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作文今天的課室特別靜(精選5篇)
作文今天的課室特別靜 第一篇
今天我們班上課出奇的安靜，這對我們這個公認的“搗蛋班”來說實在是件稀奇的事情。原來事先發生了一件讓人膽戰心驚的插曲，才讓我們這些小搗蛋“遵紀守法”。 我們班是全校公認的“搗蛋班”，為了治我們，老師們想盡辦法，絞盡腦汁，最后派來了一只“大黃蜂”——我們的班主任黃老師。先介紹介紹我們的黃老師，他可是出奇的兇，而且說話的聲音也是高分貝的。有人夸張地說他，黃老師在教室里訓人，聲音大得在操場上都能聽得見?！按簏S蜂”有他的獨門秘籍——犯錯誤就打手心，那個叫疼?。∮械耐瑢W還被打得流眼淚呢，看著都讓人瑟瑟發抖。 “ 鈴，鈴，鈴……”一陣上課鈴響了，這是一節數學課，我們班的同學是吃了豹子膽的，都還在講空話，而且不止幾個人。已經過了一會兒了，黃老師還沒來，我就有了一種不祥的預感，果然不出我的所料，黃老師黑著一張臉進來了，說：“你們膽子越來越大了，老遠就聽見你們在說話，剛才在說話的給我站起來?！睕]有一個人站起來，老師就生氣地說；“數到十，沒人起來，這課就不上了?！边@樣的威脅已經嚇唬不倒我們了，再說誰要是站起來，必定要受罰，大家還是一個都不動。只見黃老師怒氣匆匆地走出教室，我們這下傻眼了，王一霖就讓班長去請黃老師，黃老師來了后還是那句話：“剛才，你們講話厲害的幾個走出來，我再上課，要不然今天的課不用上了，我數到十，再不出來，我就走了。”說完老師就開始報數，這時的教室靜得出奇，連掉一根繡花針都能聽見，但是同學們還是不站起來。這可把黃老師惹火了，他震耳欲聾地吼道：“今天課不上了，剛才我是看在班長的面子上才回來的，今天要是說話厲害的幾個同學不出來，以后的數學課就都不上了，你們講空話好了?！蔽覀冞@才感到了真正的害怕了，有點不知所措，學生、老師，就這樣僵持著。最后，還是我們幾個班干部，連拉帶拽找了幾個搗蛋鬼出去，這才讓這場風波終于平息了。 這次事件讓我覺得，我們班的同學太過分了，既不尊敬老師，又影響同學們上課。更讓我明白：老師也要尊重，老師也會生氣，等老師不管你了，這是一件多可悲的事情。
作文今天的課室特別靜 第二篇
只見教室門窗緊閉，連那平時悠閑自得的窗簾也垂了下來，看上去密不透風。
我站在教室前，疑惑了半天：還沒上課?。坷锩嬖诟墒裁?？看看吧……
好奇心使我迫不及待地推開了門。一片熱火朝天的景象映入我的眼簾：有的同學們在搗鼓自己面前的小東西；有的同學在黑板上畫畫，而更多的同學則是在看著他們，眼神充滿期待，仿佛“主角”一會兒就“登場”了。
我一看黑板上的字，頭上冒出的許多“問號”瞬間消失了。原來今天是董老師生日呀！我放下書包，也加入了“等待行動”。
不出五分鐘，黑板上的“絕世佳作”完成啦！上課鈴似乎也被設定好了，準確打響！
大家紛紛回到了座位上，偷偷地笑，各種猜想老師會不會很驚喜。奇怪，這次的教室真安靜！
不一會兒，老師還沒來，有幾個膽兒大的便跑到門口東張西望。盼星星，盼月亮，終于把老師盼來了！門口的同學像耗子見到貓一般，立刻沖了回來，只是他們的臉上都寫著燦爛的笑容。
“祝你生日快樂……”老師剛跨進門，我們就迫不及待地唱了起來。她微微一愣，好似明白了什么，馬上說：“謝謝，謝謝……”此時語言已經難以形容她的激動與快樂了，老師臉上露出了花兒一般的笑容……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，教室的門窗又打開了。
作文今天的課室特別靜 第三篇
篇一：今天教室特別靜
今天，教室里特別靜，靜得令我害怕。同學們目光呆滯地看著前面，雙眼無神，身后的影子，僵硬地定在那里。
這是怎么回事？我頻頻回首，想看看教室的后方有沒有人。通常，我們班在有老師來聽課的時候會特別靜，可是，今天教室后面卻沒有老師，等等！后面，有三個人！
這三個人身形暗淡，灰灰的，正在那里，擺弄著不知道是什么機器，我用我帶的小望遠鏡去看他們。他們用的機器也是灰*的，上面還有一些小字，這些字寫的是“心靈控制器?！崩萌说挠白觼砜刂迫?，讓人們成為機器的傀儡。
我現在總算明白了！教室里這么安靜，是被機器控制了！那我為什么沒有被控制呢？我看了看地面，原來這是因為，我在的位置沒有留下影子！一個計劃在我的腦子里形成了。
后來，我才知道，這些灰*的小人，竟然是霧霾！霧霾對空氣越來越好，十分不滿，決定制造這臺機器，來繼續控制人類去破壞大自然，沒想到，他們的計劃，竟然被我給毀了！
空氣一天比一天清新，霧霾越來越少，請你們不要忘記了，這里面，還有我的一份功勞呢！
篇二：今天教室特別靜
今天，少年宮里的老師給我們講了一個故事：
“紅紅的太陽像個大火球，高高的掛在天空……”老師有聲有*地講著。“報告！”門外響起了請求進教室的聲音，老師和我們的眼睛不約而同地轉向了墻上的掛鐘：10：35！上課的時間已經過去了35分鐘，誰遲到了這么長時間？大家心里紛紛猜測著。
“請進！”隨著老師的口令，門緩緩推開，一張臉出現在大家的面前，只見李華紅著臉，低著頭，站在教室門口：“老師，我遲到了。”老師目瞪口呆地盯著他，同學們更是丈二和尚——摸不著頭腦，教室里連針掉在地上都聽得見，空氣仿佛凝固了似的。可我們的心里卻像海上的波浪，怎么也平靜不下來。
有的同學想：“是不是早上起來找不到書包了，才來晚？”有的同學想：“是不是天冷了，賴被窩？”還有的同學想：“是不是早餐不合口味，重新去買？”……大家都在猜測中。
在大家的注目禮中，李華悄悄地回到了座位上。
老師經過調查，興奮地告訴大家：“他是因為在上學路上幫助了一個找不到媽媽的小弟弟才遲到的?！表暱涕g，靜靜的教室響起了經久不息的掌聲。
回頭看看李華，他的臉更紅了，頭低得更下了。
篇三：今天教室里特別靜
雖然我們已經是四年級的大孩子了，教室里卻總是鬧哄哄的，就像剛入學不久的一年級小學生，嘰嘰喳喳地討論著什么。許多老師都因為我們這般淘氣，一個一離開了我們班。他們都叫苦連天的喊道：這個班實在太難管了！每當這時，我們便露出勝利的笑容。在這點上，我們班可是常勝將*，幾乎沒有誰能管住我們?？捎幸惶欤覀儏s在老師面前敗下陣來。
今天下午第一節課，我們班又像往常一樣“吵”了起來，頓時一片“吱吱”響進入老師的耳朵。就如同在夜深人靜的黑夜中，55只老鼠躡手躡腳地鉆來鉆去，尋找食物一般。找的過程中還時不時的嘀咕幾句。不小心被貓發現了。我們這55只“貪”說，好動的老鼠，“贏得”了語文老師的河東獅吼：“怎么這么多人說話，這么多人動？正好今天試卷考得差，再動的話，看我罰不罰你們抄作文！”
我們啥都不怕，唯獨就怕“貓”使這一招！翻*攪海的教室里立刻變得鴉雀無聲，連一張紙巾掉在地上的聲音都清晰可“聽”。我們談話時的笑容僵在臉上，面容蒼白；老師見我們吵鬧時的生氣勁兒全無，淡淡的冷笑藏在臉中。我們個個膽戰心驚，不敢出一點聲，生怕驚動了尋鼠的貓。老師見我們班難得有這么安靜，開始繪聲繪*的講起課文。到底講了啥，我一聲都沒聽進去。
下課鈴聲來幫忙，將那可怕的一課結束。我們沖出教室，頓時將那可怕的一課忘去，在*場上自由地奔跑玩游戲。
篇四：今天教室里特別靜
“*嗒”，一個墨罐掉在了地上，大家立刻轉過頭，尋找聲音的來源，教室里怎么今天特別靜？只見同學們愁眉苦臉，低頭思索著什么。
原來，老師最近生氣了，一個人悶在辦公室里好久都不理同學們。同學們有些泄氣，但更多是傷心。同學們見老師生氣，一個個都在想辦法挽回?，F在，同學們都在反思自己的過錯呢！
只見老師面無表情地走進來：“這次閱讀競賽，考得特別差，古詩題就丟了很多分。有一題是讓你填《城南舊事》這本書的小女孩是誰，你沒填‘英子’填了其他形容詞的站起來。”只聽耳旁“呼呼啦啦”站起來好多人，怪不得老師那么生氣。老師一看站起來的人，臉“刷”地沉了下去，當然沒好臉*給我們看。沒話說，第二天早讀到最后，老師本該來的，現在卻毫無蹤跡，一個人影也沒有。直到第一節課上課鈴響，老師踏著鈴聲進教室。同學們滿以為老師會上課，一個個坐得筆挺。但老師寫下幾行字就匆匆走了?！疤觳乓褵o需學習，天才更不需要老師。一切自行安排？”這難道就是老師對同學們的要求嗎？不是的，這只是氣話。同學們議論開了：“老師不會真的不理我們了吧！”“怎么辦?。俊苯淌依镆黄`竊私語聲。“安靜！”班長輕輕喊了聲，同學們馬上轉過頭看著講臺?！艾F在，我們討論一下怎么彌補?！薄皩憴z討，然后簽了全班同學的姓名?！蔽姨嶙h?！澳钦l寫？你寫嗎？”我的提議遭到了*。討論越來越火熱，最后采取胡遠大的意見——看古詩的紙。教室里頓時安靜下來，只有“悉悉穗穗”的翻紙聲。料不到，平時吵鬧的我們，居然安靜了一節課。
唉，不知今天要安靜到什么時候。
篇五：今天教室里特別靜
今天是我班最反常的一天，要我說給你聽，我說不明白。要我講給你聽，我講的不好。誒，還是讓我寫給你看吧。
今天中午，我踏進教室的那一刻，教室里特別的安靜，我不知道怎么回事，我慢悠悠的走到座位上，竟然在回座位的路上，沒有一個人抬起頭看我，都在認認真真的寫作業，我都能聽到同學們寫字的聲音了。我悄悄地問同桌為什么今天教室里這么安靜。這下可被講臺上的班干部的火眼金睛發現了，班干部叫了一聲我的名字，我嚇得直發慌，趕緊寫作業。我抬起頭，正好看見了平常只會搗亂，不做作業的閆俊棟也在認認真真的寫作業，而且他還是第一個把老師留的作業寫完的。我驚嘆不已，同學們今天為什么這么反常呢？這個問題一直在我心里。后來我明白了事情的原因。原來是我們班上一星期拿了流動紅旗，別班的老師都夸我們。同學們都很高興，決定每星期都拿流動紅旗，因此，今天教室里才會這么安靜。
回想以前，我們班是個很不好的班級，教室里每天都很臟，中午紀律也很亂。自從我班拿了流動紅旗之后，我班就有了明顯的進步。
如果我班能養成這種習慣，那我班一定會是全年級最好的班級。我相信習慣的力量是無形的，強大的。
作文今天的課室特別靜 第四篇
我坐爸爸的摩托車來到了少年宮，我一下車就向圍棋教室飛奔而去。我每個星期日上午都是在圍棋班度過的，那些時光令我流連忘返，讓我記憶猶新。一進教室我就發現教室里死氣沉沉、鴉雀無聲，連一根針落在地上也能聽得見，同學們個個情緒低落、默不作聲，有的同學還在小聲抽泣，臺上站的不再是井老師，而是隔壁班的肖老師。我坐到我的座位上，滿臉疑惑地詢問我的好朋友方成怎么回事，方成悶悶不樂地回過頭來對我說：“井老師被調到省體育館教圍棋了，現在肖老師教我們下圍棋?！蔽也唤汇?，心想：怎么可能，但是我又不得不接受現實。井老師在我心中一直有著崇高的形象，他一直無微不至地關懷著我們，像大哥哥一樣教導著我們，課堂的氣氛總是充滿了樂趣，使我們邊玩邊學，效果特別好，我們都有了很大的進步，而且井老師還教我們做人的道理。我們這個班無論在圍棋水平還是文明禮貌一直都是在少年宮所有圍棋班中最棒的，這都離不開井老師辛勤的血汗。我不禁陷入回憶：那是前幾天，我和我們班新來的一位同學殺了一盤，結果輸了，便悶悶不樂地趴在桌上生悶氣，這時井老師過來了，用鼓勵的眼光對我語重心長地說：“別灰心，輸一場有什么關系啊，以后好好努力，一定能超過他的！”我聽后沉思片刻，覺得井老師說的話很有道理，而且俗話說“失敗是成功之母”嘛，于是我又與別人興致勃勃地大戰起來。窗外吹來的風打斷了我的思路，它帶走了井老師，卻帶不走我們濃濃的師生之情。
作文今天的課室特別靜 第五篇
在平時，班課間吵吵鬧鬧。有皮大王會擾亂課堂秩序。教室里少有安靜的時刻，然而四年級的那節課令我記憶猶新。到底是為使吵鬧而調皮的班級安靜了呢？
四年級期末復習的一節課，，的語文老師兼班主任王老師緩緩走進教室不吭，話也不講，我班又做了錯事扣分了讓老師生氣了？王老師賣關子？王老師這葫蘆里賣得*呀？誰也不。
做完眼保健*，王老師在黑板上寫下了幾行字，讓同學讀，才恍然大悟，王老師喉嚨剛動過手術，還說話，但讓的基礎知識而更札實，在期末考試時能出的來，決定給來上一節“無聲教育課”鐘后，不知誰說了聲“可課了！”大家才如夢初醒，上課的。聽，班教室里了難得的安靜，全班同學都一言不發地趴在課桌上，瞧，只剩下嘩啦嘩啦的翻書聲和筆尖“唰唰唰”跟紙摩擦的聲音。筆間掉在了，在安靜的教室里，平日里察覺的聲音，刻響亮,小撿了，絲毫到*人，鄰桌同學呼吸起伏的聲音被我聽得一清二楚，有一根針掉，都能聽得見吧？靜謐的教室里不時有同學的咳嗽，咳會怎樣，像是犯了大錯。坐在講臺上的老師犀利的目光隨后“嗖”的盯住了咳嗽的同學，左右，才看向*地方了。同學們依然的做著的復習課，不受一點干擾又專心致志的開始復習;同學復習這本書就又專心致志的開始復習試卷;同學奮筆疾書，埋頭苦寫詞句。大家都在忘世界中忙碌著的天地。安靜的教室，忙碌兒，的安靜不同于以往的安靜，以往被老師批評被迫發出一點聲音。而，靜是發自內心的，安靜的氣氛都不同了。一分一秒的了，教室依然是靜。教室外邊的小鳥也被的安靜感染了，也不發出吱吱喳喳的鳴叫聲了。，教室里——靜。
這節課，大家讀書的盡頭高，吸收的知識也比往日多吧。我想：正是老師以她那強烈的責任感和對的愛才要好好讀書的吧！被老師那忘精神地感動了吧。教室里天天都很安靜，少了些**，安靜卻是在學習的生活中難得的寶貴財富。這節課真安靜啊!安靜得讓我忘掉，我喜歡教室安靜。
下課了，同學才戀戀不舍地把書合攏，放松去了，教室里才恢復往常的熱鬧。希望不要辜負了老師的好意。我在暗暗祈福：“啊，讓微微的清風捎去我真摯的問候；請綿軟的白云送走我衷心的祝福；愿溫暖的陽光寄托我誠懇的祈禱！愿老師身體早日康復！”