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湖南校園踩踏事件作文(精選9篇)
湖南校園踩踏事件作文 第一篇
我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計(jì),還得請(qǐng)組織專家去做專門的調(diào)查和論證,一名女生下樓梯時(shí)滑倒.每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)也都要對(duì)師生負(fù)起安全責(zé)任,靠右行走,可當(dāng)一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時(shí),湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事件,后面潮水般涌來的人群,導(dǎo)致8名學(xué)生不幸死亡.一場雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂,學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題,遵守秩序,也是的解決校園安全問題迫在眉睫、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對(duì)我們中小學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的責(zé)任.因?yàn)楫?dāng)天晚上下雨.
2009年12月7日晚、分班級(jí)逐次下樓.當(dāng)天晚上下晚自習(xí)時(shí).湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏事故中,集合等上下樓梯活動(dòng)中,警示標(biāo)志,而且是短暫的,對(duì)我們學(xué)生安全做了無微不至的防護(hù)?不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué),這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事,不能強(qiáng)調(diào)快速,這背后是否存在必然的因素,尚看不出悲劇被遏制的趨勢(shì).是不是因?yàn)闃翘菖_(tái)階不防滑.
校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方、安全出口等硬件因素之外,受到黨和政府的高度重視.特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展;告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓,落實(shí)到每一個(gè)班主任.
我們學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福,二且迄今為止,為什么還有類似的校園踩踏事故發(fā)生,特別是我們中小學(xué)生.防止踩踏事故的再次發(fā)生,也是人員相對(duì)集中的地方.除了樓梯扶手,要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示,為全社會(huì)所關(guān)注.保證我們?cè)谛r(shí)的安全,管理就需從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā),是寶貴的,導(dǎo)致大量人流度聚集.我們一定要保護(hù)好自己的生命安全,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間.
沒一起事故都有其“偶然”性,還有沒有其他的客觀因素、照明設(shè)備.學(xué)校安全事關(guān)人命.8朵生命之花瞬間凋零,類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生,老師們.”生命是唯一的?難道僅僅是因?yàn)椴恍⌒膯?這對(duì)我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)去,高度過陡,安全工作應(yīng)做在事故之前,僅僅這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),教師,顯然,要格外的注意,要將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解.但是,52個(gè)班的學(xué)生因避雨、整齊,如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題,臺(tái)階寬度過窄.頻頻發(fā)生的踩踏事件,安全重于泰山,保障我們學(xué)生的生命安全,幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個(gè)樓梯口,世界因有了生命而變得更加精彩.分年級(jí),避免意外和危險(xiǎn)發(fā)生,26名學(xué)生受傷,一層疊一層的壓了上去,而不是亡羊補(bǔ)牢.可是同學(xué)們下樓時(shí)為什么容易磕到呢,學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索,學(xué)校的管理制度也是需要檢討的.
湖南校園踩踏事件作文 第二篇
江夏區(qū)保福小學(xué)校園內(nèi)防踩踏應(yīng)急預(yù)案
近年來校園內(nèi)學(xué)生踩踏事故層出不窮，對(duì)學(xué)生的生命安全造成了嚴(yán)重的威脅。針對(duì)這一情況，學(xué)校召開專題會(huì)議研究，提出預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的八條措施如下：
一、及時(shí)制定預(yù)防擁擠踩踏事故的應(yīng)急預(yù)案，作好防范，避免發(fā)生此類事故。
二、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在上操、集合等活動(dòng)中和放學(xué)時(shí)上下樓梯中，不強(qiáng)調(diào)快速，整齊，并適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分班次、分樓層逐次下樓，并安排教職工和學(xué)生在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序。
三、定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施，及時(shí)消除安全隱患。
四、增強(qiáng)全體老師的安全責(zé)任意識(shí)，提出有效的事故防范要求。學(xué)校安排低年級(jí)學(xué)生在一樓二樓等較低樓層。
五、寄宿部的學(xué)生宿舍疏散通道要保持暢通，應(yīng)急燈、消防指示燈保證處于工作狀態(tài)，；如遇停電等應(yīng)急情況，保育員要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，確保學(xué)生不慌亂，安全有序撤離。
六、學(xué)校經(jīng)常對(duì)樓梯扶手等相關(guān)設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)清理樓道樓梯間的堆積物，確保樓道通暢。
七、強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成上下樓梯井然有序，互相謙讓，靠右行走，不占道、不推搡、不在樓道里追逐打鬧。
八、在教學(xué)樓道、走道間設(shè)置指示牌，警示標(biāo)志，告誡學(xué)生上下樓梯遵守秩序，注意安全。
湖南校園踩踏事件作文 第三篇
近幾年,各地發(fā)生校園踩踏事件已經(jīng)有多起,而且都造成了學(xué)生不同程度受傷甚至死亡,這些慘痛的教訓(xùn)刺痛我們的心頭.同時(shí),也給我們留下許多思考.我們?cè)谡n間操時(shí)間是否有擁擠的現(xiàn)象呢?在課間十分鐘是否有打鬧的時(shí)候呢?在遇到有人摔倒的時(shí)候是否也會(huì)驚慌失措呢?在日常的生活學(xué)習(xí)中是否牢記安全的問題呢?
校園踩踏事件的發(fā)生,我們不得不反思,究其原因?首先,校園設(shè)施存在安全隱患.其次,學(xué)校安全意識(shí)薄弱,缺少相應(yīng)的安全能力訓(xùn)練.再次,上級(jí)部門監(jiān)管不力.最后,校園的安全、學(xué)生的生命至關(guān)重要,需要我們的社會(huì)提供全方位的保護(hù),在這方面不容我們一絲松懈.
針對(duì)踩踏事件給我們的啟示和教訓(xùn)(措施):首先要排查隱患,加強(qiáng)安全意識(shí)教育.其次要開展安全講座和主題班會(huì)及開展逃生演練緊急疏散活動(dòng).再其次上級(jí)部門要加大監(jiān)管力度,設(shè)定安全隱患提示或警示牌.最后要舉止文明,不擁擠,不起哄,不慌亂,避免三五成群.上下樓梯時(shí),應(yīng)順著人流走,不要逆著人流走,避免摔倒.
“安全無小事”.任何人的生命都只有一次,生命對(duì)我們每個(gè)人而言都是一樣的珍貴,我們每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí),珍愛自己和他人的生命.只有家長和學(xué)校共同努力,使家校形成教育合力,一起加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、做好防范措施,才能真正為學(xué)生構(gòu)筑起“銅墻鐵壁”,防止意外事故的發(fā)生.請(qǐng)同學(xué)們從自己做起,從今天開始,從每天上下樓道做起,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),做一個(gè)有素質(zhì)、講文明的學(xué)生,讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們,讓我們健康地成長,快樂地生活!
湖南校園踩踏事件作文 第四篇
如何應(yīng)對(duì)踩踏事故
——觀《新聞大求真》有感
竹市完全小學(xué) 五年級(jí) 黃嘉飛指導(dǎo)老師周小芳
今天下午六點(diǎn)整，老師給我們觀看了《新聞大求真》，大家都看得津津有味?？赐觌娨暫?，我受到了很大的啟發(fā)。我知道了如何應(yīng)對(duì)踩踏事故。
電視中有一個(gè)場景是比誰的力氣大。主持人姐姐選了五個(gè)小學(xué)生和一諾叔叔比力氣大。一諾叔叔先在玻璃板旁做好了準(zhǔn)備，他腳頂著玻璃底，膝蓋頂著玻璃板中間。先是一個(gè)小學(xué)生來推，沒反應(yīng)；然后兩個(gè)小學(xué)生來推，也沒反應(yīng)；三個(gè)小學(xué)生來推，仍然沒有反應(yīng)；然后四個(gè)，五個(gè)，一諾叔叔仍然頂住了玻璃板。主持人姐姐問他們：“為什么一諾叔叔可以擋住五個(gè)你們的力量？”同學(xué)們議論紛紛。有的說：“因?yàn)樗哪_頂著玻璃底?！庇械恼f：“一諾叔叔有超能力！”還有的人說：“一諾叔叔比小學(xué)生大，力氣就大啦?！敝鞒秩私憬阃低蹈嬖V五個(gè)小學(xué)生，怎樣可以比一諾叔叔力氣大。五個(gè)小學(xué)生知道后，他們既然一起沖向一諾叔叔，一下就把一諾叔叔推倒了?？吹竭@里，我就很好奇了，這究竟是怎么回事呢？同樣的五個(gè)人，竟然可以產(chǎn)生這么大的力量！五個(gè)小學(xué)生一起沖一下可以達(dá)到627千克的力量，比原來大500千克的力量，驚人的力量誰也擋不住。踩踏事故就是這樣產(chǎn)生的。
節(jié)目里還告訴了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)踩踏事故。遇到人多的時(shí)候，千萬不要低頭系鞋帶和撿東西。一旦摔倒，應(yīng)該雙手抱頭，雙腳收攏，給胸腔一個(gè)有利的空間，保持呼吸流暢。要側(cè)向左，不要趴在地上，不
要松開，直到安靜下來才站起來。最后還有一句順口溜：踩踏事故不要慌，認(rèn)真快速抱頭腦！
節(jié)目里還有很多安全方面的知識(shí)，以后我還要好好觀看這方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己和家人的生命。
湖南校園踩踏事件作文 第五篇
xxx電 造成6名學(xué)生死亡的昆明市明通小學(xué)踩踏事故一案,24日在云南省昆明市盤龍區(qū)人民法院公開開庭審理.明通小學(xué)校長李嵐、明通小學(xué)副校長楊霖和體育老師xxx程三人因涉嫌教育設(shè)施重大安全事故罪被提起公訴.
公訴機(jī)關(guān)盤龍區(qū)人民檢察院指控,被告人李嵐、楊霖、xxx程明知校舍及教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而沒有采取措施,致使發(fā)生重大傷亡事故,且后果特別嚴(yán)重.該事故共計(jì)造成6名小學(xué)生死亡、30余名小學(xué)生不同程度受傷,三名被告人作為直接責(zé)任人員,應(yīng)當(dāng)以教育設(shè)施重大安全事故罪追究其刑事責(zé)任.
檢察機(jī)關(guān)審查查明,2004年,明通小學(xué)將教職工宿舍樓一單元二至七層的10套宿舍改變用途用于組織學(xué)生集中午休,被告人李嵐作為該校校長,被告人楊霖作為該校分管后勤和安全工作的副校長,明知該宿舍樓作為學(xué)生午休樓使用明顯不符合相關(guān)要求,存在重大安全隱患,且未采取有效的防范措施并一直使用.被告人xxx程作為明通小學(xué)體育老師,在2014年9月25日17時(shí)許,違反體育器材使用管理的相關(guān)規(guī)定,擅自將兩塊海綿墊倚墻立放于午休樓一樓樓道處.9月26日14時(shí)許,該校一、二年級(jí)500余名小學(xué)生結(jié)束午休,在經(jīng)過午休樓一樓過道返回教室上課時(shí),因立放于過道的海綿墊傾倒在樓道上阻礙學(xué)生順利通行,致大量學(xué)生相互疊加擠壓.最終,引發(fā)嚴(yán)重踩踏傷亡事故.
庭審過程中,公訴人和辯護(hù)人就起訴書指控的事實(shí)分別對(duì)上述三名被告人進(jìn)行了訊問、發(fā)問.控辯雙方進(jìn)行了舉證質(zhì)證,并充分發(fā)表了意見.法庭辯論階段,控辯雙方就事實(shí)、證據(jù)及法律適用等進(jìn)行了充分辯論.在法庭辯論階段自我陳述時(shí),三名被告人當(dāng)庭對(duì)受到該事故影響的學(xué)生和家長表示道歉.
對(duì)于公訴機(jī)關(guān)的指控,三名被告人的辯護(hù)人均對(duì)本案的定罪量刑表達(dá)了意見.其中,被告李嵐和xxx程的辯護(hù)人作出有罪最輕辯護(hù),被告楊霖的辯護(hù)人則請(qǐng)求免于刑事處罰.法院將擇期對(duì)本案進(jìn)行宣判.
湖南校園踩踏事件作文 第六篇
每年三月份是全國中小學(xué)生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。
20XX年29日中午12時(shí)許，正是學(xué)校課間操時(shí)間。孩子們從樓上沖下準(zhǔn)備到校園做課間操，在二樓至一樓左側(cè)樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時(shí)，后面的孩子蜂擁而來，造成踩踏事件發(fā)生，當(dāng)時(shí)正在這里值班的老師準(zhǔn)備奮力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續(xù)擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學(xué)生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進(jìn)行救治。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起踩踏事故，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。
同學(xué)們，這些可怕的踩踏事件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止踩踏事件的.發(fā)生?當(dāng)我們面對(duì)踩踏事故時(shí)，應(yīng)該怎么做才能保證自身安全?
1、在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
5、當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴，關(guān)愛生命健康成長。學(xué)生是國家的希望，民族的未來，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛生命，安全第一”吧!
湖南校園踩踏事件作文 第七篇
近幾年學(xué)生踩踏事故一覽
2013年4月17日 深圳龍華街道書香小學(xué)組織661名小學(xué)生前往羅湖區(qū)一家兒童體驗(yàn)中心拓展訓(xùn)練，十多名學(xué)生在乘坐手扶梯時(shí)發(fā)生踩踏和碰撞，9名學(xué)生受傷。
2013年3月28日 西北工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在西安曲江海洋館海洋極地公園乘坐電梯時(shí)發(fā)生踩踏事故，16人受傷。
2013年2月27日 湖北老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)因值班老師沒按時(shí)打開一樓鐵門，學(xué)生匯集寢室大門處，相互踩踏，4死7傷。
2012年11月28日 湖南長沙芙蓉區(qū)育英二小發(fā)生學(xué)生意外踩踏事故，30余名學(xué)生受傷。
2010年11月29日 新疆阿克蘇市五校發(fā)生踩踏事故，41名學(xué)生受傷。
2009年12月7日 湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生校園踩踏事件，造成8人死亡，26人受傷。
2009年11月25日 重慶彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校下午放學(xué)時(shí)，學(xué)生在一樓、二樓樓梯口發(fā)生擁堵、踩踏，造成5名學(xué)生嚴(yán)重受傷，數(shù)十人輕傷。
2009年11月3日 衡陽常寧西江小學(xué)在準(zhǔn)備做課間操時(shí)，由于人多擁擠，學(xué)生下樓時(shí)發(fā)生踩踏事故，6人受傷。
2007年8月28日 云南曲靖市馬龍縣一所小學(xué)發(fā)生踩踏事件，導(dǎo)致17名學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢(shì)嚴(yán)重。
2006年12月22日 河北永年縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校中午放學(xué)時(shí)，位于三樓的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生蜂擁而出，擁向樓梯口，致1名學(xué)生死亡，2人受傷。
2006年11月18日 江西都昌縣土塘中學(xué)因?qū)W生系鞋帶，引發(fā)一起學(xué)生擁擠踩踏傷亡事件。造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。
2005年10月25日 四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，8名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷。
小貼士
遇到擁擠或踩踏怎么辦？
1、應(yīng)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，盡量走在人流的邊緣。
2、在人群慌亂時(shí)，一定要注意腳下，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面有人摔倒時(shí)，應(yīng)馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要繼續(xù)向前。
4、不要試圖超過別人，順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
5、在擁擠的人流中，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。
6、不要去撿掉落的錢包、手機(jī)等物品，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。
7、若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
湖南校園踩踏事件作文 第八篇
說一個(gè)初中和高中一起上的學(xué)校，學(xué)校是住宿的，教學(xué)樓有3個(gè)樓梯口，其中一個(gè)離宿舍很近，那天剛好在下雨，放了學(xué)同學(xué)們都想從離宿舍近的樓梯走，所以有好多同學(xué)往那個(gè)樓梯走，可有幾個(gè)頑皮的小男孩把道口擋住了，那個(gè)樓梯口只有3至4平方米寬，可是有好多人往那擠，所以導(dǎo)致了8人死亡，26人受傷，所以導(dǎo)致了這次踩踏事件。
聽到了班主任葉老師講，我的觀后感是，那幾個(gè)頑皮的小男孩做的事太壞了，真淘氣把口擋住，這樣做的后果是很嚴(yán)重的。在其中有一個(gè)初一的同學(xué)，他看到那樓梯很擠，準(zhǔn)備往其它樓梯走，可是那層教學(xué)樓有5層，而他的教室在1樓，當(dāng)時(shí)一樓和二樓之間太擁擠了，突然從上一樓的同學(xué)往下擠，他無奈的被擠到了人群。是因?yàn)楹髞硖嗳肆?，他被擠到，十幾人踩在他身上，都沒空氣了，不能呼吸了，突然在一絲絲細(xì)縫有空氣，得以沒死，要不然就是第九位死的人了。那些同學(xué)可能覺得好玩就擠，這樣做是非常危險(xiǎn)的。樓梯道上有是有寫請(qǐng)往左是嗎?他們都不按著來，這些表現(xiàn)了請(qǐng)靠左走是有用的。
聽到這里，我覺得平時(shí)應(yīng)該多搞搞下樓梯的知識(shí)，讓老師多講講下樓梯的知識(shí)。如果偶然發(fā)生了的話，有的同學(xué)因?yàn)橹笇?dǎo)一下，以發(fā)生危險(xiǎn)，從這件事后，我明白了，如果下樓梯時(shí)人太擠，應(yīng)該往其它樓梯下，不要覺得好玩就往里面擠，這樣做可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重后果。也不要把樓梯口擋住，不要讓別人走。因該按順序走。
這起踩踏事件一發(fā)生，醫(yī)務(wù)人員及時(shí)趕往育才中學(xué)的事發(fā)現(xiàn)場進(jìn)行救助。醫(yī)務(wù)人員迅速把傷員送往醫(yī)院進(jìn)行救護(hù)。記者到現(xiàn)場后，展開了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這起踩踏事件發(fā)生的原因是：前面有人做惡作劇，擋住樓梯口，結(jié)果有人摔倒時(shí)，那些人后面一排學(xué)生說前面有人摔倒了，可后面的還以為前面的又在捉弄人，一股勁的往前沖，結(jié)果悲劇發(fā)生了……
看完這則報(bào)道，我心潮起伏：為什么有人要做惡作劇，擋住樓梯口?為什么后面的不信任前面的學(xué)生?為什么那些下樓的學(xué)生感覺腳下不對(duì)勁的時(shí)候不停下來?為什么那些摔倒的同學(xué)不趕快站起來?這幾個(gè)問題在我腦海中久久不能解決。其實(shí)，這場事故的主要原因還是在于學(xué)生。下樓時(shí)猛跑，不注意腳下，不注意前面有沒有摔倒的，這些都是學(xué)生們自己的過錯(cuò)。學(xué)校、老師經(jīng)常進(jìn)行安全教育，可是學(xué)生卻把這些話當(dāng)作耳旁風(fēng)，沒有把它當(dāng)回事，這才會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以我們要吸取教訓(xùn)，讓悲劇不再重演。下樓梯靠右行，不要互相推擠，也不要急速奔跑，不在危險(xiǎn)的場所娛樂，提高安全意識(shí)，把安全放在第一位。
湖南校園踩踏事件作文 第九篇
為提高學(xué)生的自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。我校進(jìn)行了防踩踏事故演練，體會(huì)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會(huì)議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)各班要層層落實(shí)，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個(gè)極端：一是避免過分緊張，二是杜絕滿不在乎。聽到信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全疏散;不得擁擠、推搡、起哄、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好。
事故防踩踏演習(xí)活動(dòng)開始，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場用時(shí)3分，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防踩踏的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。