水洗去不如意的一切。朋友們，讓我們一同享受生命的光彩吧！
懶與勤作文04-06
小學(xué)快樂和悲傷的作文六年級 第四篇
當(dāng)我們快樂時(shí)，是否體諒過別人的感受。當(dāng)你的快樂建立在別人的痛苦之上時(shí)，你是否還會是快樂?
對于每個(gè)人來說，快樂的含義不同，對于有的人來說：快樂是一種自身的享受，不管快樂的來源是怎樣的，只要自己快樂就行。但有的人說：快樂就是在自己傷心時(shí)，朋友的一句句安慰的話語。
小時(shí)候的我，快樂對于我來言，就是問父母要錢買吃的、玩的。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是快樂。但隨著我慢慢的長大，漸漸的明白了快樂的含義，知道了快樂的意義在于付出，在于給予。而不是一味的向別人索取。
自愉亦我所欲也，共愉亦我所欲也，二者不可得兼，舍自愉而取共愉者也。正如《快樂》里所說的：三個(gè)小孩帶著關(guān)于快樂的問題出發(fā)，十年后，按照他們的約定回到老樹下，說出他們對于快樂的不同的答案。第一個(gè)小孩說：“我現(xiàn)在是一名醫(yī)生，為病人治病，我感到快樂，他人身體健康，我也覺得快樂。”第二個(gè)小孩說：“我現(xiàn)在是一位廚師，給別人做好吃的，讓別人好吃好喝，我感到快樂，而他們也因?yàn)槌粤宋业拿牢都央榷械娇鞓??！钡谌齻€(gè)小孩說：“我現(xiàn)在是一位音樂家，我為他人喝彩，我感到快樂，他人聽我的演奏，得到了聽覺上的享受因此覺得快樂?！边@時(shí)，一位老人出現(xiàn)了，他說：“很好，你們都領(lǐng)悟到快樂的真諦?！彼麄兌夹α恕＿@就是快樂的真諦!
現(xiàn)在，很多人都喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這些像蝗蟲一樣的人們，害人不淺!這樣的人雖然快樂，但使很多人活在痛苦之中，我認(rèn)為大家都快樂，才是真正的快樂!
當(dāng)我們面對不知是憂傷還是快樂時(shí)，應(yīng)選擇快樂，快樂是一切的源泉!
小學(xué)快樂和悲傷的作文六年級 第五篇
“大家好，我是一名六年級學(xué)生。等等，就你這身高，還自稱六年級學(xué)生？你去一年級看看，也比你矮不了多少！”
的確，我是六年級學(xué)生，但是我的身高……如果我去《格列佛游記》中的小人國去旅游，那么相信那里的人們看不出我與那里的人們有什么區(qū)別。
揚(yáng)言，我看我們班同學(xué)時(shí)從來沒有過一次“平起平坐”關(guān)于身高方面……我……不說了。
有一句話說得好：“濃縮的都是精華”這句話說的`不假，我的肚子里估計(jì)裝下了一座圖書館。
一次，我的朋友送了我一本曹文軒的作品，對于我這只專吃字的青蟲來說，這無疑是一頓美食，要知道，家里的書早就被我啃的一個(gè)字也不剩下了。
于是，我放學(xué)回家看，下課時(shí)間啃，連公交車上我都在吃字，車到站了，我這只青蟲體內(nèi)的感應(yīng)中心自動操縱著雙腿走下了車門，而體內(nèi)的“計(jì)算機(jī)”正在把這本書的內(nèi)容輸入到人體圖書館中。
正在雙腿著地的那一秒，一顆“自殺飛彈”向我撞了過來，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就輸入完成的U盤被飛彈撞飛到了數(shù)米之外，計(jì)算機(jī)馬上自動操作雙手和雙腿起立，并用雙眼分析著把自己撞到地上的自殺飛彈——自行車。
因?yàn)椤叭梭w圖書館”占了我的大腦巨大的內(nèi)存，所以我肚子里的“氣量”可不大，就說那次去一年級給弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾來說吧！一位同班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一位身高比我高的一年級同學(xué)，隨后通過班級無線電廣播把這個(gè)消息發(fā)送到了全班同學(xué)的接收器——耳朵里。這則消息將我的大腦不多的內(nèi)存全部占用了，還有不少源源不斷的信息從接收器傳來，于是，我大腦死機(jī)了，于是，從我雙眼里射出了兩道死光，我氣憤狀態(tài)，后面的事就不多說了……。
這就是一個(gè)矮個(gè)子的憂傷與快樂，為什么個(gè)子矮不是每個(gè)公民的義務(wù)呢？