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小學二年級上學期作文指導 第一篇

過年的前幾天天氣很冷，可我種的玫瑰一點也不怕冷。因為我把它放在屋里的爐子旁邊。我一看長的不快，我又把它栽在院子里，過了幾天我過去一看，糟透了，它的新芽枯萎了，我非常傷心，我又把它拿回屋里，我想不能太熱也不能太冷了。我把它放在窗臺上，既有陽光又不會太熱。這下它該好好成長了吧。

又過了和天我來看它，哇它已經有花苞了，它的花苞可香了。花苞上的顏色是鮮紅鮮紅的。上次我差點把它當成小辣椒給爸爸吃掉，我真是太笨了。

又過了幾天，花苞開放了，可是花不大，我仔細一看玫瑰花枝上還有許多小刺，差點把我的手劃破了，我說：“玫瑰怎么會扎人啊?”

再過了幾天，花開的又大又紅，我真的太開心了。

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小學二年級上學期作文指導 第二篇

爸爸昨晚在飯店里陪朋友打牌，很晚才回家。

早晨，我家的衛生間里多了一條大黑魚，長長的，足有我的腿那么長。我知道，它叫鰱魚，因為它的嘴邊比烏魚多兩條胡須。我還知道這種魚很好吃，爸爸曾買過。

奶奶笑著問爸爸：“那么晚你從哪兒買的魚呀?”爸爸不無得意地說：“我在路上撿到的?！蹦棠滔肓讼?，對爸爸說：“撿到的魚不能要，要了就要動孝?！蔽覇枊寢尅皠有ⅰ笔鞘裁匆馑迹瑡寢屨f“動孝”就是家里老人要去世的意思。

爸爸媽媽問奶奶：“那該怎么辦?”大家經過一番討論，最后的結果是：把魚放回池塘。

到嘴的美味沒了蹤影，爸爸說：“這條魚的經歷可以用四個字表達?！蔽覇柲乃膫€字，爸爸說：“死里逃生!

小學二年級上學期作文指導 第三篇

美麗的四季

春天來了，大地蘇醒了，下起了春雨，春姑娘叫醒了春筍，喚醒了小草和小動物，柳樹發芽了，冰凍的小河溶化了，燕子從南方飛回來了，在屋檐下筑巢，小朋友們在草地上奔跑著，嬉戲著，喊著，高興極了，田野里農民伯伯在播散著種子。

夏天到了，荷花開了，知了在樹上“知了”“知了”的叫著，小狗吐出了舌頭講引導：“熱，熱”太陽把田野曬得綠油油的。

秋天到了，樹葉變黃了，從大樹上飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞。菊花和桂花開了，田野里，向日葵低下了頭，高梁彎了腰，稻谷成熟了，豐收的季節到了。

冬天到了，下起了鵝毛大雪，房子長高了，大樹變白了，馬路變滑了，小朋友們在堆地人打雪仗，高興極了。

啊，四季多美麗呀!

小學二年級上學期作文指導 第四篇

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小學二年級上學期作文指導 第五篇

認識他，真的很容易;忘記他，不是輕而易舉。

那時，天塌下的感覺真的很不好。但卻讓我以后更加快樂的生活著。我恨他，也感謝他。

不知道是我錯還是他錯。當我在彷徨間，他像一個黑洞把我卷入其內，吞噬著我。

他沒有給我過什么承諾，但我卻像個小傻瓜，以為我就是他的唯一。

好友的勸告全被我以白眼回贈。噩耗傳來，仿佛我失去了整個世界。

我沒有苦苦相逼，畢竟這只會讓我更加難看。我什么也不是。

現在，我慶興自己瀟灑地離開了。

我感謝他，能讓我明白承諾是重要的。沒有承諾，你什么也不是。

我感謝他，能讓我明白快樂只是過眼云煙，過后，你什么也不是。

我感謝他，能讓我明白自己什么都不懂，我只是個小女孩。

我很幸運，謝謝你。

珍惜好的身邊的每一個人，或許我是幼稚的。

小學二年級上學期作文指導 第六篇

自從上次老師給了我們展現自己的機會——可以當一回小老師時，我們都開心無比，因為有了自己大顯身手的機會了。

那天，我懷著“砰—砰—砰”直跳的心，膽戰心驚地向趙老師預定了當小老師的機會——下個星期四。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，我可要在“臺下”好好練習，讓大家刮目相看。說干就干，我寫好了臺詞，做好了PPT，不分晝夜地練習……經過百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，終于，可以將稿子完全背出來了，必將成為班里第一位脫稿者。將PPT改善后，我已是“萬事俱備，只欠決心了”。

盼星星，盼月亮，當“老師”的一刻終于到來了，我信心滿滿地走上講臺，熟練并深情并茂向大家講解，當大家聽得津津有味時，我覺得我所做的一切都十分值得。

小學二年級上學期作文指導 第七篇

從昨晚便可看出，昨晚，我透過窗戶看到窗外。只聽見深青色的閃電“隆隆隆隆”的響了起來。嚇得我躲到被子里不敢言語。今天的牛毛細雨似乎比昨晚更大。今天的雨是絲絲的，吹走了炎熱，迎來了涼爽。人們聚在大街上你一言，我一語，從悶熱的屋子走出來迎接這無比的清涼。

在雨中，小樹和小草搖了搖自己的身軀，好像在說：“我們可不怕哦，洗個澡多涼爽啊!讓暴風雨來得更猛烈些吧!”。在雨中，它們顯得更加翠綠。哈，這雨越下越小了，只聽見鈴鐺般的雨聲“嘀嗒嘀嗒”。

雨水濺到了地上，激起了蕩蕩漣漪。如水中的小精靈在跳躍，又如有節奏感的音符。我相信，雨后的農作物肯定會茁壯成長的，在這美麗的一天，這些景物奏成了一曲動聽婉轉的樂曲;匯成了一幅和諧的圖畫。

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