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六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的感受作文400字(精選5篇)
六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的感受作文400字 第一篇
“太好了!太好了!”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。咦!是什么事讓同學(xué)們?nèi)绱说母吲d呢?原來(lái)是我們終于可以去綜合實(shí)踐基地了。
同學(xué)們都早早地趕到學(xué)校，搭著大巴車來(lái)到了綜合實(shí)踐基地。車門(mén)剛一打開(kāi)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑了下去。隊(duì)伍剛剛站好，我們就看見(jiàn)一個(gè)英俊瀟灑、皮膚黝黑黝黑、穿著迷彩服的小伙子邁著矯健有力的步伐精神抖擻地向我們走過(guò)來(lái)。他是誰(shuí)呢?原來(lái)他就是我們的教官——鄧教官。第一眼見(jiàn)到教官時(shí)我以為教官很嚴(yán)厲，我想：完了，這下沒(méi)好日子過(guò)了。但經(jīng)過(guò)幾次觀察，我才發(fā)現(xiàn)教官竟然如此的溫柔。剛開(kāi)始時(shí)我有點(diǎn)想媽媽，情緒很低落，一整天悶悶不樂(lè)的，于是老師和教官來(lái)安慰我，我這才漸漸開(kāi)心起來(lái)。休息的時(shí)候，同學(xué)們講小話，但教官并沒(méi)有批評(píng)我們，反而溫柔地說(shuō)：“請(qǐng)不要說(shuō)話，這次原諒你們，下一次表現(xiàn)好點(diǎn)?！边€有一次，我們用陶瓷泥捏人的時(shí)候，把水灑得到處都是，許多陶瓷泥都被我們弄成了泥漿，手上的泥漿粉弄得滿地都是，這時(shí)教官并沒(méi)有責(zé)罵我們，而是告訴我們下次注意點(diǎn)。
下午是游戲比賽，教官把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)叫男神隊(duì)，一隊(duì)叫女神隊(duì)。游戲名字叫做兩人三足，規(guī)則是雙方各派出兩人，把一根繩子綁在兩個(gè)人的腿上，誰(shuí)走得快，就算勝利。比賽開(kāi)始了，男神隊(duì)和女神隊(duì)互不相讓，有的走著走著就摔了一跤;有的一個(gè)人跑一個(gè)人走，弄得走的那個(gè)人只好跳著走;還有的剛走幾步繩子就松了，弄得大家哈哈大笑。后來(lái)因?yàn)槲覀兡猩耜?duì)太大意了，所以男神隊(duì)就敗給了女神隊(duì)。
第二天，我們來(lái)到了一個(gè)教室。這時(shí)，一位老師抱著兩個(gè)大箱子也走了進(jìn)來(lái)。她把手一松，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，箱子就穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。老師告訴我們箱子里放的是多米諾骨牌，并教我們?cè)鯓油?。然后，老師叫我們用它?lái)一場(chǎng)比賽，規(guī)則是先把這些方塊豎起來(lái)，推倒第一塊骨牌，后面的骨牌就跟著倒下，只要有一個(gè)沒(méi)有倒下，就算挑戰(zhàn)失敗。當(dāng)我擺了兩百多塊的時(shí)候，骨牌被一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給推了一下，一陣清脆悅耳的撞擊聲后，骨牌竟然全倒了，沒(méi)有一塊是站著的。這時(shí)，正巧被老師看見(jiàn)了，直夸我擺得好，我聽(tīng)后高興得又蹦又跳。再看看別的同學(xué)，只見(jiàn)有的同學(xué)剛擺好就胸有成竹地去找老師，可是他一推，仍有一個(gè)沒(méi)倒，怪不好意思的;有的擺好了，一推也全倒了，但是老師沒(méi)看見(jiàn)，留下點(diǎn)小遺憾;有的擺到一半，一陣風(fēng)吹來(lái)，擺好的就被風(fēng)給吹倒了，急得那個(gè)同學(xué)都快哭了。
第三天，教官還教我們唱了歌，帶我們?nèi)⒂^了科學(xué)創(chuàng)意館。
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，三天時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們念念不舍地告別鄧教官和綜合實(shí)踐基地。生活需要實(shí)踐，生活源于磨練。我喜歡這次實(shí)踐活動(dòng)，雖然很累，但也很快樂(lè)，因?yàn)樗屛业玫搅撕芏嗒?dú)自生活的經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的感受作文400字 第二篇
一片綠色的原野，就是我們要去的地方。在那里，有一位可愛(ài)的爺爺和他綠色的生態(tài)園。
再往里面走，有四只大白鵝，難道這就是傳說(shuō)中的“四大天鵝”？它們難道是天上派來(lái)下界搗亂的？爺爺對(duì)我們說(shuō)：“這些大白鵝是來(lái)保護(hù)小青蛙的。它們專吃小青蛙的天敵，比如蛇、黃鼠狼等等?！?/p>
看完了小青蛙，我們上了車，準(zhǔn)備再去玉米地看看。一路上，老師對(duì)我們說(shuō)：“到了玉米地里面，一定要聽(tīng)殷爺爺?shù)脑?，爺爺讓我們?nèi)ツ睦锞腿ツ睦?，不能亂跑，以防有蛇。”到了玉米地，我們一齊跑向了第一塊地，爺爺說(shuō)：“別跑了，小朋友。我們換一塊地，這里的玉米已經(jīng)被摘的差不多了?！睜敔斶呑哌吀嬖V我們?nèi)绾伪鎰e成熟的'玉米，他說(shuō)如果玉米須枯萎的話那說(shuō)明玉米已經(jīng)成熟了，可以采摘了，如果玉米須是嫩嫩的，那就是還沒(méi)熟，這個(gè)時(shí)候摘下了就可惜了，而且玉米味道也不好。聽(tīng)了殷爺爺傳授給我的經(jīng)驗(yàn)，我快速地跑向了地里，找到了成熟的玉米，我一只手抓著桿，一只手抓著玉米棒的中間，一使勁，玉米棒被我掰了下來(lái)，我連摘了好幾個(gè)玉米棒，可累人了！
殷爺爺看我們都累著了，又請(qǐng)我們吃了玉米棒喝了玉米水，甜甜的，太美味了！
如果所有的人都能吃到這樣綠色生態(tài)的玉米該多好啊！
六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的感受作文400字 第三篇
這個(gè)星期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，是去湖濱消防中隊(duì)參觀。排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，很快，就到了消防中隊(duì)。
我們一進(jìn)去，一位消防員叔叔便開(kāi)始向我們介紹消防車。消防車是個(gè)龐然大物，全身是耀眼的紅*。這樣，當(dāng)消防車去救火時(shí)，人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到，可以給它讓出一條通道。消防車前面是駕駛室，后面則放各種消防器材。在車頂上安裝有長(zhǎng)長(zhǎng)的云梯，還有*號(hào)和閃燈。其中，我最感興趣的當(dāng)然是水*和泡沫*了!水*的滅火威力很大，噴*距離很遠(yuǎn)，一般不少于20米。一般的火災(zāi)，在水*面前，基本都會(huì)偃旗息鼓、無(wú)聲無(wú)息地熄滅。但是，你們知道水*有什么缺點(diǎn)嗎?如果在廚房或油庫(kù)中著了火，因?yàn)橛杏停盟?噴*，油還會(huì)浮在上面，起不了作用。所以，就要用比油更輕的泡沫來(lái)滅火，泡沫可以把油覆蓋，將火熄滅。
聽(tīng)完了消防車的介紹，我們又坐上了消防車。坐在高高的駕駛室里，心中不由升起了一種使命感。我想，消防員叔叔就是帶著這種使命感和責(zé)任感奔向一個(gè)個(gè)火場(chǎng)的吧。
接著，我們又參觀了他們的宿舍。宿舍中的東西，擺放得井井有條，被子疊的非常整齊，個(gè)個(gè)都是正宗的“豆腐干”。我們又去看了他們的學(xué)習(xí)室、洗漱室、心里咨詢室、會(huì)議室……其中，最令
六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的感受作文400字 第四篇
綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生探究性學(xué)習(xí)、社會(huì)參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等多種實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是對(duì)課堂教學(xué)和教材加以拓展，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神的發(fā)展，實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以綜合實(shí)踐是具有實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性的活動(dòng)。
本學(xué)期我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生親身參與、搜集、動(dòng)手、體驗(yàn)為主，充分發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)展學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)、社會(huì)調(diào)查、參觀、合作交流的教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期我班開(kāi)展了有關(guān)“參觀污水處理廠”、“江陰鵝鼻嘴公園春游、“《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)活動(dòng)”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)有的學(xué)生對(duì)親情的淡化，不珍惜老師、家長(zhǎng)的勞動(dòng)成果。針對(duì)這種情況，決定開(kāi)展《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)展示舊照片，講舊照片的故事，讓學(xué)生回憶童年的往事，了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的無(wú)限關(guān)愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生深深地感受到家庭的愛(ài)，集體的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，老師的愛(ài)。是愛(ài)讓我們充滿歡樂(lè)，是愛(ài)讓我們健康成長(zhǎng)，是愛(ài)讓我們享受幸福。學(xué)生在活動(dòng)中深受感動(dòng)，紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，報(bào)達(dá)父母的愛(ài)，老師的愛(ài)。
另外，江陰之旅也是學(xué)生最高興的一次活動(dòng)。學(xué)生在春游中感受到渡江紀(jì)念館的莊嚴(yán)，感受到江陰大橋的雄偉壯觀，感受到大自然的美好。在“六一”兒童節(jié)前夕，我們組織學(xué)生參觀了工業(yè)污水處理廠，讓學(xué)生知道節(jié)約用水的重要性、緊迫性，參觀以后，學(xué)生紛紛表示節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起。
此外，本學(xué)期我們還根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、課本的內(nèi)容開(kāi)展了一些短線活動(dòng)，盡量讓學(xué)生走出課本，走進(jìn)生活，擴(kuò)大眼界，親自實(shí)踐。
這雖然是一些小小的活動(dòng)，但學(xué)生通過(guò)調(diào)查、動(dòng)手、搜集、訪問(wèn)，有了很大的收獲，學(xué)習(xí)了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了真正的體驗(yàn)和發(fā)展。
六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的感受作文400字 第五篇
昨天下午，鄭老師給我們一節(jié)課的時(shí)間，讓我們做有關(guān)雞蛋的活動(dòng)。廈清她們是做蛋糕的，子平他們是玩雞蛋的，剩下的同學(xué)就是觀察的。
我打算去觀察廈清小組的活動(dòng)。開(kāi)始做了，只聽(tīng)“咣啦”一聲，一個(gè)雞蛋就碎了一部份，一位同學(xué)靈巧地拔開(kāi)蛋殼，“撲通”一聲，蛋黃就像一個(gè)小皮球一樣，跳進(jìn)了盆子里。緊接著，第二個(gè)，第三個(gè)都接二連三地跳了進(jìn)去，不一會(huì)兒，四個(gè)雞蛋就都跑到了碗里。
敲完了蛋，一位同學(xué)小心翼翼地取出蛋黃，很快就把一個(gè)蛋的蛋清和蛋黃分開(kāi)了，不到五分鐘，四個(gè)雞蛋的蛋清和蛋黃就被分開(kāi)了。
開(kāi)始打蛋了，打蛋機(jī)像風(fēng)一樣飛快地轉(zhuǎn)著，三個(gè)葉片像三朵花兒在蛋中轉(zhuǎn)著，濺起的蛋黃讓三朵花兒變成了三朵白*的花，似乎還散發(fā)著淡淡的蛋味。多虧于打蛋機(jī)的功勞，雞蛋很快就被打蛋機(jī)打得十分均勻。
開(kāi)始做主要部分了，牛奶、水、面粉，被一起變成了面團(tuán)，加在雞蛋里，打蛋機(jī)又上陣了，好幾種材料在盤(pán)子中四處飛濺，好像在打亂戰(zhàn)一樣，不用幾分鐘，面粉、水、雞蛋、牛奶就合成一體，變成了一種不知名的原材料混合物。
做完了所有工作，就只剩下最最重要的一步了，那就是下鍋了，那種混合物在鍋里煮著，等待了許久，蛋糕出鍋了，可能是用的是蒸爐的原因，蒸出來(lái)的蛋糕不像蛋糕，大家都不敢吃，決定讓伍家鋮去第一個(gè)試吃。他怕得大喊：“不要?。∥铱刹怀赃@種惡心的半成品?。 睕](méi)