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一年級(jí)的得意之作作文(精選18篇)
一年級(jí)的得意之作作文 第一篇
時(shí)間，你為什么總是那么匆忙！
期中考試過(guò)后，排位以后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我變了。
我重新開(kāi)始“學(xué)習(xí)”，第一次有這種感覺(jué)，想要上不完的課，不知為什么，經(jīng)常盼望著放學(xué)的我，卻不想讓它放學(xué)了……
那天，我習(xí)慣的問(wèn)我的同桌“這是第幾節(jié)課了？”她總是會(huì)回答“第四節(jié)”而在我的記憶中，總是第三節(jié)課。
我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)上課時(shí)這么有意思，和同學(xué)們?cè)谝黄鹗沁@么有意思，我已經(jīng)“戀”上了課堂。
不禁回想起開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，我每天總是盼望著什么時(shí)候放學(xué)，時(shí)不時(shí)的問(wèn)一下時(shí)間，回到家，寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)功課、學(xué)習(xí)，總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。而到玩的時(shí)候，一會(huì)兒看一會(huì)兒表，總是會(huì)情不自禁地自言自語(yǔ)“哎呀！時(shí)間你過(guò)得好快啊，我才玩了多大一會(huì)兒啊”等一類的話?？勺詮目荚囘^(guò)后，我不這樣認(rèn)為了，則恰恰相反的是我回到家后學(xué)習(xí)時(shí)只會(huì)感到時(shí)間過(guò)得很快，玩的時(shí)間很慢。
每次想起，我都會(huì)感到很奇怪，很好笑。
時(shí)間，你真的這么讓人難懂么？我感覺(jué)時(shí)間很神秘，真的是值得我們?nèi)ヌ骄康?。不管怎么樣，我時(shí)刻都會(huì)節(jié)約時(shí)間的，以前叫做打發(fā)時(shí)間，再準(zhǔn)確點(diǎn)兒就是浪費(fèi)時(shí)間，我感覺(jué)很多人不知道什么叫作浪費(fèi)時(shí)間，我曾和別人說(shuō)過(guò)，“不要浪費(fèi)時(shí)間”尤其是和我很親密的朋友重復(fù)的最多，但是感覺(jué)在他們的心里就把我的話比作風(fēng)，從耳邊“嗖xxx的一聲過(guò)去了?；蛟S，有的人說(shuō)我是在裝好孩子的，但是，我從不說(shuō)不是我心中想說(shuō)的話，我認(rèn)為我說(shuō)的話就是我說(shuō)的話沒(méi)別的意思。
時(shí)間就這樣匆匆的過(guò)去了，看吧，我感覺(jué)就過(guò)了幾分鐘，一看，過(guò)了64分了，時(shí)間，你是值得去探索的，我不希望在浪費(fèi)時(shí)間了，時(shí)間過(guò)得真的好快啊……
一年級(jí)的得意之作作文 第二篇
六年級(jí)的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，一轉(zhuǎn)眼就各奔東西。心里面有太多太多的話還沒(méi)跟朱老師您說(shuō)呢，所以趁這個(gè)機(jī)會(huì)，把我想對(duì)朱老師您說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。
朱老師，您教了我們六年的語(yǔ)文，當(dāng)了我們六年的班主任，所有的語(yǔ)文書(shū)，您都不知道教過(guò)多少遍了，可你也沒(méi)覺(jué)得煩，反而能從中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
朱老師，我們這些學(xué)生都親眼看著你的臉上被歲月刻上皺紋。我們讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，你還是一頭烏黑亮麗的短發(fā)，到六年級(jí)時(shí)，你的頭發(fā)里開(kāi)始藏有白頭發(fā)了。這些白發(fā)里就藏著你為我們熬費(fèi)的苦心。
朱老師，我常常都可以聽(tīng)到別的學(xué)生和老師說(shuō)三班的朱老師好好?。∪嗟膶W(xué)生都好有禮貌啊我都禁不住想說(shuō)一句：肯定啦，這可是朱老師教的呀，能不好嗎？但是我次次都憋住了。
朱老師，您改同學(xué)們的作業(yè)，那真是太認(rèn)真啦！尤其是作文，你幾乎會(huì)在每篇作文后面都寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，不管這篇作文寫(xiě)得好還是不好，您都會(huì)給我們鼓勵(lì)，使我們下次步或加油。每次您給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，我都好開(kāi)心，我會(huì)沾沾自喜好幾天呢。
朱老師，同學(xué)們都特別喜歡看你笑呢，都說(shuō)情緒是會(huì)傳染的，不知道為什么，你不開(kāi)心我們也會(huì)跟著不開(kāi)心，你一笑我們就會(huì)跟著笑，真是一笑傾城啊！
朱老師，學(xué)校需要重建了，我們這屆學(xué)生就要畢業(yè)了，如果畢業(yè)后我們還能看到您的話，我們一定給你一個(gè)深情的擁抱。
一年級(jí)的得意之作作文 第三篇
我的得意之作
成功了！我和爸爸一起拍手叫好，晶瑩的汗水不斷地從額頭上流出來(lái)，但望著自己的得意之作——多功能傘，喜不自勝，一股自豪從心里涌上……
天突然下起滂沱大雨，天蒼穹茫茫，大街上車(chē)水馬龍，川流不息，過(guò)馬路我總是擔(dān)前顧后，小心翼翼，我的得意之作。雨水不斷打落在我的頭上，顯得狼狽不堪。如果我有一把既能擋雨又能照明的傘子那該多好?。《喙δ軅阕?？就做它吧！
可是怎樣制作這把多功能傘子呢？我請(qǐng)來(lái)了家里首屈一指的“工程師”——爸爸。我按照爸爸的話找來(lái)了傘子﹑導(dǎo)線﹑小燈﹑膠卷……咦，怎么還差電池盒？我們翻天覆地，終于給爸爸找來(lái)了一個(gè)小型電風(fēng)扇。我驚訝地望著它，疑惑不解地問(wèn)爸爸：“這有什么用？”爸爸笑著：“這叫就地取材，懂嗎？”我茅塞頓開(kāi)，小風(fēng)扇也有個(gè)電池盒，這不就解決問(wèn)題了嗎。爸爸決定用電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)連接電燈，當(dāng)按下開(kāi)關(guān)，電燈和風(fēng)扇就會(huì)同時(shí)打開(kāi)，我不禁為這巧妙的制作沾沾自喜?？芍皇Ｏ乱煌淼臅r(shí)間，這真是臨拉屎挖茅坑——手忙腳亂，我急得直跺腳，像一只泄了氣的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我說(shuō)：“試一次不行有兩次，繼續(xù)鉆研，失敗乃成功之母，這你應(yīng)該知道吧？”爸爸的話仿佛給我打了一支強(qiáng)心針，我重新振作，皮球又彈起來(lái)了。
爸爸小心翼翼地把導(dǎo)線連接在風(fēng)扇里，這時(shí)我才知道風(fēng)扇的“內(nèi)臟”是那么復(fù)雜，看得人眼花繚亂，可爸爸卻一穩(wěn)一扎，安之若素，應(yīng)付自如?？墒?，最后當(dāng)按下開(kāi)關(guān)時(shí)，風(fēng)扇不知為什么發(fā)出“呱呱”“呱呱”的聲音。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，還是不行。它就像一個(gè)頑皮的孩子，不聽(tīng)媽媽的勸導(dǎo)，一直嚷著“不要”“不要”。爸爸緊皺眉頭，若有所思，這時(shí)爸爸從容不迫地用鑷子把導(dǎo)線移動(dòng)。頓時(shí)，頑皮的“孩子”像如愿以償吃到了糖果般乖兮兮的。我驚喜若狂，情不自禁地嚷著：“成功了，成功了！”喜悅之情油然而生，像一汪甘泉不斷心里流露。
“恭喜吳宇薇的多功能傘子獲得生產(chǎn)專利！”我仿佛看見(jiàn)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上流下了苦盡甘來(lái)的淚水。我仿佛看見(jiàn)了，大街小巷都看到我的得意之作。這就是我的小發(fā)明，可在黑夜中綻放光明，能使來(lái)往車(chē)輛注意你；而且炎炎夏日還可以乘涼。我相信它不但可以為人們帶來(lái)方便，還能減少交通意外，為人們作出貢獻(xiàn)！
一年級(jí)的得意之作作文 第四篇
最近我們老師在收集小制作、小發(fā)明、科幻畫(huà)。因?yàn)閷W(xué)校要開(kāi)展科技展覽會(huì)。
聽(tīng)到老師的這個(gè)消息，我趕緊想，到底做什么好呢？科幻畫(huà)？年年都交太沒(méi)意思了，小發(fā)明？恐怕又做不好。小制作！“哈！哈！就做小制作了！”我激動(dòng)地跳起來(lái)。
首先，我先畫(huà)好設(shè)計(jì)圖，長(zhǎng)長(zhǎng)的“鼻子”水蛇般的“身軀”，后面再加一根“引線”就設(shè)計(jì)好了。
設(shè)計(jì)圖畫(huà)好了，現(xiàn)在準(zhǔn)備材料吧！有：剪子、線、固體膠、牙膏盒、紙筒、橡筋帶。先把牙膏盒的表面掏一個(gè)洞，大約有一個(gè)拳頭的一半，然后把紙筒上掏四個(gè)小洞，小洞一定要對(duì)稱，把橡筋帶穿進(jìn)去形成一個(gè)x的形狀，在x的交叉點(diǎn)上系一根線，在牙膏盒后面穿一個(gè)小洞，把線從那里穿出來(lái)，最后用固體膠把紙筒和牙膏盒粘起來(lái)，“大炮”就做成了。只要在x交叉點(diǎn)上放上一團(tuán)紙，再拉動(dòng)線，一松開(kāi)線紙團(tuán)就彈出去了?？雌饋?lái)像一個(gè)大象正把鼻子舉向藍(lán)天。它還有一個(gè)引人注目的特點(diǎn)，就是它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“大鼻子”身上有一個(gè)五星紅旗的圖案。
看到這架“大炮”我仿佛看到了我們xxx用大炮打敗了侵略者，我們打了一場(chǎng)又一場(chǎng)的大勝仗。
看到這個(gè)“大炮”我想到我們的五星紅旗正在迎風(fēng)飄蕩！
一年級(jí)的得意之作作文 第五篇
拾起那片留下來(lái)的回憶，日子在我們不經(jīng)意間悄然走過(guò)。我們的回憶依然鮮活，總是有一種成功讓我們自豪、喜悅。
我最得意的作品那就是媽媽教給我的菜品，青椒土豆。這道菜看著很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難哦！首先系起圍裙，洗完手，一切準(zhǔn)備就續(xù)。我先挑了一個(gè)大土豆?！耙欢ㄒ淹炼瓜锤蓛舨判小！眿寢尩脑捯魟偮?，我就動(dòng)了起來(lái)。開(kāi)始洗土豆，先洗臟的地方，最后全面洗干凈。洗完土豆，就拿削皮器給土豆削皮。我試了一下，可怎么也握不住，媽媽說(shuō)：“都這么大了，削土豆都不會(huì)，我像你這么大什么都會(huì)做了”。聽(tīng)了媽媽的話，我暗下決心：我能行，我最棒。平時(shí)看媽媽削土豆那么容易，我做起來(lái)卻這么難。真是看花易，繡花難！
哇！土豆削好了，在媽媽的指導(dǎo)下我把土豆切成片，差點(diǎn)沒(méi)切到自己的手。把土豆放在水中浸泡，然后再放入青椒。炒可是一個(gè)艱難的工程，一定要小心?；馃?分鐘，放入油，放入青椒和土豆，最后放鹽、雞精等調(diào)料，炒上10分鐘，就可以出鍋了。我攪拌一下，差點(diǎn)沒(méi)把鏟子弄到地上。
終于，我的青椒炒土豆大功告成了，這時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，我小心翼翼地把菜放到桌子上，拍了照片，發(fā)到群里向別人炫耀。這讓我引以為傲的菜品得到了許多人的贊賞。
天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐——收獲絕不能舉手即得，它需要付出時(shí)間勞動(dòng)和代價(jià)。這次讓我品嘗到成功的喜悅。世上無(wú)難事，只怕有心人。
一年級(jí)的得意之作作文 第六篇
記下生活的財(cái)富，它將充實(shí)你的回憶，使金色年華閃光！方才發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有財(cái)富。
——題記
總以為上蒼對(duì)我們那樣的不公平，使世界貧富有分，讓富裕的人豐衣足食，讓貧窮的人飽受苦難。于是我就認(rèn)為金錢(qián)等于財(cái)富。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，財(cái)富的內(nèi)涵是廣泛的，金錢(qián)不等于財(cái)富！
其實(shí)每一個(gè)人都是富有的。
快樂(lè)是貧窮孩子的財(cái)富 。因家里付不出學(xué)費(fèi)，孩子們成天無(wú)憂無(wú)慮地在田野里嬉戲打鬧，時(shí)而玩泥巴，時(shí)而捉迷藏，全身弄得臟兮兮的，在溪水中洗個(gè)澡，回到家。夜，靜悄悄的，孩子們仰望天空，看著那皎白的月兒，帶著這份財(cái)富，他們安然入睡。
讀書(shū)是富裕孩子的財(cái)富。聽(tīng)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，下筆如有神了，為報(bào)效祖國(guó)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。太陽(yáng)初升，他們又為“財(cái)富”開(kāi)始了忙碌的學(xué)習(xí)。
父愛(ài)是我的財(cái)富。它像微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，深情無(wú)言。
初中——科目多了，作業(yè)量大了。曾多少次，夜深人靜時(shí)，我拼命苦讀，一杯熱牛奶消去我的疲憊，回頭只看得父親高大的背影離書(shū)房遠(yuǎn)去。
還記得有一次，我騎自行車(chē)到外婆家去，走遠(yuǎn)時(shí)，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)父親仍站在家門(mén)口注視著我。望著父親，我雖無(wú)淚眼婆裟，但已激動(dòng)萬(wàn)分。我揮揮手，喊到：“我路上會(huì)小心的。”一杯熱牛奶，一個(gè)注視的眼神，其實(shí)是父愛(ài)的載體，是我的訂置的財(cái)富。
面對(duì)財(cái)富，誰(shuí)敢說(shuō)上蒼不公平？誰(shuí)敢說(shuō)世間貧富分均？只要你領(lǐng)悟了財(cái)富的內(nèi)涵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)每個(gè)人都是富翁。
一年級(jí)的得意之作作文 第七篇
我的美猴王
有人喜歡在烈日下大汗淋漓地打籃球，有人喜歡獨(dú)自聆聽(tīng)柔美的鋼琴曲，而我卻獨(dú)愛(ài)宅在家安閑地畫(huà)畫(huà)。
說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我拿出一張A4紙，用鉛筆專心勾起了草圖，我認(rèn)為草圖對(duì)于有繪畫(huà)基礎(chǔ)的我來(lái)講就是：張飛吃豆芽——小菜一碟。首先把比例找出來(lái)，畫(huà)上美猴王圓圓的腦袋和獨(dú)特的桃心臉，接著，畫(huà)出美猴王頭頂?shù)摹傍P翅紫金冠”與上面插著的一對(duì)又彎又細(xì)的翎子，隨后，我給美猴王披上了威風(fēng)的黃金甲，右手搭著肩緊握一根如意金箍棒，腳踩一雙步云鞋，這樣，美猴王的大致模樣就完成啦！
我興奮又得意地把畫(huà)拿給媽媽看，沾沾自喜地想著媽媽會(huì)怎么夸獎(jiǎng)我，可媽媽才看了一眼，就撲哧一聲笑了出來(lái)，還說(shuō)美猴王伙食有點(diǎn)好。我疑惑地站在一旁，又仔細(xì)看了看手中的畫(huà)，才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业谋壤?huà)錯(cuò)了，所以導(dǎo)致美猴王的臉變得太胖了。我趕快把畫(huà)拿回房間開(kāi)始精心修改起來(lái)，接著把衣服與鞋子上的線條用黑色勾線筆一筆一畫(huà)勾勒清晰。最后擦掉原先的鉛筆草圖。瞧，現(xiàn)在的美猴王更加神氣了，手握金光閃閃的金箍棒，身穿威風(fēng)凜凜的黃金甲，一手放在眼邊，遙望著前方的取經(jīng)路?？粗业拿篮锿跄菆?jiān)定的目光，我對(duì)他更加地崇拜和敬佩了！
一年級(jí)的得意之作作文 第八篇
美味的粘土蛋糕
特殊時(shí)期，在家待得正無(wú)聊呢，美術(shù)老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——用粘土制作生日蛋糕?？吹竭@項(xiàng)作業(yè)，我樂(lè)得一蹦三尺高。
我看著眼前一包包五顏六色的粘土，竟然犯難了：顏色都這么好看，我該選什么顏色好呢？思來(lái)想去，最終決定選我最喜歡的紅色做主色，因?yàn)榧t色代表紅紅火火嘛！
開(kāi)始制作了，我拿出一團(tuán)紅色的粘土，摸到它的一瞬間，它是那么柔軟，就像棉花糖似的；它濕濕的又讓我感覺(jué)很舒服。湊近聞一聞，沒(méi)什么特別的味道。我把它放在手心中用雙手反復(fù)地揉搓，它像個(gè)乖巧聽(tīng)話的小孩，任我擺弄。不一會(huì)兒，一個(gè)圓球就出現(xiàn)在我的手中，真順利。我拿起準(zhǔn)備好的圓形塑料蓋，對(duì)圓球輕輕按壓。哎呀！它不聽(tīng)指揮了，跑地上去了。費(fèi)了一番功夫，才把它按壓成均勻的扁平狀，美味的“蛋糕”底部就完成了。
我又拿出一小團(tuán)白色的粘土，反復(fù)揉搓成小球狀，把它按壓成“薄餅”狀。接下來(lái)，我得小心翼翼地把這“薄餅”貼在“蛋糕”上當(dāng)“奶油”?！鞍パ?，貼壞了！”氣得我直跺腳。沒(méi)辦法，只好重新貼。這一次，我是小心再小心，慢慢地、慢慢地，“哦耶！我成功了！”做好后，總感覺(jué)缺點(diǎn)什么？哦，對(duì)了，我可以給它加點(diǎn)“水果”和“小花”，這樣就完美了！
經(jīng)過(guò)我地瞎折騰，美味的“蛋糕”就完成了?？粗业摹按笞鳌?，我仿佛聞到了濃濃的奶油味，我不禁咽了咽口水……
一年級(jí)的得意之作作文 第九篇
在人在生的旅途中，誠(chéng)實(shí)是一塊金，如果你失去了它，那你就不能獲得什么。就如同我一般……
第二天早上，我剛到學(xué)校，班主任就把我叫到了辦公室問(wèn)我原委，我“靈機(jī)一動(dòng)”，就說(shuō)昨天我“肚子痛”，我媽媽又不在家，又找不到電話所以就沒(méi)能向您請(qǐng)假。我還讓您打電話問(wèn)我媽媽昨天是否在家。我本以為會(huì)被罵的！哪想媽媽得知我肚子痛的情況后，還十分擔(dān)心的“飛速”接我去檢查身體，于是班主任您也相信了。雖然這次我沒(méi)被罵，但心里總是覺(jué)得不是滋味，就像打翻了五味瓶似的。
老師，這些話我已經(jīng)在心中藏了很久了，這次我也是沉思了許久才決定要告訴您的（這次的做法我一點(diǎn)兒也不后悔），希望您看了以后不要生氣，我已經(jīng)決定改了，我要尋回真正的自我。
老師，其實(shí)我心里還有很多很多的話想對(duì)您說(shuō)，可是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣。恩！對(duì)，還是以后再慢慢告訴您吧……
一年級(jí)的得意之作作文 第十篇
有人說(shuō)，那飄逸瀟灑的毛筆字，是最美的作品；有人說(shuō)，那美麗高雅的芭比娃娃是最好的作品，而我認(rèn)為自己的一幅“圣誕畫(huà)”是最好的作品！
只見(jiàn)一個(gè)圣誕老人騎在一頭馴鹿上，拿著一個(gè)滿滿的大袋子在空中奔騰，在月光的照耀下，圣誕老人的胡子顯得格外雪白，圣誕老人的微笑顯得特別可親。他火紅火紅的衣服上，扣著許許多多金黃金黃的紐扣，從遠(yuǎn)處看，就像無(wú)數(shù)顆一閃一閃的小星星：一個(gè)半圓形的口袋中放著一個(gè)栩栩如生的玩具熊，它正朝著我微笑呢！圣誕老人的眼睛一睜一閉的，小巧玲瓏的紅嘴巴笑開(kāi)了花，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，圣誕快樂(lè)！今天過(guò)的高興嗎？你看，這個(gè)包袱里全都是吃的，玩的，你快挑選一個(gè)。你要哪一個(gè)，我就給你哪一個(gè)，今晚，你的襪子里一定有這個(gè)你喜歡的禮物的!”我笑了起來(lái)。正在這時(shí)，我又看見(jiàn)了一些不引人注意的小人兒，他們個(gè)個(gè)兒都打扮成小圣誕老人，追著圣誕老人那禮物，雖然圖上沒(méi)有圣誕老人給他們禮物的情景，但我仿佛看見(jiàn)圣誕老人從袋子中拿出了圣誕禮物，從空中扔給了他們，圣誕老人又把所有的禮物撒了下去，灑遍了整個(gè)世界，灑滿了每一個(gè)角落……
“妹妹，你在干什么呢？”媽媽的一句話，把我從一心作畫(huà)中清醒過(guò)來(lái)，“妹妹，這幅畫(huà)真的是你畫(huà)的嗎”我得意極了:“對(duì)呀！這就是我的得意之作！”
一年級(jí)的得意之作作文 第十一篇
畫(huà)畫(huà)是我的最愛(ài)，沒(méi)事的時(shí)候，我就畫(huà)幾張畫(huà)，有魔幻世界，有春天的風(fēng)景，還有美麗的沙灘和海洋?！@些畫(huà)我可費(fèi)了不少功夫，但是我的得意之作是一副魔幻世界。
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑，馬兒旁邊有樹(shù)林，樹(shù)林有個(gè)大湖泊，我是用彩鉛畫(huà)得，其實(shí)還有別的東西，像魔力鉆石，會(huì)飛的帽子……
我首先畫(huà)一個(gè)小人，頭戴一頂帽子，衣服上有顆星星，這是我。手里拿著一顆魔幻鉆石，感到十分高興，好像找到了寶藏一樣，我頭上是藍(lán)天，既有月亮也有太陽(yáng)，它們?cè)跊_我笑呢！我旁邊畫(huà)一片樹(shù)林，這時(shí)如果太陽(yáng)很炎熱，可以躲到里面去，里面十分涼爽，我又在小人右面畫(huà)上一座屋子，如果天冷，就進(jìn)屋子。
這里不止我一個(gè)人，旁邊又畫(huà)了幾戶人家在燒火做飯，魔幻世界里的屋子沒(méi)有煙囪，只有一個(gè)大布包把外面不衛(wèi)生的東西吸進(jìn)去；汽車(chē)和飛機(jī)沒(méi)有尾巴，全靠空氣運(yùn)行。
魔幻世界畫(huà)好了，十分全面，有人家，有樹(shù)林，有湖泊。畫(huà)這幅畫(huà)我已經(jīng)絞盡腦汁了，我要讓我的魔幻世界十分神奇，把現(xiàn)實(shí)世界的缺點(diǎn)全部變成優(yōu)點(diǎn)，比如汽車(chē)的尾氣筒成了吸氣筒。
畫(huà)畫(huà)能讓我們想象力更加豐富，能讓我們動(dòng)手能力加強(qiáng)，還能讓自己的美好愿望全部展示在紙上……畫(huà)畫(huà)還有更多的好處，讓我們共創(chuàng)自己的杰作吧！
一副畫(huà)能讓我們把一張紙由空白變得更加豐富和美好，讓我們插上想象的翅膀，共同創(chuàng)作一幅幅美好的的畫(huà)吧！
一年級(jí)的得意之作作文 第十二篇
科技節(jié)快到了！我興奮極了，晚上爸爸笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“緣緣，爸爸教你做風(fēng)車(chē)吧?！蔽宜斓拇饝?yīng)了。
我拿來(lái)一張卡紙，一把剪刀。一個(gè)大頭針，便低著頭，認(rèn)真的做了起來(lái)。我原以為很容易，可我做起來(lái)卻做得亂七八槽的，跟本沒(méi)個(gè)樣，爸爸看了我的作品，笑得前仰后俯。
我看了，臉蛋紅的像熟透的蘋(píng)果一樣，我害羞的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你來(lái)幫我做風(fēng)車(chē)好不好？”爸爸爽快的答應(yīng)了。我和爸爸把卡紙剪成小小的正方形，然后把它對(duì)折2次，折起來(lái)就變成三角形，接著把鋒利的大剪刀沿著2條折成三角形的線剪下來(lái)，要開(kāi)始剪的時(shí)候，爸爸提醒我說(shuō)：“緣緣，你可不要剪到正方形的中心點(diǎn)噢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼的剪了起來(lái)。
爸爸拿來(lái)大頭釘，把它定了起來(lái)，我看看這完美之作，開(kāi)心極了！我把我的吸管插了進(jìn)去，我的得意之作就做好了！科技節(jié)的時(shí)候，同學(xué)看著我的風(fēng)車(chē)，羨慕極了！
一年級(jí)的得意之作作文 第十三篇
我喜歡畫(huà)畫(huà)，做手工，我最近做了一個(gè)非常好玩兒的自動(dòng)售貨機(jī)，這可是我的得意之作。下面，我來(lái)講講這個(gè)“售貨機(jī)”的制作方法吧。
首先，準(zhǔn)備一張卡紙，一個(gè)小盒子，一個(gè)勾邊筆和一把剪刀。
先把卡紙剪成小貓的形狀，再在中間裁四個(gè)長(zhǎng)方形。在它下面裁一個(gè)小口，這個(gè)是投幣處。最后，在盒子最下邊裁一個(gè)長(zhǎng)方形的大口，那是取貨處。
現(xiàn)在拿出小盒子，按剛才剪好的卡紙裁剪，要留四個(gè)邊，把卡紙貼在盒子上。然后把每一個(gè)口的后邊都貼上小抽屜，可以放東西，差不多就好了。
再把四個(gè)長(zhǎng)方形上寫(xiě)上，“隨機(jī)”、“隨機(jī)”、“飲料”、“夾子”等字樣，往那個(gè)小口旁邊寫(xiě)上“投幣處”，最后再在大長(zhǎng)方形上寫(xiě)上“取貨處”。貼上自制的小貓貼畫(huà)，這個(gè)可愛(ài)的自動(dòng)售貨機(jī)就做好了。
下面我們就用它來(lái)買(mǎi)東西吧。先往投幣處放一個(gè)用紙做的硬幣，再推一下“隨機(jī)”就會(huì)“嘭”的一聲掉下來(lái)一個(gè)東西，這樣你就可以到取貨處拿到你想要的東西了。
哇！真好玩，我成功了，我很得意哦。你要不也來(lái)試一試吧！
一年級(jí)的得意之作作文 第十四篇
深秋之時(shí)，我們做了一件最能在秋天做的事情——拾秋。
陽(yáng)光灑下，大地鋪上一層金色的衣服，我和我的朋友一大早就去公園拾秋。
來(lái)到公園，大家都被眼前的景色迷住了，五彩繽紛的葉子落在地上，像一幅巨大的五彩地毯鋪展在眼前。有的葉子，是剛跳過(guò)一段舞才落地的；有的葉子懸在空中像一個(gè)小精靈，我們以為是一片有魔力的葉子，原來(lái)是被蜘蛛絲掛起來(lái)了；還有的馬上就要掉下來(lái)了，像搖搖欲墜的風(fēng)箏。最美的是銀杏樹(shù)，黃黃的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下閃爍著金黃金黃的光芒，就像一片金色的海洋。
我一邊走一邊撿起好看的葉子，“太多葉子了，我都拿不動(dòng)了?！蔽掖舐暤卣f(shuō)。我的朋友，看見(jiàn)了給了我一個(gè)兜子。
我們還撿了一些果實(shí)：有松樹(shù)上像矗立的寶塔一樣的松塔；有長(zhǎng)了蟲(chóng)子的山里紅；有像紅瑪瑙一樣的小紅果；還有像小兔子的眼睛小個(gè)的不知名的果實(shí)和穿紅黃袍子的海棠……
我把這些樹(shù)葉夾在書(shū)里，把果實(shí)做成紀(jì)念品。
我把這些紀(jì)念品，每個(gè)屋子都放一個(gè)。我還把葉子夾在書(shū)本中重點(diǎn)的地方，好，一翻書(shū)就到了?？粗@些夾滿葉子的書(shū)，我的得意感油然而生。因?yàn)檫@些紀(jì)念品和葉子都帶著我的快樂(lè)，我把我的快樂(lè)，放置在家里的每一個(gè)角落，流露在書(shū)本中每一個(gè)字眼里。
我的這個(gè)得意之作就是我拾秋后得來(lái)的無(wú)盡的快樂(lè)。
一年級(jí)的得意之作作文 第十五篇
在漫長(zhǎng)的暑假里，我愛(ài)上了陶土。每個(gè)周二周五下午2：00，我都會(huì)參加有趣的陶土班。一個(gè)月下來(lái)，我最滿意的作品就是----第4節(jié)課的小螃蟹了。
那天，我因拉肚子晚去了10多分鐘。到了那兒，大家都已經(jīng)做了一小半了。我心里本能地緊張了一陣，但很快就鎮(zhèn)定了下來(lái)。
“你能行的，李冰珂！”
首先呢，先把陶土搓成一個(gè)圓，然后壓得扁一點(diǎn)兒，這是螃蟹的臉。
我偷偷地瞟了一眼老師的作品，突然興奮了起來(lái)，老師的和我作得一樣哎！
然后用另一個(gè)陶土做出八只小腳和兩個(gè)鋒利的鉗子。
貌似是老師給得陶土太多了，我做得好大呀！改了半天，才讓小巧的身體出現(xiàn)在了我的眼前。
我總算跟上了大家的進(jìn)度，開(kāi)始做小鉗子。
“先把陶土捏成水滴狀，然后用牙簽把上面的尖角切開(kāi)。鉗子就這樣做好了?！备蠋煹摹安椒ァ?，我很快完成了。
眼睛非常簡(jiǎn)單；搓兩個(gè)大白球和小黑球，粘在一起，貼在兩個(gè)小鉗子中間。
嗯，真不錯(cuò)！是個(gè)超可愛(ài)的小螃蟹。
最后，刻一個(gè)“八”在小螃蟹肚子上面，小螃蟹完工啦！
我把我的得意之作送給了爸爸。大家都夸我：“真不像是我做的，真棒呀！”
一年級(jí)的得意之作作文 第十六篇
我在四年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)用雞蛋做了一個(gè)不倒翁。從那時(shí)起，我便驕傲起來(lái)。
制作的過(guò)程很簡(jiǎn)單，材料也異常好找。于是，我花費(fèi)了不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間制成了這個(gè)不倒翁。
第二天，我手捧著我的“杰作”走向教室，然后趾高氣揚(yáng)的走到同學(xué)們的面前。大聲的炫耀“各位，本人做了一件小小的作品，特請(qǐng)你們欣賞！”說(shuō)罷，我便捧著那個(gè)不倒翁慢慢呈上同學(xué)們的眼前。隨即，一些拍馬屁的不禁嘖嘖贊嘆?？墒?，也有極少數(shù)人白了一眼，然后努努嘴說(shuō)一句“也不過(guò)如此嘛?！?/p>
當(dāng)時(shí)的我并不知道，以為自己就是天才。當(dāng)有一次手工課時(shí)，我都會(huì)信心滿滿的把每一件作品做好。久而久之，取代我的信心的不是更大的勇氣，而是那驕傲的心里。我從此變得目中無(wú)人，每一次的手工課都會(huì)炫耀自己的作品，盡管我做的不是很好。
可是，直到那一次的實(shí)驗(yàn)測(cè)試。
那次測(cè)試的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，只是用蛋殼做一個(gè)不倒翁。材料準(zhǔn)備的很周全，樣樣具備。我看著這些材料，心想：我之前不是做過(guò)一個(gè)了嗎，既然之前都做得那么好，那么現(xiàn)在一定會(huì)做的比之前更好！
我為自己打足了氣，用雞蛋的頂面輕輕敲擊桌面，然后將蛋黃和蛋清倒出。再清洗干凈。再裝入適量的大米，最后再用膠水固定住。
做好了外形，然后就是裝飾了。我用硬紙剪了一頂禮帽。再用膠水粘在頂部的口子。接著我用畫(huà)筆為它畫(huà)上眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴。又給它添上了兩撮小胡子。一個(gè)不倒翁就做成了。我興高采烈的交了作業(yè)，幻想著得第一名時(shí)同學(xué)們羨慕的眼光！
當(dāng)老師評(píng)獎(jiǎng)的那一天，我滿懷期待的等待著老師的到來(lái)?？墒?，我卻只是第六名。不，怎么可能，我應(yīng)該是第一的?。?/p>
通過(guò)這次考試，我才明白，有一件得意的作品并不光榮，光榮的是你應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)，而不應(yīng)該得意驕傲！
一年級(jí)的得意之作作文 第十七篇
有人說(shuō)，那一手清新飄逸的好字，是屬于我的得意之作；又有人說(shuō)，那一件又一件栩栩如生的繪畫(huà)作品，是屬于我的得意之作，而我卻覺(jué)得，最令我得意的，是加在書(shū)中的那枚—“草木書(shū)簽”！
記得那時(shí)我從草叢中找到了幾株漂亮小巧的草，想保存起來(lái)，可是，草很脆弱，不容易保存，于是，便有了做成“草木書(shū)簽”的奇怪想法，恰恰，這便成了我的得意之作。
我用書(shū)本把草壓平，將膠布翻晾在桌上，小心翼翼的把草兒放上去，再撕下一斷膠帶密封好！哈哈！誰(shuí)又能有和我一樣的想法呢，想到這，我得意的哈哈大笑起來(lái)。嗬—！接著，是最后一步，將毛線上串幾粒美觀、晶瑩的珠子，打上結(jié)。把膠帶上鉆一個(gè)小孔，穿進(jìn)去，固定好，哈哈！一個(gè)帶穗的“草木書(shū)簽”就大功告成了！望著這個(gè)書(shū)簽，心中滋生起一份得意，一份甜蜜！
“?。≈x謝，可真漂亮！”“哇！你手可真巧！”……在一聲聲的贊美中，這些書(shū)簽更令我得意了！我多做了些，送給了同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)收到書(shū)簽時(shí)，發(fā)出的贊嘆，臉上的欣喜—??！這更加令我得意！每天，我都會(huì)看看這枚無(wú)比得意的“草木書(shū)簽”，?。∫还擅雷套痰牡靡鈩艃河窟M(jìn)心頭。
瞧！這枚“草木書(shū)簽”就是我的得意之作，它令我很得意，也令他（她）人很羨慕！我會(huì)好好保管它的。它，我的得意之作——帶穗的“草木書(shū)簽”！
一年級(jí)的得意之作作文 第十八篇
我的得意之作有很多，比如書(shū)桌上的筆筒，柜子上的存錢(qián)罐等等。但是我最得意的，還是那一小盆鳳仙花。
和它結(jié)緣是在暑假。那天我去商店想買(mǎi)一盆花，剛好看到了它。它是一個(gè)蛋蛋，外面有一層紅紅的、硬硬的殼，里面裝有土和種子。它的標(biāo)價(jià)是十九元八角，我狠了狠心，將它買(mǎi)下。那天晚上，我將它的外殼一點(diǎn)點(diǎn)兒輕輕砸開(kāi)，生怕它在我的手中夭折。砸開(kāi)后，又小心翼翼地澆好水，然后給它聽(tīng)了一首歌，這才放心去睡覺(jué)。接下來(lái)，我每天都給它澆水，給它聽(tīng)歌。有一天我發(fā)現(xiàn)，它居然發(fā)芽了！雖然只有柔嫩的一棵，卻給我?guī)?lái)莫大的驚喜——以前種花，沒(méi)有一株被我種活過(guò)??！
之后我就更加用心地照料它了。我不光給它聽(tīng)歌，還跟它聊天。它好像也能聽(tīng)懂似的，我一問(wèn)它，它就顫。后來(lái)，又有兩株小苗冒出來(lái)了?？粗鼈円惶焯扉L(zhǎng)高，長(zhǎng)大，我心里竟然有了一種做母親的感覺(jué)。
又過(guò)了沒(méi)多久，它們竟然結(jié)出花苞了！看到這即將綻放的生命，我的心中滿是期待：它們什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)花？會(huì)開(kāi)出什么顏色的花？會(huì)像百合一樣有那么濃郁的芳香嗎……就連夢(mèng)中也是它們的樣子。也許是聽(tīng)到了我的心聲，第二天我就發(fā)現(xiàn)它們開(kāi)花了！三株花，正好是三種顏色。長(zhǎng)得最壯的那株是奶白色，最小的是大紅色，另外一株是嫩粉色?；ㄈ锷系膸灼ò暧中∮直?，下面幾片卻又大又厚，像極了那一只只小手?？拷?，還有淡淡的清香呢?？吹竭@一切，我不禁笑了起來(lái)，之前的努力終究沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)在，它仍然在我的書(shū)桌上擺著。每當(dāng)我心煩時(shí)，看看它，心中的云層就飄走了，留下的只剩燦爛的陽(yáng)光。這就是我的得意之作——一盆小小的鳳仙花。