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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的中考滿分作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考滿分作文 篇1

細(xì)膩的情感往往融在人、事、景、物之中，因此我們可以借寫人敘事、描繪景物、吟詠物品來間接抒發(fā)自己的情感：“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”，這是在敘事中寄托思念之情;“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，這是在寫景中傳達(dá)惜別之意;“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，這是在詠物中敞開坦蕩的胸襟……

為了增加感染力，強(qiáng)化抒情效果，寫作中尤其要注意突出詞語(yǔ)的感情色彩，發(fā)揮句式的表情功能，借助修辭手法的表達(dá)作用。例如浙江溫州某考生的作文《做一個(gè)“行者”》，結(jié)末寫道：“做一個(gè)‘行者’，我以自己的行動(dòng)傳遞著我的愿望，愿它喚醒大家沉睡的內(nèi)心。 行動(dòng)，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲!倘若可以，我一定做‘行者’，帶著二胡，走遍世界。”這里就運(yùn)用了“沉睡”“絢麗”“驕傲”等充滿感情色彩的詞語(yǔ)，長(zhǎng)短有致的句式和比喻的修辭手法，將二胡所承載的那份個(gè)人情和民族情熱情洋溢地傳遞給了每一個(gè)讀者。

中考滿分作文 篇2

“棋逢對(duì)手”比喻雙方的本領(lǐng)不相上下?！捌宸陮?duì)手”的故事，一代代傳為佳話的古今有之，中外有之，這些故事，又反過來，豐富了“棋逢對(duì)手”的內(nèi)涵，激勵(lì)人們?nèi)ド拼龑?duì)手，感謝對(duì)手。

就說說當(dāng)代一些大棋士的故事吧。

馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間里，被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒?？墒遣寥プ旖堑难E，他們依然倔強(qiáng)地等待著下一次。雖然不能以一時(shí)成敗論英雄，但他們內(nèi)心的痛苦一定是刻骨銘心，以至于在憤怒不屈里隱藏著一絲絲恐懼。當(dāng)年的韓國(guó)本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時(shí)，一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開當(dāng)時(shí)的圍棋王國(guó)日本后，成就一番霸業(yè)?？梢哉f，沒有“陪練”的徐奉洙，就沒有后來的曹燕子；沒有曹燕子的.重拳擊打，就沒有后來的四大棋王。從此種意義上來說，難道他們不該互相感謝，共同去體味“棋逢對(duì)手”的快感嗎？盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著彼此惡戰(zhàn)的血痕。

同樣，當(dāng)年聶馬爭(zhēng)雄的相磨，小林光一和趙治勛的同門相爭(zhēng)，也都算是“棋逢對(duì)手”罷，如此輝煌，如此壯烈，不也是互相成就的典范嗎？他們雙雙都是棋壇上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對(duì)其中任意一方暫時(shí)的成功或失意而貶低對(duì)方呢？

經(jīng)常在報(bào)上讀到這樣的消息，兩大高手在爭(zhēng)霸前夕，主辦者盡量不安排雙方見面，以避免不應(yīng)有的尷尬。對(duì)手是可敬也是可怖的，那種決戰(zhàn)前的復(fù)雜心境是旁人無法體會(huì)的，就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺(tái)爭(zhēng)霸時(shí)弈城網(wǎng)上一則新聞的標(biāo)題：做兄弟不如做掉兄弟！想來常李二人若看到這則新聞，真不知該如何感想？

英雄就是這樣一步步地走過來的，他的腳下是一個(gè)又一個(gè)對(duì)手的殘骸，是對(duì)手的殊死拼爭(zhēng)成就了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的桀驁；是對(duì)手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進(jìn)入超一流的境界。假設(shè)這個(gè)世界你是獨(dú)一無二的，假設(shè)對(duì)手們一個(gè)個(gè)最終離你遠(yuǎn)去，假如你已獲得了至高無上的榮譽(yù)，那高處不勝寒的寂寥該是怎樣的令人寒心！吶喊過后的沉寂該是多么令人失望??！與其做孤獨(dú)求敗的隱者，不如做笑傲江湖的英雄，在眾多對(duì)手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝，追求更高層次的勝利，這才是真正的偉大棋士的本色。

“棋逢對(duì)手”精神爽。朋友，從以上的故事中，你能體會(huì)其中的含意嗎？

中考滿分作文 篇3

耳聞初三，是無盡的苦海，惟有掙扎是岸；目睹初三，如前沿陣地不容有半步的后退；走進(jìn)初三，才深切地感覺到，初三是一張拉緊的弓，背負(fù)千斤又不可松懈，可真是既苦又很關(guān)鍵。

說日子苦，毫不夸張；說作業(yè)多，不容分辯，一天到晚無時(shí)不跟紙?jiān)诖蚪坏?。早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn)；驗(yàn)過的草紙堆積如山；應(yīng)做的習(xí)題足以成海。音體美被統(tǒng)統(tǒng)“吊銷”老師的授課內(nèi)容日益增加

，除課本內(nèi)容外，還時(shí)常出一些有關(guān)的開放性的問題。使初三的我們常對(duì)著窗外癡癡發(fā)呆。

話又說回來，其實(shí)，不去吃苦，哪有甜來，把握不住今天，就不可能把握住今年；把握不住今年，又怎么可能把握住今生。在來年的七月，別人都碩果累累，開懷大笑。而自己在角落里哭鼻子，抹眼淚，不如抓住今天的分分秒秒，多下點(diǎn)功夫，多吃點(diǎn)苦。老師的期望不能辜負(fù)；父母的苦心不能漠視；自己的前途，豈能兒戲。而成敗與否，只在初三一年，又有什么不能堅(jiān)持的呢？

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？于是，我對(duì)自己說：“苦吧，這苦就是自己人生的奮斗歷程。泅過苦海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那苦的盡頭，將是一片廣闊的天地。那里有怒放的鮮花。等待我們?nèi)ゲ杉荒抢镉虚W光的珍珠，等待我們?nèi)ヮR去；那里有寬廣的亮的大門，等待我們?nèi)ヌら_；(.)在那里，我們放飛的情懷，可以自由馳騁；放飛藍(lán)天，在那里，我們會(huì)把生活描繪的絢麗多彩，把生命裝扮的更精致，那兒才真正是我們的追求，向往的廣闊天地。

進(jìn)入初三，我們開始懂得腳踏實(shí)地地生活。

進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的責(zé)任感。

進(jìn)入初三，我們更自信；苦海雖苦，但也有岸。努力拼搏吧！

中考滿分作文 篇4

如果你的生命只剩下一天時(shí)間，你會(huì)做什么?

昨夜我做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見上帝對(duì)我說：因?yàn)槟闵陷呑釉炝撕艽蟮哪?，所以這輩子你必須受到處罰。你將用你將近一生的時(shí)間來還債。好好珍惜你剩下最后1天的生命吧。當(dāng)我醒來時(shí)，滿腦子都是那個(gè)奇怪的夢(mèng)，這是真實(shí)的嗎?我發(fā)現(xiàn)我的世界真的開始變了。睜開眼睛，我視野的右下角有一個(gè)小小的、鮮紅的倒計(jì)時(shí)。正好是從24小時(shí)開始倒數(shù)……

我用最短的時(shí)間簡(jiǎn)單洗漱后，輕手輕腳地離開了家，因?yàn)槲业母改高€在甜美的夢(mèng)境中，他們不知道此刻我的心情有多么的復(fù)雜。恰好因?yàn)樽蛞瓜缕鹆舜笥?，才有今早的大霧彌漫。路上到處一片霧蒙蒙，暗黃的路燈照耀著無人的街道，我走的每一步都聽得很清楚。我低頭看了看手表，現(xiàn)在是6：00。在街上漫不經(jīng)心的走著，路旁的商店還沒開門，此刻一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感卷席而來。我該怎么度過生命中的最后一天?這個(gè)問題令我煩躁不已，因?yàn)槲易约阂矝]有了什么主意，索性如無頭蒼蠅一樣到處亂逛。

或許我可以去幫助別人?這個(gè)想法剛冒出就立刻被我否定了。我心里滿是不屑：幫助別人又能怎么樣?反正我已經(jīng)是將死之人。我繼續(xù)毫無方向地直走，突然一抹小小的白色身影躍入我的視線，吸引了我的注意力。那是什么東西?強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我快步跟上前，鉆入一個(gè)黑乎乎的小巷子內(nèi)?！斑鱺”突然的貓叫聲倒是嚇了我一跳，原來我跟蹤的只是一只流浪貓啊。那只小白貓倒是不怕生，親昵的蹭蹭我的褲腳，喵喵叫個(gè)不停，仿佛在想我撒嬌。我知道，它可能是餓了很多天了。

怎么辦?這里附近沒有小商店開門，我身上也沒有帶吃的東西。我猶豫了一下，便抱著貓咪去尋找附近是否有網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)或者是夜宵攤什么的。在哪里!我看見前方不遠(yuǎn)處正好有家粥店正在營(yíng)業(yè)。抱著試一試的心態(tài)，我快步走上前，進(jìn)入店內(nèi)，想要向老板要點(diǎn)吃的東西喂喂小白貓?！袄习?，你能不能給我些吃的喂貓?”我深吸一口氣，盡力擺出一副誠(chéng)懇的姿態(tài)，小心翼翼的開口向老板詢問到。老板很善解人意地說道：“可以，但是你要幫我做一件事?！?/p>

中考滿分作文 篇5

老屋真的老了。

踏過青石板上的幾簇苔痕，推開那扇沉重而斑駁的大門，塵封的記憶也隨之打開。

“祖母——”，院門中的梨木椅上祖母的面容祥和而又溫暖，“你來了?。　弊婺赋粤Φ卣酒饋?，我滿心歡喜地跑過去，“祖母，那株茉莉花開了嗎？”，祖母用那竹節(jié)般的手撫摸我的臉，硬硬的老繭，可心里卻覺得如此溫順。

“開了啊，可早過了季節(jié)?！蔽毅皭澋貞?yīng)著，“哦”，將目光投向那株纖弱的綠，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，提醒我該走了，祖母顫抖地站起來，執(zhí)意要送我一程，在我的一再阻止下，祖母立在那，宛如一幀剪影，于是在漸漸流失的歲月里，那幀剪影一遍遍地在記憶里浮現(xiàn)，清晰嗎？仿佛又隔著一層紗，模糊嗎？仿佛又近在眼前，伸手就可以觸摸，記憶是一個(gè)偌大的鏡框，定格的瞬間便成了永恒。在我的孩提時(shí)代，是祖母陪伴著我，她是我心中永恒的守護(hù)神。

又是一年深秋，又是一年茉莉花凋零日，推開院門，故人已辭黃鶴去。唯有一只蟋蟀不停地叫著，怕我寂寞，為我唱歌。踏過一地梧桐，破碎的嘆息，輕得像一聲聲細(xì)語(yǔ)，無奈似茉莉花獨(dú)留一地傷悲。

我摘下白花，插在黑色的泥土上，恍惚間我仿佛聞到輕輕淡淡的茉莉香氣，腦中浮現(xiàn)出祖母溫婉的面容，風(fēng)中，茉莉花在飛揚(yáng)……

淚滴落在黑紗上，迅速幻化為傷痛的回憶，我知道，祖母還像以前一樣寵著我，還像以前一般守護(hù)著我，不是人間少了一位愛我的人，而是天堂多了一位保佑我的人，望著空白的墻上，祖母低眉溫婉的微笑，抬頭，仰望，純澈的天空，一朵白云竟幻化為茉莉花的形狀，至我不曾邂逅的遠(yuǎn)方，祖母，你看到了嗎？茉莉花在飛揚(yáng)……

夕陽(yáng)拉長(zhǎng)背影，仰望天空，太陽(yáng)并非是天空的唯一，而你是我記憶的永遠(yuǎn)，看，茉莉花在飛揚(yáng)……

點(diǎn)評(píng)：

這篇以老屋為線索的散文，通過小時(shí)候祖母和我共同生活的畫面，集中突出了祖孫情的主題。無論我們?cè)鯓用枘∶篮玫耐?，那“孩提時(shí)代”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實(shí)。童真回憶，充滿溫情，愛意盎然，足以感動(dòng)讀者，值得每個(gè)人慢慢品味。結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)尾頗有點(diǎn)睛之妙。

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