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放大鏡為什么能燒著紙作文(精選14篇)
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇一)
人們不是常常說眼睛是心靈的窗口么？那么眼睛不就是心靈窗口的放大鏡么？
心靈窗口的放大鏡？其實我自己也不知道??！這樣真的能更好的看清事實，更好的去幫助心靈的窗口嗎？不過趁還沒太入戲就請認(rèn)清現(xiàn)實吧，孩子們！
的確，對于我來說我應(yīng)該帶眼鏡了！每一天都瞇著眼在記憶，忍氣吞聲的接受看不見的事實！真的記不清了是什么時候起，眼前的畫面朦朧了許多，不知道是什么時候起，在生活里的每一天都多了瞇著眼看畫面的動作，都不知道是什么時候起…接受不接受，從不妥協(xié)！盡管真的很清晰！我想象的眼鏡可能跟現(xiàn)實有些不同！
我所想象的眼鏡——可以隨時變化什么太陽鏡啊，眼鏡??！都能隨時變換的。還可以有空調(diào)風(fēng)扇的功能，有夜光可以變色，當(dāng)然還得有報時的功能，眼鏡的鏡框色要隨著當(dāng)天的著身的衣物變化！不管戴多久都不會眼腫，不會變形！好吧，我承認(rèn)我只是在癡人說夢！
不過話說到這，想問問大家如果有機會回到還沒戴眼鏡的時候，還在近視你還會選擇戴眼鏡么？心靈窗口的“放大鏡”？對于我來說可能是更加的認(rèn)清了事實吧！終將有一天我會接受這個殘酷的事實，不過起碼現(xiàn)在我不會！
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇二)
今天，我把我的放大鏡拿出去，在院子里觀察。
不知從哪鉆出來一只小螞蟻，我把放大鏡對準(zhǔn)螞蟻，把它放大一看，哇！真的象課本上說的那樣，螞蟻真的大了好幾倍，就象剛生出來的小青蛙那樣大。
正在這時，大陽從云里鉆了出來，放大鏡下出現(xiàn)了一個亮點，這個亮點剛好照在了一片枯葉上。我正準(zhǔn)備觀察一下這片枯葉，所以我就拿著放大鏡好好的照著它看。照著照著，沒想到，這片枯葉竟然冒出了煙霧，不一會兒，枯葉就燒著了。我覺得很有意思，就找了好幾片枯葉，把它們放在一起，然后再把太陽光的亮點聚在一起，照在枯葉上。我想，再等一會兒，就會有一堆暖烘烘的火燒起來了。
我正玩得高興，爸爸說：“不許玩火，萬一把房子燒起來，可就麻煩了！”
我連忙用我的小桶在池塘里盛了一桶水，把火澆滅了。我感到很奇怪：為什么放大鏡會制造出火來呢？
我回到房間里，翻起了我的《百科全書》，上面說：如果放大鏡上照著陽光，放大鏡就會把陽光聚到一起，形成一個亮點，這個亮點的溫度非常高，會把易燃物品燃燒起來。
這一下，我終于明白了這個道理，以后如果有用，我會把這個道理運用到各種地方。
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇三)
今天，我從書店里買來了一個放大鏡。老師告訴我們用一張白紙，再用放大鏡一照，會竄出火苗。我有些半信半疑，決定自己做個實驗來證明是真是假。
于是我拿了一張白紙，來到一塊空地上，把白紙輕輕地放在地上，拿出放大鏡小心翼翼地對著白紙照啊，照啊，從左到右，從上到下反復(fù)地照著，始終不見火苗竄上來。我有些垂頭喪氣，想放棄時，爸爸走過來和藹可親地對我說：“你做事情要有耐心，你放棄了那不等于前功盡棄了？”聽了爸爸的話我又認(rèn)真地對著白紙照著，又過了一陣子，我定睛一看，激動地說：“有火苗了，有火苗了！”這真是太神奇了，看得我目瞪口呆。我興奮地跳了起來，在空地上歡快地喊叫著。
通過這件事情，我看了科學(xué)書才知道為什么會有火苗。這是因為放大鏡能把光聚集在一起，只要你把放大鏡固定好位置，在陽光照射下，就會產(chǎn)生有火苗的現(xiàn)象了。
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇四)
放大鏡，是祖先將水晶千磨萬擊的產(chǎn)物，甚是堅硬?？蛇@“軟弱”的水，怎能成為放大鏡？
作文課上，陳老師給我們帶來了一個碗、一杯水、一卷保鮮膜，還有幾顆大小不一的珠子。老師說：“今天，我們便要用這些物件造出個放大鏡。”老師此言一出，可謂語驚四座，這些物件，怎么能制作成一個放大鏡呢？
只見老師從身后端來一個陶瓷大碗，安然輕輕地把珠子撒進碗里，只聽得幾聲“叮叮當(dāng)當(dāng)”響，真是“大珠小珠落玉盤”，聲音既清脆又悅耳。
接著便是難度極大的“扯保鮮膜”東燁當(dāng)機立斷，用力一扯，只聽“啪”的一聲，保鮮膜被撕扯下來，佳麟伸出他的“纖纖細手”，把保鮮膜先套在碗上，再用鋸齒將保鮮膜截斷，在碗邊輕輕拍幾下，保鮮膜終于粘好了。宇程按照老師的要求，將手指輕輕放在保鮮膜上，壓成一個倒錐形。我也端來一杯水，只等老師的號令。
萬事俱備，老師一聲令下：“倒水”。我小心翼翼將水倒在保鮮膜上。只見碗里的珠子瞬時間增大了好幾倍，好似真用了放大鏡，大家忍不住發(fā)出驚嘆聲。
實驗結(jié)束后，我們百思不得其解，這時，老師告訴我們：放大鏡的特點是兩邊薄，中間厚，由于保鮮膜是倒錐形，所以碗里的水產(chǎn)生了放大鏡的效果。
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇五)
好朋友給了我一個放大鏡。它的框架和手柄是黑色塑料制成的，中間是一塊兩面凸起的透明玻璃。用放大鏡觀察物體時，物體放在放大鏡下面，眼睛在放大鏡上面。物體的光線通過時發(fā)生折射，使光線向中間會聚，進入人的眼睛。放大鏡不僅可以放大字體和圖片，還可以利用陽光點燃。將放大鏡放在陽光下，陽光通過放大鏡后，可以看到地面（或可燃物）上有一個亮點。這個亮點就是會著火的點，然后慢慢等，直到有火出現(xiàn)。太陽越熱，越容易著火。也就是說，夏天比冬天更容易著火。我和幾個朋友沒事，想試試放大鏡的威力。我們找了幾張白紙，用黑筆在上面畫了黑點，然后用放大鏡把陽光聚焦在黑點上。過了一會兒，白紙開始冒煙，幾分鐘就燒了一個大洞。
連續(xù)燒了幾張紙，突然想玩點別的。我們來到大樹下，發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲悠閑地吃著樹葉。我把放大鏡聚焦的光點指向毛毛蟲的腰部，毛毛蟲立刻開始疼得打滾，不時傳來噼里啪啦的聲音，伴隨著一陣陣焦臭味。我們欣喜若狂。
突然，我想，真的那么疼嗎？毛蟲是不是太脆弱了？我做了一個大膽的決定，想知道用放大鏡烤自己會是什么樣子。我專注于我手臂上的頭發(fā)。一對齊就忍不住尖叫，頭發(fā)都燒焦了，胳膊都快燒焦了。原來放大鏡這么厲害！還能怎么辦？
突然想到——燒爆米花是個好主意。我?guī)Я它c黑米回家煮粥。因為黑色更容易吸收太陽能。我用放大鏡照了這些米，很快就爆了。讓我們試試。很好吃。很好吃。
通過親身經(jīng)歷，我意識到生活中有很多客觀規(guī)律，等待我們?nèi)プ鰧嶒炄ヲ炞C，去研究，去探索。孩子，動不如行。趕緊做！不過，和我一樣用放大鏡“玩火”的時候別忘了安全！
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇六)
從前，有一個放大鏡，放在一家商店里。它覆蓋著一層黑色的塑料皮。它可以擴大人們識別古董的視角。每天都有很多人來摸摸看。在這樣一個引人注目的環(huán)境中，它變得驕傲起來。
有一天，他遇到了一個流浪的顯微鏡。他對顯微鏡說：“你有什么？”為什么你的鏡片和我的一樣？你有什么角色？”顯微鏡說，“我是顯微鏡。我們都是用來觀察事物的，所以我們的鏡片是一樣的。我的作用是放大微小的物體，讓人們看到肉眼看不見的東西?！狈糯箸R喊道：“你有勇氣和我競爭嗎？”“我去試試！”顯微鏡害羞地回答道。
比賽開始了，他們請了毛毛蟲師傅當(dāng)裁判。在第一場比賽中，他們想用自己的鏡頭觀察微小的青花瓷圖案，但顯微鏡失敗了。第二局，他們又開始觀察微小物體。放大鏡太驕傲了，不會不小心把鏡頭放在物體上。結(jié)果很意外。鏡頭下什么都沒有。顯微鏡把鏡頭放在物體上的時候，下面只有蠕動的細菌。這次放大鏡丟了，卻不甘心。第三局，它盡力觀察很多細微差別。所以顯微鏡贏了，放大鏡被囂張打昏了。當(dāng)它醒來時，毛毛蟲大師正在為顯微鏡頒獎。放大鏡利用這一次逃跑，徒勞無功。
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇七)
我是一個放大鏡，我的主人有不少的缺點，我一定要幫他改正。
有一天，主人打掃了屋子，我跳到桌上，說“喂，這還有一團污點呢！”主人裝作沒看見，“哪里??？”我生氣地一放大，“唰”，桌子上面的污點變得西紅柿一般大小，主人見了，不得不擦掉了。
還有一天，主人正洗頭，我跑到他頭頂，說“這還有一大塊頭皮屑！”我把頭皮屑一放大，主人頭上就像頭上扔了張衛(wèi)生紙，主人對著穿衣鏡一看，連忙洗掉了。
有一次，主人犯愁，不知該不該去報名參加特長班。我看了看，無奈地說：“怎么能這樣猶豫不決呢？”我站在他的胸口，把他的決心放大了10倍，“好，我去！”主人忙著報了名，我也很高興。
主人上課一回來，就得意的把一幅畫拿出來“怎么樣，好吧？老師都表揚了我呢！”他怎么能這么驕傲呢？我一下放大了畫上的缺點，說：“這幅畫結(jié)構(gòu)松散，色調(diào)過于鮮艷，也沒有立體效果！”主人一聽，也覺得畫得不好，剛要撕，我又急忙放大了畫的優(yōu)點，說“這幅畫中的人物生動，神態(tài)也描繪得非常好，不過也有不足之處，要努力啊！”主人聽了，說：“好，我就再接再厲！”
我讓主人生活不再懶散，還培養(yǎng)了他的毅力，心里美滋滋的。
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇八)
我有一個獨具慧眼的外婆，她那探照燈似的雙眼總能像放大鏡一樣發(fā)現(xiàn)各種問題。跟她相比，我的大大咧咧總顯得格格不入。
暑假的午后，陽光透過窗外的圍欄一條一條的耷拉在書上，知了也趁著夏末的余威貪婪地叫著。而我的物理書翻在那一頁好久了，書里的u和f仿佛最熟悉的陌生人。我心煩意亂，草草把剛才的計算用紅筆涂掉，推開椅子起身走人。
踏出房門的那一刻，迎接我的是外婆關(guān)切的眼神，她見我垂頭喪氣的，大約也猜到了：“又遇到難題啦？外婆幫你看看？”害，怎么把這茬給忘了，外婆以前可是德國顯微鏡公司光學(xué)技術(shù)部的元老啊。外婆摟著我的肩回到書桌前，她特意直了直腰，一手握起她總是掛在胸前的“老朋友”——一把老式放大鏡，一手操起鉛筆點著題逐字讀了起來，這模樣，儼然一個一年級小學(xué)生。說來也怪，看著這些讓我抓狂的題，外婆居然那么淡定，連嘴角都上揚了。房間里安靜得只剩鉛筆和紙張的摩擦聲，外婆工工整整地奮筆疾書，相比之下，我那坨紅色的線團就格外扎眼了。我暗暗贊嘆，外婆寫的公式一字不差，圖示一目了然?！斑觯@么畫就看明白了吧？”正當(dāng)我要拿筆記錄時，外婆輕輕拍了拍我的手，“別急著解題，我們想想，解不出的原因在哪兒？”“哎呀外婆，先讓我抄一下，不然我又該忘記怎么解了。”這時，外婆擱下了放大鏡，剛還氣定神閑的眼神中掠過一絲憂慮：“欲速則不達，初學(xué)的時候囫圇吞棗，就算做對了也是‘瞎貓碰到死耗子’啊?！?/p>
“來，陪外婆坐一會兒。”我急得漲紅了臉，滿不情愿地被外婆拉去坐在沙發(fā)上。“外婆你真牛，這么多年前學(xué)的題都信手拈來?！蓖馄培凉种骸斑@是我的專業(yè)呀，何況我還沒老呢！”講到自己的專業(yè)，外婆從來都是滿滿的回憶。“那你怎么學(xué)得這樣好，物理好麻煩啊?！?/p>
外婆下意識地揉了揉太陽穴，像是不太愿意多談那段時光，“我們那時候在學(xué)校，沒幾天能正兒八經(jīng)上課的，就算有課上也不得安寧。而我小時候特別喜歡讀書，不想隨大流?！薄罢n都沒法上，怎么學(xué)啊？”“別說上課，連書都是幾個要好的同學(xué)合著用一本的，跟你今天一樣，我們自己照書學(xué)。我自認(rèn)為不比別人聰明，為解題絞盡腦汁是家常便飯。工作后進了單位，就愛打破砂鍋問到底，師父到現(xiàn)在還對我這個‘跟屁蟲’又愛又恨啊?！?/p>
外婆的眉頭不知何時舒展開來了，斑駁的白發(fā)掩不住她溢于言表的自豪。她重新拿起放大鏡，這一次，她把它放到了我的手心：“我?guī)煾冈谖覅⒓庸ぷ鞯谝惶炀桶阉徒o了我，它可不是一把普通的放大鏡?。 蔽夷闷鸱糯箸R仔細端詳起來，斑駁的邊緣好像在講述著外婆幾十年‘一絲不茍’的堅持，外婆就是用它把無數(shù)肉眼難辨的瑕疵拒之門外。別看它破舊了，外婆卻視如珍寶，畢竟在那么艱苦的年代外婆還能這么優(yōu)秀，全靠這份踏實和勤懇?！巴馄胖滥愫芟雽W(xué)好，但倘若急于求成搞題海戰(zhàn)術(shù)，到頭來一知半解，只學(xué)了皮毛，反而弄巧成拙啊。”外婆的話字字珠璣，也是，我每次遇到麻煩事都心浮氣躁的，這xxx病是該改改了?！斑?，那我把剛才的題再學(xué)一遍，然后講給您聽好嗎？”“當(dāng)然好，你來給我‘找麻煩’，我高興還來不及呢！”外婆笑盈盈的拍起了胸脯。
不知不覺，窗外礙眼的陽光好似溫柔了幾分，而此刻，我望著床頭外婆的相片出了神：黑白相片里，外婆正就著燈光用這把放大鏡聚精會神地檢驗著一枚顯微鏡鏡頭，她年輕時清秀的側(cè)臉寫滿不急不徐的泰然和堅定。這張照片分明是在提醒我：現(xiàn)在唾手可得的生活竟是那么來之不易，只有像外婆那樣精益求精、甘之如飴，方能排除萬難、化繭成蝶。
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇九)
放大鏡，想必大家都很熟悉，可我這個放大鏡卻在風(fēng)格上獨樹一幟。
這個放大鏡分鏡柄、鏡框和鏡片三部分。
鏡柄大部分是木料制成，用手一彈，便會發(fā)出“叮?！钡那宕囗懧?。上面有一條條深褐色的花紋，摸起來還有淺淺的凹槽。鏡柄兩頭都是金色的銅，把它和上面分開再立起來，就像是古代皇宮的一根根金碧輝煌的支柱。
鏡框里面注的是金色的銅，外面包的也是銅，是純銅的，沉甸甸的，涼絲絲的，閃著金色的光。乍一看不像是銅做的，而是金子鑄的。鏡片是玻璃的，中間凸出來，像魚的眼睛。
三者組合起來不像是生活用品，而像是一個經(jīng)過了精雕細琢的古色古香的工藝品。
放大鏡不僅外表好看，還有聚光、加熱的作用呢！
有次，在籃球隊，教練還沒來，我拿著放大鏡看籃球。王玄宇同學(xué)知道放大鏡可聚光，便和我說：“我要試試在我手上聚光，看疼不疼，行不行？”我答應(yīng)了。他把手伸過來，我把一束光聚在他的手關(guān)節(jié)上。那天陽光明媚，沒過幾秒鐘，他便疼得大叫。別人問他什么感受，他說：“像被針扎了一下?！?/p>
一傳十，十傳百，全隊人都知道了。人人都躍躍欲試，排著隊被“扎”。幾乎所有人都被“扎”了，有人“扎”了一次不夠，還要再“扎”。看到他們臉上的笑容，我也多想給自己“扎”一下呀，只不過，我怕自己被“扎”后，把放大鏡給扔掉！
這就是我的寶貝——放大鏡。它可以帶給人歡笑，也能做實驗，真是個實用的工具！
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇十)
我喜歡科學(xué)，因為我覺得科學(xué)很有趣。
今天，我又拿出了科學(xué)學(xué)具來玩。剛拿出來，我就被3個字眼給吸引住了——放大鏡。我平時常見到放大鏡，對他很熟悉，但今天，我的科學(xué)學(xué)具上出現(xiàn)了一種以前的玩法，把放大鏡放在一張紙上，一會后，太陽光就會把紙給燒黑了，還會冒出眼淚。這種玩法以前我在老家是見過堂哥和堂姐在庭院里玩過，但我從來沒有自己試過。出于好奇心，我準(zhǔn)備了一張紙，放在走廊上最曬的地上，用一塊撿來的小石頭壓住。然后拿了一個放大鏡放在上面，過了一會兒，當(dāng)我來看時，紙沒有一點兒變化。我想：如果多一個放大鏡的話，他可能就會少的快一些。于是，我又拿了一個更大一些的放大鏡放在小些的放大睛上。邊去玩了，又過了一會兒，我又去看它時，它還是沒有變化。當(dāng)我準(zhǔn)備把這些工具收起來時，至上出現(xiàn)了變化，我看到了一個小黃點，一會兒后，黃點開始變大，然后開始變成赤色，漸漸的變成了黑色，然后開始冒煙。嗨！我成功了，我高興得快跳起來。
以前我只見過別人玩，但自己從來都沒有試過，今天，我終于試過了并且成功了。以前，我見堂哥堂姐他們玩的時候，那紙一會就著火了，但不知道我為什么，這次我試時，著火需要的時間就那么的長。我想：“應(yīng)該是和他們的放大鏡有關(guān)吧，因為伯伯的那個放大鏡很大有很重嗎，上次回老家時，當(dāng)我拿起放大鏡還覺得很重呢！”
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇十一)
很多人都說沒有上帝，在我眼里是有上帝的。
上帝有一個神奇的放大鏡，能看到人間的任何事物，放大鏡上有兩個按鈕，一個是紅的，能給人們帶來災(zāi)難。另一個是綠的能給人們帶來幸福。
一天，上帝用放大鏡觀察人們，發(fā)現(xiàn)人們隨便破壞大自然，把湛藍的天空、清澈的河水搞得不成樣子，使大自然變得丑陋無比，上帝給了人們許多教訓(xùn)，可他們還是屢教不改，不停地砍伐樹木。此時的上帝已經(jīng)決定放棄人們了，他按下了紅色按鈕，頓時，遍地寸草不生，樹木和河水都不見了。
幾十年后，上帝又來觀察人間，發(fā)現(xiàn)很多人在一棟大樓上搞拍賣，一個人拿出一個瓶子，說:“這里面裝有最后一片葉子。”這時，有一個人驚訝的說：“這世上還有葉子呀！”于是，人們紛紛出高價要買下這個瓶子，終于有人不惜一切代價買下了這個瓶子。這一切上帝都看在眼里，于是，他又按下了綠色按鈕。大地又恢復(fù)成了原來的模樣。
從此，人們懂得了要珍惜大自然，保護大自然。
放大鏡作文10-09
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇十二)
周末我懶洋洋的躺在搖椅上，一邊看著偵探小說，一邊大口大口啃著美味的蘋果，不一會兒，困意攻進了我的意識里。
當(dāng)我再一次睜開眼睛時卻發(fā)現(xiàn)四周黑洞洞的一片，我想去看看怎么回事？身體卻始終也動不了。隱約聽到什么電報、失物、警方之類的話，接著傳來了一陣皮靴在地板上走路的聲音，隨著響聲我身后的地向前移動，一陣光亮出現(xiàn)了，耀眼的使我有點看不清。接著，一只大手伸過來抓起了我，我拼命掙扎卻逃不掉。他把我裝進了一個類似口袋的地方，我使勁跳卻跳不出。這時，“喂！別亂動，再動就掉下去了。”不知道誰在說話?！罢媸堑?，福爾摩斯總愛在我肚子里亂放東西，上次那把小刀，差點要了我的命。”我連忙追問：“你是誰？這里是哪里？”他正要回答我，可是那只大手又抓起了我。我抬頭瞅向這只大手的主人，哇！我的心里可激動了。這……這不正是福爾摩斯本尊嘛！我巡視著陌生的環(huán)境，啊！一具放大了不知幾倍的男尸在我面前躺著，身上沾滿了血跡，面部猙獰，像一只嚎叫的野獸。我被嚇得用手想要拍拍即將跳出身體的心臟，可是，我的手啦？這時一個聲音沖我打招呼：“放大鏡先生，你好啊！又在看尸體嗎？”我回頭一看，在尸體不遠處，有一只螞蟻，我不耐煩的說：“小東西，別亂叫，你才是放大鏡?！毙∥浵佌f道：“叔叔真笨，連自己是誰都記不得了?！边@時我才仔細打量起自己，我竟變成了一只放大鏡，我的腿變成了金色的把柄，頭變成了一個大圓圈。雖然震驚但心里一想還是案件重要，先不管自己。可是等我回過神來，福爾摩斯已經(jīng)知道了兇手。我心情低落，好不容易有了偵查案件的機會，可是卻來不及展示自己的才華，福爾摩斯對現(xiàn)場的人說：“我回去了?！彼咴隈R路上，叫來一輛四輪出租馬車，他彎腰進去時我趕緊從口袋里溜了出來，準(zhǔn)備自己再看看兇殺現(xiàn)場，可是忘記了自己已是放大鏡的事實。眼看離地面越來越近，“啪”的一聲我醒了，原來姐姐見我說夢話，狠狠的一巴掌將我打醒了。
唉！做一件物品可真難，只要一不小心就會粉身碎骨，所以我們得珍惜身邊的每一件物品啊！
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇十三)
今天下午，一上課，老師就讓我回宿舍拿臉盆，我在去宿舍的路上，心里想，這要干什么，是上作文課？還是科學(xué)課？還是做小實驗？我心中充滿了疑惑。我把臉盆拿來了，忽然老師拿出了一個玻璃杯，一個紙片，一個塑料片，老師讓我們猜今天要干什么，我們想，這不明擺著要做小實驗嗎？我們異口同聲地說：“要做小實驗。”
小實驗開始了，老師把教室里的飲水機打開，加熱水，再拿起飲水機上面的塑料杯，把冷水倒進去，老師讓我們注意觀察，之后老師又把塑料杯里的水緩緩地倒進玻璃杯里，我們發(fā)現(xiàn)第一次玻璃杯里有很多的大泡泡，第二次，慢慢變小了，像泄了氣的氣球。老師把玻璃杯里的水裝滿，用紙片把玻璃杯口蓋住，迅速的倒過來，水竟然沒有泄露。之后老師又讓幾個同學(xué)用薄紙來做這個實驗，有兩個人失敗，只有我一個人用厚紙成功了，老師說：“因為你用的是厚紙，可以吸住，而薄紙吸不住，這是因為大氣壓的原理。”我們聽了才恍然大悟。
這節(jié)作文課真有趣，我們不但親手做了小實驗，而且還明白了其中的科學(xué)原理，既動了腦，又動了手。
放大鏡為什么能燒著紙作文(篇十四)
生活當(dāng)中，有很多面鏡子反照著人心，更有一種特別的鏡子引人深思。
最獨特的就是放大鏡。
我的好友兼同學(xué)B有一次被人指責(zé)拿了別人的乒乓球拍，其他同學(xué)說得有鼻子有眼，此事鬧到了課堂上。當(dāng)老師問情況時，其他同學(xué)一口咬定：就是他拿的！看著那些目光尖銳的原告和鐵證如山的證人，同學(xué)B百口難辯，樣子很是委屈，好久說不出話來。他這般模樣，卻被指責(zé)者認(rèn)為理屈辭窮。而指責(zé)者下課后又用起放大鏡，向大家揭發(fā)同學(xué)B以前怎么搗蛋、誤傷同學(xué)等等小事；揭發(fā)過后，還趁B同學(xué)不在場時，跑去搜他的書包，結(jié)果把一個敏感物品乒乓球拍搜了出來其實這是B同學(xué)自己的球拍。但指責(zé)者得意洋洋地宣揚：看吧，就知道是他干的！正在這時，同學(xué)B回來了，見到書包被搜，他的目光里透出一點消沉，他無力地整理書包，仿佛被指責(zé)者再告了一次狀
這面放大鏡將同學(xué)B以前翻過的小錯放大，卻忽略了他做過的好事，還使其他同學(xué)照出了他們的內(nèi)心拋棄同學(xué)情誼，一心只想找到別人的污點，然后幸災(zāi)樂禍地看著同學(xué)受到批評。此情此景讓我感到寒心，或者說，正因為此事，我才通過放大鏡看懂了，有時候，口口聲聲用正義標(biāo)榜自己的人，所作所為往往與正義無關(guān)，他們口中的正義成為了為他們拉幫結(jié)派的好借口和孤立可能犯錯的同學(xué)的理由。
那生活中的放大鏡就不應(yīng)該存在嗎？那倒也不是，放大鏡也有它存在的意義，除了放大缺點之外，它同樣可以通過放大功能照出不足，比如通過此事，我發(fā)現(xiàn)自己有意無意間疏遠了那個團體，可這有意義嗎？這樣一來，不是和他們的做法一樣了嗎？我檢討了一下自己