小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
安全用電作文小學(xué)(精選24篇)
安全用電作文小學(xué) 第一篇
在我們用電的時(shí)候，安全事故頻繁發(fā)生。我們就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而犯下這關(guān)于生命的安全無端橫禍向我們飛來，血的教訓(xùn)讓我們懂得，安全與我們密切相關(guān)，關(guān)系到我們能否健康成長。安全是我們必要注意的事，安全是要第一。安全必須人人關(guān)心，長抓不懈，落到實(shí)處。我們盡心設(shè)計(jì)許多安安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。這是我提出的防止意外傷害的條件：
防止電的意外傷害：
1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。
2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。
4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時(shí)，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂，讓我們時(shí)刻記?。赫鋹凵?，安全從我做起!
安全用電作文小學(xué) 第二篇
“嘀嘟，嘀嘟……”當(dāng)一輛輛消防車在馬路上呼嘯而過，想必走在馬路邊的你也一定習(xí)以為常了吧！但是，當(dāng)我們看到報(bào)紙上那一篇篇觸目驚心的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)，是否不禁想：為什么會(huì)有這么多火災(zāi)發(fā)生呢？其實(shí)，這一切都是因?yàn)槿藗儾粔蛑匾暋跋腊踩薄?/p>
“什么是消防安全？”也許有的人會(huì)問。消防安全是一個(gè)人在世上生存的底線，我們只有保證了在使用各個(gè)家電，各個(gè)與火有關(guān)的東西時(shí)的安全，才能向著更高的人生理想沖刺，因?yàn)槭褂眠@些東西是不可避免的。
消防安全指的是我們能規(guī)范的.使用與電、火有關(guān)的物品，防止發(fā)生意外和火災(zāi)，造*員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。
隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。如果我們忽視了消防安全，那造成的后果是不可想像的。200X年7月15日，南京金橋市場(chǎng)倉庫發(fā)生火災(zāi)?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，有2名工人在倉庫屋頂進(jìn)行防水施工，防水材料為油毛氈、瀝青等。工人在操作中違反規(guī)定使用明火噴槍進(jìn)行烘烤，釀成火災(zāi)事故。造成業(yè)主損失慘重。
讀了這個(gè)故事，相信大家都一目了然，這起重大火災(zāi)事故的起因就是因?yàn)槭┕さ墓と藢?duì)消防安全的忽視。他們并沒按照規(guī)章制度操作，而是為了方便使用明火噴槍進(jìn)行烘烤，最終釀成這樣一起損失慘重的火災(zāi)事故。
安全用電作文小學(xué) 第三篇
今天早上，我們小朋友來到消防大隊(duì)參觀。
我們先去學(xué)了不少消防知識(shí)，學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過程就像在做“游戲”呢！而且也能輕松地記住，比如：怎樣報(bào)警，怎樣幫助受傷的病人，怎樣使用滅火器滅火。最好玩的.是如何滅火，電子屏幕上出現(xiàn)了一幢大樓著火的場(chǎng)景，我們四個(gè)小朋友拿起滅火器，噴向著火的方向，好奇吧假的場(chǎng)景怎么能用滅火器呢？告訴你們吧，我們的滅火器也是假的，噴出去的是電子感應(yīng)的光，雖然道具都是假的，但我們四個(gè)小朋友滅火的時(shí)候可認(rèn)真了，一點(diǎn)也不敢馬虎，感覺自己也是一名消防員。
接著，我們看了一些視頻。實(shí)在太難過了，火災(zāi)無情?。±纾?0xx年10月21日晚9點(diǎn)50分，福建省莆田市秀嶼區(qū)北埔村飛達(dá)鞋面加工作坊發(fā)生特別嚴(yán)重大火災(zāi)事故，造成37人死亡、19人受傷。那些景象觸目驚心?？赐旰笪矣挚戳藟ι系穆?，全是火災(zāi)的自救
方法，有繩索自救法，被單擰結(jié)法，匍匐前進(jìn)法，毛巾捂鼻法，毛毯隔火法等等，全是用漫畫的形式表達(dá)出來，小朋友看了也不煩，容易接受，我用筆一一記錄下來，回去要給爸爸媽媽講。
接下去，我去們?nèi)チ讼绬T叔叔的房間，房間很明亮整齊。特別是棉被疊得就像豆腐干一樣。
然后，我們參觀了消防車，消防員叔叔給我們介紹去救火時(shí)的裝備，其中有一樣足足有30斤重，我們?cè)嚵讼?，人都要被壓下來了，何況消防員叔叔要背著它在火堆里跑來跑去救人。
最后，消防員叔叔還給我們表演了消防云梯車，整個(gè)車結(jié)構(gòu)就像個(gè)機(jī)器人，它的“手”可長了，可以直接伸向30米高的地方，據(jù)叔叔講，這是現(xiàn)在紹興最好的一輛消防車。
消防員叔叔們，你們太偉大了，為了我們的人身財(cái)產(chǎn)安全，你們從不顧忌自己的生命安全。我給你們敬禮！
安全用電作文小學(xué) 第四篇
電的作用，不用我說，眾人皆知。有了電，學(xué)生能在明亮的教室里快樂地讀書；有了電，炎熱的夏天不再無歇息之處；有了電，工廠源源不斷地生產(chǎn)產(chǎn)品……總而言之，言而總之，電給人們帶來了前所未有的便利。自從有了電，人們的日子蒸蒸日上，舒適溫馨。可以想象，沒電的時(shí)候，世界將會(huì)一片混亂，不得安寧。現(xiàn)在，我們必須要做的是：從我做起，從身邊做起，安全用電。
在這里，我給你們講一個(gè)關(guān)于我和電的故事吧！那是去年的暑假中，我像平常一樣，打開收音機(jī)，但令我奇怪的是：收音機(jī)并沒有奏出美妙的音樂，而是無動(dòng)于衷，好像一個(gè)小孩在跟母親鬧別扭。為證實(shí)是否因?yàn)橥ｋ?，我開了電燈的開頭?！皼]停電呀！”看著這著的電燈泡，我冒出了一個(gè)念頭：我來修一修。于是，我隨手去撥弄收音機(jī)的插頭。霎時(shí)間，我看到了手指頭處閃出一道藍(lán)色的光。幸虧我反應(yīng)靈敏，及時(shí)將手縮了回來。仔細(xì)一瞧，手指上也出現(xiàn)了一個(gè)小泡泡，只覺得有點(diǎn)麻麻的。這個(gè)教訓(xùn)，我至今歷歷在目。
由此可見，電給人們帶來便利的同時(shí)，也存在著巨大的危險(xiǎn)，稍一不慎，后果可能不堪設(shè)想。同學(xué)們，可不要步我的后塵喲！說了一大堆話，只說不干怎么行！21世紀(jì)的人們，趕快行動(dòng)起來吧！安全用電，造福人類！
安全用電作文小學(xué) 第五篇
親愛的小朋友，你記住這些用電常識(shí)了嗎？珍惜自己的生命，安全用電，生活才能樂趣無窮。
電對(duì)我們的生活起到了至關(guān)重要的作用，要是沒有了電，我們的世界就變得到處是黑暗，到處充滿寒冷，可以說，電對(duì)我們來說是必不可少的重要能源。但是，每一件事都有它的雙面性，有好的，但也有壞的。
正確用電雖然對(duì)我們的生活有益，但是，如果我們不注意安全用電的話，就會(huì)給生活帶來不便，甚至可能會(huì)造成傷害或其它事故，在這里，我提幾點(diǎn)安全用電小常識(shí)：
1、不能用濕毛巾去擦電視、電腦等電器。
2、用完電器時(shí)要順手關(guān)上，不能令電器負(fù)荷。
3、不能隨便用手去觸摸正在使用中的電器。
4、電器的插頭要插緊才能使用。
5、打雷時(shí)最好不要看電視、打電話。
電雖然有時(shí)候會(huì)對(duì)人們?cè)斐蓚?。但是，只要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庖恍┑胤剑娨部梢猿蔀槲覀兊暮门笥?。所以，我們必須要掌握一些基本的用電小常識(shí).
安全用電作文小學(xué) 第六篇
我家里有很多種插座，有直接裝在墻上的，也有拖著長長尾巴的，還有一個(gè)像機(jī)器人一樣的多功能插座，每一個(gè)都有不同的功用，在不斷完成著自身的使命。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在安全教育平臺(tái)看到一個(gè)關(guān)于用電安全的視頻，觸目驚心的案例，讓我感觸頗深，我決定好好查看一下家里有沒有什么地方存在安全隱患。
真是不查不知道，一查嚇一跳。首先就是媽媽每天騎的電動(dòng)車，為了充電方便，把插座從我家五樓接到一樓的樓道口，這不但造成了樓道口的擁擠，如果遇到下雨天或者沒有及時(shí)拔掉，就會(huì)造成短路現(xiàn)象，存在著絕對(duì)的安全隱患。我要提醒媽媽，電動(dòng)車充電一定要在車庫里進(jìn)行操作，規(guī)避安全隱患。
另外還有一個(gè)現(xiàn)象，就是媽媽喜歡在插座旁邊放一些亂七八糟的東西，比如我的教科書、作業(yè)本、柚子皮、橘子皮等。如果插座出現(xiàn)質(zhì)量問題或是人為誤操作，導(dǎo)致插座短路造成火災(zāi)的發(fā)生，后果會(huì)非常的嚴(yán)重。因此，為了避免發(fā)生不必要的案例隱患，我要把我的教科書、作業(yè)本收起來，把柚子皮、橘子皮等易造成案例隱患的東西處理掉。
安全教育你我他，用電安全事關(guān)我們每一個(gè)人，讓我們積極行動(dòng)起來，維護(hù)好我們的小家，健康快樂的成長！
安全用電作文小學(xué) 第七篇
同學(xué)們：
長期以來，學(xué)生宿舍用電安全一直是學(xué)校非常關(guān)注的重要問題之一。特別是到了冬季，學(xué)生宿舍違規(guī)用電的情況有所增加。
同學(xué)們，學(xué)生宿舍是大家日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)安全意識(shí)，營造一個(gè)安全、良好的宿舍環(huán)境，對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定具有非常重要的意義。
前些時(shí)期我們的老師沒收了一些同學(xué)的手機(jī)和充電器以及宿舍里違規(guī)使用的電器，有的同學(xué)不理解，認(rèn)為學(xué)校的規(guī)定不合情理。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想想為什么？其目的還不是為了保障同學(xué)們的人身安全。同學(xué)們，忽視用電安全將會(huì)帶來血的教訓(xùn)：
1、20__年6月28日，下午17時(shí)左右，河北某高校物理系大三學(xué)生張然下課后回到宿舍，私接電線，強(qiáng)大的'電流瞬間將張然擊倒在床上。120急救醫(yī)生迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)并立即進(jìn)行了搶救，然而這一切都已不能挽回張然年僅22歲的生命。
2、發(fā)生在上海的：__年11月14日，上海商學(xué)院602宿舍同學(xué)前一天晚上使用了熱得快，在22：30熄燈停電后，忘記熱得快還插在電源插座上，就上床睡覺了。早上6：00在她們還在睡覺的時(shí)候恢復(fù)供電，插在電源插座上的熱得快很快把剩下的水燒干，并且很快引起過熱，最終燒了起來?；饎?shì)迅速蔓延導(dǎo)致煙火過大，4名女生在消防隊(duì)員趕到之前從6樓宿舍陽臺(tái)跳樓逃生，不幸全部遇難。
在上面的兩個(gè)慘痛的例子中我們可以看出，私接亂拉電線，以及違規(guī)使用電器是多么的危險(xiǎn)。學(xué)校在每一年的新生入學(xué)教育以及定期的安全教育中，都會(huì)針對(duì)用電安全做出特別強(qiáng)調(diào)。但之所以違規(guī)現(xiàn)象仍有發(fā)生，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)對(duì)使用違規(guī)電器，私拉亂接存在僥幸心理，認(rèn)為手機(jī)充電，使用拖線板不會(huì)造成什么大不了的后果，安全意識(shí)極為薄弱。
同學(xué)們“當(dāng)你忽視安全的時(shí)候，你就已經(jīng)站在了危險(xiǎn)的旁邊”。為了你本人，也為了殷切關(guān)注你健康成長的家長和學(xué)校，我們?cè)俅蜗虼蠹液粲酢鞍踩秒?，從我做起”，只有全校師生都從思想上重視學(xué)校安全教育工作，尊重人的生命權(quán)，才能確保大家在學(xué)校能夠安全，健康的成長。
我的講話完了，謝謝大家！
安全用電作文小學(xué) 第八篇
當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)肆意橫生時(shí)，是他們站在滅火的第一線；當(dāng)一名名遇難者身陷火場(chǎng)時(shí)，是他們搶在救人在最前沿。他們，就是英勇的消防官兵。8月25日，我們百名*小記者參觀了位于東山里的消防支隊(duì)。
雖然早有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我踏進(jìn)東山消防支隊(duì)的大門時(shí)，還是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。啊，眼前這一座座整齊的樓房便是我充滿好奇的綠色軍營，這一輛輛紅色的戰(zhàn)車便是災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的“大救星”；消防員叔叔熱情地接待了我們，并帶領(lǐng)我們參觀了各種消防車和裝備。“同學(xué)們，這是‘高噴車’，這是‘手抬泵’，當(dāng)水源不濟(jì)時(shí)，可以用來吸收自然水源以應(yīng)急……”吳班長一遍滔滔不絕地講解，一邊做著演示，還不時(shí)問我們幾個(gè)問題，我們邊看邊記錄，無不為眼前的一切嘖嘖贊嘆。隨著吳班長的耐心講解，我們心中的疑團(tuán)也一一解開。
隨后，消防員叔叔又展示了精彩的高空搶險(xiǎn)和油鍋滅火，那精湛的技藝，驚險(xiǎn)的場(chǎng)面讓我們個(gè)個(gè)目瞪口呆。嫻熟的身手、矯健的身姿，如猿攀巖，如虎躍澗，不禁讓我想起題目揮汗如雨的訓(xùn)練場(chǎng)面?！?時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血?！毕绬T叔叔是這樣說的，也是這樣做的。面對(duì)無情的火災(zāi)，只有自身練就一身扎實(shí)的基本功，才能確保自身的安全，也才能使人民的生命和財(cái)產(chǎn)少受損失。
活動(dòng)在陣陣掌聲中結(jié)束了，消防官兵們的一張張笑臉和舍生忘死、英勇無畏的精神卻深深地印在了我的腦海中。哪里有火災(zāi)，哪里就有你們出生入死的身影，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有119的號(hào)令。滄海橫流，方顯英雄本色，你們永遠(yuǎn)是我心目中的英雄。
安全用電作文小學(xué) 第九篇
電給我們的生活帶來了許多方便，帶來了光明，帶來了幸福。但如果不會(huì)安全用電，也會(huì)給你帶來傷害，甚至?xí)o你的生命帶來危險(xiǎn)。同學(xué)們，你們知道怎樣用電才安全嗎？讓我們一起去學(xué)學(xué)吧！
在一個(gè)陽光明媚的下午，我懷著激動(dòng)地心情和同學(xué)們一起來到安全教育基地參觀、學(xué)習(xí)。首先，老師教我們?cè)鯓影踩秒?，讓我們知道金屬制品、水?huì)導(dǎo)電。如：不能在電線8米內(nèi)放風(fēng)箏；不能用濕手拔插頭；插頭不能插一半；不隨意拆卸、安裝電源插座、插頭等……為了讓同學(xué)們加深印象，老師又發(fā)了幾張安全用電隱患排查卡，讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)區(qū)觀察有沒有存在隱患，隱患的原因是什么？我非常高興地拿到一張卡片，趕緊認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)：不能在電線8米內(nèi)放風(fēng)箏，風(fēng)箏會(huì)導(dǎo)電；插頭只插了一半，另一半金屬會(huì)有電；排插的電線會(huì)露電……最后，老師讓我們觀看了一些真實(shí)導(dǎo)電的事故，不學(xué)會(huì)安全用電，后果真令人害怕！
通過這次活動(dòng)，我的收獲很多，安全用電的重要性可真大！請(qǐng)大家珍惜生命，安全用電！同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？
安全用電作文小學(xué) 第十篇
1、不要用手去移動(dòng)正在運(yùn)轉(zhuǎn)的家用電器、如臺(tái)扇、洗衣機(jī)。電視機(jī)等等。如須搬動(dòng)，應(yīng)關(guān)上開關(guān)，并拔去插頭。
2、不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設(shè)備。如必須帶電修理，應(yīng)穿鞋并帶手套。
3、對(duì)夏季使用頻繁的電器，如電熱淋浴器，臺(tái)扇、洗衣機(jī)等，要采取一些實(shí)用的措施，防止觸電，如經(jīng)常用電筆測(cè)試金屬外殼是否帶電，加裝觸電保安器漏電開關(guān)等。
4、夏季雨水多，使用水也多，如不慎家中浸水，首先應(yīng)切斷電源，即把家中的總開關(guān)或熔絲拉掉，以防止正在使用的家用電器因浸水、絕緣損壞而發(fā)生事故。其次在切斷電源后，將可能浸水的家用電器，搬移到不浸水的地方，防止絕緣浸水受潮，影響今后使用。如果電器設(shè)備已浸水，絕緣受潮的可能性很大，在再次使用前，應(yīng)對(duì)設(shè)備的絕緣專用的搖表測(cè)試絕緣電阻。如達(dá)到規(guī)定要求，可以使用，否則要對(duì)絕緣進(jìn)行干燥處理，直到絕緣良好為止。
安全用電作文小學(xué) 第十一篇
電，在現(xiàn)代生活中是必不可少的。有了它，生活會(huì)變得更加豐富多彩，日子過得很充實(shí)。但如果揭開電的“真面目”，人們又會(huì)因電的“所作所為”——一幕幕痛心疾首的悲劇、財(cái)產(chǎn)的損失、生命的喪失，而感到恐懼。
偶然，在一份報(bào)紙中，我讀到這樣的一條新聞：10歲的小女孩因一個(gè)人在家，想插上插頭看一會(huì)電視，不慎插座漏電，使這位10歲的女孩倒在地上，先是昏迷不醒，繼而呼吸沒有了，心臟也隨之停止了跳動(dòng)，最后導(dǎo)致這個(gè)小生命就這樣夭折了。
朋友們，聽了上面的令人惋惜的新聞后，你會(huì)不會(huì)增強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識(shí)？我想一定會(huì)！當(dāng)我看完這則新聞后，我想到我以前做的一件事情。
那是一天晚上，我剛洗完手沒檫干凈還滴著水，就想上樓開燈，我剛想觸碰開關(guān)時(shí)，被爸爸急忙喊住了，爸爸說：“別摸！別摸！”我好奇地問：“為什么，我們家開關(guān)難道壞啦？”爸爸說：“不是，你看看，你的手沾著水，還沒檫干凈呢，就去觸摸電器開關(guān)，如果觸電了怎么辦？”我恍然大悟。哦！對(duì)呀！我以前不是看過這類安全用電常識(shí)的嗎？怎么自己反倒犯起了這錯(cuò)誤來？還好爸爸及時(shí)提醒了我，不然，那時(shí)候我或許已觸電了呢！那我豈不也免不了一場(chǎng)人生的危難！
電，有時(shí)候?qū)θ祟愂亲钪覍?shí)的朋友，而有的時(shí)候，是人類命運(yùn)的天敵。反正，無時(shí)無刻，電的“脾氣”都在變化，我們要小心謹(jǐn)慎，避免危險(xiǎn)。切記，電無常，電的“怒火”是能“殺傷”人的喲！
安全用電作文小學(xué) 第十二篇
火是人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不可少的光明和熱量，可以說是人類的好朋友。但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷地?cái)U(kuò)散，以致于吞噬人的生命。
火是很危險(xiǎn)的，只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無聲得死去，無論如何掙扎，叫喊也無濟(jì)于事了。因此，我認(rèn)為消防安全很重要。如今，許多人對(duì)此覺得無關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)啊！其實(shí)，懂得如何從火場(chǎng)中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會(huì)遺憾終生了。
有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了財(cái)物的損害和人員的傷亡。但是，如果這些人懂得消防安全，也許結(jié)果就不會(huì)是這樣了。當(dāng)你被困在火中時(shí)，你最好用一條濕毛巾捂住口鼻。因?yàn)樵诨饒?chǎng)，有很多人不是被火燒死的`，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你必須知道消防電話119，這時(shí)你要馬上打給消防部隊(duì)求救。當(dāng)救護(hù)人員還未到達(dá)火場(chǎng)之前，你要自己尋找出路。如果門把著了火，不能從門口出去可以從窗戶出去。若住在3樓以上，切不要盲目跳樓，如果在3樓以下可以用長繩或撕成長條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全的脫離危險(xiǎn)。
然而，即使你被安全救出來，還會(huì)遭受財(cái)產(chǎn)慘重?fù)p失，所以最好的方法還是――避免火災(zāi)，謹(jǐn)防火災(zāi)！生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂，更幸福，更美好！
安全用電小學(xué)生作文5篇（擴(kuò)展5）
——小學(xué)生安全用電教學(xué)反思 (菁選3篇)
安全用電作文小學(xué) 第十三篇
大家好！我是“消防”，每當(dāng)我看著那熊熊的烈火無情地燃燒著一幢幢樓房時(shí)，我多么想撲上去制止大火的繼續(xù)蔓延。但這可以嗎？火依舊會(huì)無情燃燒著人民辛辛苦苦用心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼，才肯善罷甘休。而我只能眼睜睜地看著大火拼命地燃燒著，自己卻無能為力。
然而，這些火災(zāi)的根本起源，就是人類的防火意識(shí)太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走”！去宣傳防火的知識(shí)，不讓人類再重蹈覆轍。
在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進(jìn)了一家名為“狼心狗肺”食店。一走進(jìn)大門，環(huán)視了一下店內(nèi)的情況。店內(nèi)的地方已被食客、桌子……占得水泄不通，電線交錯(cuò)……總的來說――防火意識(shí)薄弱。我看后，便向老板走去，對(duì)他說：“老板，你好！我是‘消防’，我粗略地看了一下，發(fā)現(xiàn)你店的消防隱患挺多的，希望你能修改一下。”誰知，老板卻輕視地說：“如果我要改，早就裝修了，還等你來告訴我嗎？若你給錢我修的話，我還能考慮考慮?！蔽易灾习蹇隙ú粫?huì)聽的了，便垂頭喪氣地走出這家店。
隨后，我又走進(jìn)了“善良，真誠待客”食店，雖然這家店的環(huán)境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，而不同的是店主是欣然地接受了。
過了一段日子，我又再次來到這兩家店。但“狼心狗肺”食店已銷聲匿跡，聽說是被一場(chǎng)大火給燒毀了；而“善良，真誠待客”食店已重新裝修，并越做越大，客似云來。店主見我，滿臉高興地走來握住我的手說：“謝謝你，你是我的'恩人啊！……。”
我看過后，不得感嘆：接受與不接受別人的意見，得到的卻是迥乎不同的結(jié)果。
唉，“安全”何止值千金！我心情復(fù)雜地走了……
安全用電作文小學(xué) 第十四篇
一、學(xué)會(huì)看安全用電標(biāo)志
明確統(tǒng)一的標(biāo)志是保證用電安全的一項(xiàng)重要措施。統(tǒng)計(jì)表明，不少電氣事故完全是由于標(biāo)志不統(tǒng)一而造成的。例如由于導(dǎo)線的顏色不統(tǒng)一，誤將相線接設(shè)備的機(jī)殼，而導(dǎo)致機(jī)殼帶電，釀成觸點(diǎn)傷亡事故。
標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。為保證安全用電，必須嚴(yán)格按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)使用顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。我國安全色標(biāo)采用的標(biāo)準(zhǔn)，基本上與國際標(biāo)準(zhǔn)草案（ISD）相同。一般采用的安全色有以下幾種：
1、紅色：用來標(biāo)志禁止、停止和消防，如信號(hào)燈、信號(hào)旗、機(jī)器上的緊急停機(jī)按鈕等都是用紅色來表示“禁止”的信息。
2、黃色：用來標(biāo)志注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸點(diǎn)”、“注意安全”等。
3、綠色：用來標(biāo)志安全無事。如“在此工作”、“已接地”等。
4、藍(lán)色：用來標(biāo)志強(qiáng)制執(zhí)行，如“必須帶安全帽”等。
5、黑色：用來標(biāo)志圖像、文字符號(hào)和警告標(biāo)志的幾何圖形。
按照規(guī)定，為便于識(shí)別，防止誤操作，確保運(yùn)行和檢修人員的安全，采用不同顏色來區(qū)別設(shè)備特征。如電氣母線，Ａ相為黃色，Ｂ相為綠色，Ｃ相為紅色，明敷的接地線涂為黑色。在二次系統(tǒng)中，交流電壓回路用黃色，交流電流回路用綠色，信號(hào)和警告回路用白色。
二、安全用電的注意事項(xiàng)：
隨著生活水*的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：
1、認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；*電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。
安全用電作文小學(xué) 第十五篇
現(xiàn)代家庭，不論城鄉(xiāng)，家中電器越來越多，孩子接觸電器的機(jī)會(huì)也越來越多。雖然現(xiàn)在的學(xué)齡前兒童，能掌握一些電器的使用知識(shí)與操作方法，但由于學(xué)齡前兒童年齡小，知識(shí)與操作水*有限等原因。在用電與使用電器的過程中極容易發(fā)生觸電事故。因此，孩子家長一定要時(shí)刻注意檢查自己家中的用電環(huán)境，注意用電安全，以身作則，并及早地教會(huì)兒童用電安全知識(shí)與常用電器的操作方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，確保家中學(xué)齡前兒童的用電安全。
一、提高家庭用電環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)
1、選擇安全插座家庭選用的插座應(yīng)是加安全保險(xiǎn)擋板的安全插座，并要經(jīng)常檢查，防止漏電。
2、普通插座安裝在兒童接觸不到的位置若選用普通插座，安裝的.位置最好是兒童摸不著的地方，一般要求高度不低于米。插座位置較低的應(yīng)考慮用適當(dāng)?shù)募揖呷缱雷?、小書柜等加以遮蓋，使孩子無法靠近。
3、避免5歲以下兒童接觸家用電器有5歲以下兒童的家庭，家用電器的擺放，應(yīng)盡量遠(yuǎn)離孩子經(jīng)常玩耍和活動(dòng)的地方。以防觸電、機(jī)械傷害等意外事故的發(fā)生。
4、莫讓家用電器“待機(jī)”所有電器在使用完畢后，都應(yīng)及時(shí)拔下電源插頭，防止意外。*電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。
6、室內(nèi)插座數(shù)量要足夠避免使用移動(dòng)插座家用電器的增多，幾乎每個(gè)家庭都感到插座不夠用，特別是農(nóng)村家庭更是如此。要用臨時(shí)線加接插座板也叫萬能插座作補(bǔ)充。這種插座由于位置經(jīng)常移動(dòng)，電源引線及插座受損的可能性很大，插座的位置也隨意亂放，兒童接觸到的可能性極大，所以對(duì)兒童觸電的危險(xiǎn)很大，應(yīng)盡量避免使用。
二、重視兒童安全用電知識(shí)教育
1、教給兒童使用電器方法教育兒童注意安全，講清亂動(dòng)電器的危害，在沒有*的情況下，不亂擺弄電器設(shè)備。但兒童懂事后（5歲以上)，可教給兒童一些常用電器的使用方法，并允許兒童在*的指導(dǎo)下使用。并經(jīng)常提醒孩子不要用硬物，特別是金屬物摳插座插孔。
2、教育兒童學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志要讓兒童知道，紅色：用來標(biāo)志禁止、停止的信息，遇到紅色標(biāo)志，應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸。黃色：用來標(biāo)志注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸電”、“注意安全”等。藍(lán)色：表示指令、必須遵守的規(guī)定。綠色：表示指示、安全狀態(tài)、通行。
3、讓兒童知道生活中哪些物品導(dǎo)電讓兒童知道，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。如：不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。使孩子明確：水也是導(dǎo)電的。電器用品要注意不要沾上水，不要用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。如：電視機(jī)開著時(shí)，不可用濕毛巾擦，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，機(jī)毀人傷。不能用濕手接插頭，這樣容易觸電。
4、教育兒童不靠近脫落的電線不拆裝配電設(shè)施教育兒童見到脫落的電線時(shí)，要躲遠(yuǎn)，不允許靠近，更不能用手碰。不要隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。要教育兒童，哪怕安裝燈泡等最簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，然后在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行。不得讓兒童自己?jiǎn)为?dú)操作。
5、教兒童學(xué)會(huì)觸電急救常識(shí)兒童懂事后，要使其知道電源總開關(guān)的作用與位置，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。讓兒童明確，發(fā)現(xiàn)有人觸電后，要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源。不得用手去直接救人，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。讓孩子知道干燥的木頭、橡膠、塑料不導(dǎo)電，是絕緣體，這些工具可以直接接觸電源，不會(huì)引起觸電，可以用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，也可站在干燥的木板上拉觸電者的衣服。
安全用電作文小學(xué) 第十六篇
周末，我寫完作業(yè)，就馬上跑到陽臺(tái)上，問樓下正在給花澆水的姐姐：“姐姐，我可以看電視嗎？”“可以，但是你……”還沒等姐姐說完，我就趕緊跑到客廳，想把電視打開。可是怎么按，電視都沒有反應(yīng)。我想：“電視為什么沒跳出來呢？”哦，原來是插頭沒有插上。那簡(jiǎn)單，插上不就好了嘛。正當(dāng)我拿起插頭的時(shí)候，想起以前媽媽說過：“插插頭的時(shí)候要拿在插把上?！崩蠋熞渤３８覀冋f：“不能用濕的手去摸插頭，不然會(huì)觸電的?！比缓笪倚⌒囊硪砟闷鸩孱^，插到插座上，電視果然跳出來了，嘿嘿，也不是很難嘛。
而且，我還知道打雷的時(shí)候，要把所有的家用電器的插頭拔掉，不然“電器們”可就要“遭殃”了。瞧，我已經(jīng)知道了這么多用電安全的知識(shí)，爸爸媽媽再也不用擔(dān)心我不會(huì)用電器啦。
安全用電作文小學(xué) 第十七篇
電給我們的生活帶來了許多方便，帶來了光明，帶來了幸福。但如果不會(huì)安全用電，也會(huì)給你帶來傷害，甚至?xí)o你的生命帶來危險(xiǎn)。同學(xué)們，你們知道怎樣用電才安全嗎？讓我們一起去學(xué)學(xué)吧！
在一個(gè)陽光明媚的`下午，我懷著激動(dòng)地心情和同學(xué)們一起來到安全教育基地參觀、學(xué)習(xí)。首先，老師教我們?cè)鯓影踩秒?，讓我們知道金屬制品、水?huì)導(dǎo)電。如：不能在電線8米內(nèi)放風(fēng)箏；不能用濕手拔插頭；插頭不能插一半；不隨意拆卸、安裝電源插座、插頭等……為了讓同學(xué)們加深印象，老師又發(fā)了幾張安全用電隱患排查卡，讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)區(qū)觀察有沒有存在隱患，隱患的原因是什么？我非常高興地拿到一張卡片，趕緊認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)：不能在電線8米內(nèi)放風(fēng)箏，風(fēng)箏會(huì)導(dǎo)電；插頭只插了一半，另一半金屬會(huì)有電；排插的電線會(huì)露電……最后，老師讓我們觀看了一些真實(shí)導(dǎo)電的事故，不學(xué)會(huì)安全用電，后果真令人害怕！
通過這次活動(dòng)，我的收獲很多，安全用電的重要性可真大！請(qǐng)大家珍惜生命，安全用電！同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？
安全用電作文小學(xué) 第十八篇
本節(jié)課從學(xué)生生活實(shí)際入手，體驗(yàn)合作、探究的樂趣，并能向周圍的人提出安全用電建議，進(jìn)行安全用電知識(shí)的宣傳活動(dòng)，養(yǎng)成科學(xué)、安全的生活意識(shí)。
開課伊始，先讓學(xué)生談電給人們的生活帶來了那些好處后，接著引出用電不當(dāng)還能給人們帶來的危害以及觀看我課前收集的有關(guān)新聞圖片。從而引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些圖片和新聞，并結(jié)合自己課前收集的資料和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電給人、財(cái)產(chǎn)造成的傷害和損失有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，觸及學(xué)生的情感世界，引導(dǎo)學(xué)生自己去探求傷害事件產(chǎn)生的原因，給學(xué)生的自主探究營造充足的空間，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生對(duì)周圍事物的好奇心，滿足了學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識(shí)。
其次，引導(dǎo)學(xué)生小組合作，討論交流生活中常見的安全用電方面的常識(shí)。通過圖片分類活動(dòng)，使學(xué)生通過思考、動(dòng)手操作深刻的意識(shí)到生活中還存在很多的安全用電方面的隱患問題，旨在引起學(xué)生的高度重視。但在此環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我先讓學(xué)生小組上臺(tái)分類，而后接讓學(xué)生討論有意見的圖片。到此處理得都比較好，但沒有在此環(huán)節(jié)教學(xué)最后作應(yīng)有的總結(jié)與強(qiáng)調(diào)。特別是一些經(jīng)常遇到的安全用電常識(shí)，沒有給學(xué)生著重的強(qiáng)調(diào)，從而使這一環(huán)節(jié)的教學(xué)效果大打折扣，使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)沒有得到較好的落實(shí)。
最后，就是讓學(xué)生在紙上寫溫馨提示。當(dāng)初設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)，覺得學(xué)生可能通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)會(huì)很好地了解安全用電常識(shí)，不用過多的時(shí)間去總結(jié)與整理。只需要選擇自己認(rèn)為要做到安全用電最值得注意的一條去寫。但事與愿違，不但沒有達(dá)到預(yù)期的效果，而且我感覺這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)只是為了完成這一教學(xué)設(shè)計(jì)而存在，而且處理得有點(diǎn)倉促。如果能讓學(xué)生把自己這節(jié)課學(xué)到的都寫下來，然后再匯報(bào)、交流、補(bǔ)充，并最終得到一個(gè)比較全面的安全用的常識(shí)，我想會(huì)更好。
在準(zhǔn)備、執(zhí)教本節(jié)課的過程中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力幫助，受益匪淺。我深深的體會(huì)到自己離一名合格的科學(xué)教師還有很大的差距，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。尤其是自己科學(xué)專業(yè)知識(shí)方面還有很大的欠缺。曾經(jīng)聽過這么一句話：老師想給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。作為科學(xué)老師，更是尤為重要。面對(duì)學(xué)生提出的一個(gè)個(gè)讓自己意想不到的問題時(shí)，如果沒有廣博的指示，自己是無法面對(duì)學(xué)生、駕馭課堂的。記得去年講有關(guān)電的一課時(shí)。令我意想不到的是，一個(gè)學(xué)生居然說出了有關(guān)“跨步電壓”的知識(shí)。但我那時(shí)對(duì)此不是很清楚，一時(shí)間很難給與學(xué)生適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和評(píng)價(jià)。只好簡(jiǎn)單的說“這位同學(xué)的課外知識(shí)真豐富！”，就讓他坐下了。從而沒有適時(shí)地、有效地抓住這一課堂難得的閃光點(diǎn)，做到真正的關(guān)注學(xué)生，更與我們學(xué)校倡導(dǎo)的“生命化課堂”相悖。下班后，我翻出了家。。里塵封已久的高中物理、化學(xué)書，找到了有關(guān)電的相關(guān)章節(jié)，細(xì)細(xì)的品讀起來，電的產(chǎn)生、電的傳播、電的應(yīng)用……頓時(shí)間，我對(duì)白天的課又有了更深的理解與認(rèn)識(shí)。心里迫不及待的想給孩子再講一遍，把自己看到的知識(shí)全教給我的孩子們。
從那以后，我開始喜歡上了讀書。喜歡看一些教育心里類的書籍，更喜歡看一些科普專業(yè)類的書籍。讀書之后的我深深地明白，科學(xué)教師的思想意識(shí)與態(tài)度，將決定著我們的孩子會(huì)以什么樣的心態(tài)去面對(duì)它所學(xué)習(xí)的科學(xué)課程。作為科學(xué)教師，我們更應(yīng)該懂得在閱讀中提升自己的科學(xué)知識(shí)，磨練出敏銳的思辨能力，引領(lǐng)孩子在課堂中演繹精彩。把艱深的科學(xué)知識(shí)變得“*易近人”、妙趣橫生，把枯燥的內(nèi)容演變的栩栩如生、脈脈含情。
一位博覽群書的科學(xué)教師，才有可能讓他的科學(xué)課堂彰顯生動(dòng)與智慧，給學(xué)生以水的載歌載舞。
安全用電作文小學(xué) 第十九篇
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天一早，爸爸帶我學(xué)習(xí)了蓉城一小第25個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日安全知識(shí)教育宣傳資料內(nèi)容。我認(rèn)真地讀了資料全文，了解了很多安全知識(shí)。爸爸告訴我，電與我們的生活息息相關(guān)，不可或缺；我們?cè)谙硎苡秒妿Ыo我們便利的同時(shí)，一定要注意日常用電帶來的安全隱患。爸爸的一番話引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，我迫不及待地要求爸爸帶著我排查一下家里的用電安全隱患，我要對(duì)安全用電常識(shí)進(jìn)行一次全面地了解。
爸爸見我熱情高漲，笑著問：“你知道家里有哪些用電器嗎？”“用電器？不知道?！蔽易プツX袋，一臉茫然。爸爸看我丈二和尚摸不著頭腦的樣兒，邊拉我坐到了沙發(fā)上，跟我詳細(xì)地介紹了家里的用電器。從傳輸電壓的電線、漏電保護(hù)器、開關(guān)、燈具，到電視機(jī)、電冰箱、空調(diào)，再到小件的熱水器、手機(jī)充電器、暖手寶、電吹風(fēng)……“哦！原來這些就是用電器呀！我家的用電器可真多！”我恍然大悟。我拉著爸爸的手，有點(diǎn)緊張：“爸爸，家里用電器這么多，不注意用電安全，該多危險(xiǎn)呀！
你快說說我們平時(shí)用電都要注意些什么？”爸爸不急不慌地說：“別急，別急，讓我慢慢跟你說，只要你正確用電，按照說明書要求，掌握一定的用電知識(shí)，那么用起電來就會(huì)相對(duì)安全。在購買用電器時(shí)，一定不要貪圖便宜買假冒和三無產(chǎn)品，這樣會(huì)給家庭安全用電帶來嚴(yán)重威脅。不要在家里面隨意拉接線板或一個(gè)接線板上插多個(gè)用電器，這樣也會(huì)帶來很大安全隱患。外出、打雷或不用用電器時(shí)，一定要將插頭拔掉，人走電斷；不然的話會(huì)造成電耗和雷擊而損壞，甚至引發(fā)火災(zāi)，后果不堪設(shè)想……”
爸爸講完這些用電常識(shí)，又帶我在家里面轉(zhuǎn)了一圈。每到一個(gè)用電器都細(xì)心查看，都是很安全的。這里透露一下我爸爸從事的職業(yè)，他是機(jī)電維修師，在單位從事工程安全管理，所以我家的用電隱患是沒有的。但爸爸說，雖然平時(shí)注意，但不能掉以輕心，還是要經(jīng)常認(rèn)真排查。
爸爸一邊檢查，一邊告誡我日常安全用電注意事項(xiàng)。在使用用電器插拔時(shí)手一定要保持干燥，一定要仔細(xì)閱讀電器安全說明。要節(jié)約用電，因?yàn)楣?jié)約用電一定程度上避免了安全用電隱患。我們?cè)诩視r(shí)不要隨意用筆、尺子之類的物品去觸碰插座等帶電物，更不能隨意玩弄電器設(shè)備。
同學(xué)們，我們感受電器帶給我們生活便捷的同時(shí)，一定要正確使用它，不可大意。我一定能做到！你們呢？
安全用電作文小學(xué) 第二十篇
當(dāng)光明的白天過去，漆黑的夜晚來臨，我們便會(huì)想到照明的燈，給我們帶來無限光明的燈；當(dāng)溫暖明媚的春天逝去，炎熱的夏天來臨時(shí)，我們也會(huì)想到空調(diào)間里的清新涼爽。
這一切的一切，我們所向往的美好生活，都要用電來維持。我們必須做到節(jié)約用電，安全用電，生活才會(huì)完美。如果沒有電，很難想像我們的生活會(huì)是啥樣。一團(tuán)糟嗎？我不知道，因?yàn)槲覜]有生活在無電的世界。白天可能會(huì)一如既往，晚上呢，還能一如既往嗎？不，我們只能摸黑去做各種事情，或許能在走路時(shí)撞到頭，在做飯時(shí)把糖當(dāng)作鹽。這都是常見的，相信大家都不愿過這樣的生活吧，那就要行動(dòng)起來，節(jié)約用電，畢竟電力資源是有限的嘛！平時(shí)，我們還時(shí)不時(shí)的遇到停電現(xiàn)象，這正是電資源不足的緣故呀！
電與人類有著密切的關(guān)系，電給我們提供了許多生活方便，如：做飯用上電飯煲，出行用上電動(dòng)車，但電也會(huì)給人類帶來危害，如果用電不慎，會(huì)觸電，很容易有生命危險(xiǎn)。電流走漏也會(huì)引起火災(zāi)，這對(duì)人、財(cái)產(chǎn)都有極大的威脅和危害，因而需要我們安全用電。節(jié)約用電，安全用電，都是創(chuàng)造美好生活的前提，我們只要做到這些，還怕過不上幸福美好的生活嗎？
安全用電作文小學(xué) 第二十一篇
在停課不停學(xué)，居家學(xué)習(xí)期間，老師布置了一項(xiàng)任務(wù)對(duì)自己家的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全檢查，以此提高我們的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
今天，我在媽媽的陪護(hù)下對(duì)家里的開關(guān)、插座、電器等進(jìn)行了認(rèn)真地檢查。真是不查不知道，一查竟發(fā)現(xiàn)我家存在兩處隱患。第一處隱患，媽媽的手機(jī)充電器插頭一直插在的臥室床頭旁邊的插座上。我指著手機(jī)充電器告訴媽媽：這樣會(huì)使插頭和插座之間產(chǎn)生電流，會(huì)造成插座內(nèi)的零件一直處于工作狀態(tài)，會(huì)加速插座老化，甚至造成短路從而引起火災(zāi)。以后不能在手機(jī)充完電后直接將手機(jī)從充電線一端拔下取走，必須要把插頭也拔下。媽媽笑著說：妍妍說得對(duì)，我以后一定注意。
第二處隱患，我發(fā)現(xiàn)家中的取暖器電線出現(xiàn)破損現(xiàn)象，這樣會(huì)造成漏電，有引發(fā)火災(zāi)的隱患。吃完午飯，媽媽帶著我一起去維修店，給我家的取暖器更換電線。今天收獲可真不小，排除了我家兩處安全隱患。
安全用電，從我做起，從細(xì)節(jié)做起。安全無小事，大家也趕緊和我一樣對(duì)家中的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查吧！
安全用電作文小學(xué) 第二十二篇
生命是美好的。但是一個(gè)人如果沒有了生命，世界上最美好的事物對(duì)我們來說都毫無意義，因?yàn)榇笞匀坏拿利悾覀冃蕾p不到；親人的關(guān)懷，我們也感受不到。為了使我們的生命更加精彩，生活更加美好，請(qǐng)珍愛生命。珍愛生命，首先要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)樵谖覀兊娜粘Ｉ钪?，往往?huì)有著一些不安全的因素，威脅著我們的生命安全，所以，我們要在生活中一定要注意安全，加倍小心。
人生而知生命的重要，知道在危急關(guān)頭怎樣保護(hù)自己，然而一些外在因素卻是人力所不能避免，比如天災(zāi)，又如疾病。然而一些人禍卻是我們能夠避免的，比如說觸電身亡或者其他因?yàn)橛秒姴簧鞫l(fā)生的安全事故。
電，是神奇的。在我們的生活中有電腦、電視等等許多家用電器，它能讓我們看到各種各樣有趣的節(jié)目，讓我們了解世界的發(fā)展；它能照亮世界，讓我們看到世界的斑斕；它能彈出優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，讓我們沉醉其中……它既為我們的生活提供了許多方便，又為我們的生活增添了許多樂趣。如果生活中沒有了電，現(xiàn)在的人們可能無法想法生活的模樣，可謂現(xiàn)在的人無法離開電。電就像是人體的血液，又像是空氣，不可一時(shí)或離。
但是，電也是一把鋒利的雙刃劍，在有利的同時(shí)，也有弊，因?yàn)橛袝r(shí)它也是無情的、冷酷的。例如前不久還聽說這樣一件事：有一個(gè)年輕人到河邊去釣魚，河邊有一排電線桿，電線桿之間連著電線。這個(gè)人釣魚時(shí)首先把魚桿往后一甩，然后把魚桿往前一拋，準(zhǔn)備開始釣魚?？墒菦]想到這個(gè)時(shí)候金屬魚桿碰到了電線，就把這個(gè)人給活活的電死了，這個(gè)無辜的生命是多么不幸?。∵@件悲慘的事就告訴我們：用電要時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，絕不可馬虎大意，什么都不在乎，魯莽行事，一旦觸了電，會(huì)使我們后悔莫及。因?yàn)槲覀兡挲g還小，對(duì)用電方面的知識(shí)了解的少，就認(rèn)為這也沒事，那也沒事，無視電的危險(xiǎn)。
通過這段時(shí)間以來，學(xué)校舉辦的各種安全教育活動(dòng)，特別是用電安全的教育，我深知用電安全的重要性，也知道了很多用電安全的道理和安全用電知識(shí)，我們用電時(shí)一定要多加注意。比如有些家庭把濕衣服搭到電線上晾曬，而他們卻不知道那有多么地危險(xiǎn)，他們也不想想，萬一電線漏電怎么辦所以一定要注意：不要在電線上晾衣服、掛東西、掛衣服的鐵絲不要靠近電線。此外，還要防止藤蔓、瓜秧、樹木等接觸電線。夏天溫度高，持續(xù)時(shí)間長，在高溫情況下如果不幸觸電，則危險(xiǎn)性就會(huì)大大上升。因此特別要注意：不要用手去搬正在運(yùn)轉(zhuǎn)的家用電器，如果需要搬動(dòng)，應(yīng)該先關(guān)上開關(guān)；不能赤手空腳去動(dòng)家中帶電的線路或設(shè)備，不能用潮濕的手去開開關(guān)、摸電源和拔插頭。孩子是一家的核心，一家人的精神寄托，生活的全部，如果孩子出了什么意外，家人往往會(huì)傷心欲絕。所以要教育小孩子不要玩電線、開關(guān)等等設(shè)備，不要爬電線桿或搖晃電線桿，不要在電線附近玩耍，以免引起觸電事故。但是，我們僅僅了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要在生活中做個(gè)有心人，多多積累一些用電方面的知識(shí)，做到安全用電，才能減少事故的發(fā)生，使生活更加美好。站在路邊觀看四周，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人是多么可愛，大自然是多么美麗，多么令人向往！為了能永遠(yuǎn)都看得到這些美麗的景象，朋友，請(qǐng)珍惜生命，安全用電吧！
安全用電作文小學(xué) 第二十三篇
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的場(chǎng)所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在*日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，*如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出。我們都知道，孩子年齡小，自控能力差，很多時(shí)候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應(yīng)該像孫悟空的火眼金睛那樣，眼觀六路，耳聞八方。時(shí)刻不忘對(duì)孩子提出要求，孩子的一切行為都不能離開老師的視線。
在一次室內(nèi)活動(dòng)中，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域玩耍，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過來告訴我：“老師，某某拿玩具砸到了我?！蔽乙豢?，扶安康小朋友的右胳膊上有些小擦傷。幾秒鐘的時(shí)間里，我的一個(gè)轉(zhuǎn)身就發(fā)生了。對(duì)于孩子之間在一起玩耍，經(jīng)常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，老師一不留神孩子間有會(huì)有事情發(fā)生，面對(duì)變化萬千的狀態(tài)，作為老師我們應(yīng)該怎樣避免不必要的事情發(fā)生呢？我們可以開展有關(guān)安全教育的談話活動(dòng)，如“我身邊的危險(xiǎn)”、看圖講述“誰對(duì)誰不對(duì)”、美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的.安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。
作為幼兒教師，在孩子的安全問題上有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@*安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。
安全用電小學(xué)生作文5篇（擴(kuò)展6）
——小學(xué)生安全生產(chǎn)作文
安全用電作文小學(xué) 第二十四篇
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全，增強(qiáng)安全觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力，健康成長。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 樹立自護(hù)、自救的觀念，培養(yǎng)自護(hù)、自救的能力。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
說到安全，大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們?cè)诩沂艿桨职?、媽媽的關(guān)心、愛護(hù)。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的'了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對(duì)待。
二、揭題。
1、板書課題。小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)2、全班齊讀課題。
三、用電常識(shí)。
1、觀看情景劇(一)。
思考：這兩位同學(xué)獨(dú)自在家時(shí)，注意用電安全了嗎?應(yīng)該怎么做才是正確的? 2、討論、交流，了解用電常識(shí)。
(1)、認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷電源。
(2)、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。
(3)、電器使
用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。
3、觀看情景劇(二)。
4、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>
(1)、電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。
(2)、冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。
(3)、雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī)、電腦。
(4)、使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請(qǐng)專業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識(shí)。
學(xué)習(xí)自救知識(shí)。
(1)、發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對(duì)方，可以想辦法關(guān)閉電源。
(2)、撥打報(bào)警電話119。
(3)、火災(zāi)逃生的方法。
五、小結(jié)。
1、引導(dǎo)學(xué)生歸納，同時(shí)板書： 居家安全，注意用電?；鹨讶计穑形饋y闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。
2、全班齊讀。
安全用電小學(xué)生作文5篇（擴(kuò)展3）
——小學(xué)生安全用電順口溜