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數(shù)學(xué)老師變小了作文(精選28篇)
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第一篇
清晨，一陣輕盈的腳步聲在走廊里傳開(kāi)，一個(gè)人慢慢的走過(guò)來(lái)，那就是我的老師——賈老師。
賈老師以前可是很?chē)?yán)厲的，可最近我發(fā)現(xiàn)她變了。
課堂上，我正在寫(xiě)作業(yè)，老師正在批作業(yè)。一不小心，我的鋼筆掉了，這可把我的老師嚇了一大跳。我心想：老師又要生氣了。果不其然，老師說(shuō)了一句：“是誰(shuí)的筆掉了？”我驚恐地說(shuō)：“是我的……”沒(méi)想到，這一切就扭轉(zhuǎn)了。老師又說(shuō)了一句：“不錯(cuò)，很勇敢，你敢作敢當(dāng)，是一個(gè)小男子漢。不過(guò)下次注意?！?/p>
我驚呆了，老師沒(méi)批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)了我。我想：不對(duì)，不對(duì)，這一定是夢(mèng)！老師*常是非常嚴(yán)厲的，老師才不會(huì)這么溫柔。我捏了一下大腿，“噢，疼！”看來(lái)這不是夢(mèng)。這就是事實(shí)，就是真相。我半天還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師難道變了？
又過(guò)了些日子，老師在樓上監(jiān)督我們上體育課，看了一下天氣，就說(shuō)：“這天氣太熱了，讓同學(xué)們回來(lái)吧。讓大家看動(dòng)畫(huà)片。”大家齊聲呼喊：“老師萬(wàn)歲！”
我發(fā)現(xiàn)老師變了，變溫柔了！
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第二篇
我是一名高三年級(jí)的學(xué)生，在我這么多年的讀書(shū)歷程中，我遇到過(guò)好多老師，我們之間都經(jīng)歷過(guò)開(kāi)心愉快的事，也有時(shí)會(huì)有吵鬧過(guò)的時(shí)候，但是我對(duì)老師這種職業(yè)的人非常尊重敬佩的！為什么我會(huì)這么說(shuō)？今天就讓我來(lái)講講吧！
還記得我在初三的時(shí)候，我們學(xué)校的老師是每年都會(huì)換教一年的，所以三年來(lái)，換了三年的老師，初三那一年是升高中的時(shí)候，所以我們的功課是高一，高二的幾倍，老師也是比其他低年級(jí)的老師壓力大。那時(shí)候我在班上是一名籍籍無(wú)名的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是特別好的一個(gè)學(xué)生，每次測(cè)驗(yàn)的時(shí)候我只是考到班上排名中間的位置上，時(shí)間越來(lái)越靠近考試，老師出的試卷越來(lái)越多，我們每天做的功課也很多。
有一次，測(cè)試我們班上有些同學(xué)考得不太好，老師義無(wú)反顧地讓同學(xué)們留下課堂，繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，希望能把成績(jī)提高上去。那時(shí)候我記得是下午放學(xué)的時(shí)候，老師讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生留下來(lái)免費(fèi)幫我們補(bǔ)習(xí)，那時(shí)候我的英語(yǔ)有點(diǎn)退步，老師就留下了我，老師在教室上，手把手教我們，時(shí)間越過(guò)越快，我一看時(shí)間已經(jīng)7點(diǎn)半了，心想：老師真是辛苦啊，本來(lái)她可以早點(diǎn)放學(xué)回家去的，但是要幫我們補(bǔ)習(xí)，就是想把成績(jī)給提高上去的，這個(gè)時(shí)候我非常地感動(dòng)。
老師！謝謝你，你是我心目中最好的老師！
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第三篇
我有一個(gè)勤快的媽媽?zhuān)J(rèn)識(shí)她的人都夸她。家里的臟東西、灰塵一看見(jiàn)我的媽媽?zhuān)蛧樀没觑w魄散，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
不知從哪天起，媽媽不像以前那樣勤快了。她讓我?guī)退銎鸺覄?wù)活來(lái)，如收拾屋子、買(mǎi)菜、打掃房間、端茶遞水，甚至連燒水、做飯等有危險(xiǎn)的事都讓我做。
起初，我覺(jué)得很新鮮。時(shí)間一長(zhǎng)，我可就受不了了。心想：媽媽真是越變?cè)綉辛?，每天都?家務(wù)，再這樣下去，我不就成了不領(lǐng)工資的打工仔了嗎？如果我的被褥我自己不疊，就是放到晚上也沒(méi)人動(dòng)一動(dòng)。我的襪子、衣服，如果自己不洗，就是一直放到明年也不會(huì)有人管。以前媽媽總是在我起床后就給我疊好被子，我的臟衣服一脫下來(lái)，媽媽就立馬拿去洗?？墒乾F(xiàn)在，她的變化可真是比天氣變得都要快！我決定反抗！
一天，媽媽打電話(huà)來(lái)，讓我?guī)退箫?、放?bào)紙，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，大聲對(duì)她叫著：“每次我要你幫我拿東西，你就跟我說(shuō)自己的事情自己做，你難道沒(méi)長(zhǎng)手嗎？我憑什么幫你做事！”那時(shí)，我的心里像沸騰的開(kāi)水一樣，很不好受。而媽媽對(duì)我的咆哮仍然置之不理。
那天，家里只有我一個(gè)，我的肚子餓得咕咕叫，只好自己把飯煮好，再炒了一盤(pán)酸辣土豆絲和一個(gè)番茄炒蛋，湊合著吃。等到晚上，媽媽回來(lái)了：“今晚吃了什么呀？”我沒(méi)好氣地對(duì)她說(shuō)：“就不是吃了土豆絲和番茄炒蛋。你以為我沒(méi)有你不行呀！”
沒(méi)想到媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，是最近我看了很多書(shū)，上面說(shuō)，現(xiàn)在的孩子都被大人寵壞了，什么都不會(huì)做，將來(lái)怎么立足于社會(huì)。所以，媽媽是在培養(yǎng)你的獨(dú)立生活能力，這樣，你長(zhǎng)大后出去闖蕩社會(huì)，媽媽才可以放心?。 ?/p>
聽(tīng)完，我恍然大悟，原來(lái)媽媽也是用心良苦呀！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我會(huì)好好服侍你的！你以后就好好享福，做你的‘懶’媽媽吧！”
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第四篇
又是一年的生日，微笑著許愿，吹滅了蠟燭，一共17根。
17歲的我，走了17年的路，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。
墻上條條的短線記錄著我每月的身高，相冊(cè)中的張張照片保存著我的生活。驀然回首，一連串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，讓我感到有些欣慰。
小時(shí)侯喜歡過(guò)年，熱熱鬧鬧的，幸福地從大人手中接過(guò)壓歲錢(qián)，蹦蹦跳跳地去告訴小熊聽(tīng)；而現(xiàn)在與*時(shí)無(wú)異，一年，又一年的大同小異。
小時(shí)侯?lèi)?ài)哭，哭了哥哥就不敢欺負(fù)我了，外婆還會(huì)拿玩具來(lái)哄我；而現(xiàn)在，我不相信眼淚，它的軟弱永遠(yuǎn)吸引不了我。
小時(shí)候喜歡生病，那么就會(huì)有許多人來(lái)關(guān)心你給你帶許多想要的東西；而現(xiàn)在知道生病不是一件好事情，吃著苦苦的白色藥片，有些自嘲。
小時(shí)侯怕黑，睡在床上的我看著漆黑的夜和被風(fēng)吹得不停擺動(dòng)的窗簾，擔(dān)心會(huì)有外星人進(jìn)來(lái)拐騙小孩；而現(xiàn)在，不會(huì)在因?yàn)榭纯植榔瑖樀每逎窳?塊手帕，夜晚的感覺(jué)也不錯(cuò)。
小時(shí)侯感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，早上剛剛告別了上班的父母就祈禱時(shí)間老人把時(shí)針撥得飛快，這樣就可以馬上見(jiàn)到他們回來(lái)了。而現(xiàn)在，獨(dú)處帶來(lái)自由的翅膀，時(shí)間可以隨心安排。
有人說(shuō)：以前總把事情想的太簡(jiǎn)單，而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它的本質(zhì)十分復(fù)雜。
我說(shuō)：以前總把事情想的太復(fù)雜，其實(shí)，它也有些簡(jiǎn)單。
喜歡把自己喜歡做的事情做好，就算忙也忙得很開(kāi)心。但是明白生活不會(huì)隨著你指引的方向走，有些事情沒(méi)得選擇，于是有太多的不得不，只有去適應(yīng)環(huán)境，能把不想做的事也做好，才稱(chēng)得上是真正地做好。
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第五篇
我生在大雁，在那里度過(guò)了我最美好的童年，直到上了一年級(jí)，我才來(lái)到牙克石這個(gè)陌生的環(huán)境，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，路也不熟悉，但是我發(fā)現(xiàn)牙克石是個(gè)很美的地方，這里雖然沒(méi)有那么多的高樓大廈，也沒(méi)有燈火輝煌的夜晚，但是這里有清新的空氣，可以讓人心情舒暢，忘掉煩心事，比起其他大城市要好得多。
上二年級(jí)和三年級(jí)的時(shí)候，牙克石變得更美麗了，原先許許多多的平房不見(jiàn)了，拔地而起的是一棟棟住宅樓；原先坑洼不平的水泥路不見(jiàn)了，平坦筆直的板油馬路出現(xiàn)了；原先昏暗單調(diào)的路燈變成了雪花狀五彩的路燈了。有的街道上掛的是中國(guó)結(jié)樣子的路燈。街道上經(jīng)常看到叔叔、阿姨在打掃衛(wèi)生。牙克石就像換了一件新衣服一樣變得更漂亮了。
可是我上四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)叫北方藥業(yè)的來(lái)了，原本清新的空氣消失不見(jiàn)了。這究竟是怎么回事呢？原來(lái)是北方藥業(yè)會(huì)時(shí)不時(shí)的從筒里排放出含有青霉素的氣體來(lái)，讓空氣中彌漫著青霉素的味道。這種味道很難聞，也很刺鼻。聽(tīng)說(shuō)，北方藥業(yè)直接把污水到小河里，讓小河受到污染，那豈不是河里的魚(yú)兒都要死掉嗎？人們聞到青霉素味，會(huì)不會(huì)對(duì)身體有害呢？如果要真是這樣，美麗的牙克石將會(huì)像沉浸在藥罐子一樣的城市了。
有一天，我回到了大雁，一早醒來(lái)，一股青霉素的味道撲鼻而來(lái)，為什么大雁也有這味道呢？肯定是北方藥業(yè)又放青霉素的味道了，讓這股刺鼻的味都飄到大雁來(lái)了。看來(lái)不光是牙克石，大雁也能聞到這股味。是不是其他的地方也能問(wèn)到呢。
現(xiàn)在，大人們紛紛都在議論這件事，我也在想：如果北方藥業(yè)不放青霉素的話(huà)，牙克石一定能恢復(fù)原來(lái)的樣子，有清新的空氣。有林立的大樓，有潔凈的道路，有獨(dú)特的物產(chǎn)等等，那多好呀！我可真希望青霉素不要再“侵入”我們的家園了。
我相信，只要我們一起保護(hù)環(huán)境，就一定會(huì)變得越來(lái)越好，讓我們一起努力吧！加油！
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第六篇
當(dāng)我邁進(jìn)初中的校門(mén)，猛然間發(fā)現(xiàn)，我變了。
在小學(xué)，我并不懂得“禮貌”的含義，只是在校園里碰到老師，問(wèn)一聲“老師好”，*時(shí)見(jiàn)到鄰居也不說(shuō)一句話(huà)。而現(xiàn)在，我知道我是中學(xué)生了，不僅是“止步鞠躬問(wèn)師好”要真誠(chéng)認(rèn)真，也要學(xué)會(huì)與別人打招呼了。
在小學(xué)，我不知道上體育課的意義，只知道鈴聲響了，就要下樓站隊(duì)，并不去努力運(yùn)動(dòng)。而現(xiàn)在，我明白體育課的真正目的是“強(qiáng)身健體”，態(tài)度也應(yīng)端正、認(rèn)真。
在小學(xué)，我很少用電腦、看電視 。而現(xiàn)在，我懂得這些不止是娛樂(lè)，()還可以讀新聞，長(zhǎng)知識(shí)，了解國(guó)家大事。
在小學(xué)，我不知道好多東西。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，我變了。
我原本和大家一樣，只知道玩，不喜歡學(xué)習(xí)，甚至以“學(xué)習(xí)為了打發(fā)時(shí)間”為目的。但我很快發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是多么有趣： 語(yǔ)文像一位智者，為我們講述知識(shí)和道理，數(shù)學(xué)的數(shù)字、符號(hào)多像 舞動(dòng)的精靈，英語(yǔ)的“A、B、C……居然串起了無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)人的故事。
我變得愛(ài)上了學(xué)習(xí)。以往在家，總不住地問(wèn)媽媽有沒(méi)有好吃的，而現(xiàn)在一到家，我便緊張地投入到知識(shí)的長(zhǎng)河中，隨著晶瑩的水花體會(huì)知識(shí)的奧妙。我沉浸在知識(shí)的殿堂中，挖掘著人生的寶藏，忘記了時(shí)間，忘記了窗外的小鳥(niǎo)，忘記了周?chē)囊磺小３燥埩?，我也許在心里背著單詞，也許在揣摩一個(gè)字眼，也許在思考一道難題。我原來(lái)只是覺(jué)得“喝墨水”的故事有些好笑，而當(dāng)我也癡迷于語(yǔ)言文化的魅力時(shí)，才能明白他內(nèi)心是多么光輝燦爛，他對(duì)知識(shí)的渴求有多么美好崇高。我天天在努力拼搏，我忘不了那個(gè)“看三年后誰(shuí)的成績(jī)好”的約定，那句“你最棒”的話(huà)語(yǔ)永遠(yuǎn)激勵(lì)我向前。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是我自己的事，我不再那么無(wú)知和幼稚，我變了。
我變了，我真的變了，我變得更加認(rèn)清自己、理解萬(wàn)物了。
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第七篇
老師像護(hù)花使者，保護(hù)我們健康成長(zhǎng)；老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點(diǎn)亮；老師終年忙碌，只是能讓我考?jí)粝敫@就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己，沒(méi)有半句怨言，欣然的交會(huì)我們知識(shí)。
剛剛來(lái)學(xué)校，什么都不懂，聽(tīng)高二有一位學(xué)姐說(shuō)，如果想進(jìn)入女生部必須要寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，而且還有給老師簽字，當(dāng)我那和申請(qǐng)書(shū)向辦公室走去，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，給老師看了看，他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過(guò)，最后沉默了好久，他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來(lái)，如果受到欺負(fù)怎么？”我一動(dòng)不動(dòng)的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個(gè)簡(jiǎn)單的部門(mén)，經(jīng)過(guò)我強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我還是覺(jué)得，要勇于嘗試，當(dāng)我用堅(jiān)定的眼神看著他的時(shí)候，他仿佛讀懂了一切。然后他很?chē)?yán)肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意！我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負(fù)，怕我們受委屈——女生部在我們學(xué)校是一個(gè)很大的管理部門(mén)，每天負(fù)責(zé)查就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種種會(huì)在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無(wú)私，他的關(guān)愛(ài)，他的細(xì)心，讓我對(duì)以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿(mǎn)了信心！
每一個(gè)老師，用盡了自己的時(shí)間，來(lái)辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生，他們的每一份無(wú)私，每一份灌溉，每一份一絲不茍，都讓我無(wú)比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻(xiàn)，每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使，迷茫時(shí)，給我們指明路的神仙！我們應(yīng)該珍惜，這三年來(lái)和老師在一起的每一個(gè)瞬間！那些飽滿(mǎn)的指揮和豐富的只是是老師給我們的！那些優(yōu)異的成績(jī)和精神，石老師激勵(lì)而來(lái)的，那些遇見(jiàn)困難不放棄的力量，是老師給予的！我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來(lái)回報(bào)他們！
老師……
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第八篇
在成長(zhǎng)的道路上，我仿佛是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，我的身旁總有一位辛勤的園丁為我澆水、施肥。在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有一些黑暗讓我感到害怕、迷茫，這時(shí)，我的身旁就會(huì)有一只散發(fā)著柔光的蠟燭指引我走出黑暗，“蠟燭”自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)地被燃燒……這“園丁”，這“蠟燭”就是我們的老師。
我的數(shù)學(xué)老師黃老師戴著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片一點(diǎn)也擋不住她嚴(yán)厲的目光，她的口頭禪是“愛(ài)你沒(méi)商量”。有一次，她正在講題，突然發(fā)現(xiàn)龔俊濤彎著身子，于是她大聲喝道：“龔俊濤，把筆丟在地上！”
“我是......”龔俊濤結(jié)結(jié)巴巴地想解釋。
“把筆丟下！快！”
龔俊濤漲紅了臉，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只好極不情愿地把筆丟在地上。這時(shí)，黃老師笑著“炫耀”起來(lái)：“嘿嘿，這就叫‘愛(ài)你沒(méi)商量’，因?yàn)椤異?ài)你’，所以聽(tīng)我的‘沒(méi)商量’。”
從此，我們班再?zèng)]有人敢在數(shù)學(xué)課上做小動(dòng)作了。
黃老師上課有一大特點(diǎn)，就是要我們“看課”。在她的課上，不用記筆記，但必須眼睛始終看著她。這樣，就沒(méi)有人敢分心走神了。
黃老師對(duì)上課有著超乎尋常的熱情，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，她都想多多地上課。每到學(xué)期末，她對(duì)上課的熱情簡(jiǎn)直到了“狂熱”的地步，恨不得語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、信息......統(tǒng)統(tǒng)歸她上。有一天，我們排好隊(duì)剛準(zhǔn)備去上信息課，突然黃老師從辦公室探出腦袋大聲命令道：“哪兒都不許去，回教室坐好，這節(jié)課我上了?！币宦?tīng)到這話(huà)，大家一個(gè)個(gè)就像泄了氣的皮球，十二萬(wàn)分不愿意地回到了教室，嘴巴還不停地抱怨她是“上課狂”?？僧?dāng)學(xué)期結(jié)束大家拿到成績(jī)報(bào)告單的時(shí)候，每個(gè)人臉上都樂(lè)開(kāi)了花，要知道，數(shù)學(xué)本來(lái)并不是我們的強(qiáng)項(xiàng)。我想：這和黃老師辛勤的付出是分不開(kāi)的，當(dāng)初真不應(yīng)該抱怨啊！
這就是“愛(ài)你沒(méi)商量”，我們的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)她佩服得五體投地。親愛(ài)的同學(xué)，你呢？
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第九篇
我的奶奶家在一個(gè)遠(yuǎn)離集市的小山村，村里只有五、六戶(hù)人家。
這次春節(jié)回去與我讀一年級(jí)回去時(shí)的所見(jiàn)所聞大不相同，那里的變化可大了，而變化最大的就是奶奶家了。
在我的記憶中，以前的奶奶家地面上全是鋪著一層褐黃色的沙和土，房子是破舊的瓦房，光線很暗，可惡的蜘蛛在墻角上安了無(wú)數(shù)個(gè)“家”，夏天蚊蟲(chóng)多，冬天烤火還覺(jué)得冷。
每次回奶奶家吃飯時(shí)，我都吃得很少很少，原因有兩個(gè)：一是菜不豐盛，吃不習(xí)慣。而是我怕吃得太飽，得上廁所。因?yàn)槟抢锏膸鶎?shí)在是太臟、太臭了，每當(dāng)準(zhǔn)備下雨時(shí)，糞坑里的蟲(chóng)都爬出來(lái)，都處“觀光”，鼻涕蟲(chóng)也來(lái)湊熱鬧，蚊子蒼蠅在里面嗡嗡的飛來(lái)飛去，想起來(lái)就惡心。
今年春節(jié)，我隨爸爸媽媽又一次回到了老家；破舊的瓦房變成了寬敞明亮的兩層水泥樓房，房前庭院有個(gè)小曬谷場(chǎng)，干干凈凈的，四周有樹(shù)，花草環(huán)繞，我正愣著時(shí)，奶奶出來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“乖孫女快進(jìn)屋，外面涼著呢！”“哇！奶奶家變了！”我大聲叫了起來(lái)，隨之也跳起來(lái)。
進(jìn)到大廳里，我更是傻了眼，結(jié)實(shí)的家具、彩電、冰箱、消毒碗柜，哪一件也比我家的新而且也大得多。
“爺爺奶奶，你們會(huì)變戲法嗎？”我疑惑地問(wèn)道?！笆茄剑《际沁@雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手變出來(lái)的哦！”爺爺一邊笑著一邊抽著爸爸給他買(mǎi)的香煙，電視柜旁還有一大堆都是過(guò)去我曾問(wèn)奶奶要的零食。
晚飯我吃得飽飽的，飯后一家人圍坐火爐邊說(shuō)說(shuō)笑笑，我纏著奶奶給我講那“變戲法”的事，奶奶說(shuō)：“這都是黨的政策好，你爺爺承包了幾百畝山林，小叔承包了幾十畝魚(yú)塘，我在家養(yǎng)蠶、喂豬，幾年下來(lái)，賺了不少錢(qián)，日子好，人也變年輕了，現(xiàn)在想要買(mǎi)個(gè)什么，只要看中了，錢(qián)不是問(wèn)題啰！”
是??！改革開(kāi)放，搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的政策使我的家鄉(xiāng)面貌煥然一新，爺爺奶奶憑著勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活。
這一切的一切，都離不開(kāi)黨的改革開(kāi)放不斷深入，希望明年的春節(jié)我再回來(lái)時(shí)，爺爺還會(huì)變戲法似的把老家里里外外再變化一翻。
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第十篇
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。老師，你*常教育我們言必行，行必果的道理，也曾教育我們“理直氣壯做人，不要繞圈子”?？墒?，您做到了嗎？老師，做人不要太‘壞’。
就說(shuō)前幾天，您已經(jīng)十次被大家大家*，您那金手，不知寫(xiě)了幾行作文了？老師，“君子一言，駟馬難追”，女人也是君子，武則天就是個(gè)例子。老師，抓點(diǎn)緊吧!這都快到殘燈末廟了，可不要讓我們失望啦！您那金手該活動(dòng)活動(dòng)！要不然，以后我們就會(huì)寢食難安，入夜難眠，抱憾終生呀！老師，做人不要太‘壞’
今天，也不例外，您不知道用了多少花招，一直把我們蒙在鼓里。先是讓我們閉目養(yǎng)神，修身養(yǎng)性。老師，這里是教師，不是養(yǎng)生講座，再說(shuō)我們還是年輕的小伙子呢？現(xiàn)在，我明白了，您是有心計(jì)的，這是讓我們清清腦子，想題材罷了。老師，做人，不要太‘壞’。您如果想讓我們寫(xiě)作文，明說(shuō)不就行了，我們又不是不想寫(xiě)作文，您這樣繞圈子，實(shí)在讓再讓我們無(wú)法接受，來(lái)得有點(diǎn)突然。老師，做人不要‘壞’。
老師，您看一看，想一想，您比諸葛亮還狡猾呢？老師，我們都是祖國(guó)的兒女，為什么要為難對(duì)方呢？曹植說(shuō)得好“本自同根生，相煎何太急”。老師，我們同樣是由猿猴進(jìn)化而成的，為什么不能團(tuán)結(jié)一點(diǎn)呢？老師，您老是刁難我們，您不狡猾嗎？老師，做人不要太‘壞’。
就說(shuō)上星期吧！您一天給我們布置一篇作文，您要累死我們嗎？讓我們寫(xiě)的心煩，這不是為難我們嗎?您想，一個(gè)人天天寫(xiě)作文，不出一個(gè)月，一定會(huì)變成神精病的。老師做人不要太‘壞’。
老師，不是我說(shuō)您不好，是您和您教的教材形成鮮明的對(duì)比。老師，以后不要再做反面教材了。我堅(jiān)信個(gè)，明天的老師，就是天使。
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第十一篇
最近，我們學(xué)校有了許多異樣的變化。一進(jìn)校門(mén)，可以看見(jiàn)欄桿上有黃色的，紅色的小人，還在做各種運(yùn)動(dòng)。在看操場(chǎng)的草坪像一床綠色的大毛毯蓋在操場(chǎng)中間。塑膠跑道像一條紅色的絲帶繞在草坪中間。還有孔子像旁邊后面的扇面都是有紅，黃，藍(lán)等小花組合在一起，好像一個(gè)五彩繽紛的大花園。籃球館里有排得整整齊齊的椅子，是觀看席位。多功能教室里有整齊的桌椅，后面還有一排排很干凈的聽(tīng)講椅。上樓梯時(shí)，會(huì)看見(jiàn)樓梯的一邊是淡黃色的瓷磚，襯出了學(xué)校的高貴的氣質(zhì)和同學(xué)們朝氣蓬勃的精神。在看我們的教室又干凈又整潔，衛(wèi)生具整齊的擺放在后門(mén)，還有白色的墻，白得像玉石一樣鑲嵌在教室的四周，墻上的玻璃像鏡子打磨過(guò)一樣透亮。
這就是我們校園新變化，多么美?。∽屓诵臅缟疋土魬俨簧?。
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第十二篇
如果你是第一次來(lái)我們的學(xué)校，你贊美的話(huà)肯定要比這花壇里的花都還要多呢。不信是吧，我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>
我們學(xué)校的草地綠油油的，像四塊綠色的地毯，旁邊就是花壇了，有紅的、粉的、紫的……真像一個(gè)彩色的大圓盤(pán)。圍墻更別說(shuō)了，一排排像仰首挺胸的哨兵一樣，松樹(shù)就更棒了，葉子綠油油的，下過(guò)春雨后嬌嫩欲滴。
可是，不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)枯了，地上的垃圾多了又多，墻上弄滿(mǎn)了黑泥巴，草地光禿禿的，花一朵都看不見(jiàn)了，墻上圖圖畫(huà)畫(huà)的很不整潔。
原來(lái)是一些“小殺手”做的事，玩的紙飛機(jī)，飛到了樹(shù)上；有的草坪里挖了許多坑；還有的更殘忍了，把蚯蚓踩死了，花兒也摘了……
我建議寫(xiě)一封*給學(xué)校，希望大家不要再亂扔垃圾，不要再殺小生命了。我希望學(xué)校早日恢復(fù)原樣。
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第十三篇
墨綠色的黑板上，用彩色的粉筆寫(xiě)著：“教師節(jié)快樂(lè)！”窗戶(hù)上，用藍(lán)色的噴漆寫(xiě)著一條條祝福語(yǔ)。門(mén)開(kāi)著，風(fēng)“呼呼”地吹著。“給老師送什么禮物呢？”還是送一句最真誠(chéng)的祝福語(yǔ)——“老師，你辛苦了”這句話(huà)應(yīng)該是對(duì)老師最好的話(huà)語(yǔ)了！
黃色的桌子上，堆滿(mǎn)了五顏六色、大大小小，有黃的、有綠的、有藍(lán)的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達(dá)了對(duì)老師這幾年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，一個(gè)最好的回報(bào)。透明的玻璃窗旁一張堆滿(mǎn)了各科目的作業(yè)本，陽(yáng)光十分溫暖，學(xué)校門(mén)口那噴泉池的水向外四濺，在那金色的陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，閃閃發(fā)光。中間，棕黃色的大理石上，刻著“樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持”這八個(gè)大字，紅色，楷體。離上課沒(méi)幾分鐘了，我們把書(shū)本抱到老師的辦公室，橘黃色的桌子，一把黑色的軟皮椅子是那么的和諧，墻壁貼著同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的節(jié)日帖幅。走近老師，我低著頭，向老師輕聲說(shuō)道：“老師，你辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細(xì)。對(duì)我說(shuō)：“謝謝，你先*室吧！哦對(duì)了，作業(yè)齊了嗎？”“還差劉毅遠(yuǎn)沒(méi)帶，老師再見(jiàn)?！彪x開(kāi)了辦公室，回到了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室。
“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖銳地響了起來(lái)。老師抱著一大疊作業(yè)本走進(jìn)了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業(yè)本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫(xiě)字的手，老師的手上布滿(mǎn)了一條條深深的皺紋并且長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，十分粗造。風(fēng)扇不停地吹擺，發(fā)出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發(fā)在空中擺來(lái)擺去。我的眼中不時(shí)顯出一根根“銀絲”。這時(shí)，才看出，老師已那么老，那么年邁了。
我坐在座位上，心久久不能*靜，不知怎么的，鼻尖總覺(jué)得有東西，摘也摘不掉，眼淚“啪嗒”滴在了書(shū)本上，老師，你辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第十四篇
敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處三年多了。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓我們重溫那三年多的漫長(zhǎng)歲月．
回顧那三年多的學(xué)習(xí)歷程，我們踏著進(jìn)步的階梯，一步步地邁進(jìn)峰頂。我知道，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都源于您的幫助、鼓勵(lì)和教誨。時(shí)光流逝，您始終默默無(wú)聞、孜孜不倦地工作著，當(dāng)您領(lǐng)到微薄的工資時(shí)，毫無(wú)怨言。您常常披星戴月的為我們批改作業(yè)，但您從未把疲勞和煩惱帶到課堂。我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步。我們遇到困難，您給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量；有了成功，您同我們一起祝賀和分享。我們師生心連心、手拉手、齊努力，在一次次的期末考試中，為我們書(shū)馨班鑄就了更多的輝煌。從此，您那誨人不倦的形象永遠(yuǎn)刻在了我那幼小的心田。
過(guò)去的您，和藹可親、愛(ài)崗敬業(yè)，再看如今，我們只能說(shuō)一句：＂老師，您變了＂。
您從事教育事業(yè)多年了，一直不是編制老師。就在這個(gè)學(xué)期臨近考試之際，您耽誤我們的上課時(shí)間，去為自己的考試做準(zhǔn)備，您難道不覺(jué)得這種做法有點(diǎn)不合適嗎？
您常常這樣教導(dǎo)我們：知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任，成功屬于有準(zhǔn)備者。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，您做到了嗎？您為了自己的前途，為了自己的事業(yè)，為了自己的明天，放棄了我們。您放棄的是一群可望求知的鄉(xiāng)下孩子；是一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光少年；是一群天真爛漫的可愛(ài)學(xué)生。語(yǔ)文課，成了我們自由的課堂，您那充滿(mǎn)活力的身影，也很少出現(xiàn)在那個(gè)講臺(tái)上。即使您到了課堂，也是心不在焉的布置點(diǎn)作業(yè)，我多么想回到過(guò)去的那種＂你說(shuō)我講，快樂(lè)課堂．你爭(zhēng)我搶?zhuān)棚w夢(mèng)想＂的課堂氣氛呀！
您的肩上挑著教育的擔(dān)子，您的體內(nèi)流淌著教育的血液，這一切證明您的責(zé)任是教育。無(wú)論什么在改變，您過(guò)去對(duì)我們的教育之恩，永不改變。您永遠(yuǎn)是我們尊敬、愛(ài)戴的班主任！
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第十五篇
想當(dāng)年，當(dāng)我呱呱墜地之時(shí)，就開(kāi)始了我“變化多端”的童年。我一歲時(shí)，爸爸在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心工作，總是時(shí)不時(shí)地給我寄一些玩具回來(lái)。然而，一歲時(shí)的我在玩具眼里就像第二次世界大戰(zhàn)期間的希特勒一樣，非常殘忍。每次玩具剛到手，就會(huì)被“希特勒”拆得七零八落。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候還干了一件“駭人聽(tīng)聞”的蠢事。
那天，媽媽?zhuān)ó?dāng)時(shí)是中學(xué)老師）的學(xué)生給了我們一只剛長(zhǎng)毛的小灰兔，我看到了，十分喜歡，便趁媽媽去上廁所時(shí)，偷偷把它抓在手心里，“輕輕”地“撫摸”他。沒(méi)想到，一陣慘叫，小灰兔已經(jīng)慘死在我的“魔掌”里了。當(dāng)時(shí)我并不清楚我做了什么事，還在那里哈哈大笑呢。而現(xiàn)在，我的玩具幾乎都想剛買(mǎi)的一樣，找不出一個(gè)缺了一個(gè)螺絲釘?shù)耐婢摺?/p>
不僅這樣，我還把它們擺得十分整齊，來(lái)到它們旁邊，它們似乎在對(duì)我微笑，在它們看來(lái)，，現(xiàn)在的我就像上帝一樣，讓他們?cè)诠褡永铩鞍簿訕?lè)業(yè)”?，F(xiàn)在，我也十分喜歡小動(dòng)物。這不，我正在給我飼養(yǎng)的黃金倉(cāng)鼠喂食呢！看它那可愛(ài)的樣子，我總會(huì)想：如果那只小灰兔還在那該多好??！那樣我就可以每天和它玩呢！在回想上幼稚園時(shí)，我十分內(nèi)向、自私，常因?yàn)樾∈露螋[——滑滑梯時(shí)一個(gè)小朋友滑得太慢了而哇哇大哭；因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)分得的餅xxx我多而去向老師告狀；因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)媽媽來(lái)了（當(dāng)時(shí)我們又急事）而大喊大叫。而現(xiàn)在，我不僅在公交車(chē)上給老人讓座，還不會(huì)因?yàn)橛泻艽笠苫蠛痛蠹页臭[，更不會(huì)因?yàn)樾∈驴蘅尢涮?，還會(huì)很大方的借東西給同學(xué)呢！在公園的小河邊，看著自己的倒映，伴著凜冽的寒風(fēng)，我的倒映是那樣*靜。
我感覺(jué)到——我變了！
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第十六篇
游戲開(kāi)始了，洪老師把我們分成A隊(duì)和B隊(duì)。A隊(duì)派出了林諾彤，B隊(duì)派出了黃紫宸。洪老師把她們摟著，在她們的耳邊一番竊竊私語(yǔ)，教室立即鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)像長(zhǎng)頸鹿一樣伸長(zhǎng)脖子，恨不得長(zhǎng)著一雙順風(fēng)耳，能聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)；有的同學(xué)踮著腳，側(cè)著身子，似乎想聽(tīng)到什么；有的同學(xué)把眼睛瞪得像銅鈴一樣，似乎想看到紙條上寫(xiě)了什么?！邦A(yù)備，開(kāi)始”！老師話(huà)音剛落，黃紫宸就快速地把話(huà)傳給我，我用心地記住了它們。我護(hù)著嘴巴，把手圍成喇叭，側(cè)著身子，彎下腰湊近了江政陽(yáng)的耳朵，輕輕地把黃紫宸說(shuō)的話(huà)說(shuō)給了江政陽(yáng)聽(tīng)。我一字不漏的告訴了他，我的任務(wù)勝利完成了，心里比吃了蜜還甜。傳到第五個(gè)，咦，陳熠珊傳給張子豪怎么一下子就傳完呢？明明我傳的話(huà)很長(zhǎng)，怎么到她的嘴里便縮短了這么多了，其它的內(nèi)容莫非被他當(dāng)點(diǎn)心吃了？怎么辦？我恨不得有隱身術(shù)，隱身到張子豪的身邊，把老師說(shuō)的悄悄地告訴他。
唉······只能祈求老天爺保佑張子豪，讓他多說(shuō)一點(diǎn)讓我們一組贏吧！看到張子豪一頭霧水，頭上似乎頂著一個(gè)大問(wèn)號(hào)，我真擔(dān)心我們會(huì)前功盡棄啊。張子豪又把話(huà)往下傳了。傳到了最后一個(gè)，洪老師叫羅锜和丁炫婷上臺(tái)說(shuō)她聽(tīng)到的話(huà)。羅锜笑著說(shuō)：“小黃牛叫小蝸牛吃早餐，小黃牛在河邊吃草?！倍§沛猛掏掏峦碌卣f(shuō)：“媽媽跟小明說(shuō)，明天母雞生孩子?！?/p>
話(huà)音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋，只見(jiàn)有的同學(xué)笑得直拍桌子、有的直跺腳，還有的捂著肚子笑，教室里充滿(mǎn)了歡笑聲。最后洪老師叫黃紫宸給大家說(shuō)原句：“小黃牛在河邊津津有味的吃草，媽媽叫我把小黃牛牽回家。”哈哈哈······最后一句怎么變了味呀！
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第十七篇
改革開(kāi)放以來(lái)，我們的生活環(huán)境發(fā)生了許多變化，如：小區(qū)的樓房，馬路上的水泥路,路兩側(cè)的花花草草……但是，我這次要寫(xiě)的，卻是我們的校園——新豐小學(xué)。
走進(jìn)校園，給人的第一印象，就是干凈、整潔，格式新穎。校門(mén)口的警務(wù)處貼著整齊的大理石，而不是原來(lái)的粗糙的水泥墻。樓房也有了變化：原本普通的教學(xué)樓，變成了令人可親的“童真樓”。
看完了教學(xué)樓，我們?cè)賮?lái)看看操場(chǎng)：咦，原來(lái)塵土滿(mǎn)天“飛”的泥土操場(chǎng)哪去了？哦，看看那大紅色的塑料跑道就明白了。在塑料跑道的中間，還種著一大片綠茵茵的小草呢！瞧！小草似乎還在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑呢！
不僅操場(chǎng)變化了，就連操場(chǎng)邊*凡的廁所也變成了“*房”。奇怪，廁所怎么一點(diǎn)兒也不臭了？你看看打掃廁所的爺爺是怎么清理的就知道了。只見(jiàn)他輕輕一拉水箱的拉環(huán)，一股清水就迫不及待地沖了出來(lái)，把廁所沖得干干凈凈。在廁所的兩側(cè)還種著一棵棵小樹(shù)呢！難怪有股清香味。
廁所的變化是挺大的，但綠化與路燈的變化也不小.喏,每幢教學(xué)樓的前后,都種上小花兒妹妹、小草弟弟和慈祥的大樹(shù)爺爺。它們?cè)陲L(fēng)中跳著歡樂(lè)的舞蹈，唱著快樂(lè)的歌兒，那是它們?cè)谡f(shuō)：“快快快，變化真快！妙妙妙，真是奇妙……”在花草中間，工人叔叔們安上了有著名言警句的燈箱，一到晚上，它們就閃爍著迷人的燈光。
啊，校園的變化真大??！祖國(guó)的變化就更大了！我們少先隊(duì)員應(yīng)該珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第十八篇
剛升入初一的時(shí)候，我的心還沒(méi)有收回來(lái)，所以十分貪玩。每天都只做完書(shū)面作業(yè)，從來(lái)都不復(fù)習(xí)。所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，真實(shí)自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是在一次測(cè)試中，我才知道。我以為自己耽誤了學(xué)習(xí)，已經(jīng)完了，再也沒(méi)有趕上的機(jī)會(huì)了，再學(xué)也不會(huì)有什么進(jìn)步了。于是便開(kāi)始自暴自棄。最后便喪失了信心。
考試過(guò)后，老師把我叫到了辦公室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人的智力是先天得到的，沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生是笨的。成功的關(guān)鍵便是學(xué)習(xí)是否刻苦。一個(gè)人只要肯努力，他便一定會(huì)成功的。曾經(jīng)有一句話(huà)叫做“不吃苦中苦，怎得甜中甜”。你一定要振作起來(lái)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不晚！“
從尋以后，始終有一種力量在不斷地激勵(lì)著我學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷地進(jìn)步著，我也終于從老師的臉上看到了笑容，自己也從困境中走了出來(lái)，大回到了從前的自己。
回頭想想，如果老師不把我從困境中拉出來(lái)，我還是一味地自暴自棄，從而喪失了自己的信心。結(jié)果會(huì)怎樣？那肯定是將來(lái)一無(wú)所成，會(huì)像現(xiàn)在的農(nóng)村人一樣受苦受累，還掙不了多少錢(qián)
一次上班會(huì)時(shí)，我又聽(tīng)到了老師以前對(duì)我說(shuō)過(guò)的那些話(huà)。而這一次，老師不僅僅是對(duì)我說(shuō)的，而是對(duì)全班中的那些和我一樣貪玩的孩子說(shuō)的。不知道，他們是不是和我一樣明白了老師的良苦用心，從煩惱中走出來(lái)，開(kāi)始新的生活了呢？
不管怎樣，老師的話(huà)改變了我，讓我重新振作起來(lái)，繼續(xù)攀登人生的高峰。我希望那些受過(guò)挫折的同學(xué)也能夠跟我一樣，徹底林煩惱中擺脫出來(lái)，開(kāi)始更好的學(xué)習(xí)生活。
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第十九篇
有人說(shuō)過(guò)：無(wú)數(shù)次的磨難構(gòu)成了人生。的確，磨難，是開(kāi)啟人生之門(mén)的鑰匙；磨難，是通向成功的道路；磨難，是走向成熟的航船。老師說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”
上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們講了一篇關(guān)于毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的文章，講完后，他對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，毛毛蟲(chóng)之所以能變成美麗的蝴蝶，是因?yàn)樗麄兌冀?jīng)受過(guò)磨難。人生就是這樣，只有經(jīng)過(guò)磨難，你們才會(huì)成長(zhǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”老師說(shuō)的最后一句話(huà)深深震撼著我的心，我也因此而改變……
河蚌忍受著沙石的打磨，把美麗的珍珠留給明天；毛毛蟲(chóng)忍受著繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天；種子忍受著土地的壓抑，把破土而出的翠綠留給明天……而我，也要學(xué)會(huì)忍受著人生的磨難，把成功的希望留給明天。
我是一個(gè)很懶的人，從很小時(shí)候起就不喜歡學(xué)習(xí)，我認(rèn)為那太枯燥乏味。上了中學(xué)后，功課比小學(xué)還緊，我當(dāng)然更不想學(xué)了。老師家長(zhǎng)每天對(duì)我“念經(jīng)”，只有我知道，那根本是在對(duì)牛彈琴嘛！但是自從老師上完那一節(jié)課，我就徹底的改變了?！爸挥酗L(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)到美麗的彩虹”這句話(huà)我從此牢牢銘記在心底。是它督促我仔細(xì)寫(xiě)完作業(yè)；是他督促我上課認(rèn)真聽(tīng)講；是它督促我要好好學(xué)習(xí)。老師家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了我的變化，都覺(jué)得這孩子會(huì)努力了，會(huì)學(xué)習(xí)了。殊不知是老師的一句話(huà)改變了我。現(xiàn)在，回首往事，對(duì)自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)感到十分的遺憾，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中自有樂(lè)趣。只有學(xué)習(xí)，我們才能通曉真理；只有學(xué)習(xí)，我們才能走向成功；只有學(xué)習(xí)，我們才能經(jīng)受磨難。
那天，下著雨，我沖到外面大喊：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”屋內(nèi)父母看著雨中的我，沒(méi)有阻止我，因?yàn)樗麄冎?，我要感受磨難。雨后，天邊升起一道燦爛的彩虹，那是成功的微笑……
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第二十篇
母愛(ài)是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛(ài)的主旋律；母愛(ài)是人生的一部分，親情是序言，幫助是目錄，愛(ài)、恨、戀、想是母愛(ài)的主題。媽媽的變化讓我感受到母愛(ài)的樸實(shí)無(wú)華。
媽媽你變了，變得很“吝嗇”了。每次去購(gòu)物，要給我買(mǎi)一大堆衣服，給我買(mǎi)很多好吃的，可你卻什么東西也不買(mǎi)。我問(wèn)你，你說(shuō)：“要節(jié)約用錢(qián)?！币郧澳阋ベI(mǎi)彩票，現(xiàn)在你把買(mǎi)彩票的錢(qián)全給我買(mǎi)文具。
我說(shuō)：“你應(yīng)該給自己買(mǎi)點(diǎn)東西?！笨赡銋s笑著說(shuō)：“沒(méi)事，買(mǎi)文具的錢(qián)我是給得起的?！眿寢屇銘?yīng)該大方一點(diǎn)，為自己著想，不要光想著我，這會(huì)讓我很愧疚的。
媽媽你變了，變得很“嚴(yán)厲”了。每天吃完飯，你就讓我自己洗自己的碗，自己收拾自己的筷子，有時(shí)還讓我?guī)湍銈儞焱?，有幾次我不想做了，把碗筷丟在地上，摔個(gè)粉骨碎身。而摔完后，媽媽你總是過(guò)來(lái)，默默地把它們收拾好，擺在我面前，讓我重新洗。有時(shí)我會(huì)抱怨幾句，但我心里清楚，是你的“嚴(yán)厲”讓我學(xué)會(huì)了生活的技能與獨(dú)立自主性。
媽媽你變了，變得“*”了。有幾次，我想去同學(xué)家，你先同意了，可后來(lái)聽(tīng)到他家有狗，就竭盡全力地阻止我去。那一次，我不明白你為什么要這樣做，我擅自作主張，去了后就被小狗咬了一口，我那時(shí)才知道，你的“*”是想讓我健康快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
媽媽你變了，變得讓我“畏懼”了。開(kāi)學(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)很好，不怕考試了，就是不去學(xué)英語(yǔ)，你聽(tīng)了就強(qiáng)迫我去，威逼利誘后，見(jiàn)我還是不想去，你順從了我的意見(jiàn)。可考試后發(fā)現(xiàn)沒(méi)考好才知道自己的決定是錯(cuò)的。那時(shí)我明白了，你讓我“畏懼”是想讓我取得優(yōu)異的成績(jī)。
媽媽?zhuān)阕兞耍兊谩胺湃巍绷?。我的作業(yè)基本上都是給你檢查，可現(xiàn)在你不檢查了，而是讓我自己檢查，錯(cuò)了抄10遍。有許多次，我央求你檢查作業(yè)，你卻不答應(yīng)。到后來(lái)我才明白我越來(lái)越認(rèn)真的態(tài)度是你的“放任”換來(lái)的。
媽媽?zhuān)阕兞耍兊谩霸绯鐾須w”了。每天，你都很晚回家。后來(lái)我們家有了液晶電腦、鋼琴和電視。我才發(fā)現(xiàn)這些物品是你的“早出晚歸”和汗水換來(lái)的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
媽媽?zhuān)阕兞?，變得“老”了。有許多次，我在你的頭上，發(fā)現(xiàn)了起來(lái)越多的銀發(fā)。我才發(fā)現(xiàn)，你為了我，已付出了全部的青春與心血，而你去無(wú)怨無(wú)悔。
媽媽的容顏?zhàn)兞?，不再年輕，但媽媽的變讓我明白了人生許許多多的道理。
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第二十一篇
在我們的身邊，有很多默默關(guān)心著我們的人，而我們卻感覺(jué)不到。人們習(xí)慣從一些表面現(xiàn)象評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞，卻往往忽略一個(gè)人的內(nèi)在。還有些人喜歡聽(tīng)那些阿諛?lè)畛械恼Z(yǔ)言，卻常忘記了什么是忠言逆耳利于行。我也常犯這些類(lèi)似的錯(cuò)誤。
以前，我總認(rèn)為我們的老師對(duì)我很?chē)?yán)厲。老師的一個(gè)眼神，一句輕微的話(huà)語(yǔ)都讓我覺(jué)得很不自在。我們班是前后倒位子的，每一次輪到我坐前排時(shí)，我就格外的小心，生怕被老師批評(píng)，因?yàn)槲业囊慌e一動(dòng)都在老師的眼皮低下，我總擔(dān)心哪天犯錯(cuò)，惹老師不高興。
后來(lái)，發(fā)生了一件事情，讓我改變了我對(duì)老師的看法，也讓我明白了老師的苦心。
那一天，老師像往常一樣，走到我面前，翻開(kāi)我的作業(yè)本。突然，她皺起了眉頭，我一下子變得緊張起來(lái)。她的目光停留在一道題上，過(guò)了一會(huì)兒，她用手指住了其中的一道題讓我看。那是一道很簡(jiǎn)單的題，我卻粗心大意做錯(cuò)了，我真后悔老是改不掉自己的壞毛病。我想，這次又讓老師抓住我的小辮子，她指不定怎么說(shuō)我呢？沒(méi)想到，她只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“你現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，做題不能還像低年級(jí)那樣粗心了?！蔽姨痤^，看見(jiàn)的的是老師那擔(dān)心的眼神，那眼神里沒(méi)有責(zé)備，有的只是母親對(duì)迷路的孩子的那種深深的擔(dān)憂(yōu)。這是我第一次和老師對(duì)視，只那一剎那，我就否定了自己過(guò)去對(duì)老師的看法。原本以為老師在我們學(xué)生面前是高高在上的，而實(shí)際上，他們離我們是如此之近，就像父母和孩子的關(guān)系一樣，水*融，密不可分。
從那以后，無(wú)論對(duì)爸爸媽媽的教育，還是對(duì)老師的諄諄教誨，我都能坦然面對(duì)。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，我不再覺(jué)得身邊的人對(duì)我有看法而有抵觸情緒。相反，我總是積極想辦法去解決錯(cuò)誤。因?yàn)槲业纳磉叾际顷P(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，有了他們的提醒和督促，我的人生路會(huì)走得更*穩(wěn)、。更扎實(shí)。
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第二十二篇
時(shí)間像流水一樣，過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。在這四年里，我忘不了老師對(duì)我們的諄諄教誨，老師的一言一行，一顰一笑都深深地印在我的腦海里，記憶最深的就是我的啟蒙老師張老師對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。
有一天放學(xué)，張老師特意讓我留下來(lái)說(shuō)找我有事。我便不以為然地留下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，張老師邁著輕盈的腳步走到我面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“張嵋清，馬上就要上三年級(jí)了，你的作文水*不能在原地踏步了，要多學(xué)點(diǎn)課外知識(shí)，要好好的加油?。】刹灰尷蠋熓?！”回到家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)作文！”媽媽猶豫了一下問(wèn)我：“你為什么突然想到要學(xué)作文呢？”我回答道：“因?yàn)槲腋杏X(jué)寫(xiě)作文有點(diǎn)難，張老師說(shuō)隨著年級(jí)的提高，我的作文水*也應(yīng)該不斷地提高?！眿寢屄?tīng)了我的話(huà)便爽快地答應(yīng)了。
在那年的暑假里的一天，我跟隨著媽媽來(lái)到了那個(gè)陌生的教室里，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到了教我們的兩位老師，她們給我的印象特別和藹可親，說(shuō)起話(huà)來(lái)就像是我們的朋友一樣，一顆緊張的心才漸漸*靜下來(lái)。
那里的教學(xué)也非常特別，每一節(jié)課都是在快樂(lè)的玩樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到好多東西。學(xué)習(xí)時(shí)、同學(xué)間、師生間先開(kāi)始玩互動(dòng)的游戲或做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后全班展開(kāi)討論把每個(gè)人在活動(dòng)中所看到的、聽(tīng)到的、想到的、感受到的都講出來(lái)。老師說(shuō)這就是寫(xiě)作文最關(guān)鍵的一步，運(yùn)用自己的大腦充分地調(diào)動(dòng)自己的五官，利用*時(shí)積累的好的成語(yǔ)、好的詞句，再在作文中大膽地表述出來(lái)。
雖然我現(xiàn)在的作文水*還有待于提高，但不至于像以前那樣討厭寫(xiě)作文了，老師的一句話(huà)改變了我。謝謝你，張老師，是你讓我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣，對(duì)我自己以后也能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文而更有信心了。
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第二十三篇
小時(shí)候，閱讀是童話(huà)書(shū)中白雪公主故事的快樂(lè);
長(zhǎng)大后，閱讀是每次作文互批時(shí)的共享體驗(yàn);
再大點(diǎn)，閱讀是閱讀老師課上品讀美文的享受。
那時(shí)閱讀課是一周繁忙學(xué)習(xí)的解脫，是一節(jié)對(duì)快樂(lè)閱讀的渴望。
從前的我，對(duì)閱讀和寫(xiě)作并沒(méi)有多少興趣。只是每一次按照老師的要求，寫(xiě)出一次次的看圖寫(xiě)話(huà)。也不明白閱讀考題中真正暗藏的答題技巧。
燃起我閱讀的興趣的是王莉老師。她帶我們做短文閱讀《我的父親》，那是一篇我讀過(guò)的文章，雖讀過(guò)，卻不能領(lǐng)悟其中的深意，但在王莉老師的指導(dǎo)下，輕松地明白了。即使父母再有過(guò)錯(cuò)，也都是為了我們。但文中的父親要兒子大學(xué)畢業(yè)回村子里接他班教學(xué)。這是他在用兒子的未來(lái)，去換別人孩子人生的精彩。那時(shí)讀，我只認(rèn)為他是一個(gè)不愛(ài)兒子，而狠心的父親。
現(xiàn)在我讀懂了。這位父親是有大愛(ài)的人，這位父親很偉大!
不正如教導(dǎo)我們的王莉老師一樣嗎?奉獻(xiàn)了自己的青春，在教我們這一批一批的學(xué)生。如同她在黑板上緊握的粉筆，葬送著自己，書(shū)寫(xiě)出精彩，成全了他人。
也許正是因?yàn)槟瞧实奈恼拢I(lǐng)我走向文學(xué)的大門(mén)。王莉老師是真正幫我打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，我在寫(xiě)作的道路上，越戰(zhàn)越勇，提筆便能寫(xiě)出美好的文章。這真要感謝我的老師，是她打開(kāi)了我文學(xué)的大門(mén)。
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第二十四篇
秋季來(lái)臨，玉蘭花漸漸的飄落在了地上，隨風(fēng)飄去，她不再那么美了，但我依然覺(jué)得好看。開(kāi)學(xué)不久，已經(jīng)熟悉了所有人，老師說(shuō)我們很團(tuán)結(jié)。記得小時(shí)候，外婆常常會(huì)包些湯圓給我們幾個(gè)兄弟姐妹吃，我們幾個(gè)總要爭(zhēng)先恐后地?fù)寽珗A吃!
孫悟空十分為難地說(shuō)，你先去減個(gè)30斤再來(lái)吧。媽媽讓我坐在她腿上，撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“寶寶，你怎么了。綠色收購(gòu)店的分店也開(kāi)遍了世界各地！
我們來(lái)到一個(gè)滑雪場(chǎng)，北海道的雪很干，粉粉地捏不成球，這里沒(méi)有想象中那么冷，厚厚的積雪踩下去軟軟的，不小心摔一跤，一點(diǎn)也不疼。領(lǐng)導(dǎo)們一一上臺(tái)講話(huà)，祝賀學(xué)校成立100年，培養(yǎng)了很多的優(yōu)秀人才，熱烈的掌聲不時(shí)地響起。
沒(méi)人和我玩，每人和我聊，沒(méi)人懂我？姐姐，你記得那次我和你爭(zhēng)奪電腦的時(shí)候嗎。黑暗，即使我躲到哪兒，我也躲不過(guò)它。
誰(shuí)說(shuō)“80后”的憤世嫉俗讓他們?cè)趶垞P(yáng)之后便消失了?是看見(jiàn)垃圾拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱的那個(gè)動(dòng)作。我無(wú)言、、、、、、 其實(shí)我只是想告訴他?；蛘哂惺侨f(wàn)“人”之上的天主;那時(shí)候他餓極了，來(lái)到一家食品雜貨店，他一進(jìn)去，不得了，連蘋(píng)果的皮也沒(méi)有，到處都是文具。
母親烏爾蘇拉評(píng)價(jià)她是從未有過(guò)的最溫柔的人因?yàn)樗肋h(yuǎn)獨(dú)自承擔(dān)著痛苦并忍受著。我的好奇心上來(lái)了，決定要去一看究竟;
“爸爸，你為什么不把壁虎弄死呢。結(jié)果可想而知，雞翅一邊糊了，糊成一團(tuán)焦黑色，而另一面呢，還是生的。這時(shí)的風(fēng)更像是一個(gè)牧童兒，把羊都趕在了一起，聚在一起!人生中，都有自己要走的路?！薄鞍职郑履昕鞓?lè)。
250字作文畢竟第一次出遠(yuǎn)門(mén)，第一次跨兩個(gè)直轄市，四個(gè)省去讀書(shū)!是的，隨手丟垃圾的人很多，多你一個(gè)也不多，可是少你一個(gè)也不少啊。體會(huì)愛(ài)和美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。
在去的前一天晚上，我聽(tīng)到了這個(gè)消息，不由自主地喊了聲：耶;我想聽(tīng)見(jiàn)老爺爺親切的聲音。奶奶顯得很著急，我便對(duì)奶奶說(shuō)：等球滑到底下，你再向上拉。它們一圈一圈地盤(pán)旋著，圈數(shù)陸續(xù)增加，場(chǎng)面蔚為壯觀，就像一群跳著韻律操運(yùn)動(dòng)員手中的彩帶一樣，絢麗多彩，令我贊嘆不已!
身后飛絮送行舟，畢竟水東流。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，人們都討厭挫折，害怕面對(duì)挫折，可誰(shuí)又曾知道，挫折也是邁向成功的第一步呢。
沙啦啦，沙啦啦？后來(lái)，筱蝶做了周府的雜役，做著臟活累活?；ブM到底能不能幫助差生提高成績(jī)。
美麗的花兒們穿著銀裙，在春風(fēng)中翩翩起舞，看這春天有多美麗;今年，15歲，我高一了。身邊是那群男生女生投來(lái)好奇的目光。在祖墳上，我們會(huì)例行最傳統(tǒng)的緬懷禮節(jié)——燒紙、獻(xiàn)花、鞠躬和祈告；因此，她常常在別的小動(dòng)物面前炫耀自己美麗的身姿和悅耳的歌聲，常?？幢鈩e的小動(dòng)物，輕視他們的存在，以為自己就是“天之?huà)勺印保瑹o(wú)人能比。
中考過(guò)后，分?jǐn)?shù)公布了。報(bào)完名，我和我媽媽就去209宿舍的二號(hào)床鋪床?
老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)著。7． 談自信，即對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)可、堅(jiān)守（有的是結(jié)合正在進(jìn)行的高考，把高考看成“春”，把自己喻為“草”，把金榜題名看成“青”，表達(dá)對(duì)高考中發(fā)揮水平、贏得勝利的信心）——比較牽強(qiáng)，有可能偏題。卻沒(méi)有打破老人們悠閑的生活!
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。狐貍心想：今天我終于可以大飽口福了。四：桌椅擺放整齊，成豎狀一字型！今天真是難忘的一天啊。將一只只圓滾滾可愛(ài)的水餃投入水的懷抱，讓它們?cè)谒腥我忉溽噫覒颉?/p>
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第二十五篇
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化著。在不知不覺(jué)間，我已經(jīng)入初中一個(gè)多月了，在這段時(shí)間里，我覺(jué)得我變了許多。
我在變，對(duì)嗎？對(duì)。在寫(xiě)作業(yè)方面，我更加努力了。以前小學(xué)時(shí)，主課只有三門(mén)，現(xiàn)在一下子就增加到了七門(mén)。然而，我并沒(méi)有被這突如其來(lái)的壓力壓倒，而是努力地扛了起來(lái)。我犧牲了一部分*時(shí)用于玩的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)，研究書(shū)本上的知識(shí)。寫(xiě)作業(yè)的速度也變得快了許多。以前，我寫(xiě)作業(yè)總喜歡磨磨蹭蹭，寫(xiě)一會(huì)又去做別的事，不太專(zhuān)心?，F(xiàn)在大不一樣了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)一心一意，玩的.時(shí)候痛痛快快地玩，寫(xiě)作業(yè)的效率提高了很多。這是不是說(shuō)明我在變呢？
我在變，對(duì)嗎？對(duì)。在聽(tīng)課方面，我也更認(rèn)真了。小學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)壓力不大，上課內(nèi)容聽(tīng)懂之后就會(huì)開(kāi)小差，甚至做別的事?，F(xiàn)在不一樣了。學(xué)習(xí)內(nèi)容比以前難了許多，上課不認(rèn)真聽(tīng)可不行了。于是，我痛改前非，乖乖地認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，再也不敢開(kāi)小差了。這是不是說(shuō)明我在變呢？
我在變，對(duì)嗎？對(duì)。在做家務(wù)方面，我更加主動(dòng)了。以前，我總覺(jué)得做家務(wù)又臟又累，不想干。但現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了換位思考，也想積極主動(dòng)干點(diǎn)家務(wù)活，減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。是啊，做家務(wù)，不容易，但總的有人去做吧，否則家里是不是就會(huì)變成狗窩，邋遢地見(jiàn)不得人呢？上周星期六早上，我見(jiàn)奶奶在賣(mài)力地拖著地，于是主動(dòng)跑過(guò)去，搶過(guò)拖把認(rèn)真地拖地來(lái)。奶奶驚訝地望著我，使我感覺(jué)有些羞愧。是??！以前都是爸爸媽媽千方百計(jì)想讓我做家務(wù)，在他們苦口婆心地勸說(shuō)下才會(huì)極不情愿地去完成任務(wù)?，F(xiàn)在居然會(huì)主動(dòng)做家務(wù)了這是不是說(shuō)明我在變呢？
沒(méi)錯(cuò)哦！我時(shí)時(shí)刻刻都在變。而且變得越來(lái)越聰明、越來(lái)越聽(tīng)話(huà)、越來(lái)越懂事，
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第二十六篇
模糊不清的張開(kāi)眼睛。扯開(kāi)褥子，柔柔的雙眼，伸個(gè)伸懶腰，起床。
打開(kāi)日歷，一看，“9月10日”我喃喃自語(yǔ)道“哦!貴了，今天老師節(jié)耶!我該宋老師什么?”內(nèi)心造成了一個(gè)極大地疑惑。
趕到院校，學(xué)生們手上拿著很多“神密”的禮品。靠近一看，原來(lái)是要贈(zèng)給教師的花束和。幾支花束像陽(yáng)光底下的小朋友們一樣蓬勃向上，活力四射。那一張張生日卡理寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們對(duì)教師的祝愿與感謝。
我像以往一樣，很早的趕到課室。課室理一片歡躍。學(xué)生們一邊自我欣賞買(mǎi)的花束，一邊在和別的同學(xué)溝通交流著。覺(jué)得繁華無(wú)比。
過(guò)了一會(huì)兒，教師也許來(lái)啦。學(xué)生們統(tǒng)統(tǒng)拿著花束趕到辦公室老師的手上?？吹浇處熃拥交ㄊ榫w特別好。一邊把花束放入水瓶座里，一邊謝過(guò)學(xué)生們。學(xué)生們送完花后，聽(tīng)到教師歸自身的感激。內(nèi)心比吃完蜜也要甜?！昂呛呛呛俸俾?tīng)到學(xué)生們歡笑聲，慢慢走回課室，逐漸晨讀了。
“沒(méi)有錯(cuò)。一年一次的老師節(jié)來(lái)的也不易。每一位教師全是期待能讓自身的學(xué)員健康平安的發(fā)展，期待可以把自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，根據(jù)自身的解讀給與學(xué)生們。期待大家之后變成對(duì)中華民族有效的人。古時(shí)候也是那樣，比如：孟子。孔子。曾子。也是心理學(xué)家。如今也變成廣為人知的出色的教育學(xué)家?，F(xiàn)代詩(shī)詞是那樣說(shuō)的：‘教師，大伙兒都說(shuō)您塑造著中華民族的棟梁之材;我卻說(shuō)起，您便是中華民族的棟梁之材。恰好是您，支撐點(diǎn)起大家一代人的錚錚鐵骨!
您像一支喜燭，為晚輩獻(xiàn)上了全部的熱跟光!您的品性和精神實(shí)質(zhì)，可以用兩字便是——點(diǎn)燃!不斷的點(diǎn)燃!
您講的課，是那般豐富多采，每一個(gè)章節(jié)目錄都好像在我眼前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新天地自己對(duì)自己說(shuō)。
老師這一崗位是令人重視的。是令人心懷感恩的。要重視教師，由于教師為大家干了太對(duì)太多了。我想說(shuō)的是一聲“老師謝謝你們，你為大家做的太多了。等未來(lái)我能好好地回報(bào)你的!感謝!你們辛苦了!”
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第二十七篇
毛老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子不高，年紀(jì)輕輕，但脾氣卻不小。有一天，一位同學(xué)考試沒(méi)有考好，毛老師見(jiàn)了分?jǐn)?shù)非常著急，把那位同學(xué)叫到講臺(tái)前，忍不住對(duì)她又打又罵，同學(xué)的手被打紅了，哭著走下講臺(tái)，其他同學(xué)都同情地盯著那位同學(xué)看，毛老師站在講臺(tái)上嚴(yán)厲地說(shuō)：“看什么看，我們還要上課呢！”。同學(xué)們都非常害怕毛老師。
暑假過(guò)去了，開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都忐忑不安地等待毛老師來(lái)講話(huà)，心里重復(fù)著以前開(kāi)班典禮上毛老師愛(ài)說(shuō)的那幾句話(huà)“同學(xué)們，新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，你們又要面臨許多考試，一定不要考到最后，如果考到最后......”。幾分鐘后，毛老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上溫和地說(shuō)：“同學(xué)們，今天是開(kāi)班典禮，我給大家講幾句話(huà)。......”，聽(tīng)完這些，大家都愣住了，完全沒(méi)有提到“最后”。毛老師怎么啦？同學(xué)們都喜歡這個(gè)溫和的毛老師！
數(shù)學(xué)老師變小了作文 第二十八篇
老師，一個(gè)多么美麗的稱(chēng)號(hào)。老師是知識(shí)的源泉，是靈魂的工程師，是希望的火把。
老師，默默堅(jiān)守崗位的是您，含辛茹苦的是您，無(wú)私奉獻(xiàn)的還是您。您付出了，卻不求回報(bào)，您是那么偉大而*凡的人。您付出了，我們就要回報(bào)，那張張畫(huà)滿(mǎn)紅勾勾的試卷，就是您的回報(bào)。然而，就是您這樣偉大而又*凡的人，改變了我。
我以前總是驕傲自滿(mǎn)，考個(gè)好成績(jī)，就欣喜若狂，是您的一句話(huà)，讓我謙虛起來(lái)。
有一次，小考我考了滿(mǎn)分，拿到卷子心里就美滋滋的，到處在別人面前炫耀，卻忽略了別人的內(nèi)心感受。緊接著我又迎來(lái)了一次考試，因?yàn)橛辛讼惹暗某煽?jī)，我沒(méi)有那么細(xì)心了。然而，上天就是捉弄人，我竟然勉強(qiáng)及格。悲傷應(yīng)該獨(dú)占了我整個(gè)內(nèi)心。
您把我叫到辦公室，分析我這次考試的原因，我還記得您重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)詞：驕傲。是啊，完全是因?yàn)槲业尿湴磷詽M(mǎn)才導(dǎo)致成績(jī)直線下滑。
您心*氣和地跟我說(shuō)了一段話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一個(gè)成功的人一定有謙虛的態(tài)度，不滿(mǎn)足現(xiàn)在的狀況，只想著如何再進(jìn)一步，而驕傲的人，永遠(yuǎn)只是失敗者?！甭?tīng)了您的話(huà)，我心里得到很大的安慰。正是您的這句話(huà)改變了我。
老師，花兒需要陽(yáng)光的沐浴，才能更鮮艷；小草需要雨露的滋潤(rùn)，才能更碧綠；我們則需要您的呵護(hù)，才能更健康。
老師，您就是我生命的導(dǎo)航船，照明燈，永遠(yuǎn)的指引我去尋找知識(shí)寶藏。
老師，謝謝您的諄諄教誨。
老師，是您的那句話(huà)改變了我，對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。