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智取作文800字以上高中 第一篇

我最喜歡其中的一個小故事，它就是：《智取生辰綱》。這個故事我覺得非常充滿智慧，它跟其他一些小故事不同，它不需要用武，只需要智慧。它講述：梁中書用搜刮的民財，買了一個價值十萬貫的金銀珠寶，以祝賀東京的岳父蔡京生辰。此次生日禮物由楊志護送，楊志怕有強人出沒，便把生辰綱裝成十幾副擔子，選軍士扮做挑夫，自己扮做客商，悄悄進京。

沒想到的是，這被一個叫劉唐的好漢聽到，于是他急忙去找了晁蓋，要商議如何盜取這批不義之財。最后在吳用的建議下，竊取生辰綱的一共有八人，分別是：劉唐、晁蓋、吳用、阮小二、阮小五、阮小七和公孫勝，還有白勝。第二天，因為天氣過熱，楊志和部隊便找了一個地方歇息，好漢其中七人扮成，推車販棗的漢子，坐在離楊志不遠處的地方。過了一會兒，一個漢子挑著白酒走過來。軍士們想喝酒，楊志不讓，販棗漢子便先要了一桶喝，楊志看他們沒暈，便勉強讓大家買一些。這時，一個棗販子把蒙汗藥偷偷灑進酒桶里，果然楊志和軍士們喝完一個個的都頭重腳輕地倒下了，好漢們便把金銀珠寶退下了山。

我覺得楊志聰明，可防不勝防，沒想到各位好漢們更加聰明：他們知道楊志擔心有蒙汗藥，便“以身試酒”，幫楊志“實驗”，讓楊志放心去喝。第二，我覺得這個吳用也是個上知天文下知地理、料事如神的人，他知道楊志必起疑心，他知道要如何布局，他更知道要安排誰去做會好……我覺得吳用的才智跟諸葛亮不相上下，甚至可以當諸葛亮的師父，所以我也格外喜歡吳用這個角色，喜歡他機智的智慧。

智慧勝于武力。俗話說“強扭的瓜不甜”，即使是靠武力征服了別人，也很難使人心愿誠服。所以要靠智謀使人心甘情愿。正如“智取生辰綱”中楊志最終上梁山一樣。

吳用巧用妙計，楊志聚義梁山。這正是用智慧勝過了武力，正如收人先收心。

三國時，諸葛亮曾巧用離間計，離間張魯與馬超，使馬超投奔于劉備旗下。劉備依據諸葛亮的才謀，最終與曹操、孫權形成三國對立的陣勢。

現在世界的發展，不再依靠戰爭或殖民掠奪來使經濟快速發展，而是靠科學技術的發展來判斷經濟強國。人的智慧具有莫大潛力，我們只有挖取這些潛力，才能成功。

從“智取生辰綱”中，我知道了智慧勝于武力。智慧是美麗的，也是強大的。智慧遠遠高于蠻橫的武力。

智取作文800字以上高中 第二篇

這兩天，我閱讀了課文《智取生辰綱》。閱讀了這篇課文后，我受到了很大啟發。課文中的楊志雖然精明能干，但因為不能與同伙團結合作，所以最終丟失了生辰綱;而晁蓋等好漢卻因為精誠團結，共同合作而成功劫取了生辰綱。我想，晁蓋等人之所以能成就是因為他們懂得合作。有一句民諺是這樣說的“互相補臺好戲連臺，互相拆臺一起xxx”，說的就是合作。在我們的生活中處處都有合作，正是因為人與人之間的合作，才使得我們走向成功。

如果一個人只有一只手，那么即使它長得再長，再粗壯，能做的.事也很有限。而兩只手俱全，他們互相配合，就可以做很多事情。同樣，個人的力量是渺小的，但聯合起來，卻可以創造奇跡。就像晁蓋等一干好漢，如果他們各干各的，就算他們的計劃再好也可能無法劫取到生辰綱。讀完課文，我禁不住又聯想到了一個故事：有兩個乞丐去謀生，旅途中餓的頭暈眼花，眼看快不行了。這時，有一個好心人拿來了一根魚竿和一簍魚，對他們說：“你們各自挑選一樣上路吧!”于是一人取走了魚竿，一人拿走了魚簍。拿著魚竿的人要到很遠的海邊才能垂釣。可饑餓勞累的他走了不到一半的路程，就倒下了。而拿走魚簍的人興沖沖的生火烤魚，美滋滋的飽餐了幾頓。后來，他也到了海邊，可是，魚吃完了，而他也沒有魚竿，所以最終他也被餓死了。我覺得，文中的楊志一伙人就像這兩個乞丐一樣不懂得合作。而故事還有另外一個版本：兩個乞丐分別得到了一根魚竿和一簍魚，他們結伴而行，兩人一同吃著魚，邊吃邊向海邊走去，等到了海邊，他們就用魚竿釣魚，最終擺脫了饑餓，過上了幸福的生活。不言而喻，課文中的晁蓋等人就像這兩個乞丐一樣，他們各顯所能，互相配合，團結合作，使彼此的利益最大化。

學完這篇課文，我明白了，合作是走向成功的關鍵。只有合作，才能使合作雙方走向共贏。

智取作文800字以上高中 第三篇

施耐庵的《水滸傳》被列為我國的四大古典名著之一。在《智取生辰綱》里我到了保護生辰綱的楊志和想方設法打生辰綱生意的眾好漢們。

故事發生在五月，雖是睛明得好，只是酷熱難行，楊志這一行人要六月十五日生辰。只得在路上趲行。楊志逼著挑夫們在早上七點至九點趕路，楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，使他不得民心。

又有一天，楊志一行人走到了黃泥岡，實在走不動了，先見小商人挑夫們都在那休息了。沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來，唱道，赤日炎炎似火火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖!讓眾軍很想喝酒。但楊志不讓，這時竹里七個賣的漢子出來，要買酒喝。但挑酒的卻說:不賣!不賣!

楊志一伙人先發現了賣棗的商人，確定他們不是搶生辰綱的人，然后賣酒的人才出現，這就是先混個臉熟，就不容易引起懷疑了。不然賣酒的出現，償酒人再出現的話，就極易引起懷疑。

而商人買酒，賣酒人卻不賣，為的是證明他酒里沒下藥。因為他是規矩的挑夫，又因別人說他，酒里下藥而生氣的意思，于是七個人生吃了一桶，一人揭起桶蓋，又吃了半瓢，故意要給他們看著，只是叫人死心塌地。次后一人去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃。賣酒的劈手奪來，傾在桶里。這是他們智取生辰綱的全過程。但楊志等人不知是計，便上了當。一個個人都頭重腳輕，一個個面面斯覷，都軟倒了，十五人眼睜睜地看著那七個人都把這全寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不得，我且問你，這七個人端的是誰?不是別人，原來正是晁蓋，吳用，公孫勝，劉唐，三阮這七個人。卻才那個挑酒的漢子硬是白日鼠白勝。

文章先設懸，然后再解迷，讓讀者很有看頭，不得不佩服這些英雄的足智多謀，這種結構值得我們學習。

文章的語言用是元，明間的白話，還夾雜著一些方言，還有一句說書人提醒聽眾的習慣用語，使文章讀起來很親切。文章的句子大都比較短，加快了文章的節奏，使讀者讀起來也能感到那份智取生辰綱的緊張感。但是也有一部分語句有些難懂，所以我要好好想想。

課文的人物性格鮮明，情節引人入勝，也難怪成為了四大名著之一。

智取作文800字以上高中 第四篇

不知從什么時候起，痘痘成了我的外貌協會中的一員。他們在我的臉上“安營扎寨”，最可惡的是還賴著不走，這可成了我的煩惱之一。

“我要把痘痘趕走！”我下定決心，決定得“智取”。打開電腦，查閱到“原來蛋清可以去黑頭?！蔽异`機一動，到廚房去拿了個雞蛋，打到碗里，將蛋清抹在鼻子上。

十分鐘過去了，我摸了摸鼻子，蛋清已干了，“這下可以拿下來了吧！”我試圖把凝固成固體的它拿下來，沒想到它竟然牢牢吸附住我的鼻子，取不下來！我使出吃奶的力氣，最后還是敗給了它，只好用水把它洗掉了。再看看鏡子中的自己，鼻子又紅又腫，真是偷雞不著蝕把米呀！

然而，我還不能“放棄”，繼續找戰“痘”的方法?！岸欢徊荒軘D？”我似懂非懂地點點頭?！坝妹廊葆?！”我仿佛看到了尖銳的針，寒氣逼人。“不行，不行！”我搖搖頭，自己也過不了這道心理的關卡，“真是有點殘忍！”“長大后自然消失！”我的耳邊響起媽媽的聲音，我疑惑不解，但似乎沒辦法了?！斑€是等吧！”我只好“認輸”。

痘痘，你何苦為難我？快走吧，不要住在我臉上了，我不想再當一名屢戰屢敗戰“痘”者了！

智取作文800字以上高中 第五篇

在《水滸傳》的《智取生辰綱》中，謹慎小心的楊志步步小心，卻不料還是因為一時疏忽而在生辰綱遭劫，這又是為何呢?通讀《智取生辰綱》一文，作為一名領導者的楊志，雖然決定在炎熱難耐的中午選擇偏僻無人的小路走，但是在押送過程中，他卻忽視了一個十分重要的問題，那便是人的問題。

為了趕路，楊志除了罵人就是打人，且不讓軍健們休息，正因為如此，軍健們便不愿聽從楊志的指揮，兩個怕吃苦的虞候也趁機到老都官面前挑撥離間，這便直接導致楊志在這群人中被孤立了起來，這也是其生辰綱遭劫的一個重要的內在原因。之后眾人來到了黃泥岡，軍健們執意要在此休息，而楊志卻依舊要求趕路，這使的軍健們更加對楊志不滿，這也使楊志與老都管的矛盾越來越深，致使楊志失去了領導者的地位與威信。

就在這時，吳用等人偽裝成販棗人出場了，他們利用其內部矛盾，將下手對象定在了那些沒有經驗的手下人身上。果然不出所料，眾軍健順利上當。

眾人的哀求加上老都管的要求，使楊志不得不同意眾人買酒。而炎熱的天氣和眾人的一擁而上，也使楊志忍不住喝了半瓢酒。

正是因為這半瓢酒，楊志中計了，倒進了吳用等人早已運籌已久的圈套里，也倒進了自己與手下眾人結下的矛盾里。至此，故事暫時畫上了一個句號。

再次回味故事情節，我們可以從中看出，楊志這個人雖是精明警惕，謹慎小心，但是他最致命的弱點就是不善于帶兵，不善于處理自己與其他同行人之間的關系。因為他的“蠻橫”，不注意協調自己與老都管和虞侯的關系，不懂得籠絡人心，才使得所有人無法齊心起來，也最終導致楊志等人在生辰綱遭劫。

通過這個故事，不難得出，在現在的社會中，人際關系處理的是否得當已經是一個十分關鍵的問題，并且在我們日常與人交往的過程中，也應特別注意方式與方法，從而避免自己因方式不對而被孤立起來的情況。

智取作文800字以上高中 第六篇

在《水滸傳》中的一百零八好漢中，我是最佩服吳用的。他又勇有謀，機智聰慧，在一百零八個英雄中也是不可多得的。

俗話說“強扭的瓜不甜”，即使是靠武力征服了別人，也很難使人心愿誠服。所以要靠智謀使人心甘情愿。正如“智取生辰綱”中楊志最終上梁山一樣。簡而言之就是，智慧勝于武力。

炎炎夏日，酷熱難當，楊志這一行人要趕在太師的生日之前，將“生辰綱”送往東京。一路上人們，口渴難耐，見有賣酒的商家，便想買酒，但楊志阻之。見販棗的商人已買了一桶，并且每桶都舀了一瓢飲之，楊志見并不大礙，便答應買一桶解渴，但他卻不知智多星吳用已將X攪入酒中，此后眾人倒之，“生辰綱”也失之。楊志最終走投無路，聚義梁山。

收人先收心。吳用巧用妙計，楊志聚義梁山，這正是無用智慧絕倫的表現。

現在人類社會已發展經濟科技時代，不再依靠戰爭或殖民掠奪來使經濟快速發展，而是靠科學技術的發展來判斷經濟強國。人的智慧具有莫大潛力，我們只有挖取這些潛力，才能成功。

智慧的力量遠遠高于蠻橫的武力，智慧是美麗的，也是強大的。善用我們的智慧，會給你帶來預想不到的結果。

智取作文800字以上高中 第七篇

我的童年是幸福歡樂的，不過，有件事說出來可就有些幼稚可笑了，你們想聽嗎？好，接下來我就講一講智騎肥豬的故事。

那是我8歲的時候，寒假里去外婆家玩。閑來無聊，便去豬圈里逗大肥豬。外婆養的這只大肥豬特別可愛，我給它起名為“圓圓”，圓圓的大腦袋，圓圓的鼻子，圓圓的耳朵，圓圓的大肚子。圓圓的脾氣可溫順了，也許是他還認識我呢，所以，我逗它玩時，它也呼哧呼哧的直哼哼，好像在說，老朋友，你可回來看我了。

我突發奇想，如果騎在圓圓背上應該挺舒服快活吧？說干就干。我三步并作兩步走上豬圈門前，打開門，把圓圓轟出來了?？墒菆A圓一出豬圈似乎特別興奮，跑來跑去，東碰西撞，根本不聽我的指揮，更別提讓我騎上它的背了。跟著圓圓跑了一會兒，我就上氣不接下氣，心想，這樣跑下去可不是辦法啊，今天要想騎豬，就得智取。我心生一計，找來圓圓最愛吃的胡蘿卜放在它跟前，果然，圓圓一看見胡蘿卜，馬上就安靜下來，有滋有味的吃了起來。這時，我摸摸圓圓的脖子討好它，趁它吃得正香的時候，我終于跨了上去。雖然騎上去沒還不到一分鐘就給顛了下來，但是，我也過了一把癮呢。

我歷經“千辛萬苦”智騎了大肥豬，這件事一直印在我的腦海里。

智取作文800字以上高中 第八篇

這天，是家長會，學校里自然警備森嚴，我們兩個小“間諜”去盜取“國家一級機物”——《絕世唐門》。臨行之前，我已清楚這無異于上蜀道——難于上青天，可那書是我的精神食糧……可惡的老媽竟然以不宜看雜書為借口給沒收了！現在她又去參加家長會。我豈能善罷甘休？

道高一尺，魔高一丈。我算好時辰帶著表弟出發了。功夫不負有心人，經過耐心等待，我乘人多眼雜成功溜進校園，一路高飛猛進，就在這節骨眼上——六年級入口竟被“女將”守在門口！我怎就忘了？老師說要選幾個“文明標兵”負責這次家長會的接待！瞧她們個個嚴陣以待，成為我取寶的最大障礙！

硬闖？不行！盜亦有道！我可不會對著“女將”橫沖直撞。我對表弟說：“留著青山在，不怕沒柴燒——換道！”??！怎么回事？另一個出口又是“女將”！還得換道……看來前方戰線吃緊。沒辦法，我們選擇一個人煙稀少，看管不嚴的哨口，可能“哨兵”昨天沒睡好，哈欠連天。我急中生智，趁她打哈欠之際，沖了上去。待她發現意外時，我已沖出哨卡。她立馬對我窮追猛打。我向表弟使了個眼色，表弟不傻，立馬會意。于是我們分頭行事，女將一時亂了分寸，不知往何處追好。這下我倆趁機逃脫，后成功在六年級過道會合。正所謂樂極生悲，一個老師朝我們走來，好漢不吃眼前虧嘛，我們趕緊腳踩西瓜皮——溜之大吉。哈哈，終于接近目的地！現在只需直搗黃龍。我四下搜索，很快看見老媽正神采奕奕走來。我和表弟躡手躡腳地躲著，等待著一擊必中！“啪——”，老媽還沒反應過來，我已成功搶回“寶物”，等她回過神來，我們已逃之夭夭。遠遠地，老媽正頓腳嘆息呢！我向她叫道：“回母親大人，小的只是物歸原主，如有過錯，還望見諒！”老媽嘆口氣說：“真是豆腐掉進灰塵里——吹也不是，打也不是”……

成功搶回“寶物”，表弟功不可沒，自然得請他吃個烤雞排啦！

智取作文800字以上高中 第九篇

經過上次的比賽之后，兔子很不服氣，因為這不是他跑步原因，而是它偷懶啊。它覺得如果它努力奔跑的話，它就可以跑到第一名。

說練習就練習，于是兔子開始每天的魔鬼式訓練，它每天跑很多圈，以此來鍛煉自己的肌肉。經過一段時間練習，兔子的奔跑速度已經遠遠超過了烏龜，所以在某一天兔子像烏龜發起了挑戰，要他們比賽奔跑看誰跑得快，兔子要一雪前恥。說完烏龜便向他說，兔子兄弟，你這是認真的嗎？如果認真的話我是不會向你低頭的。于是它們開始了緊張的備戰環節，過了幾天之后，烏龜和兔子正式開始起跑啦！它們的目標就是在一座大廈下面，它們要從一樓跑到50樓，誰先跑到50樓的時候就是第一名，預備開始，兔子開始一直跑樓梯，它非常努力，沒過幾分鐘便跑了十幾樓哦，烏龜則不緊不慢地進入了，電梯，沒錯它進入電梯按下50樓之后它就飛速的到達了50樓，于是烏龜率先領到了第一名，而兔子在后面還是氣喘吁吁的。來到了50樓，兔子說這也太不公平了吧，可烏龜說：你沒想到我用智取嗎？要善用運用身邊的事物??！

這個故事告訴我們要學會利用智取。懂得跟進時代的步伐。

智取作文800字以上高中 第十篇

今天我回顧了《水滸傳》之《吳學究智取生辰綱》這篇文章，它給我留下了深刻的印象.

這篇文章主要寫楊志派十名禁軍去磅生辰綱，不料在黃泥岡被吳用等人用計謀騙取.全文重點介紹了吳學究的深謀遠慮，描寫了當時官府的衰敗與無能.

這篇文章介紹了很多人，其中令我印象最深的還是吳用，他是一個名副其實的“智多星”在關鍵的時刻智取了生辰綱.另外，晁蓋的大義，公孫勝的道術，三阮和劉唐的武藝也令人贊嘆.

讀了這篇文章，明白了“亂世出英雄”的含義.在宋朝的端王時期這個亂世之中，本來就衰敗的宋朝再加上高俅這個小人的禍害，變得更加腐敗無能了，不過在這種戰亂時期，竟然也有像晁蓋、吳用那樣的英雄好漢，實在是令人驚奇.《三國演義》這本書也是一樣，在東漢末年依次出現了劉備、關羽、張飛、趙云等英雄好漢.看來，亂世中的英雄很多，連抗日戰爭時期也是一樣.

這篇文章蘊藏著很多深刻的道理，讓我收益無窮!

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