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難忘的一節(jié)課作文500字六年級(jí)(精選8篇)
難忘的一節(jié)課作文500字六年級(jí) 第一篇
從我上學(xué)開(kāi)始，我上可無(wú)數(shù)節(jié)課。但這節(jié)做沙包的課，卻給我留下了深刻的印象。因?yàn)槟枪?jié)課上我嘗到了成功的樂(lè)趣，現(xiàn)在想起來(lái)心里還樂(lè)滋滋的。
那是暑假里的一天下午，我來(lái)到“金鑰匙輔導(dǎo)班”，和同學(xué)們一起縫沙包。我們帶來(lái)了事先準(zhǔn)備好的針、線、剪刀、填充物、六塊相同大小的正方形布。
開(kāi)始縫沙包了。我先把線搓成個(gè)尖。左手拿針，右手拿線，一穿，唉，沒(méi)穿進(jìn)去，后來(lái)我聚精會(huì)神地瞄準(zhǔn)針孔，小心翼翼地穿了幾下，終于穿進(jìn)去了，我把兩頭線拉齊后打了個(gè)結(jié)。我拿了兩塊布，正面朝里，匆匆忙忙地從右到左一針一針地縫。就這樣又縫了三塊布。我開(kāi)始做底和蓋。我把一塊布縫在頂，對(duì)齊那四塊布的上邊，轉(zhuǎn)圈縫了四個(gè)邊?？p做蓋的方法和做底的方法一樣，不同的是，縫三個(gè)邊，留一個(gè)邊不縫作留口。我從留口處把它翻過(guò)來(lái)，并從這里裝滿填充物，之后把這兩個(gè)邊的布往里折下，然后縫上。最后把八個(gè)角用針挑起來(lái)，這樣看起來(lái)美觀有立體感。我覺(jué)得沙包太好做了。
我趕快拿著沙包跑出去和同學(xué)們玩，。誰(shuí)知沙包里的填充物似乎不愿被封閉在里面，沒(méi)經(jīng)我同意，就都先后留出來(lái)了。我很是掃興地走回教室，請(qǐng)教了老師，才知道我的沙包針碼太大，而且設(shè)計(jì)也不美觀。我給老師要了三種樣式的布。圖案相同的兩塊布對(duì)立著，我把針碼縫得又小又密又直，大約十幾分鐘一個(gè)既結(jié)實(shí)又美觀的沙包就呈現(xiàn)在全班同學(xué)的眼前了。老師拿著我的沙包作為全體同學(xué)的典范，向大家展示，大家都不約而同地發(fā)出“吱吱”的贊美聲。這時(shí)我心里那個(gè)高興啊，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
這節(jié)課，我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了做沙包。通過(guò)親手做沙包，使我明白了一個(gè)道理：就是什么事情往往都是看起來(lái)容易，做起來(lái)難。做任何事情都得有耐心，還得細(xì)心去做，才能做好。
難忘的一節(jié)課作文500字六年級(jí) 第二篇
“聽(tīng)說(shuō)我們要去上姜老師的課！”“太棒了！”“哇！”班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，每位同學(xué)眼睛里閃爍著亮晶晶的光，臉上洋溢著花兒般燦爛的笑容，我們一直都盼著那一天快點(diǎn)到來(lái)，都快得“相思病”了！
一天天過(guò)去，明天就要上課了！說(shuō)實(shí)話，心里還有點(diǎn)小興奮呢！早上5點(diǎn)，我已醒了，心心念念著想睡也堅(jiān)決趕跑“瞌睡蟲(chóng)?！卑职忠?jiàn)我醒的這樣早，一頭霧水地說(shuō)：“讓我看看太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了，今天什么日子？” 好不容易等到老爸洗漱完，就像蚊子一樣一直催著。到了階梯教室，座無(wú)虛席，差點(diǎn)暈過(guò)去！我?guī)е睦锏男〖?dòng)坐在椅子上。
“大家來(lái)討論一下討論時(shí)應(yīng)該怎么做？”“嗯？我特？這也要討論？” 我丈二和尚摸不著頭腦?！按蠹艺酒饋?lái)討論，相互不要超過(guò)40厘米?！蓖廴?！太有趣了！老師不是應(yīng)該讓我們坐著說(shuō)嘛？管不了那么多了，感覺(jué)有一種玩游戲的沖動(dòng)。我想我是不是在做夢(mèng)？過(guò)了一會(huì)兒，讀完課文，老師又問(wèn)：“妻子的子是讀第三聲還是讀輕聲？”“讀第三聲，因?yàn)橛衅拮雍秃⒆??！蔽乙詾榈酱诉@個(gè)問(wèn)題應(yīng)結(jié)束了。沒(méi)想到——“就兩個(gè)人？”“有好多人?！薄岸嗌伲俊薄熬汀褪且淮笕喝税?。”鄒小雅一時(shí)慌了，我忍不住笑了，其他的同學(xué)嘴角微微上揚(yáng)。老師又說(shuō)：“我知道了，是有好多妻子和孩子。”整個(gè)教室笑聲沸騰，我們都被老師“精辟的解釋”逗樂(lè)了，也愈發(fā)喜歡這個(gè)有魔力的老師了。似乎他揮一揮手，說(shuō)一說(shuō)話，就把我?guī)胛难晕倪@個(gè)神奇的世界了。
有聚就有散，下課生意悄無(wú)聲息的來(lái)了，我似乎就像在這兒賴著，同學(xué)們也不舍得離開(kāi)。只是那一陣陣笑聲，一個(gè)個(gè)笑容永遠(yuǎn)回繞在我耳邊……我們?cè)趺茨芡诉@堂妙趣橫生的課?。?/p>
難忘的一節(jié)課作文500字六年級(jí) 第三篇
我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，在我學(xué)習(xí)的所有課程中，令我最難忘的一節(jié)課，就是我們班的張老師為我們上的一節(jié)語(yǔ)文課。你一定會(huì)問(wèn)我:“你為什么會(huì)喜歡上語(yǔ)文課?語(yǔ)文課多枯燥乏味呀!”對(duì)，我以前也不是很喜歡語(yǔ)文課，覺(jué)得十分沒(méi)勁，但是自從那節(jié)課后我愛(ài)上了語(yǔ)文。
我們班的老師姓張，她中等身材，圓臉，有一雙炯炯有神的眼睛。對(duì)我來(lái)說(shuō)上她的語(yǔ)文課是一種享受。
張老師給我們講的令我最難忘的一節(jié)課是《古詩(shī)詞三首》，剛開(kāi)始上課的時(shí)候，因?yàn)橐幌氲接忠衬强菰餆o(wú)味的古詩(shī)詞，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，課堂上一片靜寂，張老師好像看出了我們的想法，便說(shuō)道:“在古代，每一首詞都是有一個(gè)曲調(diào)的，你們想聽(tīng)嗎?”大家先是愣了一下，然后異口同聲地回答:“想!”隨后，老師用電腦給我們放了這首歌，放著放著，張老師也哼唱了起來(lái)，頓時(shí)，教師里充滿了生機(jī)，見(jiàn)同學(xué)們有了精神，張老師便為我們抑揚(yáng)頓挫地朗讀了起來(lái)，漸漸的，隨著張老師的朗讀，詞中的那些畫(huà)面便一一在我們的腦海中浮現(xiàn)，慢慢的，班里的幾十雙眼睛與張老師連成了一片……
我們跟著老師，和著音樂(lè)一遍一遍地讀著，仿佛我們也進(jìn)入到詩(shī)詞歌賦中去了，不知不覺(jué)中，我們既會(huì)讀了，也會(huì)背誦了，詞中所表達(dá)的意思我們也都了解了。就這樣，一節(jié)枯燥乏味的古詩(shī)詞背誦課，在我們張老師的講解下，變得那么精彩，那么有趣，又那么短暫。
從這節(jié)課以后，我便愛(ài)上了張老師的語(yǔ)文課，愛(ài)上了中華五千年的文字。
難忘的一節(jié)課作文500字六年級(jí) 第四篇
在我六年小學(xué)生涯中，上的課已經(jīng)是不計(jì)其數(shù)了，在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)作文課――“燒不壞的手帕”。
記得那節(jié)課的時(shí)候秦珍老師帶來(lái)了兩個(gè)盤(pán)子、一瓶醫(yī)用酒精、兩條手帕、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)裝滿水的杯子。笑瞇瞇地說(shuō)：“我們要做一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)――‘燒不壞的手帕’?！笔峙猎趺纯赡軣粔哪兀课倚闹杏址钙鹆肃止?。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們都一擁而上，只見(jiàn)秦老師先將手帕放到水里浸濕，再擰干，對(duì)折后放入盤(pán)子里。接著，再倒入酒精。然后用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精，霎時(shí)，火苗一下子竄了起來(lái)，火越燒越旺，過(guò)了幾十秒鐘后，秦老師蓋上另一個(gè)盤(pán)子將火熄滅了，而那塊被火燒過(guò)的手帕盡然完好無(wú)損。
老師問(wèn)大家這時(shí)為什么？有人說(shuō)是因?yàn)槭峙琳戳怂Ｇ乩蠋煴阈χ鴮?duì)大家說(shuō)：“那我們就再來(lái)一次吧！”說(shuō)著，秦老師拿出一條干手帕，按照同樣的辦法將它點(diǎn)燃，可手帕依舊完好無(wú)損，我們都看呆了。
“還是讓我來(lái)告訴你們吧！”秦老師說(shuō)，“酒精在燃燒的時(shí)候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實(shí)驗(yàn)用的是濃度百分之七十五的醫(yī)用酒精，酒精容揮發(fā)，而燃燒是在盤(pán)子的表面進(jìn)行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處于水的保護(hù)下，所以燒不懷。
聽(tīng)了秦老師的話，我們頓時(shí)恍然大悟：任何事物都不能只看表面現(xiàn)象，有時(shí)候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應(yīng)當(dāng)透過(guò)現(xiàn)象去看清它的本質(zhì)。這節(jié)課不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了道理，真是令人難忘。
難忘的一節(jié)課作文500字六年級(jí) 第五篇
我們上過(guò)的課程是多姿多彩的，但是，讓我感覺(jué)最精彩、最難忘的是課外一些藝術(shù)類課程，如：鋼琴、舞蹈、美術(shù)等課程。特別是在那一節(jié)舞蹈課上，給我留下了深刻的記憶，我到現(xiàn)在都記憶猶新！
那是我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一節(jié)舞蹈課，雖然那是我正準(zhǔn)備考舞蹈五級(jí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容感覺(jué)很簡(jiǎn)單，都是基本功，但是區(qū)區(qū)一個(gè)“點(diǎn)步轉(zhuǎn)”就把我們舞蹈班的大部分人都難住了，這讓我們舞蹈班的老師急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們一次次的練習(xí)著，老師也非常耐心的給我們一次次做示范。
雖然我們都很努力，但始終都跟不上節(jié)奏，小伙伴兒們配合的也不是很好。老師課間休息時(shí)，我們決心加班加點(diǎn)把這個(gè)“點(diǎn)步轉(zhuǎn)”組合學(xué)會(huì)，讓老師開(kāi)心。可是無(wú)論我們?cè)趺磁?，都是和音?lè)節(jié)奏慢半個(gè)節(jié)拍。
又開(kāi)始上課了，老師繼續(xù)耐心的手把手教我們“點(diǎn)步轉(zhuǎn)”，給我們講解這個(gè)組合的音樂(lè)點(diǎn)和落腳的節(jié)拍。我們也是很認(rèn)真的聽(tīng)著，然后慢慢的摸索著，失敗了一次又一次，我們終于跳得越來(lái)越好了，終于我們成功了，我們看著老師贊許的目光，每個(gè)人都露出了快樂(lè)的笑容。老師看我們這么用功，這么辛苦，一開(kāi)心就恩準(zhǔn)我們提前放學(xué)。
通過(guò)這一件事，使我明白了：無(wú)論做什么事情都要細(xì)心、努力的去做，只要你認(rèn)真的面對(duì)它，一切難題都會(huì)迎刃而解的。這就是我最難的一節(jié)舞蹈課。
難忘的一節(jié)課作文500字六年級(jí) 第六篇
老師宣布今天我們要玩一個(gè)游戲，講桌上有四杯水：一杯白開(kāi)水、一杯糖水、一杯白醋、一杯鹽水，四位同學(xué)去喝，最后猜到底是誰(shuí)喝到了醋。頓時(shí)，寂靜的課堂如沸騰的熱水一般熱鬧起來(lái)。
選好人后，1號(hào)同學(xué)上臺(tái)拿起了3號(hào)杯子，先是聞了聞，皺緊眉頭，然后很不情愿的呡了一小口，立馬把杯子放到了講臺(tái)上。老師問(wèn)她：“你還喝不喝了？”她果斷地說(shuō)：“不喝了?！北砬榉浅Ｏ訔墸∨苤屡_(tái)了。臺(tái)下大家議論紛紛，猜測(cè)她可能喝到了醋。
2號(hào)同學(xué)上臺(tái)了，他拿起了4號(hào)杯子，二話不說(shuō)直接喝完了，然后便齜牙咧嘴的回座位了，期間表情特別豐富，又是皺眉頭，又是做出一副要吐地表情?？吹竭@里，臺(tái)下眾人不禁有些遲疑了，難道這個(gè)才是醋？
3號(hào)同學(xué)上去了，她選了2號(hào)杯子喝了一口，然后就下去了，從上臺(tái)到下臺(tái)我們一直都沒(méi)有看到她有什么表情，全程非常淡定，仿佛就算她喝了醋也看不出來(lái)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)她下臺(tái)時(shí)嘴里的水并沒(méi)有喝下去好像在慢慢適應(yīng)一樣。我覺(jué)得就是她喝到了醋。
4號(hào)選手跑著上臺(tái)，拿起剩下的1號(hào)杯子，一口喝了下去，他笑了，說(shuō)很好喝，我們紛紛問(wèn)：你是不是喝著糖水了？還有人半信半疑的看著他：這表情到底是真的還是假的。他一直在笑，卻沒(méi)有回答我們。
大家又議論了一會(huì)兒，老師說(shuō)時(shí)間到了，我們緊緊追問(wèn)老師，到底是誰(shuí)喝到了醋？老師宣布了結(jié)果，果然是3號(hào)喝到了醋。哈哈，我竟然猜對(duì)了，可惜了那幾個(gè)同學(xué)的“精心”表演。從這次游戲中我們懂得了一個(gè)道理：事情不能光看表面，需要通過(guò)表面看本質(zhì)。
難忘的一節(jié)課作文500字六年級(jí) 第七篇
今天早上由于我五點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)就睡不著了，所以在我上最后一節(jié)課的時(shí)候有些瞌睡，不過(guò)我還是盡力地控制著我正在打架的眼皮。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師一上課先檢查昨天晚上給我們布置的作業(yè)——每人做一個(gè)七巧板。然而我們班的大部分同學(xué)都是買了一個(gè)，老師有些生氣，其中有些人是向別的班的同學(xué)借的，老師也知道。老師說(shuō)著說(shuō)著，就說(shuō)到了以后的生活等方面的問(wèn)題，也就說(shuō)到了父母對(duì)我們付出的，而我的父母就為我付出了很多。我們每個(gè)人如果自己好好想想，我們哪一個(gè)人的父母又對(duì)自己不好呢？我們?cè)傧胍幌胛覀儗?duì)父母說(shuō)的每一句話、做的每一個(gè)動(dòng)作，是讓父母高興了還是傷心了？我們?nèi)绻鲥e(cuò)什么，父母總是耐心地教導(dǎo)。而父母如果不小心或不知道的情況下做錯(cuò)了什么，我們大部分同學(xué)都是去說(shuō)一些讓父母?jìng)牡脑?！父母為我們付出的太多了，我們無(wú)法報(bào)答，為了表達(dá)我們對(duì)父母的心意。我們從小事做起，哪怕是父母下班回家后的一杯茶，也哪怕是在回家后的一句問(wèn)候！從我們身邊得輕而易舉的小事做起，去回報(bào)父母，讓他們感受到我們長(zhǎng)大了，讓他們感受到身邊得溫暖！
這節(jié)課只有半節(jié)課在上課，而剩下的半節(jié)課老師都在給我們講道理。而我沒(méi)有白上這節(jié)課，我懂得了家長(zhǎng)也是不容易的！通過(guò)這節(jié)課老師講的道理，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我不會(huì)辜負(fù)老師們和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，我終將會(huì)取得好成績(jī)！
難忘的一節(jié)課作文500字六年級(jí) 第八篇
“轟轟——”好吵好鬧啊，這是怎么一回事呢？原來(lái)是我們班在大掃除??！
這節(jié)課原來(lái)是課外活動(dòng)課，老師讓大家一起大掃除，清潔教室。
“誰(shuí)愿意幫忙？”王老師話剛說(shuō)完，同學(xué)們都毫不猶豫地舉起了手，很榮幸，我也加入了大掃除隊(duì)伍。我走到教室后門(mén)，拿來(lái)了掃把。王老師見(jiàn)所有“武器”準(zhǔn)備完畢，馬上指揮第一組同學(xué)往左移，我跑上去，一個(gè)縫隙都不放過(guò)，掃把一揮一揮地把臟東西掃進(jìn)了垃圾畚斗。一組一組地移，一組一組地掃，忙得我們不可開(kāi)交，不一會(huì)兒，垃圾畚斗就已經(jīng)裝得滿滿的了。掃了地之后，我們又開(kāi)始擦窗戶。我拿了一條抹布，去浸了水，爬到了課桌上，扶著窗戶，既小心又仔細(xì)地擦著。擦完了窗戶擦飲水機(jī)，我走到飲水機(jī)前，移動(dòng)了飲水機(jī)，先把桌子擦了一遍，看了看抹布，哇，真惡心，但為了班級(jí)，我不怕！
我鼓起了勇氣，擦得更起勁了！
我把抹布拿到水槽邊，打開(kāi)水龍頭，用手用力地搓洗著抹布，臟物質(zhì)順著布邊流下來(lái)，黑乎乎的。連續(xù)搓了好幾遍，流下來(lái)的水終于變清了，我把抹布掛到了門(mén)上。
沒(méi)加入大掃除隊(duì)伍的同學(xué)也很認(rèn)真：有的在背課文；有的在做自己的作業(yè)；還有的在看課外書(shū)……每個(gè)同學(xué)都專心致志的。季煜詩(shī)嬉皮笑臉地把頭轉(zhuǎn)向陳曉玲，兩個(gè)人不知在聊些什么；林羽微拿出了數(shù)學(xué)每課一練，仔仔細(xì)細(xì)地再草稿上寫(xiě)著算式；雷雨燕手持《作文新天地》，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著。
在這堂課中，我為班級(jí)作了勞動(dòng)，看著教室一塵不染，可真難忘?。?/p>