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二年級會走路的樹作文(精選5篇)
二年級會走路的樹作文 第一篇
第一章 夢想萌芽
小樹梅林及有細長的枝干，嫩綠的枝葉，淡黃色的小花——它是一顆桂花樹。它的身上有很多小洞，能發去類出人類的聲音。
一天夜晚，梅林吉被驚醒，發現身旁的參天大樹不見了，只剩下一個木樁！一天天過去，森林里的樹越來越少，梅林吉知道，為了生存，必須想辦法了。他靈光一閃：＂如果樹能向人類一樣會走路，就可以去遠方尋找合適的地方居住。＂
第二章 不懈努力
第二天，興奮的梅林吉就和朋友們討論怎樣學走路。
一棵樹要學會走路先得把出自己深埋大地的根來當腿。但它們的根埋得太深，拔不出來。風婆婆溫柔地說：“人類從猿猴到直立行走，花了幾百年的時間，何況一棵樹……” 梅林吉的心情平靜了。
雨季來臨，雨水沖散了他腳下的土壤，土層松動了。他使勁拔除跟來，往前一邁。哎呀，梅林吉跌倒在洪水中，被急流沖走了。他昏了過去……
第三章 森林！森林
梅林吉醒來時，發現自己被沖到岸邊。他站起來，咦，艱難的邁出腿。能走路啦！這時，一群舉著斧頭的人來了，梅林吉想要逃，可步子還很笨拙，被人們團團圍住。
“這棵樹會走路！”“把他送到動物園！”一群人喊。就這樣，梅林吉被抬進了動物園。人們從世界各地來看他?？伤徊揭膊贿~。一天，兩天，三天……人們對梅林吉失去了興趣，他被扔到一個角落里。
晚上，梅林吉醒來。它動動枝丫，撬開了獅子的閥門，打開猴子的鎖扣，喚醒大家。他們一起去尋找森林，尋找家。
第二天，大街上出現了這樣一幕：一顆行走緩慢的小樹，帶著一大群動物，浩浩蕩蕩的走過大街。梅林吉向人類大聲呼喊：＂我們需要家園，需要自由?。?/p>
二年級會走路的樹作文 第二篇
蜿蜒的小徑，在樹上。我們沿著枝條，在空中游走后，交錯的氣虛；扭曲的樹干。我們摸索著、尋找這片樹林的母親。
太陽才剛升起，我和爸爸就已經站在一片樹林前。導覽員是一位當地的住民，他用不太標準的普通話跟我們說著今日的行程：我們要尋找母親，一顆會走路的樹，而通往那里的捷徑，在樹上。在我們詫異的同時，導覽已一溜煙鉆進樹林，我們愣了一下，也跟了上去。
樹上的路不太好走，是由錯縱交雜的氣虛及盤根組成，有時高低起伏，有時又蜿蜒像條蟲。這片樹林感覺生氣勃勃，腳踏的每一步，所吸的每口氣都是有生命的，根與須之間滲著水，格外潮濕。我們穿過了一棵棵的樹木，穿過窄壁，走了好一會兒，就爬到一顆大樹上休息。這里視野極好，可以看到綿延的山，大片的樹林，卻看不到盡頭，大片的白云杳如裊娜的白煙，巫慢慢的飄移著，我躺下來，迎向太陽的光輝，全身放松，周圍的蟲鳴應著美景。在我陶醉的同時，導覽已整頓好兵馬，準備出發，我們繼續前進……。
母親已有上百上千歲了，當地有個關于她的傳說，就是她會走路，但我暗忖，這只不過是種迷信罷了。很久以前，部落之間都有各自的領土，各自的狩獵范圍，因此他們以天然的疆界，大樹，來當各族的界線，而母親是棵榕樹，當榕樹的氣根碰到地面時，就會在那里長一棵新的榕樹。時光流逝，當原本的榕樹死去時，疆界就會自動換了位，所以人稱“會走路的樹”，而周圍的樹林皆是母親的子子孫孫。我們繼續向前走，穿過最后一顆大樹，最后一處窄壁，當我們探出頭，我們看到一位慈母在遠方向我們招手……。
二年級會走路的樹作文 第三篇
小鳥跟隨小馴鹿來到了它的家，遠遠的就看見正在忙碌的老馴鹿，心情萬分激動。
它一邊歡快地飛過去，一邊呼喚著：“親愛的老馴鹿，我們又見面了，真是太好了！”
老馴鹿驚訝地望著小鳥說：“小鳥小鳥，真得是你嗎？”
小鳥說：“是的，老朋友，我們又在一起了。謝謝你從前對我的照顧，以后讓我來照顧你吧！”
老馴鹿說：“我老了，怕不能像從前一樣帶你到處去玩耍了，就讓我的兒子陪你吧！”
小鳥說：“我打算在你家的屋檐下安家落戶，可以嗎？”
老馴鹿說：“當然可以了，那樣我就可以時時刻刻聽到你動人的歌聲了?！?/p>
從此小鳥和馴鹿一家相鄰而居，生活的開心極了！
二年級會走路的樹作文 第四篇
從前，有一棵小樹。人們在它旁邊散步、嬉戲。看著他們快樂地游戲，它也想學會走路了。從那天起，它總是仔細地觀察人們是怎么走路、散步。一日又一日，一年又一年，終于有一天……
瞧！有什么東西從草叢里走出來了？哈！這不就是那棵小樹嗎？它已經能像人那樣快樂地走在湛藍深遠的藍天下。它和小孩子們成了好朋友。渴了，去小溪邊和溪水；累了，懶洋洋地躺在碧綠的、柔軟的草地里；無聊了，可以和小朋友一起打鬧。就這樣過了四年，小樹長成一棵粗壯、挺拔的大樹了。
一天，它跑到小河邊與小魚一起嬉戲。一個工人看見了，感到非常驚訝，心里想：哎？這棵樹怎么會走路呀？不過它畢竟只是一棵樹呀！砍了也沒什么不行的嘛！于是他就拿來一把鋸子把它砍掉了。但是，成了木頭的它已經喪失了走路的能力，被運到了木材商店，等著被人買下來。小朋友們找不到會走路的樹了，非常難過。他們一致決定去找到它，他們找啊找，走過了許多地方，終于在木材商店的架子上看見了一塊似曾相識的木頭。小樹見了他們“嗚嗚”地哭了起來，訴說著他痛苦的經歷：“那一天，我出去玩，一個工人看見我，嗚嗚……就把我砍了！”孩子們紛紛安慰它說：“別怕，別怕，我們一定會想辦法幫你！”
木材商人聽了被他們的友誼打動，決定助他們一臂之力。于是他找了一個手藝高超的匠人把這塊木頭雕成一個個動物形狀的小木雕，而且涂上了顏色，噴上了漆，看起來栩栩如生。孩子們人手一個，他們耐心地叫這些木頭小動物走路、說話。不久之后，它們又能和小朋友們一起玩兒啦！
二年級會走路的樹作文 第五篇
小馴鹿帶著小鳥向自己的家快步走去，一路上，小鳥都非常興奮，因為它馬上就要和老朋友見面了。
當小馴鹿推開家門的時候，老馴鹿正坐在沙發上看電視，它一眼就認出了小馴鹿身邊的小鳥，它們不約而同地向對方快步走去，緊緊地擁抱在一起，激動得淚流滿面。
老馴鹿拉著小鳥的翅膀，坐在沙發上，老馴鹿問：xxx老朋友一年沒見了，你過的還好嗎？xxx小鳥說：xxx我過得很好，這一年我可沒閑著，我去蝴蝶谷看了美麗的蝴蝶；我去了傣族參加一年一度的潑水節；我還去了石林，看了美麗的石筍、石柱、石屏風；我還去了青海湖，看了數不清的鳥，和密密麻麻的鳥蛋。xxx老馴鹿羨慕地說：xxx沒想到外面的世界這么精彩。xxx小鳥說：xxx老朋友，你不要羨慕，等我再去南方的時候，你也可以和我一起去呀，我可以當你的導游。xxx老馴鹿和小馴鹿聽了，笑容滿面地答應了。
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