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大手牽小手閱讀伴我行作文500字 第一篇

還記的那次的經(jīng)歷嗎？當(dāng)然記得那一刻我們都不會(huì)忘記，。那一刻我們都會(huì)銘記在心頭；那一刻我的心被緊緊地拉在一起，那一刻……

就在不久前發(fā)生的一場災(zāi)難使無數(shù)的人永遠(yuǎn)地離開了，一幢幢傾倒的房屋是那么的明顯又是那么的恐懼。一場特大泥石流來了，它帶走了西日的光輝的城鎮(zhèn)，它帶走了一個(gè)又一個(gè)的生命，它帶走了……

一連幾天幾夜的它是那么的瘋狂，一連幾天幾夜的它又是那么的疲倦，似乎它玩夠了，它要走了，走了卻留下了我們大家不忍看到的一面，一幢幢觸目驚心就要倒的大樓，一位位在馬路上失聲痛哭的人們，為什么帶走的不是他呢？而是親人，他帶走了卻未停止過流淌的河水依舊在那里發(fā)狂是要將這里的一切又一切的東西吞沒，不過沒有關(guān)系，他來了，我們敬愛的溫爺爺來了。他帶來了光明，他帶來了生命，他用他身上的慈愛的光芒去走了黑暗……

舟曲加油！甘肅加油！相信你們一定能夠()行的，有祖國人民做后盾，你們不會(huì)沒有家，因?yàn)橹袊褪且粋€(gè)家，你們不用害怕黑暗，因?yàn)橛兄袊@一顆由十三億人民住成的太陽，一天24小時(shí)為你熾放。

中國是一只大手，而大手牽的就是十三省，讓我們大手牽小手，誰也阻擋不了我們重建家園的希望，誰也阻擋不了我們前進(jìn)的夢想。

舟曲你不會(huì)孤單，因?yàn)橛惺齼|個(gè)心將永遠(yuǎn)為你熾放它的光芒；舟曲你不用害怕寒冷，十三億個(gè)心將永遠(yuǎn)為你而圍繞，舟曲你不用……

讓我們大手牽小手，小手牽大手共建美好明天。

大手牽小手閱讀伴我行作文500字 第二篇

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)五年級(jí)了。我還依稀記得，我一年級(jí)的時(shí)候，跟著大哥哥參觀校園，有圖書館啊，操場啊，樂泉啊等等。那時(shí)候，我覺得校園非常大，超級(jí)大，大到無法想象。感覺一天都走不完。五年級(jí)了，我漸漸發(fā)現(xiàn)校園一點(diǎn)都不大了。

這就是長大前和長大后的區(qū)別吧。如今，我們從“被牽”的這一代，成為“牽”的這一代了。今天，是我們帶弟弟妹妹參觀校園的日子，我有點(diǎn)忐忑，也有點(diǎn)激動(dòng)。

到了一八班門口，我們按照學(xué)號(hào)，依次排隊(duì)來“領(lǐng)取”自己喜愛的小朋友。經(jīng)過漫長地等待，終于到了我。我進(jìn)去的第一眼，就瞄到了一個(gè)小男孩，我看他一臉非常期待被領(lǐng)走的模樣，我就把他領(lǐng)走了。大家記住，這是我有史以來做的最錯(cuò)誤的決定，簡直糟糕透頂?shù)臎Q定，你們接著往下看。

我仔細(xì)端詳了一下，說：“嗯，長的挺矮的，和我一樣。那我以后就叫你‘小西瓜頭’吧?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，乖巧地說：

“好的哥哥，我先去參觀了哦?！闭f完，他就像草原上的野馬盡情奔跑，消失在我的視線中。我愣了。大概兩秒左右，我發(fā)現(xiàn)事情不對勁：這小子為了參觀不必要跑這么快吧。不行，我得跟上去看看。

我追上他，發(fā)現(xiàn)他竟然在和其他小朋友玩。我立馬跑上去，說：“小西瓜頭，你怎么在這里？不是說好去參觀嗎？”“切，你才小西瓜頭呢，我還說你是黑西瓜頭呢?！彼阋涣餆熍艿袅?。我最討厭別人說我黑了，我一氣之下開啟“全部馬力”，以極快的速度追上了他。但是，他也不甘示弱，利用樓梯快速逃脫了我。哼，你以為他跑掉了嗎？不可能。

我的大腦開始飛速旋轉(zhuǎn)：按照他的動(dòng)向，下了樓梯，是往左走的。而他的教室只要從這個(gè)樓梯下去，往左走，再往右轉(zhuǎn)走一會(huì)就到了。他必定是去教室鎖門，把我關(guān)在外面。畢竟他很聰明，肯定鎖的快。如果我現(xiàn)在這個(gè)樓梯下去，肯定抓不到他。但是，我只要從對面的樓梯下去，就能形成包抄。

我按照自己的方法，終于把他“逮捕”了。我精疲力盡地把他拖到了老師辦公室，說明了情況。前一秒，老師恭恭敬敬地把我送了出去，下一秒，呵呵，你們都經(jīng)歷過。

害，這一天下來，連吃飯的力氣都沒有了。

大手牽小手閱讀伴我行作文500字 第三篇

隨著時(shí)光的飛逝，世博會(huì)向我們一步步走來。經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終將迎來了這幸福的時(shí)刻。每個(gè)中國人，每個(gè)上海人無一不盼望著世博會(huì)的到來。這將是一個(gè)舉世矚目的盛大宴會(huì)！

在我的心目中，2010年將會(huì)是個(gè)充滿著希望和熱情的一年。那一年，來自五湖四海的人們都會(huì)來到上海，到那時(shí)，有了他們的點(diǎn)綴，2010年的色彩將變得更加豐富多彩。所以我們要在全世界人民的面前，把中國人的素質(zhì)體現(xiàn)出來，讓外國人另眼相待，讓我們?yōu)樽约菏且粋€(gè)中國人而驕傲！

生活的美好不光要物質(zhì)條件豐富，科技的發(fā)達(dá)，更重要的是人與人之間的和諧。人人皆文明，生活皆美好。

作為一名上海人，我非常驕傲，能有幸在家門口看到世博，我非常自豪，我愿把這個(gè)美好的祝愿送給世博會(huì)，送給2010，愿不久將要在上海舉辦的世博會(huì)能帶給所有人驚喜，愿世博會(huì)圓滿成功！

大手牽小手閱讀伴我行作文500字 第四篇

一、活動(dòng)背景：

不大不小的家庭里，他們和我們一樣，渴望更多被關(guān)注的眼神；渴望更多愛的呵護(hù)；渴望簡單快樂的成長。他們與我們仰望著同一片藍(lán)天，腳踏著同一片大地，卻經(jīng)歷著截然不同的境遇。也許真如所說，當(dāng)上天賜予他們不*凡的同時(shí)，也賜予了他們更多的堅(jiān)強(qiáng)。他們用愛與心理解著莫大的世界，用想與做詮釋著愛的真諦。純潔幼小的心靈相信著世界的一切都是美好的，一切都是和諧的。讓我們用愛心為他們筑巢，用愛心助他們飛翔！

二、活動(dòng)目的：

此次活動(dòng)，既能讓廣大殘疾兒童感受到我們所給予他們的溫暖與關(guān)愛，同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一弱勢群體，給予他們更多的勇氣與愛；還可將手語這一獨(dú)特的語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。

三、 前期準(zhǔn)備階段：

宣傳部：為本次活動(dòng)畫辦高質(zhì)量宣傳海報(bào)并張貼、活動(dòng)會(huì)場布置

秘書處：為本次活動(dòng)撰寫通知與活動(dòng)后期活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

策劃部：為本次活動(dòng)書寫創(chuàng)新高質(zhì)量的活動(dòng)策劃

財(cái)務(wù)部：為受助兒童購買精美實(shí)用的禮物、為活動(dòng)開展購買所需物品并整理所有購物發(fā)票

組織部：活動(dòng)當(dāng)天，組織所有參與人員有序進(jìn)入活動(dòng)場地、參與活動(dòng)、并返回學(xué)校

實(shí)踐部：攜帶活動(dòng)所需橫幅、旗幟等，并輔助組織部組織人員有序參與活動(dòng) 團(tuán)支部：活動(dòng)期間照片采集及協(xié)助社長聯(lián)系活動(dòng)所需交通工具

文藝部：為豐富活動(dòng)準(zhǔn)備高質(zhì)量節(jié)目

四、具體流程：

首先，在愛心社所有干部和成員的精心策劃下，我們對活動(dòng)會(huì)場

做了精心的布置，很漂亮很有兒童氣息。來到會(huì)場參加此次活動(dòng)的人員有愛心社成員、干部，外國語學(xué)院13級(jí)輔導(dǎo)員馬佳老師，還有部分聾啞兒童，這些兒童，都是特殊兒童，大多都存在著身體缺陷，他們的世界需我們用無限的愛去溫暖他們幼小的心靈。我們通過為他們表演節(jié)目，節(jié)目有唱歌、跳舞。

此外，我們還和小朋友們進(jìn)行互動(dòng)，做你演我猜的游戲，在同學(xué)們的熱情表演中，活動(dòng)現(xiàn)場洋溢著歡樂的笑聲，更令我們開心的是，我們還目睹了小朋友們的表演。

愛心社的工作人員為小朋友們發(fā)送糖果，以表演的形式為他們發(fā)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，所有的節(jié)目都在工作人員的'安排下有序的進(jìn)行著，沒有出什么差錯(cuò)，現(xiàn)場氣氛很活躍。

五、效果：

和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對這次活動(dòng)感到開心滿意。

六、 存在的問題：

及建議不足的方面有：

一、沒有能夠及時(shí)的和學(xué)校工作人員取得聯(lián)系，導(dǎo)致到了固原八小所有人員都混亂的在一起，顯的秩序很亂。

二、沒有提前確定參加的兒童人數(shù)以及愛心社的人數(shù)，才導(dǎo)致了到場座位的不足以及各種問題的出現(xiàn)，在以后的活動(dòng)中，要注意所出現(xiàn)的這些問題，不斷推斷我們的工作力求做到更好。

三、從此次的活動(dòng)中，我們還可以看出一個(gè)問題，那就是時(shí)間觀念不足，我們是一個(gè)大的社團(tuán)，需要每一個(gè)人都有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，可是從此次的活動(dòng)中來看，我們沒有做到。有些部門在點(diǎn)人數(shù)是還有部分未到場的，這需要引起高度重視，只有做到了很好的遵守時(shí)間，才能夠有序的組織工作的進(jìn)行。

——幼兒園大班父親節(jié)小手牽大手教案 (菁選3篇)

大手牽小手閱讀伴我行作文500字 第五篇

在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)侯，家和學(xué)校之間隔著條馬路，我每天都要走上好幾遍。都沒發(fā)生過什么事，但有一天，我過那條馬路時(shí)卻不是這樣。一想到那天發(fā)生的事我情不自禁地想起那位素不相識(shí)的老伯伯……

記得那天，我放學(xué)后準(zhǔn)備回家。剛到馬路邊，路上的情景然我驚呆了：車子一輛接著一輛開，川流不息。因?yàn)檫@一帶根本沒有紅綠燈，斑馬線也不起作用，“十”字形交叉的路口上，卡車、公交車、轎車全在路上狂飆，誰也不肯讓誰，導(dǎo)致車子排成了一條長龍。有的司機(jī)打開車窗，抽著香煙，吐出一團(tuán)團(tuán)白霧;有的司機(jī)目視遠(yuǎn)方，踩著油門，發(fā)出聲音讓前面的車快走;還有的司機(jī)狂鳴喇叭，但沒有效果。我被嚇得連連后退，心想：“我……沖過去么?不，車太多了?！爆F(xiàn)在的車還禮讓行人呢，哪里啊。我試著向前走了幾步，又見一輛車向離弦的箭一般飛馳過來，嚇得急忙后退。

突然，一位五六十歲的大伯走到了我的身邊。他看著川流不息的車輛，有回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經(jīng)打了一個(gè)死結(jié)，怎么解也解不開。我打量著這位老伯伯，歲月在他的額頭上留下了一條條皺紋，鼻子挺拔，眼眶深陷下去。他身穿樸素的格子襯衫，下身穿著棉褲。老伯伯憤怒地凝視了車流許久，然后轉(zhuǎn)過身來，慈祥地望著我，說：“孩子，才這么小年級(jí)就一個(gè)人回家了?別怕，來，跟我來!”他那灰白色的頭發(fā)在陽光的照耀下顯得格外的耀眼。我遲疑了一下，連連后退，怕這位伯伯是不是想……我不敢往下想。而他只是微微一笑，便靠進(jìn)我一步，牽著我的手。他低著頭，嘴唇微微動(dòng)了幾下，說：“拉著我的手，別害怕……”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯的聲音是那么的溫柔，和藹。我牽著他的手，手雖然粗糙，并且青筋都露了出來，可是卻十分有力，我感覺有一股暖流流進(jìn)了我的心中。

走到了馬路中間，伯伯有轉(zhuǎn)過頭來，用他那和藹的雙眼看著我，說：“這里車子最多了，小心點(diǎn)兒?！巴瑫r(shí)，伯伯的`手拉得更緊了，生怕我有什么閃失。我也牢牢抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。

當(dāng)我還沉浸在幸福之中時(shí)，已經(jīng)到了馬路對面。伯伯這才松開他那長滿了老繭的手，我覺得手被握得有點(diǎn)兒麻麻的痛，但是心里有像吃力蜜似的甜。伯伯有叮囑我：“下次過馬路，一定要小心!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯笑了，那既是甜蜜的笑，又是泰然的笑。我也跟著老伯伯一起笑起來。

我望著這位素不相識(shí)的老伯伯離去的背影，心中充滿了說不出的感激……

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