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老師善良的作文600字 第一篇

記得我上三年級的時候，新?lián)Q了一個老師，這個老師名叫賈老師。

賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個黑色邊框老花鏡，而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細打量著這位老師，心想，這個老師是不是走錯教室了，怎么不是鄭老師。我姓賈，誰知道我的“賈”是什么賈，上來寫一寫。剛說完，有許多人都跑了上來有的寫真假的假，有的寫甲乙丙丁的甲。我可是真老師，不是冒牌的。這個甲，的意思是最好的，我可不是最好的老師。

給我們介紹完，就給我們上課了，給我們上課的方式不同，上課的時候我們可以學到書本外的知識。要是光學書本以內的知識有什么用。還有一次，賈老師給我們講了一個故事，這個故事的主人公叫謝晉，他對了一個對聯(lián)，叫‘千年古樹為衣架，萬里長江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。

我很膽小，都不敢發(fā)言。有一次，上課老師想找一給同學發(fā)言我在心里想：“千萬不要點到我”。結果老實點到了我，說：“楊晨輝，你來回答這一題。”我吞吞吐吐的說了出來，聲音很小。賈老師說：“沒事，不應怕，慢慢說。給一點掌聲”頓時全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說出了答案。

我們的賈老師，是一個善良的老師。

老師善良的作文600字 第二篇

善良的小葫蘆 從前，有一個老爺爺和一個老奶奶，老爺爺家有一個剛剛長大的葫蘆。它上小下大，表面光滑，十分惹人喜愛。葫蘆長在嫩綠的藤枝上，顯得格外漂亮。 有一天，老爺爺說他想做一個酒壺來裝酒喝，而老奶奶想用葫蘆做一個水瓢，用它來盛水?？墒侵挥幸粋€葫蘆，到底該做酒壺還是水瓢？老爺爺和老奶奶爭來爭去，于是吵了起來。 小葫蘆看見眼前的一幕，著急地哇哇大哭起來。

小葫蘆的哭聲傳到了大地媽媽的耳朵里，大地媽媽溫柔地對小葫蘆說：“孩子，不要太難過，我有一個辦法能讓你同時做酒壺和水瓢，不過你會死的?！?小葫蘆立刻擦掉眼淚，興奮地問大地媽媽：“是什么辦法？不管是什么辦法，我都不怕。”

大地媽媽說：“你連死都不怕嗎？” 小葫蘆使勁兒地點了點頭，大地媽媽說：“你搖一搖你身體里有什么？”小葫蘆使出全身力氣，搖了搖自己的身體，它的身體里面發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲音。 大地媽媽說：“那是葫蘆籽，只要到一定的時間，你的身體就會裂開，身體里面的葫蘆籽隨之掉到地上，過一段時間，葫蘆籽就會變成更多的葫蘆了?！?/p>

聽了大地媽媽的話，小葫、蘆盡了自己最大的努力讓自己長大。日復一日，月復一月，終于在某一天里，小葫蘆的身體發(fā)出“啪”的聲，葫蘆裂開了，葫蘆籽撒了一地。第二年春天，遍地的葫蘆籽發(fā)芽了，長得又快又好。到了秋天，葫蘆藤上結滿了無數(shù)的小葫蘆。 老爺爺做了酒壺，老奶奶也做了水瓢，他倆看了看，開心地笑了。

老師善良的作文600字 第三篇

在所有的老師當中，我最喜歡的老師就是廖老師了。

廖老師是我們班的班主任，她很嚴格，我們班的人都很怕她。

她大概二三十幾歲，綁著馬尾，長長的黑發(fā)飄逸著，青絲三千，那銳利的眼睛，如刀子般扎進別人的心。

每次我們班上課，教室里都會很吵，如果不是語、數(shù)、英這三科的老師來的話，恐怕會繼續(xù)吵下去。美術老師來，他們都不怕，也包括我。品德老師來了，更是不怕。

可是廖老師就不痛了，她一走進教室，瞧瞧！所有人都坐好來了，雙手上下放，抬頭挺胸，連大氣都不敢出。教室里安靜得出奇，連淺淺的呼吸聲都聽得見呢。在廖老師面前，所有人都不敢造次?？墒橇卫蠋熞蛔叱鼋淌?，再瞧瞧！剛剛安靜的出奇的教室仿佛是幻覺，一下子又變回了本來的面貌了。教室瞬間化身成菜市場，嘰嘰喳喳的，讓我恨不得立刻拿棉花塞進自己的耳朵里。

有的時候，我忍不住感嘆：廖老師可真厲害哇，竟然能讓全班同學都乖乖聽話，連我們班那個最搗蛋的人也不敢在她面前造次！

我知道，廖老師對我們如此嚴格，是為我們好。我們之所以害怕廖老師，是因為廖老師用了一招，叫做——殺雞儆猴！

廖老師懂得什么時候該嚴肅，什么時候該給我們放松，廖老師可真是機智聰明啊！

我喜歡廖老師，她懂得捏拿分寸。在講臺上，她拿著粉筆，在黑板上寫著東西，粉筆寫染白了廖老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。廖老師一直在嚴格強調把教室打掃干凈，是想讓我們班的同學有個好的學習環(huán)境，想讓我們更專心致志地去學習。

廖老師，您默默地奉獻著，日夜為我們操勞，如同我們的母親一般的關愛著我們，你是多么的偉大??！

老師善良的作文600字 第四篇

一天凌晨，一只小蝴蝶飛到花叢中玩耍。正當小蝴蝶玩得正歡時，傳來了一陣陣呻吟聲：“有人嗎？哎呦呦！我的腿?。　毙『幻靼资钦l在叫，便飛過去，想看個究竟。

小蝴蝶飛到了呻吟聲所傳來的方向。一看，哦，原來是只受傷的小烏龜啊。小蝴蝶飛到了小烏龜那兒，說：“小烏龜，你怎么了？”小烏龜流著眼淚說：“我的腿受了傷，你可以照顧我嗎？”“好??！”心腸好的小蝴蝶想都沒想就答應了。但小蝴蝶突然想到今天要去奶奶家送東西，沒有時間，于是小蝴蝶抱歉地對小烏龜說：“小烏龜，真不好意思，今天我有事．從明天開始我來照顧你，好嗎？”小烏龜笑了笑說：“嗯，好的?！?/p>

第二天早上，小蝴蝶嘴上含著一小杯露水，背上放著幾片葉子，急急忙忙地飛到了小烏龜那兒。小蝴蝶把嘴上含的一小杯露水放在了地上，親切地對小烏龜說：“小烏龜，我來了。給，喝水！”“謝謝你?！毙觚敻屑さ卣f。小蝴蝶說了聲“不客氣”。等小烏龜睡著以后，小蝴蝶就默默地取下剛剛放在背上的葉子，把小烏龜腿上的傷口用h十子包了起來，然后，它又為小烏龜找吃的去了。其實小烏龜并沒有睡著，小烏龜雖然沒有對小蝴蝶說什么感謝的話，卻把這一切都記在了心里。

小烏龜?shù)膫趦H僅用幾片葉子治療是不夠的，所以小蝴蝶又天天尋找其他*材，每天都十分*苦。就這樣一日復一日過去了兩年，小烏龜?shù)膫诮K于好了！小

老師善良的作文600字 第五篇

戴老師是我們班的班主任，她已經(jīng)40多歲了，從事教育事業(yè)已經(jīng)有20多年。她教給了我們許多知識，給了大家許多無微不至的關懷。孜孜不倦地教育了一批又一批學生。

戴老師不但教學經(jīng)驗豐富，而且愛崗敬業(yè)，誨人不倦，對待同學一視同仁。

有一件事至今使我記憶猶新，戴老師十分認真地批改我們周末做

的作業(yè)，沒想到我們的作業(yè)做得太糟糕了，錯誤百出，不該做錯的也出錯了，戴老師非常生氣，上午第四節(jié)課時戴老師生氣地走進了教室，

用非常的嚴厲目光盯著我們。過了一會兒，戴老師說：“大家周末做的作業(yè)一點也不好，真不知道你們在忙什么，就不能安安心心，認認真真地把作業(yè)做好嗎？就不能用點心嗎？”戴老師嚴厲地批評了我們。

我聽了以后心里非常難受，默默地低下了頭：老師每天為我們認真地備課、講課。課后留下的作業(yè)很少，都是老師精心挑選的，題雖然很少，但有很多都是重點題型，都是我們必須掌握的，我們卻不認真對待，不好好掌握應該掌握的知識，太對起老師了，辜負了老師對我們的一番期望。此時我悔恨交加，下定決心再也不犯這類的錯誤，我向四周掃視了一下，發(fā)現(xiàn)許多同學也低著頭，我想這些同學的心情也和我一樣，低下頭來反思自己的錯誤。戴老師好像知道了我們已經(jīng)認識到了自己的錯誤，把眼鏡向上一推，讓我們打開作業(yè)本，一道題一道題給我們指出了錯誤，并細心地給大家講解。

我不由地感嘆到：“戴老師這種愛崗敬業(yè)，循循善誘的工作態(tài)度，使我們十分感動，老師對我們認真負責的精神使我永生難忘?！?/p>

老師善良的作文600字 第六篇

在我們成長的道路上我們每一點進步都凝聚著老師的心汗水，您就是我們的指引著，您就是我們的引路人。

老師我懂您。記得原來，您知道我膽小，不敢起來回答問題，而您為了鍛煉我，每次回答問題您都叫我起來回答，我總是慢吞吞的起來，剛想好的答案也給嚇沒了，同學們邊笑邊議論，這時您嚴肅的批評了他們，并用鼓勵的眼光看著我，看到了你的鼓勵眼光我好像一下子有了勇氣，很快的說出了答案。您笑著對我說：“你回答得很對，你要加油，老師相信你會更棒！”從那以后，我對自己有了信心，每節(jié)課都積極回答問題。而您不管我回答的對錯，都會給我一個微笑。是您給了我勇氣，是您給了我自信。

老師，其實我懂您，考試后，我們班的成績考的不好，同學們都感覺給您丟臉，所以上課時大家情緒都很低落，而您卻面帶微笑說：“雖然咱們班沒有考滿分的同學，但咱們班總成績位居全年級第二名，大家為自己鼓一下掌吧！”同學們一聽都很高興，課堂上一下子又恢復了往日熱鬧的氣氛。下課我去送作業(yè)時，在辦公室看見全年級的成績單，別的班都有4、5個滿分，而我們班卻一個也沒有，怎么能是全年級第二呢？老師您這是善意的謊言，我懂您。由于有了您的鼓勵，再一次考試我們真的獲得全年級第二！同學們都很高興。

老師，其實我懂您！

當您嚴肅的走進教室時，是不是我們又犯錯了？當您面帶微笑時，是不是我們?yōu)榘嗉売肢@得榮譽？

老師，是您帶我們走進知識的海洋，是您引領我們走上了人生正確的道路，是您，您想為我們所做的一切，我都懂！

老師善良的作文600字 第七篇

其實老師這一職位是真的很難做的吧，就可能因為這是自己在所有人生經(jīng)歷中接觸的最多的一種職位，畢竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人員或者說其他職位的人的打交道次數(shù)很少，甚至說沒有和他們打過交道，所以對他們的辛苦了解并不多，但是自己對老師對職位的辛苦了解程度，自己覺得還是算比較明晰的。

他們真的是起早貪黑，就我們學校的老師他們都會比我們早起，雖然說我們5點多起床已經(jīng)是很早的了，但是班主任的話得在我們之前起床，然后就叫我們起床之類的事情，但是男老師就只有去叫男同學，因為我們在學校的話就是6:10就得到達教室去晨讀課程，老師的話還行，但是課程老師有一些得接車那就更早了。

以及他們在平時備課的時候，其實要是背得不好的話，學生的議論也是會很大的，所以他們也是必須傾心盡力的去備課，包括那也是他們的一種責任感吧，感覺自己認識的所有老師里面都覺得他們很無私很偉大，覺得老師這一職位所擔任的那一些人都是特別無私特別善良特別偉大的人，因為他們不計較自己付出了多少，最后又收獲了多少，他們只想要去培育每一個學生，他們只想要為祖國的未來培育更多可造之才。

所以說他們是很不容易，但是他們在我心目中確實也是很偉大的，就是有時候會覺得人心難測會覺得人心險惡，但是如果是老師的話，我不覺得他們人心險惡，畢竟他們面對一群陌生的孩子，面對一群與自己未來以及與自己過去都毫無相關的一群孩子，他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的所有，甚至是生命，畢竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們，真的也是用生命在付出了。

老師善良的作文600字 第八篇

如果你每天一早走進福山外國語小學花園校區(qū)一4班的教室，你一定能看到一位頭發(fā)卷卷長長，戴著好看的發(fā)夾，皮膚白皙的中年女老師。她或者正在埋頭批改小朋友的記事本，或者正在和小朋友們交待著什么。我已經(jīng)和她相處了將近一個學年，今天就讓我來說說我的這位老師吧。

她對我們很嚴格。看，我在寫字本上默寫的新詞語，如果把筆畫橫和提寫得混淆不清，一定能被她圈出來；造句遺漏了一個標點也一定能被她發(fā)現(xiàn)；就算字寫得都正確，只要不端正，可能也只能得到五角星減。唉，雖然我有時也有些小小的懊惱，但是的確因此記住了粗心的毛病不能再犯，寫字就要橫平豎直。不過，她對我們更多的還是鼓勵。只要我們中間任何人表現(xiàn)優(yōu)秀，她都會給我們評顆星；有人進步了，她都會給予表揚；只要我們能又快又好地完成練習并及時訂正錯誤，她總是獎勵我們多在室外玩一會兒。還有，上學期結束的時候，她還自己花錢給我們每位小朋友發(fā)獎品。更神奇的是，我居然還得到過她的巧克力獎勵呢。

我喜歡上她的課，因為她在課上總能告訴我們一些書本之外的知識。我尤其喜歡聽她朗讀課文，聽著時常讓我有身臨其境的感覺?；丶依首x課文的時候，媽媽常說我富有感情讀得好，其實那是我在模仿我的老師。真的很希望我能夠讀得和她一樣好。

還告訴你我的這位老師很有魅力的一個方面吧——她很尊重我們。我們班的小干部和優(yōu)秀學生的評選，老師都是讓我們自己選舉，和我們商量的。你說她是不是我們的好朋友呢？你一定猜到她是誰了吧——她就是我喜歡的我們的班主任鮑瑞靜老師。

老師善良的作文600字 第九篇

何老師是個帥氣的老師，但是我們總說他是個“怪”老師。

何老師怪在哪兒呢？他的名字怪，叫何準。何準？沒準！同學們暗地里叫他“何不準”。都說他不準了，他知道也不生氣，還偷笑。

何老師的模樣挺怪的，眼睛大大的，卻水靈靈的迷人，頭發(fā)烏黑的，卻短短地活躍，鼻梁高高的，像個大倉庫，一張大餅臉，哈哈，可惜長胖了。

他很喜歡逗我們笑，每次上課都給我們出一些奇怪的問題，比如：“四不像”是什么動物？發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星是哪個國家？牛郎是什么星座？等等，然后找一倆個同學回答，答對了，他扮一個搞笑的鬼臉，讓學生也上臺扮一個鬼臉，我們都被他這樣的搞怪動作搞得方向感錯亂。

何老師上課的形式也很怪，五花八門，無奇不有。一次他走進課堂，突然說：“去操場！”同學們都興高采烈跑出教室，叫囂著跳起來，都以為何老師帶我們上活動課，來到操場，我們剛剛站定，何老師突然宣布說：“上課！”

同學們立馬垂頭喪氣，我們不喜歡在操場上上課。在操場上課，老師讀作文、問問題還放音樂，搞得我們都蹩手蹩腳，大氣不敢出一聲。答對了老師的問題還好，他給我們發(fā)巧克力，要是答錯了，就要表演一段舞蹈，讓我們不會舞蹈的同學“洋相”出盡！

何老師話多還嘮叨，跟鄉(xiāng)下老太太似的，你說怪不怪？上次，張同學上課的時候偷偷啃雞腿，不小心把雞骨頭扔到美術老師的裙子上，美術老師的裙子頓時就有一大塊油斑，氣得美術老師差點流眼淚。何老師知道了這件事，每次上課都對張同學說：“今天可帶雞腿了？別扔美術老師的裙子上?！眹樀脧埻瑢W再也不敢把雞腿帶到學校。

何老師的怪何止這么多??？就像荊棘叢里開出的花，讓我們喜歡又犯愁。

老師善良的作文600字 第十篇

她一米六八的身材，一雙清澈的、充滿生機的眼睛，完美的鑲嵌在瓜子臉上。發(fā)型永遠都保持一樣，總是扎成馬尾，顯得既活潑又漂亮。

我有一位姐姐，她是性格溫和而且善良的女生。

她很愛笑，喜歡收藏許多小巧精致的東西，把它們視為珍寶。只要看到一些她喜歡的東西，立刻兩眼放光，小心翼翼地把它們放進箱子里(這個箱子裝著她的秘密)。仿佛只要稍微一不小心，東西就會摔壞似的。

有一次，我和姐姐在屋子里玩，突然發(fā)現(xiàn)一張老照片，上面是姐姐小時候的模樣，姐姐就像看見新大陸似的，用漂亮的彩色紙包好，把它們放進箱子里，可箱子里的東西，她從來不讓我們看。

好奇心驅使著我，趁姐姐走出門外，我立刻打開她的箱子。哇!真是豐富多彩!箱子里有過生日時我們送給她的禮物、明星的貼紙、兒時的照片以及泥巴捏的菩薩等，這些玩藝兒都是她慢慢積累起來的。

她還喜歡摘抄歌詞。有一個綠色封面的厚本子里，有著她手抄的幾十首歌，這些歌中，有流行歌、古典歌曲、山歌等，也最喜歡的一首要數(shù)“玫瑰花的葬禮”了。姐姐第一次聽這首歌的時候競有些感動。這時我覺得她真像孩子一樣，畢竟和她同齡的許多人都不會為虛似平凡的一幻的故事而哭!這個綠皮本子姐姐可珍惜了，里面有許多姐姐心愛的貼紙裝飾這本封面并不十分好看的筆記本。

善良的姐姐用它的行動告訴我要如何做人，她的一言一行總能讓你在陰霾的天氣里感受到溫暖的陽光。

老師善良的作文600字 第十一篇

說起我們的袁老師，我很感謝她。因為她不僅在學習上為我操心，在日常生活中也時時關心著我。

有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你!”我說不用謝的時候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索，就問怎么了?我說：“我的嘴里起了一個泡?！痹蠋熆戳丝?，對我說：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關心你呀!”

我平時發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。后來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手?？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒?！笨粗蠋熚⑿Φ难凵?，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。后來，老師還讓全班同學給我鼓掌，以資鼓勵吶!現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題!”

媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學回答的機會，對不對?”老師不僅對我學習生活關心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨!”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。

看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長!

老師善良的作文600字 第十二篇

有一次，我在一本書上讀到一個故事，故事中人物的善良讓我不由得流下了眼淚。

這個故事講的是：一個老乞丐在寒冷的冬天，穿著破爛的衣服蹲在街邊乞討。他手里拿著一個小破碗，碗里有幾角錢。只要有人從那兒經(jīng)過，他都會對那人說：行行好給點錢吧。我孫女得了白血病，我沒錢給她治病。行行好，給點錢吧！很多人理都不理他就走了。一旦有人給他一兩角錢，他就急忙說，謝謝，謝謝！就這樣，這個老乞丐從早到晚，碗里也僅僅只有兩三元錢。他怕沒錢治不了孫女的病，開始哭著向別人乞討，可是仍然有很多人都無動于衷。

當晚上10點多時，路上已經(jīng)沒什么人了，老乞丐帶著悲傷向他的小破房走去。他回到家，發(fā)現(xiàn)自己的孫女臉色發(fā)白，沒有了心跳，去世了。老乞丐放聲大哭起來

第二天，他又來乞討，只是沒有說些什么，就坐在地上默默地流淚。一個三十多歲的男人看見了，問老乞丐：老人家，您為什么哭呀？是不是沒有人給你錢？老乞丐說：好心人，我的孫女死了，我，我很這個男人很理解這個老人，因為他是一個沒爸沒媽的孤兒，他也感受過失去親人的痛苦。他說：老人家，我沒爸沒媽，您做我的父親好嗎？老人聽了感動地說：天下還有這么好的人呀！我，我愿意！老人和男人都開心地笑了。

這是個多么感人的故事呀！故事中的男人用他的善良幫助了那位可憐的老人，他們都得到了幸福。愿我們都能擁有一顆善良的心！

老師善良的作文600字 第十三篇

時光飛逝，歲月無痕，一轉眼，我來到徐匯中學就讀已經(jīng)一年多了。在我的腦海中，這里不僅有綠草茵茵的操場，巍峨肅穆的教會校舍，以及令人崇敬的馬相伯銅像，更有著讓我感懷至深的老師們，正是他們不厭其煩的教導，才讓我真正領略到學習的快樂。今天我就重點講講美麗善良的班主任——錢呈老師。

初識錢老師，是新生入學前的家訪。那時正值上海最炎熱的八月份，即使家里一天到晚開著空調，似乎也無法阻擋窗外滾滾熱浪的襲來。就在那天下午，錢老師如約來到家中。我原本以為，能夠在初中當班主任的老師要么是冷峻的男老師，要么是嚴肅的女老師，但讓我出乎意料的是，錢老師是一個說起話來細聲細語、還略帶有些靦腆的“柔弱”女子。當天的家訪談話時間并不長，但對我卻留下了兩個非常深刻的印象，一是她并不支持過多參加校外輔導班，且反復告誡家長要抓好基礎知識的鞏固；二是她要在兩天內走訪了很多學生家庭。

再一次認識錢老師，就到了第一學期期末。或許是因為初中學習壓力驟然增加，加之我比較淘氣和頑皮，學習成績始終保持在班級中等偏下等次，這也讓我一度認為自己已經(jīng)歸入到老師眼中的差生行列。雖然數(shù)學一直是我自以為的強項，但時好時壞的成績也免不了讓錢老師心生失望。記得臨近冬天我意外得了重感冒，在家連續(xù)休息一周后，我重返了學校。這期間爸爸雖然也不斷為我補課，但學習進度落下卻總是難免的了。當時，我內心非常忐忑，擔心學習成績從此再也趕不上，更擔心老師會用有色眼鏡看我，真的不再對我抱有期望。

然而，當我來到教室的那一刻，錢老師主動的來到我面前，詢問我身體恢復的怎樣，學習進度如何，并告訴我這些天來的筆記都讓同學幫我抄好，就放在了課桌上，如果還有什么不懂的地方，可以隨時來找她。雖然聲音是一如既往地低沉，雖然話語還是那樣地簡明扼要，但我卻感覺到一種溫暖由心而生。當我坐到自己的座位上，看著收拾地干干凈凈的課桌，一張折疊好的小紙片映入眼簾。我小心翼翼地展開紙片，一行俊逸的小字布滿紙上，“我認為你是一個有上進心的好孩子，不能因為一時的成績退步而喪失信心，要努力克服自己的缺點，相信你一定可以做的更好”?？赐赀@行小字，抬頭看向錢老師，她正微笑地朝我點頭。忽然之間，四周變得異常安靜，老師的身影模糊起來，一行再也無法抑制的水花濕潤了我的臉頰。

在別人看來，這或許只是錢老師的一次鼓勵，但對我卻是終生難忘的經(jīng)歷。那個微笑的面容、執(zhí)著的眼神一直縈繞在我的腦海未曾散去，也許話語還是如此的低沉和簡短，但對我卻是聲如洪鐘般的震徹心扉……

善良的諺語10-21

老師善良的作文600字 第十四篇

您是園丁，為祖國山川添秀*；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情*的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀*；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。

用滿天*霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出*的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花*之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五*的貝

老師善良的作文600字 第十五篇

“嗒、嗒——”雨水滴下來落在地上，手不知不覺地松了，晾衣桿立刻墜了下去，“啊，完了”我叫道，我連忙伸進了頭，巴不得找一個洞鉆進去。隨后，下面響起了一聲巨響，這聲音在雨中回蕩了好久。

怎么辦??！我心中十分焦急地想著，好久沒動靜我才伸出了頭，“??！”，一樓的雨棚被撞了一個大洞，有一只大花盆也被那晾衣桿打碎了，我的心也如同碎了一樣，一樓住的是姚凡，昨天還剛跟他吵過架，今天我就把他家的雨棚打碎了，“完了，完了，完了”，這兩個字一直在我心中回蕩。

這時下面探出了頭，我們相互對視著，這只有短短幾秒，但在我心中如同長長幾年?！笆悄愦蛩榈膯幔俊彼麊?，我躊躇了好長時間，說是，還是說不是，說是，他一定會把這事告訴我媽媽，我一定慘了；說不是，我的心里真的十分過意不去。是還是不是，我的心快要爆了，我想說不是，但心中突然產生了一點刺痛，雖然只是一點，但痛得很深。

“是”，我向下面說了一聲，他一定會打我，說我的，我閉上雙眼，他一定會十分惡毒地抱怨我的?！皼]事體”，聽他在下面說道，我呆住了，他竟這么說。“你可以下來與我一起理掉嗎？”他說，我點點頭。

雨中，兩個身影在陽臺上打掃，我心想，誠實莫過于一切，放棄任何東西，都不能放棄誠實，只有你誠實，別人才會善良地對待你，讓別人善良對你，自己首先要誠實。

老師善良的作文600字 第十六篇

提起“火火”，7班同學都會露出溫暖的笑容，她就是那個像寒冷中的小火爐的一樣的，溫婉可愛又聰明能干的楊炎老師。我是火火的政治科代表，我覺得沒有人比我愛她愛得更深。

高中政治不是什么討喜的有趣科目。那些讓人摸不著頭腦的選擇題選項，那些仿佛無窮無盡的要背的大題答案，使同學們一提起政治來就頭疼。但是火火總是盡她所能，使我們對政治這門科目產生興趣。她讓我們準備課前的時事新聞分享，帶我們分析重要會議里的文件內容，教我們看懂一個個曲線、一張張表格，和我們一起猜想那不知所以然的時事漫畫后的寓意。

可能因為是孩子的母親，她的身上總是散發(fā)著母性的柔和光輝。她總愛稱我們作她的孩子，要是誰碰到了倒霉事她就說“我可憐的娃呀！”雖然有時候她說話有些肉麻，但是我們聽了以后心里總是暖暖的。

火火特別善解人意，又會安慰人，還能出主意，所以同學們都喜歡找她聊天?，F(xiàn)在想想，從小學到大學，也只有高中老師能夠在晚修的時候守在教室外，用智慧和知識為我們一遍又一遍地解釋每一個問題，用滿當當?shù)膼廴グ矒崦總€灰心喪氣的孩子。想起高三的晚修時光，看著成績條時的無奈，教學樓走廊吹過的晚風，還有老師溫柔的聲音，至今難以忘懷。

還記得我上了高三之后，成績有些起伏，心里很是焦慮，就去找火火。她總是能一眼看穿你的心情，她聽你講，聽你哽咽，然后溫柔而堅定地告訴你，要相信自己。她那晚在我試卷上寫下的“只問耕耘，不問收獲”八個字，我一直記到現(xiàn)在。也許你也和別的很多學生說過這樣鼓勵的話，但是對我來說，那晚永遠是個特殊的溫暖的夜晚。

老師善良的作文600字 第十七篇

蒲教師，你是一位美麗大方，工作中優(yōu)異，教導有方的優(yōu)秀老師。

您平易近人的面孔，一直那麼慈愛。您嫩白的臉上有一對閃閃發(fā)亮、神采奕奕的雙眼，加上一雙月兒一樣彎彎曲曲眼眉，看起來并不是那麼嚴格；高高的鼻梁下邊有一張紅彤彤嘴巴，常?？谕律徎?。

是您讓我明白了很多大道理，您將多種多樣的專業(yè)知識教授給我。由于您的激勵，要我充滿了信心。課堂教學上，我能膽大講話，不容易再像之前膽小如鼠了。

您新學期開學的情況下對大家說：“我們都是天然珍珠，您便是一根線，將大家牢牢地相接?！痹谀慕逃?，我能做一顆閃閃發(fā)亮的天然珍珠，而不是黯淡沒有顏色的砂礫。我能用自身的光輝造成任何人的留意，讓大家覺得我是顆真實的好天然珍珠。

您教育我們不能做一個只講體面地的人，也要做一個穿著打扮得既好看，心里又美麗的人。

您告知大家假如日常生活走這條道路到不了到達站，就可以走另一條路試一下。您還告知大家社會道德僅僅個是與非的難題，實踐活動起來卻難以。

您每日累死累活，要讓我們授課、改作業(yè)。您以前為了更好地使我們了解一句話，不斷地讓我們講。你肯定不會由于疲勞，就隨意讓我們講下。您讓我們改作業(yè)時，也是那麼用心，一絲不茍。每一次的作文評語都舍得下十分精彩紛呈，常常說到大家的心窩子里，激發(fā)大家的創(chuàng)作沖動。

您常說的每一句話，做的每一件事，我都是會深深地的記在心中。

我能竭盡全力保證最好是，會讓您覺得到有我這個學員是一件非常值得自豪的事，如同我擁有你一樣引以為豪有幸。

老師善良的作文600字 第十八篇

一想到我的同桌，我的感激之情就像水龍頭里的水一樣“嘩啦啦”晝夜不息。你一定要問我為何如此這般，下面聽聽我和同桌發(fā)生的故事。

這天，我和往常一樣早早的來到學校。同桌比我早先一步，她習慣性的幫我擦好桌子，慢條斯理的拿出語文書開始早讀。我打開書包，語文書像和我捉迷藏一樣怎么也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗，見我有些異常，她就疑惑地問：“你怎么了?”我猶豫了一下，心想：堂堂男子漢說了豈不是丟臉。我假裝沒聽見，繼續(xù)翻著書包。這時，她急了，不停的問我。見她比我還急，我忍不住笑了。我假裝毫不在乎的說：“沒什么，語文書丟了?！薄皼]什么?”她的叫聲讓我大吃一驚。她遲疑了一下，將自己的語文書遞到我的手中?！斑@怎么可以，你怎么辦?”我一副不容分說的樣子。見她不知所措，我說“不如咱倆一起看吧?！彼廊淮饝?。就這樣我們一起看書，一起預習，一起上課，很快一天就過去了。放學時，我將書放到同桌手中。回到家，當我打開書包，才發(fā)現(xiàn)一本嶄新的語文書整齊的放在里面，我的眼睛濕潤了。

第二天一早，我看到同桌拿著一本舊書在讀。書面有些破損，書中內容也有些不同。我心里過意不去，決定和她換過來，但同桌執(zhí)意不肯。頓時，淚水又模糊了我的雙眼……

一頭烏黑的頭發(fā)，一雙發(fā)亮的眼睛，黝黑的臉上永遠掛著甜甜的笑容……她就是我那善良、可愛的同桌。

老師善良的作文600字 第十九篇

每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學校就變了。

我轉到亞林二小學兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡黃老師的講課風格。

人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室里打起來了，不知黃老師當時是怎么想的，他只是訓斥了學習成績較差的那位同學。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導員看明白了，就當著同學們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學生要一視同仁?！秉S老師虛心接受了輔導員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

每當黃老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。

我們一小學每當有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。

黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負一個小同學，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像黃老師那樣的人。

這就是我喜歡的老師——黃老師。

老師善良的作文600字 第二十篇

在老師眼里，優(yōu)生、差生是不等的級別。優(yōu)生犯了錯誤，老師會認為那是不小心，是可以寬恕的;而差生犯了錯，卻是不可寬恕的，甚至還要受到老師的鄙夷、嫌棄甚至侮辱。差生只有逆來順受的命。

有件事，您也許早就忘了，但我卻刻骨銘心。那是在這學期的校運動會上，我參加的項目是100米跑，和我一起參賽的還有班長。上場之前您對她千叮萬囑。要她小心點，不能跑就中途退下來，拿不到好成績不要緊，還給她買水喝，真可謂體貼入微呀!而站在她身旁的我，您卻看都不看一眼，我真懷穎我是不是空氣，沒有我的存在。再看看班長那張寫滿幸福的笑容，我的心里真不是滋味，我多么希望您跟我說句鼓勵的話，或是給我一個笑容，但是您什么也沒給我。

發(fā)令槍響了，我拼命地往前跑，真恨不得能多長出兩條腿來，當時我的心中只有一個念頭：爭取得第一，為班上爭光，也想向您證明，我并不是個一無是處的差生，我也能為班上爭光，我并不奢求您能像對待優(yōu)生那樣對待我，我只希望您能多關心我一點。但是，當我跑到中途的時候，身子像是失去了平衡，整個身子往前栽去，我終于跌倒了，膝蓋一陣陣鉆心似的痛，血也順著膝蓋流了下來。但我還是咬著牙，艱難地爬了起來，繼續(xù)向終點跑去。這時我多么希望有一雙溫暖的手來攙扶我呀!……運動會結束了，當我拖著受傷的腿走在您面前時，我真以為您會對我說：不要緊吧?？赡僖淮蔚卮靷宋业男?，您瞟了我一眼說：“唉，我以為差生只是學習不好，原來體育也不行?！甭牶?，我的眼淚禁不住嘩嘩地流了下來。老師，您知道嗎?此時我的心比受傷的膝蓋還痛呀!假如換成是班長，您也會這樣嗎?

請您放平您心中那傾斜的桿秤吧!

老師善良的作文600字 第二十一篇

記得他，是一個善良的人，特別是對小動物的愛護，那是比天還高，比海還深。

記得有一次吃飯回家時，把剩下的一些排骨打包回家，便和他有說有笑的走回家，正當走到大門口時，突然看到了一幕——三個小朋友抓著一只貓，在那邊捉弄它，其中一個小朋友還對著它的屁股來了一腳，那只貓發(fā)出了一聲慘叫，很想逃跑，但又被圍在中間逃不掉。當時太陽正大，小區(qū)里沒有什么人，所以沒人管他們，我對旁邊的他小聲的說了一句：“那只貓真可憐！”原以為他會回答，但突然發(fā)現(xiàn)旁邊壓根門人！他去哪了呢？誰知，他大步大步的跑過去，對那幫小朋友說：“你們在干什么！那只貓是我的，誰再敢欺負它，我就有他好看了！”說完把袖子往上一撩，摩擦拳腳，做出一副拼命的樣子。那幫小朋友以為主人真的來了，其中一個還想他做了個鬼臉，吐了吐舌頭。

他抱起那只小貓，撫摸了一下它，然后把它放到草地上，打開了盒子，把那些排骨拿出來，放在它的面前，那只小貓聞了聞，狼吞虎咽的吃起來，估計幾天沒吃東西了吧。過了一會兒，他對它說：“走吧，以后別再被人欺負了?！闭f完，走到我旁邊，跟我一起走回家。我看著他，什么都沒說，他也什么都沒說，就這樣靜靜的走著，在那一剎那，我知道，他長大了。

他就是我那愛護動物的弟弟。

老師善良的作文600字 第二十二篇

人生中再也不會有哪一個時期像現(xiàn)在一樣，堅定的、單純的、幾近固執(zhí)而又飽含希冀地，為了一個認定的目標而努力奮斗，也再也不會有這樣一群人，恨不得每天，用所有的時間，所有的精力，去給我們講明白一個個晦澀難懂的知識點，她們用青春，用激情，給我們鋪就了一條寬闊又平坦的，通往未來的路。

不知不覺間，高中生活已經(jīng)過去了半年，我依然記得，剛剛踏進校門時的我們，褪去了童年的青澀，毫無準備的迎來了所謂“明媚”的青春，而那個人，也就這樣陪伴了我們半年。

她經(jīng)常說，學習要勞逸結合，而她自己卻要每天備課，批改作業(yè)直到深夜，不知道她每天晚上看著空蕩蕩的辦公室只有她們?yōu)閿?shù)不多的人在工作，有沒有一種“眾人皆醉我獨醒”的錯覺。

我記得那好像是質檢三考試的前幾天，因為每天的工作強度太大，要做的事情太多，她不得已要用咖啡提神，可是即使是這樣，她第二天依舊要以最飽滿的精神，去面對講臺下那一雙雙渴求知識的眼睛，讓我們感覺不到她一絲的疲倦。

她經(jīng)常說，在學校要多給父母打幾個電話，多跟她們說說學校里的生活，而她自己的家距離學校不過十幾分鐘的車程，可是她為了我們甚至幾個星期都不一定能回一次家。

我們班的語文成績不是特別好，她自然費的心血更多，幾乎每天都會把一部分語文成績不好的同學叫出去，問問今天講的聽懂了沒有，前幾天的古詩文背熟了沒有，還有什么不明白的地方……

就因為處處為我們著想，天天為我們考慮，我們班才在她的帶領下，期末考試考出了級部語文第一的好成績，我們在享受進步的喜悅的同時，也由衷地感謝這位和我們一起努力，一起奮斗的語文老師。

或許多年之后，回想起現(xiàn)在的堅韌，現(xiàn)在的毅力和付出，現(xiàn)在的歡笑和痛苦，現(xiàn)在的淚水和汗水，也會想起那群和我們一起拼過、贏過、也輸過的老師們。

愿陽光能永遠灑在他們身上;

灑在他們站的講臺上;

灑在他們寫在黑板上的粉筆字上。

老師善良的作文600字 第二十三篇

前幾周，我們敬愛的語文老師“臨陣受命”：去輔導初三學生的語文。這下可好，拋棄我們了!還好，他找來徒弟代我們的課。

由于已經(jīng)有過幾次的接觸，所以很直接地，我們就開始了合作。

她的授課方式與語文老師略有不同。每一次被點人的姓名都跟在提出的問題后，讓你措手不及，站起來就得慌慌張張地回答。當然了，只有不聽講、上課車開到西藏去的人才會這樣，自然而然地，這招成了她治不聽講同學的制勝法寶，而且屢試不爽。但這種情況在語文老師身上就很少出現(xiàn)了，甚至可以說沒有。他一個問題問下去，如果不是什么難題，那還有人能說點;如果是較難一點的，班上就只剩下星星點點的幾個人了，而他卻只會叫舉手的同學答。這一點上師徒兩個相差很多了。

她很愛笑，也愛給我們講笑話。每一節(jié)語文課都會在笑中開始，笑中結束。在講枯燥無味的文言文時她會穿插些小故事、歷史典故、人物簡介、課外知識等，別看我們對課文不怎么感興趣，但對這些資料，我們還是很樂意一飽耳福的。為了達到課堂氣氛活躍的效果，這些小故事大都以幽默為主。講到興起時，她也會和我們一起笑。但她搞笑的水平還沒達到敬愛的大師級人物——翟老師的水平，但也快逼近了。

她愛笑卻不代表她不會生氣。她也會生氣，但持續(xù)時間不會很長。當我們這些狡猾的“狐貍”為了作業(yè)問題討價還價或喋喋不休時，她就會突然喊一聲“不要說話了!”眉毛擰起來，眼睛瞪起來，接著立馬加上一句：“你們還強強班呢!紀律怎么還沒我們班好呢!別像在菜市場一樣，你們與翟老師計較慣了，我可不買賬。趕快給我寫作業(yè)?！痹捯粢宦?，全班立刻鴉雀無聲。

一位青春、活潑的老師隨著語文大師的回歸離開我們，短短十幾天的相處，卻留下了深刻的印象，她就是我們可愛的代課老師——袁老師!謝謝您!

老師善良的作文600字 第二十四篇

善良有很多種，表達的方式也有很多種，所以說善良是幫助別人的基礎。只有你懷著一顆善良的心，你才會去想要幫助別人！

從古至今，有許許多多善良的人，他們曾經(jīng)幫助了可能與他們從來不曾相識、不曾相知的人，不論是精神上還是物質上的。之所以是如此，是因為他們擁有一顆無比善良的心。比如說：在前幾個月發(fā)生的事，幾名學生突遇迎面而來的車輛，他們的老師張麗莉，奮不顧身將學生營救，而她自己卻永遠失去了雙腿，永遠無法站立，從此以后只能在輪椅上生活了。盡管如此，她依然無怨無悔，她只認為老師救學生是理所應當?shù)摹Ｋ軙@樣做，表明了她有一顆善良的人心。同時，張老師受到了各界人士的關注和關懷。也得到了良好的治療。這也應驗了一句話：好人會有好報，同時我也祝愿天下所有的好人，善良的人一生平安！

“人類”是一個極為龐大的集體。因此人人擁有一顆善良之心就十分重要！我們可以想一下，如果人人都失去了良心，那么這個世界將會變得怎樣呢？

“人之初，性本善”，就已證明，其實每個人的本性都是善良的。之所有有“惡”是因為后天的人、物、事、環(huán)境等影響的。但是，不管環(huán)境或人如何變化，我們始終要保持著一顆善心。終有一天你會成為別人幫助你，關注你的對象。就如同那句話說的，“要想得到別人的尊重，首先要學會幫助別人！”那么我想對待善良也應是如此吧??！

老師善良的作文600字 第二十五篇

我們班的同學都說，單老師是一個古怪的老師。他外貌

一般，頭發(fā)黑又亮，一雙明亮的眼睛，像天上的明星，和善而明亮；鼻子又高又直，一雙耳朵小小的，嘴里吐出的話語總是那么熱情。

單老師講課就是古怪得很——有時講起來滔滔不絕，振奮人心；有時講起來娓娓動聽，生動有趣；有時板起面孔，一本正經(jīng)。有一次我們上《畫楊桃》這篇課文，他只帶了課書和其它的書，沒見著楊桃，也沒走進來就講楊桃。只是走到一個男同學旁邊，把過位同學的手放在他的胸前，過了一分鐘左右，問他：xxx老師心跳，一分鐘多少下。xxx那男同學笑嘻嘻地說：xxx一分鐘150下。xxx有些同學們大叫起來：xxx怎么這么少xxx老師又找了個男同學，同樣這樣問他，他一下子把數(shù)字提到了500下。老師回到講臺前，手中拿著一根粉筆，對我們說：xxx其實老師的心跳只有80以下，150，500下都是不正常的，每個同學都有自己不同學的答案，就像畫楊桃……xxx老師邊說邊在黑板上寫了xxx畫楊桃xxx這三個字。這樣，我們很快就理解了課文的內容。

單老師不僅上課方式特別，而且管教我們的方式也特別。有時和藹可親，笑容可掬；有時又非常嚴厲，令人敬畏，有一次期中考試后，老師拿著試卷，嚴肅地走進教室。我們互相看看，都露出了害怕的眼神。老師大聲地說：xxx這次期中考試考不好，90以上不多，80—90分最多了。xxx我們的心一下子懸在半空中。忽然，老師又親切地對我們說：xxx雖然成績不理想，但平均分在全階段是前3名，還不錯。xxx我們的心又慢慢地落下來，臉上還有一絲笑容。

你們說，我們的單老師古怪不古怪

老師善良的作文600字 第二十六篇

“二虎，幫我聽一下，我讀得好不好？”我回頭一看，呀，竟是他，一個英語從來都是讀破句的人，竟主動來讀給我聽，我不由得感到一陣微微的激動。

他先給我朗讀一遍，雖然稍有進步，但還是聽了就想睡覺。他還是老樣子，但他后面的那句話卻在我心中升起了對他的敬佩之情?！澳憧煺f吧，哪里讀得不好，快幫我指點指點，我想讀好英語呀！”他一臉著急，但又有些不好意思。我想，如果我說實話，肯定會傷他的心，他需要的是鼓勵呀。但是如果我鼓勵他，這就等于騙了他，也許會害了他。我一臉的茫然，用下牙咬著上唇，不知該怎么說，可他卻還是那么著急?！皼]關系地，你就實話實說吧，我哪兒讀得不好？”他搖著我的手說，我的心矛盾極了，如果我說謊了，那可能是對他善良了，但我的心中怎能承受得住說謊帶來的慌張呢？但我真的說實話，他會接受得住嗎？他肯定會泄氣，肯定會受到很大的打擊。我抬起頭，看著他那張殷切的臉，我鼓起勇氣，拍了拍他的肩，說：“真不錯，你讀得很好呀?！彼犃宋业脑挘幌伦痈吲d得蹦著、跳著走出了教室，回家了。

以后，他總是讀給我聽，我也次次撒謊，但我認為這是對他的善良呀。三個月過去了，在我的幫助下，他的口語突飛猛進，漸漸地能配得上“真不錯、真好”之類的話。我再一次激動起來，看來善良的謊言有時也是美的。

老師善良的作文600字 第二十七篇

我有許多的老師，例如數(shù)學老師，英語老師，美術老師，體育老師等等。我最喜歡的老師，那就是我們班主任，也就是我們的語文老師，裘老師啦！

她長得特別高，光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷俊；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅。她特別高冷，也特別的嚴格，但是她雖然嚴格，也非常的關心我們。接下來就讓我給大家說說她怎么關心我們。

一次在老師剛上課不久時的時候，一位同學趴在桌子上，看著像是睡覺似的。后來仔細看了一下，他的頭上出了許多的汗。原來呀是他肚子不舒服，又不敢跟老師說。我們都替他感到可憐，都以為老師不會發(fā)現(xiàn)的?？衫蠋熯€是發(fā)現(xiàn)了，我們都以為老師要批評他了，結果老師并沒有批評他，而是走過去很關心地說了一句：“你沒事吧，要不要去醫(yī)務室??？”我們都很驚訝，因為那是我們第一次看到老師這么關心我們。他說不用，但是我們都在旁邊勸他：“還是去一下醫(yī)務室吧?！彼髞砣チ?，看了一下沒什么大礙，然后回到了教室。

還有一次我早上有點暈車，到了學校早自習的時候不小心吐啦，本來以為老師會批評責怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間，把嘴擦了一下，然后老師把我叫到了身邊。那時我很害怕被她批評，結果老師并不是要批評我，而是對我說：“你沒事吧？”那時我真的很開心，老師沒有批評我，反而關心我。我連忙回了一句沒事。之后老師讓我回位子，好好休息了一下。

你們覺得我們老師好嗎？我不知道你們怎么想的，反正我是覺得我們老師特別好。雖然嚴格了點，但是她也是很關心我們的。

老師善良的作文600字 第二十八篇

我很喜歡她的性格，溫柔又善良，她姓莫，你也可以叫她小莫老師。她有著一頭齊耳短發(fā)，兩個柳葉似的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出靈氣，一張說不完道理的嘴，苗條的身材。她經(jīng)常戴著一個銀色的項鏈。

莫老師有許多奇思妙想，總會講出其他老師不會的知識。她上課的時候手舞足蹈地給我們講課，有時候還和我們一起唱歌，她那優(yōu)美的歌聲傳遍教室的每一個角落，我們的臉上都蕩漾著快樂的笑容。上課的時候，只要有誰注意力不集中，莫老師就會從講臺上走下來，將我們的小腦瓜轉向前方，并沖我們微微一笑，然后指向黑板。

我很喜歡莫老師。記得有一次，我在教室里看到了莫老師左手拿著一個掃把，右手拿著個拖把。我連忙跑前去把掃把拿過來說：“莫老師，您辛苦了，我來打掃吧?！崩蠋熉犚娏肆飨卵蹨I，又很欣慰地摸了摸我的頭。這個事讓我難以忘記。

這就是我溫柔又善良的莫老師，一個能文能武的莫老師。你們喜歡莫老師嗎？

老師善良的作文600字 第二十九篇

老師像一只手，帶領著我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤著我們每一個學子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識。

老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的欲望，猶如干渴的豺狼，希望得到更多的知識。老師就笑了笑說：“欲速則不達。要記得到了知識，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二?！蔽覀兯贫嵌狞c了點頭。從此，我們讀書時，都抱著一種態(tài)度——對事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。

老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次，我們對學習沒有信心時。是您，告訴我們說。不要放棄，要知道，“功夫不負有心人”，只要大家努力，就一定能將學習搞上去。就是這樣一句話語，充實了我們幼小的心靈。

老師更像一本百科全書。還記得那一次，我們上課時，完全打不起精神來，老師你仍然不灰心，用你那親切的話語和有趣的動作，讓我們在課堂上，有了精神。每當我們有不會做的題目時，老師你細心地告訴我們，這道題的解答步驟，使我們既掌握了題型，又會做這種題目。每當我們對所寫的作文有困難時，老師你就為了使我們懂得作文的意境，結構，形態(tài)，更是費勁了心思。因為有了老師您的教育，我們的作文水平才能做到真正的“步步高”。

啊！老師，多么神圣的職務??；啊！老師，多么的刻敬職守?。话。±蠋?，你是我們心目中的真正的天使。

這個世界，因為有了老師，更美麗！

老師善良的作文600字 第三十篇

人的一生會經(jīng)歷許多老師，而老師也分好壞，優(yōu)秀的老師會讓人敬愛相反差勁的老師會帶來壞的影響。

我的老師是一名普通的小學老師，我直到現(xiàn)在還記得她那時的樣子，她是我在人生第一個主動了解我的人也是拯救迷茫的我,她在我眼里是非常優(yōu)秀的老師。

有一次全班突然襲擊一場考試，結果全班沒有一個讓范老師滿意的，都考的非常差，就是那次考試我被她關注了，我被她當眾批評是因為我考得非常糟糕。

在下課響了，這在平時是樂耳的聲音在今天突然變的可怕的聲音，那是我在課堂上被要求下課到辦公室一趟，那時的我還是非常地害怕的，就當我進了辦公室是看到我的語文老師坐在那里等我，我緊張地走了進去，我的腳步如同有千萬般重慢慢地走到她身邊停下。

我的緊張都表現(xiàn)在臉上了，而老師也沒讓我繼續(xù)保持那副樣子開口問我知道我為什么叫你來辦公室一趟;我忐忑不安地回答是因為我考的太差了。

我的語文老師就拿著我的試卷說你看你錯的題目，我就不說你拼音了就說你的運用符號，你看看就是這個省略號本來只有六個小數(shù)點你寫成七個，難道你以前老師是這樣教的，那我就不說了就說你這用法你那個后邊都有，我對這些問題只能閉口不言，范老師就繼續(xù)長篇大論。

那件事之后我就被關注了，我在她的有心下就常常站起來發(fā)言，在她的課堂上我可是打起了十二分精神來聽課就害怕點到我時答錯問題，在這種情況下我的成績不段進步，范老師還因此褒揚了我，都把我高興壞了。

我對她的印象從害怕到尊敬，她是對我的成長指導者也是個慈祥的老師雖然有時嚴厲但也是為了我更好而必須做的，這就是我的老師。

老師善良的作文600字 第三十一篇

善良，它是一種美德，它可以治愈我們的心靈，呵護他人的心靈。

善良是什么？許許多多的人問道。善良并非物質，它是一種精神，善良并非名銜，它是一種力量。善良就是你幫助的生靈的一生歡叫，善良就是你為他人著想；善良就是你柔軟溫暖的內心。善良住在你的心靈，它無時不在教導你，要如何去對待世界。

善良會改變你的世界，你會發(fā)現(xiàn)，世界是如此的美好可愛。善良就是你心房的一束明媚陽光，它照亮了整個世界，讓世界處處洋溢著溫馨與幸福。善良就像迷霧中的一處火光，雖然暗淡得微不足道，但卻可以照亮整個世界。只要你給予它一點鼓勵，去發(fā)揚善良的光輝，它就會變得越來越大、越來越亮、越來越美好。它會潛行默移的、悄聲無息的改變你的世界。最后你僵冷的內心、黑白的世界，會一點點柔軟，被一絲絲的用顏料畫得五彩繽紛的。

善良，它提著燈籠，點著蠟燭，照亮著你的心房，溫暖著你的世界，填充著憂愁與煩惱。為人處事，善良是老師，品行作為，善良是老師，心思念頭，善良是老師。無論你做什么，打算做什么，善良都會如同老師一般，告訴你最好最正確的答案，會告訴你如何去對待這些事件。

善良它不苛刻，只要你用心的、認真的去對待每個生靈，它就會永遠的伴你左右。

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