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文具盒里的爭(zhēng)吵作文350字左右(精選8篇)
文具盒里的爭(zhēng)吵作文350字左右(篇一)
一天晚上文具盒里熱熱鬧鬧的好像在爭(zhēng)論什么事。
哦,原來(lái)是文具盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
首先鉛筆開講說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人剛開始寫字的時(shí)候就是用我的,我是小主人最早的朋友,小主人最喜歡我了?!?/p>
然后橡皮又搶著說(shuō):“就你,我一下子就能把你擦的無(wú)影無(wú)蹤,不留一點(diǎn)痕跡,主人要是寫錯(cuò)了字我就能幫主人擦掉錯(cuò)誤的地方,主人少不了我?!?/p>
輪到剛筆了,鋼筆說(shuō):“你們倆怎能和我相比主人在三年級(jí)就開始用我了寫的字最多。無(wú)論是平時(shí)的小考驗(yàn),還是重要的大考試,用的都是我只要我走過(guò)的地方都會(huì)一直留著。不像鉛筆那樣,時(shí)間長(zhǎng)了字體都模糊了,我的功勞很大的。所以我才是最偉大的、最有用的?!?/p>
“吵什么吵”文具盒爺爺開始講話了,“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處你們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,成為小主人最好的幫手,我們就能更好地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文350字左右(篇二)
文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈,它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖。
期末考試小明三科都考了一百分,晚上小明幸福的睡著了,月亮姐姐一睡著了,就在這時(shí)小明的房間里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲,鉛筆姐姐從文具盒里走了出來(lái),對(duì)所有的文具說(shuō):“小明考了一百分我的功勞最大,如果沒(méi)有我,小明連字都寫不了,更不用說(shuō)一百分了!”橡皮聽見了不高興了,說(shuō):“我的功勞才是最大的,要是沒(méi)有我,寫錯(cuò)字怎么辦?”涂改液大聲說(shuō):“橡皮啊橡皮,你怎么不動(dòng)腦??!鋼筆字你能擦掉嗎?笨!我是最厲害的!”鋼筆開口了:“涂改液你涂完了還要我寫上,不然鉛筆寫都看不清楚,一定會(huì)扣分的!怎么得一百啊,所以我是最厲害的!”說(shuō)著說(shuō)著它們都要打起來(lái)了,這時(shí)它們把文具盒爺爺給吵醒了,文具盒爺爺說(shuō):“你們都不要吵了,如果小明少了你們?nèi)魏我粋€(gè)人都考不了一百分,你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短!”
聽到這里,大家不由地臉紅了,它們安靜地回到了文具盒里睡覺(jué)了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文350字左右(篇三)
快聽聽誰(shuí)在吵?原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
“我最厲害!”“切!你凈胡吹,我最棒!”“哼,我棒,別看你平時(shí)挺帥,但你過(guò)時(shí)了,下崗吧!”“呸,我棒!”“我!”“是我!”“哇呀呀呀呀!” “死筆桿子!”“一邊去,走人!”“臭橡皮子!”“哈哈,活該!”“呸!”“哼!我的功勞最大,我能幫人們寫一手好字!”鉛筆說(shuō)。橡皮扭著身子不服所地 說(shuō):“你寫錯(cuò)了字沒(méi)有我來(lái)擦可不行!”“嗯,哈欠,哈欠!鉛筆,沒(méi)有我來(lái)削尖你,你怎么能寫字呢!”削筆刀不慌不忙地說(shuō)。“哎呀,另吵別吵!俗話說(shuō):“姜 還是老的辣,我最有經(jīng)驗(yàn)了,主人畫直線時(shí)只有我能幫著主人畫的又快又直”尺子老先生拄著拐杖說(shuō)?!拔?guī)椭魅藢懙淖直茹U筆更好看!”鋼筆叉著腰瞪著大家。墨 水大怒,吼道:“死鋼筆,沒(méi)有我給你運(yùn)輸一點(diǎn)液體,你就是一堆沒(méi)用的廢鐵!”“我更厲害,主人批改作業(yè)少了我可不行!”紅筆說(shuō)。
“大家別吵了!”文具盒開口了,“我們的功勞是一樣的`,缺少誰(shuí)都不行,我們要團(tuán)結(jié)!”大家我看看你,你看看我,都笑了,他們拉著手唱起了歡快的歌。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文350字左右(篇四)
夜深了,文具盒中變得熱鬧起來(lái),文具們紛紛說(shuō)著自己的本事最大。
鉛筆得意洋洋地說(shuō):”要論誰(shuí)的本領(lǐng)大,不用說(shuō),當(dāng)然是我嘍。你們想想,小主人上學(xué),哪天不用上我?主人上課要用我,做作業(yè)要用我,如果沒(méi)有我,小主人怎么做作業(yè)、考試?“說(shuō)完,還扭了扭細(xì)細(xì)的腰。
”哈哈哈,你的本領(lǐng)也不大呀!“一支漂亮的自動(dòng)鉛筆走了過(guò)來(lái),抬起下巴,高傲地說(shuō):”你只用了一會(huì)兒,就粗了,小主人又不帶卷筆刀,怎么辦?還不是用我,我的筆芯長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,一根可以用好久,省得主人浪費(fèi)時(shí)間。“
橡皮聽了,很生氣,他雙手叉腰,粗聲粗氣地說(shuō):”你們寫錯(cuò)字,還不是我來(lái)擦的!沒(méi)有我,你們寫錯(cuò)字,只會(huì)讓主人的本子上多幾個(gè)刺眼的紅叉叉。上次小主人忘了帶我,字寫錯(cuò)了也沒(méi)法改,結(jié)果作業(yè)沒(méi)得‘優(yōu)’,要是有我,情況就大不一樣了。“
”不對(duì)不對(duì)!我的本領(lǐng)才大呢!要不是我,小主人在數(shù)學(xué)課上怎么畫線段、畫角?連小主人上語(yǔ)文課也要用我劃詞語(yǔ),所以還是我的本事大?!俺咦用妹弥绷?,細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。
文具們都說(shuō)自己有用,爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí),文具盒發(fā)話了”你們都很有用,缺誰(shuí)也不行,你們只有團(tuán)結(jié)一心,共同幫助,才能使小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)提高?!?/p>
文具盒里的爭(zhēng)吵作文350字左右(篇五)
在熱鬧的文具小鎮(zhèn)里,生活著穿著一件花大衣的鉛筆,總是躺在草地上望著天空胡思亂想的尺子,老蹲在角落里與牛比睡覺(jué)的橡皮。他們你不管我,我不管你,相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次的辯論賽開始了。你聽,嘰里呱啦,辯論賽又上演了!
鉛筆說(shuō):“我才是最棒的,小主人每天都得用我來(lái)寫字,不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次考試,小主人還用我考了100分,受到老師的表?yè)P(yáng)呢!再看看我這花花綠綠的衣裳,簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主!”橡皮傲慢的說(shuō):“還公主呢!瞧你這骨瘦如柴的身子,肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了,你一連寫了好多錯(cuò)別字,要不是我,小主人肯定挨老師批評(píng)。再看看我胖嘟嘟的身子,還散發(fā)著一股清香,小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉,我才是最棒的!”尺子慢吞吞的說(shuō):“你們別爭(zhēng)了,我才是最棒的,我能畫出直線和波浪線。沒(méi)有我,小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈?!彼麄兡阋谎?,我一語(yǔ),互不相讓,見分不出勝負(fù),只好悻悻走開了。
他們都不知道,每個(gè)人自己的長(zhǎng)處和短處,只有他們齊心協(xié)力,才能幫小主人取得好成績(jī)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文350字左右(篇六)
文具盒、橡皮擦還有鉛筆和尺子都是好朋友,但它們?yōu)榱艘稽c(diǎn)事情而爭(zhēng)吵起來(lái)。
今天小主人不在家里,家可是文具們的樂(lè)園了,文具盒打開了蓋子,尺子、橡皮和鉛筆都跳了出來(lái),橡皮突然說(shuō):“我最有用,可以幫助小主人擦鉛筆字。”尺子也說(shuō)到:“我也很有用,因?yàn)槲铱梢詭?助小主人畫直線?!便U筆大聲的說(shuō)到:“我也很有用,我可以幫助小主人寫鉛筆字。”它們就這樣吵了好一會(huì)兒,文具盒也說(shuō)到:“你們別吵了,各人有各人的用處,我天天裝著你們,我也不跟你們吵 !”這時(shí)橡皮擦突然掉下去桌子底了,尺子和鉛筆還有文具盒一個(gè)拉著一個(gè),接成一條直線,到了桌子下看見了橡皮,直尺馬上把橡皮拉著,文具盒一蕩就蕩到了桌子上。橡皮說(shuō):“謝謝你們救了我, 要不然我就得一直呆在那兒,其實(shí)我們都很有用的,不們不要吵了,好嗎?”尺子和鉛筆說(shuō):“好,我們不吵架了!”文具盒說(shuō):“對(duì)呀!好朋友,就是好朋友?!彼鼈兯膫€(gè)擁抱在一起。
文具盒它們和好以后,以后它們都會(huì)互相幫助,互相照顧,它們說(shuō):“我們是永遠(yuǎn)的好朋友”。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文350字左右(篇七)
“我的本領(lǐng)最大!”“不對(duì),應(yīng)該是我?!薄拔也攀堑谝弧!蔽木吆欣镌诔承┦裁茨兀縼y糟糟的,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!
鋼筆第一個(gè)站起來(lái)得意洋洋地說(shuō):“你們聽著,我的本領(lǐng)最大,因?yàn)槲铱梢詫懽?,也可以畫圖,所以你們一個(gè)也沒(méi)有我的本領(lǐng)大。”
其他文具聽了都很不服氣?!昂撸銊e胡說(shuō)八道了!”鉛筆蠻不講理地說(shuō):“我也可以寫字,我也可以畫畫,再說(shuō)了,我的錯(cuò)別字可以擦掉,而你呢,怎么也擦不掉!”
橡皮也不甘示弱,它不服氣地說(shuō):“好啦,你們倆別吵了,我的本領(lǐng)最大。如果小主人沒(méi)有我,那么鉛筆寫字就沒(méi)辦法擦掉,作業(yè)就被弄得一塌糊涂。如今有了我就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了,我對(duì)小主人的幫助最大?!?/p>
“我才是第一,畫圖的時(shí)候,不是都要用到我嗎?如果我不在身邊,那么畫線就不會(huì)是筆直的,而是彎彎曲曲的,彎彎曲曲的線好看嗎?”尺子大聲叫道。
它們的話被文具爺爺聽見了,它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,其實(shí)你們都很重要,如果沒(méi)有你們其中的一個(gè),小主人都不能好好完成作業(yè)?!薄熬褪锹铩!本砉P刀說(shuō)道:“你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,這才是正確的做人之道?!?/p>
小主人聽了這番話,乖乖地睡著了,從此它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文350字左右(篇八)
有一天夜晚,我的文具盒里傳出一陣爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽,原先是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
“我是老大。主人每一天都要用我來(lái)寫字,如果沒(méi)有我,小主人就寫不了字,做不了作業(yè)!”鋼筆驕傲地說(shuō)。
消除筆聽了,不服氣,便反駁鋼筆:“你還好意思說(shuō),要不是我,你寫錯(cuò)了字怎樣辦,還不是我來(lái)把錯(cuò)字擦掉?”
這時(shí)復(fù)寫筆發(fā)話;“小主人最離不開我,要不是我來(lái)把用消除筆消過(guò)的地方改正,恐怕那個(gè)地方就寫不了字了!”
這下鉛筆可就忍不住了,說(shuō);“別看小主人此刻上了四年級(jí),就用不著我了,如果晚上的作業(yè)需要用鉛筆寫,你們用的著嗎?我才是老大!”
鋼筆和消除筆,復(fù)寫筆可無(wú)話可說(shuō)了。
橡皮開始反駁鉛筆:“如果你寫錯(cuò)字了,誰(shuí)來(lái)把你錯(cuò)字擦掉,那不還是我來(lái)嗎?所以我是老大!”
這時(shí)文具盒媽媽開口了!“孩子們,你們每個(gè)人都是不可缺少的,如果缺少了一個(gè)人,小主人的作業(yè)都不能夠完成的,你們必須要團(tuán)結(jié)。”
從此,文具們就團(tuán)結(jié)起來(lái)了,從此他們也沒(méi)有吵過(guò)一次架。
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