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關(guān)于實踐的作文六年級(精選22篇)
關(guān)于實踐的作文六年級 第一篇
書本上的知識不一定是對的，如果你有疑惑，那么就去實驗一下，看書本上的知識是不是正確的。人們常說“百聞不如一見！”我就有過這樣的體驗。
有一次，我正在津津有味地看電視。忽然，一陣香味飄過。嗯，好香。我轉(zhuǎn)身望去，啊，外婆在包春卷。嘿，我立刻向外婆那跑去?！巴馄?，我?guī)湍惆粋€唄！”“嗯，好的！不過，你可別給我搞雜了！”我心想：這有什么難的，不過是包春卷罷了！于是，我信心滿滿地對外婆說：“你等著看我的杰作吧！”
外婆答應(yīng)了，我就像渾身打了雞血似的，一下子來了精神。我照著外婆的樣子，拿起一張春卷皮，用筷子挑了一些餡。正準(zhǔn)備包，外婆一聲：“停！”把我嚇了一大跳?！霸趺蠢玻俊蔽乙苫蟮貑??！梆W太多了！”“哦，我知道了?！蔽姨舻袅艘恍W，又接著包了起來，在皮的頂端沾點水，把春卷往前卷，就行了！到最后，包出來的春卷軟軟的。外婆語重心長地對我說：“你這個春卷煮起來會散的。你包的時候，得把兩邊壓一下，那會好點。”但之后，我包了幾個卻還是軟塌塌的。
我實在沒有辦法了。外婆只好手把手的教，我一邊數(shù)還一邊講解。
最后，我終于包出了一個像樣的春卷。放在外婆包的春卷堆里，根本就分不清誰是誰的了，我高興極了，對外婆說：“太好了，太好了，我會包春卷了！”
這一次，通過我的不懈努力，我成功了。下一次，我相信，我遇到困難還會勇敢面對，去努力克服它的。
關(guān)于實踐的作文六年級 第二篇
上學(xué)期我們有許多趣事，其中我最快樂的就是我們四年級學(xué)生一起去生態(tài)園參加實踐活動。
我們到了生態(tài)園，其中最讓我難忘的是第三天我們?nèi)ネ娴那榫啊Ｔ缟?，我們吃完早飯跑完步，便去了歡樂海。我立刻看中海盜船，給了錢。開始了，先慢慢的小幅度地晃，我想也沒有別人說的那么刺激呀！過了一會兒，我才覺得我可真是太傻了。隨著幅度越來越大，到了最高處的時候，真是接近垂直90度了！我“哇”地大叫了起來，下來我感覺差一點點就要被嚇得尿褲子了，接著我決定去玩鬼屋了，這個鬼屋應(yīng)該也不會很嚇人吧？盡管別人被嚇得直接跑了回來，我還是大膽地走了進(jìn)去，有幾句尖叫聲一直在耳邊回蕩：“天啊，救命！有喪尸！”“媽呀，有一堆白骨和人頭”“天啊，有巨形變異吃人魚！”我面前的門里突然出來了一個人頭，我被它嚇了一跳：“媽媽咪呀，救命，有鬼呀！”我立馬跑了出來，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
我又開始尋找下一個目標(biāo)迷宮，我交了錢走到這些讓人眼花繚亂的迷宮里，正常情況下我最最擅長的就是走迷宮了。我先是跟著別人走了一小段路，便開始想地形，我沿著一條可能性較大的路走著，走著走著路線被鐵欄桿圍住了，我又換了幾種路線，可還是沒能走出去，我又換了好幾種方法，路線就和剛走的一樣又被鐵欄桿擋住了去路，我的耐心已經(jīng)到最底線了，看到別人有的在鉆圍欄洞，有的直接翻過去，我便開始和他們一樣翻圍欄，鉆圍欄洞。又過了大約二十分鐘，時間到了，工作人員走了進(jìn)來，把我們聚集起來，一起帶出了這個令人頭暈?zāi)垦５孛詫m。
這一次的生態(tài)園之旅很快就過去了，便想起海盜船、鬼屋、過山車、碰磁車、劃船、賽車等等這些有趣的活動真是給我留下無數(shù)的歡樂回憶啊，去生態(tài)園真快樂！
關(guān)于實踐的作文六年級 第三篇
周二的下午，老師說周三早上我們有綜合實踐活動，但是要早到學(xué)校，不用背書包，活動地點在“少兒藝術(shù)中心”。同學(xué)們一聽到這個消息，頓時整個教室沸騰了。我也暗自興奮了起來，心里期望著第二天的美好實踐活動。
第二天一大早，同學(xué)們都興高采烈地來到學(xué)校。外面的天氣雖然有些冷，可是被我們的氣氛感染的熱乎多了。兩位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室，說：“大家安靜!我倆是你們今天活動的老師，這次的綜合實踐活動由我來帶你們?nèi)??！蓖瑢W(xué)們今天非常配合，和兩位老師來到學(xué)校大門口候車。
不一會兒，一輛大巴來了，兩輛大巴來了，哇，還有好幾輛，我們班四十多個同學(xué)上了第一輛大巴，其他的上了另一輛車。一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生，聽著車?yán)锩娴囊魳罚械椒浅芤?。過了約20分鐘，我們到達(dá)了地點“少兒藝術(shù)中心”。
實踐課總共安排了四節(jié)，分別是烹飪課、生命之源——水、創(chuàng)新(樂高課)課和安全課。第一節(jié)課就是烹飪課，哈哈，我的最愛，因為我是個吃貨，我來詳細(xì)說一下我們上的烹飪課。首先，來到這個教室，非常非常的大，總共有十張大桌子、八張椅子、多媒體和烤箱。老師給我們分了分組，每組一張桌子，八個人。分好組并且就位后，一位老師來了，說：“今天我來給大家講烹飪課程——做餅干。材料是：面粉、雞蛋、油、可可粉和一些裝飾。首先……”老師講完內(nèi)容后，我們就開始做了。按、壓、揉……過了約十分鐘，我做出了三個不同的餅干。我們把做好的餅干放到油紙上，交給老師。過了幾分鐘，我們聞到了一股撲面而來的香氣，再過了幾分鐘，餅干出爐了!我們拿著餅干，大口大口地吃了起來，Yummy!自己勞動的成果自己享受。
到了下午四點半，綜合實踐活動結(jié)束了，我的收獲有很多：
1、烹飪課讓我懂得了如何做餅干、讓我創(chuàng)新。
2、生命之源——水讓我懂得了水的作用和如何節(jié)約水。
3、創(chuàng)新課(樂高課)讓我有了無窮的遐想，讓我拼到更奇妙的聯(lián)動裝置。
4、安全課讓我知道了人體內(nèi)臟，包括了別人暈倒時如何救人。
同學(xué)們都在回程的車?yán)镉懻摻裉斓膶W(xué)習(xí)成果，雖然我沒有得到很多的大拇指，但每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象，最主要的是我學(xué)到了許多知識的同時，也得到了許多樂趣。這次活動，明細(xì)感覺到我們六七班的同學(xué)們更團(tuán)結(jié)了。我多么希望下次還能來上實踐課堂啊!
關(guān)于實踐的作文六年級 第四篇
在學(xué)校開展的綜合實踐活動節(jié)里，愛好動手的我可以說是大展身手，做了好多手工作品：用各種彩線親手編的手鏈，用彩紙折疊的小花，用小盒子做的小汽車……雖然它們還不是太精致，但望著自己的勞動成果，心里總有說不出的興奮。
盼望著，盼望著，終于，美術(shù)老師告訴我們在綜合實踐活動的月末，可以拿出來展覽。我連忙搜羅自己滿意的作品興匆匆地交給了美術(shù)老師。
“走!快去看吧!”下課鈴剛響，好朋友劉之明就喊著我去校園的致遠(yuǎn)路上去看展覽。
“能去嗎?還要上課呀?”我正猶豫呢，我們班的“大喇叭”尹簫就在講臺上大聲宣布：“快出去站隊，去樓下看展覽嘍!”
“耶!走嘍!走嘍!”歡呼聲、吵鬧聲不絕于耳，同學(xué)們哪里還像平時那樣去乖乖站隊呀，跑得快的同學(xué)早就沖下了樓梯。
我和幾個同學(xué)一起飛奔到了綜合樓下，一看展覽的桌子已經(jīng)都被別的同學(xué)堵得水泄不通了，只聽到同學(xué)們七嘴八舌地議論道：“這個好!你們快來看看呀!”(原創(chuàng)投稿 )
“這個做的好精致呀!你看看這個發(fā)明太好了!我們以前怎么沒想出來呢?”
我好不容易才擠到了展覽臺前，上面果真有好多很漂亮的小制作、小發(fā)明，用火柴棒粘貼成的小女孩，用瓜子摁的中國地圖，用廢舊物品做成的小飾品，用泡沫做成的大輪船……看看這個覺得好看，瞧瞧那個覺得精美，真是“不看不知道，一看嚇一跳?！痹瓉碛羞@么多漂亮的手工作品，真是出乎我的意料。
“嗨!段藝琳，你快來呀，這還有你編的手鏈呢!”梁思雨同學(xué)的喊聲傳進(jìn)我的耳朵。
“哎呀!你就別騙我了，我的作品不可能在這!”“真的，有你的名字!”我走近前，看到在一張大在的泡塑板上，用大頭針別著很多各式各樣的中國結(jié)。瞧!蜻蜓結(jié)、鑿井結(jié)、草花結(jié)、大紅色手鏈中國結(jié)。
“啊!還真有我的!”我有驚喜又得意地說。看，用彩線編的小蜻蜓安靜地停在那里，它似乎被什么吸引了，完全沒有聽到我的歡呼。“上課了!走嘍!”我和同學(xué)們戀戀不舍地向教室走去。今天真是讓我大飽眼福，今天我過得可真高興，綜合實踐活動展真好!
關(guān)于實踐的作文六年級 第五篇
下午一點半，在少年宮電視塔下站了不少人。大都是學(xué)生還有一些老師。人到齊后，我們學(xué)生將在老師的帶領(lǐng)下去商場完成一項任務(wù)——賣掉兩瓶娃哈哈牌純凈水。
出發(fā)了，分幾隊。我們這一隊有八個人，馬上在百貨大樓賣水。
剛開始，大家去的時候信心滿滿。老師對我們說不要害羞，要敢于邁出第一步時，大家異口同聲地回答：“必須的！”但真正開始時，才覺得難。我的臉像被火燒一般，腿是那么重！無論老師怎 么勸說，我都不敢上前。
終于，在老師的鼓勵下，我終于來到一位阿姨身邊，小聲問：“請問，阿姨您買水嗎？”阿姨先一愣然后笑了笑，說：“我已經(jīng)買了?！蔽矣謥淼狡渌松磉呉灰辉儐?，可是人家不是說買了就是 不理，還有的說貴。更過分的是，當(dāng)我問一位叔叔時，他竟以為我是騙人的！還沒等我張口，年齡。住址。學(xué)?！ぁぁぁぁぁさ瓜缺凰麊柫藗€透！真是又可氣又好笑。
經(jīng)這次之后，我又回到老師身邊“取經(jīng)”。老師告訴我：“要找看似口渴帶小孩的。”我再次出發(fā)，這次我來到一位帶小孩的阿姨身邊問：“阿姨，買水嗎？”阿姨問那個小男孩渴不渴，然后對 我說：“多少錢？”“一元五角。”就這樣，我賣出了第一瓶水。
回到學(xué)校后，老師問：“你們有收獲和感受嗎？”同學(xué)們有的說掙一元錢太難了；有的說因為害羞沒敢賣；還有的說賣了7瓶水，太好玩了·······他們說的對，但我認(rèn)為還是老師說的好： “看似簡單的事情不一定容易，也不要因此給困難戴上放大鏡，學(xué)會正確看困難并克服困難，這才是我們賣水的目的。
關(guān)于實踐的作文六年級 第六篇
星期五早上我們?nèi)チ宋渚筷?，在車上我們歡聲笑語，有說有笑。
有許多人在車上展示了自己的歌喉，老師動員起了大家一起來唱歌。有的人唱得悅耳動聽，但也有人唱跑調(diào)了，但是很熱鬧，好像我們在唱卡拉ok一樣。到達(dá)目的地后，那里的武警叔叔們先帶我們參觀了他們的宿舍。每個房間都很整齊，書柜里的書、床上的衣服和被子都擺放得很整齊，被子都被疊成方方正正的形狀。然后我們上了一堂關(guān)于交通安全知識的講座，足足上了二十分鐘，大家聽的都很認(rèn)真。
我們還看了武警叔叔們的精彩表演，他們的動作都很整齊劃一，一看就知道是經(jīng)過了嚴(yán)格的訓(xùn)練。接著我們也進(jìn)行了訓(xùn)練，十分辛苦，有的人不出二十分鐘就開始叫苦了，有人大聲叫喊時就會被教官發(fā)現(xiàn)，所以我們只能認(rèn)真的接受訓(xùn)練，四十分鐘過去了，我們已經(jīng)疲憊不堪，一小時到了，訓(xùn)練終于結(jié)束了，但麻煩的評比又要開始了。最終我們還是沒有得到好評，雖然只是一般的成績，但是也讓我們上了一堂課——軍人們的訓(xùn)練是很辛苦的。緊接著我們來到了食堂吃午飯，老師讓我們快快吃完，在倉促吃完飯后，我們集合離開了那里。
下午我們又來到了黃興公園，我們用小組活動的方式進(jìn)行解散，首先我們的第一個游樂項目是喂鴿子，有許多的鴿子來啄食，可有趣啦！其次我們還去了“赤足樂園”，在那里我們痛快的玩了一番，稍做休息我們又馬不停蹄的來到了“海盜船”和“碰碰車”的游樂場所，沒多久就集合了，我們返回了學(xué)校，在車上很安靜，有的人在聊天，有的人在吃東西，有的人已經(jīng)睡著了…
雖然我很累，但我總覺得很開心，好像不管這樣的活動來幾次都不覺的厭倦。
關(guān)于實踐的作文六年級 第七篇
那一次，正值丹桂飄香的金秋，我們第一次走出了校園，一起去感受外邊的世界。
那一周，學(xué)校組織我們初一的學(xué)生去參加了為期一周的課外實踐，讓我感受到了外面的世界真的很精彩，我盡情地在知識的海洋里遨游、盡情地在自然的世界中奔跑，吮吸著知識的甘泉、自然的空氣。在校外的這次實踐，受到各種因素的感染，我變得更加充實，但真正的樂趣還在于那次電子配件課。
秋高氣爽，秋意正濃。一群天真的孩子，懷著對“電子”的各種疑問走進(jìn)了教室?？赡苁沁@幾天同學(xué)們太興奮了，中午吃過飯后，在暖暖的太陽的照射下，已懨懨欲睡，同學(xué)們大都沒有認(rèn)真聽老師對電子的講解，也沒有去認(rèn)真的記筆記，我很興奮，津津有味地聽著老師的講解，記著筆記。到了實際操作的時間了，大家都手足無措了，只有我?guī)ьI(lǐng)著我們組的成員操作了起來，最后，老師終于告訴了我們一個秘密：按照說明書操作。這樣一說，同學(xué)們都開始忙碌起來，在我的帶領(lǐng)下，我們組迅速做好了一個電子配件，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，這使我興奮不已。我們沒有驕傲，開始繼續(xù)做其它的。其它組也毫不氣餒，迅速地追趕，終于在快下課的時候，也相繼完成了他們的電子裝配件。我們的成果還真是不少啊，這節(jié)課，我們共做了七次電子裝配件，鈴聲類有110的警報聲、120的警報聲、機(jī)槍聲、生日快樂歌，還制作了許多大小的電燈，我們組的幾項成果深受大家的贊揚(yáng)，我真是高興。最后我們依依不舍地離開了教室。
經(jīng)過這次的課外實踐，我真正地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的意義，豐富了知識、完善了自我。知識的海洋真的是無邊無際，等待我們?nèi)ケM情地遨游！
關(guān)于實踐的作文六年級 第八篇
3月21日下午，我們?nèi)嗪屠蠋熑W(xué)校食堂做餛飩。
前幾天，中隊長丁于帶領(lǐng)班干部提前做了大量的準(zhǔn)備工作，因為這是一次綜合性的實踐活動，所以要獨立完成。丁于捐了20元錢。班里每個人都捐了兩元錢。老師還讓一些同學(xué)回家做餡。每個人和他們的父母都非常支持。
開始做餛飩的時候，心里比吃蜂蜜還甜。因為每次在家包餃子，餛飩都有我的功勞，所以這次我可以施展才華了。
我們正在包裝，吳老師走過來給我們演示。看著老師包的餛飩，再看著桌子上包的餛飩，我不解的問老師:“吳老師，為什么我包的餛飩都是趴著的，你包的像個有肚子的大將軍?”吳老師笑著回答:“那是因為你不緊不松?！蔽野磪抢蠋熣f的捏了餛飩，沒趴下。心里有一種說不出的成就感。
然而，好景不長，陳麗帶來的餡料很快就用光了。可惡!我現(xiàn)在只能站在這里，那么多餛飩皮怎么辦?最后是吳老師借了點餛飩餡，幫我們解決了問題。這真是及時的幫助!
餛飩包好了，下一步就是品嘗我們勞動的果實。第一碗裝的是青菜，味道很好，第二碗裝的是韭菜，很好吃...接連吃了幾碗，大家圍在一起商量。這時，只有云朱慶說:“劉悅，媽媽做的餡真好吃?！眲偡浅８吲d，說:“謝謝你!”
這個包餛飩的實踐活動結(jié)束了。這項活動讓我們都知道，只有靠自己的努力，結(jié)果才會極其甜蜜。就像一句詩說的:“紙上談兵就淺薄了。千萬不要這樣?！?/p>
關(guān)于實踐的作文六年級 第九篇
今天，學(xué)校組織一、二、六年級的同學(xué)去風(fēng)景優(yōu)美的地方-牛魚嘴去參加社會實踐活動。
第一件事是上車。我們等了很久很久，都還沒有上車，我們都等累了，加上有歌火紅火紅的太陽曬著，我們更是汗流浹背。
“上車?yán)?xxx一陣歡聲笑語經(jīng)過操場。同學(xué)們都興高采烈地上車......不知不覺就到了牛魚嘴，同學(xué)們都連蹦帶跳地下車了。一進(jìn)大門，哇!這兒風(fēng)光秀麗，空氣清新、鳥語花香、山清水秀......xxx這兒真美呀!xxx我不由自主地贊嘆。
我們先在一片空地上吃東西,我和鄧裕菲一起分享美味的零食。咱們吃得津津有味，連出太陽也不知道呢!
吃飯嘍!我一拿到盒飯就打開一看，啊，”什么菜呀，真難吃!”我只好硬著頭皮吃下去。吃了一半，我實在吃不下去了，就放去放盒飯的地方了。
吃完飯，去玩嘍!哇，休閑島樹木茂盛，湖水清清的，真美麗。我很想去玩秋千，但同學(xué)們爭先恐后的，我就讓給了同學(xué)玩。我只好無聊地吃些零食，呆呆地站著。
不久，我們就要離開這個風(fēng)景美麗的地方了。我依依不舍地說：“再見，美麗的牛魚嘴!”、
今天真是難忘啊!
關(guān)于實踐的作文六年級 第十篇
實踐，是拉著風(fēng)箏的線，只有去實踐，才會使風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)?！}記
一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實踐，也只能坐守老底，成不了大事。陸游曾說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵺`，是人心中的指明燈，只有去實踐，去探索，才會觸摸到成功的方向。
我們對于歷史上的長平之戰(zhàn)并不陌生。趙國四十萬大軍被秦全部活埋，堪稱世間悲劇，原因也只是在于用了一個只會空談理論的趙括，從而讓歷史留下了遺憾的一筆；假使趙王善于用人，用的是有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的老將廉頗，歷史可能會重新改寫。血的教訓(xùn)，時刻警告我們，理論與實踐須并肩而行。
魯迅曾說：“空談之類，是談不久，也談不出什么來的，他終必被事實的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。xxx俄國作家屠格涅夫筆下的羅亭是一個理想主義者。羅亭在法國留學(xué)時心里充滿了改造社會的愿望與宏偉的理想，具有美妙動人的言辭和雄辯的演講才能，他肯定真理與人生，謳歌科學(xué)與文化，高呼犧牲自己的小我而為大我謀福利。這些常常使聽眾激動萬分，欽佩不已，但他是語言的巨人，行動的矮子。在行動上，羅亭卻一事無成。他有一系列的宏偉目標(biāo)：他曾打算幫一個貴族實現(xiàn)農(nóng)業(yè)改革，他想疏通一條不能通航的河道，他想投身教育可一遇到障礙往往就搖擺屈服，最終以失敗而告終。從中可以看出，光有理想沒有實踐只是飄渺的空中樓閣，只有有了理想的追求和實踐的不斷努力，才能事半功倍。
蒼鷹可以飛上蒼穹，只因經(jīng)歷了旁人無可比及的訓(xùn)練；白石老人筆下惟妙惟肖的長臂蝦，自是經(jīng)年累月繪畫不倦的成果。實踐是一種追求，一種信念，一種越過沙漠看到綠洲的快樂。實踐，是幼鷹飛翔的雙翼，有了實踐，雛鷹才有可能越飛越高。實踐，是百轉(zhuǎn)千回后的柳暗花明，有了實踐，才會使理論褪掉空洞的外殼，獲得真正的融會貫通。實踐，它魅力無限，以其情節(jié)的多變豐富和充實著理論。
人生貴在實踐，實踐是通往成功的法寶。
關(guān)于實踐的作文六年級 第十一篇
我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去實踐基地體驗生活的這一天。今天的天氣特別晴朗，我們邁著輕快的腳步踏進(jìn)了綜合實踐基地。
一走進(jìn)基地大門，大家禁不住異口同聲地喊出來，“哇！”原來，在我們經(jīng)過的途中，我們看見教室里有各種各樣的內(nèi)容，豐富多彩。
首先舉行的是開營儀式，教官教我們練軍姿、疊被子，叫我們站有站相坐有坐相。短暫的集合之后，我們知道了這一天我們要上的功課是：陶藝、無線電獵狐、人防民防。
讓我們印象最深刻的是做陶藝小掛件和人防民防了，軟陶這一節(jié)課在老師的帶領(lǐng)下，我們來到做小掛件的教室。這里的墻壁上貼著陶藝制作流程的介紹，后面和墻兩側(cè)的櫥柜里擺著許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生，讓人感到“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回看？”啊！ 老師進(jìn)了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。是輪到我們大顯身的時候了，同學(xué)們一下子就忙開了，我先把軟陶扒開，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看是改名叫硬陶了，老師說：“軟陶要放在手心里用心的搓，才會變軟?！甭犃死蠋煹脑挘艺罩蠋熣f的去做，漸漸地果真變軟了。接著老師帶領(lǐng)我們做玫瑰耳墜，到了我們即興發(fā)揮的時候，我就做起了我玫瑰圖案，我先搓再壓，再拿點黃、藍(lán)、紅的`軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！
人防民防這節(jié)課可無聊死我們了，老師給我們看一段視頻，可那個視頻可長了，一直看到下課，而且視頻內(nèi)容是地震、火災(zāi)、來了我們應(yīng)該怎么辦······不過到最后我們都明白了當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們應(yīng)該怎么做。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到周五下午2點多了，在回來的路上，我們還深深地回味著這不同尋常的一周。
關(guān)于實踐的作文六年級 第十二篇
每種生物都有生命。人沒有了生命，就會是一具僵尸。你只要堅持運動下去，自始至終保持充足的動力，才會成功。我要講的這個游戲，就像人的生命和思想，沒有堅持和思想，就成了一個“絕命呼啦圈”?！}記
今天，綜合實踐基地趙老師帶我們玩了一個游戲，他的名字叫做生命動力圈。這是一項非常累人的游戲，所以，我們稱它為“絕命呼啦圈”。他既鍛煉了人的身體，還考驗了人的意志和堅持力，所以這是一項非常好的運動。游戲的規(guī)則很簡單，就是全班同學(xué)坐在地上，圍成一圈，使勁地拉一條擺成圓形的繩子，以至于能讓人在繩子上行走而不至于掉下來，然后，全班同學(xué)一起拉著繩子轉(zhuǎn)。左上，右下，左下，右上，就這樣，一直重復(fù)直到結(jié)束位置。中間不能夠放松，不然就會前功盡棄，白費力氣。開始吧，每個同學(xué)都信心十足，就好像要搖他個1000圈。但大家渾然不知，這個游戲雖然看起來十分簡單，但很少有人能堅持下來。開始時，每個人用出了自己最大的力氣，拉繩子轉(zhuǎn)起來，一圈、兩圈、三圈……800圈，等同學(xué)們玩到800圈的時候，就像剛跑完馬拉松一樣，累癱了，坐在地上。
老師看同學(xué)們累得實在難以承受，就降低了難度，第二次讓我們只搖200圈，第二次開始的時候，由于大家已經(jīng)非常疲勞，所以，搖得非常慢，漸漸的，有幾個人，不搖了，只是跟著繩子，隨著繩子運動而擺動，最后，有幾個人的意志力太差，沒能堅持下來，倒在地上。
這個游戲?qū)嵲谑翘y了，但同時也告訴我們，做事情一定要有堅強(qiáng)的意志，要均勻地用力，不能虎頭蛇尾。二是要大家共同掌握技巧，雙手一樣平，力氣不會消耗。三是大家心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致，步調(diào)一致。這三個方面都注意到了，就一定會成功的！
關(guān)于實踐的作文六年級 第十三篇
清早，霧還沒有散去，給整個山城蒙上了一層若隱若現(xiàn)的白紗。一輛大巴運載著四十六個小孩和一片歡聲笑語從美麗的天臺崗小學(xué)駛向神秘的大足石刻。
經(jīng)過兩個半小時的車程，我們來到了目的地。老師讓我們穿上了古色古香的漢服，女生的漢服是藍(lán)色的裙子和腰帶，男生的是長袍，穿上后走在一座橋上，前邊是白色的一片，女生都略微拉起裙擺，男生也一概往日的大搖大擺，變得規(guī)規(guī)矩矩起來，好像真的穿越回了漢朝。
拜完先人孔子后我們又進(jìn)行了中國的傳統(tǒng)文化—茶藝體驗，吃完中午飯，我們就向今天的壓軸—大足石刻出發(fā)了。
下午，陽光明媚我們在老師的帶領(lǐng)下來到了大足石刻，那里的一幅幅鮮明的精湛雕刻，不僅是祖先勞動的成果，更是教我們?nèi)绾巫鋈?。我們在大足石刻還看見品德書上的那一副石雕的照片了，是一個男人，左右兩邊的扁擔(dān)上各背著父母兩人出去化緣，一天下來，只討到三個餅，他給了父母兩人各三個餅，還有一個餅他沒有吃，他留著準(zhǔn)備等父母餓了再給他們，這一情景被天上的神仙看到了，于是就幫助了他。
大足石刻中我最喜歡的就是千手觀音了，千手觀音金碧輝煌，并且十分華麗，一共有一千零八只手，可他在修復(fù)前卻破爛不堪。她的每只手上都有一只眼睛，每一只手幾乎都有一個兵器，為了造福人們。
隨后我們又參觀了博物館，覺得這是多么偉大的創(chuàng)舉，在那個年代是多么的不可思議，所以，我們要保護(hù)好這些文物，讓我們的子子孫孫都能欣賞。
關(guān)于實踐的作文六年級 第十四篇
五一放假期間，我和團(tuán)隊成員一起參加了以“鄉(xiāng)村建設(shè)”為主題的下鄉(xiāng)調(diào)研活動。調(diào)研目的地在西安市戶縣大王鎮(zhèn)旁東村。
活動開展之前，我和隊友們一起討論和明確了本次活動的目標(biāo)和實現(xiàn)方法，明確了要在活動中積極發(fā)揮自己的主觀能動造性。
活動期間，我和隊友們一起共同協(xié)作，共同研究和討論各種問題，運用各種有效的方式解決各種問題。三天的時間雖然短暫，但是，卻讓我和隊友們獲得了很多知識和技能。我們和當(dāng)?shù)卮迕裢酝?，一同親切地交談，從他們身上，我們看到了鄉(xiāng)親們的淳樸和熱情。通過調(diào)研這個農(nóng)村的發(fā)展情況，以此延升到更深的層次，對社會基層產(chǎn)生更多的認(rèn)識和思考。
“三農(nóng)”問題是社會發(fā)展中的突出問題，需要有效的解決好這個問題，這個問題關(guān)系到農(nóng)村的發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展效益。“三農(nóng)”問題解決好了，可以很大程度上推動新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展。本次活動與我們團(tuán)隊參加的公益比賽很相關(guān)，具有很強(qiáng)的針對性。一方面，我們作為團(tuán)隊的重要組成人員，擔(dān)負(fù)著管理職能和團(tuán)隊建設(shè)職責(zé)。比賽前期積極準(zhǔn)備，努力提升自身和團(tuán)隊的力量和凝聚力，可以給比賽的穩(wěn)定進(jìn)行和順利開展做好籌劃工作。另一方面，我們關(guān)注的是農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展問題，重點調(diào)研了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)收入的主要來源，掌握了一些和當(dāng)?shù)厝藗円黄鸾涣鞯闹v話方式，對于綜合能力的提升起到了極大的促進(jìn)作用。
這次活動磨煉了我們的意志，讓我們隊活動的開展方式和過程有了更加深刻地認(rèn)識。同時，活動期間，我們積極學(xué)習(xí)各種農(nóng)業(yè)致富項目和環(huán)保知識，加強(qiáng)了我們隊伍的整體素質(zhì)的建設(shè)。總的來講，這次活動從實踐和理論上促進(jìn)了我們的素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)了我們堅定的意志。我們會一直努力，為目標(biāo)的實現(xiàn)而不懈地拼搏和加油。
關(guān)于實踐的作文六年級 第十五篇
今天，我從一本書上看到這樣的說法：木板上的硬幣會在木板快速抽走時掉進(jìn)木板下面的木盒子里，并不會隨著木板的移動而移動。我對此產(chǎn)生了懷疑。
于是，我找來一枚1元錢硬幣，一個玻璃杯，由于沒有木板，所以我拿了一張硬卡紙?zhí)娲?/p>
我先把硬幣放在卡紙上，硬幣到底會不會掉到水杯里呢？我用手把硬卡紙一抽，硬幣并沒有如愿地掉到杯子里，而是隨著卡紙一起移動。咦？為什么硬幣沒有掉進(jìn)杯子里？是我哪里做錯了嗎？不可能呀？我很納悶，決心再試一次。
我如法炮制，可是這一次還是失敗了。我想不明白，就去問正在洗碗的媽媽。我用手在媽媽眼前晃了晃說：“媽媽，我按照這本書上做的實驗，可是我沒有成功。你能告訴我，我哪里做錯了嗎？”媽媽接過書看了看，說：“可能是你抽卡紙的時候速度太慢了，如果沒有很快的速度把硬卡紙抽走，硬幣是不可能掉下去的?！蔽胰粲兴虻攸c了點頭。
回到做實驗的地方，我先騰空練習(xí)了幾次，覺得沒問題了，就準(zhǔn)備再試一次。這次可不能失敗了。我對自己小聲說：“1，2，3，抽！”耳邊傳來“叮當(dāng)”兩聲，硬幣掉進(jìn)了杯子里。我興奮地大喊：“媽媽，我成功啦！我成功啦！”
看來，成功來自于實踐和思考。
關(guān)于實踐的作文六年級 第十六篇
6月23日至6月25日，我們學(xué)校組織進(jìn)行了一次實踐活動課，目地地是烏拉特前旗白彥花鎮(zhèn)。
我們從杭后出發(fā)，沿途來到了臨河的黃河濕地公園。公園里的`綠化非常好，到處綠樹成蔭；還有一座高大挺秀的大石墻，上面記載著黃河千年來的演變歷史，這時我想起黃河是中華民族的“搖籃”，它哺育了我們上千年，這時的我不由得發(fā)出贊嘆，表達(dá)我對黃河的由衷敬佩與熱愛。
告別了黃河，我們來到了這次實踐活動我們玩兒的最有趣、印象最深的維信國際高爾夫公園。一進(jìn)門就是寬闊的迎賓大道，路上鋪著鵝卵石，許多小別墅點綴在公園里，聽老師說那里是客房。公園里的路燈五花八門，連果皮箱也裝飾的有楧有樣。我們從里到外參觀，跟著高爾夫車走了好幾里地，我感覺身體沉得抬不起來了，可是抬頭一看，一片綠茵茵的草地向我們招手，心里豁然開朗，同學(xué)們都不由得驚嘆，都像發(fā)現(xiàn)了新大陸，像自由的羊兒一樣在草地上打滾，草綠的像一片綠海，讓我們盡情的暢游；草軟的像純棉的按摩機(jī)，給我們按摩。我們不舍的告別了草地，來到打球場，指導(dǎo)老師教我們怎么打高爾夫，我感覺不一會兒就學(xué)會了，輪到我的時候，我一揮桿，球在高空旋轉(zhuǎn)，光打的高，可沒打遠(yuǎn)。最后才發(fā)現(xiàn)我站的位置不對，再來一球！這回我握好球桿，站對位置，一揮！哈哈，功夫不負(fù)有心人呀！經(jīng)過一番認(rèn)真仔細(xì)的研究，我竟然打了70碼，我的心里太高興了。
兩天的社會實踐活動結(jié)束了，我和我的同學(xué)們收獲了旅途的勞累、獨立的生活體驗、悠久的黃河文化……，走一走，看一看，讓我們開闊了視野，更加熱愛我們的生活，對外面的世界充滿了更多的好奇。這真是一次有趣的社會實踐活動！
關(guān)于實踐的作文六年級 第十七篇
為什么世界上成功的人不全都聰明但卻勤奮？為什么愛因斯坦那么聰明還要花幾十年功夫去不停實踐呢？因為沒有實踐哪來的成功?！}記
居里夫人不羨慕一時的榮耀，愛因斯坦不追求一時的成功，他們卻用勤奮和不斷實踐給予了我們永久的成功。不是只有學(xué)習(xí)好才能拿名次，不動手你什么都沒有，世界這么大，無奇不有，要的是我們?nèi)タ纯?，出去走走。任何時候都是，沒有實踐哪來的成功？
人生就像走在沙漠里，看不到哪里是出口，只有朝著一個方向走下去，你才可能看到出口的曙光。材料中電器公司這個問題，小李，老王與公司他們都有功勞，但是這個項目的成功是由實踐而得出的，不是誰有功無功的問題，而是離成功差了多少。小李他走在沙漠里他有夢想離開但是不去做他一樣只能蹲死在沙漠，而公司呢，它是一個平谷，本來就是為員工提供平谷的，它出錢員工出力，這是資源，它是沙漠，至于員工干什么最后怎么樣它決定不了。而老王卻不一樣，它有信念有勇氣去實踐，像他走在沙漠里，他有決心走下去，即使他默默無聞。即使他不聰明，但他卻一直在朝一個方向走，不松懈不放棄，那么他一定會成功。這則材料不是告訴我們聰明的重要，不是資本重要而是努力與實踐。
媽媽從小就對我說；“不努力，不去做，永遠(yuǎn)成不了驕傲的孩子。”我一直記得這句話，所以我在努力在實踐。在一次次成功之后我會記得，沒有實踐哪來的成功。成功者往往都是勤奮的，刻苦的，他們拼搏的是信念，是理想。不追求哪里會成功。成功者就是實踐者，他們努力，就像老王，他雖然一直默默無聞，不愛理會別人，可是他卻成了項目的核心，成了最后的成功者，所以實踐是很重要的。人生就是在一次次實踐中不斷地悟出其中的道理，成功就是實踐，就是我們要努力成為實踐者。
沒有實踐哪來的成功，我就算當(dāng)不了居里夫人，當(dāng)不了愛因斯坦，我也要做一名默默無聞的老王，因為實踐，不斷實踐，才能成為媽媽心目中驕傲的孩子，一名成功的實踐者。
關(guān)于實踐的作文六年級 第十八篇
在實踐中，我們會收獲很多快樂。這些快樂，只有當(dāng)你去實踐以后，才會感覺到。這次我們?nèi)ド倌陮m參加了那里的實踐活動，感受到了別樣的快樂!
活動的第一項內(nèi)容是做餅干。我們先聽老師講如何做餅干，接著自己就開始做了。領(lǐng)取材料后，我們就動工了?；顒与m然很好玩，但也遇到了不少困難，最后都被我克服了。一是揉出來的餅干樣子難看，顏色濃的濃，淡的淡，后來通過我們繼續(xù)揉面粉，終于解決了。之后，我們包進(jìn)去的麥淇林都流了出來了，不過也被我們弄好了。我知道了做餅干的難與易。今后我們一定會更加愛惜食物，會更加珍惜自己做出來的香甜的勞動成果。
第二項是我們的午飯——燒烤。我們把能烤的食物都拿出來，大家一邊吃著自己燒烤好的食物，一邊說說笑笑，真是愜意!活動中，我雖然非常注意地盯著我的食物，但還是有被烤得面目全非的。結(jié)果有些還沒熟，有些已經(jīng)熟了。為了讓食物其他部分也熟，就只能烤得焦了。看來，燒烤不僅要動手，而且還要動腦，更重要的是要事先做好燒烤的功課。
最開心的是做沙雕。雖然我們沒有老師做的好，但還是花了我們不少的心血。主要是因為拿刻刀刻畫時手拿不穩(wěn)，所以刻出來彎彎曲曲，這樣就毀了沙雕的美麗形象。過程雖然艱難，效果很一般，但最后我們獲得了“小小工程師”的獎狀，很是開心。
在這次活動我們品嘗到了自己做的餅干，品味到了自己燒烤的食物，欣賞到了自己雕刻的沙雕作品，想到這些，我還回味著自己那時的心情，真是無比高興啊!
關(guān)于實踐的作文六年級 第十九篇
躺在舒適的床上，我回味著去南埕社會實踐的日子。這三天里，我懂得了吃苦，我已不再是衣來伸手、飯來張口的小王子，而是懂得了艱苦奮斗的好學(xué)生。
我在南程社會實踐基地的三天里，品到了那的四種味：酸、甜、苦、辣。這四種味仿是人在社會上立足必經(jīng)的四種味，是它們改變了一個在家里衣來伸手、飯來張口的小王子。
剛一下車，我們就看到了兩位穿著迷彩服的教官威嚴(yán)地站在那，我們帶到宿舍后，便讓舍長將被套、枕套和床單拿到宿舍，讓我們在兩點半之前做好，天??！這對我們這群笨手笨腳的小子們簡直要人命！但教官命必從，大家只好在宿舍里哼哼唧唧。但是我們宿舍有的人過度放松，差點就沒在限定時間內(nèi)完成。那天中午，我們那個宿舍的同學(xué)累得腰酸背痛、叫苦連天，可教官又在外面河?xùn)|獅吼，我們只好閉嘴。
實踐的生活肯定免不了苦。實踐活動中得去野炊。說是野炊，還不如說是去遠(yuǎn)足。單單去時的路程，少說也有七八公里，再加上那天烈日炎炎，要是沒有充足的體力和水，到了目的地那兒，不是斷了氣就是曬成“人肉干”。野炊完回到宿舍時，我們個個像豆腐一樣，軟軟地趴在床上。
盡管實踐生活很苦，但也有快樂的時候。比如我們吃飯的時候就很快樂，個個都狼吞虎咽，好像幾輩子沒吃過飯似的。當(dāng)桌上的飯菜快被吃光的時候，大家早已心滿意足了，個個笑逐顏開地走出食堂。
在實踐生活里，我們免不了辣的摧殘。被教官質(zhì)疑，我們的舍員傷心了；被教官冤枉了，我委屈極了；教官踢門驚醒了我們，想睡卻睡不著了。但在這些辣的教訓(xùn)和提醒，我知道分清是非了。
三天的時光很快就過去了。眼間，我們該回家了，但我們不肯丟下這么難忘的三天，因為它充滿了酸、甜、苦、辣，因為它讓我們懂得了堅強(qiáng)，因為它有我們快樂和悲傷的時光。
關(guān)于實踐的作文六年級 第二十篇
一周前，我去花鳥市場買了只小鴨玩玩。
我買的這只小鴨肥嘟嘟的，全身的毛金黃金黃的，摸上去毛茸茸的，手感極好。兩只小腿還沒長壯，走起路來屁股一扭一扭的，小腿一顫一顫的，樣子極其可愛。
首先，我得給這只小鴨起個名。不如叫琛琛好了，“琛”表示寶貝的意思。呵，這名字既有含義，又好聽。接著呢，我得給它造個窩。我從廚房拿來一個紙板箱，差不多有一個抽屜那么大，很高，小鴨肯定跳不出來。我在紙板箱壁上剪開了一個小洞，讓琛琛能看到外面。然后我在紙箱里鋪了三層報紙，省得琛琛在紙箱里到處拉屎，不好收拾。
雙休日，我把琛琛放出來，帶它去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，呼吸一下新鮮空氣。這琛琛，看見公園桃紅柳綠的，忍不住興奮地“嘎嘎”叫，引來不少人的目光。這臭鴨，我叫它往前走，它偏往后走，偏要和我反著干。我一氣之下，把它捉回了箱子，捧著箱子回家了?；氐郊?，琛琛不住地叫喚，可能是出去溜達(dá)了一圈肚子餓了吧？我趕緊切了點萵苣葉，把萵苣葉和熟米飯攪在一起，加點水，鴨食就完成了。我把鴨食盛在一個小小的塑料盤里，給琛琛送去。不出我所料，琛琛果然餓極了，它對著那盤飼料狼吞虎咽，菜葉飛得到處都是。吃飽了，琛琛在窩里拉了泡屎，又開心地“嘎嘎”直叫?？蓱z我得捂著鼻子收拾鴨窩。
琛琛很可愛，但又很淘氣，亂拉屎！不過我這個主人會很認(rèn)真地收拾啦！
關(guān)于實踐的作文六年級 第二十一篇
當(dāng)你吃到爸媽做的美味的餃子，是否想過自己動手做一做？接下來，我們就要在基地提供的野炊區(qū)包餃子，體會勞動的艱辛，品嘗勞動的果實。
很榮幸，我成了我們小組的組長。不過這組長當(dāng)?shù)貌徽?，因為我的自理能力稍微薄弱一些?/p>
首先，我們?nèi)ヮI(lǐng)韭菜，然后以最快的速度擇菜完畢，接著去水池邊清洗。隨后把韭菜整整齊齊地碼在砧板上，準(zhǔn)備將它們“碎尸萬段”。一女生搶過菜刀，嫻熟地切起來！輪到我了，可總是覺得不對勁，仔細(xì)一看，我驚叫：“啊！你們也切得太長了吧！”砧板上切好的韭菜一截竟有4、5厘米，這可怎么吃啊？
情況不妙，我們把切好的韭菜重新碼好再切。為了爭取時間，我們把帶在身邊的水果刀用上了。雖然不順手，卻也只得“小材大用”。眼看茶干就要發(fā)了，我們采用輪流切的方法，一人切幾下，很快就切完了。
韭菜處理好了，領(lǐng)茶干雞蛋和肉餡。切茶干倒是易如反掌，連我這個菜鳥都很快。接著和餡，我們把雞蛋、韭菜、茶干和肉倒進(jìn)盆里，用筷子拼命攪和一陣后就OK了。
包餃子了！我把餃皮攤在手心，夾了一點餡兒包了起來?？煽偘l(fā)現(xiàn)自己超別扭，與別人包的不一樣！仔細(xì)觀察別人的步驟后，才發(fā)現(xiàn)自己少了一道工序，立即改正，這回總算一樣了！
煮餃子！“開飯了！”熱乎乎是餃子端出來，我們馬上大吃特吃！爽！好久沒吃的。
關(guān)于實踐的作文六年級 第二十二篇
五四的時候，五年級全體學(xué)生參加了學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動。時間是3天2晚。
這次活動，對我來說，新鮮有趣開心。它開創(chuàng)了四個“第一次”：第一次和全班同學(xué)生活在一起超過一整天；第一次和同學(xué)們在一起煮飯；第一次抬牛糞；第一次插秧。但是，令我印象最深的是煮飯。
老師將我們進(jìn)行分組，大概每10個同學(xué)為一組。有的同學(xué)負(fù)責(zé)摘菜、洗菜和炒菜，有的同學(xué)負(fù)責(zé)煮飯。我和黃胤淞負(fù)責(zé)煮飯。我們先去山坡下取回一個鐵鍋，鍋里面裝著淘好的米，黃胤淞在前面跑，我只好小跑跟著，兩個人氣喘吁吁地跑回山坡上，教官就幫我們把鍋放在火爐上面，開始，黃胤淞和我一起用報紙扇火，后來，黃胤淞加柴，我繼續(xù)扇火。要把爐子里的火燒得旺旺的，我們一邊笑一邊干。但這活干起來也不容易，一點兒不留意，煙就會飄到眼睛里，眼淚就流下來了。
畢老師還覺得我哭了，我說不是，是爐子惹的。好快，飯就煮好了，菜也炒好了，有四個菜，江浩天的手藝還不錯，我比較喜歡那個有火腿腸的菜。這頓飯吃得特別香，因為這是我們自己的勞動成果。
這次活動雖然結(jié)束了，但其中的快樂我還在回味著。我將難忘同學(xué)之間的友誼，也知道我們越來越能干了，知道我們長大了，要獨立，要開始對自己負(fù)責(zé)，自己思考，自己解決問題。這真是一次難忘的學(xué)農(nóng)。