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螞蟻是我的老師作文350字(精選10篇)
螞蟻是我的老師作文350字(篇一)
星期天早上，我來到樓下的公園。我拿了一個(gè)法式小圓面包放進(jìn)嘴里，慢慢地吃著。我不小心掉了一點(diǎn)面包屑。這在我們眼里是微不足道的事情。掉了就掉，但在小螞蟻中也是很有價(jià)值的食物。
突然看到一只小螞蟻?zhàn)箢櫽遗?。它好像在地上撿面包屑，但他可能不知道該拿哪個(gè)面包屑。最后，他看到了一大塊面包屑。它用盡了所有的力氣，但是力氣太小，只好回到山洞里，把大隊(duì)里的其他螞蟻一起挪到那里，他們一起到了那里。那只小螞蟻叫了一聲“撿起來”，大螞蟻們一起搬走了，高高興興地回到了他們的洞里。
第二天，我又來到昨天的地方，看到一群小螞蟻還叼著面包屑。我在想:為什么這些小螞蟻會(huì)一絲不茍地捧著面包屑？原來他們是想儲(chǔ)存自己的食物。有兩只螞蟻在打架。是的，原來這兩個(gè)只是工人。這是我想了三遍的理科書。
原來觀察可以增加我們自己的發(fā)現(xiàn)。羅丹說:“美無(wú)處不在。對(duì)我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！币院笠欢ㄒ^察事物，發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西。以后一定要觀察事物，發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西。
螞蟻是我的老師作文350字(篇二)
我的老師有很多，有英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師等等，但我覺得最棒的老師就是大自然中微不足道的小螞蟻了。
記得有一次，我和妹妹正在公園里玩，過了一會(huì)兒玩累了，我們就坐在一棵大樹下的椅子上休息。忽然，只聽見妹妹“啊”的一聲大叫，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是妹妹身上出現(xiàn)了一只又黑又小的螞蟻呀，于是，我彈指一揮，“咚”的一聲把那只螞蟻給彈飛后，我們又繼續(xù)開始休息起來。又過了幾分鐘，我感覺到腿上特別的癢，甚至還有點(diǎn)痛，我撩起褲腿一看，發(fā)現(xiàn)這下可不是一只螞蟻了，而是一群螞蟻。我生氣地想：我又不是你們的食物，干嘛要咬我呀！我憤怒地將它們一只只抖抖了下來，就和妹妹一起去別處玩了。
這時(shí)，只見一位不文明的叔叔把一支還在燃燒的煙頭丟進(jìn)了草叢里，我正想去撿，但發(fā)現(xiàn)，草叢已經(jīng)出現(xiàn)了小火苗，我心里著急地想：這不正是我抖掉螞蟻的那個(gè)地方嗎？螞蟻們不會(huì)有事吧？我趕緊跑過去伸頭一看，驚奇的`一幕出現(xiàn)了：只見一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)慢慢聚集起來，變成了一個(gè)大黑點(diǎn)。不一會(huì)兒，那個(gè)黑點(diǎn)緩慢地滾動(dòng)起來，逃出了火場(chǎng)。我定睛一看，原來是那一群螞蟻?；饾u漸滅了，可螞蟻團(tuán)還在。雖然外面一圈已經(jīng)被燒焦了，但里面的螞蟻卻依然好好的，它們漸漸地散開向周圍爬去。
看到了這個(gè)場(chǎng)景，我心想：螞蟻真是一種團(tuán)結(jié)一致，為他人而無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)物呀！同時(shí)，我也懂得了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一致，任何困難都能迎刃而解。
螞蟻是我的老師作文350字(篇三)
從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師——侯老師。
侯老師眼睛大大的，個(gè)子很高，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對(duì)我們我們很和藹，但很嚴(yán)格。從我第一天背上書包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，她就是我小學(xué)生涯的第一任老師，教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。
她對(duì)我們很嚴(yán)格，要求很高，因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火，不敢跟她說話。其實(shí)侯老師對(duì)我們并不嚴(yán)厲，只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽課，光做小動(dòng)作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我從一年級(jí)開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真，不放過每一個(gè)錯(cuò)題，她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè)，真的很辛苦呀！每到節(jié)假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)經(jīng)常收到她發(fā)來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂會(huì)，我們班好多同學(xué)都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會(huì)。她一出現(xiàn)，所有同學(xué)都很興奮，大聲叫著“侯老師！侯老師！”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開心！
在侯老師的嚴(yán)格要求下，我們班的成績(jī)一直在進(jìn)步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個(gè)良好，其它都是優(yōu)秀！我每次成績(jī)也特別好，我很感謝她！
我一二年級(jí)她和我們一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我上三年級(jí)了，她也陪伴著我們成長(zhǎng)。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級(jí)！
螞蟻是我的老師作文350字(篇四)
自古以來，人類就熱愛蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫過很多蜜蜂采蜜的畫，詩(shī)人寫過很多關(guān)于蜜蜂的詩(shī)，比如唐代詩(shī)人羅隱寫的《蜜蜂》:無(wú)論是平地還是山頂，無(wú)限風(fēng)光都被占據(jù)。采花入蜜后，誰(shuí)會(huì)努力，誰(shuí)會(huì)甜？這件事讓螞蟻知道了，開始不服氣。他們想:“難道我們不努力嗎？蜜蜂一大早出去采蜜，我們也一大早出去找吃的。蜜蜂每天忙著回家晚，我們也忙著回家晚。為什么人類只夸蜜蜂勤勞，不夸我們？”
一天，螞蟻出去找食物。一只小螞蟻看到一群蜜蜂正在采集蜂蜜，于是他爬上一朵花，發(fā)現(xiàn)小蜜蜂正在采集蜂蜜。他問:“你好！蜜蜂，我想問你一個(gè)問題！”蜜蜂笑著回答:“有什么問題？你問?！毙∥浵佌f:“我們和你一樣勤勞。為什么人類會(huì)贊美你，看不起我們？”蜜蜂想了一下，回答說:“我覺得這個(gè)問題的答案很簡(jiǎn)單。你知道人短人軟吃人是什么意思嗎？”你想想，你從勞動(dòng)中得到的食物只是為了你自己，我們還要給人類一些。人類吃過我們的飯，當(dāng)然要夸夸我們！"
從那以后，再也沒有螞蟻嫉妒過蜜蜂，它們都明白，人們贊美蜜蜂的原因是蜜蜂采集花蜜不僅是為了自己，也是為了人類。
螞蟻是我的老師作文350字(篇五)
一天，我在朝陽(yáng)小學(xué)附近買了糖炒栗子，準(zhǔn)備回家好好享用。到了樓梯口無(wú)意中瞟見有許多螞蟻在墻角爬，背上還背著一粒粒像小沙粒樣的東西。
突然想起了書上說：螞蟻力大無(wú)比，可以背起比自己重好幾倍的東西。那是真的么?我想試試看。我放了一顆栗子在一只小螞蟻面前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看看事情會(huì)怎么發(fā)展。很快小螞蟻就意識(shí)到這是一份難得的美食，只見小螞蟻一會(huì)兒在前面拉，一會(huì)兒又在后面推，可糖炒栗就是紋絲不動(dòng)，絲毫沒有前進(jìn)的意思。忙乎了好長(zhǎng)時(shí)間，小螞蟻停了下來，呆呆地看著栗子，雖然沒有走開，但看得出來它失望了。又過了一會(huì)，小螞蟻又重新圍著糖炒栗轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，好像在想辦法，可是最后它還是無(wú)能為力，依依不舍地離開了。我想：小螞蟻肯定放棄了，我也回家吧。就在我搬好凳子，準(zhǔn)備上樓時(shí)，突然看見一群螞蟻正排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，走向這顆栗子，我這才恍然大悟：原來那只螞蟻是去搬救兵了呀!螞蟻大軍來到糖炒栗旁，大的用后背扛，小的用觸角頂，有的推有的拉，一些懶家伙居然爬到糖炒栗身上享受起美味……最后，“龐大”的糖炒栗居然被無(wú)數(shù)只小小的螞蟻慢慢地運(yùn)回了巢穴。
啊!小小的螞蟻都有這樣堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)的精神，何況我們?nèi)四?只要我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不一意孤行，再大的困難都能克服吧。堅(jiān)持到底，一定能取得成功。
螞蟻是我的老師作文350字(篇六)
柳瓔茹的臉蛋“刷”地一下紅了。門捷列夫?yàn)榱藢憽队袡C(jī)化學(xué)》一書，３個(gè)月不離開書桌。
我不知是什么回事，繼續(xù)走了下去?我不覺已來到花園的門口,順著園中小路,走到一個(gè)池塘錢。春天到了，沉睡了一冬的大地蘇醒了。蒲公英有小草一樣頑強(qiáng)的生命力!
他說，初陽(yáng)，我為你唱首歌吧。我辛辛苦苦兩年的努力卻變成了班長(zhǎng)的“工具”同學(xué)的譏諷。又專注得像正在追捕獵物的獵豹，不停地跑，跑得飛快;
愛是一只野兔受了傷，你為它包扎傷口。我按著提醒警示把紙平行對(duì)折后再對(duì)角對(duì)折，并使勁用手壓出折痕印。
當(dāng)有人問起：你是怎樣去尋找另一半？玩得可高興了。它的毛色是藍(lán)色和白色相間。他想把我們兩個(gè)和好！從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動(dòng)，還能獲取更多的知識(shí)，豈不是一舉兩得。
是她，把知識(shí)傳授給我，讓我踏上人生的第一步。隨手放到了桌子上那一堆花花綠綠的生日賀卡中！當(dāng)海浪不停地沖打，但沖不走兒時(shí)的痕跡。
表弟說："不貴不貴，就15元。
螞蟻是我的老師作文350字(篇七)
今天，我買了一根棒棒糖，邊吃邊往家走，可剛走到樓下，一不小心滑了一下，棒棒糖掉在了地上?！把?！剛買的，多可惜呀！唉！只好再去買一根了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說。
當(dāng)我又買了一根棒棒糖回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)掉在地上的棒棒糖周圍有許多螞蟻。難道螞蟻還吃棒棒糖？這么大的棒棒糖它們搬得動(dòng)嗎？真是太奇怪了。
我慢慢地蹲下來，仔細(xì)地觀察。棒棒糖上聚集了幾只螞蟻，還有一大群螞蟻正在往這邊趕來，有的螞蟻好像在往回走，大概是去叫伙伴了吧！十分鐘過去了，棒棒糖沒有動(dòng)，半個(gè)小時(shí)過去了，越來越多的螞蟻，來到棒棒糖周圍，它們見縫插針，一只挨著一只，可棒棒糖還是沒動(dòng)靜。我有點(diǎn)心急了，真想幫幫它們，卻突然想起了媽媽的話“任何生物都有它們自己的生存方式，人們不要輕意去干預(yù)，有時(shí)候人為的好心幫助卻是它們的災(zāi)難?！焙冒?，靜觀其變。后面的隊(duì)伍還在不斷地補(bǔ)給。時(shí)間在流逝，一個(gè)小時(shí)之后，奇跡發(fā)生了。這么大的一根棒棒糖居然動(dòng)了。而且是有節(jié)奏地慢慢地移動(dòng)。我仿佛聽見它們?cè)诤爸谔?hào)“一、二、一、二”真是“人心齊，泰山移”?。≈灰獔F(tuán)結(jié)一致，還有什么辦不到的呢？我不禁暗暗佩服起螞蟻來。
這下，螞蟻給我上了生動(dòng)的一課。
螞蟻是我的老師作文350字(篇八)
許多真理都在生活中得到體現(xiàn)，一件不起眼的小事，往往就能夠讓我們得到啟示。
上個(gè)月，天氣不太好，也許是雨季的緣故，幾乎沒天都要下雨。因此我家樓上的花園給我家?guī)砹瞬簧俾闊▓@里的螞蟻為了避雨，不得不到處找地方躲雨，所以就只好到我家避難了。爸媽對(duì)這樣的不速之客，只有一個(gè)態(tài)度—一個(gè)不留!而為卻很憐憫這些小東西，從來不傷害它們，甚至還喜歡它們。
有一次，我吃完了午飯，準(zhǔn)備休息。不小心腳下踩到了個(gè)圓溜溜的東西，低頭一看，是一塊冰糖。剛準(zhǔn)備撿起來時(shí)，無(wú)意中看見了一只螞蟻，我便在一邊看著，那只螞蟻試圖抬起冰糖，可怎么也抬不起來，便迅速向以個(gè)洞口爬去。不一會(huì)從洞里就出來了一群螞蟻，來到冰糖那兒，一些抬前邊，一些抬后邊，一些抬中間，慢悠悠的朝那個(gè)洞口移動(dòng)，從上面看，還以為冰糖長(zhǎng)了腿，自己會(huì)動(dòng)呢!
幾天后，我們班上的生活委沒有替我們班拿到流動(dòng)紅旗，我們班同學(xué)都紛紛責(zé)怪生活委，可平時(shí)看生活委工作得挺辛苦呀，為什么沒有回報(bào)呢?忽然想起螞蟻一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老師匯報(bào)了，向生活委提了意見。讓大家一起來幫忙。就算不是我值日，也可以幫著擦黑板，幫著倒垃圾。經(jīng)過一個(gè)星期的努力，終于得到了匯報(bào)，我班是整個(gè)年級(jí)最清潔的，拿到了流動(dòng)紅旗。
一粒沙子，或許算不了什么，可無(wú)數(shù)里沙子，就成了沙漠。一滴水，或許算不了什么，可無(wú)數(shù)滴水，就成了海。一個(gè)人的力量往往算不了什么，可如果全世界的人團(tuán)結(jié)起來，那力量就無(wú)可估計(jì)了!
螞蟻是我的老師作文350字(篇九)
我要說的呢，自然是語(yǔ)，數(shù)，英三門課程的老大————語(yǔ)文老師了，在我看來，她可是一位名副其實(shí)的good老師，若想了解了解她，就不要走開，接下來更精彩！
我的老師姓李，性別：女，這也是我喜歡她的原因之一，其二，就是我是語(yǔ)文課代表。
常聽人說：“上了初中就別想有好日子過?！?，就在開學(xué)后不久，大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位，害得大家好慘。
那天，我們?cè)谏险握n，全班見是復(fù)課，便也不管老師在不在，不知不覺地，就讓教室變成了茶館。老師見了，擺出一副“老虎不發(fā)威，把我當(dāng)病貓”的架勢(shì)，可同學(xué)們見了，只是笑笑，便著開會(huì)。等到第三節(jié)課，直覺和氣氛告訴大家：世界末日即將來臨。果然不出所料，李老師一來，便使出“河?xùn)|獅吼”，打個(gè)我們措手不及，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)，發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令（作業(yè)），大家唉聲一片，真是自作自受。
雖然那次差點(diǎn)寫斷了手，不過，班上總算安靜了點(diǎn)，至少也有幾個(gè)聰明人懂得改過自新?？窗?，這不就評(píng)上“文明班級(jí)”了么？這還得謝謝這位老師啊。
要評(píng)上“文明班級(jí)”，最重要的一點(diǎn)————衛(wèi)生。
有一次，我看見勞動(dòng)委員帶了幾個(gè)人去掃地，過了好一會(huì)兒才回來，我跑出去一看，哇！真是“一塵不染”?？傻壤罾蠋焷砹?，卻挑剔道：“外面怎么這么臟?。縿趧?dòng)委員注意點(diǎn)，衛(wèi)生不好，我拿你們做代表！還不快帶人打掃！”
就是老師這種挑剔，才得到了“文明班級(jí)”的旗幟，這得歸功于李老師啊。
不管怎么樣，我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師，我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)做得更好！
螞蟻是我的老師作文350字(篇十)
本大王今天開恩，就放你一馬罷。我要和同學(xué)們一起鍛煉，一起學(xué)習(xí)，一起快樂;于是，請(qǐng)多一點(diǎn)誠(chéng)實(shí)與坦誠(chéng)，少一些懷疑和猜測(cè)，請(qǐng)?jiān)囍ハ嘈?，試著用心去聽，?jiān)持不懈的夯實(shí)、構(gòu)建堅(jiān)固的信任之橋，以此來化解彼此之間的信任危機(jī)。從中,我明白了木頭很軟弱,鐵塊很堅(jiān)固。“小蒼蠅，你知道錯(cuò)就好，我不會(huì)嫌棄你的;
小熊身邊有一個(gè)戴著蝴蝶結(jié)，穿著粉紅色的裙子的小熊。太陽(yáng)像一個(gè)大火球，熱熱地照在我們身上，大家跑得滿頭大汗。說：“反正沒有人，我?guī)阋欢?，你推著車走?
她摸摸我的腦袋：“下回走路小心點(diǎn)，別再別哭了，要給小鐘丞做好榜樣哦。文中，兔和貓互相道歉，兩人之間的“不再見面”得到了化解，非常棒。根據(jù)需要我還看到了除了小組長(zhǎng)外，還要有發(fā)言員、記錄員、鼓勵(lì)員、時(shí)間提醒員、幫助員、聲音提醒員、追問員、解釋員、評(píng)估員等不同的角色!
我曾翻倒父親高中時(shí)的作文本，上面記著他的一些事和一些文章。這個(gè)布娃娃就是被我丟棄的時(shí)間。無(wú)作文題目人，永遠(yuǎn)是矛盾的主體，經(jīng)常處在猶豫和憧憬的困惑中，夾在世俗的單行道上，走不遠(yuǎn)，也回不去？這是一個(gè)不幸的家庭，與妻子的離異讓他嗜酒如命，心狠手辣，對(duì)自己的親生兒子也是毫無(wú)人性。
”一抬頭，我忽然看見路邊的石柱上坐著一位身穿桔紅色環(huán)衛(wèi)服的中年婦女，她個(gè)頭不高，扎著一條馬尾辮，額前垂落的發(fā)絲顯得有些凌亂，暗紫色的嘴唇顯得有些干裂。馬路兩旁凹下去的地方很快積起了渾濁的雨水，汽車碾過，這些積水濺向人行道，行人見狀慌慌張張地躲開?急死我了，還是自己回家吧。
我就是這樣一個(gè)健康陽(yáng)光、積極上進(jìn)的男孩子。（學(xué)樂中國(guó)特聘教師：羅丹娜老師）2009-1-7 14：27：00 由于這是一個(gè)密閉空間，那種揮發(fā)液體是跑不出去的，所以就可以無(wú)限次使用啦！