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關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文(精選22篇)
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第一篇
生命的過(guò)程是什么呢？
突然間開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，人不能總是沒(méi)有目的、沒(méi)有方向地活著。雖然閱歷尚不豐富，但對(duì)于生命卻總有一種從心底的理解，仿佛它原本就是我思想的一部分。
其實(shí)所謂生命，只是人類(lèi)生存的一種方式罷了。每一個(gè)人，都有自己生命中的摯愛(ài)，都有會(huì)永遠(yuǎn)深深銘記的人，也都在愛(ài)與被愛(ài)中彼此交融。我們都在為了一種使命而活著，至于是什么使命，是誰(shuí)賦予的，卻無(wú)從得知。只是在冥冥中注定，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)場(chǎng)景下，同特定的人發(fā)生特定的事，我們無(wú)法改變結(jié)果，會(huì)遇到的總會(huì)遇到，該失去的總會(huì)失去。真的是這樣，在漫漫的生命長(zhǎng)河中，我們非常渺小，渺小到對(duì)自己不愿看到的，不愿發(fā)生的事總是無(wú)能為力，眼睜睜地看著它失去，看著它毀滅。我想，每個(gè)人都體會(huì)過(guò)這樣的痛苦，也只有經(jīng)歷過(guò)了，才能重生，才能正視，才能學(xué)會(huì)坦然去面對(duì)。
那么，按著既定的軌道行走，在有限的生命中，為什么不讓自己快樂(lè)一點(diǎn)呢？我們既然遵循了神的旨意，背負(fù)著責(zé)任生活下去，就要好好的活著。人生一世，確實(shí)有很多的苦難，也許有些挫折是我們幾乎無(wú)法承受的。但是，我們要懂得，一個(gè)人活著，不只是為自己，更是為了所有你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。我們是死者的延續(xù)，是生者的希望，我們的身上流淌著的是溫?zé)岬难?，呼吸著的是清新的空氣，看到的是家人、朋友的笑臉。所以，我們肩?fù)的是愛(ài)，沉甸甸的愛(ài)。而它再沉，我們都心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)橛袗?ài)，所以珍惜。
倘若可以再來(lái)一次，我依舊愿意生活在這里，因?yàn)檫@里有我永遠(yuǎn)的記憶，有我的愛(ài)，有我的夢(mèng)，有我的使命。生命的過(guò)程，不是功成名就，不是財(cái)力雙收，而是好好的活著，好好地去愛(ài)每一個(gè)人。
要相信，上帝不會(huì)總沉睡不醒。
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第二篇
“0”生來(lái)就是天使。
“0”是一個(gè)光環(huán)，她為死去的人們祭奠，送他們生命的最后一程。
“0”來(lái)到人間，給予人們關(guān)愛(ài)，“0”可以清晰看到人們頭上的數(shù)字，那就是他們死去時(shí)的年齡，她要做的，是讓人們活的更久，更久…
一天，xxx與“0”來(lái)到醫(yī)院，xxx與“0”要帶走一部分人的靈魂。
病床躺著無(wú)數(shù)個(gè)目光空洞的病人，“0”不自覺(jué)的為他們惋惜。
走到了一個(gè)兒童病房，xxx停下來(lái)，“0”走過(guò)去，好奇的朝著病房望了一眼，一個(gè)小女孩正在過(guò)五歲生日，可當(dāng)她看到小女孩頭上五的數(shù)字時(shí)，她看著xxx。這時(shí)小女孩正在許愿，小女孩說(shuō)：“我想陪陪爸爸媽媽?zhuān)栽僮屛叶嘁荒臧?，就一年?！薄?”聽(tīng)見(jiàn)了，此時(shí)xxx已經(jīng)進(jìn)入病房，“0”楞了一下，在xxx揮下鐮刀時(shí)，一束光掃在了女孩前面，“0”為女孩擋下了一刀，“0”的嘴角充滿了血絲，摸了摸女孩的頭說(shuō)道：“姐姐成全你?！?/p>
一滴充滿白色光芒的液體滴在女孩頭上，“0”倒下了，她完成了使命，而女孩頭上的數(shù)字變成了兩位數(shù)，與正常人一樣的兩位數(shù)……
xxx摸摸女孩的頭：“對(duì)不起，驚到你了?！?/p>
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第三篇
我是一粒米，雖然小小的，但我也有自己的使命，這個(gè)使命是在春天播種的。
在那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，雨水多、陽(yáng)光足的春天，媽媽長(zhǎng)得綠油油的，后來(lái)就孕育了我，媽媽告訴我，她的根能扎得那么深，葉能長(zhǎng)得那么綠，除了自己努力生長(zhǎng)，還得感謝農(nóng)民的辛勤耕耘，播種媽媽之前，農(nóng)民翻了地，播種后，經(jīng)常給她除草、施肥、澆灌，精心栽培，農(nóng)民的最大希望就是我和伙伴們能健康成長(zhǎng)，成為綠色食品，為人類(lèi)的身體提供養(yǎng)分。
我始終牢記這個(gè)使命，度過(guò)了春天，迎來(lái)了夏天。后來(lái)才知道，要完成這個(gè)使命可不是一件容易的事。夏天來(lái)臨，大風(fēng)吹、暴雨淋、炎日曬，成長(zhǎng)的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬，偶爾還要面對(duì)那些折騰我的病蟲(chóng)，這些困難好幾次差點(diǎn)讓我栽倒在田里，可想起我的使命是成為香噴噴的食品，我與伙伴們相互鼓勵(lì)，振作精神，從出生到成熟，靠著我和伙伴們的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)，還有農(nóng)民伯伯的精心澆灌，我們一次次戰(zhàn)勝了疾病與惡劣的環(huán)境，沒(méi)有接受過(guò)農(nóng)藥的治療。
秋天，原本綠油油的田里，因?yàn)槲覀兊某墒?，披上了金燦爛的外衣，過(guò)往的行人看了都說(shuō)，今年又是一個(gè)豐收年，后來(lái)我們順利地從田地進(jìn)入了糧倉(cāng)，又經(jīng)歷了去皮，我白白的，大大的，亮閃閃，被人們?cè)u(píng)為優(yōu)質(zhì)大米，送進(jìn)了一家有名的超市，剛擺上貨架，后來(lái)我們就被一位阿姨看中，帶回了家。
到了這戶富裕的人家，那位阿姨把我們洗得干干凈凈，然后把我們放進(jìn)鍋里高溫煮了半小時(shí)，我們出來(lái)后，都變了個(gè)模樣，那時(shí)我變得壯壯的軟軟的，還散著清香和熱氣，我被這戶人家的小公子裝進(jìn)了碗里，過(guò)了好久，我才露出個(gè)頭，我以為快要完成使命時(shí)，那個(gè)小公子就把我晾在一邊，似乎嫌棄我，那時(shí)我覺(jué)得我的命運(yùn)將是進(jìn)垃圾桶，我失落極了。
沒(méi)想到命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，小公子的媽媽給他念了《憫農(nóng)》這一首古詩(shī)，還給他講了我的成長(zhǎng)故事，并且提到了現(xiàn)在流行的光盤(pán)行動(dòng)。之后，小公子歡快地把我們吃進(jìn)了肚里，我要感謝那位阿姨，最終，我完成了媽媽授予我的使命。
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第四篇
排放器孜孜不倦地排放著暖洋洋的暖氣，日夜不停地為人類(lèi)工作，加班加點(diǎn)地為人類(lèi)服務(wù)。
你真是個(gè)名副其實(shí)的破換環(huán)境主義者，那骯臟的排泄物不知干了多少壞事，比人類(lèi)的排泄物還不如，就是人類(lèi)的排泄物也可以當(dāng)肥料，滋補(bǔ)大地。
當(dāng)人類(lèi)沾滿紙鈔的腥氣的手指在你的大腦上輕輕的那么按了一下，你就如同吸了毒一般不辭辛苦的地完成你那光榮偉大的使命，于是，你一工作就是一天一夜，那一天，你不吃飯也不喝水，用百分之一千的精力效勞與人類(lèi)，最后，你的苦日子終于能結(jié)束了，人類(lèi)又用沾滿細(xì)菌的手指按了一下你的大腦，你才氣喘吁吁地停下，嘴里還喃喃自語(yǔ)著：恭送主人。
就這樣，你十分十分光榮的退休了，終于完成了偉大的使命，終于可以歇歇了。為什么會(huì)退休呢？因?yàn)橥诵莸脑蛑挥幸粋€(gè)，那就是在某年某月某時(shí)，主人像往常一般用沾滿細(xì)菌的手指按了你的大腦，可是主人手上的細(xì)菌很不聽(tīng)話，懷著好奇心，硬是闖入了你的大腦，引發(fā)了一場(chǎng)血腥的細(xì)胞大戰(zhàn)，常常讓你感覺(jué)大腦尖銳的疼痛，可你還是帶病工作，好不勤奮。你的細(xì)胞很不爭(zhēng)氣，在經(jīng)過(guò)十天十夜的激烈戰(zhàn)斗中，你的細(xì)胞輸?shù)脩K不忍睹，細(xì)菌在你的大腦稱王稱霸，真的是一觸即發(fā)！當(dāng)細(xì)菌觸碰了你的神經(jīng)，你就瞬間得了致命性腦炎，沒(méi)過(guò)幾天你就一命嗚呼啦！
你心里很舍不得主人，可主人卻喜新厭舊，毫不留情把你賣(mài)給廢品回收站，嘴里露出詭異的笑容，攥著可憐兮兮幾百元與主人的私房錢(qián)，來(lái)到電器商店，左看看又轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，買(mǎi)了一臺(tái)嶄新昂貴的最新空調(diào)。悲劇又一次重演了……
你只是人類(lèi)欲望棋盤(pán)上的一顆棋子，只是他們手中的古板機(jī)器??！
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第五篇
親愛(ài)的天使，不要在微笑了，我知道你的心里很難過(guò)；親愛(ài)的天使，不要再堅(jiān)強(qiáng)地裝出一副平靜的摸樣，我知道你的心里很痛苦；親愛(ài)的天使，請(qǐng)別因?yàn)槲覀兌鷼猓鄲?，我們?huì)改正的。陽(yáng)光暖暖地灑了下來(lái)卻怎么也灑不進(jìn)我的心房
當(dāng)我在某個(gè)回頭的剎那，我望見(jiàn)了你那張嚴(yán)肅的臉；當(dāng)我在某個(gè)抬頭的剎那，全班頓時(shí)安靜下來(lái)；當(dāng)我在某個(gè)偶爾的剎那，望見(jiàn)了您那深邃的眼神。您寫(xiě)下“無(wú)需說(shuō)教”這個(gè)詞的時(shí)候，您讓我們反思的時(shí)候，您要我們抄詠物格言的時(shí)候，徹底地點(diǎn)醒了我們。
我們?cè)谘笱蟮靡?，我們?cè)谠靥げ?，我們?cè)谕嫠ｆ覒颍瑒e人卻在大步流星地向前奔跑，在窮追猛趕，榮譽(yù)和表?yè)P(yáng)成為了我們驕傲的資本，讓我們美過(guò)了頭，讓我們忘記了是您為我們撐起了一片希望的天空，是您讓我們對(duì)未來(lái)充滿向往。
對(duì)不起，劉穎，你沒(méi)有做好自己；對(duì)不起，201你沒(méi)有努力；對(duì)不起，親愛(ài)的天使，我們一定會(huì)邁開(kāi)前進(jìn)的步伐。親愛(ài)的天使，是您教會(huì)我什么是責(zé)任，什么是寬容，什么是堅(jiān)持……。您背負(fù)著使命，讓我在成長(zhǎng)中收獲到滿滿的愛(ài)。面對(duì)我們的頑皮，不懂事，淘氣，您笑迎冰雪，可我們卻將這包容看成原諒，讓我們一次次墮落，一次次失意，一次次讓您淚流滿面。
背負(fù)著使命的天使，不要傷心難過(guò)。相信我們，可以和昔日一樣，在濃濃書(shū)香中學(xué)習(xí)，為了我們，為了201，也為了自己。我們一定要做一個(gè)令老師微笑的學(xué)生。
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第六篇
你問(wèn)我什么是我的使命？我說(shuō)不僅愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)身邊的人也是我的使命，保護(hù)身旁的那一抹綠，同樣也是我的使命。
山，猶如圣哲，沉穩(wěn)敦厚；水，如豆蔻女子，靈動(dòng)聰慧。山水造就了世間生命的美麗。可不知何時(shí)，山的綠衣被人類(lèi)的鋸子裁掉，水神秘的面紗被一塊塊刺眼的白色所扯下，那是人們的破壞！綠色在消失！
但我還記得那年春天，春光燦爛，我在公園中的綠地散步，讓那一片綠占據(jù)我心靈的窗戶。午餐時(shí)分，隨手掏來(lái)餐巾紙，用完后信手一仍，什么也沒(méi)在意，卻不覺(jué)在身邊的綠地上多了一點(diǎn)不和諧的白色?！按蟾绺纭！敝赡鄣亩曂蝗粋魅攵希腋杏X(jué)有人在拉我的袖口，回頭一看，是個(gè)小弟弟，大約四、五歲的樣子，正用著明亮純凈的眸子看著我呢。“大哥哥，你剛才亂扔垃圾了，老師講過(guò)不可以亂扔垃圾的！你看這草地就不好看了！”他帶著稚氣的小臉一臉的認(rèn)真，仿佛在講一個(gè)很重要的道理?！按蟾绺?，這次我?guī)湍闳拥嚼袄锖昧?，但你答?yīng)我下次不再亂扔了，好不好？”我不好意思地?fù)狭藫项^，笑笑說(shuō)“好，好”。小弟弟走了過(guò)去，撿起我剛才扔下的餐巾紙，一路小跑跑到了不遠(yuǎn)處的垃圾桶，鄭重其事地扔下，回過(guò)頭來(lái)看了看我。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)垃圾桶原來(lái)并不遠(yuǎn)，不禁嘆道自己由于長(zhǎng)期未養(yǎng)成良好習(xí)慣，漸漸失去了環(huán)保的意識(shí)。我看見(jiàn)陽(yáng)光灑在他粉嘟嘟的臉蛋上，仿佛照出了一位為環(huán)境作出杰出貢獻(xiàn)的偉人。從此，我不再亂扔過(guò)垃圾，每當(dāng)?shù)侥莻€(gè)純真的小弟弟，年紀(jì)雖小卻有著保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我就自嘆不如。
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第七篇
在一個(gè)美麗的天國(guó)，住著很多的小天使。每個(gè)小天使都有的自己的使命，這次，上帝讓愛(ài)心天使，快樂(lè)天使一起去人間進(jìn)行一項(xiàng)重要的使命。她們要到人間幫助人們一件有意義的事。就在兩個(gè)小天使想問(wèn)上帝，有意義的事是什么事時(shí)。上帝卻說(shuō)讓她們自己去做，去明白。
小天使們來(lái)到人間，不知道該怎么去完成任務(wù)，她們只好化為人形在大街上行走，尋找什么是有意義的事。就在這時(shí)，她們看見(jiàn)一位瘦弱的男子正背著一位老母親一步一步艱難地行走。天使們感到很奇怪，便問(wèn)路人發(fā)生了什么事？路人告訴天使，這位男子叫杰克，是個(gè)忠厚的老實(shí)人，和母親相依為命。有一次，杰克在街上擺攤，看見(jiàn)法官收不到攤費(fèi)而要趕走老爺爺，杰克看不過(guò)去，便走過(guò)去想幫助老爺爺。沒(méi)想到法官當(dāng)面說(shuō)出很多侮辱杰克的話，杰克忍耐不住出手打了法官，因此惹怒了法官。那法官封了他們的房子，杰克已經(jīng)沒(méi)有去處，只好背著母親四處流浪。愛(ài)心天使聽(tīng)了心里很難過(guò)，在心里默默地祈禱：上帝，保佑他們吧！快樂(lè)天使說(shuō)：“不如，我們?nèi)椭奈唤芸税?。”?ài)心天使很贊同，他們一起來(lái)到國(guó)王的大殿前，說(shuō)要稟告國(guó)王一件重要的事。國(guó)王愿意聽(tīng)她們所要說(shuō)的是什么。天使們把所有的事都說(shuō)了出來(lái)，還告訴國(guó)王納威法官的胡作非為。國(guó)王知道后，非常氣憤，心想：作為一個(gè)國(guó)王，我不能讓我的子民們受苦。于是國(guó)王親自來(lái)到百姓們的生活的地方，他一直以為他的子民們生活的快樂(lè)，卻不知道如此苦不堪言。一氣之下，下令殺了法官。還給窮人家發(fā)放金幣，給杰克一處住房。百姓們都為有這樣一個(gè)國(guó)王而高興。
天使們也知道自己做了一件有意義事，她們飛回天國(guó)向上帝復(fù)命。上帝高興地說(shuō)：“你們的任務(wù)完成的非常出色，現(xiàn)在你們知道什么是有意義的事了嗎？有意義的事就是幫助他人，他也快樂(lè)，自己也快樂(lè)。就是一件有意義的事。”
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第八篇
當(dāng)我們來(lái)到世界上，就注定要擔(dān)當(dāng)所有的任務(wù)。
——題記
我們是90后，是新的國(guó)家支撐人，我們肩負(fù)著祖國(guó)的發(fā)展任務(wù)，有責(zé)任讓祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓祖國(guó)成為世界的驕傲。所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到一身的好本領(lǐng)，為報(bào)效祖國(guó)，扛起祖國(guó)，感謝祖國(guó)，讓我們懷著熱愛(ài)祖國(guó)的心去看這個(gè)世界，看待這個(gè)社會(huì)，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
我們不是為了我們?cè)趯W(xué)習(xí)，正如xxx所說(shuō)：“是為了中華之崛起而讀書(shū)！”我們的祖國(guó)，我們的中華民族，是一支蘊(yùn)藏著無(wú)限力量的隊(duì)伍，是可以打敗所有軍隊(duì)的隊(duì)伍，是可以包容一切的隊(duì)伍。那，為什么我們不開(kāi)掘這份偉大的力量呢？我們明明知道，開(kāi)發(fā)它很容易，只要擁有了這份力量，我們就可以走在世界的最高峰！
踏入信息時(shí)代的我們，有著豐富的知識(shí)，即使還有不能理解，不能明白的神秘，即使這種神秘，困惑了所有人的心，但我們是可以解決的，這只是時(shí)間的問(wèn)題！
我們要向太空進(jìn)發(fā)，去探索人類(lèi)還不能踏入的地方，去打開(kāi)我們新的知識(shí)領(lǐng)域的大門(mén)。讓世界，讓人們知道我們是第一的。
讓我們加油吧！
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第九篇
有棵小橡樹(shù)，它眼睜睜地看著與自己一起長(zhǎng)大的蘋(píng)果樹(shù)才長(zhǎng)出了蘋(píng)果，玫瑰花開(kāi)出了玫瑰，而自己卻一無(wú)所獲。但它沒(méi)有為此變得消極，變得悲傷，而是相信自己，堅(jiān)守自己的使命。最終超越了自己，長(zhǎng)成了一供鳥(niǎo)兒棲息的大樹(shù)。
小橡樹(shù)，在生長(zhǎng)的過(guò)程中需要堅(jiān)守使命，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程也中需要堅(jiān)守使命。
堅(jiān)守使命需要認(rèn)識(shí)自我，鄒忌對(duì)妻妾客的美言能做到正視自我，能考慮到“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，與有求于我也”。我們的成長(zhǎng)過(guò)程中可只有清楚認(rèn)清了自我，才能建華搜自己的使命，從而做出一番事業(yè)。在我們的學(xué)習(xí)中也需要認(rèn)識(shí)自我。了解自我，清楚自己個(gè)學(xué)科中有哪些已經(jīng)掌，有哪些還有疑問(wèn)，才能對(duì)癥下藥，提高自己的成績(jī)。
堅(jiān)守使命需要堅(jiān)持自我。在認(rèn)清自我的條件下，堅(jiān)持自我，相信自己是對(duì)的，不能盲從，要懂得發(fā)表自己的見(jiàn)解。堅(jiān)持了解自我，才能在學(xué)習(xí)生活中，發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)采，提高自己的能力。堅(jiān)持自我，才能不被別人的三眼兩語(yǔ)的錯(cuò)誤見(jiàn)解所迷惑。
堅(jiān)守使命需要發(fā)展自我。發(fā)展自我，能夠充分發(fā)揮自己的才能。堅(jiān)持了自我，想小橡樹(shù)阿陽(yáng)發(fā)展了自我們才能堅(jiān)守自己的使命。
那棵小橡樹(shù)，它認(rèn)識(shí)到了自我，沒(méi)有被蘋(píng)果樹(shù)和玫瑰的錯(cuò)誤見(jiàn)解所迷惑，他堅(jiān)持了自我，發(fā)展了自我了，終于堅(jiān)守住了自己使命，成為了一棵能讓鳥(niǎo)兒棲息的大橡樹(shù)。
我們是不是也要向那棵小橡樹(shù)學(xué)習(xí)呢？
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第十篇
“我宣布，小雨珠軍校第5600932589批學(xué)生畢業(yè)了！”胖胖的'小雨珠軍校校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上宣布。
在這批學(xué)生中特級(jí)教練閃電和雷，挑了最好的一千萬(wàn)個(gè)小雨珠完成重要使命。在輔助教練云的帶領(lǐng)下來(lái)到使命的完成地點(diǎn)。小雨珠們交頭接耳“到底是什么重要使命呀，弄得這么神秘?！遍W電教練發(fā)話了：“你們每個(gè)人都要認(rèn)真完成使命，至于使命是什么，在你們完成的途中就會(huì)明白。”閃電先給大家開(kāi)了個(gè)道，接著教練雷一聲令下，小雨珠像脫了韁的野馬似的，飛奔了出去。不知到是哪個(gè)小雨珠先開(kāi)始做的，他們看見(jiàn)空氣中的灰塵都毫不猶豫地沖過(guò)去把他抓住消滅掉，總之大家干得不亦樂(lè)乎。
這時(shí)，一個(gè)叫吟吟的雨珠落在一棵玉米上，她聽(tīng)見(jiàn)玉米在呻吟著：“渴死我了！渴死我了！”玉米都無(wú)精打采地低著頭。吟吟趕緊滾到他的葉子上，問(wèn)玉米：“現(xiàn)在不渴了吧？”玉米說(shuō)道：“傻小雨珠，你滾到我的葉子上有什么用呀，我是靠根吸收營(yíng)養(yǎng)的?！币饕髭s緊問(wèn)：“我怎么找到根??？”玉米說(shuō)：“你只要進(jìn)入大地就能看到啦?！币饕鬟B忙投入大地媽媽的懷抱，她清楚地看到了玉米的根，于是，她鉆了進(jìn)去。她馬上被分配到了葉子上。這時(shí)，吟吟看到原來(lái)垂頭喪氣的玉米已經(jīng)變得精神飽滿的啦！理所當(dāng)然，每一個(gè)小雨珠都知道了校長(zhǎng)說(shuō)的使命了。
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第十一篇
本部影片是根據(jù)W·布魯斯·卡梅倫同名小說(shuō)改變，由萊塞·霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)制作。講述的是一只金毛狗狗貝利經(jīng)歷多次重生，在一次次生命輪回中找尋不同使命，最后又回到最初的主人身邊的故事。在今日發(fā)布的終極海報(bào)中，狗狗貝利嘴里叼著球，主人伊森在一側(cè)深情注視著它。一人一狗臉上洋溢著燦爛的笑容，眼神中透露出十幾年互相陪伴的美好時(shí)光。
狗狗第一世：金毛貝利
見(jiàn)證主人伊森從小男孩變成情竇初開(kāi)的橄欖球種子選手，幫助主人成功泡妞。
狗狗第二世：警犬德牧
幫助自己的警察主人成功破案救人，最后死掉了
狗狗第三世：小短腿柯基
“對(duì)于人來(lái)說(shuō)，最可怕的就是寂寞吧”，小短腿陪伴女主人到最后女主人成家生子
狗狗第四世：圣伯納
被不好的家庭所收留對(duì)于牠來(lái)說(shuō)真的是噩夢(mèng)，最終貝利還是輾轉(zhuǎn)反側(cè)尋找到了自己的第一世主人伊森，再次幫伊森追回漢娜
狗狗的四次生命，都有著不同的使命。本片采用的是以狗狗的視角來(lái)看待這個(gè)世界，使命總結(jié)成一句話：活在當(dāng)下。
兔子在觀看電影的途中，全程無(wú)尿點(diǎn)，根本不想錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。起初被貝利幽默風(fēng)趣和賣(mài)萌撒嬌惹得影廳里一陣歡笑，但這只是溫馨的鋪墊，旁邊坐著的美女在貝利年老快去世的時(shí)候，開(kāi)始抹眼淚，還好我預(yù)備好了紙巾，遞給她，她對(duì)我點(diǎn)頭微笑?？吹贸鰜?lái)，人的內(nèi)心都是柔軟的，總有某一些細(xì)節(jié)是可以打動(dòng)你的。
這部影片看完以后，兔子認(rèn)為它不像《忠犬八公的故事》那么多淚點(diǎn)，也不像《我和狗狗的十個(gè)約定》主人太過(guò)于忽略狗狗的感受。更多的是內(nèi)心一陣陣溫暖，這也是我看了那么多關(guān)于狗狗的電影以后唯一一部不會(huì)壓抑的片子。所以兔子再次給大家強(qiáng)烈推薦!
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第十二篇
我總喊他大爺。據(jù)說(shuō)大爺是和我的爺爺拜了把子的，他在我們小區(qū)管傳達(dá)室。
那個(gè)傳達(dá)室是舊式的房子，墻壁刷得不好，每次下雨時(shí)總有些角落會(huì)發(fā)黃。大爺在那些地方掛了幾本大大小小的發(fā)黃的日歷。
小時(shí)候與伙伴玩耍時(shí)，我常到大爺?shù)膫鬟_(dá)室去，問(wèn)他要些零錢(qián)買(mǎi)糖吃。
一天，我看見(jiàn)大爺對(duì)著撕下來(lái)的日歷若有所思。我好奇得上前詢問(wèn)，八歲九歲的我雖然懂得日歷的用途，卻對(duì)大爺?shù)男袨楹苁且苫?。大爺說(shuō)：“人活著啊，就該弄明白自個(gè)兒在干些什么。我對(duì)著這些個(gè)日歷啊，就想想撕下它之前干了什么，撕下它后又得做些什么，也算不白活這八十多年?！?/p>
的確，八十多歲的大爺辦事從不犯糊涂，連我這年輕氣盛的小孩也挺佩服。我每次到傳達(dá)室，看著那泛黃的日歷和滿臉皺紋、眼眸中渾濁卻又時(shí)不時(shí)散發(fā)著光芒的大爺，就心生一種對(duì)歲月的敬畏。他的身上似乎滯留著那個(gè)紅色年代到現(xiàn)代社會(huì)不變的中國(guó)人的味道。
由于大爺?shù)木壒剩乙查_(kāi)始每天揭下一道日歷，有空時(shí)便想想過(guò)去的事情和明日的計(jì)劃。
然而當(dāng)我將這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了不久，大爺那一向健朗的身體病倒了。他不再有力氣去撕下任何一張日歷，于是，他的工作也讓我代替了。每天，我將撕下的日歷送到大爺床前給他，他的眼睛已是完全的渾濁了，但他依然重復(fù)著以往的事，直到離去的那一天。
我默默地撕下又一張日歷，日歷本上的齒痕割痛了我的心。是的，大爺走了，留下的只是一張無(wú)彩的照片和那未撕完的日歷。
多少年過(guò)去了，我依然記得大爺?shù)脑?，大爺給我的零錢(qián)，大爺?shù)娜諝v本……他年已八十，處事仍有條不紊的樣子和他教會(huì)我日歷真正的用途我永遠(yuǎn)也忘不了了吧。
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第十三篇
“狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友”，這句話，怕是人盡皆知，而看了《一條狗的使命》后，也許你將會(huì)陷入沉思。
這部電影的主人公，是一只狗，而這只狗，有四個(gè)狗生。但讓我納悶兒的是，這只狗的每一次輪回，都有前世的記憶，會(huì)記得熟悉的味道。這是真的嗎？如果是真的，那么越通人性的狗，輪回的次數(shù)是不是越多呢？
它第一世的主人叫做伊森，而它自己叫做貝利。貝利和伊森一起長(zhǎng)大，它還是伊森的“Boss Dog”（狗老大）。貝利幫助伊森找到了愛(ài)情，還救過(guò)伊森和他媽媽的性命……貝利陪著伊森走過(guò)了整個(gè)童年，整個(gè)青春期，這也許是它的第一個(gè)使命——陪伴伊森到成年。
第二世，貝利很吃驚，因?yàn)樗兂闪艘恢荒腹?！它?jiǎn)直不敢接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)！不過(guò)這一世讓它自豪的是它是一條警犬，它的使命，是找人，找東西。誰(shuí)讓他有一個(gè)引以為傲的鼻子呢？這一世，它為了救主，喪命于搶下。
第三世，它和新主人瑪雅一起“宅”，看著瑪雅結(jié)婚，生子。不過(guò)這一世的它，有一個(gè)狗狗伙伴?；锇殡x世后，它不就便跟著離世了。第四世的前半生，它天天被新主人拴在院子里，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)和幸福。被新主人拋棄后的它，離開(kāi)紛擾的城市，不知不覺(jué)，竟憑著記憶中熟悉的味道回到了它第一任主人伊森的家！它這幾世，從沒(méi)忘記過(guò)伊森！找到伊森，一人一狗相認(rèn)時(shí)，他們都老了，而它，幫助伊森重新找回了愛(ài)情。所以伊森童年的歡笑，還有他的后半生，都交給貝利了。
這只狗的故事很精彩，我也想體驗(yàn)輪回幾世的滋味，我想看看狗狗輪回幾世后，是否還能記得上一世的一切。故事最后，這可愛(ài)的狗狗說(shuō)道：“所以當(dāng)了幾輩子的狗，我終于明白了，首先要開(kāi)心，只要有可能，就竭盡全力去幫助別人。對(duì)過(guò)去的事不要一副苦瓜臉，對(duì)未來(lái)也不要愁眉苦臉，只要活在當(dāng)下，這就是狗的使命。”
一只狗尚且如此，何況人？人的使命，不也該是活在當(dāng)下嗎？
使命散文06-16
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第十四篇
每個(gè)人都有自己的使命，花亦是如此。
雙生花，一株兩艷，競(jìng)相綻放。但隨著時(shí)間的推移，其中一朵就會(huì)不斷地吸取另一朵的養(yǎng)分和精華。到了最后，因使命的不同，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零。
無(wú)意之中，我邂逅了這樣一朵花。
它安靜的佇立在墻角邊，墨綠色的莖細(xì)細(xì)的卻十分有力，兩個(gè)小小的花骨朵在頂端分出岔來(lái)。
它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰兒，實(shí)在惹人憐愛(ài)。它們微微抬起頭，爭(zhēng)先恐后的吸吮著清晨和雨后的甘露，續(xù)而涌動(dòng)著自己的身體，想要掙脫花苞的束縛。我默默地等待著，想看這場(chǎng)無(wú)聲的比賽究竟誰(shuí)會(huì)獲勝。
過(guò)了一段時(shí)日，它們竟同時(shí)盛開(kāi)了！
脫去了當(dāng)初的模樣，粉紅色的花點(diǎn)在它的藤葉上，宛似大自然折疊的五星。晨靄中，它們的葉片會(huì)托起柔瑩的露水，映出千百個(gè)天空；如果趕上暮雨，雨水就在鮮紅的花色上跳躍，奏響黃昏的馬林巴。那一刻，這朵花開(kāi)在了我的心湖之畔。
然而——
沒(méi)過(guò)多久，它們開(kāi)始出現(xiàn)異常。一朵像往常一樣高昂著頭顱，一朵卻有些無(wú)力了。最后，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零，向著那朵嬌艷的花，向著在認(rèn)輸，又像是在飽含深情地寄托著什么。它最終垂下腦袋沉沉的睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出淚來(lái)。
我驚艷于這樣的偉大，犧牲自己來(lái)成全他人，那朵花是用怎樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力在等待和煎熬，直至把自己的養(yǎng)分全部獻(xiàn)給另一朵。這或許就是這朵花的使命吧。
轉(zhuǎn)念，細(xì)思，恍然，我們的父母不也是如此嗎？當(dāng)他們的使命完成時(shí)，我們正直明艷巔峰，他們已枯萎凋零。供我們養(yǎng)我們，傾盡所有而不得體諒。等到有一天，我們恍然大悟想要珍惜，卻為時(shí)已晚。
雙生之花，使命不同，一朵把美麗奉獻(xiàn)給了時(shí)光，另一朵要用時(shí)光繼承那份“美麗”。
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第十五篇
有一個(gè)美麗的花園，里面種滿了蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)、百合花和玫瑰花等。
花園里的所有成員都是那么快樂(lè)，唯獨(dú)一棵小樹(shù)滿面愁容，因?yàn)檫@個(gè)可憐的小家伙被一個(gè)問(wèn)題困擾著——它不知道自己是誰(shuí)。
蘋(píng)果樹(shù)認(rèn)為它不夠努力，說(shuō)：“如果你真的努力了，一定會(huì)結(jié)出美味的蘋(píng)果，你看多容易！”玫瑰花說(shuō)：“別聽(tīng)它的，開(kāi)出玫瑰花來(lái)才更容易！”失望的小樹(shù)按照它們的建議拼命努力，但它越想和別人一樣，就越是無(wú)法成功。
一天，一只雕來(lái)到了花園，了解到小樹(shù)的困惑后，它說(shuō)：“你別擔(dān)心，你的問(wèn)題并不嚴(yán)重，地球上的許多生靈都面臨著同樣的問(wèn)題。我來(lái)告訴你怎么辦。你不要把時(shí)間浪費(fèi)在按照別人的希望去改變自己這件事情上，你就是你，你要試著了解自己，而要想做到這一點(diǎn)，就要傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音?！闭f(shuō)完，雕就飛走了。
小樹(shù)自言自語(yǔ)道：“做我自己？了解我自己？?jī)A聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音？”突然，小樹(shù)茅塞頓開(kāi)，它閉上眼睛，敞開(kāi)心扉，終于聽(tīng)到了自己內(nèi)心的聲音：“你永遠(yuǎn)都結(jié)不出蘋(píng)果，因?yàn)槟悴皇翘O(píng)果樹(shù);你也不會(huì)開(kāi)出玫瑰花，因?yàn)槟悴皇敲倒?。你是一棵橡?shù)，你的使命就是要長(zhǎng)得高大挺拔，讓鳥(niǎo)兒們棲息，為游人們遮陽(yáng)，創(chuàng)造美麗的環(huán)境。你有你的使命，快去完成它吧！”
小樹(shù)頓時(shí)覺(jué)得自己渾身充滿了力量，它開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。很快，它就長(zhǎng)成了一棵大橡樹(shù)，填滿了屬于自己的空間，贏得了大家的尊重。
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第十六篇
今天早上，天空非常明亮，整個(gè)天空被灰色的烏云覆蓋，只露出幾縷光線，幾乎沒(méi)有照亮大地。
天空下著毛毛雨，春雨連綿不斷。每一場(chǎng)雨似乎都帶著偉大的使命降落在地球上。它在很長(zhǎng)一段時(shí)間里使地球上的一切變得潮濕和荒涼。所有的東西都為雨滴降落而感到興奮！
這是什么意思？這意味著春天來(lái)了！春天，地球上的一切都發(fā)芽了。漫長(zhǎng)的冬天過(guò)后，每一株植物都迎來(lái)了早春。期待的心情，像發(fā)酵的面團(tuán)，一天一天，慢慢失望，產(chǎn)生出思念的表情。不管障礙是什么，植物都不會(huì)錯(cuò)過(guò)春雨。彭發(fā)的心情，帶來(lái)春雨是多么美妙?。?/p>
霧，漸漸多了...夾雜著春雨，籠罩著大地，像一個(gè)苗圃，孕育著大地上的一切，滋潤(rùn)著大地，獲得新生。
雨水滴落在樹(shù)葉上，晶瑩剔透，純凈的綠芽，貪婪地吸收著上天賜予的“雨露”。細(xì)雨滑過(guò)樹(shù)葉，勾勒出一個(gè)完美的弧度。它落在深棕色的樹(shù)干上，像易碎的水晶石一樣四處飛濺。它在瞬間被打破了。整棵榕樹(shù)都覆蓋著小巧玲瓏的水滴...
我去上學(xué)了...細(xì)雨仍在飄落，肩負(fù)著使命，毫無(wú)興趣地悄悄滋潤(rùn)著大地。
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第十七篇
綠色，是大自然恩賜我們的生命之色；低碳，是全社會(huì)賦予我們的歷史使命；建設(shè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展、低碳生活的生態(tài)城市，是我們共同所期盼的目標(biāo)！
以前，我總是把電燈開(kāi)個(gè)徹夜透明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿了亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)了電……現(xiàn)在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些明白了。我開(kāi)始懂得了“低碳生活”這四個(gè)字的意思。
低碳生活是一種簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)約和簡(jiǎn)樸的生活方式。這對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。除了種樹(shù)，還有人買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
低碳生活不僅僅是一種生活方式，還是一種時(shí)尚。這對(duì)于人類(lèi)來(lái)講，降低碳排放、減少肉食、減少碳化品是非常直接又簡(jiǎn)單的方法。低碳生活既利于我們的身體，又利于環(huán)保，何樂(lè)而不為呢？但是，作為即將跨越中學(xué)大門(mén)的我們?cè)跄茏屓祟?lèi)為所欲為呢？不，應(yīng)該讓他們加入低碳生活，號(hào)召更多的人行動(dòng)起來(lái)。每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì)向前邁進(jìn)的一大步。為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)；為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥；為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈；為了下一代人類(lèi)擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，讓我們開(kāi)始行動(dòng)吧！
“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)”。其實(shí)，低碳生活就在我們身邊，只要多留一點(diǎn)心，就可以節(jié)約很多的能源；比如：少買(mǎi)一件衣服，少開(kāi)汽車(chē)，少用塑料袋，多吃素食，多用節(jié)能燈，多種些花草……總之，讓我們的生活變得簡(jiǎn)約一點(diǎn)吧。只要我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，就可以接近低碳生活，保護(hù)我們共同的地球大家園。讓這個(gè)大家園永遠(yuǎn)都是綠色的，生機(jī)勃勃！
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第十八篇
明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我十分激動(dòng)，心里的小鹿空前的在我的心里狂奔。啥？你問(wèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)有啥好稀罕的，每年都開(kāi)。但今年不同，因?yàn)椋矣袀€(gè)光榮的使命！
我的使命就是扯旗角！
體育課上，老師說(shuō)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要選4個(gè)人參加國(guó)旗隊(duì)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地高舉著手，嘴里還大聲喊著：“老師，我來(lái)?！倍覅s沒(méi)舉手，但是我的心里卻很想?yún)⒓?，畢竟去年我已?jīng)體驗(yàn)到扯旗角的樂(lè)趣了！我裝著不屑一顧望著窗外，老師突然喊我上去，一定是選我了，我高興極了！下午，我和謝傲一起去找老師，正準(zhǔn)備訓(xùn)練，語(yǔ)文老師讓我們兩歸隊(duì)練體操，我們的心像是從天上掉到了地上。唉，順其自然吧！我們有氣無(wú)力的做著操。過(guò)了一會(huì)，就、解散了。我心里老是有股咽不下的氣！我問(wèn)語(yǔ)文老師：“為什么不讓我們舉國(guó)旗，我們?nèi)ツ赀€訓(xùn)練過(guò)呢！”老師的回答讓我欣喜若狂：“誰(shuí)說(shuō)不讓你們舉了？我的意思是說(shuō)你們先練操?！惫?，我們兩個(gè)又重返工作崗位啦！
廣播響了：“請(qǐng)各個(gè)班到指定的位子集合，馬上舉行彩排……”我們四個(gè)扯旗角的興奮的展開(kāi)了那鮮艷的`五星紅旗。
彩排開(kāi)始了，我們國(guó)旗隊(duì)走在最前頭，威風(fēng)凜凜。我和謝傲因?yàn)橛袑?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，成了另外兩個(gè)導(dǎo)師。教他們?cè)撛趺磁e，拐彎的時(shí)候該怎么走。老師對(duì)著擴(kuò)音器，命令道：“國(guó)旗隊(duì)的準(zhǔn)備，起步走?！蔽覀兯膫€(gè)表情嚴(yán)肅地向前走，饒場(chǎng)一周，我們到指定地點(diǎn)等待全校進(jìn)場(chǎng)。我后面的同學(xué)好奇的問(wèn)我：“你累嗎？”我精神飽滿的說(shuō)：“我不累?！笔前?，這個(gè)光榮的使命足以讓我忘記所有的勞累！
彩排結(jié)束，我們回到教室，剛才彩排的情景在我的大腦里，像幻燈片一樣，不停的播放著。
好了，我要養(yǎng)足精神，去完成明天那個(gè)光榮的使命！
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第十九篇
在一個(gè)未知名的土地的角落，有一個(gè)植物，它跟深長(zhǎng)，單一，外皮黃棕色，大頭羽裂，裂片成三角形。是的，它是蒲公英。
“媽媽?zhuān)阍趺戳恕比~片看見(jiàn)跟難看疑惑道。根遲疑道：“哦，沒(méi)什么，孩子，你以后要堅(jiān)強(qiáng)?！彪S后露出微微一笑，但是，那笑是那么勉強(qiáng)……
夜晚，“風(fēng)兒小姐，你來(lái)了?！备鶈?wèn)道。風(fēng)兒給他一個(gè)微笑，但是沒(méi)有說(shuō)話。
根輕輕撫摸著葉片之后說(shuō)：“好吧，把它們帶走了吧?！闭f(shuō)完，風(fēng)兒身形一閃，葉片，便消失了，只留下根凝望著天空，慢慢地變老……
“這里是那里，我怎么在這里。媽媽呢，媽媽你在那里？”葉片看到陌生的地方，而且母親不在，感到害怕。風(fēng)兒來(lái)到它旁邊道：“孩子，你媽媽不在里，你在很遠(yuǎn)的地方，是我把你帶到這邊來(lái)的?！比~片追問(wèn)道：“你干嘛要把我?guī)У竭@個(gè)地方來(lái)，我要回去。”風(fēng)兒微微一笑道：“孩子，這是你使命，生活在大地上的物體都有它們使命?！闭f(shuō)完風(fēng)兒便消失了。葉片道：“喂，你在里面啊?！?/p>
許久后，葉片落下眼淚，沖著天喊道：“媽媽?zhuān)銥楹我绱私^情?！?/p>
天明，葉片開(kāi)始成長(zhǎng)變成了小小的根，經(jīng)過(guò)一晚上的痛哭，它已經(jīng)沒(méi)有眼淚了，它認(rèn)為自己要長(zhǎng)大去尋找母親，他開(kāi)始吸收大地的氣息……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，葉片漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了母親一樣高大的根……
“孩子，你長(zhǎng)大了?！憋L(fēng)兒來(lái)了。根道：“嗯，風(fēng)兒小姐，你能帶我去見(jiàn)我的母親嗎?！憋L(fēng)兒微微一笑，便搖搖頭說(shuō)：“你遲早會(huì)知道的?！彪S后又消失了。根看著風(fēng)兒消失露出希望，期盼的那一天。
漸漸地，根發(fā)芽了，長(zhǎng)成了葉片。
“媽媽?zhuān)阍趺戳恕毙∪~片疑惑地問(wèn)道。根遲疑道：“哦，沒(méi)什么，孩子，你以后要堅(jiān)強(qiáng)?！彪S后露出微微一笑，但是，那笑是那么勉強(qiáng)……
夜晚，風(fēng)兒又來(lái)了。根對(duì)風(fēng)兒微笑說(shuō)：“這就是我的使命?！?/p>
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第二十篇
我是一個(gè)文具盒，我的主人是一個(gè)小學(xué)生，受主人之托，我是管理層的領(lǐng)導(dǎo)，我手下還有四個(gè)人：橡皮、鉛筆、尺子和碳素筆。
晚上，主人在寫(xiě)作業(yè)，雖說(shuō)沒(méi)有懸梁刺股的勤奮，但也是熬夜苦戰(zhàn)，我自然要瞻前馬后了，先放出了主力軍——碳素筆，碳素筆在紙上“唰唰唰，”跳著節(jié)奏很美的拉丁舞。不一會(huì)兒一行，不一會(huì)兒一行，像插秧似的?？梢粋€(gè)不小心，真是智者千慮，必有一失。一個(gè)跟頭摔過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，橡皮迅速?zèng)_過(guò)來(lái)，在紙上摩擦了幾下，碳素筆的“血跡”很快消失了。
作業(yè)寫(xiě)完了，它們集合又回到我的營(yíng)帳，主人把我塞進(jìn)了書(shū)包，我們都要休息了，因?yàn)槊魈爝€要迎接新的任務(wù)。
次日在學(xué)校的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師講了幾何的問(wèn)題，我派尺子一馬當(dāng)先，又找了鉛筆給它當(dāng)幫手，很快一個(gè)個(gè)三角形、長(zhǎng)方形、圓形出現(xiàn)在本子上。如同一座座高樓平地起。鉛筆自豪地說(shuō)：“看我設(shè)計(jì)的作品多完美，一定會(huì)成受到表?yè)P(yáng)。”尺子笑了笑說(shuō)：“合作愉快！我們的共同目標(biāo)是創(chuàng)建齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，這樣才能更好的完成任務(wù)?！甭?tīng)，老師在說(shuō)什么，哦！原來(lái)是在表?yè)P(yáng)小主人，太棒了！
哈哈！這都是我們文具的使命呀，幫助每個(gè)孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)樗麄兪沁@個(gè)世界的未來(lái)。
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第二十一篇
我是一個(gè)作業(yè)本，按理說(shuō)我應(yīng)該是一棵參天大樹(shù)，可為什么我現(xiàn)在是作業(yè)本呢？那就必須要從還是一顆種子的時(shí)候說(shuō)起了。
我曾經(jīng)是一顆種子，有一天，我被種在了土里，有人每天都來(lái)給我澆水施肥。慢慢的，慢慢的，我長(zhǎng)大了。突然有一天，有一個(gè)陌生人拿著一把電鋸向我走來(lái)，我心想：別砍我！別砍我！最終他還是用電鋸砍向了我，我忍受著強(qiáng)烈的疼痛，最后暈了過(guò)去。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我被一個(gè)小朋友拿在手里，我很想知道發(fā)生了什么？我變成了什么？小男孩兒拿著我走到了一個(gè)房子的門(mén)前，他打開(kāi)門(mén)，然后把我放在一個(gè)桌子上就走了。我問(wèn)桌子：“你知道我是誰(shuí)嗎？”桌子說(shuō)：“你？你不就是一個(gè)作業(yè)本兒?jiǎn)?？小主人?huì)在你的身上寫(xiě)字。在等你的身上全是字的時(shí)候，就會(huì)把你放在一個(gè)死氣沉沉的地方，或者就把你丟掉。”
這時(shí)我明白了，原來(lái)是用電鋸砍我的壞家伙，把我送到了加工廠，然后把我做成作業(yè)本，在商店里售賣(mài)，我十分生氣。因?yàn)槲以谏掷飵腿藗儞踝★L(fēng)沙，凈化空氣，美化環(huán)境，而人們現(xiàn)在卻把我砍掉。這時(shí)，那個(gè)小男孩兒回來(lái)了，他給我身上穿上舒服的衣服一一書(shū)皮兒，然后他每天都在我的身上記下許多知識(shí)。有一天，他終于把我全身上下都寫(xiě)滿了字，隨后他就把我放起來(lái)了，我只好沉睡過(guò)去。
不知過(guò)了多久，我又看到了光，那個(gè)小男孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，他拿起我，慢慢的翻看了幾遍，最后嘆了一口氣，把我送到了廢品收購(gòu)站。在這里，我又獲得了新生，再次被加工成了作業(yè)本。我想：雖然我不再是一棵大樹(shù)，但我也在為人類(lèi)默默的繼續(xù)奉獻(xiàn)，這就是一棵樹(shù)的使命吧！
關(guān)于使命的作文六年級(jí)作文 第二十二篇
如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，是一株蒼茂的大樹(shù)，是一只飛翔的海鳥(niǎo)：那么，使命就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有使命，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存：沒(méi)有使命，生命的美麗便杳然西去。
冬天的使命是屈子“雖九死其猶未悔”的頑石，是“三吏”、“三別”的悲苦，是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的倔強(qiáng)，是蘇軾“榮辱不驚，看庭前花開(kāi)花落”的豁達(dá)。
站在歷史的海岸漫溯那一道歷史溝渠，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明立于悠然南山，飲酒采菊……縱然諂媚陷害視聽(tīng)，也不隨波逐流，這是他們冬天里的使命：縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也不改弦易轍，這是對(duì)使命的執(zhí)著：縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕壟畝，這是高雅的使命。他們執(zhí)著地在冬天里苦苦追尋，終成其蓋世偉業(yè)和千古文章。
冬天里的使命是需要我們用心血鑄就，用生命守望的。陣陣狂沙，吹開(kāi)她的神秘，摔鏡疾走，巾幗不讓須眉，帶著她的使命走向大漠深處。牧羊老人獨(dú)自在冬天里守望，浩瀚的沙漠留下他的足跡，絲綢之路記載下他的堅(jiān)韌，他完成偉大的使命。生命的偉大在于完成自己的使命，即使用一生去守護(hù)，用生命去捍衛(wèi)。
冬天里的使命傳說(shuō)著美麗的神話，需要我們付出自己的生命。“摘下我的翅膀，給你飛翔”這是張米亞老師的使命，倒塌的房屋壓不住他強(qiáng)大的心靈，生命的美麗讓他變得永恒，他完成了自己的使命，成為了神話。冬天里的使命讓你我為之動(dòng)容。
冬天是寒冷的，是艱難的。在冬天里要完成自己的使命是不容易的。它需要我們偉大的意志，偉大的靈魂，而人之美在于完成自己的使命。當(dāng)完成使命的那一瞬，冬天不再寒冷，冬天不再艱難。