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同學揪耳朵作文 第一篇

教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響，引得大家紛紛轉頭，原來這是我們班活潑好動的小活寶王海宇弄出的。此人，可真是好玩！

小調皮的他，學壞得很呢！別看他長相還可以，一雙濃眉大眼，一個小巧圓鼻，光滑圓潤的臉蛋之下還一個淡紅的小嘴。

他是我們班最調皮搗蛋卻又十分可愛的人，不過這一次他的麻煩可大了。要知道我們老班可是一個令人怕怕的老師哦！老班聽到這聲悶響之后，見大家還是認真地在聽課，就略微停頓了一下，繼續開始長篇大論地講起課文。這個結果令我驚訝！要在平時，以老班的性格早就大罵王海宇了。王海宇呀王海宇，今兒的你可真算福大命大嘍！可別再來一次嘍！我心中默念著。說實在地，這活寶做啥不好，偏要學壞般地抬腳……還好還好！

就在這一剎那，悶響再次響起。這王海宇可真是太歲頭上動土了，難道天生不怕死嗎？怪的是，老班還是沒有發作！

不久，悶響第三次出現了。我不由得一陣緊張，我的小心肝怦怦亂跳，要知道我可經不起這個驚嚇。奇跡又出現了！乍看老班的頭頂之上有團熊熊升起的大火，可一看臉上卻猶如溫柔的小女生笑容可掬。這可奇了怪了！這種情況不是西邊出太陽就是奇跡不斷了！

就在我云里霧里的時候，調皮搗蛋的王海宇開始放肆地在“太歲爺”頭上左動動右動動了。可老班就像和尚念經般，自顧自地讀讀講講。我當場嚇出了魂兒，可真為這活寶嚇出了三次冷淚水、大汗滴！令我真正意外的是，這搗蛋鬼王海宇繼續放肆著他的自創噪音。可我每次看見海宇的搗蛋，又轉眼見到老班的冷靜、若無其事時，心里又緊張又無奈。這個王海宇太讓我“敬佩”了?？梢庀氩坏降氖虑橛衷谘矍俺霈F了，我如提線木偶般任由王海宇控制著，不是驚了魂就是嚇出了汗哪！

這小怪物，從最初的抬腿碰撞桌椅開始瘋狂地“升級”，亂扔紙飛機又亂講廢話，在老班面前，簡直如人無人之境。

不光我呆若木雞，其他同學也開始犯了傻：這小乖乖，啥時起如此奇跡不斷呢？

就在下課鈴剛響起的那一瞬間，老班假聲假笑地把王海宇這搗蛋鬼叫住了。先是平靜地批評，后面就不一樣了。

老班的情緒越來越火爆，如火山爆發般地斥責，多如海深的口水開始頻頻地對他進行瘋狂教育。

王海宇呀王海宇，你可真糊涂！你就不知道老班有意等到課后再來“收拾”你嗎？

無奈歸無奈，可笑歸可笑，雖然王海宇是反面教材，卻給我們帶來了許多的開心與教育。

這就是搗蛋又“無惡不作”的王海宇，在我們看來，他永遠是大鬧天宮的孫悟空、活潑亂跳的馬小跳，他就一個活寶！

同學揪耳朵作文 第二篇

每當我心情不好時，爺爺馬上第一眼就看出來了！而且每當我犯錯，他不會馬上責怪我，而是會先聽我的解釋之后再給我安慰，不管我開不開心，我都會跟爺爺分享，所以爺爺是我的“心情專用垃圾桶”，也是我的“必備良藥”！

回憶起小時候，我常常跟爺爺說我考不好，爺爺不但不會像哥哥那樣嘲笑我是個“愛哭鬼”，反而用溫柔又帶有一點安慰的語氣說起他小時候的故事。每次我聽完以后，都一點一滴累積成為我的成長經驗，所以爺爺也算是我的“良師益友”，有時候我還會想著，如果爺爺沒有耳朵，那該如何是好？

爺爺每次聽完我的訴苦，都會跟我講一些小故事或是人生的哲理，我都會銘記在心，而當我下次又發生同樣的事情時，我就會想起爺爺那一則又一則的悲慘故事，我就不會那么難過了！

多虧我有這么一位善解人意的爺爺，也多虧爺爺有那雙聆聽的耳朵，才能讓我學習到不少做人處事的道理，也讓我領悟到許多的人生哲學，我真的好愛爺爺，感謝爺爺的陪伴，你永遠是我最愛的爺爺！

同學揪耳朵作文 第三篇

昨天我洗完澡臥在沙領上津津樂道地望動繪片。這時，爸爸走過去說要給爾掏耳朵。?。〈藭r我口面實是既愉快又緩和，由于這可是我第一次掏耳朵。

爸爸先讓我躺在他的腿上而后拿沒一個像勺子似的貨色。我的心一下子提到了嗓子眼，大聲叫著：“我不掏了，我不掏了！”爸爸說了半地佳話，我才委曲許可。爸爸看了瞅我的耳朵里點說：“我說笑啼方才怎么不聽話呢，本來是耳朵被堵住了，我給你取出來你就是乖孩子了?！薄罢娴膯?？”我有點不信任。爸爸不茍言笑地說：“該然了?！闭f著，爸爸又讓我躺下，換了一根棉棒，膽大妄為地把棉棒伸入我的耳朵里，嘴里還不停的提示我：“別動，別動。”聽了爸爸的話，我一動也不敢動，大氣也不敢喘一聲，恐怕驚擾了爸爸，把我弄疼。時光功得惡緩呀！終于聽到爸爸說：“賴了，功敗垂成，伏去吧！”耳朵里的臟東東齊被掏出來了，我懸著的心末于抬下了。

掏耳朵時，我固然感到挺懼怕，但又認為癢癢的，掏耳朵的感到真爽?。?/p>

同學揪耳朵作文 第四篇

一個明月高照的夜晚，天空中閃爍著點點繁星，就象一雙雙晶亮的眼睛在眨巴著。慢慢地世界變得寂靜了，可是卻有一聲聲細小的聲音在爭論。

原來是靈鈴臉上的鼻子、眼睛、耳在比誰更重要。眼睛說：“我長得漂亮，有靈氣，而且小主人沒有我什么也看不見，做什么事都做不好，也學不到知識，長大了有什么用？所以我最重要?！薄拔铱床灰姷冒伞！倍浒T了癟嘴說，“我雖然不如你美，但我可比你有用多了，如果主人沒有我就聽不到那動聽婉轉的歌了，而且不能與他人交流，英語一句也聽不懂，那是多么痛苦啊！

所以我最重要”?！昂?！

就你那樣，我還差不多，如果沒有我的話，小主人聞不到花兒那芬芳的氣息，而且不能呼吸，你知道不能呼吸是什么后果嗎？”鼻子神氣地說。

它們吵得不可開交，這時嘴發話了，它嚴肅地說：“你們都很重要，都是小主人的一個組成部分，誰也離不開，你們要團結互助，才能使小主人做好事?！?它們聽了嘴的話，都低下了頭，再也不爭了，都全心全意地為小主人服務。

同學揪耳朵作文 第五篇

我們班有一個叫焦奕俊的同學。他的眼睛黑溜溜的，總是想出一些鬼主意。一看就知道他是一個調皮的男孩子，他可是我們班數一數二的調皮鬼。

記得有一次，是語文課，上課鈴聲響了。焦奕俊剛跑到座位上坐下，就跟后桌說起話來。方老師看見了，讓他站在門口，他趁方老師一走，就沖著方老師做鬼臉，逗得我們都哈哈大笑。方老師也很無奈。

第二節是數學課，林老師讓同學把昨天晚上的練習紙傳上來。焦奕俊一邊傳一邊跟別人說了起來。老師發現了，馬上拿起棒子敲他的手?？墒?，他一點兒都不在乎，過了一會兒，他又偷偷摸摸地玩起了玩具，林老師看見了，生氣了，把焦依俊的玩具沒收了，她說：“這個我送給別人了！”“哼！不行！”焦奕俊哭了，即使他哭了，但還是很調皮。過了一會兒，他又玩起了其他的玩具。

焦奕俊真是調皮，大家可千萬不能學他喲！

同學揪耳朵作文 第六篇

小弟是我的鄰居，酷愛踢足球，每次和院里的小朋友踢球都能贏，大家稱他為“羅納爾多”。 “羅納爾多”的數學成績特別好，但語文卻很差。老師和他的父母經常因他的語文功課不好而批評他。有一次，他媽媽又在批評他，但他卻一副心不在焉的樣子，眼睛直盯著足球，媽媽的話根本沒有聽進去。這事正好被我撞見，于是就即興把他的雅號“羅納爾多”改成了 “落了耳朵”。他聽了很不高興，沖我扮鬼臉。

有一天周末，院子里又有一些小朋友在踢球，我四處望了望，咦？怎么沒見“落了耳朵”呢？這樣的場合每次都少不了他的！我再仔細看了看，終于在花壇的角落里發現了他，他正和另一個同學蹲在地上圍著一本書在比劃著什么。我悄悄地走過去一看，哦，原來他們在分析一道語文題。一打聽我才知道，“落了耳朵”自從被我改名后，就暗暗地下了決心，要好好補補語文功課。每次利用踢球休息時，就找同年級的.同學幫助補習語文，同時，他也幫助其他的同學補習數學，他們相互幫助，取長補短。

那一刻，我突然覺得“落了耳朵”長大了許多。我相信，用不了多久，他的耳朵又會長回來，重新變成大家喜愛的“羅納爾多”！

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