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      身邊的數學作文高中(精選16篇)

      發布時間:2023-04-25 18:48:45閱讀量:676

      身邊的數學作文高中 第一篇

      今天中午,我和媽媽一起到超市去購物。走進超市一看,哇!各種各樣的食品展現在我們的眼前?!紫任覀儊淼搅孙嬃虾团D虆^,我隨手拿起了一大瓶可樂看了看,發現右下角有“凈含量”800克,我問媽媽這是一瓶可樂的重量嗎?媽媽笑笑點點頭。然后我又拿起一袋牛奶仔細看了一下,每袋牛奶的“凈含量”是200克,媽媽問我:“要想牛奶和一瓶可樂一樣重,那么需要買幾袋這樣的牛奶呢?”我思索了一下說:“一瓶可樂是800克,一袋牛奶是200克……800除以200等于4(袋)所以我們需要買4袋這樣的牛奶就和可樂一樣重了對嗎?媽媽微笑的說:“對的,每一個食品都有它們的凈含量?!?/p>

      接著我們又來到的賣面粉的地方,我觀察了一下,每袋面粉的重量是千克,現在我們家每次做餅是300克,那么一袋面粉要做幾次餅呢?我想了想:千克等于1500克,1500除以300等于5(次),所以一袋面粉要做5次餅。媽媽摸著我的頭說:“真聰明”。我的心里暗自高興著。

      最后我們又買了15個雞蛋大約1千克,一個火龍果大約550克,看著滿滿的收獲真開心??!讓我感受到了數學中克和千克的知識,其實我們生活中也有不少關于數學的奧秘哦!

      身邊的數學作文高中 第二篇

      明天是中秋佳節,一大早奶奶就提議來到長沙吾悅廣場超市買菜。我們來到了肉鋪,我的眼晴馬上盯上了一只鴨,售貨阿姨忙問:“小伙子眼力不錯哈,老鴨貴一點嘍,一只60元,要半只還是整只”?我脫口而出:“我可以買四分之三只嗎?”。我心想:半只就是30元,四分之三就是60×=45元。售貨員阿姨說,“我這也不好賣了,不過看你這么孝順就賣給你咯?!蔽颐χx過阿姨拿起奶奶手機微信支付,就這樣半支可口老鴨收入囊中。再走幾步就來到海鮮鋪,螺,蝦,及各類魚琳瑯滿目,應有盡有,真是垂涎欲滴!一條又長又大的青魚吸引了我的視線,我目測下有10余斤重,我計上心頭,與漁民談價,漁民摸著青魚:“這家伙又大又肉多,刺少,肉嫩,價格不低于20元/斤!”我低頭一陣思索,脫口出價:“15元一斤!賣咱成交,不賣走人”!場面寂靜了幾秒,漁民滿口答應:“小伙兒要多重?”我略有思量:就買3/5吧!漁民愣了一下說:“小伙子你這是考驗我呀!”沒想到手起刀落,一刀砍下上稱,不多不少,正好斤。我速算下:× 5(斤)15×〈元)。剛好,刷完奶奶手機微信,僅剩5毛線,好險,好險,差點買不回可口的魚。

      一回家我跟爸爸說起我買菜的經歷,連幾乎從不表揚我的老爸都說:“兒子真大了,學了知識還是不一樣呀”!這才叫我明白老爸的口頭禪:“學好數理化,走遍天下都不怕?!备锌幌拢荷钪袩o處不數學,今年中秋節收獲可不少呢!當作玩游戲,把學習一個知識點當作升了一級,把做對一道題當作成功闖過一道關,這都會使學習數學更加有趣,更加輕松,容易。

      身邊的數學作文高中 第三篇

      在生活中數學無處不在,大到公司經營交易巨款,小到家庭支出每一筆費用。在我身邊常常也會發生許多關于數學的問題。

      有一次,我印象十分深刻,我去給弟弟買禮物,可是,有兩家玩具店,于是,我把兩家店看了一遍,后來發現在兩家店里我想送給弟弟的玩具都是100元,我又看了看店門口,原來有優惠啊!一家店是滿100元減20元,另一家店是打7折,我便在大腦里算了算。因為100×(元),100-20=80(元),70元<80元,所以我選擇了在打7折的那店里買送給弟弟的玩具。我又算了算,100-70=30(元),于是我又買了一根冰棍,開心地笑了,我用了同樣的價錢卻創造了更多的價值。

      生活中數學無處不在,只要你細心發現,仔細觀察就一定會發現數學的魅力。

      身邊的數學作文高中 第四篇

      一天早晨,到了商場,我看見有兩種面條供我選擇,一種是450克,元,一種是400克,是第一種面條的價錢的3分之2,÷3=(元),×2=3(元),我一個人在家吃飯,一點點就夠了,于是我選擇了第2種面條,還節省了父母的血汗錢,一舉兩得。

      回到家里,10;20分,我先準備好了兩個雞蛋,然后看電視去了。時間一晃到了12:00,我連忙下面條,打雞蛋,過了20分鐘,一碗熱氣騰騰的面條煮好了,睡完午覺醒來4:00了,還差兩個小時爸爸媽媽就要回來了,我無事可干,突然看見一堆沒洗的衣服,我立刻沖過去開始洗衣服。我狼吞虎咽地吃完了面條,疲倦的上床睡午覺了。我每洗一件衣服要五分鐘,一共有八件衣服,我把八件衣服平均分成兩堆,8÷2=4(件),每堆四件衣服,我一共要8×5=40(分鐘)才能洗完衣服,沒辦法,只能硬著頭皮往下洗了。洗完衣服已是5:00鐘了,洗衣服40分鐘,再加上醒來活動了十分鐘,爸媽提早回來了,看見了我所做的一切,都直夸我能干呢!

      這次“小鬼當家”的經歷太有趣了,不僅增強了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數學知識更好地為父母理財了呢!

      身邊的數學作文高中 第五篇

      對于自己幾十年前小學時代學習數學的記憶,我已經丟得差不多了。只依稀記得老師在一塊彩色的絨布板上,用力地粘小鴨子之類的紙片,有風吹過,紙片會飄飄搖搖地落下,引來孩子們一陣輕快地哄笑,幾加幾等于幾也隨著飄到腦后了。

      這學期,女兒們開始學習長度單位------厘米、米。一天,女兒從學?;貋碚f:“他們真可笑,一支鉛筆怎么可能長20米呢,真是的?!薄霸趺床豢赡??’我反問道。” “對,可能有,但只是特例,不在我們今天討論范疇?!焙牵斨鯇W長度計量單位的孩子的面,說話還是得嚴謹點嘛。

      記得,曾有好友同事問我,為什么她的小孩子在考試的時候會填一個雞蛋重50千克呢?我想可能是小孩子沒有親手量一量或稱一稱。日常生活中,我們判斷一個人的身高、床的長度、一棵白菜的重量等等,憑借的是經驗。而這個經驗,小孩子沒有。在學習這些知識的時候,老師會留一些作業,讓小孩子親自量量物品的長度,稱稱東西的重量。

      女兒很喜歡做這些作業,她們會拿了橡皮、鉛筆、本子,或是家里的桌子、電視機、冰箱、小床,一絲不茍地量呀,記的。剛開始,我覺得太耽誤時間了,一根手指,七八厘米長,看都能看到了,還用量?!再說,我告訴你多省事,一件件的量,一件件地記,10分鐘的作業變成30分鐘完成??墒桥畠簣猿肿约河H手做,頓時,讓我倍感自慚形穢。

      聽,那邊姐妹倆認認真真拉著長長的尺子,一個拉著起點,一個拽著終點,嘴里念念有詞,熱火朝天:

      餐桌長90厘米;

      小床長2米;

      小床寬110厘米;

      冰箱高 164 厘米;

      學習桌長110厘米;

      田字格本長18厘米;

      小刀長7厘米;

      看著孩子們津津有味的樣子,我想,通過反復地丈量,不斷地記錄,女兒對長度應該建立起了一種初步的感性認識,所以,她們應該不會再出現“操場跑道長200厘米的錯誤”了吧。

      身邊的數學作文高中 第六篇

      在生活中,各式各樣的事情都能從一個普通的小事變成一個既生動又引人深思的數學題。

      今天,我寫完作業想看一本書,卻發現家里的書都看完了,我從存錢罐里拿出90元錢去買書。

      到了A書店,我看到上面的牌子寫著打九折,我選中了一本書【格林童話】,我算了下書的原價是65元,65x90%=元,元,便宜了元。元,還剩元,我覺得太貴了,于是就去了B書店。

      B書店是每滿40元減10元,于是我就找到了跟A書店一模一樣的書【格林童話】,我心算了下,書原價是70元,70/40=元,70-10=60元,70-60=10元,便宜了10元,90-60=30元。

      A書店賣元一本,,B書店賣60元一本,這樣比較下,還是A書店買比較劃算,于是我就返回A書店,買了書就開開心心回家了。

      回家的路上我就想,以后這個買東西,一定要先算算,看看哪家優惠再做出選擇,你瞧,一個生活的小事也能變成一道數學題。數學無處不在,我們一起熱愛數學,學好數學吧。

      身邊的數學作文高中 第七篇

      還記得我們班一起去看電影嗎?同學們一定還記憶猶新的吧!

      當我們興高采烈的來到電影院,只見一排排座位整整齊齊的排列著。王老師笑瞇瞇的說:“我要統計一下看臺上的座位數,以便合理安排人數,看臺上共有多少個座位?哪個小朋友來說呢?”

      劉思佳說:“第一、四排各有七個座位,第二、三排各有8個座位。”

      琳琳趕緊說:“第一、四排共有7X2=14(個),第二、三排共有8X2=16(個)。一共14+16=30(個)座位。”

      易楚航回答說:“假設每排都有7個座位,先求出四排的座位數,再加上第二、三排少算的2個座位,得到的就是總座位數。即:7X4+2=30(個)座位?!?/p>

      王振宇也想到了另一個方法解答:“假設每排都有八個座位,求出全部座位數,再減去第一、四排假設多算的2個座位,得到的就是總座位數。即:8X4-2=30(個)座位。”

      王老師聽到我們的解答,夸獎道:“小朋友們真的棒棒噠,竟然能想出這么多方法,贊贊贊!你們的算法不一樣,為什么答案卻是一樣的呢?數學有許許多多的奧秘,等著你們去努力探討解決哦!”

      哇,數學就在我們的生活里呀,數學真是一座有趣的知識寶庫,讓我們一起加油吧!加油!

      身邊的數學作文高中 第八篇

      “叮鈴鈴——叮鈴鈴”又上課了,還沒玩夠呢!同學一個個唉聲嘆氣的走進教室?!皣}噠噠”老師來了,快坐好。

      “上課”“起立”“同學們好”“老師好”?!鞍Γ∮质且还澘菰餆o味的數學,怎么熬呢?”我在心里盤算著。正當我思考中,老師說了一句讓全班都吐血的話——考試,不考考怎行呢?“考試時間為60分鐘”。試卷剛發,同學們個個都奮筆疾書,好似個個都胸有成竹。我呢,當然也是思考中了。我最討厭數學課了,更別說考試!可是為了考上一個好初中,拼了!

      我正寫著呢,突然來了一個攔路虎?!斑@題怎么做呢?”“算了,不管了,做下面的吧”?!坝謥硪粋€攔路虎!”“老方法,不管它!”“時間只剩下20分鐘了!”老師一臉壞笑的說道?!胺凑矊懲炅耍蛇€有兩題不會,怎么辦呢?”我的的目光轉向了我親愛的同桌。沒辦法,如果不是數學不好的話,就不會破例了,我可是品德兼優的好孩子啊。我寫了一張小紙條,上面寫道:“親愛的夏佳杰,第五大題的第三小題和第六大題的第二小題怎么寫?求你幫幫忙?!蔽彝?,說起來還是驕傲的,他可是數學好得不得了的孩子。幸虧上蒼叫老師幫他調到我的旁邊,要不我數學就沒得救了。不是我數學不好,而是數學好煩人啊!老是天天算來算去的,專家說,女生一般文科好,所以好羨慕數學好的女生??!同桌好樣的!太給力了!他告訴我答案是30和90。都這時候了,也不管他對錯了,我很速度的就填了上去?!敖痪砹恕崩蠋熣f道。我很自信的交了上去。

      可是人算不如天算啊,下午老師宣布了成績,我考了70分,我同桌考了88分。課代表終究是課代表,考了99分,要知道,那張試卷是非常難的?。≈荒芤粋€字用來形容她,“牛”。這次考試考完后,我得好好反省自己,我平??刹皇悄撬桨?。

      令我頭痛的數學啊,什么時候才能好呢?我一定要好好學數學?。∷自捳f:“得數學者,得天下?!彼院煤脤W數學啊!

      身邊的數學07-22

      身邊作文08-06

      身邊作文08-06

      身邊作文07-12

      身邊的作文04-11

      身邊的數學作文高中 第九篇

      今天是國慶節,我和家人要去印度尼西亞的龍目島了。

      北京時間早上6時30分出發,8時上了飛機,1時飛機落地印尼首都雅加達。雅加達比北京時間晚1時。不過這還不是目的地,我們要轉機去龍目島呢!

      托運完行李后,我們吃了飯,飯錢為40萬印尼盾,怎么樣,被嚇到了嗎?其實兩國之間有匯率差,1元人民幣等于2000印尼盾。所以這頓飯算下來:400000&spanide;2000=200(元)。哈哈,是不是也跟廣州差不多呢?

      我們終于又要登機了。雅加達時間7時30分登機,又是一段飛行旅程,在9時30分到了龍目島機場,然后坐了1小時的車,終于到達了酒店。

      那么問題來了,我們從廣州出發到達龍目島酒店共花了多少時間呢?

      我們先算廣州準備時間:8時-6時30分=1時30分。

      然后算廣州——雅加達的飛行時間:1時-8時=5時。

      接著算雅加達候機時間,1時是北京時間,所以雅加達時間是12時。那么我們的候機時間時:7時30分-12時=7時30分。

      我們從雅加達——龍目島的飛行時間:9時30分——7時30分=2時。

      所以我們從廣州到達龍目島酒店的時間為:

      1時30分+5時+7時30分+2時=16時

      我們一共花了16時才抵達了目的地,你會不會覺得很長呢?

      雖然到了酒店,但是第二顆問題炮彈來了。我們的酒店一天780元人民幣,我們要住5天,需要多少人民幣呢?

      我們來算一下:780×5=3900(元),也就是需要3900元人民幣。

      又一個問題炮彈來了,這3900元人民幣是多少印尼盾呢?

      3900×2000=7800000(印尼盾),也就是相當于7800000印尼盾。

      算完了今天的這些賬,我跟爸爸媽媽都累了,我們就趕緊休息了。

      小朋友們,你們也去印尼的龍目島的話,這些數學問題也許可以幫到你哦!

      身邊的數學作文高中 第十篇

      2022年的新年很不一般,我們中國舉辦了北京冬奧會,這幾天的比賽令我印象最深刻的就是冰壺項目,它被譽為冰上的“國際象棋”,不僅要用力,還要動腦,使每次的投擲步步為營,既要保住自己的壺努力擴大比分,又要阻擋對方的壺完成防守任務。坐在電視機前的我又新奇又興奮。

      好奇的我順便查了一下冰壺的重量,原來標準的冰壺直徑30厘米、高厘米、約重19公斤,這時媽媽給我提了一個問題,你知道冰壺重多少斤嘛?我想了想,1公斤=2斤,那19×2等于多少呢?這可難不倒我,乘2的意思就是兩個相同的19相加,那就是38啦,19×2=38斤,媽媽看難不倒我,又提了個問題,冰壺分為兩隊,每隊派出4名選手,每人各投2個球,一局比賽需要投多少個球?我思考了一下,每隊4名,那4×2=8個球,兩隊就是2×8=16個球。我說的對吧,我得意極了,媽媽看我一點都不謙虛,接著問,那每局投16個球,那10局一共需要投多少個球呢?那就是16乘10,16個10相加,好復雜呀!碰巧爸爸走了過來,我趕緊去求助。爸爸耐心的給我講了一個神奇的方法,乘以10可以用擋0法,先計算16×1=16,然后原來的乘數有多少個0,填到得數后面就可以啦,16×10=160,我高興的跳起來了,簡直太easy了。

      今天真是收獲滿滿的一天,不僅學到了新的知識,冰壺這項冬奧會項目,也讓我感悟到在冰壺這項運動中,心態、謀略、技術都是取得勝利的關鍵,而一起向未來的精神也展示的淋漓盡致!

      身邊的數學作文高中 第十一篇

      汽車上的“圖形”變換 隔壁王大哥說要開汽車帶聰聰去博物館參觀,聰聰別提有多高興了。王大哥說:“別太興奮了,路上我可得考你喲!” 聰聰說:“考就考唄,誰怕誰呀!” “呵呵,口氣倒不小,別到時候抓小腦瓜哦。上車吧!”

      汽車開動了,王大哥突然問:“現在汽車是在平移呢,還是在旋轉?” “當然是在旋轉了!”聰聰脫口而出。 “汽車在旋轉,你還能穩穩地坐在這里嗎?早出車禍了!” 聰聰連忙糾正:“哦,我說的是車輪在旋轉?!?王大哥說:“可我問的是汽車!你應該這樣回答:汽車在直路上開時在平移,而車輪在旋轉?!?聰聰不服氣地說:“不過,我說車輪在旋轉還是對的?!?正說著,外面下起小雨來,聰聰趕忙把汽車旁邊的窗玻璃關上了。 王大哥笑著問:“你關窗玻璃是在平移還是在旋轉?” 聰聰這回認真了:“你問得也太含糊了,你到底是在問我搖玻璃窗的搖把怎樣運動呢,還是問玻璃位置的變換呢?如果是前者那是旋轉,如果是后者則是平移?!?“喲,倒說起我的不是來了。行!”

      雨漸漸下大了,王大哥打開了雨刷器,落在前窗的雨點一下一下被刷了下去。聰聰一面興致勃勃地看著,一面對王大哥說:“我知道,你又要問我這雨刷器現在是在旋轉還是平移了,對不對?” “聰明,不虧是聰聰。你知道問題了,就請回答吧!” “當然是旋轉!你難不倒我?!甭斅斂隙ǖ卣f。 “既然如此,那就再請回答,這雨刷器每從右到左刷一次,旋轉了多少度呢?”王大哥問。 聰聰毫不猶豫地說:“圓周是3600,現在雨刷器每次只旋轉了半周,那就是平角,是1800?!?王大哥搖搖頭說:“現在的問題是,雨刷器每刷一次是不是旋轉到半周了?” 聰聰這下開始抓腦瓜了,雨刷器明明從窗右面的底邊刷到窗左面的底邊,王大哥怎么會這樣說呢?想了一會,聰聰突然興奮地說:“哦,我明白了。

      雨刷器旋轉的度數,應該少于180。,因為雨刷器的一端不可能裝在玻璃的底邊上,也就是說,圓周的中心點還在底邊的下方。對吧?” 王大哥笑著點點頭。

      汽車停了下來,原來博物館已經到了。

      身邊的數學作文高中 第十二篇

      今天,我們來到商場,看見了一件衣服原件是:280元打3折。媽媽問我你知道現價是多少元嗎?我想到了老師課上講的打折問題,是用原價打折/10=現價。

      我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元。媽媽點了點頭。我和媽媽繼續逛商場,這時看見一個東西,媽媽便說:“一件東西打5折后是98元。”媽媽問:“你知道它的原價嗎?”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問我你怎么這么快就算出來了呢?我說:“原價5/10=98,98x10/5=原價=196元。還有一種就是原價1/2=98,98x2=196元。所以原價就是196元。媽媽點了點頭說:“非常好,能夠運用所學到的數學知識解決生活中的問題。”

      生活中不能缺少數學,數學離不開生活。只要我們善于發現,數學無處不在。

      身邊的數學作文高中 第十三篇

      今天早上,媽媽想烙5個餅做為我們的早餐,可是我們都起晚了,可現在已經7點10分了,吃餅時間要10分鐘,我7點30分要去上課,媽媽只有10分鐘的時間烙餅。

      媽媽說:“一個鍋,最多只能烙2個餅,每一面需要烙2分鐘,正反面都要烙,兩個餅就要烙4分鐘。另外兩個餅一起烙也要4分鐘,最后一個餅正反面都要烙,還是要4分鐘,這樣烙5張餅就要4乘3等于12分鐘了,時間來不及了?!眿寢尲敝鴪F團轉。

      這時我靈機一動,想出了一個好辦法,告訴媽媽:“媽媽,來得及的,10分鐘可以烙好5張餅?!眿寢屨f:“那怎么烙呢?”我說:“這樣烙:先把第1、2張餅放入鍋中,正反面都烙完用4分鐘。再烙第3、4張餅的正面,需要2分鐘。然后拿出第4張餅,先不要烙它的反面,再烙第3張餅的反面和第5張餅的正面,需要2分鐘,這時第3張餅就烙好了。最后把第4張餅的反面和第5張餅的反面一起烙,需要2分鐘。這樣5張餅都烙好了,大功告成啦!總共花了4+2+2+2=10分鐘,時間正好是7點20分,大家都能吃上香噴噴的早餐餅啦,也沒有耽誤事情?!?/p>

      媽媽說:“你是怎么想到這么巧妙的方法?”我說“這就是我們數學課堂上學過的烙餅問題呀!想不到它就在我們的生活中?!眿寢尭吲d地笑了,又問:“如果烙7張餅最快需要幾分鐘呢?”我說:“很容易呀!原理就是每次烙兩個餅,也就是用了兩個位置,每次不要讓這兩個位置空著就是最快的時間。那么烙7張餅最快需要2乘以7等于14分鐘。如果烙9張餅最快需要2乘以9等于18分鐘。如果烙N張餅最快需要2乘以N分鐘?!眿寢屄犕暌院罂湮艺f:“你真聰明還會學以致用呢!”

      數學陳老師對我說過:“數學來源于生活,學好數學就能解決生活中的實際問題?!蔽矣X得老師說的太對啦!。生活中處處離不開數學,我要學好數學,用好數學。

      身邊的數學作文高中 第十四篇

      數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門古老的學科。數學是個奇妙的東西,我以前卻認為它是一個枯燥乏味的東西。我以前的數學成績并不好,總在80多70多徘徊,很少上90分。華羅庚曾說過“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數學?!边@說明它在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用,也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

      說說我與數學的故事:小的時候,爸爸經常教我數學,都是學數字,比如,1-10,如果有人問我十一,我就問:“十一是什么?十月一日嗎?”爸爸在紙上寫,口頭上問我:三大,還是四大?我看著紙上的兩個數字,當然,我是看筆畫的,認為哪個大就哪個大。我說是三,爸爸捧腹大笑,笑完之后說:“傻孩子,是四大呀!”爸爸又教我減法和加法,當然,是不進位的,也是十以內的。那以后,我就分辨得出哪個比較大,哪個比較小。有一次,媽媽給爸爸3個蘋果,卻給我2個蘋果,我生氣地說:“不公平!我比爸爸少?!睙o奈,媽媽只好再給我一個蘋果。

      從六年級開始,我下定決心要提高我的數學成績,我的學習時間變成了5+2,白加黑,周內在學校學,周末在家里和我的專屬“名師”——媽媽一起學。

      在家里,一開始有些不習慣,媽媽給我出的題我一個也想不出來,數學它總是和我作對,讓我猜不透,之后我就從簡單的題開始做,腳踏實地,慢慢來。連續幾周以后,果然有效果,周考成績也上升了,上課也能積極回答問題。

      就這樣,一學期下來,我取得了不小的進步,期末考試,也能達到95以上,我與數學也結成了朋友。

      學數學也要有興趣,興趣是最好的老師,我們要把全部注意力集中在數學上才能把數學學好,只有興趣才能讓我們做到這一點。

      數學是一座美妙的大花園,里面永遠藏著驚喜,就看我們能不能挖到寶藏了!

      身邊的數學作文高中 第十五篇

      星期六中午,我問爸爸中飯燒好了沒有,爸爸看了我一眼說:“你既然問到燒飯,那我就問你一個關于燒飯的問題。如果燒飯需要30分鐘,燒一個葷菜需要15分鐘,燒一個素菜需要5分鐘,燒一個湯需要10分鐘,燒這頓飯一共需要多少分鐘?”

      我一聽心想這也太簡單了,不就是這幾個數相加的和嗎?我迅速口算起來,30+15+5+10=1小時。我剛要把答案告訴爸爸,卻不經意間看到爸爸那充滿狡黠的眼神,我忽然想到了什么,這道題可能沒這么簡單。

      于是我又重新思考問題,我想了一會兒,終于想到了答案。我對爸爸說:“燒飯時間是30分鐘,燒兩個菜和一個湯也是30分鐘,因為燒菜和燒湯可以在燒飯的時間段進行,所以燒這頓飯一共需要30分鐘,是不是這樣的?”爸爸笑著說:“你真棒,答對了?!?/p>

      通過這道題,讓我意識到在我們的生活中到處都充滿了有趣的數學題,只要深入了解,仔細思考,就能得到正確的答案。

      身邊的數學作文高中 第十六篇

      我一直認為數學不是靠做題做出來的。方法永遠比單純做題更重要。在第二天講課前,最好先預習一下。用筆劃出不懂的地方。在老師講課時認真聽講,并在原先預習時不懂的地方加以解釋,寫好步驟。在課上,有選擇的聽和記老師所講的例題。首先要聽懂,然后再記下些重要的步驟和方法以及易錯的地方和自己不容易想到的地方。還有,重要的定理和結論一定要熟記。課后要善于總結本堂課的內容,并在腦中梳理自己不懂的但經老師講后才明白的例題的步驟,梳理1至2遍。課后要按時完成作業。一般先看老師鉤的題目,看完后再自己動手做一遍。至于那些老師沒有鉤的題目,可選擇性的做一些。若想的時間太久,就需要‘‘放棄’’了。

      數學的學習是一個積累和運用的過程,因此,學好數學的一個必要前提便是要注重平時的積累和運用。而在日常時對于數學的學習還是有許多方法的。

      數學學習做題是極為必要的,因此做題之后的總結工作也是極為重要的,否則只能是雜而不精,無法將知識融會貫通,合理運用??偨Y工作具體而言我們可以這樣做:一,常備改錯本,將自己做錯的題目摘錄下來,并將自己的錯誤做法和正確的作法一同記錄下來,以此警惕自己;二,正確把握考點,抓好典型,以此舉一反三,我們在做題的過程中應該對題目考察的知識點有一定的認識,不可盲目做題,在此過程中我們可以提取一些具有某知識點的典型考法的題目,將其擬于一個標題之下記錄,以此不變而應萬變;三,對于許多學有余力的同學而言,僅有以上兩點,想要得到進一步的提高還是遠遠不夠的,我們還需要對解題方法有一個思辯的理解,從許許多多

      的解法中選取適于自己的解題方式,而對于一些靈活的題目而言,我們還應該在做題中對許許多多的情況進行總結,以便在考試中將方法靈活運用,防止死做與定性思維的產生。

      以上是我在數學學習過程中的一些具體方法,僅供大家參考,若有不足,還請大家多提意見,互相討論,共同進步。

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