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憧憬八年級(jí)的作文(精選11篇)
憧憬八年級(jí)的作文(篇一)
一年一度的兒童節(jié)伴隨著炎炎夏日來(lái)臨，而我現(xiàn)在已經(jīng)是少年了！我從抽屜里拿出滿是灰塵的相冊(cè)，撇著嘴吹走灰塵，漸漸翻開(kāi)滿是回憶的一頁(yè)頁(yè)照片。在一張照片上，我開(kāi)始猶豫，記憶像河流一樣涌上心頭.
那是我最后一次過(guò)兒童節(jié)。在我的記憶中，除了五顏六色的'氣球和不斷的笑聲，只有一雙溫暖的手想像繩子一樣抱著我。是怕我迷路嗎？還是害怕我會(huì)迷失在某個(gè)地方？別傻了，我不會(huì)迷路的。雙手的師傅似乎對(duì)我的拒絕視而不見(jiàn)，立刻拉著我的手，在校園的各個(gè)角落徘徊。在路上，我來(lái)到了四年級(jí)下雨時(shí)石頭建造的堡壘，大聲發(fā)誓要為哭泣的小女孩們制造騎士笑話。真是風(fēng)雨無(wú)阻；時(shí)不時(shí)的來(lái)到那個(gè)記錄我和當(dāng)時(shí)同學(xué)光輝歷史的公告欄。小時(shí)候做傻事真的很搞笑?！以诶袄飺炝艘粋€(gè)飲料罐，用當(dāng)?shù)氐牟牧袭?dāng)足球踢，最后砸碎教室窗戶關(guān)了?！覀冇忠淮涡枰÷斆鳎低的米吡似圬?fù)女生的書(shū)。當(dāng)女孩們因?yàn)闀?shū)丟了而抽泣的時(shí)候，我們其余的人，我相信它會(huì)一直堅(jiān)持下去！我們又經(jīng)過(guò)了.過(guò)去的風(fēng)景像時(shí)間一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。最后我和他還有我最好的朋友一起來(lái)到了學(xué)校舞臺(tái)。而熟悉的同學(xué)的面孔來(lái)到這里，我最好的朋友還是說(shuō)我是個(gè)矮冬瓜。我不認(rèn)為我總是用“濃縮的就是精華”來(lái)反駁他。伴隨著一個(gè)又一個(gè)歡笑的旋律，我聚在一起拍照。我矮的時(shí)候站在中間一起說(shuō)矮子。".最后的歡樂(lè)“61”再見(jiàn)！
合上滿是灰塵的相冊(cè)，打開(kāi)窗戶，讓一縷陽(yáng)光取悅我.今年的六一，我一個(gè)人很開(kāi)心。你呢？
憧憬八年級(jí)的作文(篇二)
我有個(gè)美好憧憬
我不用擔(dān)憂生活所給我的那些不安的顧及；
我有個(gè)很有愛(ài)的家，一家人在一起很和睦；
每天都有說(shuō)有笑的，雖然生活還是比不上身邊的他們/她們......
（簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，沒(méi)有人能體會(huì)到我的感受，因?yàn)槟銈儧](méi)有讀過(guò)我的過(guò)去。）
快樂(lè)不需要擁有多，簡(jiǎn)單很快樂(lè)，快樂(lè)卻沒(méi)有說(shuō)的那么簡(jiǎn)易得到；
說(shuō)太多不如做太多......
從前，有兩個(gè)人，一個(gè)有著規(guī)劃好的美好未來(lái)，他說(shuō)，我要在這里種上樹(shù)，挖條河流，在河流的正對(duì)岸種上菜，養(yǎng)養(yǎng)雞鴨鵝，最后還要在這里蓋上一座房子，和我心愛(ài)的人住在這里。還有一個(gè)，他什么也沒(méi)有說(shuō)......故事的最后反差很很大，最后第二個(gè)人把前者那些對(duì)美好的憧憬，依依實(shí)現(xiàn)了。而第一個(gè)人，得到了什么呢？一個(gè)背包，破爛的流浪包。他依舊有著很大的抱負(fù)，可是，有些話說(shuō)了不去做有什么用，我們都不是超人，沒(méi)有必要的底褲外穿，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)在意你，反而他們都會(huì)取笑你。
我很喜歡沉默，不知你們是不是那樣的一個(gè)人。安靜的時(shí)候，我真的覺(jué)得自己真的懂了很多很多，可是，該有的成熟不是淡淡的自我憂傷啊。我在焦慮什么？我在害怕什么？我還在擔(dān)憂著那些不值得擔(dān)憂的嗎？屬于與不屬于，不是該由努力后才可以決定的嗎？
我真的想不懂，輸在起跑線上是個(gè)怎樣的意思？輸在起跑線上，不是說(shuō)，你沒(méi)有這個(gè)條件，不用比就輸了嗎？或者該說(shuō)，社會(huì)就是這么的現(xiàn)實(shí)。
兩面性的話語(yǔ)，有積極也有消極，從我的文字你看到哪面？
憧憬八年級(jí)的作文(篇三)
清點(diǎn)煩惱的行囊，將智慧裝進(jìn)十五歲的行囊，我們開(kāi)始了青春的舞步?！}記
十五歲，走向花季的時(shí)刻，十五歲，風(fēng)姿颯爽，斗志昂揚(yáng)，十五歲是向往的時(shí)刻，憧憬的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@花一樣的季節(jié)中，我們也要選擇自己的人生，就像花兒要選擇他們的人生是凋謝還是開(kāi)放，是爭(zhēng)奇斗艷還是自甘墮落。
十五歲，我憧憬未來(lái)。不期盼未來(lái)能多么有名，只需胸中有份忙碌生活中看云卷云舒的淡泊，不記得失，只記快樂(lè)與否。我希望自己有份滿意的工作，靠自己和父母過(guò)著甜蜜的小日子。那樣，我就很滿足了，那是我所追求的。
十五歲，我憧憬流星。流星的生命是短暫的，可它是值得的，因?yàn)槿藗兿蛲?，因?yàn)橹档闷诖?，所以，它便成了人們的向往。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)流星，我把找到它當(dāng)成我生命的一部分，曾一回回的夢(mèng)到它在我腦海中的模樣。也許，期待流星是期待心中的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好而簡(jiǎn)單的夢(mèng)。
十五歲，我憧憬童年。人們都說(shuō)我們?cè)谝荒昴甑淖呦虺墒?，可與此同時(shí)，我們卻丟失了小時(shí)的那份活潑和單純，我憧憬像淚一樣的單純，因?yàn)樗梢允刮覀冋业轿易约?，不至于使我們?cè)趬m世中頹唐，沒(méi)有陽(yáng)光燦爛卻可出現(xiàn)彩虹，正像泰戈?duì)査f(shuō)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)！”那份寧?kù)o，我覺(jué)得只有單純?yōu)樽詈玫脑忈?，詮釋我們這個(gè)花季。
十五歲，我憧憬健康?，F(xiàn)在回想起來(lái)，仿佛我身體一直都不好，一直到現(xiàn)在我一年當(dāng)中一半以上的時(shí)間是在生病中度過(guò)的。我那時(shí)那刻才明白：美丑并不重要，惟有健康。它可以抵過(guò)人生一切的財(cái)富，我的身體仿佛教室上的玻璃，本該一塵不染，但又會(huì)時(shí)時(shí)受傷，一陣惆悵不禁涌上心頭。曾一直吵著鬧著說(shuō)自己都快胖死了要減肥，生病時(shí)想起來(lái)，都覺(jué)得我自己好幼稚，好天真?！吧眢w是革命的本錢”只有健康，我才能有一個(gè)好成績(jī)。不要健康的人將一事無(wú)成！
十五歲，我憧憬……
夜晚，走在那喧嚷的大街上，看著那璀璨的霓虹燈，我憧憬著未來(lái)、流星、童年、健康、責(zé)任、感動(dòng)……充實(shí)著我人生的行囊！
憧憬是向日葵那向著太陽(yáng)的觸須，每一份都顫動(dòng)著生命信息的傳遞……
憧憬八年級(jí)的作文(篇四)
初中生，十二三歲的年紀(jì)，正值生機(jī)勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生，然后稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純凈，蕩滌心靈的青春記憶。
三周前，我離他們很遠(yuǎn)，此刻，我已是其中一員。
踏入六十八中的大門，我的生活又翻開(kāi)令了嶄新的一頁(yè)。新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動(dòng)，微微地興奮。
距離入校那天已有三周時(shí)光。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再是三周前的形單影只，而是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽(yáng)光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢(mèng)幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無(wú)間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質(zhì)；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛(ài)的甜美風(fēng)格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風(fēng)范”；史江彤小鳥(niǎo)依人，然后心思細(xì)膩，是“泰山崩于前而面不改色”的樂(lè)天一族……新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂(lè)，新的感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)三周的磨合，我們對(duì)老師也日漸熟悉起來(lái)。語(yǔ)文老師感情豐富，善遣次用字；數(shù)學(xué)老師像一個(gè)我們的大朋友，發(fā)起脾氣來(lái)像個(gè)小孩子；英語(yǔ)老師善解人意，溫柔婉約；然后歷史老師博古通今，知識(shí)淵博；地理老師幽默風(fēng)趣；生物老師講課生動(dòng)搞笑，面面俱到；體育老師美麗而又調(diào)皮；班主任教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格……新的老師，新的教學(xué)模式與風(fēng)格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。
嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開(kāi)帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)?shū)寫，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)！
憧憬八年級(jí)的作文(篇五)
記得初次見(jiàn)到你時(shí)是在四年級(jí)，那時(shí)的你梳一頭馬尾辮，一雙美麗的丹鳳眼使你變的格外的惹人注目，報(bào)名時(shí)你找不到班級(jí)在哪里，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“同學(xué)，你知道四年級(jí)四班在哪里嗎?”“你也是四年級(jí)四班的嗎?我也是呢。我們一起去吧!”“好啊!”后來(lái)我們也因?yàn)樯砀卟畈欢喑蔀榱送溃赖木壏质刮覀兂蔀榱诵斡安浑x的好朋友：我們一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起回家。那段時(shí)間是我生命中最快樂(lè)的日子
可是好景不長(zhǎng)。
幾年前的那個(gè)暑假，你因?yàn)榉N種原因離開(kāi)了江西，回到老家讀書(shū)去了。得知這個(gè)消息之后，我哭了，我怨你，怨你離開(kāi)了我;我恨你，恨你離開(kāi)也不告訴我;可是更多的是想你，想那些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
婧婻，我們已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)了吧。這三年中，我在夢(mèng)中想過(guò)與你重逢的場(chǎng)面;每一次夢(mèng)醒后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是夢(mèng)，我多么希望那個(gè)夢(mèng)是真的。當(dāng)淚水浸濕了枕頭，充滿了眼眶，多么希望哭完以后發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有離開(kāi)。
憧憬八年級(jí)的作文(篇六)
未來(lái)看似很遙遠(yuǎn)，但他就是明天，或者是后天。停留在一時(shí)美好的今天，那么你就沒(méi)有未來(lái)。
昨天的時(shí)光早已離去，不要停留，做好今天。也許你的昨天無(wú)比輝煌，你會(huì)無(wú)比的癡迷于這個(gè)輝煌中，但我要告訴你，這會(huì)過(guò)去的；也許你的昨天是很糟糕的，你會(huì)懊悔，但我也要告訴你，這會(huì)過(guò)去的。昨天看似很近，但那終究是過(guò)去。也許你應(yīng)該懷念，但不能癡迷，因?yàn)槟阋龊媚愕慕裉欤?/p>
今天就在你眼前，你所做的一切即將成為過(guò)去。你要仔細(xì)思考，去努力。為你自己，為你的將來(lái)，為你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，你會(huì)很累，但你要去面對(duì)完美的明天。你要去奮斗努力拼搏；為光陰，為時(shí)間，為那充滿憧憬的明天。
明天是怎樣，沒(méi)有人知道。但我們可以通過(guò)努力去改變，去改變現(xiàn)狀。詮釋你的美，詮釋你的完美無(wú)闕，詮釋你的夢(mèng)想與心聲。實(shí)現(xiàn)你那堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)那充滿阻礙的理想，實(shí)現(xiàn)……
忘記明天，奮斗今天，只為明天！
憧憬八年級(jí)的作文(篇七)
那些花，昨天。兩年前，我和做了六年朋友的三個(gè)同學(xué)上初中。六年來(lái)，我們?cè)趧倮袣g笑；我們因悲傷而流淚；我們?cè)诶щy面前徘徊過(guò)；面對(duì)挫折，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
還是小英說(shuō)的對(duì)，我們只是一群天真活潑的孩子！我還記得我和肖恩迷戀周杰倫，所以我們經(jīng)常在課堂上開(kāi)小差，被老師批評(píng)。我們?cè)?jīng)攜手去時(shí)裝屋買衣服，一起拍貼紙；我們?cè)?jīng)“報(bào)復(fù)”過(guò)小玲，因?yàn)樗桓舯诎嗟哪猩圬?fù)，差點(diǎn)犯了大錯(cuò)?？粗掌锏乃膫€(gè)小女孩，我不禁微微笑了笑。但那都是過(guò)去的事了。雖然我們分開(kāi)了，但我們?nèi)匀粫?huì)為這段友誼感到欣慰和幸福。
那些花，今天。兩年后的今天，我躺在草地上，看著藍(lán)天，回憶往事！雖然我哭著要分開(kāi)，但我很高興上帝給了我更多的朋友。有了他們，我對(duì)生活有了更多的了解。
到了初中，我成熟了很多，不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的女生。我絕不會(huì)為了分開(kāi)座位離開(kāi)朋友像以前一樣傻傻的哭；我永遠(yuǎn)不會(huì)像以前那樣為自己小小的成功而驕傲；我絕不會(huì)像以前一樣因?yàn)橐粋€(gè)小小的挫折而難過(guò)放棄；我再也不會(huì)像以前一樣認(rèn)真聽(tīng)討論下課玩什么游戲了…今天，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)成熟的女生！
今天他們也應(yīng)該長(zhǎng)大了吧？應(yīng)該也成熟了吧！肖恩不會(huì)因?yàn)橐患∈驴?！小英不?huì)再被一點(diǎn)小麻煩煩到了！小玲不會(huì)再讓自己受傷了！真的希望我們能再聚一聚，聊聊心事，一起逛街。
那些花，明天。明天的我會(huì)是什么樣子？我也不知道。我對(duì)明天有無(wú)限的憧憬！
看著一望無(wú)際的大海，突然想環(huán)游世界；看著活潑快樂(lè)的小鳥(niǎo)，突然想去太空玩；看著桌子上的臺(tái)燈，我突然想成為一名科學(xué)家；看著《哈利波特》，突然想當(dāng)巫師。這只是我們年輕時(shí)天真而奇怪的想法。不知道為什么現(xiàn)在還是那么懷念。大概是因?yàn)樗俏覀冇颜x的見(jiàn)證吧！
我們的友誼在心中延續(xù)，我們的夢(mèng)想仍在心中萌芽，我們的行動(dòng)仍在追隨夢(mèng)想。那些過(guò)去的花朵，將成為明天最璀璨的明珠！
憧憬八年級(jí)的作文(篇八)
當(dāng)我寫這篇文章的時(shí)候，竟然不知道自己心里是怎么想的，難過(guò)也好，歡喜也罷，不過(guò)是一時(shí)的代名詞而已。人，畢竟得真實(shí)地過(guò)一輩子，而生命中的煙花，再絢爛也不過(guò)一瞬間，然天空中的星星，卻總在那個(gè)時(shí)候出現(xiàn)。我不知道，你是繁星中的一顆嗎？為什么總在固定的時(shí)刻出現(xiàn)？而距離，卻比我與星星的距離還要遙遠(yuǎn)。
窗外是黃葉飄落的季節(jié)，而心情，也終如那飄落的黃葉，起伏不定。只是手托著兩腮向外望時(shí)，不知道這樣的心情什么時(shí)候才能像葉子一樣落地呢？其實(shí)心里明白，如果結(jié)果不好，落地還不如隨風(fēng)飄著的好，因?yàn)檫@樣，至少還有希望。
少不更事的心像窗外的風(fēng)一樣躁動(dòng)著，頭頂?shù)陌自坡舆^(guò)時(shí)，腦海里卻掠過(guò)那白色的背影，即使時(shí)背影，也有一種說(shuō)不出來(lái)的氣質(zhì)，和這個(gè)季節(jié)的天空一樣無(wú)法觸及。風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)時(shí)，撩起那心中的些許神秘。這個(gè)年紀(jì)，本來(lái)就藏不住太多的東西。
每一次在樓下過(guò)往的人群中尋找那個(gè)背影，都是一次愉快和興奮的經(jīng)歷，找到時(shí)的激動(dòng)和找不到時(shí)的失落都那么清晰地刻畫(huà)在臉上，興奮時(shí)像小孩，失落時(shí)如霜打的花兒，或許就是因?yàn)檫@份不成熟，所以才更顯得激動(dòng)和憧憬吧？
平靜的日子像大雁飛過(guò)的天空一樣了無(wú)痕跡，而不平靜的心卻像時(shí)海面上的波濤，一浪接一浪，洶涌澎湃。
同學(xué)的話不小心就讓平靜的日子變得不平靜起來(lái)。
說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，那幾個(gè)字讓本不平靜的心里如燒開(kāi)的水，不停地翻滾，好難過(guò)又好無(wú)奈；那幾個(gè)字讓本不平靜的心像無(wú)根的浮萍，一下子占滿了所有的空間。年少的心事就這樣，就這樣……
盛開(kāi)？凋落？
這本是一個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)！
當(dāng)風(fēng)又卷起了落葉，卻不知心時(shí)飄著的還是已經(jīng)悄然匝地？遠(yuǎn)方的天空變成了云一樣的白色，和背影的顏色那么那么像。然而，心中只能是如找到背影時(shí)的興奮嗎？年少的心本就盛不住心事，年少的心本就變化無(wú)常，可是，年少的心也本就經(jīng)不起傷害。但是，或許，年少的心本就必須承受憧憬帶來(lái)的難過(guò)。
這是結(jié)果嗎？這還有希望嗎？
悄悄地，收拾了心中的難過(guò)，換起笑臉，在窗口中重新尋找，尋找過(guò)往人群中期盼的背影。風(fēng)吹起，心如葉，在飄。
年少的心期望在這個(gè)凋零的季節(jié)讓憧憬盛開(kāi)嗎？
我想是的！
憧憬八年級(jí)的作文(篇九)
當(dāng)我經(jīng)歷著別人的欲望時(shí)，我卻在想著他的厭惡，我無(wú)法去干預(yù)更多的污穢，我唯一能做的便是在瘋癲之下隱藏自己的骨氣。似乎看到了許多的丑惡卻又總被“人”擋了回來(lái)，人就是人，平凡而普通的人總是在街頭市儈中氤氳著自己的本心，猜忌是人的天性，社會(huì)暗淡的一面是每一個(gè)國(guó)家的基本藍(lán)圖?；蛟S當(dāng)我們?cè)谒^的利益愁美生死之間時(shí)，被認(rèn)為誘惑的就不是人的意志品質(zhì)，而是我們沒(méi)有那個(gè)資格站出來(lái)“無(wú)為大道而自然”沒(méi)有實(shí)力去“與陽(yáng)春相約”。
“真善美”是一個(gè)人在規(guī)范中最自由的形體，但我更向往正義的品性。我處與矛盾之中，兩種不同的人生追求和道德標(biāo)準(zhǔn)讓我常在高山流水中感覺(jué)四面楚歌。我沒(méi)有華麗的外表，徒有的文字便是我暗夜里的寄托，冰冷的鍵盤綻放幽蘭的自然高貴。我沒(méi)有端莊的儀態(tài)，卻總在無(wú)意間攜一屢詩(shī)意拂過(guò)青澀的果子，把童稚的歡笑夾藏在我黑色的瘋癲中。似乎做錯(cuò)了許多事，也錯(cuò)過(guò)了許多人，往事像興起時(shí)的樂(lè)音，隨清風(fēng)一同散去了，或許正去了彼岸花的故鄉(xiāng)，替我監(jiān)守花葉的生世不逢。莊子的超脫使我在繁雜的課業(yè)中欣賞到了如海棠一般的天空，孔子的大道讓我在魚(yú)蛇混雜的境遇里開(kāi)出閬苑仙葩。
當(dāng)我們習(xí)慣了噪音充盈耳畔，狡猾的狐貍義正言辭的發(fā)著虎威，時(shí)間在不經(jīng)意的流逝……時(shí)，那我們抬頭仰望蒼穹，柔情的水藍(lán)便成了波濤洶涌正拍打礁石的浪潮，我們會(huì)畏縮，會(huì)覺(jué)得惶恐。我曾經(jīng)一度的躲在角落里，責(zé)怪陽(yáng)光的不公。我曾經(jīng)一度的認(rèn)為我是卑賤的，我只是朋友親人的奴役。事實(shí)上，我錯(cuò)了！我不經(jīng)意間承擔(dān)了別人的屈辱時(shí)恍然察覺(jué)他的痛苦。我看著泡沒(méi)隨意的起伏幻成彩虹，又看到它不經(jīng)意間的破裂簇成了無(wú)數(shù)的希望。我在瘋癲中學(xué)會(huì)將悲傷斂藏，將膽怯深埋。我瘋癲著去融合另一個(gè)社會(huì)，試圖在無(wú)盡的叢林中發(fā)現(xiàn)火紅的跳躍。
我一直在憧憬著——像南瓜湯一樣的太陽(yáng)丟掉血紅的祭壇，把歡樂(lè)的火種蕩漾在人類的臉龐；檐角的風(fēng)鈴在風(fēng)浪中搖擺，見(jiàn)證了古城的興衰后欣喜的張望；自然的鬼斧神工再不用人類來(lái)畫(huà)蛇添足。社會(huì)沒(méi)有十分的黑暗，正如屈原的劍劃破天幕仍有光明一絲的顯現(xiàn)。
憧憬八年級(jí)的作文(篇十)
秋日的暖陽(yáng)光透過(guò)紗窗跑進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，照得整個(gè)陽(yáng)臺(tái)暖暖的。我依偎在爺爺身邊，央求他給我講故事。爺爺抿了一口茶，微笑著看著我，慢悠悠地答道：“好好，今天我們就來(lái)講講不一樣的話題，說(shuō)說(shuō)咱們家鄉(xiāng)的變化。”家鄉(xiāng)的變化？難道以前的家鄉(xiāng)與現(xiàn)在很不一樣嗎？我瞪大了眼睛，拍手叫好。
爺爺拉開(kāi)了他的話匣子……“以前?。∵@里可沒(méi)有高樓大廈，有的都是灰白色的平房，或是木結(jié)構(gòu)的小樓房，最高也就是兩層。哪有現(xiàn)在高得就快碰到天的大樓房啊。如今有些高房子還 裝上了電梯，一下子就把人從低處載到了高樓上，可真神奇！”“是啊，不到一分鐘，你就能一直上升10個(gè)樓層，可方便了。爺爺我們現(xiàn)在都是居住在一個(gè)個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里，還 種著好多花草樹(shù)木，以前有嗎？”“當(dāng)然沒(méi)有，日子是越過(guò)越好了……”爺爺瞇縫著雙眼，看著遠(yuǎn)方，好像在想些什么？
“爺爺，以前有小轎車，有旅游大巴嗎？”爺爺笑著把我摟入懷中。說(shuō)道：“哪有，以前啊馬路上只有很少的公交車和貨車，而且可以行駛的道路也就是我們南邊的這條滬杭公路，只夠兩輛車擦肩而過(guò)。”“那要出門怎么辦呢？”“公交車啊，或者條件好點(diǎn)的家庭會(huì)有自行車，再不就靠?jī)蓷l腿?！薄鞍?！”我不可思議地叫了起來(lái)，“那怎么行，多不方便，怎么出去玩??！”爺爺慈愛(ài)地摸著我的小腦瓜，“傻孩子，那時(shí)我們最多只在附近走走，哪會(huì)去什么遠(yuǎn)地方??！不像現(xiàn)在，你小小年紀(jì)都跑了我們中國(guó)好多個(gè)省份了！長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了吧！”“嗯，我還 坐過(guò)高鐵，乘過(guò)飛機(jī)呢！爺爺，你肯定沒(méi)享受過(guò)吧，下次我和爸爸、媽媽帶你一塊兒出去玩！”“好好好，我的乖孫女?！?/p>
沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)漸漸下山了，奶奶催促著我們吃飯。餐桌上像平時(shí)一樣擺放著五、六道菜，有魚(yú)、有牛肉、還 有蝦等，可豐富了。我思索著問(wèn)爺爺，“你們那時(shí)的菜肴肯定比現(xiàn)在簡(jiǎn)單吧！”“是的，那時(shí)以自家種的蔬菜為主，魚(yú)、肉等葷菜啊，是難得一吃的……”
第二天的朝霞剛剛?cè)炯t天空，一個(gè)小女孩就早早起床。她要比別人多一點(diǎn)勤奮，多一份執(zhí)著。因?yàn)橹挥信Σ拍荑T就夢(mèng)想的成功。追夢(mèng)路上，讓我們滿懷熱情、堅(jiān)持不懈，將生命怒放，將希望點(diǎn)燃。
憧憬八年級(jí)的作文(篇十一)
初一是陽(yáng)光的，就像人生中的童年，在初一的時(shí)光中我們尋找樂(lè)趣，朝氣蓬勃；初二是少年，有孩子變成有獨(dú)立思考能力的少年，我們逐漸步入緊張的學(xué)習(xí)中；初三是青年，在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中為夢(mèng)想的初中而最后沖刺。
初二的我們是對(duì)未來(lái)充滿希望和好奇的，展望初三的生活，在大家的腦海中初三的課業(yè)是那么繁重，課程又那么的難，總之很緊張，時(shí)間變得異常寶貴。
在我的印象中沒(méi)有那么多的緊張、急迫，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會(huì)有的。學(xué)習(xí)不也是如此？只有孜孜不倦的學(xué)習(xí)，總是會(huì)有收獲的，“一分耕耘，一分收獲”。初三的學(xué)習(xí)也是靠努力來(lái)慢慢積累而成的，有句話說(shuō)“
沙灘是一粒粒積成的，學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)點(diǎn)累成的?！?/p>
初三我們肯定會(huì)在“題?！敝猩睿徽搶W(xué)習(xí)的壓力再大我們依舊可以堅(jiān)持到最后。而學(xué)習(xí)更應(yīng)該刻苦、發(fā)奮才能取得碩果。一個(gè)人的強(qiáng)大是靠學(xué)習(xí)得來(lái)的！我們?yōu)榱烁髯岳硐氲某踔卸鴪?zhí)著。礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，所以才能激起美麗的浪花；青春由于追求高遠(yuǎn)，因此才能絢麗多彩；每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想的種子，我們需要做的，就是要用行動(dòng)的汗水和淚水去澆灌這顆夢(mèng)想的種子，在學(xué)習(xí)中，最好的方法就是自信而不張揚(yáng)，努力而不炫耀。
初三或許會(huì)成為我和這幫同學(xué)的最后一年共同學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，畢業(yè)后我們不一定還會(huì)在一起，但友誼卻是永恒的，盡管課業(yè)的緊張我們也將會(huì)那份天長(zhǎng)地久的友誼珍藏起來(lái)，完好的保存起來(lái)，展望之中不僅有汗水也有淚水，一路走來(lái)，學(xué)習(xí)中也不是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)遇到難題的，正因?yàn)橛小懊济系暮顾济碌臏I水”所以這份友情顯得更為珍貴。
初三的生活一定是美好的、充實(shí)的、富有拼搏的、充滿激情的。我們展望初三的生活，雖然有些理解上的錯(cuò)誤，但我們?nèi)耘f期待著它。我們這個(gè)年齡好奇心促使我們充滿了對(duì)初三生活的幻想，時(shí)間越來(lái)越寶貴，回頭看看已經(jīng)走過(guò)的初一，低頭看看腳下的初二，抬頭憧憬美好的初三，一生中有幾個(gè)三年可以讓我們走到一起學(xué)習(xí)？又有幾個(gè)三年夠我們揮霍？珍惜這份友情，珍惜這段時(shí)光，迎接美好的初三！