小學(xué)作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
三國人物鑒賞作文(精選6篇)
三國人物鑒賞作文 第一篇
劉夢瑤
我覺得荀彧的才學(xué)不亞于諸葛。曹操都曾將荀彧比做張良。用鐘繇的話來滿分/說：“夫明君師臣，其次友之，以太祖之聰明，每有大事，常先咨之荀君，是則古師友之義也?！辈懿僖簧械闹匾駬瘢瑤缀醵际擒鲝鲋\劃策。是他勸曹操挾天子以令諸侯，是他勸曹操在官渡苦苦支持，是他斷定袁紹終會敗于曹操。
而且，他還能夠舉薦有才之士，像謀士郭嘉、程昱都是因?yàn)樗幕垩鄄拍茉诓懿賻は?/p>
運(yùn)籌帷幄。
更重要的一點(diǎn)，也是荀彧最大的特點(diǎn)，那就是可以洞察一切。第十回中寫道：“舊事袁紹，今棄紹投操?！币?，那時的袁本初可是威震八方，而曹操不過是在山東剛剛組建起的一小股勢力。荀彧定是知道袁紹無大志，只有婦人之仁，不過是墳中枯骨罷了。
三國第十回中，僅僅提到他棄袁投曹，但暗示的太多太多，剩下的，就等著我們?nèi)ヂl(fā)掘了。
三國人物鑒賞作文 第二篇
在《三國志》中給予了他很高的評價：“非常之人，超世之杰?！钡凇度龂萘x》中，他的性格是復(fù)雜的，尤其是將他的奸詐夸大，他就是——曹操。
在第一回“操幼時，好游獵;喜歌舞，有權(quán)謀，多機(jī)變?！睂懗霾懿俚臋C(jī)智勇敢，緊接著他又通過討賊立功，謀取了功名也因此樹立了威信。董卓此時派軍隊(duì)四處打劫、魚肉百姓、謀財害命可謂是令人發(fā)指，曹操沒有像王允等人一樣怨天尤人，他毅然決然地瀝酒設(shè)誓，取寶刀至相府予以行刺，此計(jì)不成他又聯(lián)絡(luò)了諸侯來討伐董卓，見關(guān)羽毛遂自薦，便啟用他才有了“溫酒斬華雄”這個典故。曹操善用賢才也是他的一大特色，即使再詭計(jì)多端，但用人唯才是舉。
在羅貫中的筆下，曹操多數(shù)是以多疑、毒辣、為了達(dá)到目的不擇手段的形象出現(xiàn)，更是被稱為“亂世之奸雄”。在操幼時，為了不讓他的叔父對他發(fā)怒就“詐倒于地，作中風(fēng)之狀?！倍髞碚`殺呂伯奢一家，不知悔改地說出“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！边@些舉動都充分的顯示了他的狠毒和陰險。
正是因?yàn)椴懿購?fù)雜的性格，也使得這個人物刻畫得惟妙惟肖，讓讀者對他之后所發(fā)生的事情更加好奇。
三國人物鑒賞作文 第三篇
我最喜歡的經(jīng)典作品是三國演義！它刻畫了近200個人物形象，猛或有：劉備、張飛、關(guān)羽、曹操、孫權(quán)、呂布、周瑜等人。謀士主要有：鳳雛先生徐庶，自稱單福；臥龍先生諸葛亮等人，這本書深入的描繪了從漢末群雄爭霸割據(jù)到三國歸晉，天下統(tǒng)一的歷史故事。
我喜歡三國演義里的人物更喜歡這200位人物而引發(fā)的一系列故事，每位人物都各有不一樣，每一個故事里面又包含了各種人與生俱來的性格特點(diǎn)：正直、驕傲、詭異等等；也包含了人的善與惡。關(guān)羽的忠義。曹操的奸詐，張飛的膽識，諸葛亮的機(jī)智。每一個人所發(fā)生的事都讓我回味無窮。這200位人物當(dāng)中我最喜歡的武將是關(guān)羽，關(guān)羽就是那正義的化身，他勇猛且充滿機(jī)智，對任何惡事都進(jìn)行斗爭，也是三國時期最令曹操畏懼的人之一。關(guān)羽是以忠貞、守義、勇猛和武藝高強(qiáng)稱著于世，他身上忠、義、勇、武的品格操守十分讓人敬佩！最喜歡的文將是諸葛亮，大伙對他并很熟悉，他憑著過人的智慧聰明的頭腦創(chuàng)造了一個又一個經(jīng)典不衰的故事，說他是奇才我感覺一點(diǎn)也不為過。
看三國演義，品三國人物，期望我以后可以做一個能當(dāng)大任的人像關(guān)羽一樣忠義，像諸葛亮一樣智慧，做一個對社會對國家有用的人！
三國人物鑒賞作文 第四篇
在暑假里，我看了一本名著——《三國演義》，這本書講了由東漢末年到三國鼎立，最后三家歸晉的故事。
這本書講的內(nèi)容很詳細(xì)，幾乎每一場戰(zhàn)爭，每個人物都會講述一遍。但是問起我這本書令我印象最深刻的人物，我肯定會毫不猶豫的回答——諸葛亮，他神機(jī)妙算，能料到任何事，誰會偷襲，誰是內(nèi)應(yīng)，都知道得一清二楚；他足智多謀，讓敵人叫苦連天；他盡職盡責(zé)，不忘劉備三顧茅廬之恩，盡管劉禪無能到了極點(diǎn)，但還是力挽狂瀾甚至一度占領(lǐng)了魏國的一大塊疆土，他死之前還依然在關(guān)心蜀國未來的命運(yùn)……《三國演義》一看到這里，我就情不自禁的想起了《蜀相》這首詩：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”但同時他也有自己的缺點(diǎn)，也有過失誤，比如錯用馬謖，失掉了街亭，不過他毫不怠慢軍心，立刻找到了解決的辦法——斬了馬謖，并且自降三級。
從三國演義諸葛亮的故事中，我懂得了一些道理，受益匪淺：首先，要臨危不懼，處變不驚，因?yàn)檫@樣才能想出解決的方法，空城計(jì)是最好的例子，如果諸葛亮在魏兵進(jìn)攻時驚慌失措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，蜀國就早滅亡了。其次，要知己知彼，這樣才能找到別人的弱點(diǎn)，百戰(zhàn)百勝。比如火燒赤壁，諸葛亮知道魏軍在北方，水性不好，容易暈船，又知道過幾天就會刮有利于自己的東風(fēng)，所以才會大膽的使出連環(huán)計(jì)。還有一點(diǎn)也很重要，那就是做人做事不能只依賴一個人，否則萬一出了什么情況就會一擊即潰。因?yàn)橹T葛亮去世后后繼無人，蜀國就由盛轉(zhuǎn)衰，變主動為被動，沒多久就滅亡了。
《三國演義》不愧是四大名著之一，引人入勝，讓人意猶未盡，我忍不住要把他多看幾遍。
三國人物鑒賞作文 第五篇
古典四大名著中，我最喜歡的是明朝作家羅貫中寫的《三國演義》。
書中主要講述東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等英雄稱霸天下，最終司馬懿統(tǒng)一全國的故事。
讀完這本書，我最感興趣的一個人是諸葛亮。因?yàn)樗ūǎ阒嵌嘀\，而且善于觀察天象。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮通過觀察曹軍戰(zhàn)船連在一起，不容易散開，又查看天象，料定三日之內(nèi)會起東南風(fēng)，而想出了火攻的辦法，最終大破曹軍，形成了三國鼎立的局面。
從諸葛亮身上，我明白了不管做什么事情，都要經(jīng)過細(xì)致的觀察，認(rèn)真思考，最終就會成功。聯(lián)系我的生活，有一次學(xué)?？荚嚂r，試卷前面的題目都被我輕松消滅了，可做到最后卻被一道附加題給難住了。此時，只聽老師說：“距離考試結(jié)束還有5分鐘！”我非常焦急，可是越急越想不出來解題思路，想偷看別人答案又怕被老師發(fā)現(xiàn)。就在這個時候，腦袋里跳出了一個小人，他對我說：“靜下心來，好好觀察題目，再認(rèn)真思考，想想諸葛亮?！蔽蚁耄簩ρ剑T葛亮就是靠細(xì)心觀察、認(rèn)真思考才打了一次又一次的勝仗，我為什么不學(xué)習(xí)他呢？于是，我認(rèn)真讀題，圈畫關(guān)鍵字，想題目讓我求什么，終于，我把這道題做了出來，這場考試也得了較好的分?jǐn)?shù)。
“書中自有黃金屋”?！度龂萘x》不但讓我了解了許多歷史知識，還讓我明白了許多深刻的道理，這讓我在生活和學(xué)習(xí)中收獲了許多！
三國人物鑒賞作文 第六篇
張夢媛
讀《三國演義》前十回我對呂布這個任務(wù)最感興趣。首先是呂布出場——三叉束發(fā)紫金冠與戟、容貌、衣著等，讓人眼前一亮——因?yàn)閹洶 ?/p>
又有李肅送赤兔、王允送美人等，都與呂布有關(guān)，當(dāng)然張飛的一聲“三姓家奴”將呂布這個人物本性說的淋漓盡致。僅些珠寶、寶馬、美人等身外之物就讓他倒戈弒父，可以說是反復(fù)無常、唯利是圖之人。但身處那樣亂世，誰人能完全不為自己利益考慮，所以也不要太絕對。
另外“三英戰(zhàn)呂布”這一情節(jié)也算是用了筆墨，誰人能在劉關(guān)張三人夾擊下全身而退？呂布的武藝也實(shí)是高超。
另呂布?xì)⒍≡菫榱藗€人利益，歷史上沒有人沒做過吧。呂布?xì)⒍?，三國中對董卓也有描寫，董卓隨意殺人、暴躁、甚至掘先帝墳?zāi)?、燒宮闕……也并非是個正面人物，所以呂布除了他也算是大快人心。
所以對任何歷史人物的評價都應(yīng)是客觀的、多方面的、一分為二的評價。