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小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感(精選35篇)
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第一篇
如今,我們這些獨(dú)生子女無(wú)疑成了父母親的掌上明珠、心肝寶貝。過(guò)分的疼愛(ài)使我們變成了一個(gè)個(gè)嬌滴滴的“小公主”、說(shuō)一不二的“小皇帝”。過(guò)著衣食無(wú)憂的生活；雖然父母親的疼愛(ài)深深扎根于我們的心底，但是使我們不知不覺(jué)地變成一個(gè)依賴父母的人。
每天，不管是在家里還是在外面，都頻頻上演著父母過(guò)分疼愛(ài)孩子的畫(huà)面。
早上，新的一天開(kāi)始了，孩子們活力十足、清閑自在，父母?jìng)儎t忙得不亦樂(lè)乎。原來(lái)他們是為了讓孩子吃好早餐，時(shí)而在廚房忙碌，時(shí)而往樓下——街上跑?？墒窃谝环瑠^力的準(zhǔn)備后，換來(lái)的卻是連哄帶騙孩子才吃一點(diǎn)早餐。傍晚，放學(xué)鈴剛響，父母親們便風(fēng)風(fēng)火火地趕到自己孩子所在的校門(mén)口，有的手里還拿著零食，等孩子一出了班級(jí)的門(mén)，父母便一手接過(guò)書(shū)包，一手把零食遞給孩子，只怕孩子餓了。然后微笑地跟在孩子的身邊，背上背著他們的書(shū)包回家。如果輪到孩子值日，孩子剛拿起的掃帚便會(huì)被父母親一手搶過(guò)去，之后，就出現(xiàn)了這一幕：孩子坐在椅子上，一邊吃著零食，一邊呆呆的看這窗外的美景；而父母親呢？則在一旁賣力的打掃地板。
父母愛(ài)自己的孩子，這并沒(méi)有錯(cuò)。但是，過(guò)分的疼愛(ài)只會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生涯中過(guò)分的依賴于我們的父母親，不能獨(dú)立生活，獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題。當(dāng)我們遇到一個(gè)小小的挫折就會(huì)退縮，會(huì)對(duì)生活充滿畏懼，轉(zhuǎn)而尋找父母的幫助。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第二篇
我看了語(yǔ)文書(shū)里的漫畫(huà)，給我很大的啟發(fā)。
小迪今年5歲，她要騎木馬，爸爸和她說(shuō)：“小迪現(xiàn)在很晚了，明天再給你買吧。”“不嘛，不嘛，我就要騎，我就要騎，嗚嗚嗚……”“好吧，爸爸給你變一個(gè)木馬，不要哭了好嗎？”小迪立刻停止了哭泣，等著爸爸帶來(lái)的木馬，可誰(shuí)知爸爸竟自己當(dāng)木馬等著小迪騎，小迪騎的很開(kāi)心，就命令媽媽拿一個(gè)鞭子來(lái)抽打，鞭子抽在爸爸身上，爸爸疼得哭了，但也只是忍著淚水。小迪騎了一會(huì)兒累了，就睡著了，爸爸強(qiáng)忍著疼痛把小迪放到了床上，媽媽接著為爸爸上藥，第二天小迪考試只打了2分，她心想反正我家有錢，爸爸也不說(shuō)我，就給爸爸看了試卷，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次肯定能考好的?！本瓦@樣她從來(lái)沒(méi)有考好過(guò)，長(zhǎng)大了只能當(dāng)一個(gè)掃地的人。
我想到了有一個(gè)報(bào)導(dǎo)，一個(gè)學(xué)習(xí)很好的女孩，她的父母就溺愛(ài)她，她去了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，最后被勸退了，為什么呢？因?yàn)樗粫?huì)刷牙、洗臉、穿衣服、疊被子……所以父母的溺愛(ài)是錯(cuò)的。
“慣子如殺子”這是一句很經(jīng)典的話，父母都是愛(ài)孩子的，但不要溺愛(ài)，否則就會(huì)一事無(wú)成。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第三篇
有時(shí)候，父母的照顧和關(guān)心會(huì)被我們當(dāng)成是愛(ài)?？墒菍?shí)則不然，有時(shí)候父母過(guò)分的關(guān)心這就是溺愛(ài)。有時(shí)候，父母的溺愛(ài)還會(huì)害了我們。大家是不是覺(jué)得很奇怪呢？溺愛(ài)怎樣會(huì)害了我們呢？其實(shí)，我看過(guò)一個(gè)真人真事，里面的事情讓我觸目驚心，有時(shí)候父母的溺愛(ài)會(huì)害了一個(gè)人，一個(gè)本該輝煌的人。
事情是這樣的，她是一個(gè)高材生。她的工作理應(yīng)是十分好的，她其實(shí)能夠找到一份很好的工作。她的父母很關(guān)心她，甚至說(shuō)溺愛(ài)她，托人幫她找工作的時(shí)候，要求是這樣的簡(jiǎn)單一點(diǎn)簡(jiǎn)便一點(diǎn)，離家近點(diǎn)。是的，的確找到了一份工作，可并不是很好，工資也不是很高，可她的父母執(zhí)意要她去，她拗可是父母只好答應(yīng)了。是的，工作的確很簡(jiǎn)單，可是，那么她有那么高的學(xué)歷，卻沒(méi)有用武之處，并且工資比起她同學(xué)歷的同學(xué)，簡(jiǎn)直低了一倍多，這讓她去同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都抬不起頭。可她的父母卻還樂(lè)滋滋的，一向溺愛(ài)著她?？蓞s殊不知，這份溺愛(ài)已經(jīng)讓她感到了煩惱，之后她辭了那份工作，也沒(méi)找到一份好工作，理由是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，別人問(wèn)她之前做過(guò)什么時(shí)，她說(shuō)出的只是一個(gè)很專業(yè)無(wú)關(guān)的職業(yè)，有再高的學(xué)歷也是無(wú)用了，所以她遭到了很多公司的拒絕。這讓她更苦惱了……
是啊，有時(shí)候父母認(rèn)為的溺愛(ài)，卻不明白這份溺愛(ài)真的會(huì)害了孩子們，本應(yīng)當(dāng)就是自我出去闖蕩的年紀(jì)，你們卻給她造了一個(gè)舒適溫暖的窩，讓她經(jīng)不起風(fēng)浪，最終也不會(huì)有什么好結(jié)果的。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第四篇
一個(gè)專門(mén)的訓(xùn)練孩子自理能力的夏營(yíng)令里傳來(lái)了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來(lái)是一個(gè)同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽，媽媽”她的哭聲更大了，值日老師也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)她：“小朋友，你為什么要媽媽
呢？”“我我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒(méi)來(lái)”我聽(tīng)后很是驚訝，老師也甚是奇怪，因?yàn)槲乙膊桓蚁嘈乓粋€(gè)十三歲的大姑娘還不會(huì)梳頭！小女孩從背包里翻出她的手機(jī)，開(kāi)始打電話給她的媽媽，說(shuō)：“媽媽，你在哪里，快過(guò)來(lái)，我要梳頭，媽媽”我本以為她媽媽會(huì)罵她一頓，可事實(shí)卻出乎我的意料，她媽媽并沒(méi)有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來(lái)陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨(dú)
立夏令營(yíng)，就是為了訓(xùn)練孩子的獨(dú)立，自理能力，可這位家長(zhǎng)，唉！
溺愛(ài)，對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是沒(méi)有任何認(rèn)識(shí)，幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)仔細(xì)的去了解他，為什么？就因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的看重，對(duì)自理能力的小看，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行，所以培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)小皇帝，小公主。
家長(zhǎng)們，你們一定要記?。夯ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。所以請(qǐng)你們一定要注重孩子的生活習(xí)慣，自理能力，溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致他們踏入社會(huì)的早晚，會(huì)導(dǎo)致他們自斷絕路。
他們?cè)缤硪x開(kāi)你們的懷抱，離開(kāi)你們的溫室，早晚要去闖蕩江湖，當(dāng)他們離開(kāi)你時(shí)，你們想一想，他們?cè)撛趺崔k？怎么辦呢？
我呼吁：請(qǐng)家長(zhǎng)不要在溺愛(ài)孩子啦！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第五篇
早上，外婆在集市上買回四只可愛(ài)的小雞，是三只黃黃的、毛短短的小雞，看上去俏皮、可愛(ài)。我和我弟弟非常喜歡他們，我們找來(lái)兩個(gè)小碗，一個(gè)裝水，一個(gè)裝飼料，把它們放在雞圈里。小雞們吃東西時(shí)頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，有趣極了。
中午，天氣很熱，我們把小雞放在家里······
傍晚，我們怕小雞在外面會(huì)冷、會(huì)怕黑就用一個(gè)紙箱把小雞裝回屋子里，突然，一只小雞飛了出來(lái)，落在地上，這是悲劇發(fā)生了。外公養(yǎng)的狗歡歡一下子跑過(guò)來(lái)，咬住了，那只掉下來(lái)的小雞，我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)了小雞垂死掙扎時(shí)的呻吟。這一刻，我和弟弟都呆住了，五歲的表妹更是嚇得哭了出來(lái)，我的眼淚也忍不住奪眶而出，一方面是心疼那只可愛(ài)又可憐的小雞，另一方面也是感覺(jué)到了一種殘忍。小狗咬著小雞躲進(jìn)了外公的糧倉(cāng)，無(wú)論大家如何威逼利誘它就是不出來(lái)。最后外公進(jìn)入糧倉(cāng)把狗趕了出來(lái)，這時(shí)小雞已經(jīng)死亡了，以后我們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)那只小雞的清脆叫聲，再也看不見(jiàn)它的可愛(ài)容貌了。
雖然媽媽和小姨一再安慰說(shuō)著不是我們的錯(cuò)，是小狗的錯(cuò)。但是，我和弟弟還是逃不過(guò)心中的內(nèi)疚感，如果不是我們對(duì)小雞過(guò)分的關(guān)心把它搬來(lái)搬去，它就不會(huì)掉下來(lái)，它不掉下來(lái)，后面的一切都不會(huì)發(fā)生。
其實(shí)對(duì)人也是一樣的溺愛(ài)、過(guò)分的關(guān)心都會(huì)給對(duì)方帶來(lái)傷害。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第六篇
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都慣孩子，凡事都依著他，要什么，買什么，過(guò)分寵愛(ài)子女。而我要說(shuō)溺愛(ài)子女不等于愛(ài)子女，其實(shí)，溺愛(ài)子女=害子女。
我聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)媽媽十分溺愛(ài)自己的孩子，對(duì)孩子百般嬌慣。當(dāng)孩子偷來(lái)一件衣服時(shí)，她笑著說(shuō)，多好看?！本瓦@樣孩子一次次偷東西，最后走上犯罪的道路。聽(tīng)完這個(gè)故事，我想：如果孩子第一次偷東西，媽媽就教育他這是不好的行為，那他就不會(huì)走上犯罪的道路。愛(ài)孩子不是一味地嬌縱孩子，應(yīng)該和他講道理，教育他怎樣做人。如果什么事都順著孩子，就會(huì)使孩子形成任性的性格，凡事以我為中心，不懂得去關(guān)心別人，理解別人。容易做出極端的行為。
另外家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子做些力所能及的事情，如洗碗，掃地等，這樣會(huì)培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，也讓孩子在勞動(dòng)中得到鍛煉。在我們同學(xué)中就有不會(huì)疊被子，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)裝書(shū)包等，他們凡事都依賴家長(zhǎng)，一旦離開(kāi)家長(zhǎng)，就像斷翅的小鳥(niǎo)。難以飛翔。
家長(zhǎng)們，你們一味溺愛(ài)子女，只會(huì)害了他們，你們的溺愛(ài)會(huì)毀了他們的一生，別讓孩子成為你們溺愛(ài)的犧牲品啊！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第七篇
清晨，陽(yáng)光撒向大地。我翻閱著書(shū)本，看到了這一幅漫畫(huà)。
書(shū)欣的爸爸媽媽很有錢，總是溺愛(ài)著書(shū)欣，從不讓她與陌生的人講話，書(shū)欣的成績(jī)也是一點(diǎn)也不好。爸爸和媽媽不僅沒(méi)有管她的學(xué)習(xí)，而且還讓她大量地玩手機(jī)，讓她坐在凳子上自由地玩。爸爸工作回來(lái)雖然很累，但還是不辭辛苦地給書(shū)欣扇風(fēng)，頭上的汗珠如河流一樣沖了出來(lái)?！安粔驔隹?。”書(shū)欣得意地說(shuō)。
“好?！卑职纸o書(shū)欣扇風(fēng)又增加了力。
“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以！”媽媽嘴里的食物還沒(méi)有吃完，就連忙給書(shū)欣喂飯。
“還可以，不要?！睍?shū)欣一邊去擦眼鏡一邊說(shuō)。書(shū)欣的近視度數(shù)一次比一次深，媽媽都快要哭了。
其實(shí)，像書(shū)欣爸媽這樣溺愛(ài)孩子的父母還有很多。比如：洛洛是一個(gè)成績(jī)頂尖的孩子，但就是爸爸媽媽從國(guó)外帶回來(lái)了個(gè)手機(jī)。洛洛一見(jiàn)就上了癮，現(xiàn)在連學(xué)都不去上了……
一一本來(lái)是個(gè)好孩子，媽媽太溺愛(ài)她了，唯恐她不快樂(lè)，從不讓一一做作業(yè)，都是媽媽幫她寫(xiě)。后來(lái)一一學(xué)會(huì)了吸毒，讓家里破產(chǎn)了……
我們應(yīng)該自律，不要接受家人的溺愛(ài)，自覺(jué)地把自己應(yīng)該做的所有事情做到完美。
生活是五彩繽紛的，但只有掙脫溺愛(ài)的羈絆，自己不斷努力，去探索，才能真正體會(huì)到生活的美好以及成功的快樂(lè)！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第八篇
愛(ài)是清泉，輕輕的撫摸著我們;愛(ài)是小溪，緩緩的滋潤(rùn)著我們;愛(ài)是甘露，濃濃的包圍著我們。但是，愛(ài)不能過(guò)頭，那便是——溺愛(ài)。
我看了一幅漫畫(huà)，名字叫《溺愛(ài)》，畫(huà)的是有一個(gè)男孩可心，因?yàn)楦改改昙o(jì)很大才生下他，所以處處向著他，讓著他，滿足他，他是家里名副其實(shí)的“小皇帝’,他要星星，父母不敢給月亮。
有一天中午，小可心要看電視，媽媽正在廚房做飯，忙著炒菜，油都要著了，媽媽接到了他的“圣旨”，趕忙進(jìn)屋把電視機(jī)打開(kāi)，他就津津有味地看了起來(lái)?！翱尚?，吃飯了，”媽媽喊道?！安怀裕瑳](méi)看見(jiàn)我正看電視呢?！笨尚拇舐暁夂吆叩卣f(shuō)?！皩氊?，媽媽做了你最愛(ài)吃的魚(yú)”，邊說(shuō)邊把可心抱到飯桌邊。這時(shí)爸爸在地上扮演小兔子，逗可心樂(lè)，媽媽忙把飯塞進(jìn)可心的嘴里。這是一副讓人看過(guò)會(huì)很難過(guò)的畫(huà)面，父母的愛(ài)是否太沉重?
在今天的社會(huì)，我們的家庭基本都是一個(gè)孩子，我們都是寶貝，太過(guò)溺愛(ài)會(huì)使我們喪失在以后社會(huì)中生存的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活，從日常生活小事做起。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。爸爸媽媽你們也該放放手，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第九篇
從前，有兩棵大樹(shù)，它們一直渴望有個(gè)孩子，終于有一天，它們的愿望實(shí)現(xiàn)了——一棵小樹(shù)苗在它們中間鉆了出來(lái)。
樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽樂(lè)翻了天，它們認(rèn)為小樹(shù)苗是上帝賜的寶貝，對(duì)它加倍寵愛(ài)。
有一天，太陽(yáng)火辣辣地照在小樹(shù)苗的身上，樹(shù)媽媽說(shuō)：“不好，不好，這樣下去，寶貝會(huì)被曬干的?！彼B忙用枝葉遮住太陽(yáng)，把它護(hù)住。過(guò)了一會(huì)，北風(fēng)呼呼地吹來(lái)，傾盆大雨直瀉而下，樹(shù)爸爸說(shuō)：“不好、不好，這樣下去，寶貝會(huì)被淋濕的”說(shuō)完，他連忙用樹(shù)枝擋住風(fēng)雨。
就這樣，小樹(shù)在這個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)傷害的環(huán)境下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著。幾年過(guò)去了，和它一起成長(zhǎng)的其他小樹(shù)苗已變成了一棵棵高大強(qiáng)壯的參天大樹(shù)，而這棵小樹(shù)卻葉子寥寥無(wú)幾，樹(shù)干又細(xì)又矮，有種快倒下去的感覺(jué)。
樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽很納悶：為什么我們成天護(hù)著小樹(shù)，而它就長(zhǎng)不大呢？這時(shí)，邊上的另一棵樹(shù)爸爸對(duì)它們說(shuō)：“你們太寵愛(ài)小樹(shù)了，不經(jīng)過(guò)一些磨練，它是長(zhǎng)不成大樹(shù)的。”
聽(tīng)到這里，樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽很是后悔，從此，它們狠下心來(lái)，不再處處護(hù)著小樹(shù)，讓矮小的小樹(shù)經(jīng)受風(fēng)吹日曬，小樹(shù)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)了。
又過(guò)了幾年，當(dāng)年矮小的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了高大粗壯的參天大樹(shù)了，許多鳥(niǎo)兒在它結(jié)實(shí)的樹(shù)枝上安家。
每個(gè)人在人生的道路上，都會(huì)遇到一些大大小小的“坑”，只有在不停地勝利跨越這些“坑”后，等待在我們面前的才是一條平坦、美麗的大路。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第十篇
父母的愛(ài)是天涯最偉大的愛(ài)，父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多許多，但唯獨(dú)“溺愛(ài)”是不可取得的。
有一對(duì)父子，兒子叫聰聰，他聰明伶俐，活潑可愛(ài)。他每次到玩具店時(shí)，都把自己喜歡的玩具塞到兜子里面，邊拿邊說(shuō)：“無(wú)論貴賤，只要是自己喜歡的就得買！”父親一看，兜兒里只剩下二百元錢根本不夠，便說(shuō)下次再買。聰聰可不干了，坐在地上號(hào)啕大哭，這讓父親也沒(méi)辦法，便跟店主說(shuō):“我先把這些玩具拿回家，然后再來(lái)付錢?！钡曛骺戳丝醋诘厣咸?hào)啕大哭的孩子，考慮了一會(huì)兒，答應(yīng)了父親的請(qǐng)求。
就在中午吃飯時(shí)，突然停電了，聰聰不停的哭，硬要一邊吃飯一邊看電視，說(shuō)：“如果不讓我看電視，我不吃飯了！”父親連忙跳到椅子上說(shuō)：“寶貝，別別別，如果你吃飯，爸爸就給你表演一個(gè)非常非常精彩的節(jié)目，好不好？”聰聰聽(tīng)到了這句話，才停止了哭聲。話音剛落，父親便在椅子上扭起他的身子，嘴里還唱著歌，逗得聰聰哈哈大笑，連說(shuō)：“好，好，好，真精彩！”這時(shí)，母親連忙把一勺飯喂進(jìn)聰聰?shù)淖炖铩?/p>
通過(guò)這件事情，讓我明白了：“溺愛(ài)”對(duì)孩子的危害非常大，而且，也不利于我們自立的形成，同時(shí)孩子會(huì)感覺(jué)父母為自己做什么都是應(yīng)該的，而沒(méi)有一顆感恩的心。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第十一篇
在竹筍剛剛露頭的時(shí)候，如果不是曾經(jīng)親眼所見(jiàn)那竹節(jié)的生長(zhǎng)，誰(shuí)也不知道他將來(lái)會(huì)有怎樣的變化。
我看到有一些文章里面寫(xiě)到身邊有一些家長(zhǎng)非常的嬌慣孩子，其實(shí)這種嬌慣和溺愛(ài)的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了那些家長(zhǎng)的想象。比如說(shuō)有的家長(zhǎng)只要孩子一哭就開(kāi)始妥協(xié)，那么很快我們也知道那個(gè)孩子就會(huì)。不教會(huì)認(rèn)為哭鬧能夠解決一切問(wèn)題，那他長(zhǎng)大了也是這種模式，而且也不會(huì)聽(tīng)話。和狀態(tài)不好是兩回事兒，哭鬧的情況下。
其實(shí)想想，很多家長(zhǎng)就是太過(guò)于嬌慣孩子了。什么事情都順著孩子給孩子找各種各樣的理由。實(shí)際上這些理由很多，根本就是站不住腳的自己打著什么為了孩子的名義說(shuō)什么心疼孩子，到頭來(lái)還是害了孩子，如果不想將來(lái)的孩子根本不懂得尊重和孝順，那么在小的時(shí)候就應(yīng)該學(xué)會(huì)跟他講道理，并且也不能過(guò)分的去嬌慣，而是應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
剛破土而出的筍看起來(lái)就非常的嬌嫩，仿佛造不成什么危害，但是隨著時(shí)間的推移，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨后春筍的力量是多么的強(qiáng)大，甚至在上面壓一塊磚頭的時(shí)候，這棵筍都可以把磚頭給頂開(kāi)。所以說(shuō)有一些表面上看起來(lái)不起眼的、構(gòu)不成威脅的事情，其實(shí)就是披著羊皮的狼，隨著他的成長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他是非常危險(xiǎn)的。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第十二篇
今天我在語(yǔ)文書(shū)里看到了四幅漫畫(huà)，這四幅漫畫(huà)把我們逗得哈哈大笑。其中讓我最難忘的是《耍賴》了。
有一個(gè)小男孩，在跟他的爺爺回家的路上，突然眼前一亮，他看到了一家“快樂(lè)玩具店”。里面還有他夢(mèng)寐以求的“玩具機(jī)器狗”，于是他就拉著他的爺爺朝那家玩具店走去，邊走邊說(shuō)：“爺爺，爺爺，我要玩具狗，我要玩具狗?！蹦莻€(gè)小男孩的爺爺沒(méi)有辦法，就用拐杖勾住路邊的路燈，沒(méi)想到那個(gè)小男孩力大如牛，竟然把路燈弄彎了。
我認(rèn)為這篇漫畫(huà)是用來(lái)諷刺那些過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母，爸爸媽媽都視自己的孩子為“掌上明珠”“小皇帝”“小公主
記得有一天，媽媽 、舅媽 、我還有妹妹去買東西，當(dāng)路過(guò)一家芭比娃娃店時(shí)，妹妹就對(duì)舅媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我要芭比娃娃，我要芭比娃娃，我要嘛?！泵妹靡?jiàn)舅媽沒(méi)反應(yīng)，干脆就坐在了地上，大喊道：“媽媽，我要芭比娃娃！”這真是驚天地泣鬼神啊，引來(lái)了很多路人圍觀，舅媽說(shuō)：“好了，好了別哭了，別哭了，給你買就是啦?！泵妹寐?tīng)見(jiàn)后就不哭了，舅媽只得掏腰包給妹妹買了芭比娃娃，無(wú)奈的搖了搖頭。
哎，我奉勸各位父母千萬(wàn)別溺愛(ài)孩子啊，如果這樣做，就等于害了孩子啊！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第十三篇
我們所渴望的自由是什么，難道是在家人的懷抱里慢慢地長(zhǎng)大，還是在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的、獨(dú)立的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們認(rèn)為對(duì)我們完好無(wú)缺的保護(hù)是對(duì)我們好，但他們卻忽略在這個(gè)時(shí)候我們還有沒(méi)有獨(dú)自成長(zhǎng)的那個(gè)勇氣，我們眼中地自由在家長(zhǎng)眼里只是一群無(wú)知的孩子在頑皮地嬉鬧而以。我們不需要溺愛(ài)，溺愛(ài)帶來(lái)的只是傷害而已。我對(duì)這深有感觸。
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只百靈鳥(niǎo)，它是一只雌鳥(niǎo)，它頸部的栗紅色毛發(fā)比雄鳥(niǎo)的少，身體上的羽毛也偏近于淡淡的褐色，而胸前的那兩條黑斑條紋沒(méi)有雄百靈鳥(niǎo)那么明顯。嘴部的顏色為土黃色，足部腳趾是肉粉色的，它的爪子和一般鳥(niǎo)類不同，尤其是后爪，要比普通鳥(niǎo)類的后爪大一些，而且還徑直的伸向后方。爪部的顏色為褐色。她很可愛(ài)。
我舍不得讓它自己出去找食物，所以我給他找結(jié)果我那兩天有考試，所以顧不上她，次日我找他的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他死在花從中。我那時(shí)留下了眼淚，我后悔了我不該那么溺愛(ài)它。讓它失去覓食的能力。
溺愛(ài)是壞的，請(qǐng)不要過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第十四篇
生活是溫暖的，它處處充滿著愛(ài)，但什么是愛(ài)？許多人無(wú)法給出答案，他們并不是不懂愛(ài)，只是不知道怎么去愛(ài)，父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，那絕對(duì)不是真正的愛(ài)。
佛列格從小父母經(jīng)常不在身邊，父母對(duì)佛列格很愧疚，便對(duì)他有求必應(yīng)。隨著時(shí)間的推移，缺少父母關(guān)愛(ài)的佛列格越來(lái)越驕縱，放肆。直至一次佛列格犯下大錯(cuò)，送去xxx，佛列格的父母才明白，溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，是他們自己親手毀了佛列格。
其實(shí)從小生活在父母溺愛(ài)中的孩子，是不幸的，是悲哀的，現(xiàn)在的父母為了掙錢，忽視了孩子，而處于對(duì)孩子的補(bǔ)償心理，便對(duì)孩子一呼百應(yīng)，這種孩子是生活在極度不幸下的，他們的生活會(huì)籠罩著陰郁。從小缺少父母的關(guān)愛(ài)，父母又對(duì)他的要求，能做的都做了，不管在不在理，這樣會(huì)養(yǎng)成一種極端的性格。
孩子們渴望被父母關(guān)愛(ài)，當(dāng)他們生活在，只有那所謂的愛(ài)——溺愛(ài)時(shí)，他們像黑/暗中的人緊緊抓著那一縷陽(yáng)光不放，生怕被黑暗湮沒(méi)。當(dāng)父母不對(duì)他們有求必應(yīng)了，他們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，仿佛只有這個(gè)可以證明父母愛(ài)他們了。在之后他們會(huì)認(rèn)為自己被拋棄了。他們只能在黑暗中沉淪，他們已經(jīng)絕望了，甘于被毀滅在這塵世中……
網(wǎng)上，這樣類似的案件比比皆是，一件件都觸目驚心，我們不禁感嘆：溺愛(ài)真的是愛(ài)嗎？不是，這并不是愛(ài)，這是害，是一種罪惡的開(kāi)端，溺是“愛(ài)”，也是害。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，他是一種害，他是殺人于無(wú)行的惡。愛(ài)是從小事上去關(guān)心孩子，去愛(ài)孩子，去真正地為孩子著想，而不是一時(shí)的滿足孩子的要求。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第十五篇
人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。
——題記
高年級(jí)就了不起了，就可以隨便打人了？想起昨天那一幕我就氣不打一處來(lái)，事情的原因是這樣的：
天氣依然和往常一樣悶熱，我高興的來(lái)到學(xué)校，到了班門(mén)口，看見(jiàn)門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，就站在樓梯上和同學(xué)申琦說(shuō)話，忽然我感覺(jué)有人從我身邊過(guò)并且拍了我一下，我隨手拽住了他，并問(wèn)他為什么打我，他很隨便的說(shuō)：“打你怎了，我想打。怎么了？”“你說(shuō)怎么了？打人還有理了，六年級(jí)老厲害?。 蔽艺f(shuō)。他回?fù)粑遥骸皩?duì)，就是。”聽(tīng)到這里我的脾氣一下竄上來(lái)了，“找茬啊，想打架啊?！彼蝗蛏蟻?lái)，我再也耐不住了，一把抓著他，一拳打上去。畢竟實(shí)力懸殊太大，人家老爸是武校校長(zhǎng)，肯定會(huì)一手功夫。我和他打我必輸無(wú)疑，但我的性格不允許我這樣，我還是和他廝打起來(lái)，他突然掐住我的脖子，我感到呼吸無(wú)力，一腳踹到了他的襠部。他一拳打到我的鼻子上我感到鼻子里有一種粘液在流動(dòng)，一抹鼻子，啊血！他也看到了有種想脫身的意思。他就跑了。我的幾個(gè)同學(xué)拉著我去廁所洗了洗鼻子用一團(tuán)紙塞住就回教室了。過(guò)一會(huì)，他又來(lái)了，但不是一個(gè)人來(lái)，他又叫了幾個(gè)人，但他們好像看見(jiàn)了什么立馬跑了回去，我也追了過(guò)去，原來(lái)是他們的老師。我并不想靠家長(zhǎng)或老師來(lái)解決，畢竟打輸了已經(jīng)夠屈辱了，我不想……
最后同學(xué)們還是告了老師，還是靠家長(zhǎng)和老師來(lái)解決，最后得到了協(xié)商，一場(chǎng)腥雨就這樣結(jié)束了……
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第十六篇
給小動(dòng)物關(guān)愛(ài)是一件好事，但過(guò)于關(guān)愛(ài)變成溺愛(ài)，讓它失去動(dòng)物的天性和生存競(jìng)爭(zhēng)的本事卻是一種傷害。
這不由得讓我想到了此刻很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)！
有可能此刻都是獨(dú)生子女的關(guān)系，家長(zhǎng)越來(lái)越溺愛(ài)自我的孩子，有的家長(zhǎng)十分溺愛(ài)自我家的孩子，對(duì)孩子百依百順，這是不對(duì)的。孩子，你的父母如此對(duì)你，你能受得起嗎？
我曾看過(guò)一幅漫畫(huà)：有一個(gè)小男孩在客廳看電視，玩玩具吹著空調(diào)，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙著給他做飯，熱的滿頭大汗。開(kāi)飯了，孩子的動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負(fù)責(zé)喂小男孩，爸爸則負(fù)責(zé)哄小男孩吃飯。動(dòng)畫(huà)片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開(kāi)始演各種動(dòng)物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。
我想問(wèn)問(wèn)漫畫(huà)中的爸爸、媽媽，你們不累嗎？我想告訴你們，你們這樣會(huì)讓你的孩子陷入深淵的。
安徽有一個(gè)小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產(chǎn)死了。爸爸有一條腿因工作折了，家里還有一位病重的奶奶，但她沒(méi)有放棄、沒(méi)有害怕而是勇敢的靠自我微弱的力量支撐起整個(gè)大家庭。
溺愛(ài)是青春的絆腳石，溺愛(ài)是一種溫柔的“殺人武器”，讓孩子沒(méi)有自強(qiáng)自立的本事，溺愛(ài)還能夠削弱孩子對(duì)待挫折的勇氣，溺愛(ài)是一種傷害，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子。
自強(qiáng)自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄是你前進(jìn)道路上最忠實(shí)的伙伴，在你遇到困難時(shí)，它給予你全力以赴的支持，是你驅(qū)趕痛苦時(shí)的一盞心燈，當(dāng)你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不妨告訴自我：“自強(qiáng)自立是體現(xiàn)生命價(jià)值永遠(yuǎn)的試金石！”
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第十七篇
今日我看了幾組漫畫(huà)，這些漫畫(huà)中引起了我的深思，讓我真正的領(lǐng)悟到溺愛(ài)是一種過(guò)錯(cuò)。
圖一中講的是一個(gè)小孩兒在玩兒他突然覺(jué)得沒(méi)有意思，就吵著讓爸爸做他的馬來(lái)騎，爸爸無(wú)奈地答應(yīng)了他，孩子騎在了爸爸的背上，還找來(lái)了一個(gè)小繩子敲打著爸爸的頭。
圖一中正準(zhǔn)備吃晚飯，可是孩子吵著怎樣也不吃，媽媽拿起勺子喂著小孩兒，爸爸在一邊坐著，小狗小貓的動(dòng)作來(lái)逗孩子開(kāi)心，小孩子吵著不吃飯，把腳還伸到餐桌上，還把飯打翻了。
圖三中是爸爸帶著小孩兒在馬路上散步，孩子看見(jiàn)了路旁的玩具店，就非吵著讓爸爸去給買玩具，爸爸不一樣意，可是小孩兒哭著喊著拉著爸爸。
圖四中是爸爸在家看報(bào)紙，覺(jué)得后邊有什么東西。他回頭一看，是孩子的考試卷兒，卷上僅有2分孩子把卷子插在了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上，防止爸爸打他。
這幾幅畫(huà)都表現(xiàn)同一個(gè)主題，那就是溺愛(ài)。
生活中這種溺愛(ài)到處可見(jiàn)，老舅家的小哥就是一個(gè)很好的例子。早飯只要不合胃口，他就不吃，無(wú)論家里人怎樣勸他都沒(méi)有用，老舅怕他在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)有力氣，正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，只好經(jīng)常在外面給他買好吃的，小哥抓到了老舅的弱點(diǎn)，這下子天天都不在家吃早飯了，除了在外邊吃就是老舅給他錢。
這種不適當(dāng)?shù)膼?ài)恰似一把殘酷的剪刀，愛(ài)不應(yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，父母?jìng)兎砰_(kāi)手吧，別讓愛(ài)成為一種過(guò)錯(cuò)，別讓愛(ài)成為我們悔恨的眼淚。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第十八篇
大姐家有兩個(gè)孩子，老大今年上三年級(jí)，老二今年開(kāi)學(xué)升小學(xué)。在我的印象中，大姐對(duì)兩個(gè)孩子的態(tài)度，不能用寵愛(ài)來(lái)形容，而是得用溺愛(ài)了。
記得上一次和某人開(kāi)車回去，天色已經(jīng)不早了，到了吃晚飯的時(shí)間了。姐夫張羅著吃飯，我也挺開(kāi)心的，大家好久都沒(méi)有聚在一起了。
因?yàn)樵诘降昀锍燥垼源蠹铱梢渣c(diǎn)一些自己愛(ài)吃的菜。大姐一直強(qiáng)調(diào)，我長(zhǎng)時(shí)間不回去，可以點(diǎn)一些自己喜歡的特產(chǎn)。我見(jiàn)熱情難卻，就點(diǎn)了一道炒碗托。我們那的特產(chǎn)。
炒碗托上來(lái)了，因?yàn)轭愃朴跊龇垲惖?，就是有些軟吧。雖然用筷子夾有些費(fèi)勁，但只要孩子肯動(dòng)腦筋，還是能夠吃得到的。但是，老姐卻一直張羅著給兒子夾，給閨女夾的吃飯，卻一直顧不上自己吃飯。
我說(shuō)讓孩子們自己夾的吃吧，都大孩子了。
大姐卻說(shuō)，還是他幫忙來(lái)的快，不然還怎么夾不到吃的？該著急了。我聽(tīng)的真的是感到有些無(wú)可奈何！都八九十來(lái)歲的孩子，還能因?yàn)槌圆坏斤埗I著孩子?？墒?，大姐卻說(shuō)，他已經(jīng)習(xí)慣了。
這么多年來(lái)，大姐對(duì)兩個(gè)孩子的生活起居，真的是親力親為。直到現(xiàn)在，兩個(gè)孩子離開(kāi)大姐的視線，超過(guò)半個(gè)小時(shí)后以上，兩孩子就滿世界的打電話，找不到媽媽了，媽媽怎么還不回家。
其實(shí)，關(guān)于照顧孩子，我知道，誰(shuí)也不是天生的育兒專家，我們都是第一次當(dāng)父母，以我們以為的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子。只是，在愛(ài)孩子的同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)能夠教會(huì)孩子獨(dú)立，別對(duì)孩子過(guò)多的溺愛(ài)。
否則，害的可能就是我們最愛(ài)的孩子了！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第十九篇
一個(gè)專門(mén)的訓(xùn)練孩子自理能力的夏營(yíng)令里傳來(lái)了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來(lái)是一個(gè)同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽，媽媽……”她的哭聲更大了，值日老師也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)她：“小朋友，你為什么要媽媽呢？”“我……我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒(méi)來(lái)……”我聽(tīng)后很是驚訝，老師也甚是奇怪，因?yàn)槲乙膊桓蚁嘈乓粋€(gè)十三歲的大姑娘還不會(huì)梳頭！小女孩從背包里翻出她的手機(jī)，開(kāi)始打電話給她的媽媽，說(shuō)：“媽媽，你在哪里，快過(guò)來(lái)，我要梳頭，媽媽……”我本以為她媽媽會(huì)罵她一頓，可事實(shí)卻出乎我的意料，她媽媽并沒(méi)有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來(lái)陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨(dú)立夏令營(yíng)，就是為了訓(xùn)練孩子的獨(dú)立，自理能力，可這位家長(zhǎng)……，唉！
溺愛(ài)，對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是沒(méi)有任何認(rèn)識(shí)，()幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)仔細(xì)的去了解他，為什么？就因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的看重，對(duì)自理能力的小看，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行，所以培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)小皇帝，小公主。
家長(zhǎng)們，你們一定要記?。夯ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。所以請(qǐng)你們一定要注重孩子的生活習(xí)慣，自理能力，溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致他們踏入社會(huì)的早晚，會(huì)導(dǎo)致他們自斷絕路。
他們?cè)缤硪x開(kāi)你們的懷抱，離開(kāi)你們的溫室，早晚要去闖蕩江湖，當(dāng)他們離開(kāi)你時(shí)，你們想一想，他們?cè)撛趺崔k？怎么辦呢？
我呼吁：請(qǐng)家長(zhǎng)不要在溺愛(ài)孩子啦！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第二十篇
孩子是家庭的未來(lái)，社會(huì)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，所以會(huì)受到國(guó)家、社會(huì)、家庭的充分關(guān)注。但具體說(shuō)來(lái)，一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到他的未來(lái)。所以孩子的教育問(wèn)題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。
當(dāng)前，一些孩子受家庭的溺愛(ài)而顯得畸形。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛(ài)已經(jīng)發(fā)展到十分發(fā)指的地步。孩子走路跌倒了，家長(zhǎng)急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)，還要輕言細(xì)語(yǔ)不停地哐哄；孩子吃飯，家長(zhǎng)給他把飯送到嘴里；孩子睡覺(jué)，家長(zhǎng)給他被子鋪下，一向陪在旁邊，直至睡著，盡管這些孩子已八九歲有余……如此等等，不一而足。
當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛(ài)是人之常情，然而一旦這種疼愛(ài)轉(zhuǎn)變成溺愛(ài)，就變了質(zhì)了。我們常說(shuō)，溺愛(ài)就等于抹殺了一個(gè)孩子，適度的疼愛(ài)才是有分寸的。僅有適度的疼愛(ài)，合理的引導(dǎo)才能成就一個(gè)健康，能干的好孩子。但不少家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)道理卻孰視無(wú)睹。如果家長(zhǎng)代替了孩子所力所能及的事情，那么客觀上家長(zhǎng)便間接抹殺了孩子的獨(dú)立生活本事，更談不上自我創(chuàng)新與實(shí)踐本事。以往有這樣一個(gè)故事。講一個(gè)博士生，他的成績(jī)十分優(yōu)秀，卻因?yàn)閺男∈艿礁改改鐞?ài)導(dǎo)致長(zhǎng)大后連自我的日常生活都不能自理，離不開(kāi)父母的陪伴，終因父母的離世而自殺。
須知，人天生是有惰性的。只可是這種惰性在某些人身上更會(huì)顯得十分突出。一個(gè)人如果從小習(xí)慣了父母的溺愛(ài)，那么他絕對(duì)不會(huì)是家庭的期望，社會(huì)的棟梁，祖國(guó)的未來(lái)。
就中國(guó)目前情景而言，不少父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的地步。連名字都叫的異常親昵，像什么寶貝、乖乖、細(xì)心肝等等。因?yàn)槟鐞?ài)，所以出現(xiàn)了各種嬌縱，自私的溫室花朵，他們經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋，稍稍遇到困難，便直言放棄，更有甚者，因一時(shí)的念頭而犯下彌天大錯(cuò)，成為了xxx里的囚犯。
毋庸諱言，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)確實(shí)存在著極大的弊端。為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們吝嗇一點(diǎn)你的溺愛(ài)吧！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第二十一篇
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：老師布置作文《記一次家務(wù)勞動(dòng)》，學(xué)生們竟無(wú)從下筆。透過(guò)這件事，我們看到了父母溺愛(ài)子女的陰影。而我們中學(xué)生要有出息，必須擺脫家長(zhǎng)的溺愛(ài)。
學(xué)生們?yōu)楹螌?duì)如此簡(jiǎn)單的作文題而無(wú)從下筆?因?yàn)樗麄儚奈醋鲞^(guò)或很少做家務(wù)活啊!也許并不是他們不愿做，而是父母不讓他們做。掃地怕孩子弄臟衣服；切菜怕孩子割傷手指；洗衣服怕孩子閃著腰；做飯怕孩子熏著眼睛……然而這一個(gè)小小的作文題卻顯示出了父母?jìng)儭芭隆钡暮蠊 Ｎ铱催^(guò)這樣一幅漫畫(huà)：身體單薄的父親脖子上掛著電子琴、畫(huà)夾和一個(gè)鼓鼓的書(shū)包；一只手里拿著兩本厚厚的字典，另一只手托著伏在背上的肥胖的兒子。我不禁為這個(gè)父親擔(dān)憂：待你死后，你的兒子將怎么辦?他長(zhǎng)大后即使學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色，但倘若他不會(huì)做一些這些看似瑣碎的小事，在生活上不能自立，那么他在社會(huì)上有立足之地嗎?還談得上為國(guó)家做貢獻(xiàn)嗎? 俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼”。新一代的驕子們，趕快走出這“大樹(shù)”的陰影，去接受大自然風(fēng)雨的洗禮吧!
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第二十二篇
我的爺爺是個(gè)干巴瘦小的小老頭，他性格開(kāi)朗、喜歡搞笑，經(jīng)常逗的大家哈哈大笑。他對(duì)別人都十分友好，對(duì)我就別提有多“溺愛(ài)”了。
爺爺在生活上對(duì)我處處“溺愛(ài)”。自從我上幼兒園開(kāi)始，爺爺不管晴天還是陰天，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，他總是騎著他那輛破舊的摩托車來(lái)回接送我。記得有一年雪下的特別大，到了明天早晨，路上變成了溜冰場(chǎng)。爺爺領(lǐng)著我的手十分小心地在冰上走著，恐怕我跌倒了，三里多路竟然走了近兩個(gè)小時(shí)。在炎熱的夏天，每天下午我放學(xué)走出校門(mén)時(shí)，便看到滿頭大汗的爺爺在校門(mén)口等著，這時(shí)我變覺(jué)得有了依靠。這時(shí)同學(xué)們都用眼饞的目光望著我，此時(shí)的我也覺(jué)著是世界上最幸福的人了。我為有這樣的爺爺感到無(wú)比自豪！
爺爺不但“溺愛(ài)”我的生活，更“溺愛(ài)”我的學(xué)習(xí)。平時(shí)我在班里的成績(jī)一直名列前茅，但上學(xué)期期末考試由于英語(yǔ)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)我只得了四十六分，發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)便沒(méi)有我的。這時(shí)最著急的是我的爺爺，他根本不相信我的英語(yǔ)成績(jī)，便找班主任老師查一下我的試卷，由于試卷還在教育辦公室放著，班主任老師也沒(méi)辦法。固執(zhí)的爺爺便又騎著他那輛破舊的摩托車跑到了教育辦公室去查我的英語(yǔ)成績(jī)，結(jié)果查出我的英語(yǔ)成績(jī)是九十六分，我便成了班里第二名，老師給我補(bǔ)發(fā)了獎(jiǎng)狀。這個(gè)年我們過(guò)得真高興！從這件事中我感覺(jué)到爺爺對(duì)我的學(xué)習(xí)太關(guān)心了，我自己暗下決心，絕不能辜負(fù)了這樣關(guān)心自己的爺爺。
許多人都說(shuō)爺爺對(duì)我太溺愛(ài)了，但我更愿意享受這樣的“溺愛(ài)”！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第二十三篇
“啦啦啦，美麗的春天……”我盡量把自己想象成一個(gè)灰姑娘，我的工作就是把地拖干凈，這是我生平第一次正式打工，可不能馬馬虎虎，要不是怕臟，我還會(huì)趴下來(lái)哈一口氣呢，米白色的大理石被我擦得一塵不染，竟然還能看見(jiàn)我的臉，我一邊拖地一邊唱歌，心情愉悅要了極點(diǎn)，看著干干凈凈的地板，我心里好有成就感！這是我自己拖得??！爸爸走了進(jìn)來(lái)，在泛著光的地板上留下了一串黑乎乎的腳印，我很不高興，好像是明星臉上貼了塊膏藥似的，那多難看那！我命令爸爸把鞋子洗干凈，然后本小姐親自把那塊“膏藥”撕了下來(lái)，哈，多漂亮的房子，多潔凈的地板！再摸摸額頭，哎呀，好多漢那，去洗把臉。
后來(lái)，爸爸驗(yàn)收后，給了我十元工資，拿著這沉甸甸的紙幣，只是拖一次地而已嘛，給這么多錢，再說(shuō)，人家真正打工一天也才只賺十元，爸爸太寵我了！要不，我再給爸爸捶捶背？我躡手躡腳走到了爸爸身后，給爸爸揉了揉肩，錘了捶背，把爸爸一天的疲勞解除，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸雖還年輕，卻華發(fā)早生，我不由抖了一下。人人都夸我皮膚好，其實(shí)那都是爸爸遺傳的，爸爸這么好的皮膚，長(zhǎng)期在陽(yáng)光下曬，已經(jīng)烏黑烏黑，我用的一分一毫都是爸爸的血汗那！我現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后孝敬家人，不讓爸爸辛苦，勞累。
我把十元錢放進(jìn)一個(gè)精致的盒子里，不是吝嗇，舍不得，我只是想留著它，因?yàn)樗俏疑降谝淮未蚬さ墓べY……
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第二十四篇
溺愛(ài)，是一枚毒藥，小孩一旦吃了之后，就會(huì)和嬌氣，固執(zhí)，死不認(rèn)錯(cuò)等壞習(xí)慣成為好朋友，那么后果不堪設(shè)想！
在一幅漫畫(huà)中，一對(duì)年輕的夫婦，他們身強(qiáng)力壯，并且有一個(gè)兩歲的小男孩，生活幸福美滿。然而，在小男孩七八歲的時(shí)候，一切都變了：小男孩成天躺在沙發(fā)上吃零食；玩好的玩具攤散一地；父親半蹲著，一手撫摸著男孩的頭，一手喂給他西瓜吃；母親正跪在地上，給男孩穿著襪子。
父母心甘情愿地給兒子當(dāng)牛做馬，替兒子包辦了一切，那么，離開(kāi)父母小孩子該如何生存？
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，一位小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)總是不及格。他的母親為了讓孩子有更多的時(shí)間玩，經(jīng)常幫他抄生字，完成一些有難度的社會(huì)課作業(yè)，導(dǎo)致于孩子上了中學(xué)，碰到作業(yè)一多就哇哇大哭，飽受同學(xué)們的白眼，老師的呵斥?？墒撬哪赣H卻反過(guò)來(lái)責(zé)怪老師，同學(xué)，并且繼續(xù)為孩子完成各科作業(yè)。
看完文章后，我認(rèn)為父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，但如此做法卻會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。有父母在，他們可以衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，可父母能陪孩子一輩子嗎？一旦父母不在，他們完全沒(méi)有了獨(dú)自面對(duì)生活的能力，即使是生活下去的能力。
所以，希望你的孩子將來(lái)成才的父母，一定記得：愛(ài)孩子是可以的，可是溺愛(ài)孩子就不行了！要知道，這樣的愛(ài)是傷害。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第二十五篇
在今天的社會(huì)中。小王子”“小公主。它是無(wú)數(shù)的。父母甚至把愛(ài)和溺愛(ài)混為一談，這使得許多孩子不想進(jìn)步。他們用衣服伸出手，用食物張開(kāi)嘴。他們沒(méi)有自力更生的意識(shí)。愛(ài)情和溺愛(ài)有什么區(qū)別？
愛(ài)是明確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，也是理性的。我媽媽對(duì)我是這樣的。以學(xué)習(xí)為例。如果我努力學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)，我媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。然而，如果我玩得太努力，考試不及格，媽媽不僅會(huì)批評(píng)我，還會(huì)調(diào)整我的工作和休息時(shí)間，幫助我學(xué)習(xí)功課。當(dāng)然，我媽媽不會(huì)讓我不放松就一直學(xué)習(xí)。她會(huì)給我一些時(shí)間做運(yùn)動(dòng)，有時(shí)讓我和她一起做家務(wù)和打掃房間。
溺愛(ài)是不理智的。許多成年人會(huì)給他們的孩子他們想要的任何東西。雖然這也是愛(ài)，但這種非理性的愛(ài)會(huì)讓孩子以自我為中心，不顧父母或其他長(zhǎng)輩，自私自利。我以前看過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)孩子在很小的時(shí)候就被他的祖父母撫養(yǎng)成人。奶奶非常愛(ài)他。一切美味可口的東西都與她的孫子有著密切的聯(lián)系。孫子也很懂事。她知道如何把這些好東西先給奶奶吃。奶奶很高興看到孫子這么懂事，但她對(duì)孫子說(shuō):你吃了它，然后補(bǔ)補(bǔ)身體?！彪S著時(shí)間的推移，我的孫子習(xí)慣了這種生活。他沒(méi)有要求任何好東西。如果他喜歡，他想要它。他從來(lái)沒(méi)有為成年人想過(guò)。奶奶發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，我的孫子變得很大，這種習(xí)慣很難改變。
愛(ài)情和溺愛(ài)只有一個(gè)詞的區(qū)別，但實(shí)際意義是非常不同的，最終的結(jié)果也是不同的。我們應(yīng)該獨(dú)立自主，懂得如何去愛(ài)別人，理性地被人愛(ài)，而不是被人溺愛(ài)。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第二十六篇
冬日的雪，下得不小，街上的人很少，帽子圍巾什么的都穿在身上，還是凍得瑟瑟發(fā)抖，呼出的氣，似是馬上變成了白霜。
我鉆進(jìn)了一家面館，生意興隆，面館挺大的，排隊(duì)的人一直站到了門(mén)口。
面館里熱氣騰騰的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了廚房里兩個(gè)廚子外套都脫了，臉上還是汗流滿面的。我的旁邊坐的是一家三口。
那個(gè)男孩坐在中間，點(diǎn)的似乎是一碗大排面，只看見(jiàn)盤(pán)子里空空的，桌上有啃過(guò)的骨頭，可那碗里的面似乎還沒(méi)動(dòng)一口。
兩旁坐的父母，千依百求地讓他吃口面，他卻一只手死死地把嘴巴捂住，另一只手伸長(zhǎng)，向父母要手機(jī)玩。
男孩的父母央求他：吃兩口面，才可給他手機(jī)。男孩死活不肯，硬要手機(jī)玩，父母無(wú)奈，只得妥協(xié)同意。
一家人里做主的已經(jīng)不是父母了，而是孩子，無(wú)論他想要什么，父母只會(huì)給予他。
回憶起一次春游，有一個(gè)賣香腸的小店，一個(gè)孩子躺在地上滾來(lái)滾去，哭著鬧著要買根香腸吃，那母親不肯給他買，讓他站起來(lái)。
小孩鬧得更兇了，這樣僵持了很久，那母親才給小孩買了一根，那小孩猛地翻了個(gè)身，爬了起來(lái)。一下子，就跑得沒(méi)影了。
孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)就是天地，但對(duì)一個(gè)孩子不能太慣，這只會(huì)讓他們惡性循環(huán)。只要想要，盡數(shù)滿足，只會(huì)助長(zhǎng)孩子驕橫的脾性，小脾氣慣成了大惡習(xí)，甚至可能危害他人和社會(huì)。一個(gè)不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)才會(huì)這樣。凡心中存點(diǎn)理性，都不會(huì)把孩子往那邪路上推。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第二十七篇
愛(ài)是清泉，輕輕的撫摸著我們；愛(ài)是小溪，緩緩的滋潤(rùn)著我們；愛(ài)是甘露，濃濃的包圍著我們。但是，愛(ài)不能過(guò)頭，那便是——溺愛(ài)。
我看了一則（用詞不準(zhǔn)。改為：幅）漫畫(huà)，名字叫《溺愛(ài)》，畫(huà)的是有一個(gè)男孩可心，因?yàn)楦改改昙o(jì)很大才生下他，所以處處向著他，讓著他，滿足他，他是家里名副其實(shí)的“小皇帝’,他要星星，父母不敢給月亮。
有一天中午，小可心要看電視，媽媽正在廚房做飯，忙著炒菜，油都要著了，媽媽接到了他的“圣旨”，趕忙進(jìn)屋把電視機(jī)打開(kāi)，他就津津有味地看了起來(lái)?！翱尚?，吃飯了，”媽媽喊道?！安怀?，沒(méi)看見(jiàn)我正看電視呢。”可心大聲氣哼哼地說(shuō)?！皩氊悾瑡寢屪隽四阕類?ài)吃的魚(yú)”，邊說(shuō)邊把可心抱到飯桌邊。這時(shí)爸爸在地上扮演小兔子，逗可心樂(lè)，媽媽忙把飯塞進(jìn)可心的嘴里。這是一副讓人看過(guò)會(huì)很難過(guò)的畫(huà)面，父母的愛(ài)是否太沉重？
在今天的社會(huì)，我們的家庭基本都是一個(gè)孩子，我們都是寶貝，太過(guò)溺愛(ài)會(huì)使我們喪失在以后社會(huì)中生存的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活，從日常生活小事做起。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。爸爸媽媽你們也該放放手，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第二十八篇
在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，一戶人家發(fā)生了一件令人捧腹大笑，卻又不得不令年輕父母進(jìn)行深刻反思的事情。
小鎮(zhèn)上一對(duì)小有名氣的夫妻，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的種種艱辛，終于迎來(lái)了幸福的生活，夫妻倆晚年得子，這寶貝兒子就是他們的掌上明珠，他就是說(shuō)一不二的小皇帝，夫妻倆對(duì)他百依百順，他們對(duì)兒子的溺愛(ài)在逐日增長(zhǎng)。
晚上，任憑母親怎么哄，兒子也不肯吃一口飯，爸爸恨不得自己張嘴替兒子吃飯，孩子的哭鬧聲在寂靜的夜里格外刺耳，時(shí)斷時(shí)續(xù)，忽高忽低的哭叫聲回蕩在小鎮(zhèn)的各個(gè)角落。頑皮的孩子掙扎著推開(kāi)母親喂 飯 的勺子，扭動(dòng)著白胖的小身體，一下子把腳丫子伸進(jìn)菜盤(pán)子里，孩子帶著淚水的臉頃刻間閃出了笑容，喃喃地對(duì)腳丫子說(shuō)：“丫丫，吃！”
這時(shí)，父親仿佛受到了啟發(fā)，一下子跳到椅子上。眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“兒子！爸爸給你表演小兔子！”孩子停止了哭鬧，露出了笑容，媽媽趁機(jī)把一勺子飯送進(jìn)了孩子的嘴里……
父親笨拙的身體在椅子上一蹦一跳，滿身的肥肉仿佛在舞蹈，父親一邊擦著額頭的汗水，一邊自言自語(yǔ)道：“我出出丑，流點(diǎn)汗沒(méi)關(guān)系，只要兒子能吃飯，讓我干什么都行！”母親輕輕嘆了一口氣，一邊舉手敲打著后背，一邊緩緩伸伸腰。孩子哭累了，沒(méi)吃幾口飯，就迷迷糊糊的睡著了。
在欣賞完這篇漫畫(huà)后，我認(rèn)為孩子不應(yīng)該受到溺愛(ài)。孩子只不過(guò)是一個(gè)年齡階段的稱呼，我們遲早要步入社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立！如果父母過(guò)分溺愛(ài)孩子的話，孩子就是一個(gè)生活在蜜罐中的受害者。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第二十九篇
我們?cè)诟改秆壑卸际且活w掌上明珠，所以父母常給我們過(guò)分的愛(ài)——溺愛(ài)。這天，我就看到了這樣一幅漫畫(huà)——《溺愛(ài)》。
在一個(gè)平凡的家庭里，住著一個(gè)“小皇帝”。“小皇帝”是一個(gè)懶惰、任性的小孩子，他說(shuō)不吃飯就不吃飯，要喝湯就得給他湯喝。喝湯時(shí)，那個(gè)孩子不好好地喝，把熱湯濺到了母親的臉上，可母親不敢也舍不得說(shuō)孩子一句，還是喂孩子湯喝。而父親呢，則裝扮成兔子逗孩子喝湯。
看到這兒，我不禁想笑，可又笑不出來(lái)。這時(shí)我想起來(lái)了，我有一個(gè)朋友，她家的物質(zhì)條件不是太好，她的父母在一個(gè)不起眼兒的小飯館里當(dāng)鐘點(diǎn)工。可是我的這位朋友從衣著打扮上并不像生長(zhǎng)在這樣一個(gè)貧困家庭里的人，她從頭到腳都是名牌，臉上涂滿各種名牌化妝品，像一個(gè)富貴人家的千金小姐。那是因?yàn)樗母改缚傆X(jué)得給孩子最貴的才是最好的。而孩子并不明白父母賺錢有多么艱辛、多么困難，也不理解父母的“良苦”用心。
“望子成龍，望女成鳳”，是每個(gè)父母的夢(mèng)想，可是，過(guò)于溺愛(ài)會(huì)讓孩子走向犯罪的邊緣線。所以我想對(duì)天下父母說(shuō)：“我們需要愛(ài)，可是我們不需要過(guò)多的愛(ài)，更不需要溺愛(ài)。”
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第三十篇
我們所渴望的自由是什么，難道是在家人的懷抱里慢慢地長(zhǎng)大，還是在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的、獨(dú)立的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們認(rèn)為對(duì)我們完好無(wú)缺的保護(hù)是對(duì)我們好，但他們卻忽略在這個(gè)時(shí)候我們還有沒(méi)有獨(dú)自成長(zhǎng)的那個(gè)勇氣，我們眼中地自由在家長(zhǎng)眼里只是一群無(wú)知的孩子在頑皮地嬉鬧而以。我們不需要溺愛(ài)，溺愛(ài)帶來(lái)的只是傷害而已。我對(duì)這深有感觸。
我以往養(yǎng)過(guò)一只百靈鳥(niǎo)，它是一只雌鳥(niǎo)，它頸部的栗紅色毛發(fā)比雄鳥(niǎo)的少，身體上的羽毛也偏近于淡淡的褐色，而胸前的那兩條黑斑條紋沒(méi)有雄百靈鳥(niǎo)那么明顯。嘴部的顏色為土黃色，足部腳趾是肉粉色的，它的爪子和一般鳥(niǎo)類不一樣，尤其是后爪，要比普通鳥(niǎo)類的后爪大一些，并且還徑直的伸向后方。爪部的顏色為褐色。她很可愛(ài)。
我舍不得讓它自我出去找食物，所以我給他找結(jié)果我那兩天有考試，所以顧不上她，次日我找他的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他死在花從中。我那時(shí)留下了眼淚，我后悔了我不該那么溺愛(ài)它。讓它失去覓食的本事。
溺愛(ài)是壞的，請(qǐng)不要過(guò)分溺愛(ài)自我的孩子！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第三十一篇
我是一個(gè)不折不扣的漫畫(huà)“忠實(shí)畫(huà)迷”。漫畫(huà)里那些幽默的畫(huà)面總是讓我發(fā)笑，這也是我很喜歡看漫畫(huà)的原因之一，也是漫畫(huà)里蘊(yùn)含的道理。今天看了動(dòng)畫(huà)片《父與子》，感觸很深。
漫畫(huà)的畫(huà)面是這樣的：有一天，小董黑著臉回到家，坐在作業(yè)臺(tái)前，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。小董的爸爸笑著走到小董面前，和藹地說(shuō)：“親愛(ài)的兒子，今天要不要我?guī)湍銓?xiě)作業(yè)？”小董憤怒地對(duì)父親說(shuō)，“我不敢讓你這么做。昨天你把‘一頓’寫(xiě)成‘一頓’。叫我大窩囊廢很傷老師！”“對(duì)不起，對(duì)不起，兒子，爸爸不是故意的?！卑职趾鼙傅卣f(shuō)：“這個(gè)怎么樣？今天我會(huì)幫你做作業(yè)。如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，我請(qǐng)你吃肯德基?！薄斑@還差不多。你慢慢來(lái)。我先去踢球！”小董說(shuō)著走出了房子。爸爸拿起筆開(kāi)始寫(xiě).
不會(huì)吧？這不是真的吧？看了好幾遍，還是不敢相信自己看到的。
照片中的父親非常溺愛(ài)他的孩子，以至于他不得不做作業(yè)。圖中父親教育方式有嚴(yán)重偏差。如果這樣下去，小董會(huì)變成一個(gè)“小皇帝”，有衣伸手，有食張口。讓小董成為活在溫室里的一朵花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更何況是斗天的鷹！
現(xiàn)實(shí)生活中，溺愛(ài)孩子的父母隨處可見(jiàn)：有一次，我和媽媽一起上街，看到一個(gè)媽媽帶著一個(gè)年幼的弟弟。一個(gè)賣糖葫蘆的大叔路過(guò)。當(dāng)他的小弟弟看到糖葫蘆時(shí)，他讓他媽媽去買。他一開(kāi)口就要了四個(gè)。我覺(jué)得這個(gè)媽媽不會(huì)給他買。沒(méi)想到這位媽媽毫不猶豫的買了四個(gè)糖葫蘆。我媽看了，對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字：寵溺。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第三十二篇
陽(yáng)春三月，燕子?jì)寢寧е鴰字恍⊙嘧语w回來(lái)。
有一只燕子又生了幾只小燕兒，它們?cè)趮寢尩恼疹櫹?，過(guò)著食來(lái)張口的日子，漸漸的，它們都長(zhǎng)大了。有一天，燕子?jì)寢寣?duì)小燕子說(shuō)：“孩子，你們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，該學(xué)習(xí)飛行和自我保護(hù)的能力了?！逼渲幸恢恍⊙嘧哟鸬溃骸皨寢?，我們還小，您又把我們喂的那么肥，我們那有力氣飛啊？再說(shuō)，我們也可在家為您看家?！?/p>
燕子?jì)寢屄?tīng)了，也只好點(diǎn)頭。有一天，天陰沉沉的，燕子?jì)寢屜耄嚎催@天就應(yīng)該會(huì)有大雨下，我得在下大雨前找些食物來(lái)喂它們。
小燕子睡醒后沒(méi)見(jiàn)媽媽，便喳喳地叫了起來(lái)。這一叫被蛇聽(tīng)見(jiàn)了，它爬上樹(shù)，看見(jiàn)了那幾只小燕子，小燕子一看見(jiàn)蛇，就嚇得連動(dòng)都不敢動(dòng)，小燕子們不停地大叫媽媽，可是媽媽聽(tīng)不到它們的聲了，它們哀求道：蛇大哥，饒了我們吧！蛇一口就把它們吞了。
燕媽媽帶著蟲(chóng)子回來(lái)了，它回來(lái)只看到一灘血和幾根羽毛。燕子?jì)寢尯軅牡卣f(shuō)：“孩子啊，是我太愛(ài)你們了。要是你們學(xué)會(huì)飛的話，那就不怕了，也就不會(huì)被蛇吃掉了?！?/p>
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第三十三篇
和媽媽去外地游玩時(shí)，親眼看見(jiàn)一件事：一個(gè)五六歲的小男孩被媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺用巧克力逗著，前面爸爸開(kāi)路，正所謂眾星捧月、前呼后擁。
可是，這個(gè)“小皇帝”還是“哇哇”大哭！爸爸用商量的語(yǔ)氣說(shuō)：“小寶貝，不哭不哭，過(guò)一會(huì)爸爸帶你吃大餐！”又用餐巾紙給“小皇帝”輕輕地擦去眼淚?！靶』实邸苯K于不哭了，可卻開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了：“媽媽，我要摘花！”媽媽小心地說(shuō)道：“不行，不能隨便摘公園里的花?！薄靶』实邸庇挚蘖?！撒嬌地說(shuō)：“不行嘛！我就要花兒！”沒(méi)有辦法，媽媽只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭，摘下一朵給他們家的“小皇帝”。
這一家人來(lái)到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺輕輕地問(wèn)玩不玩轉(zhuǎn)椅，“小皇帝”大聲叫道：“不玩不玩，你想把我轉(zhuǎn)暈嗎？”爺爺立刻賠著笑臉說(shuō)：“不玩，轉(zhuǎn)椅一點(diǎn)也不好玩，那我們玩秋千吧！”“小皇帝”一把摟住媽媽的脖子，說(shuō)：“不嘛，我怕……”
看到這里，心中不知被什么卡住了，說(shuō)不上來(lái)什么滋味。心想：這個(gè)男孩不就是溫室中的花朵、籠子里的鳥(niǎo)嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨的人，將來(lái)，他會(huì)獨(dú)自面臨挑戰(zhàn)和困難嗎？
站在那里，我想對(duì)所有父母?jìng)冋f(shuō)：放手吧！不要對(duì)孩子們過(guò)分的溺愛(ài)！
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第三十四篇
那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。半路肚子咕咕的叫了起來(lái)，于是我就打算吃了早點(diǎn)再去上學(xué)。
到了早餐店，我要了一個(gè)油炸糕和一碗熱乎乎的豆?jié){，我剛要開(kāi)吃，就聽(tīng)到一陣慘叫聲，回頭一看。?。≡瓉?lái)是一位小男孩在叫呀！他的身材胖胖的，眼睛大大的，穿著一身小西裝，還打了一個(gè)小蝴蝶結(jié)，5、6歲的樣子，非常可愛(ài)。我理了一下頭緒，事情起因是這樣的。小男孩的媽媽給他端來(lái)了一碗豆?jié){，但是他喝了一口以后，馬上吐了出來(lái)，滿臉嫌棄的樣子，還小手一摔，把豆?jié){推到在地上，又大聲對(duì)媽媽喊道：“這是什么呀！一點(diǎn)也不甜。這種東西怎么吃！”但是那位媽媽并沒(méi)有生氣，反而溫柔的說(shuō)：“媽媽下次一定注意，好了，不生氣了啊。一會(huì)我們?nèi)コ钥系禄?。”小男孩這才緩和了一點(diǎn)臉色。我頓時(shí)沒(méi)了吃飯的心情，啃了幾口糕，就去上學(xué)去了。
一路上，小吃店里的情景一直浮現(xiàn)在我眼前，雖然可憐天下父母心，但是，我希望天下的母親不要慣著自家孩子，因?yàn)檫@樣反而會(huì)害了他。
小學(xué)生作文看溺愛(ài)有感 第三十五篇
從前，有一個(gè)人養(yǎng)了一只鷹。一天，這只鷹突然逃走了。這個(gè)人到山上尋找那只鷹。幾經(jīng)波折，終于找到了鷹的尸體。經(jīng)過(guò)老獵手的指點(diǎn)，他將鷹從腹部剖開(kāi)，頓時(shí)他為之一驚。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)尊處優(yōu)，鷹失去了原本獵食的能力。腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是終究要出籠的鷹。每個(gè)父母，每個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，孩子是終究要出海的艦船。海上的狂風(fēng)大浪，終究是無(wú)法避免的。孩子的命運(yùn)，父母無(wú)法替代，無(wú)法承擔(dān)的。
然而，試觀今日之中國(guó)，多少家庭里的孩子不是關(guān)在籠子里的鷹？！他們從未體驗(yàn)過(guò)挫折的味道，他們從來(lái)就是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大。上學(xué)，有父母接送，有父母幫背書(shū)包；生活，有父母幫著洗衣服，父母收拾房間，甚至在夏令營(yíng)中，有大包大包的零食，和足夠大的裝臟衣服的袋子……
試想，這些孩子在社會(huì)上應(yīng)該怎樣生存？他們只會(huì)感到生活的沉悶和麻煩。清華大學(xué)曾辭退過(guò)一位女生，原因是這位女生竟然不知道如何系鞋帶。還有報(bào)道說(shuō)，一位學(xué)生上學(xué)時(shí)間哭著跑回家，就是要父母幫他剝雞蛋……這些事情奇怪嗎？不奇怪！有怎樣的家庭就有這樣的子女，有怎樣的教育理念就有怎樣的家庭。
并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨煉，只有經(jīng)過(guò)磨煉的孩子才能在社會(huì)中立足。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血地說(shuō)過(guò)“過(guò)分的溺愛(ài)，對(duì)孩子而言是一種毀滅。”
可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中，它的根為何巍然不動(dòng)？那是因?yàn)樵谒鼪_出巨石時(shí)，早已飽受了苦難的摧殘。
可曾見(jiàn)過(guò)翩躚起舞的蝴蝶？在陽(yáng)光下，它的雙翅為何如此的雄健？那是由于它破繭而出時(shí)，用盡全身力氣將汁液擠向雙翅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！惫湃穗m去，但言猶在耳。
有一種愛(ài)叫做放手，父母對(duì)孩子的愛(ài)，并不是為他們做掉一切事情，而是讓他們有自己的磨煉的機(jī)會(huì)。讓孩子們拒絕溺愛(ài)，讓父母放飛孩子。
于丹說(shuō)：“這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功?！?/p>