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我的教室里飛進了一只鳥作文(精選17篇)
我的教室里飛進了一只鳥作文 第一篇
在一個寧靜的夜晚，我讀完了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書，感受頗深。掩卷而思，書中一個個鮮活的角色，躍然眼前，他們用愛譜寫了一首感人的師生贊歌。
《會飛的教室》是孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書以排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及充滿愛心的“正義老師”培克，備受學(xué)生愛戴的“禁煙老師”鮑勃……都以獨特的形象在書中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，再現(xiàn)了當(dāng)時吉奇斯蒙中學(xué)校園的校園風(fēng)景。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼、喚醒了無數(shù)人曾經(jīng)逝去的回憶。
《會飛的教室》用大量的筆墨對吉奇斯蒙中學(xué)與職業(yè)學(xué)校的學(xué)生之間的矛盾之爭進行了描寫，面對一場紛爭，舍監(jiān)老師所采取的態(tài)度與處理方法值得我們深思和學(xué)習(xí)，他讓我懂得了什么叫做 愛的教育，培克沒有苦口婆心，卻是用真情呼喚真情，用愛喚醒愛，掩上書本，教師培克的高大形象儼然眼前。
書中感人的師生之情一直貫穿始終，舍監(jiān)培克老師深得學(xué)生們的愛戴，從學(xué)生對他私底下的稱呼里就不難看出，學(xué)生們稱他為學(xué)校里的“正義老師”，他對學(xué)生也是體貼入微，不教條不死板，不主觀苛刻，用自己真摯的愛，贏得了學(xué)生們的尊敬與愛戴，學(xué)生們對他可謂愛之敬之，在解救人質(zhì)的行動中，唯恐自己的行動會給老師帶來麻煩，所以會隱瞞不報，方法固然有失妥當(dāng)，但學(xué)生們的最原始最樸實的愛，深深地打動了我。當(dāng)孩子們在無意中得知老師有位失散多年的朋友時，孩子們更是把這件事記在了心里，最終在孩子們的幫助下，闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的老師最美麗的圣誕禮物。
孩子畢竟還是孩子，他們有自己的思維方式，有自己解決問題的方式，也有自己廣闊的天地。這些都是我們成人所不易了解、不易感受的。學(xué)生時代，自尊心重，為此同學(xué)之間鬧點別扭也是在所難免的，但是真誠最終總能戰(zhàn)勝一切芥蒂，在職校學(xué)生 領(lǐng)袖艾嘉蘭，最終就是被真摯的友情所感化，最終與戴馬亭化敵為友，正義老師和禁煙老師則用他們最真實的友情，向?qū)W生們詮釋了友情的真諦。他們的友情雖歷經(jīng)幾十載，卻不曾改變，他們之間的感情像陳年老酒，愈久迷香，感化著每一個身邊的人。
一本好書可以給我們無盡的思考，一本好書也可以讓我們站在新的高度，《會飛的教室》對我們心靈的打動遠比故事更精彩。
我的教室里飛進了一只鳥作文 第二篇
班上來了“新朋友”
今天我們班來了一位“新朋友”，在燈上蕩秋千。我仔細一看，哎呦，是一只烏鴉。
一身烏黑烏黑蓬亂的羽毛，宛如穿著一件黑大衣，一對有力的翅膀，加上鉛筆頭般尖細的、黃色的嘴，湊成了今日的這位“新朋友”。
它帶給我們很多樂趣。在上課時，它和茅老師發(fā)生了一段有趣的故事：
茅老師在分析語文試卷時，當(dāng)每報完一題答案，烏鴉就恰如其分叫一聲，仿佛是“手”里也拿了一張試卷，在喊“對對對！”呢！茅老師問了一個我們都知道答案的問題：“你也是在聽我分析試卷嗎？”烏鴉這回沒回答，接著，它也就偶爾叫了幾聲，似乎聽懂了老師在批評它，讓它安靜點。它陪伴我們渡過了一個有趣的上午，每節(jié)課它都會參與其中，都會時不時地叫上那么幾聲，像在表示它也聽懂了老師的講課內(nèi)容。后來，它飛走了。
不知在多少年后，不知在哪里，還會見到你。（汪辰浩）
我的教室里飛進了一只鳥作文 第三篇
突然，一只狗xxx汪xxx的一聲，把我們?nèi)齻€小孩兒嚇得魂飛魄散，扭頭撒腿就往回跑！
我想到那時，每到觀音菩薩生日那天，小寺廟里好熱鬧。背上沉重的書包，回到家，已經(jīng)累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我的臉就像個小花貓那樣“五彩斑斕”。
腳下，金色的沙子搞得我的腳直癢癢，抓些沙子蓋子腳背上，感覺到沙子的溫曖？我把毽子提著，放在腳的斜上方不動，把腳試著練習(xí)瞄準(zhǔn)幾次，估計差不多了，一腳踢上去，果然踢中了1個。她們玩得多痛快呀，清脆響亮的聲音回蕩在上空。第二節(jié)課下課，我被她“打”得呱呱大叫，第三節(jié)課下課，又被她的無敵金剛腳“踢”中肚子！卻想到了李白，對酒而舞，花間樽前，化成永恒。
在科技發(fā)展的基礎(chǔ)上，科學(xué)利用廢水廢氣，保護大自然。現(xiàn)在，就請望望你們的身邊，看看你們的腳下，拾起你們身邊的每一片紙，提醒你們身邊的每一位同學(xué)：“爭當(dāng)文明人，爭做文明事”吧!清明假期是個踏青的好時節(jié)，星期二那天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，爸爸說這是個放風(fēng)箏的好時候。我無從證明，因為還在愛著，因為愛在繼續(xù)，因為心依然在痛。
我是一根小草能挺直那細小的身軀?其實我知道，現(xiàn)在的學(xué)生也挺可憐的，說減負，但越減越重，光每天的作業(yè)就要兩三個小時，不要緊，這一次聽寫差了，還有下一次。你剛練了三星期，哪有那么快就見成效。小明搖搖頭，告訴自己：他們會是壞人；
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。天地空明，含蓄飄逸，憶古待今，才子畫卷，一一退之，支支璃璃，獨有風(fēng)韻。二、友情的天使完美的友情是什么樣子的？當(dāng)我轉(zhuǎn)到第68個的時候，呼啦圈像一個頭暈的小孩，掉了下來。但它使我確實記憶猶新。
再往里走了許多臺階，看到烈士展覽館，再往上走，看到兩邊有烈士墳?zāi)?，左邊是林森火烈士的墳?zāi)?，墳前是人們?yōu)榧赖炝沂糠诺脑S多鮮花?我翻開記憶的相冊，瞳孔倒映著那個金色的童年。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚..................關(guān)鍵詞：還是慘慘慘。我是第一批入隊的?”王馨怡鼓勵著我們。
這時響起了熱烈的掌聲。起初，我也很納悶，朋友送給我這個代表什么意思呢！這六角形的瑰麗的奇花，是我們南方的稀客。忽然，我感到自己的褲腳似乎被什么東西拉扯著，我很快意識到是旁邊的鴨子在做怪。
馬路上，公路成了河流，地上的汽車成了小船，花傘成了花朵，真是個美麗世界；對于一直處于底層員工的婦女，生孩子，幾乎是她們事業(yè)的結(jié)束?？爝^年了，媽媽讓我粘吊掛。
你，體會到了嗎;加上的不是附加分”“加了多少啊。
樓梯上響起了重重的腳步聲，只見她和兒子提著四只光鴨走了上來。多么晶瑩、透徹!”錄音機不知什么時候播了一首《一千零一個愿望》，很美很動聽，隨著歌聲飄浮我想起了陶，陶說過：“小時侯跟媽媽一起看星星，媽媽總是對我說，看到流星，在衣服上打個結(jié)，再許個愿望，那個愿望便會實現(xiàn)。再說了我也沒做過啥較大的虧心事兒。
曹操是三國時期魏國的政治家和治理家；
我的教室里飛進了一只鳥作文 第四篇
我來到自己座上，放下書包，認真地讀起書來。
2010-4-12 9：09：20教官約離我十米處，我想休息一下應(yīng)該沒關(guān)系吧；這個冬天沒有雪，你害羞了——臉紅紅的。
然而，一件事卻讓我改變了對媽媽的看法。在月光明亮的今夜是看不到星星的，星星總會在月亮心情不好的時候來陪伴我的，正如今夜中秋星星的職責(zé)是守侯那一個沒有月的夜一樣;媽媽也說到：xxx這禮花真不錯，挺漂亮的。這時候，下面的同學(xué)們好奇地對這個“水”議論紛紛，有的說是水，有的說是酒精，還有人開玩笑地猜是白酒。但它依然影響著我們的人生，一張文憑，一份學(xué)歷往往決定了你前程的發(fā)展？
“弟弟來了啊，快請進呀。教室不但功能齊全，而且寬敞明亮。下課時，少了他這么一個活潑的玩伴，我們班的活躍度也就少了幾分？她知道他的好，但她是父母寵壞的孩子，他就像是她父母的接力棒，父母不在身邊時接著寵她，所以，她撒嬌，任性，有時候蠻不講理。饌該魍噶戀鈉練繅淮未吻盟?；我?。
最后，我又來到了鬼屋，老爺爺關(guān)上門，里面黑呼呼的一片，我看見一個小男孩手舉起一根魔棒說：“我是大王爺!住在外婆家的那段日子，只要外婆一曬被子，我就會幫著搬椅子給外婆曬枕頭，那是我最高興的時候了?？傆幸恍┚渥樱瑫文蓚?。
地球，這個可愛的家園!我呆呆地望著媽媽，不知道發(fā)生了什么事，媽媽指著車上的藥說：xxx看看你干的好事，這是藥，不是糖，你這么快就把它們吃了，甘草片吃多了你再有個三長兩短怎么辦。帶我飛飛過絕望。再說一遍的話偶就會被你們?nèi)拥碾u蛋砸進醫(yī)院了吧？以前，爸爸帶我去小梅沙玩時，我還不會游泳。
可是，媽媽的防守十分嚴(yán)密，我很難沖進去。所以眼睛們決定離家出走？想你孫爺（三）斗嘴大賽“同學(xué)們?！毙」酚致柫寺柋亲?，看了看地下，又說：“這里有豬的氣味，還有豬的腳印，會不會是他偷的呢。到現(xiàn)在，該經(jīng)歷的都經(jīng)歷了吧，不該經(jīng)歷的也嘗試了!
劉浩男還沒來得及站穩(wěn)，一盆“涼水”就從天而降把他沖了個透。這樣的例子還有很多很多，如同郭隗也是一個策士，他引用千金市骨這個典故，為燕王獻計“厚幣而招賢”。
反之，就會越來越枯竭；我感到很幸福，我想留住這幸福的回憶。人：（異常興奮）瞧啊。
農(nóng)民伯伯種的西瓜又大又甜?它跳到小貓家里問小貓：“姐姐，做什么事最快樂。不論是雜志上的，還是圖紙上的，我都會畫的完美、逼真，這種天賦讓我當(dāng)上了宣傳委員，讓我感到無比的榮幸。理想，大概是每個人都不能缺少的東西；最后，大家就吃蛋糕了。
我輕輕撫著她那半個臉，就哭了。我媽總是叫我看那些老掉牙的書，叫我把那些華麗的句子抄下來用，可我連它們的意思都不清楚，而且現(xiàn)在都忘完了;
元成宗大德年間，憲使臧夢解、陸砱交章薦其才，卒不肯仕元。不屈不撓，成就了你不同于別國的氣節(jié)。
我的教室里飛進了一只鳥作文 第五篇
可愛的“小客人”
它一直站在燈柱上，一動不動像個雕塑，只是時不時叫幾聲。下課時，大家好奇地圍著燈柱望著這個小客人，它的尾巴很長，全身都是黑色的，腹部上有黑白相間波浪形的斑紋，好看極啦！不過它還是一只幼鳥，不怎么會飛。大家都去看鳥了，而我呢，由于我愛畫畫，就坐在座位上畫畫。碰巧茅老師來了，我趕忙坐正，茅老師說：“我來時，只看到朱芷杉一個人坐在座位上，中午就請她來搬水果吧！杉杉，你還要選一個人和你一起搬?！薄胺睫葐蹋 蔽颐摽诙?，她學(xué)習(xí)成績好，又能干，選她準(zhǔn)沒錯。
吃完飯后，我們一起搬水果到四樓，到教室后，我向小鳥原來在的位置看了過去，它竟然不見了！我以為它已經(jīng)飛走了，可方奕喬說：“它就在你頭上的燈柱上啊?！蔽姨ь^一看，果然就在那里，“哎呦，嚇?biāo)牢依玻 蔽医械?，方奕喬哈哈大笑了起來?/p>
我覺得它既然來了，就是我們305班的客人啦！可是，它在下午飛走了，茅老師終于松了口氣！但我覺得有這樣的一位“小客人”真好?。ㄖ燔粕迹?/p>
我的教室里飛進了一只鳥作文 第六篇
當(dāng)淺淺的余輝撒在神鳥的七色羽翼上，我才發(fā)覺手巧的織女已經(jīng)在銀河上浣紗了。我伸出立馬手來，摘捧那清一色的云朵。啊，原來這云是甜的.......這要從早上說起。
清晨，我從夢中緩來，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都去找食物了。雖然是在野外露營，但是一想到昨夜那點點繁星似的螢火蟲，心里就克服了看見野獸之面的心情。我在大老遠就看見了一輪金光。于是，便獨自前往最高山峰的幽徑上。我一抬頭，看見高聳入云的山峰，心想；這怎么高，怎么兇險。要不不去看日出......不不不，好不容易出去一趟，竟然不看日出......我想不出抗拒這獨特美妙的理由來。經(jīng)過一番努力，我終于爬上了頂端。太陽之美，使我不得不一觀。
隱隱約約的陽光中，我冥冥之中，貌似看見一只...陽烏？總之，是從太陽里飛出的一只超級可愛的小鳥，哦，不是的，是一只大的大鳥，它是鯤變的鵬嗎？原來，它是黃鶴樓“黃鶴一去不復(fù)返”的黃鶴。說起來，這里是武漢，“喂，神鳥?！蔽掖蠛?。它只是掃了我一眼，剛想飛走，我卻拽住了它。它立馬飛起，不料，反把我抖到了它身上。不好，我，我恐，高......
當(dāng)我醒來時，看了看它身上，一身七彩偏黃的靚麗羽毛，一對速度驚人的翅膀，脖子修長。又看看腳底，哇呀啊啊啊...我嚇了一大跳。但是，腳底的一景色，不是“大漠孤煙直，長河落日圓?！泵?？“嗨，王維爺爺?！蔽艺f，“我年還未過花甲，小妞，你別胡鬧。”他氣的臉紅紅的，提筆吟道xxx大漠孤煙直，長河神鶴女。此神念吾老，天地何留我？xxx我心想：他現(xiàn)在十分悲傷，但我好像改變了歷史。神鶴比我反應(yīng)快，已經(jīng)帶我離開了。不一會，我看到了燕然的旗子，不好，只聽嗖的一聲，神鶴中箭了。它沉重的軀體墜向大地。我立馬為它包扎，但是，它還是倒在了地上，還好我只是被甩在了落葉叢中。我為它清理傷口，包扎，上藥......“謝謝你，小姑娘?！彼f。xxx不客氣。xxx我抬頭看見，太陽已經(jīng)當(dāng)空照了。這時有一位詩人幾步向前走來“劉禹錫叔叔，幫幫忙?！眲⒂礤a什么話也沒講，直接給神鳥療傷?！澳阏媸巧襻t(yī)?！蔽屹潎@道?！安恢x，祝你考上好狀元?！眲⒂礤a揚長而去。神鳥繼續(xù)飛啊飛啊......我醒來后，發(fā)現(xiàn)前方似曾相識，啊，是我們相遇的地方。
云霞手可摘，將近夜晚，我坐在神鳥上。它送我一塊石頭，它做工精美，惟妙惟肖。這顆化在掌心的“糖果”，早就甜到我心中了......“希望下次相遇時，你能帶我去見見李白?！?/p>
我的教室里飛進了一只鳥作文 第七篇
“不速之客”
今天，烈日炎炎，我們班級里來了一位“不速之客”——畫眉鳥。也許是因為今天太陽公公脾氣不好，讓所有光芒都像劍一樣射了出來，因為太熱，所以它想來教室里涼快一下——畢竟教室里開了電風(fēng)扇。
它真的飛進來了！先停在了講臺桌上方的日光燈上，好像把日光燈當(dāng)秋千一樣來回搖晃。有時老師講了一句話后，它好像聽得懂一樣“嘰咕”叫一聲，惹得我們哄堂大笑。畫眉鳥卻像沒事人一樣，又叫了一聲，好像在說：“怎么了？”這時，我們再次傻笑起來。我想它應(yīng)該以為它自己回答錯了，于是“嘰咕嘰咕”叫個不停，惹得老師直搖頭。
當(dāng)我們正津津有味地吃著餐后水果時，它似乎也不餓。不一會兒，它從這邊的日光燈上，飛到了那邊的日光燈上，可能是待膩了，緊接著，它“嘰咕”一叫，拉了一坨鳥屎，我們都哈哈大笑起來，老師卻說：“吃喝拉撒是它天生就有的‘本領(lǐng)’嘛！”我們由“個人笑”立馬改為了哄堂大笑，老師也撲哧一聲笑了出來。
哈哈！這家伙有時可愛，有時淘氣，有時逗人……（史真伊）
我的教室里飛進了一只鳥作文 第八篇
教室里的“天外來客”
上午第二節(jié)數(shù)學(xué)課，教室里突然飛進來了一只“天外來客”。它先停在講臺上方的吊燈上，鐵線前后搖擺，它便玩起了蕩秋千。它有著烏黑的羽毛，灰色的可愛小嘴和半灰半淡黃色的胸脯。
我正想著，突然看見一坨鳥糞從它的屁股上直直地掉在講臺上。該死，我剛才還在想小鳥會不會拉鳥糞到講臺上呢！
“誰有餐巾紙??？”數(shù)學(xué)徐老師強忍住心中的恐懼，問道。我連忙送上餐巾紙，邊遞邊觀察鳥糞掉哪里了，那是坨金色的鳥糞。謝繼德知道后，編了一句“諺語”：黑色八哥，金色傳說。
中午時，它轉(zhuǎn)移了“陣地”，又拉了一坨鳥糞，事情又反復(fù)進行了一遍。她第二次轉(zhuǎn)移“陣地”后，我們剛好打開了電風(fēng)扇，它一刻不停地叫著“嘰嘰！嘰嘰！”仿佛在喊：“救命?。【让?！”
莊老師說，它是來監(jiān)督我們最后幾天的表現(xiàn)的。
茅老師很幽默，她在分析試卷時候問小鳥：“你是不是也在聽課??？”話音剛落，小鳥就回答：“嘰嘰！”教室里頓時哄堂大笑。
后來它不見了。它還在的時候，我希望它快點走，可是它走了，我又有些不舍得。（舒鄭豪）
我的教室里飛進了一只鳥作文 第九篇
班級里的“小聽眾”
正在上課，突然，只聽“呼”的一聲，全班同學(xué)都不約而同地抬起了頭。原來，是一只小鳥正停在我前面的日光燈上呢！
我仔細地看了看這只小鳥，它的背是黑色的，兩只纖細的黑色鳥爪緊緊地抓住日光燈。腹部有許多小小的黃點，就像一片片黃色的魚鱗長在腹部，還有尖尖的尾巴。
最有意思的就是下午的第一節(jié)語文課，老師在這節(jié)語文課講解試卷，等老師講完一道題目后，抬起頭問站在日光燈上的小鳥：“是嗎？”小鳥“喳喳”叫了兩聲，好像在說：“是的?！?/p>
因為是夏天，所以我們開了電風(fēng)扇，讓人驚訝的是：那只小鳥每過一段時間，就會去另一盞日光燈上，但是它始終都在電風(fēng)扇的旁邊，伸著頭看著電風(fēng)扇。有人說這一只小鳥是因為乘涼，所以在電風(fēng)扇的旁邊；還有的人說小鳥是因為對轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇覺得非常神奇，所以才會一直在它的周圍打轉(zhuǎn)。
我真希望這只小鳥能一直在我們的身邊。（任韻涵）
我的教室里飛進了一只鳥作文 第十篇
今年暑假，我讀了一本叫《會飛的教室》的書，里面的故事十分精彩，我常常幻想，假如我有一間這樣的教室，那該多好啊!
教室是我們每天學(xué)習(xí)的地方，也是我們不斷成長的地方，這里每天都發(fā)生著不一樣的故事，有快樂、有痛苦、有歡笑、有淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，同學(xué)們都愛它。
如果，教室是一架飛機，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜纭Ｈ绻汩L著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室會飛嗎?當(dāng)然不會，《會飛的教室》只不過是孩子們在圣誕夜自編自導(dǎo)的一場戲罷了。
爸爸說：“教室，其實就是同學(xué)們的造夢工廠，只要插上理想的翅膀，加上每個人辛勤的努力，‘會飛的教室’就會帶領(lǐng)我們實現(xiàn)人生中的每一個目標(biāo)和愿望。”
爸爸還說：“每個人心中都應(yīng)該擁有這樣一間‘會飛的教室’，它會明確指引著我們好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力向前、奮力拼搏，充滿著希望地去迎接生命中最閃亮的每一天?！?/p>
我愛我的爸爸媽媽，我愛我的同學(xué)和朋友，我愛我的學(xué)校 和 老師，但是我更我愛我心中的“那架大飛機”，它會載著我飛向遙遠的未來，去尋找人生中的美好、理想和希望!
我的教室里飛進了一只鳥作文 第十一篇
一只小鳥
?????今天，我象往常一樣在家里看電視。
????忽然，我聽到樓梯那邊有一種小鳥的叫聲。我想怎么我家里有小鳥呢？這是絕對不可能的。接著，那里又傳來幾聲清脆的小鳥的叫聲。出于好奇，我就走過去觀看。呀，真是一只小鳥！我立刻關(guān)了窗戶。然后，我悄悄地走到小鳥的身邊，猛地一撲。唉呀，我撲了一個空！小鳥邊撲翅膀邊蹦蹦跳跳地往前逃。我緊緊地追了過去。那只小鳥就跳到樓梯口往下跳。我緊追不放。但是因為在樓梯上，我不敢動作過快。我只好跟著小鳥下了樓梯。來到樓下，我就窮追不舍。幾個猛撲，都沒有撲到。這時，小鳥逃到了門后邊，我追了過去。那只小鳥看到?jīng)]有路可以逃了，就往門下面鉆。正好，這扇門下面的縫非常窄，它擠在那里動不不了身子。我想看你往那里逃。我伸出手去輕輕地抓住了它的翅膀，把它拎了出來。它叫個不停。我不去管它。然后，我去找了一只打老鼠的籠子。我把小鳥放了進去。然后，我把籠子放在桌子上。我看到它可憐的樣子，心想準(zhǔn)是餓了。于是，我去找來一些小鳥要吃的食物放在籠子里。開始，我看到它不吃。我想可能是它怕生，于是，我就走開去躲在一邊。嗯，它真的怕生。等我剛走開，小鳥就吃了起來。
????過了幾天，小鳥變得有力氣了，還在籠子里飛呢！于是，我就想到小鳥要去找它媽媽了。我就提著籠子來到院子里，開了籠門讓小鳥飛走了。小鳥出了籠子就住上飛。咦，它飛過屋頂時又飛了下來，好象在向我表示感謝呢！真是一只懂事的小鳥！我看到這里，又有點兒想請它回到我家里來住?？墒?，我想到那是不行的，因為小鳥有它自己的家！
我的教室里飛進了一只鳥作文 第十二篇
班上來了“新朋友”
早上，我去了趟醫(yī)院。等我回到教室，發(fā)現(xiàn)班上來了位“新朋友”——一只棕色羽毛、白色脖子的小鳥，立在教室雪白的燈架上。
正是盛夏時節(jié)，窗外蟬鳴不斷，那只小鳥好像被外面的蟬鳴吸引，抖了抖羽毛，便向窗戶沖去。誰知沒找準(zhǔn)，咚的一聲撞上了窗戶，接著，居然來了個一百八十度急轉(zhuǎn)彎，朝我飛來，我下意識地縮了下腦袋，它便擦著我的頭發(fā)飛了過去。吁，好險！
語文課上，老師正講評試卷：“這道題，大家聽懂了嗎？”站在燈架上的小鳥“啾啾啾啾”叫個不停，好像在說：“我聽懂了！”有趣極了。
它的飛行技術(shù)好像不太好，每次飛行（其實都算不上是飛）更像是一種跳躍，我猜可能是它的翅膀受傷了，來我們教室“療傷”的！
下午，趁我做作業(yè)的間隙，它飛走了。本來熱鬧無比的教室，一下子安靜了。真希望，有一天，它能再飛進我們的教室，跟我們一起聽老師上課。當(dāng)然，我更希望，它能早日養(yǎng)好它的傷，暢翔在天空，看我們做操游戲。
這位可愛的“新朋友”，雖然只和我們相處了半天，但卻讓我們喜歡上了它。（梁聿晟）
我的教室里飛進了一只鳥作文 第十三篇
不速之客
早晨，正當(dāng)我們沉浸在緊張的復(fù)習(xí)課時，忽然從窗外飛進了一個小小的身影。那是什么？我定睛一看，哦，原來是只鳥。
只見它身披一身烏黑發(fā)亮的羽毛，雪白的肚皮，那樣黑白相間的色彩，使它看上去十分引人注目。那小小的頭上，綴著一雙炯炯有神的眼睛，下面配了一張粉紅色的小嘴巴，身后是孔雀開屏狀的尾巴，樣子看上去，可愛極了。
它一進教室，就竄到了講臺上，用它那張粉紅色的小嘴，不停地啄著我們的作業(yè)本，好像要代替老師幫我們改作業(yè)似的。等它＂批改＂完作業(yè)后，它就開始穿梭于各盞電燈之間，似乎在幫我們檢查著電燈的安全性能。然后，在自己停留過的地方，做了一個個特別的＂記號＂。
最后，它選擇了其中一盞停留在上面，靜靜地陪伴著我們做著期末的最后沖刺看，等到我們放學(xué)時，它也依依不舍地振動翅膀，向著窗外飛去。
嘿，真是一位可愛的不速之客?。。ㄍ鯊堒玻?/p>
我的教室里飛進了一只鳥作文 第十四篇
我是一只小小鳥，在自由自在的天空翱翔，風(fēng)吹亂了我的發(fā)，雨淋濕了我的眼，任由坎坷一路向我襲來，依然笑著坦然接受命運的安排，風(fēng)過了雨停了，彩虹的美麗依然是我眼中的一道風(fēng)景線。花的嬌艷蓮的純潔，青松的挺拔楊柳的嫵媚，我覽盡了人世間的一切美好，仰著頭驕傲的唱，我是一只小小鳥，自由自在滿載快樂飛，飛過四季飛過冬夏，年輪里留下了我一路歡歌。
碎夢殘柳別有一番風(fēng)味，繁華似夢我隨著夢兒飛，飛躍千山和萬水，縱然前方迷離，仍然相信有樓臺仙境在守候，小小的鳥兒脆弱的生命，縱然鳴叫也無人憐，自強自立尋找屬于自己的港灣，白開水無味卻是一生所需，經(jīng)歷過才明白，紅酒的嫵媚咖啡的多情，都不是我最終的選擇，平凡的做一個本真的自己，開心是一天不開心也一天，那何不開心快樂每一天。
煙雨江南我心中的最愛，那日我在如畫的景色中穿行，想象翩飛我成了美麗的天使，山在笑水在樂，看著天真的我嬉戲在夢境里，花影搖破一場美夢，柳絲吹亂前世今生，唉，一聲嘆息中我歸于寧靜，小小的鳥兒心中裝了太多的遺憾。誰是一朵解語花，誰又能讀懂我的心靈絮語，云在詮釋我的夢，風(fēng)在閱讀我的意，一切對我而言都是身外物。
小小的鳥兒悲鳴著沖天而起，想要撞破天際遠離紅塵濁世，蝴蝶飛不過滄海的傳說終于印證在我身上，最后蜷縮著遍體凌傷自己療傷，一雙孤獨無依的雙眸懦弱著看世界，生怕被人看到從此成了獵物，人世間最美的就是煙花那瞬間的燦爛，回歸平淡卻是一世的甜蜜。
我的教室里飛進了一只鳥作文 第十五篇
今天我和媽媽吵了起來，她打了我?心中的你完美如一。
軍訓(xùn)第三天，我們練習(xí)齊步、跑步走的行進與立定，我發(fā)現(xiàn)，我在立定時總是和別人對不齊，因為我的步子太小。”我心里想，不冷就行？
小朋友有的跟爸爸媽媽一起去秋游，有的在野外采集標(biāo)本，還有的和小伙伴一起放風(fēng)箏。老年人喜歡懷舊回憶，年輕人希冀展望未來，都可以在春節(jié)里獲得十分和諧的融合。在我傷心時，它給了我安慰？沒過多久，我們就看到了我們英俊的教官xxx。
胖胖的她動作可一點都不遲鈍，曾為我們班在運動會中奪得了跳高冠軍呢。為什么在外面就畏畏縮縮的！
鱖魚看到花瓣時，興奮的不得了。爺爺說：xxx我勞動了一輩子，習(xí)慣了，如果沒事干，會閑著發(fā)慌的。那幾個鼓脹的葉子里面都有一個上頭尖下頭圓的小東西！我們從酒店吃完飯出來時，已是滿街燈火，我便隨客人乘車參觀、瀏覽一江兩岸以及院士廣場和華僑城的步行街。我只想一個人在孤寂的夜里獨享寂寞，為何你的笑容一直環(huán)繞在我的眼前，讓我不曾忘卻。
春姑娘飛到岸邊，飛過桃林，桃花盛開，一簇簇，一叢叢，給綠油油的大地平添幾分色彩!塘里的荷花也隨著音樂有節(jié)奏地舞蹈著，我也陶醉在這美景之中了......夜深了，大地慢慢地靜了下來，人們漸漸地進入夢鄉(xiāng)，就連頑皮地小星星們也睡眼朦朧了。
更可笑的是，每天，我都要拿起你，可我只記得這道題目該怎么做，那些書應(yīng)該怎么讀，把你握在手中，有時還不可原諒的轉(zhuǎn)動著你。但我國醫(yī)學(xué)界專家在研制SARS疫苗方面走在了全世界的前列；他西裝革履進出高消費場所。
那群鵝在雨中撒起了歡兒，身上的臟東西被雨水沖掉了，白白的羽毛，紅紅的腳掌，和古詩《詠鵝》中寫的一樣。我嘗了一口，就像美味佳肴一樣，味道香極了？筆尖游蕩至此，窗外已然斜陽草樹鷓鴣飛。
炸彈所到的地方房屋倒塌，人也被炸得血肉橫飛，死的死、傷的傷。在開往姥姥家的路上，我看見了真正的雨水，淹沒了馬路，黃黃的，有很多車不敢開過去打道回府了！等我長大了一些，就開始上幼兒園了，接送我上學(xué)的任務(wù)又交給了外婆。當(dāng)然還不只這些，什么端茶送水之類，都在我們職責(zé)之內(nèi)。
如果老天善待你，給了你能干的丈夫和優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志？她個頭不高，長著濃濃的眉毛，披著長長的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，溫和中透著嚴(yán)厲。讓我們一起歌頌荷花吧。等一會兒，它又悄悄地把葉片伸展開來，真有趣，從那天起，我每天都要去看它或者給它澆水，我發(fā)現(xiàn)含羞草幾乎一天長出一片綠葉，每組葉之間一般都長兩三個小花蕾，花蕾長到到一兩個星期，居然開出了紫紅色的小球，橢圓形花兒，沒有花瓣，全是細細的蕊，像個好玩的小絨球;不知道為什么，我的眼淚自動地像斷了線的珍珠似的，從眼角上大顆大顆地滾落下來，心里像壓了塊大石頭，久久不能平靜。
阿福，請一路走好。我愛秋天，愛它飄零的落葉，愛它豐碩的果實，更愛秋天里那無限的激情？“祖國您好祖國您好，您的兒女都在為您祈禱，愿您家家快樂人人幸福，甜蜜蜜的好日子歡歡笑笑。），這會兒可更像妖精了。
總之，鳥類羽色不僅美麗悅目，更隱含著鳥類生態(tài)的許多奧秘，只要我們悉心 探索，便可能破解其中密碼，得到許多意外收獲？我很關(guān)心地向周圍打聽：“怎么樣。以先進的科學(xué)技術(shù)，增強國防，提高國家的實力，用自己的實際行動來顯示中國的世界地位，讓世界人看看中國的強大，不讓外敵有機可乘。時間過得真快，我依依不舍地離開了柯巖風(fēng)景區(qū)，并對媽媽說：“明年我還要來柯巖風(fēng)景區(qū);
我的教室里飛進了一只鳥作文 第十六篇
暑假的一天，我懷著失落的心情一人來到離家不遠的一條小河邊。我靜靜的坐著，望著湛藍的天空，天空藍得像一絲絲藍色的綢緞，云兒自得像一絲輕煙，清涼的風(fēng)從水面吹過，吹到我的臉上，涼絲絲的，真舒服啊!真想讓萬物皆保留在那一刻，那樣的情景，真的能讓人忘掉一切煩惱，真的很愜意。但已時過境遷，現(xiàn)在已找不到那種感覺了。
突然間，有一只鳥從天空飛過，慢慢地飛向我這邊，它飛得好慢，時而飛落，時而哀鳴，不像在遷徙而像在徘徊。我默默的看著它，不禁想到了自己，我就是這樣的一只飛鳥，在天空中漫無目的地飛翔，沒有伙伴也沒有親人……我的腳步是那樣的沉重，好比鳥的翅膀，是那樣軟弱無力。再看看剛才飛過的飛鳥，但見它碰碰撞撞，快要掉下來了，它受傷了嗎?我快步向前，把它捧在手上，仔細端詳。是的它受傷了，像我一樣受傷了。它是被獵人所傷嗎?不，不是，我肯定。因為它身上沒有傷痕。從它驚惶的眼神、無神的目光我斷定。它和我一樣是被自己失落，悲傷、憂郁、煩悶的心情折磨著，雖然傷口不會流血，卻已把內(nèi)在的意志慢慢的奪走，讓你的心碎欲裂。聽，快聽，鳥兒在哀鳴，它向我發(fā)出痛苦的呻吟，看來，它真的好痛苦，只好找到我，向我傾訴，可人、鳥有別，不能溝通，不能交流。真想告訴它，我已經(jīng)體會到了它的悲哀。我想幫助它，可我心有余力而力不足?！傍B兒啊，你勇敢的飛翔吧，忘掉一切煩惱尋找你的另一半天空去吧!”我在心里大聲地向它呼喊。
大概過了幾分鐘，小鳥似乎讀懂了我的心意，翅膀突然用力的振動起來，它看了我?guī)籽巯袷窃诤臀业绖e。然后小鳥飛走了，飛得好快好快，飛得堅毅有力，飛得是那樣勇敢……
目送小鳥遠去，我回過頭來，仔細想想自己，“你不是一只飛鳥嗎?為何你卻不敢勇敢的‘飛翔’呢?”我問自己，是啊，我是一只飛鳥，就應(yīng)該是一只勇敢堅強的鳥，我要像剛才那只飛鳥一樣，在自己的天空勇敢的飛翔。
我站起來，繼續(xù)思索著：生活的空間就像這片天空，而人正如這只飛翔的鳥，在飛翔的過程中，我們也許會饑餓，也許會遇到風(fēng)雨的阻礙，更有可能受到他人的傷害，但是，我們不能停止飛翔，甚至墜落下去，而是要更勇敢地飛，無論遇到什么困難，相信只要你堅持，定能“守得云開見月明”。
我的教室里飛進了一只鳥作文 第十七篇
班中的不速之客
快要期末考了，同學(xué)們都認真地在復(fù)習(xí)。突然，一個小黑影“嗖”的一聲飛了進來，停在了燈上，大家都被這個小東西吸引了，原來是一只小黑鳥，它一會兒跳到窗臺上，一會兒跳到投影上，調(diào)皮極了。
下課后，同學(xué)們都討論起來。有的說它是麻雀，有的說是燕子，還有的說它是烏鴉……大家各抒己見，最后大家統(tǒng)一了下，管它叫“黑黑”。因為它的黑黑的嘴巴尖尖的，看上去很鋒利。它的羽毛烏黑烏黑的，像一件黑色的大衣。它飛起來很快，很靈活，像一名運動員一樣，我們在下面一起叫：“黑黑！”它便轉(zhuǎn)過頭來，盯著我們，頭微微顫抖了一下，翅膀也拍了一下，“喳喳”地叫了幾聲，好像能聽得懂我們在說什么。就這樣，它在我們教室呆了好幾節(jié)課，我們在下面認真地聽課，它也耐心地伴著大家。
正當(dāng)我們討論給它喂什么東西，怎么和它玩時，它又“嗖”的一下飛得無影無蹤了。我暗暗地想：真是個調(diào)皮的“不速之客”?。。ɡ罱饾桑?/p>