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關(guān)于生命好的小學作文開頭(精選11篇)
關(guān)于生命好的小學作文開頭 第一篇
生命是一場聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開了聚的序幕，于是以后的歲月里，花開花落，云卷云舒，就有了數(shù)不清的相遇，相識，相處，相愛，相恨，到最后的相離。不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的別離，到最后終究是曲終人散，眾鳥歸林。
所謂天下無不散的宴席，生命的最終歸宿永遠是死亡。合眼長眠的那一刻亦是一場盛裝舞會的散場。在那場舞會里邂逅的人，發(fā)生的故事，隨著那靈魂的飄逝，終究是灰飛煙滅。聚時的熱鬧與喧嘩，散時的清冷與凄涼，都是預料中的，也都是定數(shù)。誰也無法更改。
雖說都知道人生如戲，也都知道歲月無情，生命易逝，但每個人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。所以誰都想盡力把自己的角色塑造好。但有時候你的生命是一場悲劇，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權(quán)卻并非全在你的手里。因為你再怎么樣也只是個演員，而不是導演，甚至連誰是導演也不知道，所以無法事先知道所有的情節(jié)和過程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區(qū)別。
關(guān)于生命好的小學作文開頭 第二篇
1、在面對著初升的朝陽，群飛的小鳥，浩翰無限的大海，我們感嘆生命的美好，造物主的恩德。
2、世界上每一個生命都是一朵鮮花。不管是人，動物，還是植物，它們的生命都是頑強而又不堪一擊的。
3、在幾十年的風風雨雨中，相濡以沫，攜手走完人生歷程的恩愛伴侶面前，我們感嘆著愛情的圣潔和堅貞……
4、在攙扶著已是夕陽暮年的老人，抱著初生純凈的嬰孩，在父母膝下承歡時，我也感嘆人類的親情的彌足珍貴。
5、廣闊的人世間，無處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡單的。
6、因為花開，所以幸福，因為幸福，所以生命有價值。為了生命，我們尋找愛，尋找人類美好的情感，等待花開的聲音……
7、每一條生命都是脆弱而又可貴的。生前的毛毛蟲為我所懼怕，死后的毛毛蟲讓我對生命肅然起敬，它打破了“鮮花不敗”的生命。
8、我不知道時間為什么那樣匆匆地流過，當早晨的太陽升起來時，當傍晚的夕陽落了的時候，我知道，生命的日歷中，又撤去了一頁。
9、有人說，生命如同水一般，清澈;有人說，生命如同鋼一樣，堅韌;有人說，生命如同呼吸似的，簡單而不可或缺。我說，生命如同……
10、保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每
關(guān)于生命好的小學作文開頭 第三篇
鐵耙搔癢癢——是把硬手
鐵字開頭的歇后語
鐵棍釣鱉——有個硬桿支著
鐵拐李背何仙姑——將就
鐵拐李看月亮——上不正，下參羨
鐵匠開爐——趁熱打
鐵匠夸徒弟——要啥形有啥形
鐵匠打鐵不用錘——好手
鐵匠拉風箱——柔能克剛(鋼)
鐵匠上班——不打不行
鐵匠出身——光會打
鐵匠鋪賣豆腐——軟硬兼施
鐵匠鋪的東西——打出來的
鐵匠做買賣——樣樣過得硬
鐵匠的圍腰——近視(盡是)眼
鐵匠的爐的鉗子——好家伙(夾火)
鐵匠說夢話——快打
鐵匠拆爐子——散伙
鐵釘釘黃連——硬往苦里鉆
鐵錘砸西瓜——不好收拾
鐵錘砸烏龜——不怕你硬
鐵錘擂山石——干凈利索
鐵錘打紙鼓——不堪一擊
鐵錘當炒勺砸鍋
鐵錘子敲鐘——響當當
鐵鑄黃牛一一開不得犁
鐵鉤子搔癢癢一一是把硬
鐵公雞身上拔毛——莫想
鐵字開頭的歇后語
鐵公雞下蛋～一莫想
鐵公雞——一毛不拔
鐵籠脯鼠——捉活的
鐵鍋里的螺獅——水深火熱
鐵盒里裝針子——有尖不露
鐵勺子烙餅——供不上
關(guān)于生命好的小學作文開頭 第四篇
1.有形非易測，無源詎可量。
2.有耳莫洗潁川水，有口莫食首陽蕨。
3.有情無意東邊日，已怒重驚忽地雷。
4.有甚閑愁可皺眉，老懷無緒自傷悲。
5.有客驂麟并鳳，云遇青山赤壁。
6.有情應得撞腮春，夜短更難留遠夢。
7.有個離人凝淚眼，淡*芳草連云遠。
8.有弟皆分散，無家問死生。
9.有花能得幾時斟，畫作遠山臨碧水。
10.有酒數(shù)杯酒，無事一枰棋。
11.有個盈盈騎馬過，薄妝淺黛亦風流。
12.有客從外來，聞之常歡喜。
13.有意效承平，無功答圣明。
14.有客西北逐，驅(qū)馬次太原。
15.有隋政昏虐，群雄已交爭。
16.有美探真士，囊中得秘書。
17.有懷慚紫極，無以謝玄穹。
18.有截資先化，無為遵舊矩。
19.有限無由展敬，奠醑每闕親斟。
20.有令田知急，無分獄在寬。
21.有酒空盈酌，高車不可攀。
22.有美同人意，無為行子辭。
23.有鳥圖南去，無人見北來。
24.有幾在室，有樂在庭。
25.有使通西極，緘書寄北河。
26.有無一理誰差別，樂令區(qū)區(qū)渾未達
關(guān)于生命好的小學作文開頭 第五篇
篇一：生命的作文開頭
生命是春天的微風，吹綠了大地，吹來了*芳；生命是夏天的驕陽，照醒了知了，照來了繁茂；生命是秋天的楓葉，飄紅了楓樹，飄來了清涼；生命是冬天的白雪，落出了潔白，落來了飄渺。
篇二：生命的作文開頭
有人說，生命是兒時的無知，童時的天真，青年的成熟，中年的練達；有人說，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花；有人說，生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶*快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊；有人說，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣回答你。
篇三：生命的作文開頭
生命猶如天上的星星，每顆星都有其耀眼璀燦的光芒；生命猶如一縷縷清風，每縷清風都會送來涼爽；生命猶如那一滴滴甘露，每滴甘露都在滋潤著那短暫的生命，讓生命留下不朽的詩篇！
篇四：生命的作文開頭
生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風帆；生命需要道路如高天，智者如流云
關(guān)于生命好的小學作文開頭 第六篇
太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了?！眿寢屧诮形移鸫玻翱禳c哦，不然花蝴蝶飛走嘍?！薄翱禳c快點，我馬上就起來?！蔽矣皿@慌的行動，童聲童氣地回答道。
不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。”媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么?！蔽逸p輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點了點頭。
我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小?？墒?，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。
關(guān)于生命好的小學作文開頭 第七篇
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。
生命像向東流的一*春水，他從最高處發(fā)源，*雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。有時候他遇到峻巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。
終于有一天，他遠遠地望見了大海，??！他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！
然而我不敢說來生，也不敢相信來生！生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在*雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢地快樂地破殼出來。
在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個*句，它說“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了
關(guān)于生命好的小學作文開頭 第八篇
友誼 開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的 ，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，。
結(jié)尾：長留 的，不是 的利益，而是 的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使 抹去 ，心境重新開朗。團結(jié) 開頭：每次聽到這首歌“ ”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻 結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是 。
如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成 凡都不如。 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常 淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解 開頭：諒解如一杯 ，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：，歷史的浪花淘盡了王朝的恩 仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有財富。
理解 開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！分享 開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的 ？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“ ”，震徹群山，激揚層浪。于是俞 共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。 快樂的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益 開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因為這樣，我們一定要團結(jié)團結(jié)，因為我們是一個集體、、、、、、回報 開頭：（1） ，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是 在回報 。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地 ，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。
梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。 （3）在 的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結(jié)尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。感恩 開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結(jié)尾：懷著一顆 ，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。集體溫暖 開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
結(jié)尾：“一棵小樹，風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風?！弊屛覀冎鲃雨P(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！師生情 開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望…… 結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自。
關(guān)于生命好的小學作文開頭 第九篇
75歲的黑龍**用一輛自己改裝的三輪車，把101歲的母親從老家載了出來，走遍了大半個*，為的是讓母親、讓自己在有身之年能多看看這美麗的世界。
在生命的面前人們有各自不同的認識和行為，請你以[生命"為話題，寫一篇文章。所寫的內(nèi)容必須在[生命"的范圍內(nèi)。
精*生命
何義
造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光*。生命自產(chǎn)生起就是為了精*而存在。
塞內(nèi)卡說過:[生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容。"生命只有煥發(fā)光*，方不辱沒生命的意義。
歷史長河中，無數(shù)英烈為了使生命變得精*而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精*投入了淚羅*中；一代大俠荊軻，為了生命的精*，高吟著[風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還"而血灑咸陽殿；以[人生自古誰無死，留取丹心照汗清"千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精*躺倒在蒙古人的大*之下；[一腔碧血勤珍重"的鑒湖女使秋瑾為了生命的精*，命喪清*之*下。無數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
關(guān)于生命好的小學作文開頭 第十篇
一、名句引入法
成才的環(huán)境
魯迅先生在《最先與最后》中指出，中國一向少有失敗的英雄，“優(yōu)勝者，固然可敬，但那雖然落后仍然堅持跑到終點的競技者，見了這種競技者而肅然不笑的看客，是中國將來的脊梁。”這話說得好，然而，我們有多少人有魯迅先生這樣的認識呢？
二、古詩切入法
如果有人問：“春天是怎么樣的？”有人會說是草長鶯飛、雜花生樹;白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”;蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”;李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”;杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個才是你心中的答案呢？于是，我開始尋訪春天的答案活出真我的風采“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩人由衷的贊嘆?！傲暨B戲蝶時時舞”，繽紛的彩蝶只有張開靚麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛，才能飛進少女多彩的夢中，成為永恒。小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風，綠了天涯。大雁不滿足于巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫卷描繪在藍天白云之間。這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活的真諦。人生需要表現(xiàn)，生活需要表現(xiàn)。沒有表現(xiàn)的人生是灰色的人生;缺乏表現(xiàn)的生活，是死寂的生活。在生命的長河里，每一個人都應騰躍起屬于自己的美麗的浪花。
三、提問進入法
若為人生故人生，漫漫長路遠，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？為自己喝彩偉人，處處是歌功頌德，喝彩只是陳詞;明星，時時有鎂光閃爍，喝彩不過濫調(diào);那么更多名不見經(jīng)傳的蕓蕓眾生呢？誰來為他們喝彩？他們又該不該得到喝彩呢？
關(guān)于生命好的小學作文開頭 第十一篇
本文是由上傳的：演講詞開頭的方式。
演講的開頭，是演講者與聽眾的一座橋梁、紐帶、起著不可低估的作用。一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調(diào)。一篇演講詞，起類別是屬于議論型、敘事型，還是抒情型，其格調(diào)是莊重嚴肅、喜慶歡快的，還是詼諧幽默的，往往在演講稿的開頭即可體察品位出來。演講稿的開頭，一般有下面幾種方式：
（一）提問式開頭
直接提出一個發(fā)人深省的問題，或是一個人們普遍關(guān)注的、急切需要解決而一時難以解答的問題，緊接著予以回答，構(gòu)成“提問式”開頭。
（二）懸念式開頭
（三）揭題式開頭
以片語驚人的方式，揭示主題，構(gòu)成“揭題式”開頭。
（四）*語式開頭
引用深邃而新穎的格言，或采用哲言雋語、名言*句，構(gòu)成敬語式開頭。
（五）故事式開頭
講一個親切感人的小故事，以感人的情節(jié)來吸引聽眾，構(gòu)成故事式開頭