小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩(shī)歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
這一天我學(xué)會(huì)了理解800字作文(精選7篇)
這一天 我學(xué)會(huì)了理解800字作文(篇一)
茫茫人海中與你相逢，志趣相投，漸漸地我們相識(shí)相知。
人生是一個(gè)行走的過程，會(huì)遇到許許多多的人，或許會(huì)成為過客或是朋友。拋開結(jié)局，當(dāng)你遇見總要學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)理解。友誼是致真的，是人生中重要的一筆財(cái)富。許多人卻在不經(jīng)意間忽略，惘然回頭亦倍感孤獨(dú)寂寞。多年以后也 許會(huì)在某個(gè)街角相遇，此時(shí)便會(huì)從心底涌出一種久別重逢的喜悅。珍惜們一份友誼，當(dāng)你回首是會(huì)發(fā)現(xiàn)，最難忘 切的是那學(xué)生時(shí)代的好友!
同學(xué)間會(huì)出現(xiàn)緊張的關(guān)系，是因?yàn)楸舜碎g缺乏相互理解，真正的友誼需要建立在理解上。學(xué)會(huì)理解、傾聽，這也是一門技能。不去傾聽，不試圖理解，往往會(huì)讓許多事情發(fā)展成人生的一種遺憾。年輕的男女總是會(huì)選擇浪漫的場(chǎng)所約會(huì)，給對(duì)方制造浪漫。因?yàn)槠谕^高，若被約的一方出現(xiàn)任何狀況無法如期赴約，都會(huì)被理解為“放鴿子”。晚到的人總會(huì)沒有解釋的機(jī)會(huì)。惡果的結(jié)成就是因?yàn)楸舜碎g缺乏理解，不懂的傾聽。
梵高是一位著名的畫家，可當(dāng)時(shí)人們被封建思想束縛，沒人會(huì)理解他，更不會(huì)去欣賞它的作品。你也許會(huì)驚訝，著作怎么會(huì)沒人去欣賞?現(xiàn)實(shí)也就如此殘酷，他的畫當(dāng)時(shí)并未得到任何人的理解，以至于一生未獲得重大榮譽(yù)的抱憾離去。梵高為了等待一份理解，他不惜用盡自己的一生。
我們有什么理由不給予別人被理解的機(jī)會(huì)?
人與人之間如果能多一份理解，就不會(huì)出現(xiàn)緊張的關(guān)系，人與人之間難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的矛盾，有人覺得彼此間不是志同道合的人，沒有共同語(yǔ)言。興趣是可以培養(yǎng)的不是嗎?我們都明白一個(gè)道理 —求大同而存小異。這一道理不只是適用于中華各民族間處理民族差異，它同樣適用于人與人之間處理人際關(guān)系。彼此間能多一份理解就不會(huì)出現(xiàn)“冷戰(zhàn)“的局面。
多一份理解便會(huì)多一份和諧!友好的人際關(guān)系需要彼此間的相互理解，還要掌握傾聽的技能!
這一天 我學(xué)會(huì)了理解800字作文(篇二)
學(xué)會(huì)理解
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩!
我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆贰⒖墒?、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、
只是、我們沒有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!
但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!!
a我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩!我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆贰⒖墒?、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、只是、我們沒有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!!其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆?、他們并不善于表達(dá)!!
其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆印⑺麄儾⒉簧朴诒磉_(dá)!!
這一天 我學(xué)會(huì)了理解800字作文(篇三)
理解是什么，簡(jiǎn)言之，理解就是兩個(gè)人兩顆心的碰撞、融合。從俞伯牙摔琴為知音，到現(xiàn)代社會(huì)人們所高呼的“理解萬歲”，“理解”在生活中的地位日益提高，因而，學(xué)會(huì)理解也就成了人類社會(huì)不衰的議題，成了我們邁向成熟的必修課。
那么，我們應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)理解呢?
首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人扮演著不同的角色，如果不能夠換位思考，站在他人的角度看待問題，我們無法明白他人的想法，更別談理解了。比如對(duì)于著《史記》的司馬遷，如果我們不能站在他的角度，深刻體會(huì)他奮而著書，堅(jiān)持創(chuàng)作的心路歷程，我們就無法理解他在遭受莫大恥辱后，仍頑強(qiáng)活下去的意志，我們就無法從中吸取更深層次的優(yōu)秀的精神，而只是浮于表面，單純的崇敬，于自身并不會(huì)有所提升，相信這種缺乏理解的崇敬也絕不會(huì)讓司馬遷感到慰藉。
其次，我們應(yīng)該采取必要的行動(dòng)，需要理解的人或許在生活上、精神上受到了莫大的打擊，或者陷入狼狽的困境，如果我們僅僅停留在換位思考，用語(yǔ)言去安慰受傷的心的話，結(jié)果往往不盡人意。要知道，在苦難面前，語(yǔ)言的力量是貧乏卑微的，該出手時(shí)就出手，才是對(duì)理解的詮釋，這是學(xué)會(huì)理解的步驟中至關(guān)重要的一部分。莊子寓言《涸轍之鮒》就諷刺了那種只許下泛泛無際的諾言，卻無絲毫行為的人。的確，在問題面前，只有行動(dòng)，才是最真實(shí)的，也只有行動(dòng)才能將自己的理解送到他人的心中，給人以溫暖、力量。
再者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)沉默，當(dāng)一個(gè)人來尋求你的理解的時(shí)候，他往往被強(qiáng)烈的情感牽制著，無法看清真象，如果你同他悲喜與共，那么你也會(huì)迷失方向，無法真正的理解、幫助所需要幫助的人。因此，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候尤其要克制住自己的情感，理解在大部分時(shí)候并不需要太多話語(yǔ)和行動(dòng)，有時(shí)甚至一個(gè)眼神、一個(gè)擁抱就足以概括理解的全部含義。
學(xué)會(huì)理解是一門藝術(shù)。理解之道，在乎于心，只要你真正用心去理解，理解也會(huì)變得十分容易。學(xué)會(huì)理解吧，讓人與人相處得更加緊密、更加美好。
這一天 我學(xué)會(huì)了理解800字作文(篇四)
我學(xué)會(huì)了理解
在烈日炎炎的暑假里，我都在潤(rùn)智文化上課、托管。在那里有許多老師，其中讓印象最深的就是教育咨詢師——楊老師。他剃著一個(gè)楊梅頭，鼻梁上架著一副眼鏡，穿得非常整潔。
昨天，我們幾個(gè)同學(xué)吃完午飯，到樓下的報(bào)刊亭去買漫畫書。過了好一會(huì)兒我們才回來，回到教室，已經(jīng)快到一點(diǎn)鐘了(一點(diǎn)鐘自修時(shí)間，不能看漫畫書)，但大家還是津津有味地看了起來。一點(diǎn)鐘到了，楊老師走了進(jìn)來，提醒我們：“自修時(shí)間到了，快把書收起來，再看把書沒收了?！蓖瑢W(xué)們都乖乖得把書收了起來，開始做作業(yè)，我也去上課了。
一個(gè)小時(shí)上完了，數(shù)學(xué)王老師讓我休息一會(huì)兒，待會(huì)兒再上。一個(gè)同學(xué)跑到大教室來，氣喘吁吁地對(duì)我說：“你的書被楊老師收走了!”我莫明其妙地問他：“我又沒在看，干什么收我的書啊?”他回答道：“是別的同學(xué)在看，把所有的書都收走了!”
我坐在座位上，想：是別的同學(xué)在看，為什么要收我的書啊?難道她在看我的書?但是我們買的都一樣啊……我一直坐在那邊，王老師叫我上課我也不理她，一直在想這個(gè)問題，我越想越生氣，王老師在旁邊問我：“怎么了?有什么事，告訴老師，我?guī)湍憬鉀Q?！蔽疫€是不說話，一直不理解楊老師的做法。
我強(qiáng)忍著淚水和心中的怒火，終于爆發(fā)出來了，我一口氣跑到了一樓，坐在大廳的沙發(fā)上，流著憤怒的淚水，王老師也趕緊追了出來，問道：“是不是楊老師收了你的書生氣啦?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你要理解;楊老師，他也是為了你們好，上自習(xí)課時(shí)不要看這種書，要你們好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起爸爸媽媽所花的錢?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了擦流下來得淚水，跟著王老師回去。
下午，媽媽來接我時(shí)，楊老師也打來電話，跟媽媽說了這個(gè)情況，媽媽也跟我說了許多要理解別人的道理。
理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解，現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了理解別人。
這一天 我學(xué)會(huì)了理解800字作文(篇五)
合作，就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人互相配合一起做共同的事。在我們的生活中處處離不開合作，這是那次種樹失敗后我悟出的道理。
春天來了，學(xué)校團(tuán)委組織我們年級(jí)幾名團(tuán)員去學(xué)校附近的居民區(qū)義務(wù)勞動(dòng)種樹。我這是有生以來第一次種樹，感到很新鮮，便興致勃勃地來到小花園里種樹。我覺得種樹是件很簡(jiǎn)單的事，不就是挖完坑，再把樹苗往坑里一*，最后填上土嗎？便向老師申請(qǐng)自己種樹?？吹絼e人都是兩三個(gè)人一組，我心里有一種莫名的高興，覺得自己很偉大?？墒?，我很快發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了：我拿起小樹苗使勁往里一*，正當(dāng)要填土的時(shí)候，小樹苗又倒了。這時(shí)，王某和孫某種完樹走過來了，王某看到我這樣種樹不禁笑了，孫某心平氣和地對(duì)我說：“你一人怎么種樹？你把樹苗使勁往土里*就損傷了它的根部，還是我們?nèi)艘黄鸱N吧?！弊詈螅谖覀?nèi)说墓餐ο?，終于把樹種好了。
這件事使我認(rèn)識(shí)到了合作的重要。不久，年級(jí)里組織了拔河比賽，使我嘗到了合作的愉快。
經(jīng)過幾輪緊張的比賽，我們班進(jìn)入了決賽，對(duì)手是實(shí)力雄厚的五班。伴著喝*和熱烈的掌聲，雙方隊(duì)員進(jìn)入賽場(chǎng)，我定睛一看，五班同學(xué)個(gè)個(gè)體大膘肥，好像渾身是勁。
隨著一聲笛響，比賽開始了，五班很快就占了上風(fēng)，勝利的旗幟在向他們招手。“同學(xué)們，不要放棄，只要大家團(tuán)結(jié)合作，就一定能戰(zhàn)勝對(duì)手?！蔽叶淅飩鱽砹死怖碴?duì)長(zhǎng)有力的鼓動(dòng)聲，
這一天 我學(xué)會(huì)了理解800字作文(篇六)
理解一個(gè)人，理解的范圍，很廣，理解包括著包容，理解包括著一個(gè)人的氣風(fēng)，只有學(xué)會(huì)了理解，才能知道，這個(gè)世界的美麗，才會(huì)，讓你的友誼更加的深刻。
理解，是偉大的；理解，是會(huì)令人開心的；理解，也是會(huì)讓別人對(duì)你友好善對(duì)的。
在學(xué)習(xí)理解的同時(shí)，我們，也要學(xué)會(huì)，包容別人，只有在學(xué)會(huì)了包容后，才會(huì)以君子的氣風(fēng)，去寬容，理解別人。
理解，是一種品質(zhì)；理解，是一種風(fēng)度；理解，會(huì)讓你，變得自己會(huì)去學(xué)著，思考，去學(xué)著思考，自己對(duì)對(duì)錯(cuò)。
一個(gè)人，只有在，管好自己的同時(shí)，才有資格，去理解別人，去對(duì)他，提出相應(yīng)的解決。
不要像許些人，自己都管不好，卻會(huì)裝作趾高氣揚(yáng)，的神氣樣子，去管教別人，這種人，是一種多管閑事之人。
想學(xué)會(huì)理解，就得保持，心情愉快，用愉快的心情去接受，一切，去理解，某個(gè)人。
只有著樣，才可以真正的了解對(duì)方，真正的可以理解對(duì)方。
一個(gè)人的習(xí)*，不是一天養(yǎng)成的，所以，你必須，懷著愉悅的心情，去理解與寬容他。
理解別人，自己會(huì)快樂，自己會(huì)有所收獲，自己會(huì)也會(huì)讓別人得到快樂。
可是，理解別人的人，又有幾人呢？往往都是，互相不相信對(duì)方，只有少數(shù)人，才會(huì)互相相信。
理解別人，就等于在理解自己，只有，先相信了別人，別人才會(huì)去樂于接受你。這不就是，理解了別人，自己就會(huì)快樂嗎？
學(xué)會(huì)了理解，給予了別人的快樂，也給予了自己的快樂。
每個(gè)
這一天 我學(xué)會(huì)了理解800字作文(篇七)
打小時(shí)候能聽懂話，媽媽管教的聲音就不絕于耳。
“回家先洗手?！薄皠e和陌生人說話?！薄膀T車小心點(diǎn)兒!”……媽媽同樣的話一天不知要說多少遍。
媽媽什么都管。只要她看到屋里有些凌亂，馬上就手腳麻利的拾掇起來?！皝y一點(diǎn)兒像個(gè)家，又不是賓館?！卑职粥洁熘耐崂?，然后無奈的和我對(duì)視一下，逃之夭夭。從小學(xué)讀書到現(xiàn)在，不管我學(xué)習(xí)到多晚，媽媽總在一旁管著我?！罢J(rèn)真，細(xì)心，多檢查幾遍?！蔽覄偡畔率种械墓P，媽媽又端來了熱騰騰的夜宵。媽媽真是管得無微不至呀。
可媽媽有時(shí)管得太多，不免讓人有些心煩。
那是期末考試前的一天。復(fù)習(xí)了一下午，我伸伸懶腰，活動(dòng)活動(dòng)。于是就拿起畫架上的筆，想畫幅畫兒調(diào)劑一下緊張的大腦。剛畫了幾筆，媽媽回來了。她一見我沒復(fù)習(xí)，臉色一下子就陰沉了下來。不問青紅皂白，沖我劈頭就說：“都快期末考試了，還畫!考試能考好嗎!不好好學(xué)習(xí)，能上重點(diǎn)高中嗎?!”我想分辯幾句，剛張開嘴，看到媽媽滿臉的怒氣，我把話又咽了回去。媽媽一把奪下我手中的畫筆，撂在桌子上?？蓱z的畫筆在桌子上蹦了幾下，掉在了地上，又委屈的躲到了角落里去了。
我既無奈又生氣的拿起書本，故意大聲狂讀起來。用聲音表達(dá)我內(nèi)心的憤懣。不知過了多久，媽媽推開門，給我送來一杯牛奶，輕聲說：“累了就歇會(huì)兒?！蔽摇班拧绷艘宦曀阕隽嘶卮?。又過了一會(huì)兒，媽媽再次進(jìn)來。“媽媽今天晚上出差，要過幾天才能回來。冰箱里有菜有飯，你和爸爸將就幾天。媽媽走了?！蔽已劬]離開書本，仍然是一聲“嗯”。
身后傳來關(guān)門聲和媽媽輕輕的嘆息。
自由嘍!媽媽剛走的前兩天，我自在極了?？蓻]幾天就被爸爸的懶惰折磨的忍無可忍。哎，還是媽媽在家好。
又一個(gè)晴朗的早晨，我睜開惺忪的雙眼，溜達(dá)到陽(yáng)臺(tái)上伸伸懶腰。一抬頭，喲!衣架上掛滿了這些天積攢的衣服。爸爸洗的?我疑惑。這時(shí)洗衣間里傳來“嘩嘩”的洗衣聲。我走過去一看，是媽媽!媽媽正在洗衣機(jī)前忙碌著。
她一定是昨天很晚才回來的?？粗鴭寢尣賱诘氖萑醯谋秤?，想到媽媽臨走時(shí)我對(duì)她的態(tài)度，媽媽那天肯定是傷著心走的。我忽覺得眼里潮乎乎的。“寶貝醒了，時(shí)間還早，再去睡會(huì)兒。等會(huì)兒媽媽做早點(diǎn)?！眿寢尰仡^看到我說。我本想問媽媽出差辛苦嗎，卻只是“噢”了一聲，扭身走回房間。
那是我不想讓媽媽看到我眼里噙著的淚水。
這淚水滿含著對(duì)媽媽的歉意;這淚水，滿含著對(duì)媽媽的愛戀;這淚水是我對(duì)媽媽深深的理解。