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我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文(精選17篇)
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第一篇
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”在讀完三國演義后，我認(rèn)為這部書之所以取得令人矚目的成績，原因之一就是書中描繪了一系列個(gè)性鮮明的人物，在眾多人物當(dāng)中，如果說對(duì)我影響最大的人物，那必定是“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮。
關(guān)于忠誠，諸葛亮“鞠躬南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，后經(jīng)劉備“猥自枉屈”三顧茅廬，諸葛亮明知?jiǎng)淝巴久烀＃瑓s為劉備三顧茅廬之恩，棄隱入仕，想要以自己的才學(xué)與亂世一拼高低，哪怕為此粉身碎骨，“雖九死其尤未悔”。
關(guān)于理想，我想諸葛亮心中有一個(gè)夢想，“興復(fù)漢室”，這是諸葛亮一生追求的目標(biāo)，也是他出山的目的。如果不是他早就立下興復(fù)漢室、治國安邦平天下的志向，僅劉備三顧之恩而出山，恐怕，還沒輪到劉備，曹操、劉璋、劉表等就去了。他帶著一生的學(xué)識(shí)和智慧出山，就為了一句“愿先生以天下蒼生為念?！彼麖U寢忘食，事必躬親，扶病處理軍務(wù)；先后六出祁山，鞠躬盡瘁，死而后已。
關(guān)于執(zhí)著，司馬微曰：“臥龍雖得其主，不得其時(shí)，惜哉！”作為老師，司馬微此言既對(duì)弟子的才華得到施展感到欣慰，又感嘆他多舛的命運(yùn)?？上h室已末，天不歸屬，哪怕諸葛亮有“朝旋天地，扭轉(zhuǎn)乾坤”之能，也未能留住一個(gè)衰敗的國體。當(dāng)他“強(qiáng)支病體，令左右扶上小車，出寨遍觀各營，自覺秋風(fēng)吹面，徹骨生寒，乃長嘆曰：再不能臨陣討賊矣！悠悠蒼天，曷此其極！嘆息良久”。
諸葛亮通過個(gè)人努力、奮斗與未知的“天命”抗衡，頑強(qiáng)不息的意志成就了他的悲壯與無奈的命運(yùn)?！叭欘l煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”贊揚(yáng)的是諸葛亮為國家事業(yè)忠心致敬，奮斗不息的精神，惋惜的是一代賢相“男兒到死心如鐵”的志向，留下的是后人對(duì)臥龍先生的無限敬仰。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第二篇
“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”。這是后人對(duì)諸葛亮的贊詩，諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神，知其不可為而為之的意志，雖大志未酬，依然成就一個(gè)千古傳頌的人物。
和劉備以起共捍衛(wèi)蜀國的確，在中國古代許多杰出的歷史人物中，諸葛亮是最為聲名煊赫的。他是一個(gè)超越了他生活的時(shí)代，歷代不衰、千古傳頌的人物。他是一個(gè)突破了階級(jí)界限，從帝王將相到市井平民，從文人雅士到白丁俗漢，眾口界碑，婦孺皆知，受到普遍稱贊、歌頌的人物；他是一個(gè)超越了地域限制，不僅在中國，而且在世界范圍內(nèi)廣為傳頌的人物。之所以這樣，是因?yàn)檎麄€(gè)三國的歷史是與諸葛亮息息相關(guān)的，三國之局系因漢末之亂。
最值得回味的是這個(gè)格局早在諸葛亮高臥隆中，尚未出仕前已擬就。諸葛亮精熟時(shí)勢，洞燭機(jī)先，其智不可測，而且這個(gè)大戰(zhàn)略純粹是要人在毫無憑借、毫無實(shí)力中，創(chuàng)造一種形勢來。也就是說，是現(xiàn)實(shí)條件最差的劉備，諸葛亮一方主導(dǎo)了整個(gè)格局的發(fā)展。這種大智慧豈是小說刻意妝點(diǎn)渲染的“借東風(fēng)”之類的小機(jī)巧所能及？更何況那種“澹泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的修養(yǎng)所給予后人的不只是斷理之精、料事之明，更呈現(xiàn)了一種人格典型，予人無限之向往與敬慕。
綜觀諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所說“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。三國鼎立的歷史格局，是諸葛亮自己構(gòu)畫的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對(duì)劉備的責(zé)任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。
這個(gè)情景構(gòu)成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可而為之”的類型。最終北伐未能成功，星殞五丈原諸葛亮“死則死矣”，然而，他的忠貞、濟(jì)世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格，無不成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。他對(duì)國家、對(duì)事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”等身處世格言，又不知影響了多少人。
他的政治、軍事才能，有不知被多少政治家、軍事家所學(xué)習(xí)和借鑒……我心中的英雄——諸葛亮
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第三篇
諸葛亮足智多謀，是劉備的*師，曹*把蜀*擊敗后，有準(zhǔn)備攻打吳國，所以蜀國和吳國聯(lián)盟。
吳國有一個(gè)非常杰出的青年都督周瑜，他有勇有謀，但他心胸狹窄，有嫉妒心。
一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來商議*事。以公事為借口，委托諸葛亮十天造好十萬只箭。諸葛亮不但答應(yīng)了，還立下*令狀，如若三天造不好，敢受*法處置，并請(qǐng)周瑜三天后到*邊取箭。諸葛亮走后，周瑜吩咐魯肅，不給諸葛亮備齊造箭的材料，想為難他，同時(shí)還讓魯肅去探聽消息。
諸葛亮見了魯肅，問他借了20條草船和數(shù)百名*士，并請(qǐng)他保密，魯肅答應(yīng)了?；厝ズ?，魯肅果然不提借船的事，只說諸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。
魯肅幫諸葛亮準(zhǔn)備好了船和士兵，等候他的調(diào)度。第三天四更時(shí)，諸葛亮秘密把魯肅請(qǐng)上船，趁大霧漫天之際，命令士兵將20條船連接起來，駛近曹營。并一字排開，擂鼓吶喊。曹*聽到鼓聲和吶喊聲后，不敢輕舉妄動(dòng)，只叫弓，*手朝*中放箭。很快船的一面*滿了箭，諸葛亮又下令把船掉過來，另一面受箭。
天漸漸亮了，諸葛亮讓*滿箭的船順風(fēng)順?biāo)偦啬习?。?得知上當(dāng)后，要追也來不及了。
20條船靠岸時(shí)，周瑜按諸葛亮的要求派人來取箭。諸葛亮如期交箭，周瑜聽了借箭的經(jīng)過，自嘆不如。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第四篇
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。而我唯獨(dú)欣賞著一個(gè)人……
此人“心懸八陣圖，目擊三分鼎”。不錯(cuò)，此人正是諸葛孔明，我眼中的風(fēng)流人物。
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，蜀漢丞相，三國時(shí)期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家。他用自己的一生在歷史的記憶中普下了永恒的贊歌。
我還記得——
他在隆中的高談?wù)撻?，他身居草廬之中，卻能將天下三分的形勢分析得如此透徹，讓劉備聽了豁然開朗，感嘆道“孤之有孔明，猶魚之有水也?！?/p>
我還記得——
在群雄并起之時(shí)，他慧眼識(shí)主佐劉備，在劉備兵不滿千，將止關(guān)、張、趙之時(shí)火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，三把火燒出了劉備的霸業(yè)。
我還記得——
他為了報(bào)答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，忠心耿耿，公而忘私。他又為實(shí)現(xiàn)劉備振興漢室，一統(tǒng)天下的遺愿，親自率軍南征北戰(zhàn)。此間，他為勸勉劉禪繼承劉備遺志，一統(tǒng)天下，作出流芳萬世的《出師表》。在《出師表》中，諸葛亮除了陳述北伐目的，表明統(tǒng)一中原的壯志外，還一針見血地指出：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。”的金玉良言，進(jìn)諫劉禪。勸說劉禪認(rèn)清蜀漢在三國中所處的不利地位，不要妄自菲薄，希望他能勵(lì)精圖治，親賢臣，而遠(yuǎn)小人。
我還記得——
他功蓋三分國，名成八陣圖。草船借箭，赤壁之戰(zhàn)，在司馬懿面前擺空城。這都顯示出了他通天徹地的才能。七擒孟獲，他以理服人。六出祁山，北伐中原，他鞠躬盡瘁，死而后已。
即使他最終無法完成大業(yè)，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”
但我仍驚嘆于——他的才華橫溢，謀略蓋世、奇策泉涌，謹(jǐn)慎小心、忠誠和以得服人。
敬佩于——他鞠躬盡瘁，死而后已的精神。
雖然，我十分欣賞我眼中的諸葛亮，但我更有屬于自己的人生。而我是一定會(huì)二十一世紀(jì)的諸葛亮。
因?yàn)閿?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第五篇
羽扇綸巾談笑間，千軍萬馬我無懈。這是我想到諸葛亮?xí)r的第一感覺。書中將他描寫的神乎其神，也有人用一句話便概括詮釋了他的一生：“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定xxx，東和北拒，中軍帳里，變金木，爻神卦，水面偏能用火攻。”寥寥數(shù)語，卻為讀者塑造出了一個(gè)多智近妖的完美形象，忠而無能曰庸，能而不忠曰奸，然而集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，卻在先主劉備逝去后仍舊盡心輔佐劉禪，北伐臨行，一篇《出師表》震古爍今，留下“出師一表真名世，千古堪伯仲間?！钡娜f世美名。
不甚了解古代的人大多會(huì)覺得諸葛亮智謀無雙，未卜先知，身為文臣也不必涉險(xiǎn)沙場，只需要安居府中，飲茶下棋，戰(zhàn)時(shí)隨便一個(gè)計(jì)策便是成敗關(guān)鍵，以一己之力逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，搖著鵝毛扇侃侃而談，“談笑間檣櫓灰飛”不外如是。
“未出茅廬，而知天下三分?！敝T葛亮無疑是擁有大智慧與戰(zhàn)略性長久眼光的。天文地理，人文歷史，國民生計(jì)，他的智是集合了中華民族傳統(tǒng)文化的精華，從“赤壁之戰(zhàn)”便可窺探一二。若說“隆中對(duì)”是諸葛亮為劉備勾畫的未來宏偉藍(lán)圖，構(gòu)造了一統(tǒng)天下，還舊都?xì)w正統(tǒng)的大致框架，那么“赤壁之戰(zhàn)”便是具體實(shí)施了。
環(huán)環(huán)相扣，步步緊逼，狼煙起，金戈鐵馬，梟雄聚，逐鹿天下。諸葛亮以身犯險(xiǎn)，舌戰(zhàn)群儒，孫劉聯(lián)軍大破八十萬曹軍，借天時(shí)地利人和，以少勝多，以此經(jīng)典一役為勢單力薄的劉備奠定立足基礎(chǔ)，至此終天下三分，三足鼎立。
但計(jì)謀不會(huì)憑空出現(xiàn)，一個(gè)完善的計(jì)策需要反復(fù)斟酌推理，多方面考慮可能發(fā)生的突發(fā)事件，氣候人心測算無漏，甚至要考慮己方可能發(fā)生的種種客觀因素。再完美的策略也會(huì)存在弱點(diǎn)，諸葛亮勞心布局，也要?jiǎng)诹o佐。劉禪昏庸無能，以致諸葛亮凡事親自操持，蜀魏交戰(zhàn)，相持五丈原，蜀使至魏軍營中，司馬懿不問軍事，只問飲食起居。當(dāng)他聽說諸葛亮黎明即起，深夜才睡，罰二十軍棍以上的事，都要親自過問時(shí)，便斷定說：“亮將死矣?！?/p>
“了卻君王天下事，贏得身前生后，可憐白發(fā)生。”諸葛亮實(shí)現(xiàn)了他的諾言，鞠躬盡瘁，死而后已。縱然魂化清風(fēng)明月，也如雋永恒星，永曜九重天闕。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第六篇
在《三國演義》中，諸葛亮被描寫成一個(gè)十分聰明的人，并且又是難得的奇才，簡直成了智慧的化身。但對(duì)于這位被稱為“一代忠臣，一世良將”的人，我覺得還是應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行一分為二的審視。
雄才大略
諸葛亮少年時(shí)隱居隆中，他精通天文、地理、軍事、政治。自劉備請(qǐng)他出山后，他就展示出“未出草廬已知天下三分”的卓越才能。他對(duì)蜀國盡忠職守輔佐了兩代君主，屢建奇功，使蜀國很快就與吳、魏成了三足鼎立之勢，直乃忠良的代表，人臣的楷模。
然而，諸葛亮就沒有不足的地方嗎？
用兵之要，先于擇臣
“用兵之要，先于擇臣”。就是說，一個(gè)人會(huì)不會(huì)用兵就要看這個(gè)人會(huì)不會(huì)用將。而諸葛亮身為蜀xxx師，卻在關(guān)鍵的時(shí)刻用錯(cuò)人，這是不能容忍的。在赤壁之戰(zhàn)中，蜀國坐收漁翁之利，曹操兵敗華容道。此前，在布兵時(shí)，諸葛亮若將關(guān)羽、張飛或關(guān)羽、趙云的位置調(diào)換一下，那么，既讓關(guān)羽還清了曹操當(dāng)年過五關(guān)斬六將時(shí)的不殺之恩，而且還讓張、趙二人中的一位能順利捉住曹操。然而料事如神的諸葛亮卻并未這樣做，從而鑄成大錯(cuò)，為蜀國最終被滅埋下了禍根。
資質(zhì)、勇氣和聰明
在蜀魏相爭中，蜀國和魏國的實(shí)力相差懸殊，況且劉備死后，蜀國元?dú)獯髠?，可諸葛亮卻六出祁山，攻打魏國。當(dāng)時(shí)，吳國陸遜還在，倘若蜀、魏聯(lián)手，來個(gè)東西夾擊，那么，魏國唯一有才能的人司馬懿，也會(huì)在東西兩線長途奔波中失利。然而諸葛亮卻一意孤行，只愿這樣做，也沒有這樣做，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。由此可見，諸葛亮此時(shí)已只有愚勇而無自知之明了。
后來劉備昏庸無能，劉備在臨終前曾有遺命：“如若小而無能，軍師可取而代之?！敝T葛亮不但沒有取而代之，反而硬要扶助他，從而造成“xxx”的遺憾，雖成就了個(gè)人名節(jié)卻誤了國家大事。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第七篇
他，是智慧的化身，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計(jì)”這些神話般的故事和他一起在歷史長河里閃著耀眼的光芒。他是成功的象征，“功蓋三分國，名成八陣圖”。但他偏偏遇上了一位xxx，給后人留下無盡的慨嘆和唏噓。
他原本只是個(gè)隱士，他念著“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，躬耕于南陽，一心只想過著“儉以養(yǎng)德，靜以修身”的生活?？墒?，他這樣的智者，歷史是不會(huì)讓他如蜉蝣一般消失，于是演繹了“三顧茅廬”的佳話。
他足智多謀。初出茅廬就火燒新野，即使是曹操手下“八虎 騎”之首的夏侯惇也落得狼狽而逃。他巧借大霧，草船借箭，不費(fèi)吹灰之力，就讓周瑜陷害他的美夢破滅，同時(shí)還大大挫傷了曹軍的銳氣。他六出歧山，屢戰(zhàn)屢勝，使魏軍中首出一指的司馬懿也聞風(fēng)喪膽。
他大智大勇。面對(duì)兵臨城下的15萬大軍，依然笑容滿面地在一座空城上悠閑地彈琴。為了孫劉聯(lián)盟，他泰然入?yún)牵m然他知道那里有周瑜的百般刁難，甚至是生命危險(xiǎn)。萌葭關(guān)下，為了劉備的事業(yè)，他毅然決定冒刀光劍影，前去說服馬超投降。雖然最后去的不是他，但我仍然不得不佩服他勇氣可嘉。
但他畢竟是人，而不是神，他也有犯錯(cuò)的時(shí)候。一個(gè)馬謖，一個(gè)魏延。前者言過其實(shí)，他卻委以重用，只因?yàn)轳R謖讀了一肚子的兵書，談?wù)撈饋硖咸喜唤^;后者是難得的將才，他卻固執(zhí)地認(rèn)為“延腦后有反骨”，總是不能用人不疑?？峙略谶@一點(diǎn)上，比起劉備和曹操，他要稍遜了一籌。他太謹(jǐn)慎，偏偏他又遇到了那位“安樂公”，縱然他是“兩朝開濟(jì)老臣心”，仍不免使天下英雄常有“淚滿襟”的慨嘆。
這就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)無奈的隱士，一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的英雄，一個(gè)不免留有遺憾的悲壯之士。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第八篇
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。歷史的洪荒沒有將你埋沒，智慧超群，一代忠臣，你以獨(dú)特的光芒照耀在歷史長河中，引無數(shù)英雄人物競折腰。你就是諸葛孔明。
憶往昔，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外，是你；智慧卓絕，一夜巧籌十萬件，是你；巧借東風(fēng)，火燒赤壁大敗曹操，是你；鞠躬盡瘁，死而后已酬三顧，是你。千百年來，史書工筆，民間故事，戲文說書，早已將你塑造為智慧的化身，忠心的楷模，你的故事婦孺皆知。
讀罷三國，我對(duì)你的結(jié)局萬分感慨。燈滅星落五丈原時(shí)，你可曾后悔過？為了劉氏江山，你凡事親力親為，盡心籌謀，以自籌弄成一副病軀，最終換來的，卻是劉備臨終前禪若不才汝可自立為王。的假意試探和那昏庸無能，xxx劉禪，你可曾抱怨過？多少人在讀到樂不思蜀一節(jié)時(shí)，憤恨痛心，替你惋惜，為你不值，而你，卻從來沒有一句怨言，我為你喝彩！
猶記當(dāng)年那個(gè)面如冠玉的少年，大夢覺醒詩一首，倚鋤歌《梁甫呤》，管仲，樂毅不堪比你的才華滿腹，子牙，子房亦不可逾越你的武略文韜?？v得賢妻摯友，劉備的三顧茅廬，到底打破了你的清高自傲。將軍既不相棄，愿效犬馬之勞。究竟是何事打動(dòng)了你的心，又是何時(shí)讓你決定追隨與他？我想，必使你心懷天下，心憂黎民的雄心壯志。剛看到天下大亂，群雄紛爭，你不忍生靈涂炭，決定出山力挽狂瀾。當(dāng)一位求賢若渴，禮賢下士的君主出現(xiàn)時(shí)，你甘愿追隨其一生，盡忠職守，死而后已。
汝可躬耕于此，勿得荒蕪田畝。待我功成之日，即當(dāng)歸隱。方出出便思退步，當(dāng)真是淡泊寧靜之人。但功成之日，應(yīng)憶去時(shí)之言，何又為劉氏守那飄搖之江山？星落秋風(fēng)后，遙遙田畝，終荒蕪了人煙。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。一段歷史，一個(gè)偉人，千百年來不停地傳唱著。你的心志情思已無從考證，后人也只能從三國文字中略識(shí)你的能言善變，足智多謀。古今多少事，都付笑談中，往事如愿，隨風(fēng)盡消散。
但是，歷史不會(huì)磨滅你的印記，后人不會(huì)忘記你鞠躬盡瘁，死而后已的精神。諸葛孔明，你永遠(yuǎn)活在我們心中。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第九篇
諸葛亮的名字婦孺皆知，不僅僅是因?yàn)樗侵腔鄣幕?，更是因?yàn)樗闹倚摹?/p>
諸葛亮的半輩子可以說都在報(bào)恩。到底是多大的恩情才能讓這樣能人異士如此？其實(shí)也不大，就只是被三顧茅廬與臨終托孤之恩而已。諸葛亮為報(bào)劉備的恩情，忠心的輔助爛泥似的阿斗，只盼完成劉備的宏圖大志。只可惜諸葛亮心愿未了便去了。
諸葛亮的忠心日月可鑒，世人皆為之感動(dòng)。但也有人不贊同他的做法，他們認(rèn)為這是愚忠，這樣不值得。
三顧茅廬是不算什么恩情，是劉備有需求諸葛有才華。
既然諸葛亮隱于山林之中，說明他不認(rèn)可官員的臭架子。他富有極高的才華，但是隱居，說明他明了定會(huì)有人登門拜訪。而劉備本就有求于人，這樣做是應(yīng)該的。
但是，劉備是“漢室正宗血脈”，他認(rèn)為他本就是要當(dāng)皇帝的?？梢妱湟灿幸恍┳园粒?dāng)有人一而在再而三的存心試探他時(shí)，他可以不厭其煩的一次又一次接受試探。他可以放下身段，色愈恭，禮愈至的聽取諸葛亮的意見。這些就打動(dòng)了諸葛亮單純的心。
臨終托孤是為了栓住諸葛亮的心。
劉備在臨死前告訴諸葛亮，若劉禪不能做皇帝他就取而代之，他知道諸葛亮沒有這個(gè)心思，聽了他的話后反而會(huì)更加忠心的輔佐劉禪，這果然不出他所料。諸葛亮這不就是被他“套路”了嗎？
但是若沒有平時(shí)的真心相對(duì)，諸葛亮?xí)粝聛韱?？諸葛亮也是聰明人，他怎么可能會(huì)不知道。
可見他并非真愚，僅僅是體現(xiàn)了他的忠心罷了。
也有人說他可以輔佐自己的兒子或者投靠曹操，至少不會(huì)戰(zhàn)死沙場。
可是在諸葛亮心中，曹操就是一個(gè)“挾天子以令諸侯”的小人，怎可助紂為虐？若他真的“識(shí)時(shí)務(wù)”了，或者當(dāng)太上皇了，豈不是成了曹操一樣的小人？況且天下人又會(huì)怎樣看他呢？
原來諸葛亮的忠非愚忠，只是輔佐了一灘爛泥而毀了一世英名而已。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十篇
寒假里，我認(rèn)真看了《三國演義》這本名著，被羅貫中筆下五花八門、形態(tài)各異的人物深深吸引。我想每個(gè)人看了之后，肯定都有自己喜歡的人物。我喜歡的人物就是“上知天文，下知地理；博學(xué)多才，大名鼎鼎”的臥龍先生――諸葛亮。我喜歡他，一共有四個(gè)理由。
一、上知天文：主要的例子有草船借箭。
孫權(quán)與劉備聯(lián)合抗曹的時(shí)候，由于水戰(zhàn)，需要十萬支箭，周瑜想讓諸葛亮在一個(gè)月內(nèi)造出這十萬支箭，不然就要?dú)⑺念^?？芍T葛亮卻說，不用一個(gè)月，只要三天就行了，于是周瑜就讓他立下了*令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，借了二十條船與一千多個(gè)稻草人，讓士兵把這些稻草人立在船頭。第一天、第二天都沒動(dòng)靜。第三天四更時(shí)他請(qǐng)魯肅一起坐船喝酒向曹**營那邊開去。沒想到，那時(shí)*上大霧漫天，諸葛亮叫船上的士兵擂鼓，曹*弄不清到底來了多少士兵，又不敢出兵，只好亂箭齊發(fā)，于是諸葛亮輕而易舉地就取得了十萬支箭。由于那時(shí)沒有現(xiàn)在這么準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)，諸葛亮卻能算到那天有大霧，說明他知天文。
二、下知地理。
因?yàn)槿绻恢降乩砬闆r，不知哪里有山，哪里有河，哪里可以布兵埋伏，哪里可以出兵攻城，就不可能打勝仗。而諸葛亮的一生打了很多勝仗，這點(diǎn)我就略說了。
三、博學(xué)多才。
劉備三顧茅廬時(shí)，聽諸葛亮對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢分析，旁征博引，聽到劉備心花怒放。如果諸葛亮沒有淵博的知識(shí)，不可能分析的那么透徹。正因?yàn)橛辛酥T葛亮，才有了后來的三分天下。
四、大名鼎鼎。
我們有時(shí)候到繡湖廣場去玩的時(shí)候，會(huì)看到有人的放“孔明燈”，這就是諸葛亮發(fā)明的。因?yàn)槟菚r(shí)候沒有電話、手機(jī)這種通訊工具，孔明先生為了打戰(zhàn)聯(lián)絡(luò)更加方便，就發(fā)明了一種會(huì)飛的燈，后來的人就把這種燈叫做“孔明燈”。
正因?yàn)橛辛诉@四點(diǎn)，我很喜歡諸葛亮，我也希望自己能有他那樣的才華，為社會(huì)多做點(diǎn)事。！
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十一篇
“諸葛亮字孔明，瑯邪陽都人也，漢司隸校尉諸葛豐后也?！斑@段文字摘自三國志蜀書諸葛亮傳，這句話中的司隸校尉相當(dāng)于現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)長師長，由此可以推斷出諸葛亮是一個(gè)貴族之后，也是一個(gè)軍官之后，那生活肯定也是相當(dāng)富足，豐衣足食，什么都不缺，而且身邊一大群的名流，命運(yùn)要比劉備好多了。雖然好出身好家世，但他真的是那種得一可得天下者嗎?想得出結(jié)論就得看看他生平的事跡。
第一件事，曹操大軍南下，劉備新野大敗，率眾來到江東，諸葛亮代表劉備勸說吳主孫權(quán)，一陣忽悠把孫權(quán)拖下了渾水，孫劉聯(lián)合，大挫曹軍。這說明諸葛亮有很好的外交能力，是個(gè)不錯(cuò)的外交大使。
第二件事，奪荊州，奪益州，為接下來的三足鼎立奠定了基礎(chǔ)。在之后還平了xxx，制服了羌族。這說明諸葛亮是個(gè)不錯(cuò)的戰(zhàn)略家。
第三件事，發(fā)明木牛流馬。這說明諸葛亮是個(gè)不錯(cuò)的發(fā)明家。
第四件事，寫出師表，鞠躬盡瘁，死而后已。這說明諸葛亮是個(gè)愛國者。
這幾件事綜合下來，諸葛亮確實(shí)是一個(gè)復(fù)合形的治國人才，但接下來的事情可就不能完全肯定這個(gè)觀點(diǎn)了。
第五件事，為奪荊州，與東吳翻臉，給后來的夷陵之戰(zhàn)留下伏筆。他是不是一個(gè)出色的外交大使就很難肯定了。
第六件事，任命關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州，一口氣把曹吳兩家都得罪了，丟了荊州這塊戰(zhàn)略要地，還損失了一員大將，使蜀國剛剛建立便大傷元?dú)鈴拇艘货瓴徽?。還有他的戰(zhàn)略方針，他應(yīng)該先聯(lián)魏抗吳，借道xxx，直插吳國心腹，然后魏國在出兵南下奪取荊州，兩面夾擊，吳國必滅。到時(shí)魏國的主力在荊州，長安必定空虛，蜀國再從天水發(fā)兵東進(jìn)，天下可定。那諸葛亮是不是個(gè)戰(zhàn)略家就不一定了。
第七件事，諸葛亮在益州事事由他做主，劉禪根本沒有處理國事的機(jī)會(huì)，以至于諸葛亮去世后，劉禪根本沒有治國的'經(jīng)驗(yàn)，為蜀國滅亡留下禍根。與君主奪權(quán)，是大逆之事，那諸葛亮還是一個(gè)愛國者嗎?
列出了這七件事，可以總結(jié)出諸葛亮的一生是功過參半的。歷史已是過去，兩千年前的事我們本不該妄加評(píng)論，因?yàn)闆]有過去，哪來的未來?
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十二篇
“東漢末年分三國，風(fēng)火連天戰(zhàn)不休”正是在這樣一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代里，一顆明星誕生了，重新開啟了一個(gè)嶄新的局面，正因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)人，將戰(zhàn)場變成了謀略展示的舞臺(tái)，正因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)人，用思想與謀略，寫出了三國新的篇章，諸葛亮是這顆明星，他的人格魅力與斗爭精神還有雄才大略貫穿了三國－－這個(gè)時(shí)期的每一部分。
諸葛亮本是一介平民，他素有大志，劉備的求賢若渴讓諸葛亮離開了草廬，是他懸崖勒馬，使劉備的事業(yè)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，是他點(diǎn)燃了劉備心目中“興復(fù)漢室，還于舊都”的決心，是他的“隆中對(duì)策”為三國打開了新的戰(zhàn)局。
“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”是他人格魅力的真實(shí)寫照。他嚴(yán)以律己，從不文過飾非，街亭失守以后，作為一名軍師，他自貶三等，因?yàn)橹T葛亮的“達(dá)則廉濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”使他成為了高尚人格、超凡意志力的表率，正因?yàn)樗母呱衅犯?，使其才能“以德服人”，統(tǒng)一將士的思想。劉備臨終時(shí)囑咐諸葛亮，劉禪“茍不可輔，公可取之”則更好地證明了他的高尚人格，諸葛亮堅(jiān)貞不渝，他深感劉備三顧茅廬的知遇之恩，愿以“興復(fù)漢室”為己任盡忠劉備不惜奉獻(xiàn)自己的一切，堅(jiān)定自己的信念，帶著希望北伐中原，力圖完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。他挽回了漢室傾頹的結(jié)局，不僅是時(shí)機(jī)好，也不僅是實(shí)力強(qiáng)，而是諸葛亮戰(zhàn)斗中不屈不撓的精神。
諸葛亮在劉備病死白帝城以后，深入不毛之地，平定xxx，六出祁山，北伐中原，力圖興復(fù)漢室，是他“知其不可為而為之”的不屈不撓精神的集中體現(xiàn)。后來，他對(duì)先帝臨終前遺給諸葛亮的使命未完的抱怨與無限惆悵，強(qiáng)烈震撼人們的心，可謂是“鞠躬盡瘁，死而后已”。
諸葛亮的智慧點(diǎn)燃了劉備心中的希望，是他的足智多謀給“興復(fù)漢室”帶來了一線曙光……諸葛亮提出的聯(lián)吳抗曹，被歷史證明是三國的高潮，正因?yàn)檫@條戰(zhàn)略才有了后來的“赤壁之戰(zhàn)”。諸葛亮的智慧不同于曹操的智慧，后者是奸詐、耍弄權(quán)術(shù)的陰謀詭計(jì)；諸葛亮的智慧也不同于周瑜的智慧，后者是自私自利、心胸狹隘的小人計(jì)謀；諸葛亮的智慧也不同于司馬懿的智慧，后者是多疑的君子計(jì)謀。諸葛亮是智慧的化身、諸葛亮是智慧的榜樣、甚至諸葛亮是智慧的結(jié)體！
諸葛亮的一生中，用他自己的人格與理想給自己的人生一個(gè)完美的詮釋，同時(shí)，用自己的使命給自己的人生畫上了一個(gè)句號(hào)，盡管他的使命沒有完成，但是他卻給后人留下了無限的精神財(cái)富，是將智慧與高尚品格于一身的人格典范。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十三篇
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空; 青山依就在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣年秋月春風(fēng)，壺濁酒喜相逢; 古今多少事，都會(huì)笑談中。
聽著這雄壯的歌聲，品讀這三國演義，這三百多豪雄之中，令我最為敬佩的則是諸葛亮
不論是前人還是后人，對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)都有如長江之水，滔滔不絕的。劉備盛贊，日:“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！?/p>
諸葛亮的確才華橫溢，剛出茅廬在新野一戰(zhàn)中，立下了汗馬功勞。又在赤壁之戰(zhàn)中，聯(lián)合東吳把北魏打得損兵折將，使曹操統(tǒng)一中國的計(jì)劃擱淺。隨后諸葛亮憑借自己超凡的智慧，又奪取荊州，建立了蜀漢的第一個(gè)根據(jù)地。最后取西川，建立蜀國。但諸葛亮在用人上，實(shí)在令人難以折服?？芍^是用兵如神說起諸葛亮可謂是料事如神國演義中孟達(dá)造反，諸葛亮精確算出孟達(dá)不知防備，曹操從赤壁戰(zhàn)場逃回，三三次大笑，三次被算計(jì)，最后是死里逃生。陸遜火燒聯(lián)營七百里，說陸遜大獲全功乘勝追襲，誤入八陣圖中。八陣圖為諸葛亮所設(shè)，但是諸葛亮的親戚卻跑來壞事。這就讓人越看越不爽了！
品讀諸葛亮，他非凡的自信和傲氣。當(dāng)劉備第一次紓尊降貴來拜訪他的時(shí)候，他并不出門迎接，而是讓孩童打發(fā)他走，是因?yàn)樗睦锷钪约旱哪芰Α?/p>
立即答應(yīng)，他認(rèn)為自己沒有投靠劉備是他的損失，而非自己。所以在劉備第二次造訪的時(shí)候，他仍視而不見，直到第三次劉備探訪時(shí)，他才悠哉地去迎接他，跟著劉備前來的張飛已怒。諸葛亮確是一名不可多得的人才，他為劉備的帝業(yè)不辭勞苦，竭盡全力，最后鑄造了三國鼎足的局面，實(shí)在是令人無比佩服。
三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開進(jìn)老臣心。將你的忠誠無不表現(xiàn)得淋漓盡致，諸葛亮（孔明先生）這一人物仿佛是我人生道路中一顆明亮的星照亮了我前進(jìn)的步伐，讓我懂得學(xué)習(xí)必須專心致志，增長才干必須刻苦學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上
獲得成就。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十四篇
草船借箭、火燒赤壁、空城絕唱……他算盡一切,可無奈人算不如天算……
------題記
他，羽扇綸巾，手持鵝毛扇，居在山中，號(hào)臥龍先生;他自稱一介匹夫，但卻引得劉皇叔三次光顧，嚇退曹魏千軍萬馬，使得吳國群臣啞口無言，使后人敬佩不已。
他是誰?諸葛亮。
他，在草廬中與劉備大談天下局勢。他從未離開隆中，卻能料到三分天下的局勢，最終被請(qǐng)出草廬，大展宏圖。
他“新官”上任，火燒博望坡，不費(fèi)一兵一卒，引得曹軍大將們落荒而逃;這一把火，燒得關(guān)羽，張飛心服口服，從此奠定了他在蜀漢中無人匹敵的地位。
他，舌戰(zhàn)群儒，僅憑一條“三寸不爛之舌”，使吳國大臣啞口無言;還用激將法，激得周瑜火冒三丈，與蜀國一起合作，對(duì)抗強(qiáng)大的魏國。
他，草船借箭。周瑜妒忌他的才能，令他三天之內(nèi)造好十萬支箭，否則軍法處置。他不慌不忙，洞悉天象，幾艘草船開向曹軍水寨，便“借”了十萬支箭，令曹操火冒三丈，又叫周瑜無可奈何。
他，火燒赤壁，夜觀天象，喚來大風(fēng)，讓曹軍戰(zhàn)艦無處可逃，全都葬身江底。一把火，燒得大快人心，一舉燒光了曹操的百萬水軍，為今后的三國鼎立，奠定了重要的貢獻(xiàn)。
他，巧奪荊州，收復(fù)四郡，攻陷四川。周瑜想攻南郡，他不但不阻止，還全力幫助，結(jié)果趁周瑜攻得不亦樂乎時(shí)，先奪了一步，還用兵符引得曹軍其他人馬大亂，一舉攻下了好幾座城池;周瑜大怒，舊傷復(fù)發(fā)，留下了一句“既生瑜，何生亮”的感慨后，便英年早逝了。
他，空城絕唱。由于馬謖的大意，街亭失守，他只有五千人馬在身邊了?？蛇@時(shí)，司馬懿正領(lǐng)著十五萬大軍向他撲來。他卻不慌不忙，大開城門，讓戰(zhàn)士扮作百姓在城門口掃地，自已卻立在城頭，悠然自得地彈琴。司馬懿一來，見這般情景，大驚失色，認(rèn)為城中一定有埋伏。就這樣，他只身一人嚇退司馬懿十五萬大軍，引得后人拍案叫絕。
他，火燒祁山。司馬懿與他在祁山鏖戰(zhàn)，可這時(shí)，蜀軍全部退走，他命人放火，熊熊烈火包圍了曹軍?？删驮谶@時(shí)，天空卻下起了大雨，就是這場雨，將大火撲滅，使得司馬懿死里逃生。他感慨萬千：“人算不如天算啊!”
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，諸葛亮一生都在與對(duì)手抗衡，可無奈他還是被時(shí)間打敗了。六次北伐后，諸葛亮身體每況愈下，他想用長命燈續(xù)命，可最終失敗了，享年五十八歲。他算盡一切，可最終還是沒有算過天命啊!
舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、火燒赤壁、空城絕唱……也許，歷史總會(huì)給我們帶來一絲遺憾，但是，諸葛亮的足智多謀，我卻永不會(huì)忘卻。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十五篇
看《三國演義》時(shí)，我對(duì)一個(gè)人物記憶猶新，一個(gè)具有強(qiáng)烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
這個(gè)上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結(jié)晶化作一場場精彩的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進(jìn)每個(gè)人的腦海中。
他本是個(gè)平民，深居簡出，清高脫俗，淡泊名利，才留下了“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”這燴炙人口的千古名句;諸葛亮追隨劉備二十多年，一方面是感恩圖報(bào)，另一方面也是為了施展自己的政治抱負(fù)。他效忠劉備時(shí)，劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智，終于使蜀漢地位漸趨安定;他有政治遠(yuǎn)見，能對(duì)復(fù)雜的形勢進(jìn)行分析并從中找出規(guī)律，定出方針。
雖然他不是一員猛將，不會(huì)跨在戰(zhàn)馬背上揮刀浴血?dú)?，但他在蜀國有著不可一世的地位，不只因?yàn)樗牟胖?，還有他的高尚品德。他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮，主要是因?yàn)樗且粋€(gè)杰出的政治家、軍事家，對(duì)于他的“忠”，我們應(yīng)當(dāng)賦予新的內(nèi)容。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強(qiáng)盛。
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁，這難道不值得我們敬佩嗎?
這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十六篇
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，是個(gè)大家能耳熟能詳?shù)娜龂霑r(shí)期的人物。在人們心中，因?yàn)椤度龂萘x》這部小說，諸葛亮是個(gè)智慧與謀略的代表。
在《三國志》中，有這么幾個(gè)字“身長八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉，”由此可看出，諸葛亮在那個(gè)年代，長得算得上是數(shù)一數(shù)二了，并且八尺，就相當(dāng)于現(xiàn)如今的一米九了，從長相身材來看，似乎預(yù)示了諸葛亮一生的不凡。
諸葛亮自比“管樂”，“管樂，”即管仲、樂毅。管仲治囯有方，是個(gè)杰出的政治家;樂毅用兵極妙，是個(gè)優(yōu)秀的軍事家。但管仲卻不善用兵，樂毅不善治國。而諸葛亮認(rèn)為自己二者兼得，文武雙全，因此自比為“管樂”。
《出師表》中，諸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”。諸葛亮二十七歲前，一直隱居在南陽。其實(shí)我覺得他并非“不求聞達(dá)于諸侯”，而是一直沒有找到自己的“意中人”。其實(shí)按理來說，曹操那時(shí)正值盛氣，并且曹操十分愛惜人才，可諸葛亮卻沒有去找曹操，而是選擇了正寄人籬下的劉備，這是為什么呢?原因很簡單，因?yàn)椴懿俨⒉皇侵T葛的“意中人”。曹操身邊人才齊濟(jì)，因此去了曹操陣地，也是不會(huì)得到重用的。相反，劉備身邊沒有謀略之才，只有像張飛、關(guān)羽、趙云這樣的武將。并且“三顧茅廬”的事件也讓諸葛亮受到了極大的感動(dòng)與激勵(lì)，因此“遂許先帝以驅(qū)馳”。
提起諸葛亮的謀略，大家首先想到的應(yīng)該是家喻戶曉的“空城計(jì)”了吧。當(dāng)時(shí)司馬懿率軍進(jìn)攻蜀國，直逼酉城，諸葛亮無兵迎敵，卻故作鎮(zhèn)定，大開城門，坐于城樓，焚香撫琴。此時(shí)的諸葛亮披鶴氅，戴論巾，手瑤羽扇，氣宇不凡。小心謹(jǐn)慎的司馬懿擔(dān)心有埋伏，毫不敢輕舉妄動(dòng)，并迅速撤兵。等司馬懿反應(yīng)過來，再引兵回去，此時(shí)趙云的兵馬已到，最終司馬懿戰(zhàn)敗。千古流傳的佳段，不過是小說中編造的罷了。據(jù)說，真正的“空城計(jì)”是曹操對(duì)戰(zhàn)呂布時(shí)所使用的。還有“借東風(fēng)”、“錦囊妙計(jì)”等一些流傳千古的故事，都加以夸大。因此，魯迅先生曾說過：“《三國演義》狀諸葛多智而近妖?！?/p>
諸葛亮一生鞠躬盡瘁，對(duì)劉備忠心耿耿。在北伐曹魏時(shí)，小心謹(jǐn)慎，用了四年的時(shí)間來做準(zhǔn)備，在那個(gè)階段，諸葛亮無論從地理位置、人力資源等方面都于曹魏差別很大，但幾次功打卻都能使對(duì)方所懼怕。因此即使沒勝，卻也算不上輸。無奈一直為此事操勞的諸葛亮的身體實(shí)在是受不住了，在第三次進(jìn)攻期間，永遠(yuǎn)的沉睡了……
諸葛亮雖沒小說中刻畫的那樣神機(jī)妙算，但通過“三顧茅廬”一事，諸葛亮也一定是個(gè)少有的人才。如今因欣賞他的才智而深入了解并得知此事，也確實(shí)是有些接受不了的。我們需要尊重歷史史實(shí)，但我愿讓諸葛亮在我心中，永遠(yuǎn)保持著一個(gè)“神人”的形象!
我最喜歡諸葛亮800字作文初中作文 第十七篇
看過《三國演義》的同學(xué)，一定會(huì)認(rèn)為諸葛亮是個(gè)不可多得的奇才。當(dāng)然我也不例外，自從在暑假看完了《三國演義》之后，諸葛亮成為了我心目中最敬佩的人。他真稱得上是一個(gè)蓋世奇才，不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他志向遠(yuǎn)大，以天下為己任，“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神更令世人敬佩。
據(jù)說，他學(xué)有所成后沒有北走曹操，也沒有南歸孫權(quán)，而是輔佐了“名微眾寡”的劉備，他之所以要選擇興復(fù)漢室的道路，說明他是一個(gè)維護(hù)封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統(tǒng)思想家。公元207年到234年的二十七年，是諸葛亮盡忠蜀漢的階段。無論先主、后主都非常信任他。他沒有恪守儒家教條，他尊王而不攘夷，進(jìn)兵南中，和撫夷越，在三國中執(zhí)行了最好的民族政策。他明法、正身、和吳、治軍，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻(xiàn)精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息。他生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰。成為他那個(gè)時(shí)代杰出的政治家、思想家、軍事家，也成為中華民族傳統(tǒng)文化的一份遺產(chǎn)。
千百年來，諸葛亮已成為智慧的化身，他的傳奇性故事為世人代代傳誦。無論是早期的草船借箭、借東風(fēng)，還是后來的木牛流馬，無不體現(xiàn)著他的智慧。而“諸葛亮七擒孟獲”是他最好的民族政策的體現(xiàn)，那時(shí)，南方蠻王孟獲多次帶兵侵犯蜀國的邊境，諸葛亮第一次利用孟獲驕傲的心態(tài)和險(xiǎn)要的地形，活捉了孟獲。他見孟獲一副視死如歸的樣子，放了孟獲，打算用攻心術(shù)使之心服口服。諸葛亮一次又一次的使用計(jì)策捉住孟獲，但一次又一次放了孟獲，最終，孟獲投降了諸葛亮等人。
諸葛亮不計(jì)前嫌，為了收服一名猛將，大膽滿足敵人的要求，可見他是多么愛惜每一個(gè)人才，也表現(xiàn)了一個(gè)思想家應(yīng)有的才智。
我心中的諸葛亮，一個(gè)大公無私、遠(yuǎn)見卓識(shí)而又博學(xué)多才的英豪！