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中學(xué)作文初一年級(jí) 第一篇

在小學(xué)的時(shí)候，中學(xué)總是給我一種神秘而遙遠(yuǎn)的感覺(jué)。然而轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)里呆了半年。在這半年里，雖然有過(guò)不少艱辛。但是，我不后悔半年前的選擇。

我原想師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)既然是昆明的重點(diǎn)初中之一，升學(xué)率十分高，那么這里的老師們一定也非常嚴(yán)厲吧，說(shuō)不定作業(yè)也要比小學(xué)多很多。不過(guò)孟子說(shuō)過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨…。…。”只有勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)上才會(huì)有回報(bào)，所以作業(yè)多一點(diǎn)也是正常的。可是，才開(kāi)學(xué)幾天我就發(fā)現(xiàn)初中的壓力并不大，作業(yè)不是很多，老師也很和藹，教學(xué)方法非常靈活，講課也很生動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)讓我感到枯燥乏味。更加讓我意想不到的是學(xué)校的課外活動(dòng)，原來(lái)我就覺(jué)得學(xué)校生活比小學(xué)豐富許多，可是再進(jìn)一步了解之后，我仍然被嚇了一跳。藝術(shù)節(jié)、校園小舞臺(tái)、籃球賽，就連運(yùn)動(dòng)會(huì)也有文藝表演和攝影比賽，還有豐富多彩的選修課，航模等更是我的愛(ài)好，這讓我的課外生活非常充實(shí)。

在師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)里，我結(jié)交了許多朋友，其中最知心的朋友，自然只有一個(gè)，我們總是一起做作業(yè)，一起玩耍，一起傷心，一起快樂(lè)，讓單調(diào)的學(xué)習(xí)也隨之變得五光十色。盡管只是短短半年的時(shí)光，但是我們之間早已變得密不可分了。你有困難，我來(lái)幫忙；我的快樂(lè)，一起分享。你受傷時(shí)，我來(lái)關(guān)心你；我傷心時(shí)，你來(lái)安慰我。我們?cè)缫殉蔀榱藷o(wú)話不說(shuō)的朋友，我們之間，早已沒(méi)有了秘密，每當(dāng)我想起你的時(shí)候，嘴角都會(huì)微微上揚(yáng)，也許朋友就是這樣吧。

學(xué)校的生活，苦自然不少，但甜卻也很多?？荚嚊](méi)有考好，作業(yè)上的題做錯(cuò)，或是因?yàn)橹R(shí)沒(méi)有掌握而在課堂上被老師問(wèn)得張口結(jié)舌，這是苦；在比賽中輸給了對(duì)手，這也是苦；考試前瘋狂的復(fù)習(xí)，這依然是苦。但是，考試考得好成績(jī)，做了好事而被老師表?yè)P(yáng)，抑或是和朋友們?cè)谝黄痖_(kāi)心的玩耍，這些不都是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜嗎？既然生活中的甜總是大于苦的，那么，這樣的生活有什么不好呢？

生活是如此快樂(lè)美妙，我愛(ài)我的生活。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第二篇

當(dāng)我無(wú)助難過(guò)時(shí)，是你陪我承受；在我危機(jī)重重時(shí)，是你幫我解危。這個(gè)充滿(mǎn)活力的你，是我的最好朋友。

你，就象是我的太陽(yáng)，我的.月亮，我的微風(fēng)，我的希望；因?yàn)槭悄憬o了我光芒，陪我不再一個(gè)人自己承受、自己度過(guò)，也給了我不放棄、繼續(xù)走下去的動(dòng)力，你也在我失望、灰心時(shí)幫我打氣；在我無(wú)奈時(shí)，用心的守候著我，跟著我一起分?jǐn)偧拍?，讓我不再是活在一個(gè)空白、空虛的白紙，也不在是待在一個(gè)黑暗的夜晚；你幫我在白紙上畫(huà)了繽紛多彩的圖，也讓我待在一個(gè)”光亮”的夜晚。

你為了我付了滿(mǎn)滿(mǎn)的“愛(ài)”與”關(guān)懷”，我們擁有了彼此，我們?yōu)榱吮舜松斐鲭p手，迎接我們的下一刻，不管是分是秒，我們都有好好珍惜，不再錯(cuò)過(guò)。有你在，我不曾感到任何的不安、無(wú)聊，因?yàn)橛心悖疑踔吝B天塌下來(lái)我都不怕，因?yàn)槲抑溃河心阍谖疑磉厧臀覔踔?，在那一刻，我也學(xué)到了，該是我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候了。

有你在我身旁，我不再害怕，有你在我身邊的美好，沒(méi)有人能體會(huì)的到，我現(xiàn)在只想跟你說(shuō)：你是一個(gè)最特別的朋友，我會(huì)努力下去，是因?yàn)橛心愕闹С?，你的鼓?lì)，你的打氣，有你的生活，是燦爛的！

中學(xué)作文初一年級(jí) 第三篇

很久很久以前，一只狗和一只貓忠實(shí)地為主人服務(wù)，貓捉老鼠，狗看小偷。它們相安無(wú)事地生活著。

可是，有一天，狗覺(jué)得自己的本領(lǐng)比貓強(qiáng)。于是，狗昂著頭，驕傲地對(duì)貓說(shuō)：“小東西，你成天只知道睡覺(jué)，有什么本事？我的本領(lǐng)比你強(qiáng)多了?！必埍犻_(kāi)雙眼，不服氣地回答道：“我的本領(lǐng)才高強(qiáng)呢！

不信，走著瞧！”夜幕降臨，天黑得出奇，伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)，一個(gè)小偷悄悄地溜進(jìn)了主人的家。狗看見(jiàn)了，連忙“汪汪”地叫起來(lái)。主人聽(tīng)見(jiàn)狗的叫聲，知道有壞蛋，連忙拿起掃帚把壞蛋趕走了。主人很高興地說(shuō)：“狗狗，你真能干。來(lái)，獎(jiǎng)給你一根骨頭。”狗叼著骨頭來(lái)到貓的身邊，洋洋得意地說(shuō)：“你看見(jiàn)了吧！

我的本領(lǐng)多大呀！”貓瞟了狗一眼，不緊不慢地說(shuō)：“這有啥了不起，你等等，再看看我的本事?！币粫?huì)兒，一只老鼠從洞里竄出來(lái)。狗又想立功，急忙去追老鼠。狡猾的老鼠一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右跑，逗得狗暈頭轉(zhuǎn)向，累得趴在地上直喘粗氣。

這時(shí)，貓邁著輕盈的步子走到狗的身邊，摸摸狗的耳朵，說(shuō)：“老兄，這下你為難了吧！

還是看我的。”話音剛落，貓三步并著兩步，直向老鼠奔去。眼看老鼠就要鉆洞了，貓猛撲過(guò)去，用前爪抓住了老鼠的尾巴。貓銜著自己的勝利品走到狗的身邊，得意地說(shuō)：“看吧！

這下你明白了，我的本領(lǐng)比你大吧！”狗昂著頭，還是不服氣。于是，狗和貓就吵了起來(lái)。

吵聲把鄰居家的小馬引了過(guò)來(lái)。小馬聽(tīng)了它們的爭(zhēng)辯。笑著說(shuō)：“不要吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處和不足，應(yīng)該看到別人的長(zhǎng)處和自己的短處，這才是好樣的。你們還是握手交朋友吧！”聽(tīng)了小馬的話，貓和狗羞得低下頭。

從此，貓和狗成了一對(duì)形影不離的好朋友。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第四篇

因?yàn)檫@幾次考試沒(méi)有考好，所以父母說(shuō)，老師罵，同學(xué)笑我不是神人，我不鐵石心腸，我面對(duì)著老師、同學(xué)、朋友、父母的各種訓(xùn)斥與指責(zé)，我傷心了，因?yàn)槲蚁敕瘩g，但我并沒(méi)有反駁，因?yàn)樗麄円幻媸俏业拈L(zhǎng)輩，一面是我的摯友，我又能怎么辦，我想讓一個(gè)人懂我，我曾試著與父母靜靜的溝通過(guò)，但是他們馬上就開(kāi)始了訓(xùn)斥。

我不斷的在外面尋找一個(gè)能明白我的人，我原本以為找到了一個(gè)能和我說(shuō)在一起的好朋友，但自從小學(xué)畢業(yè)后她一直沒(méi)有給我打過(guò)電話，一直都是我在給她打，有時(shí)甚至她還不記得我是誰(shuí)。我真的傷心了。也許有的人并不會(huì)看我的文章，但是我寫(xiě)這篇作文真的是希望有一個(gè)人能明白我。我一直被當(dāng)作一名普通的學(xué)生，沒(méi)錯(cuò)，之前我的確認(rèn)為自己很厲害，但是這幾次考試給了我一個(gè)很大的警示，我只是想一想自己為什么會(huì)失敗，而父母卻以為我一直在玩，老師以為我不務(wù)正業(yè)，其實(shí)我在別人眼里也可能是不務(wù)正業(yè)，但每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，我有我自己的學(xué)習(xí)方法，不可能所有人的學(xué)習(xí)方法都是一樣的，我沒(méi)有辦法去接受別人的方法，我現(xiàn)在只是在想一些問(wèn)題，放松一下自己讓自己用更充沛的體力去學(xué)習(xí)。

我真希望能有人明白我的心聲。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第五篇

暑假里，我對(duì)初中一直都有種恐懼感，很多人對(duì)初中生活的恐怖描述，使我倍感壓力山大。我真不想長(zhǎng)大，只想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生。盡管心里極不情愿，可當(dāng)我踏入中學(xué)大門(mén)的那一刻，嘿嘿，貌似如釋重負(fù)，之前的種種恐懼、壓力悄然煙消云散了。

剛進(jìn)入中學(xué)，我就擔(dān)任了“宣傳委員”，成了“語(yǔ)文課代表”。特別是語(yǔ)文課代表，這個(gè)讓我既陌生又熟悉的詞。因?yàn)槲抑皬臎](méi)做過(guò)，所以擔(dān)心做不好。果不其然，一次老師傍晚都去開(kāi)會(huì)了，王老師把所有事都向我交代好了?？墒牵?dāng)老師一走，我就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)準(zhǔn)備完成任務(wù)了，第一個(gè)任務(wù)做完，開(kāi)始做第二個(gè)?？墒?，我根本記不起來(lái)，我頓覺(jué)自己的無(wú)能，幸虧有同學(xué)們的提醒，我才算沒(méi)出大糗，直到放學(xué)后，我才想起同學(xué)們還不知道詞語(yǔ)該寫(xiě)在哪個(gè)本子上，我就十分擔(dān)心，幾乎一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。當(dāng)我把這一切在日記里向老師表白時(shí)，王老師卻給了我極大的安慰：“謝謝你的努力，老師相信你一定會(huì)做得越來(lái)越好的！”頓時(shí)，我有一種想哭的沖動(dòng)。我對(duì)這份工作更加熱愛(ài)、更加珍惜了。我熱心地做著屬于我應(yīng)該做的每一項(xiàng)工作，因?yàn)槲抑涝谖业暮竺妫幸粋€(gè)巨大的后援團(tuán)——我的親愛(ài)的同學(xué)以及一直給我信心、給我以鼓勵(lì)的王老師。

你瞧，這就是一個(gè)步入中學(xué)的我，一個(gè)成為真正意義上的中學(xué)生的我。我有理由相信，我一定會(huì)做得更好。你說(shuō)呢？！

中學(xué)作文初一年級(jí) 第六篇

上午，我們?nèi)胰チ损B(yǎng)鹿場(chǎng)。一路上有非常多漂亮的風(fēng)景。潺潺的溪流、 一望無(wú)際碧綠的草地、連綿起伏的山巒······一切都是那么美麗，沒(méi)有任何人工的改造，都是大自然的杰作。

汽車(chē)行了大約三個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地，一路上汽車(chē)穿過(guò)草坪、飛過(guò)溪流······

到了養(yǎng)鹿場(chǎng)后，一下車(chē)便看到有一群梅花鹿在悠閑地吃草，我一過(guò)去鹿群四處逃竄?？墒怯幸恢荒嘎箾](méi)有逃跑，只是瞪著大眼睛端詳著我。我一伸手，它慢慢地靠了過(guò)來(lái)。我摸了摸它的頭，它只是溫順地叫了幾聲，剛才逃竄的鹿群也慢慢地“跑”過(guò)來(lái)。最可愛(ài)的就要數(shù)那些頑皮、淘氣、可愛(ài)的小鹿仔了，它們亮出自己的小鹿角，晃著頭向我頂來(lái)。頂了一下我，見(jiàn)我沒(méi)有摔倒，也沒(méi)有生氣，就又頂了一下，還用不屑的眼神看了看我，好像在說(shuō)：“你來(lái)追我啊，大笨蛋！”還把短短的小尾巴搖了搖就跑開(kāi)了。

而脾氣最火爆的就是大公鹿了，沒(méi)人敢招惹它。因?yàn)槟阒灰拷蜁?huì)踢你。

時(shí)間總是過(guò)得那么快。該回家了，可有幾只小鹿咬住了我的衣服不讓我走。我拍拍它們的頭說(shuō)：“下次再來(lái)找你們玩兒?！?/p>

在我的腦海中，至今還能聽(tīng)到鹿群的叫聲。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第七篇

在這半個(gè)學(xué)期里我認(rèn)識(shí)了許多朋友，相處的都還不錯(cuò)。

在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)周?chē)囊磺幸磺卸己苣吧?，不愿意和她們多說(shuō)幾句話，我和她們還不熟。我是一個(gè)不叫內(nèi)向的人，膽子又很小，所以有時(shí)候和她們說(shuō)話多是幾句話打發(fā)一下的。但是呢。。慢慢的，慢慢的我感覺(jué)到了她們的熱情，她們都主動(dòng)的找我我也就愿意和她們說(shuō)話了，我放開(kāi)了。

過(guò)一個(gè)星期之后。對(duì)周?chē)囊磺惺挛镆捕际煜ち恕Ｎ业哪懽右沧兇罅似饋?lái)，但是我還是不敢在課堂上舉手，這一項(xiàng)也是我的弱項(xiàng)，弱點(diǎn)。就是怕答錯(cuò)，就是怕他們嘲笑我。有時(shí)看著他{她}們一個(gè)個(gè)都舉起手來(lái)，我也就像舉手了，但是后來(lái)還是膽小戰(zhàn)勝了勇敢。

其實(shí)呢我感覺(jué)很奇怪，在對(duì)自己熟悉的人面前很開(kāi)放，就是那種無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不講的，有時(shí)還很瘋癲。。。但是呢。有些人我接觸久了。不是不愿意像他們展現(xiàn)我活躍的一面。就這件事我苦惱了很久，怎么想也不知道怎么回事。

在上班學(xué)期里，我的成績(jī)一直處于下游，偶爾幾次在中油。有時(shí)候我下定決心要學(xué)好，可是我上課時(shí)候，內(nèi)容并不能完全停進(jìn)去，游神了好幾回。每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)我多么希望是90幾啊！可是那是不可能的?；氐郊野謰尵蜁?huì)說(shuō)七說(shuō)八的，飯都快煩死了。我自然知道他們希望我每科都是好成績(jī)，可這真的是不能急于一時(shí)?。?！

在這初一半個(gè)學(xué)期里，認(rèn)識(shí)那么多人，學(xué)習(xí)了那么多的新知識(shí)，的確是一件快樂(lè)的事，希望在下一個(gè)學(xué)期里能夠好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)天天向上，加油?。。?！

中學(xué)作文初一年級(jí) 第八篇

初中很關(guān)鍵，它決定了你將進(jìn)入哪所高中，所以不容小視。初中生活可不像小學(xué)那樣輕松。小學(xué)，你可以到處閑逛，你可以在操場(chǎng)上玩耍，你可以上體育課時(shí)偷懶，你可以慢吞吞的走路，但在初中，這些都是不可能完成的。作業(yè)堆積如山，規(guī)定浩蕩如海，老師非常嚴(yán)厲，任務(wù)特別繁重，用一句概括的話說(shuō)是：“課程多又多，時(shí)間緊又緊，休息時(shí)間少又少?！背踔猩铋_(kāi)始不到兩天，同學(xué)們?cè)缫呀锌噙B天。枯燥的初中生活也偶爾會(huì)出現(xiàn)別的色彩。我最難忘的有三件事：英語(yǔ)老師嚴(yán)又嚴(yán)、體育老師兇又兇、美好的少年宮。

我們班的英語(yǔ)老師很?chē)?yán)厲，是這幾門(mén)課中最嚴(yán)的老師。我們的程老師，她的“功夫”很好，眼神很銳利，給我們一個(gè)眼神都會(huì)讓我們抖三抖。一次上課，她讓我們讀單詞，我不小心走神了，她走到我跟前訓(xùn)了我一頓，丟給我一個(gè)眼神，便繼續(xù)在教室是“巡邏”起來(lái)，我看到那銳利的眼神后，腿便不停的哆嗦。我認(rèn)真地讀了起來(lái)，只聽(tīng)一聲巨響，我向后望去，小郭被英語(yǔ)老師拽了起來(lái)，提后面去了，前面書(shū)聲朗朗，后面哭聲陣陣……我們只有乖乖就范。

我的體育老師身材魁梧，四肢健壯，性格很兇。記得第一課時(shí)，體育老師教我們做廣播操，我們有一個(gè)半蹲的動(dòng)作不合格，他便讓我們一直保持那個(gè)動(dòng)作，有點(diǎn)像蹲馬步，好不容易可以繼續(xù)了，但有個(gè)同學(xué)那個(gè)雙手舉過(guò)頭頂?shù)膭?dòng)作不合格，結(jié)果老師又讓我們作那個(gè)動(dòng)作，我們愣是保持那個(gè)動(dòng)作半天，后來(lái)力不從心，遂敗。第二天上早操，有幾個(gè)同學(xué)遲到了，他讓那幾個(gè)同學(xué)圍著操場(chǎng)跑五圈。

在初中，我最喜歡少年宮，有一次學(xué)校開(kāi)放少年宮，我報(bào)的美術(shù)組，但老師勸我換組，因?yàn)榻M里除了我其他的都是女生，我最后還是堅(jiān)持留了下來(lái)。因?yàn)?，我真心喜歡美術(shù)。

這在事情我不會(huì)忘記，它們是我珍貴的記憶。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第九篇

升入初中，我對(duì)什么都感到新奇，特別是來(lái)教我們的幾位老師。

我第一個(gè)見(jiàn)到的老師，是我們的班主任，楊老師。

楊老師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。楊老師給我的第一個(gè)感覺(jué)就是和藹可親，是很好相處的老師。果然如我所料，楊老師不僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因?yàn)閷W(xué)校的衛(wèi)生檢查，坐在我后面的某某某同學(xué)查到了，于是，他只好去剪了頭發(fā)。后來(lái)在一次數(shù)學(xué)課上，那個(gè)同學(xué)被提問(wèn)了，他回答后，楊老師突然說(shuō)他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。

不僅如此，楊老師一點(diǎn)也沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲，當(dāng)其他班的同學(xué)抱怨自己的班主任有多么的嚴(yán)厲時(shí)，連什么都必須怎么樣時(shí)，我無(wú)比高興自己的班主任和他們的不一樣。

第二個(gè)見(jiàn)到的是語(yǔ)文老師，我只有一點(diǎn)覺(jué)得語(yǔ)文老師說(shuō)話時(shí)有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。在上語(yǔ)文課時(shí)我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師蔡老師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語(yǔ)文老師的課。

還有一個(gè)給我印象較深的是我們的科學(xué)老師馬老師。

馬老師是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的老師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認(rèn)為他是“可愛(ài)型”的老師。

也許是因?yàn)樗麆倓偞髮W(xué)畢業(yè)，所以大家一致認(rèn)為馬老師是最好相處的老師了。所以大家是科學(xué)課都很輕松，也很“熱鬧”。所以科學(xué)老師馬老師是唯一一個(gè)被我們當(dāng)做朋友來(lái)看待的老師。

但是，后來(lái)經(jīng)過(guò)楊老師的一番“教育”后，我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過(guò)頭了。所以現(xiàn)在上科學(xué)課比以往安靜多了。

這就是我們的初中老師。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第十篇

伴隨著涼爽的秋風(fēng)，新的學(xué)期開(kāi)始了。這一學(xué)期，我跨越了小學(xué)時(shí)代，懷著對(duì)新學(xué)習(xí)生活的憧憬和帶著美好的理想進(jìn)入中學(xué)校園。

我理想中的中學(xué)校園是這樣的：高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，神圣的升旗臺(tái)，綠草如茵的操場(chǎng)，如紅毯般的塑膠跑道——。當(dāng)開(kāi)學(xué)的第一天，步入校園，一切和想象都是如此的吻合，聞著小草的清香和花兒的芬芳，是那么的心曠神怡?？粗醵跞母绺缃憬銈?，他們與小學(xué)同學(xué)的差別，就是穿上了干凈整齊的校服，想到自己馬上也能和他們一樣了，心中就不禁涌起一陣自豪感。

進(jìn)入教室，墻壁周?chē)加胁煌难b飾物，裝扮著教室，使學(xué)習(xí)的環(huán)境更美麗。課桌椅和小學(xué)時(shí)的相比，顯得更寬，有更多的位置放書(shū)本。最讓我不適應(yīng)的還是一張張生疏的臉龐，但想到后面三年的學(xué)習(xí)生涯要與他們一起走過(guò)，我應(yīng)該慢慢去了解認(rèn)識(shí)他們，和他們和睦融洽地相處。上課時(shí)，每節(jié)課都有不相同的任課老師，讓我印象最深刻的還是我們的語(yǔ)文老師——王老師。他的課講得深動(dòng)而又不乏幽默，我們都很喜歡上他的課，他的每一句話每一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)引起班里一陣哄堂大笑，笑過(guò)以后又以最佳的狀態(tài)投入課堂，聽(tīng)老師娓娓生動(dòng)的講課。我們班下課和上課一樣，下課別的班的學(xué)生在班里竊竊私語(yǔ)，我們班呢，都在埋頭苦干，偶而稍微議論幾聲，靜時(shí)仿佛一根針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)。雖然學(xué)習(xí)上我們很認(rèn)真，但瘋狂時(shí)卻是沒(méi)有人能想象出來(lái)的，我們絕不做單純的“書(shū)呆子”噢！

??！我愛(ài)中學(xué)的一景一物，也愛(ài)活潑開(kāi)朗的同學(xué)們。

從今往后，我就是中學(xué)生了，應(yīng)該記住中學(xué)門(mén)前的那句話：“為傳承文明走進(jìn)來(lái)，為造福人類(lèi)走出來(lái)。”作為努力的方向，奮斗的目標(biāo)。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第十一篇

父母的愛(ài)，同樣都是偉大的、無(wú)私的，有時(shí)深如茫茫大海，有時(shí)細(xì)如絲絲春雨，是它們伴隨著我度過(guò)了最快樂(lè)的十年。爸爸在生活中“一點(diǎn)兒也不關(guān)心我”，可是總是在關(guān)鍵時(shí)刻“現(xiàn)身”。記得有一次，我語(yǔ)文考砸了。我答應(yīng)過(guò)爸爸，這次一定能考好，可是不管我付出了多少努力，分?jǐn)?shù)還是跟我作對(duì)。我沒(méi)辦法，只好駝著這張考卷回家了。回家的路似乎變長(zhǎng)了，路邊的小樹(shù)搖晃著肢體，好像在嘲笑我，行人的目光仿佛都拖到了我的身上了，像有了透視一樣，透過(guò)了書(shū)包，看到了驚人的分?jǐn)?shù)，看到了密密麻麻的叉叉。他們都在歧視我?；氐郊?，我二話沒(méi)說(shuō)，放下書(shū)包，立即就去做作業(yè)了。我不敢把考卷拿出來(lái)，只好藏在書(shū)包里，可爸爸很快就看出我的異常舉動(dòng)，我很羞愧，躡手躡腳地走過(guò)去從書(shū)包里拿出考卷，本以為爸爸會(huì)大罵我一頓，可是，爸爸把這張考卷從頭到尾仔細(xì)地看了一遍后，并沒(méi)有說(shuō)什么話，微笑地坐到我身旁，平靜地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好，下次再努力，一定能考好的！

”爸爸的語(yǔ)氣堅(jiān)定了些，“最不好的就是差了一次，第二次還差?！彼汩_(kāi)始跟我分析起錯(cuò)題來(lái)了。爸爸的這番話讓我刻骨銘心。媽媽的愛(ài)與爸爸的卻截然不同的?！俺燥垎?！

”媽媽將炒得噴香噴香的菜倒進(jìn)盤(pán)子里，然后端上飯桌。整個(gè)過(guò)程那么嫻熟。媽媽不斷地往我飯碗里夾菜，看我吃了，才放心下來(lái)。見(jiàn)我喜歡吃的菜，便指著這個(gè)菜對(duì)我說(shuō)“這個(gè)菜我不愛(ài)吃，你多吃點(diǎn)吧！

”于是又夾了好多放在我碗里。這些平時(shí)普通的`小菜現(xiàn)在到我嘴里簡(jiǎn)直有種說(shuō)不出的美味。餐桌上無(wú)微不至的愛(ài)也是偉大的。爸爸，要是沒(méi)有您，我將永遠(yuǎn)盲目地停留在十字路口，不會(huì)登上更高的階梯。媽媽?zhuān)菦](méi)有您，我就過(guò)不上這么美好的生活，不能豐衣足食。爸爸，您是世界上最知心的爸爸，媽媽?zhuān)闶鞘澜缟献羁煽康膵寢專(zhuān)乙惨鍪澜缟献詈玫呐畠?，?bào)答你們！

中學(xué)作文初一年級(jí) 第十二篇

當(dāng)每日的忙碌埋于習(xí)慣，當(dāng)日夜的學(xué)習(xí)成為麻木，當(dāng)黑色強(qiáng)行霸占了整個(gè)天空，繁星閃爍時(shí)，我們?nèi)栽诶^續(xù)著我們的生活……

回家的路，依舊那樣地空曠，也依舊那樣地靜謐。黑黑的巷子里獨(dú)自一人走著，同往常一樣懷著那份等待，希望能夠有一樣照明物，哪怕像流星那般悄然劃過(guò)天際，也能減輕我對(duì)黑暗的后怕和說(shuō)不出來(lái)的恐懼感。終于我沒(méi)來(lái)得及等到光明，最終還是迎來(lái)了無(wú)助……

巷口的路燈下，一束束黃昏透過(guò)樹(shù)葉縫隙灑下，雖然微弱，卻像火焰般足以傷去眼球。想抬手擋掉部分的刺痛，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)力到連抬手這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不了。就這樣任由光線肆無(wú)忌憚地在周?chē)巫?，不再理?huì)那樣撕心裂肺的痛楚。

這個(gè)冬季，似乎來(lái)的那么突然。連這個(gè)夜也同樣降了溫，再不見(jiàn)夏日的煩躁悶熱與秋季的涼爽恣意了。沒(méi)有想過(guò)，再見(jiàn)到這個(gè)冬的時(shí)候，撲面而來(lái)的卻是一種悲涼的氣息，或許是對(duì)雨天的情有獨(dú)鐘。

夜，黑暗越發(fā)強(qiáng)勢(shì)，路燈的施舍的光芒也成為了隱蔽在空中的繁星沖雜在黑暗與黑色之間的是寧?kù)o。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第十三篇

春天里“在街上/在橋下/在田野中/唱著那無(wú)人問(wèn)津的歌謠……”回到了安陽(yáng),終于感受到了家鄉(xiāng)的味道。我們一家人清閑的哼著小曲兒,在湖邊散步。

此時(shí)正刮著小風(fēng),湖面上波光粼粼,我們的心情格外舒暢。仿佛是走進(jìn)了春天。

就在這時(shí),我看到一個(gè)大概20多歲的正直青年時(shí)期的叔叔,爬上高高的圍欄,伸開(kāi)雙臂,正要往湖里跳。

我急的臉?biāo)?對(duì)爸爸大喊:“爸,你看,那邊有人要跳湖!”爸爸看到了,急忙跑過(guò)去,行動(dòng)敏捷地爬上欄桿,一把將這位叔叔拉在了地上。

爸爸長(zhǎng)吁了一口氣,嘆道:“哈,還好我年輕時(shí)當(dāng)兵時(shí)練的東西還沒(méi)有全還給教官……”

叔叔從地上站起來(lái),拍了拍身上的灰塵,又一次跨過(guò)了欄桿,大聲喊到:“這次誰(shuí)也別想攔著我!我活不下去了!”爸爸把叔叔拉了過(guò)來(lái),心平氣和地說(shuō):“哎呀,有什么事兒想不開(kāi)啊?給我們講講,只當(dāng)發(fā)泄發(fā)泄了……”

“我的事兒,要你管?”叔叔憤怒的說(shuō)。

“哎呀,聽(tīng)我說(shuō)嘛,不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒想不開(kāi)啊。小伙子,你要記住,只要人活著,就是最幸福的?！?/p>

“唉,工長(zhǎng)拖欠工資,到現(xiàn)在也沒(méi)到手,沒(méi)臉回家見(jiàn)人了!”叔叔哀嘆到。

“那也不至于把一條活生生的生命搭進(jìn)去啊?你還年輕,小伙子……”爸爸拍了拍叔叔的肩膀,繼續(xù)說(shuō),“工資要不到可以追著工長(zhǎng)要,但生命一旦失去,是后悔也來(lái)不及的啊!”

叔叔覺(jué)得爸爸說(shuō)得對(duì),流出了感激的淚水,對(duì)爸爸說(shuō):“師傅,您講的太對(duì)了,我以后一定珍愛(ài)生命啊……”

于是,叔叔背著行囊,開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)了這里。

這件事,就這樣大事化小,小事化了。并沒(méi)有引起媒體的關(guān)注。不過(guò),這件事對(duì)我深受啟發(fā),我明白了:

原來(lái),世界上最珍貴的是生命,世界上再也沒(méi)有比生命更珍貴的東西。我們一定要好好活著——因?yàn)?只要活著,就是最大的幸福;只要活著,我們每時(shí)每刻都在美好的春天里……

中學(xué)作文初一年級(jí) 第十四篇

上了初中，一切都進(jìn)行到了正常化，規(guī)則化了，也更加緊張化了。昨天考試?yán)蠋焺倓偣剂艘粭l驚爆新聞，要上晚自習(xí)。要知道像我這樣的超級(jí)大懶蟲(chóng)要我，要上晚自習(xí)等于上我上吊死亡了，每天放學(xué)后，急急忙忙去吃飯，再以百名沖刺的速度飛奔去學(xué)校，再直到89點(diǎn)鐘才筋疲力盡的下課，第二天早晨6點(diǎn)就要起床，然后再往學(xué)校方向奔去，對(duì)于這樣的生活，我心里感覺(jué)到我長(zhǎng)大了，也覺(jué)得比以前辛苦多了！

步入初中，偌大的操場(chǎng)，陌生的建筑，陌生的一切一切，預(yù)示著我要在這度過(guò)漫漫校園生活，一切的一切都是這樣陌生，下面是我的想象，想象以后的晚自習(xí)，雖說(shuō)是編的，但可能是真實(shí)存在哦，嘻嘻。

悶熱的教師，幾個(gè)搖搖欲墜的電風(fēng)扇，昏暗的燈光，一個(gè)六十多人的班級(jí)，老師正在教室里來(lái)回走動(dòng)，同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗，低頭寫(xiě)著那永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)，如同樓房高的作業(yè)本，同學(xué)們的臉上汗涔涔的，汗水浸透了衣裳，手都已經(jīng)快僵硬了，老師眼睛如劍，注視著每一位同學(xué)。這時(shí)，有位同學(xué)的神情驟然慌張，他的眼神東瞄西看，但很快被老師銳利的眼神給逮著了，她用犀利的目光瞪著他，這位同學(xué)神色緊張，急忙收好慌亂的眼睛，繼續(xù)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。

未來(lái)的老師或許嚴(yán)厲或許是和藹的，不過(guò)每位老師都希望有一個(gè)我們能考出好成績(jī)，去報(bào)效祖國(guó)。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第十五篇

正月初五，我和爸爸媽媽去了桐鄉(xiāng)拜年，聽(tīng)說(shuō)從諸暨到桐鄉(xiāng)只要45分鐘就能到了。

我們?cè)谕┼l(xiāng)吃過(guò)午飯后，爸爸說(shuō)“難得到桐鄉(xiāng)來(lái)，我們?nèi)蹑?zhèn)玩一會(huì)兒吧！”我興高采烈的說(shuō)：“好！”于是我們出發(fā)去烏鎮(zhèn)游玩。

到了烏鎮(zhèn)的東柵大門(mén)，首先買(mǎi)了門(mén)票，門(mén)票有一點(diǎn)兒貴，要150元每張。

進(jìn)入烏鎮(zhèn)，里面人山人海，首先我們參觀的是“百床館”。里面有各式各樣的床，例如：明朝的馬蹄足大筆管式架子床、清朝的拔步千工床、近代的帶鏡紅木花罩雕花床、清朝的小姐床、近代的姐妹床、清朝的六柱八腿架子床等。這些床可都是以前祖先們傳下來(lái)的，一直保護(hù)的很好。

然后我們來(lái)到了“修真觀”，里面是一些仿照的人物。有穿著旗袍的大娘，也有穿著棉襖、圍著圍巾的大叔，還有一個(gè)小姑娘正坐在板凳上繡花呢！

接下來(lái)我們來(lái)到了“茅盾故居”，里面有一些茅盾的資料。茅盾是文學(xué)巨匠，茅盾的父親叫：景崧；母親叫：陳愛(ài)珠。

接著，我們來(lái)到了“民俗館”。里面有許多用很俗的布做成的背包、玩偶、衣服等。

最后我們來(lái)到了“宏源泰染坊”，里面有許多白色的布，經(jīng)過(guò)人們的染色后曬干，曬在用木頭做的架子上，曬干了就可以做衣服、做包等。

桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)真是一個(gè)游玩的好地方。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第十六篇

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跨入了初中的大門(mén)。——題記

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，猶記得剛進(jìn)班時(shí)，我還只認(rèn)識(shí)楊泰仁一個(gè)人?，F(xiàn)在已經(jīng)都認(rèn)識(shí)好多人了，他們有的稚氣未脫，有的卻相當(dāng)穩(wěn)重，有的活波開(kāi)朗，有的則靦腆內(nèi)向。

初中生活和小學(xué)真是變化很大啊！校園的環(huán)境變得更美了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的。小學(xué)的校園里只有幾片樹(shù)林，而初中校園里樹(shù)木隨處可見(jiàn)，兩道旁的樹(shù)葉連成片。早晨鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上跳來(lái)跳去，發(fā)出輕而脆的鳥(niǎo)鳴聲，好像在歡迎我們的到來(lái)。傍晚的時(shí)候，又能見(jiàn)到幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的飛回樹(shù)叢，似乎在和我們告別。這樣的校園多了幾分幽靜與沉穩(wěn)，少了幾分幼稚與煩躁。真是令人心曠神怡！

早上當(dāng)小學(xué)生們還在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，我們卻已經(jīng)開(kāi)始早讀了，書(shū)聲瑯瑯，開(kāi)始我我們一天的學(xué)習(xí)生活。每天中午我們結(jié)伴去食堂，值得欣慰的是，初中的食堂比小學(xué)的更好吃，大家可以圍坐在一起聊天分餐，還會(huì)偶爾改善一下伙食。菜色十分好看，還散發(fā)著誘人的香味縈繞在鼻尖，舀一勺那更是美味。進(jìn)入初中，我們雖然每天早起了很多，但大部分同學(xué)都沒(méi)有昏昏欲睡，而是以飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。作業(yè)自然比小學(xué)多了，不過(guò)我速度卻提高了不少。我要更加努力學(xué)習(xí)，不懈怠，省泰中是我為之奮斗的目標(biāo)！加油！

中學(xué)作文初一年級(jí) 第十七篇

——題記

笙歌

“噠噠噠”，結(jié)實(shí)的小腿與熾熱的草地相擁而過(guò)，一抹鮮紅滲了出來(lái)，大粒的血滴落在地上，幾株矮小的草被染上了紅色。

球場(chǎng)上，少年們的摔倒傷害看得旁人觸目驚心。一顆心猛的懸起，似落不落。少年忍痛起身，豆大的汗珠劃過(guò)傷口，一股刺痛由足下竄到頭頂，每一個(gè)細(xì)胞都痛的發(fā)抖，每一滴血液都讓人疼得咬緊牙關(guān)。

見(jiàn)少年似無(wú)大礙，觀眾懸著的心才著了地。有些許激動(dòng)，又為球隊(duì)感到自豪。

“可以的，可以的，繼續(xù)加油?。　?/p>

“1703加油啊，再進(jìn)幾球。”

呼喊聲一聲又一聲，一陣又一陣，跌宕起伏。這些鼓舞人心的言語(yǔ)，溫暖人心的言語(yǔ)，拼接在了一起，化作了一曲笙歌。

笙歌一曲，曲終人不散。

衣角

純白色的衣角隨著少年的奔跑而舞動(dòng)。跌倒了便馬上爬起來(lái)，似地上多躺一刻都不行。這刻他們忘記了疼痛，心中揚(yáng)起的是如純白色衣角般的帆。

少年們配合著，越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的人，進(jìn)了球，他們歡呼雀躍；沒(méi)進(jìn)球，他們重新調(diào)整，又發(fā)起新的進(jìn)攻。操場(chǎng)上一片輝煌，清風(fēng)徐徐吹來(lái)。奔跑的少年，熾熱的太陽(yáng)，興奮的旁人，臉上洋溢著的笑容，隨風(fēng)而飄的純白衣角。畫(huà)面定格，歲月靜好，正值青春的我們。

一球被踢起，直入天空，向太陽(yáng)問(wèn)安，向未來(lái)招手。湛藍(lán)的天空，悠然的白云，還有那滿(mǎn)裝著年少輕狂，不畏艱險(xiǎn)，向往未來(lái)，隨汗與淚水騰空而上的球。

這場(chǎng)球賽喚醒了心中的熱血，純白色的衣角上映照著我們的青春。我們熱血的初中生活，在不斷繼續(xù)……

中學(xué)作文初一年級(jí) 第十八篇

考試是每學(xué)期必不可少的一次測(cè)驗(yàn)，總成績(jī)很大程度可以了解你本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)好的同學(xué)總希望盡快考試，考個(gè)好分?jǐn)?shù)，讓父母獎(jiǎng)勵(lì)自己，讓同學(xué)佩服自己，利用考試來(lái)見(jiàn)證自己的實(shí)力；而學(xué)習(xí)差的同學(xué)則希望盡量避免考試，因?yàn)樗ε伦约旱某煽?jī)，害怕自己由于成績(jī)不好被父母罵，更害怕自己由于成績(jī)差而讓同學(xué)瞧不起，因此他們的最大愿望是不要考試，“考試”兩個(gè)字對(duì)人的影響和給人的感受會(huì)如此不同，那讓我們大膽設(shè)想一下，假如沒(méi)有考試，同學(xué)們會(huì)怎樣？

假如沒(méi)有考試，可以卸下同學(xué)們沉重的包袱。上課時(shí)，同學(xué)們不需要專(zhuān)心的聽(tīng)講，可以看漫畫(huà)書(shū)，隨意做任何事，老師也不會(huì)責(zé)怪你，去鉆研困難的作業(yè)，更不用做筆記，整天都隨心所欲的玩了再玩。以前好久才能玩一會(huì)電腦，這些日子里每天都可以享受，該做作業(yè)時(shí)，隨便應(yīng)付了事，既不會(huì)耽誤玩耍的時(shí)間，又不費(fèi)腦力。簡(jiǎn)直是一舉兩得.前仆后繼呀，這樣舒服的過(guò)日子，何樂(lè)而不為呢？

假如沒(méi)有考試，可以不接受家長(zhǎng)的批評(píng)。比如到了考試時(shí)間，如果考砸了，很丟人，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師會(huì)把全部實(shí)情告訴父母，父母豈不是會(huì)火冒三丈。怒不可遏的批評(píng)同學(xué)們嗎？原本結(jié)速了負(fù)擔(dān)重的考試，迎來(lái)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的假期，就在同學(xué)們的腦海里抹去，這個(gè)假期將是父母的“憤怒只假”，同學(xué)們整天挨打挨罵，損傷了同學(xué)的自尊心。沒(méi)有了考試，也就沒(méi)有分?jǐn)?shù)。也就沒(méi)有了父母的責(zé)罵，假期里不用整天在家里，可以無(wú)拘無(wú)速的嬉戲，多好呀！

假如沒(méi)有考試，同學(xué)們就不會(huì)自責(zé)自己，會(huì)貶低自己。當(dāng)學(xué)習(xí)好的的同學(xué)領(lǐng)到獎(jiǎng)狀時(shí)，這些學(xué)習(xí)差同學(xué)會(huì)在人群中抬不起頭來(lái)，導(dǎo)致自欺欺人的后果。沒(méi)有了考試，同學(xué)們還可以發(fā)揚(yáng)自己的其它優(yōu)點(diǎn)，讓大家刮目相看，和大家友好相處。

沒(méi)有了犯難的考試，那肯定好。但是沒(méi)有了總結(jié)性的成績(jī)，家長(zhǎng)就看不到孩子的進(jìn)步或退步，其實(shí)學(xué)不到豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大了就成不了才，只會(huì)一事無(wú)成.一敗涂地，考試是必不可少的，主要是調(diào)整好自己克服困難的心態(tài)。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第十九篇

午后，陽(yáng)光似靈動(dòng)的水，四散開(kāi)來(lái)，溫柔之至，輕輕的劃過(guò)臉頰，愜意至極。似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩童，蹦到身邊，愉快的玩耍，嬉戲。坐下來(lái)，品一杯香茗，漫觀天外云卷云舒，細(xì)品東坡詞中的精彩。

喜歡在雨中漫步。聽(tīng)雨點(diǎn)淅淅瀝瀝，綿綿密密的拍打著竹葉，滌盡滿(mǎn)目的塵埃。道旁的小花在煙雨中若隱若現(xiàn)。行人手持雨傘，小心翼翼地前行，舉步維艱。

氤氳的霧氣中漫開(kāi)一個(gè)古人的身影。披著蓑衣，拄著竹杖，踩著芒鞋?！闭l(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?！八p眼凝視著路過(guò)的行人，露出從容的神情。

茫茫煙雨算什么，我依舊從容走過(guò)。良久”山頭斜照卻相迎“行人們皆拍手叫好，沉浸在晴天的愉悅中。而他——蘇東坡，卻道”回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。“自然界的雨晴變換在她的眼中毫無(wú)差別”不以物喜，不以己悲“這是多么高深的意境啊!我在雨中陷入沉思。

喜歡在月下獨(dú)處。夜黑如墨，月涼如水。月色透過(guò)樹(shù)葉傾瀉而下，月影零零碎碎，似離家的人永遠(yuǎn)無(wú)法與異鄉(xiāng)兄弟團(tuán)聚?！鞭D(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠?！皷|坡四處尋覓弟弟的蹤跡，無(wú)果?；氐椒恐?，月色入戶(hù)，一片祥和，卻難以入睡。”起舞弄清影，何似在人間。

“與其為現(xiàn)實(shí)憂(yōu)愁嘆息，還不如活在當(dāng)下，與明月共舞。”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！八撮_(kāi)了一切，世間萬(wàn)物都是對(duì)立的，否極泰來(lái)，孤獨(dú)坎坷的日子終會(huì)過(guò)去。多么豁達(dá)樂(lè)觀的心境啊!我在月夜中感悟。

喜歡歡賞暮春之景。尚未凋謝的花懸在空中，飄飄悠悠。當(dāng)紅色漸漸褪去，枝頭上的柳絮隨風(fēng)遠(yuǎn)去，愈來(lái)愈少，似搖籃，承載著東坡的希翼。”枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。

“縱使柳絮紛飛，它處的碧草還依舊葳蕤。即使東坡人到晚年，境遇糟糕，一生漂泊，但他依舊豁達(dá)樂(lè)觀，堅(jiān)信它地必有'碧草“。我訝然，人生布滿(mǎn)陰霾，布滿(mǎn)愉悅。低潮時(shí)，不過(guò)分沉郁。高潮時(shí)，不過(guò)分欣喜。視萬(wàn)物如出一轍。對(duì)待困境，豁達(dá)樂(lè)觀;對(duì)待順境，從容鎮(zhèn)定。多么難得的品質(zhì)啊!我的思想在東坡詞中升華。

歷史的車(chē)輪碾過(guò)北宋的史冊(cè)，藏在東坡詞里的精彩華光初現(xiàn)!

中學(xué)作文初一年級(jí) 第二十篇

有人說(shuō)，“初中生活是煩悶的無(wú)聊的?！庇腥苏f(shuō)，“初中生活是新奇的有趣的?！痹谝郧拔以J(rèn)為初中生活是一杯茶，苦苦的，瑟瑟的，又夾著一絲甜意。

來(lái)到仙源，我才明白初中生活原來(lái)是這樣的。

刺激的初中生活

初中生活是刺激的。我們?cè)谔魬?zhàn)與冒險(xiǎn)的刺激中也品味到了成功的甜蜜與喜悅，曾記得為了一道題目而爭(zhēng)討得面紅耳赤，后來(lái)才得知那只不過(guò)是一道題目的兩種解法；曾為了等待一次比賽最后的得分而在心驚膽戰(zhàn)中度過(guò)；考試過(guò)后，我們?cè)诰o張的刺激中，也明白了考試的真諦。正是因?yàn)橛辛诵拍?，才有刺激?/p>

幸福的初中生活

初中生活是幸福的。甜甜的，暖暖的透著濃濃的甜意。那一次，我們班受到表?yè)P(yáng)，那是一股欣喜在全班同學(xué)的心中散開(kāi)；跑操時(shí)受到夸獎(jiǎng)，即使手早已僵冷，也無(wú)怨無(wú)悔；活動(dòng)中，有同學(xué)獲獎(jiǎng)了，我們也隨之而歡欣鼓舞；這一切只有一個(gè)聲音，還在耳邊回蕩，那就是集體。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了幸福。

緊張的初中生活

初中生活是緊張的，好像一曲快弦樂(lè)，緊張、急促、忙碌。考試前夕，同學(xué)們天天都在為考試而做準(zhǔn)備毫無(wú)休息時(shí)間，“樂(lè)曲正是‘高潮’部分”，處處散發(fā)著忙碌的氣息，也沉浸在快樂(lè)之中。這一切無(wú)不在訴說(shuō)著一個(gè)真理：正是因?yàn)榫o張，才有快樂(lè)。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第二十一篇

每個(gè)人都生活在一個(gè)幸福的家庭里，而在生活當(dāng)中會(huì)有許多樂(lè)趣發(fā)生……

很多事情無(wú)論如何也要分出一個(gè)悲、歡、離、合。悲傷，會(huì)令你欲痛不已;而歡樂(lè)可以給你帶來(lái)激情與熱血。

事情發(fā)生在昨天的一個(gè)晚上，聽(tīng)到姑姑要來(lái)，我便沒(méi)有動(dòng)靜的繼續(xù)躺在沙發(fā)上看手機(jī)，像跟什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣。不一會(huì)兒，“哈”的一聲把我嚇了一跳，我趕緊抬頭看啊，原來(lái)是表妹呀，表妹來(lái)啦。他(她)們來(lái)了以后，一個(gè)個(gè)吵吵鬧鬧，像大海咆哮一般。表妹和表弟似乎看到了我們的新玩意兒“活動(dòng)腳脖”玩具，一開(kāi)始她(他)們不會(huì)玩。表妹聯(lián)想到了一個(gè)東西，就是踢人。隨著他的想象，就慢慢的學(xué)會(huì)了……

但是，還有一個(gè)表妹看到了這個(gè)玩具，就開(kāi)始爭(zhēng)搶。我看見(jiàn)以后，一臉慌忙，像做了什么錯(cuò)事一樣。急忙把屋里的另一個(gè)拿出來(lái)讓她玩。

當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措，腦子一下就空白了。仿佛就像想到了不該想的事情。

本來(lái)有三個(gè)，但是有一個(gè)我看沒(méi)人玩我邊把它放了起來(lái)，直到表妹要玩的時(shí)候，我才幫他拿了出來(lái)……

通過(guò)這件事情，我深有感悟。不管有什么東西都要與大家一起分享。無(wú)論是小的還是大的，都是你的一份心意，一份真誠(chéng)，最重要的還有一份友誼。

生活當(dāng)中每時(shí)每刻都發(fā)生許多事情。事情有好的、有壞的。生活中新鮮事兒很多。只要是親眼目睹的，就能體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第二十二篇

今天，正月初一，是我期待已久的春節(jié)，在今天，我將會(huì)看到一幅嶄新的景象，將會(huì)遇到新鮮的事。我會(huì)非?？鞓?lè)!

早晨起來(lái)，穿上早早準(zhǔn)備的新衣，來(lái)迎接春節(jié)的早晨。春節(jié)的早晨，跟平常的非常不同，今天的在早晨在迎接著20__到來(lái)，含著20__的氣息。

吃過(guò)飯，就開(kāi)始貼窗花、大掃除，在貼窗花的時(shí)候，我貼三個(gè)屋，媽媽貼3個(gè)屋，到最后，我發(fā)現(xiàn)我貼的福和媽媽貼的福不一樣，原來(lái)媽媽貼反了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳N反了吧!”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，媽媽沒(méi)有貼反，在原來(lái)，有個(gè)原因：

據(jù)說(shuō)，“?！弊值官N的習(xí)俗來(lái)自清代恭親王府。一年春節(jié)前夕，大管家為討主子歡心，照例寫(xiě)了許多個(gè)”?！白肿屓速N于庫(kù)房和王府大門(mén)上，有個(gè)家人因不識(shí)字，誤將大門(mén)上的”福“字貼倒了。

為此，恭親王福晉十分惱火，多虧大管家能言善辯，跪在地上奴顏婢膝地說(shuō)：”奴才常聽(tīng)人說(shuō)，恭親王壽高福大造化大，如今大福真的到(倒)了，乃吉慶之兆?！啊?/p>

聽(tīng)了媽媽這番話，我才明白“福”的貼法。在當(dāng)我在去想改正福的時(shí)候，竟不一見(jiàn)摔了下來(lái)，媽媽和爸爸笑了，我自己也笑了。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第二十三篇

朝陽(yáng)是永久的希望；朝陽(yáng)是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；朝陽(yáng)是美好的象征；朝陽(yáng)我們的童年。有朝陽(yáng)的天空最絢麗；有朝陽(yáng)的大地才最寬廣。在的童年中，哭過(guò)、笑過(guò)，不管的童年時(shí)快樂(lè)憂(yōu)愁；是幸福郁悶；是充滿(mǎn)挫折一路順風(fēng)，只要朝陽(yáng)一，就說(shuō)明即將迎來(lái)更為多姿多彩的未來(lái)。

回憶一下，在我所度過(guò)的十二個(gè)春秋中，就了多少場(chǎng)大大小小的測(cè)驗(yàn)和比賽，多少個(gè)人生中的挫折，又解決了多少個(gè)錯(cuò)人意志的難題。

朝陽(yáng)，是多么地美好??！而我的童年也過(guò)得像朝陽(yáng)般地美好。自小到大，我從幼兒園時(shí)淘氣的小女孩，只見(jiàn)收斂了我那好動(dòng)的心，開(kāi)始將一只腳邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，六年的小學(xué)生涯后，我也變得懂事起來(lái)，緊接著又伸出了另一只腳跨進(jìn)了我所夢(mèng)寐以求的中學(xué)，開(kāi)始了我的中學(xué)生活，不再讓老師和父母處處為我擔(dān)心。也許在爸爸媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，但我相信，在朝陽(yáng)以后的日子里，我會(huì)變得沉穩(wěn)，而我的童年也會(huì)為我的人生島上劃過(guò)一道亮麗弧線的，又為我開(kāi)啟了通向另人生階段的大門(mén)。我知道朝陽(yáng)一旦，就再也不可以復(fù)返了，我卻會(huì)把童年美好的回憶永遠(yuǎn)所在我的記憶中，實(shí)施回首，我就可以留住童年在我腦海中僅此閃過(guò)一下的瞬間。我的童年就像是在放電影似的，越來(lái)越接近尾聲了。我也即將于童年擦身而過(guò)，直到刻，我才真正深切地懂得童年的寶貴、愉快和前所未有過(guò)的段戰(zhàn)。但朝陽(yáng)過(guò)后我不再會(huì)擁有童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和稚氣，可我卻能童年時(shí)所沒(méi)熱情和面臨的自立。我將對(duì)童年朋友說(shuō)再見(jiàn)，迎來(lái)我的下陪伴著我成長(zhǎng)的清幽——少年。

童年很短暫，它對(duì)每人來(lái)說(shuō)卻都意義深遠(yuǎn)。那是的苦與樂(lè)都意并夾雜在童年的深處，我逐漸看到了朝陽(yáng)過(guò)后美麗、迷人的風(fēng)景，陽(yáng)光的無(wú)限明媚，感受到朝陽(yáng)過(guò)后陽(yáng)光的炙熱，在我的視野中，朝陽(yáng)是那么的令人留戀卻又漸行漸遠(yuǎn)了......

中學(xué)作文初一年級(jí) 第二十四篇

當(dāng)邁入中學(xué)大門(mén)的那一刻，我知道我的初中新生活開(kāi)始了?？吹窖┌椎慕淌覙牵倚那榧?dòng)，那是我將要學(xué)習(xí)的地方；看到寬敞明亮的教室，我內(nèi)心澎湃，那時(shí)我求知的樂(lè)園；看到偌大的操場(chǎng)，我熱血沸騰，那是我強(qiáng)身健體的地方……全新的生活在想我招手，呼喚這我去適應(yīng)，融入。

時(shí)間一晃，一個(gè)月過(guò)去了，冥冥中我見(jiàn)見(jiàn)捅入了這新生活，新環(huán)境。同時(shí)也讓我感觸頗深——

我看到了湯老師教學(xué)的與眾不同。那一次，湯老師請(qǐng)我起來(lái)回答問(wèn)題，我匆匆回答完問(wèn)題，正要坐下，就聽(tīng)見(jiàn)湯老師微笑的說(shuō)：“Good！非常棒?！鳖D時(shí)，一股暖流流入我的心窩，像是吃了蜜一樣甜，我知道那是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，正是因?yàn)檫@個(gè)鼓勵(lì)，讓我在每一堂英語(yǔ)課都非常認(rèn)真，專(zhuān)心的聽(tīng)湯老師講課。是啊，每個(gè)學(xué)生都需要老師對(duì)他適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)檫@就愛(ài)能夠成為他前進(jìn)的動(dòng)力。難道不是嗎？聽(tīng)著湯老師的鼓勵(lì)，心中又多了份上進(jìn)心。

我好看到新同學(xué)的有愛(ài)之心。那次，數(shù)學(xué)作業(yè)有一題我做錯(cuò)了，可我不知道在呢么訂正，然而老師卻有一次又一次的催，這更讓我心急如焚，就在火燒眉毛的緊急關(guān)頭，一個(gè)同學(xué)好心的問(wèn)號(hào)：“你怎么了？”“我數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做?！彼巳稽c(diǎn)頭，就在我以為他要走時(shí)，他卻拿過(guò)我的本子，思考起來(lái)。望著那凝神思考的同學(xué)，第一次體會(huì)到什么是雪中送炭，什么是友誼。感謝那位同學(xué)的幫助，感謝他讓我明白友誼可以慢慢加深，陌生的同學(xué)可以轉(zhuǎn)身成為知心的朋友……

這新生活的蓋面，就是那一張錄取通知書(shū)。那天晚上我?guī)缀鯊匾刮疵?，望著那一張?dān)保的白紙我豁然一笑，那笑里包含著對(duì)昨天的留戀，是對(duì)明天的向往，對(duì)成熟的渴望……

中學(xué)作文初一年級(jí) 第二十五篇

一年一度的元宵節(jié)又來(lái)到了，元宵節(jié)又稱(chēng)上元佳節(jié)，是春節(jié)后迎來(lái)的又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)。

元宵節(jié)早在多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。

就節(jié)期長(zhǎng)短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長(zhǎng)達(dá)五天，明代更是自初八點(diǎn)燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。

歲月不斷流逝，但元宵節(jié)的很多民間習(xí)俗至今非常盛行。比如舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、放煙花等活動(dòng)，給元宵節(jié)增添了光彩。

除了這些活動(dòng)以外，元宵節(jié)還有包元宵的習(xí)俗。今天我有幸跟爸爸媽媽到外婆家，正巧碰到外婆在包元宵，我就跟外婆學(xué)了起來(lái)。外婆先用開(kāi)水來(lái)和糯米粉，然后不斷地用力揉面，一直揉的像橡皮泥一樣有韌性，接著把面揉成寶塔的形狀，從“寶塔”的頂兒上拽下一塊塊面團(tuán)，搓成圓團(tuán)，中間掏個(gè)洞，兩只手相配合把洞越揉越大，把準(zhǔn)備好的豆沙餡，

放在這個(gè)洞里，用大拇指和食指慢慢捏，接著把洞口封住，最后，把做好的元宵放在手心，兩只手柔和地將元宵搓圓，這樣一個(gè)元宵就做成了?？戳送馄虐?，我的手忍不住癢癢了，卷起袖子也包了起來(lái)。雖然我包的元宵餡子少、大小不一、奇形怪狀，但還是得到了外婆的表?yè)P(yáng)。

最后一道工序就是煮元宵了，我們把元宵放在燒開(kāi)的水里，不一會(huì)兒水滾開(kāi)了，元宵一個(gè)個(gè)漂在水面上?？吹竭@一個(gè)個(gè)白花花、圓滾滾的元宵真叫人眼饞!我們大家吃著這熱騰騰的元宵，心里感到非常舒暢，我的臉上堆滿(mǎn)了笑容樂(lè)呵呵地說(shuō)：“元宵象征著我們的生活甜甜美美，團(tuán)團(tuán)圓圓?！?/p>

中學(xué)作文初一年級(jí) 第二十六篇

親愛(ài)的老師同學(xué)們 ;

今天我演講的題目是：嶄新的初一。

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活伴隨著我的成長(zhǎng)匆匆的結(jié)速了。她就象薄荷糖一樣，甜甜的，涼絲絲的入口即融，美妙短暫。 回首往事，六年的小學(xué)生活有很多趣事，一樁樁，一件件都深深地印在我的腦海里。成為我童年的記憶。展望未來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。

初一的生活已慢慢向我走來(lái)，并很快將我擁入她的懷抱。開(kāi)學(xué)了，新的起點(diǎn)，新的生活，讓我感到迷茫，不知所措，一時(shí)間找不到方向?？墒俏艺娴暮苄疫\(yùn)，被分到了初一六班，我有一位經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，平易近人像慈父一樣的班主任老師和一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。或許現(xiàn)在我們彼此還不是很熟悉，但是我堅(jiān)信以后我們一定能成為最好的朋友。初一的課程安排得很緊，語(yǔ)文。數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，生物……好多科目都是我從沒(méi)接觸過(guò)的；像生物的細(xì)菌，地理的經(jīng)委度，英語(yǔ)的單詞量，政治的性質(zhì)……一堆像天書(shū)一樣的東西往大腦里灌。沒(méi)辦法只能每天都在知識(shí)的海洋里掙扎。

盡管初一的生活苦點(diǎn)累點(diǎn)，可是我卻增長(zhǎng)不少知識(shí)，我的生活也由此變得更加豐富多彩了，親戚朋友見(jiàn)了都夸我懂事了，長(zhǎng)大了。每當(dāng)這時(shí)我的心里甭提有多美了。

親愛(ài)的老師同學(xué)們，初一的生活是我們新的起點(diǎn)，我們充滿(mǎn)了幻想和期待，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，幾年后在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里成就我們的高中夢(mèng)，大學(xué)夢(mèng)。十年后我們共同成為國(guó)家的棟梁。

謝謝。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第二十七篇

時(shí)逝如水，稍縱即逝，且悄然無(wú)聲。那忘不了的初一，又現(xiàn)腦海。

————題記

轉(zhuǎn)眼間初一就過(guò)去了，與初一揮手告別的，只有自己那初一的身影，但那難忘的初一，有酸有甜、有苦有辣——那滋味，總令人回味無(wú)窮。

難咽“苦瓜”

隨著“ 集合、集合！”的喊聲，又夾雜著哨聲的伴奏，一千多人的軍姿站立已經(jīng)出現(xiàn)在廣大的操場(chǎng)上。教官頭上冒著汗，學(xué)生頭上也冒著汗，衣服也濕了一大片，但不能用手去擦——不是不能，而是不敢。

軍訓(xùn)時(shí)的跑操，是最難忘的。還記得第一次跑操時(shí)那不計(jì)其數(shù)跌倒的學(xué)生嗎？那時(shí)我們看著看著就會(huì)破涕為笑。跑操不合格的話，教官就會(huì)罰，有時(shí)甚至還會(huì)因一個(gè)人而牽連一個(gè)班。受罰時(shí)，只能在操場(chǎng)上頂著烈日奔跑、奔跑……

那段日子——真苦！

超酸“青檬”

“起床了，起床了！”還沒(méi)到五點(diǎn)半就被樓長(zhǎng)叫醒了，可謂“鈴未響，身已起”。唉，這可是開(kāi)學(xué)第一天??！到操場(chǎng)跑過(guò)兩大圈后，回班讀書(shū)。第一堂課，我?guī)缀跏撬贤炅恕Ｖ形玳_(kāi)飯，到了餐廳，我?guī)缀跸雵I，一點(diǎn)也不想吃。但還是要了一些飯——如果再不要，恐怕要餓死在學(xué)校了——不能出師未捷身先死?。〔贿^(guò)，后來(lái)馬上就適應(yīng)了。

那段日子——真酸！

爆辣“山椒”

開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就鬧事了——我和我班的一位男生，在晚自習(xí)時(shí)吵鬧的快把教室的天花板都掀了。這事傳到了老班耳朵里，她生氣地分別給我們的父母打了電話，結(jié)果、、、、、、呃呃，哎，不說(shuō)了，此等丑事，怎能外傳？

那段日子——真辣！

初一匆匆而逝，而我們現(xiàn)在要做的，就是珍惜初二！

中學(xué)作文初一年級(jí) 第二十八篇

初中一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，一個(gè)美麗的過(guò)渡期，一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)，一個(gè)五彩斑斕的時(shí)代，一個(gè)令我神往的王國(guó)，一個(gè)……的夢(mèng)。第一次期待，第一次夢(mèng)想，第一次幻想都在初中。然而到達(dá)之后十分的懊悔。初中的我感到的只有……

初中的我變的異想天開(kāi)，變得無(wú)可救藥，一心玩。而我又學(xué)會(huì)了什么？知識(shí)，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)有多好。反而我學(xué)會(huì)了攀比，學(xué)會(huì)了結(jié)交狐朋狗友，學(xué)會(huì)了抱怨，學(xué)會(huì)了責(zé)罵……再也不是以前的我了。我變的不再可愛(ài)，不再像以前那個(gè)天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我了。張口閉口的臟話，一顆注重外表的充滿(mǎn)嫉妒的心，甚至連買(mǎi)飯時(shí)須要排隊(duì)的要求都難以遵守這還是我嗎？滿(mǎn)口臟話，不學(xué)無(wú)術(shù)。這是在得過(guò)且過(guò)應(yīng)付日子嗎？這就是初中的我嗎？初中的我應(yīng)該是這樣嗎？不，我不該是這樣的。我應(yīng)當(dāng)記住我不遠(yuǎn)千里來(lái)到這里的目的。我應(yīng)當(dāng)為父母的艱辛而努力，為老師的培養(yǎng)而刻苦，為自己的前途而奮斗。醒悟吧！不要在得過(guò)且過(guò)地應(yīng)付日子。找回以前的自己為明天奮斗吧！初中的我醒悟吧！

中學(xué)作文初一年級(jí) 第二十九篇

一個(gè)新的學(xué)年，有興奮也有擔(dān)心。但那緊到連成一串的時(shí)間，也著實(shí)給了我一個(gè)下馬威。

過(guò)慣了小學(xué)時(shí)間寬松的生活，初中生活給我最大的印象便是才剛剛打完下課鈴，而上課的又?jǐn)f著下課鈴響起了。

初中生雖然繁忙，但我也在這繁忙之中品出了一點(diǎn)味道：

記得有一次，是吃午飯的時(shí)候了，才剛剛打完下課鈴，我便看到一隊(duì)隊(duì)人群已經(jīng)向食堂沖去了，在我的印象中，食堂是不會(huì)沒(méi)飯吃的。我笑著他們何必這樣急急忙忙，慢慢地向食堂走去。可到了食堂，我被從頭排到腳的人群弄的生點(diǎn)兒沮喪了，不知被擠了多久，我終于到了打飯口，看到的卻只是一點(diǎn)點(diǎn)菜，一點(diǎn)點(diǎn)飯。剛剛的好心情也飛到了九霄云外。這初中生活還真需要沖了。

還有一次，剛剛下課，我剛準(zhǔn)備點(diǎn)水，就看到幾個(gè)同學(xué)慌慌張張地沖了出去，還未等我疑惑，我就已看見(jiàn)了被人群里三層外三層圍的水泄不通的飲水機(jī)。假如那飲水機(jī)有生命，定會(huì)大聲渲泄它的不滿(mǎn)。終于，人群漸漸散去了。我萬(wàn)分高興的跑過(guò)去，擰開(kāi)龍頭。可飲水機(jī)只發(fā)出一聲足以表達(dá)它的處境，只有斷斷續(xù)續(xù)地一小滴水映出了我那張掛滿(mǎn)了失望神情的臉。

在后來(lái)的初中生活中，我也明白了初中的生活是飛快的，我不能用小學(xué)的速度，迎接初中的生活。我會(huì)用最快的速度，開(kāi)始初中的奔跑。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第三十篇

小時(shí)候，總聽(tīng)大人們說(shuō)初中生活是多么快樂(lè)和美好，我也曾想象那種美好的校園生活。

終于，我懷著兒時(shí)的憧憬，走進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，望著一棟棟高大的教學(xué)樓，一條條普通的水泥路，明明一切都是那么平常，但在我眼中卻顯得格外美好，深吸一口氣，仿佛連空氣都是甜的。

坐在新的教室里上課，心中有種莫名的興奮，因?yàn)槲抑?，可以在中學(xué)的教室里上課，這預(yù)示著我們已經(jīng)從稚嫩的兒童成長(zhǎng)為健壯的青年，我們的雙肩，將托起祖國(guó)明天的希望。

說(shuō)實(shí)話，初中生活很累，因?yàn)槌踔械恼n程既多又復(fù)雜，一天沒(méi)有多少剩余時(shí)間，但是，老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)會(huì)使你奮發(fā)向上。還記得第一次受到老師的表?yè)P(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜，那種喜悅是我從未有過(guò)的。我也知道，在這里，成績(jī)決定一切。正因?yàn)槿绱?，才要刻苦學(xué)習(xí)，那不是真的苦，因?yàn)橐环指乓环质斋@，不去耕耘，又怎么會(huì)收獲豐收的碩果？

回過(guò)頭來(lái)一想，初中校園真是一個(gè)神奇的地方，它會(huì)讓你在不知不覺(jué)中改變自己，在這里，你會(huì)認(rèn)識(shí)新的老師，結(jié)交新的同學(xué)，學(xué)習(xí)新的課程，獲得新的知識(shí)，這是一個(gè)全新的世界。

初中生活是美好的，它讓你在艱苦中獲得快樂(lè)和知識(shí)。初中生活讓我快樂(lè)，它讓我認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的自我。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第三十一篇

20年后的我是一位擁有好幾家大型超市的董事長(zhǎng)，每天我忙于工作并樂(lè)在其中。

早晨，我召開(kāi)一個(gè)緊急會(huì)議，原來(lái)超市進(jìn)的幾千箱方便面，目前還差三天就要到保質(zhì)期。有人提議能否將這些方便面的保質(zhì)期更改一下呢？我一聽(tīng)眉毛便擰成了一個(gè)疙瘩，聯(lián)想到自己上小學(xué)時(shí)曾買(mǎi)到過(guò)期的方便面，使媽媽大動(dòng)肝火，于是馬上否決了。經(jīng)理遲疑著不知道該怎么辦？我想：如果將這上千箱方便面一把大火銷(xiāo)毀，是對(duì)超市的聲譽(yù)十分有利，同時(shí)也是一種極大的浪費(fèi)！

不如……這時(shí)我突然想起自己有位老同學(xué)在郊區(qū)辦了一個(gè)很大的養(yǎng)豬場(chǎng)，不如把這些方便面送到豬場(chǎng)，讓那些食量超大的豬當(dāng)日就吃完，一切不就OK了嗎？于是我微笑著撥通了老同學(xué)的手機(jī)。盡管這讓我損失了不少錢(qián)財(cái)，但我畢竟沒(méi)有做“愧對(duì)良心”的事。

下午，我微服私訪來(lái)到超市，看那些員工是否各盡其職，結(jié)果正好超市便衣抓住了一個(gè)偷派克筆的女生，這位穿著校服，臉色蒼白的女生哭得淚水漣漣，從她破舊的書(shū)包可以看出家境的窘迫，從成績(jī)冊(cè)也可以看出老師對(duì)她評(píng)價(jià)不錯(cuò)，她成績(jī)也好，女生哭著說(shuō)：“我以后再也不敢了，請(qǐng)叔叔阿姨饒恕我吧！

”于是我再次陷入了沉思：一名成績(jī)優(yōu)秀的貧困女生，只是因一念之差犯下了錯(cuò)誤，如果我們一意孤行將女生上交給學(xué)?；蛲ㄖ募议L(zhǎng)，那么這個(gè)孩子有可能會(huì)毀掉，做人為什么就不能“寬容”些呢？特別是富人對(duì)待窮人。于是我拿起那支派克筆對(duì)女生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這支鋼筆我送給你了，今后請(qǐng)不要再做這樣的事情，希望你能引以為戒好好讀書(shū)，將來(lái)靠自己的能力改變命運(yùn)，這支筆送給你做個(gè)紀(jì)念吧！

”女生有些不敢相信地望著我，然后激動(dòng)地要給我下跪，我急忙攔住了她……就這樣我處理了一件超市的突發(fā)事件，手下的員工都認(rèn)為我是一個(gè)寬宏大量的人。

20年后的我，不僅擁有了知識(shí)和財(cái)富，更擁有一顆善良而縝密的心。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第三十二篇

如果說(shuō)小學(xué)生活是人生的第一步，那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō)，以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)?？墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢(mèng)想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學(xué)生。

許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代，占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的，大多是學(xué)習(xí)。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間，便能達(dá)到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對(duì)的學(xué)業(yè)心中有數(shù)，才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕，敗不餒，為做一個(gè)合格的中學(xué)生鋪路。

其次，便是思想與道德的提升。我們?cè)谏钪袠O少注意細(xì)節(jié)，其實(shí)很多東西都是細(xì)節(jié)決定成敗。有時(shí)我們好奇，想看看別人的日記里寫(xiě)什么，于是，素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來(lái)了；有時(shí)，我們自私，于是，脫離集體，獨(dú)自行動(dòng)；有時(shí)，我們忘卻細(xì)節(jié)，屈服于習(xí)慣，于是，踏過(guò)的路，“碎花”滿(mǎn)地……

還有許許多多的“有時(shí)”與“于是”，都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意細(xì)節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門(mén)，成為一名中學(xué)生，就該更高、更嚴(yán)格地要求自己。在生活中，要努力，要爭(zhēng)取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過(guò)災(zāi)難，無(wú)論何時(shí)都能夠自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾?？匆?jiàn)老師，男能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”；看見(jiàn)紙屑，能夠彎腰撿起；看見(jiàn)行動(dòng)不便的人，能夠上前幫忙……

這些，都是對(duì)自身素質(zhì)的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基礎(chǔ)。

做一名合格的中學(xué)生，所包括的東西還有很多很多。我會(huì)用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學(xué)生的含義。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第三十三篇

記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。

童年生活給我留下印象最深的便是家門(mén)口的小院子，每天沐浴著陽(yáng)光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽(yáng)下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過(guò)得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨……

兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽?zhuān)麄兛偸强梢郧宄糜浀梦倚r(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長(zhǎng)歷程。

告別了充滿(mǎn)陽(yáng)光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。那時(shí)的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開(kāi)的時(shí)間，世界的大門(mén)徐徐向我打開(kāi)，無(wú)數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始懂事，開(kāi)始有了一大堆伙伴，開(kāi)始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過(guò)自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開(kāi)心的眼神……童年，是金色的陽(yáng)光。

離開(kāi)了生活了六年的小學(xué)校園，懷著對(duì)中學(xué)生活的憧憬，走進(jìn)三十一中的大門(mén)，有人說(shuō)，初中就不再是童年了，我們開(kāi)始走進(jìn)青春。雖然不能再像兒時(shí)那樣在小院子里瘋跑，但我們開(kāi)始有了自己的夢(mèng)，開(kāi)始為夢(mèng)想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢(mèng)想同樣是一種快樂(lè)。喜悅與傷心結(jié)合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學(xué)生活。中學(xué)不同于小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻，一種無(wú)形的壓力隨之而來(lái)，但校園里仍然可以聽(tīng)到我們的笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，雖然一學(xué)期也睡不了幾個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，雖然我們不停地穿梭在各個(gè)考場(chǎng)之間，但我們?nèi)詴?huì)抽出僅有的空閑時(shí)間，坐在操場(chǎng)的大樹(shù)下乘涼、聊天，課余，我們談夢(mèng)想，談趣聞，談明星，教學(xué)樓的走廊上不時(shí)會(huì)傳來(lái)我們的歌聲。

“……閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開(kāi)翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我。”

正如歌中所說(shuō)，青春夢(mèng)想始終屬于我們——水樣清純的花樣年華。

中學(xué)作文初一年級(jí) 第三十四篇

時(shí)光，如白駒過(guò)隙般地匆匆逝去?；仨煌?，六年的小學(xué)生涯已是回憶。曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)都已在童年這一條記憶銀河中，留下了一顆顆璀璨的星辰。但是，我們?nèi)缃褚呀?jīng)迎來(lái)了美好的、洋溢著希望的初中生活！

開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我踏進(jìn)樓棟，就已經(jīng)意識(shí)到：我是一名中學(xué)生了。這強(qiáng)烈的意識(shí)感，讓我興奮的心又泛起一陣陣激動(dòng)的漣漪差些高興地一蹦三尺高。走進(jìn)班級(jí)，見(jiàn)到那一張熟悉又陌生的面孔，便不禁主動(dòng)地與他們打招呼，擁抱。走進(jìn)宿舍，五張樸素簡(jiǎn)易的床鋪擺放在那里，顯示著宿舍的寧?kù)o?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我不禁想起了那一段段讓人回味無(wú)窮的小學(xué)時(shí)光。

經(jīng)歷了這半個(gè)月的時(shí)間，我對(duì)初中的生活依舊感到新奇；寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，新鮮的學(xué)科……，這一個(gè)個(gè)新奇的事物，無(wú)不令我為之好奇，新的目標(biāo)，新的成績(jī)，新的榮譽(yù)，無(wú)不令我為之奮斗。

開(kāi)學(xué)的第一堂課，班主任——趙老師對(duì)我們說(shuō)：“不管你們?cè)谛W(xué)時(shí)所取得成績(jī)有多么優(yōu)秀；所獲得的榮譽(yù)有多么偉大；但是，在初中，你們將會(huì)是一張白紙，一切都將重新開(kāi)始。你們，要向你們自己的新目標(biāo)不懈努力、堅(jiān)持、奮斗！”是??！在這個(gè)新的環(huán)境里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，向著新的目標(biāo)，發(fā)起新的沖刺。往日的輝煌與榮譽(yù)，在如今就像晶瑩剔透的晨露，遇到耀眼而美麗初陽(yáng)一般變成虛無(wú)；但是，我們今日所付出的努力與汗水，將會(huì)化為明日的露珠。每一天都是一個(gè)全新的開(kāi)始，我們要以全新的面貌去迎接它，去為了那個(gè)全新的目標(biāo)努力！

在這美好的初中生活中，我們一定要奮發(fā)向上，為了將來(lái)走得更高，更遠(yuǎn)；為了將來(lái)的榮譽(yù)更為璀璨，我們更要不懈奮斗。

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