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未來(lái)什么一篇作文 第一篇

未來(lái)的我，是一個(gè)發(fā)明家。2054年，在從M44—35號(hào)行星出發(fā)的一次任務(wù)之后，我回到了家。為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。首先，我拿出了我從M44—35行星發(fā)明的房子—一個(gè)手提包。這個(gè)包看起來(lái)很小，但它起作用了。它使用納米技術(shù)。所以你只需要按一下按鈕就能迅速擴(kuò)展成一個(gè)舒適豪華的房子。

內(nèi)家具，家電，家居房子。地板下隱藏的家具和電器，地板有各種密集的電線。臥室里有一臺(tái)電腦可以控制整個(gè)家居系統(tǒng)。只要你說(shuō)有在房間中的燈光語(yǔ)音轉(zhuǎn)，房子就會(huì)亮起來(lái)；如果你說(shuō)關(guān)燈，屋內(nèi)的燈光將被關(guān)閉。房子也自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度的調(diào)光，也控制了屋內(nèi)的溫度。

這種房子，不同于其他房子。只要外面冷，里面就溫暖；外面熱，里面就涼爽。

當(dāng)我來(lái)到我的家鄉(xiāng)時(shí)，我去看我的父母。當(dāng)時(shí)技術(shù)很先進(jìn)，有人造心臟。所以我們不會(huì)死?；氐嚼夏?.....

我到了那里，那里的地殼是非常糟糕的，所以很容易觸發(fā)地震。第五天，我在那里，一個(gè)13地震突然爆發(fā)了！當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生了，我拿出我剛剛開(kāi)發(fā)的保護(hù)膜，那個(gè)保護(hù)膜很厲害，什么東西都可以擋住包括子彈和火箭炮。保護(hù)膜可以迅速擴(kuò)大，每秒可擴(kuò)大十五萬(wàn)平方千米。在保護(hù)膜里面不管是任何自然的災(zāi)害都不會(huì)有任和的動(dòng)靜，像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。地震過(guò)后，這里的人都說(shuō)我是英雄。

用所有的酒和食物來(lái)對(duì)待我，我們會(huì)在酒和食物中歡笑和歡笑！

未來(lái)什么一篇作文 第二篇

海陸空摩托車(chē)的功能有三種，可好了。

車(chē)上有三個(gè)按鈕，按第一個(gè)，摩托車(chē)會(huì)把輪胎縮進(jìn)上部分，變成像船最底下的那部位，后面有兩個(gè)推動(dòng)器，作用是讓摩托車(chē)向前行駛。這，就是第一個(gè)功能，可以在海上行駛。

按第二個(gè)按鈕，摩托車(chē)就會(huì)展翅，變成像飛機(jī)一樣。車(chē)后面有兩個(gè)螺旋槳，在它的身上有兩個(gè)機(jī)翼，可以伸縮。這，就是第二個(gè)功能，可以在天空中飛行。

按第三個(gè)按鈕，跟平時(shí)看到的差不多，不過(guò)，有一點(diǎn)小小的變化。車(chē)后面有一個(gè)加速器，車(chē)頭有個(gè)防面罩，從防面罩中也可以看到外面的世界，車(chē)?yán)镉袀€(gè)備用輪胎，以防萬(wàn)一，這就是第三個(gè)功能，在陸地上行駛。

如果真的有海陸空摩托車(chē)，那就方便多了。

未來(lái)什么一篇作文 第三篇

未來(lái)的學(xué)校十分美麗，于是我就打算去看一看。我來(lái)到的是SGM學(xué)校。

走進(jìn)校園，第一眼看見(jiàn)的就是由西瓜變成的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，有的學(xué)生正吃著西瓜；有的學(xué)生把西瓜子用魔法變成小草：還有的學(xué)生正開(kāi)著玩笑呢在籃球場(chǎng)上，有兩個(gè)幾十米高的籃球桿，學(xué)生們一個(gè)個(gè)騎著掃把在打籃球，他們打得開(kāi)心得不得了！

來(lái)到教學(xué)樓，我看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，我只按了個(gè)按鈕，對(duì)它說(shuō)我想去哪個(gè)班，它就把我送到哪個(gè)班。你知道它是怎么送的嗎？它是用枝條把我卷起來(lái)的。哇，那感覺(jué)真是太爽了！

到了班級(jí)的外面，只看見(jiàn)各色各樣的大大的水果，原來(lái)它們就是教室呀！你要想問(wèn)“這些水果可以吃嗎？”那當(dāng)然是可以的，因?yàn)槲覄倓偝粤艘豢?。?tīng)這兒的校長(zhǎng)說(shuō)，他這兒的學(xué)生都是從窗戶飛來(lái)飛去的。

到了班級(jí)里面，我又看見(jiàn)了芒果桌，蘋(píng)果椅。老師的桌子是由梨做的。這里的老師告訴我：“這里的桌子，椅子都可以吃。吃完了，這棵樹(shù)還會(huì)長(zhǎng)出別的水果來(lái)。”

我忍不住問(wèn)這里的學(xué)生：“你們喜歡放學(xué)和放假嗎？”學(xué)生們異口同聲的說(shuō)：“不想”我問(wèn)：“為什么呢？”同學(xué)們說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪怯肞SP游戲機(jī)考試的?！蔽倚α艘宦曊f(shuō)：“我也要上這所學(xué)校！”

未來(lái)什么一篇作文 第四篇

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，到了3001年的高科技時(shí)代。人類發(fā)明了時(shí)光隧道機(jī)、會(huì)走會(huì)飛得房子、飛碟……

在這個(gè)高科技時(shí)代里，衣服也不例外。它的功能非常奇特，采用了國(guó)外的納米科技、防磁外線、防破的高科技。如果你穿著這種衣服下水，衣服就變成救生游泳衣，怎么游也不會(huì)被淹著。而且不會(huì)游泳的你，只要穿上衣服下水一會(huì)兒就會(huì)游了。你不想游泳了，只要你走上岸來(lái)，衣服就像原來(lái)一樣，一點(diǎn)也沒(méi)濕。

為了能買(mǎi)到一套這樣神奇的衣服，我走進(jìn)了一家服飾商場(chǎng)。一條連衣裙吸引了我，我走進(jìn)一看，情不自禁地贊嘆到：“啊，多么漂亮的連衣裙呀！”我趕緊把連衣裙從貨架上拿了下來(lái)，拋到更衣室換起來(lái)。走進(jìn)更衣室，來(lái)到鏡子前，我情不自禁自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“啊，我多么美呀！穿上這件連衣裙我真有點(diǎn)像美麗的公主！”我正說(shuō)著，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，說(shuō)道：“這位女士，請(qǐng)付錢(qián)！”“多少？”我連忙說(shuō)到?！?0——元！”機(jī)器人邊說(shuō)邊用手指比劃著。“?。窟@么便宜？”我?guī)е蓡?wèn)，好奇地說(shuō)著。走到收銀臺(tái)，我一邊付錢(qián)，一邊問(wèn)收銀員。原來(lái)，這服飾商場(chǎng)今天才開(kāi)業(yè)，沒(méi)有杜少顧客光臨，所以價(jià)格優(yōu)惠，才10元一件。我真幸運(yùn)！

有一天，我穿著心愛(ài)的連衣裙來(lái)到游泳池旁。一下水，連衣裙就變成了游泳衣，而且不會(huì)游泳的我，居然在連衣裙的幫助下學(xué)會(huì)了蛙泳、蝶泳、仰泳……后來(lái)還在一次青少年國(guó)際游泳比賽中，榮獲金獎(jiǎng)呢！更高興的是我還被國(guó)家游泳隊(duì)錄取了呢！我不禁連聲贊嘆這條連衣裙：“這連衣裙真好，幫助我獲得了多少榮譽(yù)呀！”

“雨雨，快起床！雨雨，快起床！雨雨……”我揉了揉眼睛，看了看?！斑祝吭趺磱寢屧谖掖睬澳?？爸爸也在？我不是在國(guó)家游泳隊(duì)嗎？”我好奇地問(wèn)道。媽媽用親切的語(yǔ)言溫柔地告訴我：“傻孩子，你剛才做了一個(gè)美夢(mèng)吧，笑得這么甜！”這時(shí)，我才恍然大悟。

未來(lái)什么一篇作文 第五篇

希望21世紀(jì)會(huì)有專門(mén)的桌子。

這種桌子是用廢品做的，對(duì)人體沒(méi)有傷害。桌子的顏色是綠色。

這種桌子分上下兩層，每層都有鑰匙鎖著，這樣小偷就不會(huì)拿走我們的東西，也不會(huì)告訴爸爸媽媽東西又不見(jiàn)了。這張桌子的第一層是放垃圾的。右上角是什么？哦！原來(lái)有些愛(ài)寫(xiě)鉛筆的同學(xué)準(zhǔn)備了筆刀之類的東西，我就不會(huì)讓爸媽給我買(mǎi)筆刀之類的文具了，所以我們隔一兩天就把垃圾倒垃圾倉(cāng)，不夠環(huán)保干凈。二樓是用來(lái)裝書(shū)包的。每天都覺(jué)得書(shū)包太重，就讓父母來(lái)接我，背書(shū)包。就這樣，我錯(cuò)過(guò)了父母的工作。二樓是用鑰匙鎖書(shū)包。每天，

這種桌子的桌椅是連在一起的，所以學(xué)生會(huì)說(shuō)：桌椅沒(méi)了，沒(méi)必要清理移動(dòng)桌椅。

未來(lái)什么一篇作文 第六篇

回首過(guò)去，展望未來(lái)

回首過(guò)去，展望未來(lái)。

新年伊始，到處一片歡聲笑語(yǔ)，無(wú)不洋溢著歡快之情，而我卻獨(dú)獨(dú)陷入往事的沉思。記憶銜接了往事，刻錄著過(guò)去，暗示著未來(lái)。翻開(kāi)厚厚的記憶簿，塵封腦海的畫(huà)面如波濤涌上心頭，心中浮蕩著久違的熟悉的懊悔的感覺(jué)……

回首20xx，有太多的不快、懊悔、悲傷、高興、快樂(lè)、不快樂(lè)的的是看到別人受欺負(fù)，心中憤憤不平;懊悔的是自己的不努力致使青春白白流逝;高興的事人們的素質(zhì)提高了，我與同學(xué)的關(guān)系拉近了。

再回首，往事再現(xiàn)。猛然間發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚、多么的無(wú)知、多么的自作聰明。眼前不禁流下了悔恨無(wú)知的淚。

末考在即，學(xué)校出現(xiàn)了一陣快節(jié)奏的音樂(lè)，許多老師、學(xué)生跟著旋律翩翩起舞，而我卻還在慢悠悠地跳著交際舞，天真的以為各門(mén)各科我都已經(jīng)了如指掌，至于死記硬背的語(yǔ)文，我更覺(jué)得不在話下。直到末考的前一天操場(chǎng)還有我留下的足跡。別人問(wèn)我為什么不復(fù)習(xí)，而我卻笑他說(shuō)：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”語(yǔ)文試卷下達(dá)，猶如晴天霹靂，成績(jī)竟意想不到。只有僅僅的69而已?；腥婚g，心中不覺(jué)一顫，顫出了懊悔，顫出了原因。

以前我認(rèn)為語(yǔ)文只要學(xué)好古文部分就能取得很大的成績(jī)，所以一連幾次的語(yǔ)文評(píng)估都很差。致使老師失望，父母親譏諷?，F(xiàn)在，我最樂(lè)之事便是找到了原因，要想提高語(yǔ)文成績(jī)，就必須培養(yǎng)語(yǔ)文興趣。多讀、多練、多寫(xiě)、多思考、多總結(jié)。

展望未來(lái)，前途一片渺茫，就如置身于沙漠之中，只有不斷的尋找、探索那心中的綠洲。

如今的我，只有一條路可走，那就是不斷的努力、拼搏、奮斗，向著心中的目標(biāo)前進(jìn)。

所以，我要自覺(jué)、果斷、堅(jiān)持、自制、謙虛、謹(jǐn)慎。

未來(lái)什么一篇作文 第七篇

每天早晨，媽媽送我去乘校車(chē)上學(xué)時(shí)，總是重復(fù)說(shuō)那句話：“上車(chē)小心點(diǎn)，下車(chē)注意安全，千萬(wàn)別擠?！边@就是所以媽媽的心愿，總希望自己的孩子能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。

雖然我們比山區(qū)的小朋友幸福，不要走好幾個(gè)小時(shí)的山路去上學(xué)，但是我們乘坐的校車(chē)還是存在著超載。不準(zhǔn)時(shí)等很多方面的問(wèn)題。這時(shí)，發(fā)明臺(tái)機(jī)器人來(lái)幫忙的話，那我們這一系列問(wèn)題就迎刃而解了。

這種機(jī)器人不但聰明能干而且責(zé)任心特強(qiáng)。每天早晨都準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我們，機(jī)器人還會(huì)自動(dòng)點(diǎn)名，生怕漏洞我們當(dāng)中任何一名學(xué)生。更科學(xué)的是我們到達(dá)了學(xué)校下了車(chē)，機(jī)器人里面的系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)發(fā)送短信到每一位乘坐校車(chē)的家長(zhǎng)手機(jī)上，告訴家長(zhǎng)學(xué)生已安全到校。如果車(chē)上座位滿了，此時(shí)又有一人想坐車(chē)，機(jī)器人馬上發(fā)出警告：本校車(chē)座位已滿，請(qǐng)你下車(chē)，安全第一，不得超載。坐在邊上的我們都懇求說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，就讓他做一次吧！”機(jī)器人笑了笑說(shuō)：“不是我不帶他，是車(chē)子不允許超載，不信你們等著看?！蔽覀儼胄虐胍傻目粗鴻C(jī)器人，只見(jiàn)車(chē)子怎么也發(fā)動(dòng)不起來(lái)。這時(shí)機(jī)器人叫那位小朋友下車(chē)，車(chē)子馬上起動(dòng)了，這真是太神奇了。

有了這種既安全又高科技的校車(chē)機(jī)器人幫忙，家長(zhǎng)們?cè)僖膊粫?huì)擔(dān)心孩子們的安全了；有了這種校車(chē)機(jī)器人，將來(lái)山區(qū)的孩子們?cè)僖膊挥米呗啡ド蠈W(xué)了。相信不久的將來(lái)，這種校車(chē)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

未來(lái)什么一篇作文 第八篇

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，它給人們帶來(lái)了許多便利和好處。我想發(fā)明一種多功能垃圾桶。

現(xiàn)在的垃圾桶是沒(méi)有任何功能的容器，但是我想發(fā)明的多功能垃圾桶確實(shí)有很多功能?？梢宰詣?dòng)分類撿垃圾，還可以促進(jìn)環(huán)保。它由電腦控制，垃圾箱里有三層。第一層會(huì)把垃圾全部集中起來(lái)，里面有一個(gè)機(jī)器，可以區(qū)分哪些垃圾可以回收哪些不可以回收，然后自動(dòng)把不可以回收的垃圾放到第二層，把可以回收的垃圾放到第三層；如果有人在附近扔垃圾，它的雙手兩邊會(huì)很長(zhǎng)，下面會(huì)生出四個(gè)輪子。去垃圾堆，用手撿起來(lái)放在肚子里；它的外層還有一個(gè)液晶顯示屏，每天播放一些環(huán)保視頻和節(jié)目，讓人可以當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。有人可能會(huì)說(shuō)，萬(wàn)一它死了呢？它不用電，而是吸收太陽(yáng)能，轉(zhuǎn)化成能量。晴天時(shí)，它吸收盡可能多的太陽(yáng)能用于日常工作，并儲(chǔ)存剩余的能量，即使在陰天也可以使用。

嗯，我發(fā)明的多功能垃圾箱不是很棒嗎？如果這種垃圾桶將來(lái)能用，生活會(huì)更好。

未來(lái)什么一篇作文 第九篇

我坐著時(shí)光飛船，來(lái)到20年后的城市，城市的變化可大了，看的我眼花繚亂。先來(lái)說(shuō)說(shuō)房子吧，房子形狀各異、鱗次櫛比。有蘋(píng)果形，香蕉形，海星形、風(fēng)扇形……你知道嗎？當(dāng)有自然災(zāi)害，房子會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，按下電鈕，就會(huì)像電梯一樣可以自由升降，你想變換房子的裝飾，只要說(shuō)出你的想法就會(huì)滿足你真的太神奇了。

大橋總共有三層，第一層是人行通道，兩邊有各種各樣的可愛(ài)、卡通的椅子，有瓢蟲(chóng)形，愛(ài)心形、水杯形……中間掛著一個(gè)巨大的彩色電視機(jī)，累的時(shí)候可以坐在美麗舒適的椅子上看最新報(bào)道。第二層是機(jī)動(dòng)車(chē)與飛機(jī)的專用通道，這時(shí)候呀，你可以想讓它變成飛機(jī)、船都行。第三層就厲害了，是一座電影院，哇！橋上的電影院，大家就不怕掉進(jìn)海里嗎？當(dāng)然不怕，因?yàn)槟抢镉幸粚雍窈竦碾[形玻璃，那怎么上來(lái)的呀？當(dāng)然是有機(jī)器人幫我們帶上來(lái)，可好玩了。

我還要坐著時(shí)光飛船繼續(xù)在20年后的世界旅行呢！

未來(lái)什么一篇作文 第十篇

（王斐璽）

在一個(gè)傍晚，我在外面散步，不知不覺(jué)地來(lái)到一個(gè)奇怪的世界，這里到處都是西瓜。有圓的、正方形的、多邊形的……我感到萬(wàn)分驚訝！這是哪里？我不會(huì)是來(lái)到了“美好生活祖國(guó)”吧？

突然，這里冒出了一個(gè)小矮人，他笑嘻嘻地說(shuō)：“嗨！小朋友，歡迎來(lái)到西瓜未來(lái)世界?！薄巴郏∵@是什么世界？”“呵呵，這里是2050年，我請(qǐng)你吃西瓜，讓你吃個(gè)夠！”小矮人神秘地對(duì)我說(shuō)。

說(shuō)著，他那粗一把神奇的刀，給我切開(kāi)一個(gè)正方形的西瓜。嘿！這西瓜心竟然是天藍(lán)色的，我迫不及待地拿起一塊，大口大口地吃了起來(lái)，天啊——真的比蜜還要甜。我三下五除二地把一個(gè)西瓜吃了個(gè)精光！

這時(shí)，小矮人又切開(kāi)三個(gè)長(zhǎng)方形的西瓜，嗬，這個(gè)西瓜心更奇怪，是黃色的，吃起來(lái)清涼甜潤(rùn)，還有一股薄荷的味道。我一邊吃，一邊對(duì)小矮人說(shuō)：“你們這里的西瓜很奇怪，西瓜的心和外形都和我們那兒不一樣。不僅美味，形狀還這么好看?！?/p>

小矮人笑著說(shuō)：“我們這里的西瓜，形狀奇特，味兒也各不相同。先說(shuō)西瓜心吧，除了有天藍(lán)色和黃色的，還有紫色、純白色、紅色、棕色、綠色、淡粉色等，說(shuō)也說(shuō)不完。再瞧瞧它的味道把！除了薄荷味，還有哈密瓜、草莓、葡萄味……對(duì)了，這西瓜，小孩子吃了，可以讓身體長(zhǎng)得更快；老人吃了，可以長(zhǎng)壽呦！”小矮人一直在對(duì)我滔滔不絕。

這真是一次奇特之旅！大家趕緊來(lái)購(gòu)買(mǎi)呦！前十位顧客有優(yōu)先品嘗資格哦！

未來(lái)什么一篇作文 第十一篇

現(xiàn)在我們的手表就已經(jīng)可以打電話，聊語(yǔ)音，還可以定位，大人隨時(shí)知道小孩所處的位置，就減少了很多的擔(dān)憂，給生活帶來(lái)了很多方便。那未來(lái)的手表，它又會(huì)有什么樣更多更方便的功能呢？

我覺(jué)得未來(lái)人們都不用手機(jī)，而是每個(gè)人都帶一塊高科技的手表，它不但有手機(jī)里面的功能，而且還能滿足不同人的需求。同學(xué)們用的是專門(mén)的學(xué)習(xí)手表，里面有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)，只要有不會(huì)的題目，通過(guò)語(yǔ)音告訴它，它就會(huì)有詳細(xì)的解答，還可以跟你互動(dòng)，直到你搞懂了為止。但在考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)功能暫時(shí)不能啟用，它會(huì)設(shè)置成為老師的助手，一旦有人作弊，它便會(huì)立即發(fā)出警告，這樣老師就會(huì)抓到作弊的同學(xué)。老人帶的就是防止丟失的手表，萬(wàn)一迷路了，他可以和手表助手對(duì)話，可以幫他聯(lián)系家人，也可以幫他發(fā)語(yǔ)音導(dǎo)航，帶他回家。

未來(lái)的手表肯定還會(huì)有很多更有特色的服務(wù)，總之會(huì)給人們生活上帶來(lái)更多的便利。

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