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小學(xué)4年級(jí)描寫洪水作文 第一篇

“叮鈴鈴鈴…叮鈴鈴鈴…”一大清早，一陣急促的電話鈴聲，把樓上所有睡夢中的人兒都從夢中驚醒過來。爸爸隨手接起電話，原來是大爸爸打來的，他家進(jìn)水了。這幾天，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“菲特”來襲，每天強(qiáng)降雨，才導(dǎo)致很多地方都水漫金山，大爸爸家也難逃此劫。沒過多久，他來接我們過去。路上一片汪洋，水面被汽車的大輪子給攪碎了，并向兩邊飛濺開來，形成了一道道美麗的水花，別有一番風(fēng)景。

到了大爸爸家，還好！水剛漫過庭院的空地，還沒進(jìn)到家里。正當(dāng)大家覺得慶幸的時(shí)候，突然聽到一聲巨大的響聲。不好！管道承受不住壓力因此破裂。水管里的水瘋狂地涌了出來。沒過一會(huì)兒，水就把家里吞噬了。晚上，洪水形勢更加嚴(yán)峻，積水已經(jīng)高達(dá)一米左右。院子那邊水面已經(jīng)漫過了車輪子，晚飯都不能做了。于是，大爸爸一家都來到了我們家。剛吃了飯，突然停電了。因?yàn)楹樗?，電也停了，大家都不能洗澡。大爸爸因?yàn)閾?dān)心自己家里的情況，于是我們又返回了大爸爸家。進(jìn)門一看，天哪！院子里的水已經(jīng)沒過大腿了。時(shí)間越來越晚，水勢更加嚴(yán)峻。從大爸爸家里出來，一路上我們心事重重，這會(huì)兒大家最期待的.是家里沒有進(jìn)水。

終于到家了。走進(jìn)家里一看，水已經(jīng)沒過了一樓底層洗手間的坐便器。幸好我們家樓上也有衛(wèi)生間，不然我們就全軍覆沒了。

洗完澡上了樓，趴著陽臺(tái)看向窗外，外面一片汪洋。小動(dòng)物們都無家可歸，田野里的蔬菜就更不用說了。還好，我們家的地勢較高，才沒被洪水淹上。雖說洪水已經(jīng)讓我們家問題連連，可我還是覺得這次“百年不遇”的洪水還挺有趣的。因?yàn)楹樗覀兒⒆觽兛梢砸黄鹛仕?，腳丫子泡在水里冷冰冰的很舒服。還能看到小狗小貓游泳呢……有趣歸有趣，在有趣的同時(shí)我又希望它不要給人們帶來困擾和損失。

小學(xué)4年級(jí)描寫洪水作文 第二篇

童年，是燦爛的、精彩的，也是甜蜜的。童年往事就像沙灘上那一排排深深淺淺的腳印，印在我成長的道路上。

一個(gè)陽光明媚的星期天，奶奶看著天氣這么好，說帶我去爬洪水嶺山，聽完我可高興了。我趕緊準(zhǔn)備好水和零食，便和奶奶出發(fā)了。

來到洪水嶺山腳下，奶奶樂呵呵地對(duì)我說：“我們來比賽咯，看一看誰最先爬上山頂？”我爽快地答應(yīng)了奶奶。

我和奶奶剛爬到半山腰，我的腳就像灌了鉛似的走得十分艱難?？纯匆慌缘囊晃焕蠣敔?，好像不知道疲倦似的，一直在向上爬。我看了看，心想：我可不能輸給這位老爺爺。說完，我便快馬加鞭，一路狂奔。終于，通過我的堅(jiān)持和努力，超過了那位健步如飛的老爺爺。

山頂上可真是熱鬧非凡??！有的人坐在地面上扇風(fēng)，有的人脫下衣服解熱，還有的人在拿著手機(jī)聽歌。站在山頂上向山下望去，一切都縮小了：房子像是火柴盒一樣，公路像帶子一樣，來來往往的人群像一只只螞蟻在慢慢爬動(dòng)這讓我不禁想起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

果然，山頂?shù)娘L(fēng)景就是不一樣，只有站得高，才能看到更美的風(fēng)景。我們的人生也如此，要想看到更美的風(fēng)景，就得登上更高的山峰。

小學(xué)4年級(jí)描寫洪水作文 第三篇

今天我們蕭山日?qǐng)?bào)小記者們?cè)谥袊┪镳^里開展活動(dòng)。

九點(diǎn)鐘，活動(dòng)正式開始，水利專家任老師給我們上了一堂精彩的水利課，老師講述的內(nèi)容很多，我們聽得很認(rèn)真，生怕漏掉了什么。有的隊(duì)員還一邊聽一邊做筆記。我也聽得很專心，給我印象最深刻的是關(guān)于洪水的。

我國是洪災(zāi)發(fā)生比較多的國家。黃河長江在歷史上發(fā)生過很多次洪水。在2000多年的時(shí)間，大的洪災(zāi)發(fā)生了一千多次，幾乎每兩年就會(huì)發(fā)生一次，每一次洪災(zāi)發(fā)生都會(huì)淹沒大量的土地，淹死幾十萬人甚至上百萬人。洪災(zāi)讓人們流離失所，無家可歸，給人們?cè)斐闪司薮蟮呢?cái)產(chǎn)損失。

我的心里不禁想到：“洪水真可怕，真是狠心??！真像是一頭吃人的猛獸！”那么洪水是怎么發(fā)生的呢？通過參觀博物館和查資料，我知道了。

如果氣候異常普降大雨。原來洪災(zāi)的產(chǎn)生既有自然因素，也有人為因素。如果氣候異常普降大雨，河道，如果沒有能力泄洪，就會(huì)引發(fā)洪災(zāi)。但是，由于人類的不合理活動(dòng)，大量的砍伐樹木，水土流失，擴(kuò)大耕地，圍湖造田，不斷的人會(huì)破壞地表環(huán)境。加劇了洪災(zāi)的程度。

看來，人們要想安定生活，生命不再受到威脅，人們一定要好好保護(hù)地球，愛惜地球，狠心的洪水就一定會(huì)遠(yuǎn)離人類！

小學(xué)4年級(jí)描寫洪水作文 第四篇

昨天夜里，。一場大雨突然襲來，不僅使我家門前的小河水位急劇上漲，也使得我們的教室“水漫金山”。今天早上，我一來到學(xué)校，就驚訝地發(fā)現(xiàn)位于三樓的“家”由于頂樓漏雨的緣故，外面的走廊上全是“洪水”，整個(gè)教室也一片狼藉。屋頂上、墻上的石灰有如“鵝毛大雪”飄飄揚(yáng)揚(yáng)，落在地上，落到了桌子上，也落進(jìn)了同學(xué)們的課桌里。屋頂橫梁上的水滴像斷了線的珠子往下掉，雨水打到了地上，在教室里形成了溪流；雨水打到了桌子上，又從桌上的細(xì)縫滲了進(jìn)來，流到了書上。再看我那可憐的桌子，簡直是一張麻花臉全是石灰。

看著這“悲慘”的情景，同學(xué)們沒有怨天尤人，沒有事不關(guān)己，高高掛起，而是爭先恐后地加入了這次“抗洪救災(zāi)”的戰(zhàn)斗中。學(xué)習(xí)班委孫玥拿起了拖把，使勁地拖著教室里的水。班長黃子蘊(yùn)邊指揮著大家，邊用笤帚把教室里的水往外掃。姜正海是二傳手，他揮動(dòng)笤帚將黃子蘊(yùn)掃過來的水繼續(xù)往外掃，在大家的共同努力下，教室里的水越來越少。我被這一幕場景感動(dòng)了，不由得也加入了這次“抗洪救災(zāi)”的隊(duì)伍中，誰叫同學(xué)之間要有難同當(dāng)，有福同享呢。

由于洪水都排到了走廊上，陰溝“儲(chǔ)存”不下，下水管道又不知被什么堵死，走廊里到處都是惡臭發(fā)黑的臟水。大家不由皺起了眉頭，正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，劉曄挺身而出，說：“讓我來吧?！闭f話間，劉曄卷起了袖子，把手伸進(jìn)了又黑又臭的污水中，使勁地掏起了被堵塞的排水管道來。他掏了好久，盡管掏出了橡皮、玩具、塑料袋……可排水管道還是外甥打燈籠——照舊?？吹酱饲榇司?，我真想對(duì)大家說：“不要亂扔垃圾，要保護(hù)我們周圍的環(huán)境?！?/p>

大家忙得熱火朝天，卻沒有一個(gè)叫苦叫累。走廊終于被我們清理得干干凈凈，明亮得像一面鏡子，桌子也擦得一塵不染。此時(shí)，我們都成了花臉，大家你看看我，我看看你，都笑了。屋頂橫梁上的水滴還在滴滴答答地往下落，但此時(shí)卻像一串串動(dòng)聽的音符，流進(jìn)了同學(xué)們的心田。

小學(xué)4年級(jí)描寫洪水作文 第五篇

洪水無情，人們知道洪水快要來了，卻束手無策，只能活活被淹死。昨天半夜我就是被一場洪水夢給驚醒的。夢中的場景是那么凄涼，那么悲慘！那么在洪水到來時(shí)我們可以拿出什么法寶來逃生呢？

今天我想出了個(gè)好辦法，那就是發(fā)明一種“洪水應(yīng)急逃生屋”。

逃生屋的外層是充氣氣囊。它由一個(gè)個(gè)圓形的小氣囊組合而成，而且還是分體的，這樣即使被戳破一個(gè)洞，整個(gè)逃生屋也不會(huì)受到影響。

氣囊的里面一層還是一個(gè)連體的氣囊，因?yàn)樗诶飳樱蝗菀妆淮疗?。再往里一層是氧氣層，它能給躲在逃生屋里的人提供充足的氧氣。

最里面一層是個(gè)正方體的小房間，里面有氣囊座位，座位上還配有安全帶，像汽車上那樣，系上后十分安全。還有提供純凈水的小龍頭，那樣，里面的人就不會(huì)口渴了。

最重要的是房間的頂部裝有一條防水拉鏈。拉住后外面的水是進(jìn)不來的，拉開后逃生屋就會(huì)變成一只很大很大的輪船。

平時(shí)不用的時(shí)候像救生圈一樣放掉氣囊中的'氣，可以折疊、收藏。應(yīng)急時(shí)只要充一下氣就行了。

多么實(shí)用的應(yīng)急逃生屋呀！如果擁有了它，那些常住在海邊的人們就不怕海嘯和洪水的襲擊了?？上侵皇俏业南胂笞髌范选?/p>

小學(xué)4年級(jí)描寫洪水作文 第六篇

冒著毛毛細(xì)雨，我們一步步地向體育館前進(jìn)。我們要去參觀“抗震救災(zāi)”的展覽。我們要去關(guān)心四川同胞，進(jìn)一步了解四川英雄們的事跡……

那天，我讀完一半展覽后，忽然如身臨其境。我的身雖然不在四川，可我的心便已遠(yuǎn)在四川了，它和人們一起，呼喚著那千千萬萬被石塊、磚塊壓著的生命。

多名老師為了讓學(xué)生生存下來，用自己的身體擋住了一塊有一塊的磚塊。許多人憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，過了黃金時(shí)期還得以生存的奇跡。四川人民??！我永遠(yuǎn)在心里吶喊：四川挺住，四川加油！我們永遠(yuǎn)陪伴著你們！這次四川大地震，使我們這些小學(xué)生見識(shí)過了什么叫“一方有難，八方支援?！边@句千古名句。這次8級(jí)大地震，各界人士都伸出援手，外國朋友也有的來到四川充當(dāng)一名志愿者。四川朋友，你們看，兄弟姐妹們，每天都要了解你們現(xiàn)在的情況?，F(xiàn)在，人們?cè)改銈兯勒甙蚕?，生者?jiān)強(qiáng)！祖國人民和你們手牽手，心連心，我們給予你們力量，給予你們生命，給予你們堅(jiān)強(qiáng)……

天災(zāi)無情，人有情。四川同胞，我們不需要恐懼，我們只需要堅(jiān)強(qiáng)！

小學(xué)4年級(jí)描寫洪水作文 第七篇

昨天，我吃完晚飯，就下起了大雨，風(fēng)很大，雨也很大。

第二天一早，我還沒起床，爸爸就在外面叫：“快起床，外面發(fā)大水了。”

我一骨碌就爬了起來，跑到外面一看，沒有水啊。爸爸笑著說：“我們這沒有水，可外面馬路上全是水，你先吃早飯，我?guī)闳タ纯??！?/p>

我匆匆地吃完早飯，就和爸爸一起去看洪水。剛出小區(qū)，就看見馬路上全是水，都到膝蓋了。看！一輛輛汽車小心地駛過，濺起一片水花。我們又來到靈湖，這里已經(jīng)是汪洋大海了。樹木都被淹了一半，小木橋只剩橋面，有很多地方都過不去了。我們來到紅橋上，看見橋下水流得很急，這時(shí)有很多人都來到橋上看洪水。

我們回到家里，打開電視，電視新聞?wù)f這次臺(tái)風(fēng)有很多地方都被淹了，損失慘重??！

小學(xué)4年級(jí)描寫洪水作文 第八篇

我家位于高速公路附近的一個(gè)低洼處，每逢下雨時(shí)節(jié)總是會(huì)積有雨水，雨下的小還好，但下起大雨時(shí)，總會(huì)積有許多污水，有時(shí)汽車竟報(bào)廢在水中不能行走！

住在我們附近的居民每天都是上工廠里干活維持生計(jì)，可是呢？一下大雨，來回的人就得趟著水來回艱難的行走。有時(shí)水很深，都已積到房子里面來了，大家就得把裝滿沙子的袋子堵放在門口，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能阻擋住水的侵襲！

為何會(huì)出現(xiàn)洪水泛濫的想象？我腦海里出現(xiàn)了這樣一個(gè)問題。在大人們的談話中，得知，我們住的地方是低洼處，總是會(huì)積一些積些雨水，這也沒多大事，可是附近的工廠，一下雨就排放污水，使得這里好似洪水泛濫一般！不光我們這里，還有其他地方都存有大量工業(yè)污水！有的人向有關(guān)部門舉報(bào)，可是呢？隨著今年的雨水較勤，積存的污水比往年還要多！有人向一些欄目打電話，尋求幫助，可是呢？沒有一個(gè)人把這件事放在心上，不管不問！

我們這里，一到下雨時(shí)節(jié)就沒辦法出門！我們這里為何會(huì)出現(xiàn)洪水泛濫的現(xiàn)象？就是相關(guān)部門的無人問津！

初二:王亞

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小學(xué)4年級(jí)描寫洪水作文 第九篇

今天吃完飯后，爸爸媽媽說：“去漢江看看水漲得好高了?！蔽覀兊搅四莾?，我就看到水位很高，渾黃的江水都漲到了堤邊，有許多人在那兒守堤。

那 里的受災(zāi)人民都在堤上生活。洪水??！你怎么這么無情呢？人們又沒有欺負(fù)你，唉！為什么你還這樣，我恨你，你害的人還少了嗎？我希望你能退水，補(bǔ)過你的罪過，好讓那些無家可歸的人回去過上美滿的生活吧！我的愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)吧，也好讓那些守堤的工作人員回去休息休息?；氐浆F(xiàn)實(shí)，我看到那些無家可歸的'人們?cè)诘躺仙?，常常望著自己的家。我們又來到漢江的磯頭，看到那兒有一個(gè)閘已經(jīng)被淹了。

我還看到許多市民在江邊看汛期，上面守堤的帳篷，也是每隔二米一個(gè)。帶著沉重的心情，我們到了大洪村指揮部的防汛點(diǎn)，也就是媽媽的工作單位，媽媽看見他們很辛苦，買了一箱紅茶給他們喝，慰問他們。

洪水呀！快點(diǎn)退吧！讓人們都得到安寧吧！

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