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小學生作文自然景觀如何描寫 第一篇

當你沿著長廊走到半山腰，就會有一座外觀別致的寺廟突現在你的面前。那是一座喇嘛寺。迎門有一個轉經亭，來這里的人們都會不由自主地轉上一圈。喇嘛穿著深紅色的藏袍來來往往。

從喇嘛寺的偏門出來，沿山路繼續往上爬，山上出現了一個較大的平臺，從彎彎曲曲的石階上了平臺，就到了臥佛寺。大殿里一尊臥佛足有十多米長。臥佛雙目微閉，側臥佛床。臥佛的一根手指就有一個人的胳膊那么粗。來這里燒香拜佛的人可真不少啊!大家為家人祈禱，以求財源廣進、四季平安。

爬山爬累了，在樹林里小息。喝著清爽的飲料，觀山上山下綠波起伏的林海，聽小鳥枝頭歡唱，這時，你就會感到全身的疲勞全消除了。

山上還有很多景點，僅有一天的時間是游不完的。下山走另一條路，以便尋找更多的景點。眼前一池綠水引人入勝，那就是五泉山荷花池。從山上五眼泉中流出的清水匯聚到這里，就成了水池，池水中的荷花爭奇斗艷、芬芳迷人。

動物園必須要去，幸好它就在荷花池旁。動物園里有各種各樣的動物，其中我最喜歡的動物就是大象。它的個頭大、耳朵大、鼻子長，兩只長牙特別稀奇。有好多人給它們投去食物。

聽說五泉山的名字就是以山上的五眼清泉而得名的。游完五泉山，使我最難忘的就是那清澈的泉水。我在泉中的青石上戲水，久久不愿離去，多么希望永遠地留在這舒心的地方!

小學生作文自然景觀如何描寫 第二篇

去年暑假，我們一家三口去春城——昆明玩。一下車就感覺空氣清新，景色優美，一切都是煥然一新。

我們先去石林玩。這真是大自然的杰作呀！瞧，唐僧西行師徒四人的石似。孫悟空抓耳撓腮，豬八戒踉踉蹌蹌，沙和尚忠厚老實，唐僧菩薩心腸，真是神態各異，栩栩如生。呀！這邊還有武松打虎，武松手上拿著一根木棍，老虎趴著正準備攻擊他，真讓人心驚膽戰。

石林的石頭還有一個美麗的傳說呢！據說有一個叫阿詩瑪的姑娘，是個窮苦人家的女兒，她美麗極了。地主聽了她的美名后，便讓她和自己的兒子成親。阿詩瑪死也不肯，地主就把她和哥哥關在一起，她和哥哥想辦法逃走了。地主要用洪水淹死他們，洪水過后，阿詩瑪和哥哥不見了。岸邊只留下兩塊石頭，很似阿詩瑪和她的哥哥。

石林吸引了大量的中外游客，每年有數萬人來這里旅游。

我喜歡奇特的石林。

小學生作文自然景觀如何描寫 第三篇

西湖是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗的故事，一個美麗的人間仙境。在去年的假期，我和爸爸媽媽一起來到了西湖，想要親眼目睹那美麗的景色。

正是因為西湖很美，所以來游覽的人很多。爸爸告訴我，這里游人如織，每年都會有成千上萬的人們來到這里，可見西湖是多么得“惹人喜愛”了。

我們來到了西湖邊，當時還是秋天，只見湖邊的樹葉早已變紅，還有一些樹葉掉落下來，它們掉落的樣子猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面，湖面十分平靜，只有船只劃過時留下的波紋還在蕩漾。在胡的中央有一個小島，那里的樹、花、草非常多，從遠處看，好像一個五彩的大絨球。

蘇白兩堤，楊柳依依。兩邊是水波瀲滟，游船點點，遠處是山色空蒙，青黛含翠。這美景不僅僅只在秋天，夏日里接天連碧的荷花，冬雪后疏影橫斜的紅梅……無論你在何時來，都會領略到不同的風采。

美麗的西湖正如大詩人蘇軾所贊“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。啊，美麗的西湖，我愛你!

小學生作文自然景觀如何描寫 第四篇

上次勞動節，我干媽帶著她的女兒晨雨和許多小朋友來咱們東陽玩，看看這里美麗景色。經過反復討論，我媽媽決定帶咱們去磐安的平板溪。

一路上，咱們看到了許多美麗的景色：在一片一片的草地上，牛羊們在上面悠閑自在的吃草，累了還趴在地上“打個盹”。還有一群母雞在樹蔭底下乘涼，但還是時刻保持著警惕。只要有什么響動，它就挺著身兒預備作戰，看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊。在田里，農民們有的在田間灑化肥，噴農藥；有的在拉著牛在田中耕地；有的還在田園上澆水。

一大片一大片的草地上是不可能沒有那美麗的植物——花朵。在田野中，在草地上，都有它們的身影：火紅的，雪白的，粉紅的，嫩黃的……，真是五顏六色，色彩繽紛！這景象讓晨雨想起了語文書中，鄉下人家這篇課文中的一句話：有些人家，還在門前種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，樸素中帶著幾分華麗，顯出獨特的農家風光。

在鄉下，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特，迷人的風景！

小學生作文自然景觀如何描寫 第五篇

“啊，真美，千島湖真美!”我透過車窗，望著窗外的千島湖，心里美滋滋的，真恨不得一下子撲過去。

下了車，我一眼望去，千島湖的景象美不勝收，水碧藍碧藍的，猶如我站在大海前。 遠處的山層巒疊翠，云霧繚繞，真是美麗極了。忽然我問媽媽：“怎么到各個島上去呢?游過去，我可沒那么好的水性，三十多米深呢!”媽媽笑著說：“祺祺，你看!”順著媽媽手指的方向，噢，那么多的快艇，整齊的一排，像許多海軍昂首挺胸，正準備接受命令呢!

我們陸續跳上了18號快艇，快艇飛速前進，四周濺起雪白的水花，一摸，真涼快!我還沒玩夠，梅峰島已經到了。在島上，我看見了可愛的梅花鹿，它們愛吃青菜葉，看得出，它們很餓。我到哪里它們的腦袋就伸到哪里，還以為我有東西給它們吃呢。吃飽了，便在草屋下休息，觀賞湖光山色，真幸福!

我又上了快艇，這次，我仰望藍天，天空中雄鷹展翅，四周飄著幾朵白云，看看下面，水清澈而又美麗，給人一種寧靜的感覺。正當我癡迷于天空的景象時，猴島就到了。咦，那邊怎么這樣熱鬧?哦，原來是小猴子的樂園。我擠進人群，第一眼看到的就是小猴子正在蕩秋千，爬樹呢!我把食物給它們，這下糟了，兩只小猴子你追著我，我追著你，搶食物吃。最后，一只小猴子生氣了，以最快的速度下了樹，一場戰爭終于結束了。

另外，我們還去了五龍島、鴕鳥島，都很好玩，使我們留戀忘返。夕陽西下，雄鷹也對我們說再見了。我們依依不舍地離開了千島湖，我心里默默地說：“千島湖，再見了!千島湖的所有奇觀，再見了!”

小學生作文自然景觀如何描寫 第六篇

我家門前有一條小河。小河清極了，像一張碧綠的、透明的玻璃紙，水底的一塊塊卵石也都像水晶似的光滑透亮。閃亮的河水彎彎曲曲地穿過田野，就像鑲嵌在這塊綠寶石上的一條銀鏈。這條河的河面不太寬，只有十來米，但它卻很長很長，它一直向前流淌著，流向那奔騰的大海。

春天的小河，生機勃勃。小河流著碧玉般的河水，流水聲美妙動聽、清新悅耳。小河邊的小野花在頻頻點頭，仿佛在對小河的奏樂嘖嘖稱贊。河沿上的白楊、木綿等“小河衛士”，搖曳著枝條，好像在為小河的歌聲鼓掌;那綠色的小草在風中搖頭晃腦，似乎在回味、欣賞“小河之歌”。

夏天的小河，熱熱鬧鬧。老人在岸邊釣魚;小孩子們在河里捉小魚、小蝦;大人們帶著孩子們在河里游泳……河面上濺出一朵朵雪白的浪花，小河兩岸的笑，傳遍了整個山丘。

秋天的小河，是金黃色的。兩岸的楊樹葉悄悄地變黃了，一片片地落到了小河面上，把整個小河染黃了。

冬天的小河，水更明澈了。河水緩緩地流著。呼呼的北風卷來了六個瓣的雪花，灑落在水中，很快就不見了。河面上結了一層薄薄的冰。兩岸的麥苗，也蓋上了厚厚的被子。

我愛我家門前的這條小河。

小學生作文自然景觀如何描寫 第七篇

金頂是峨眉山寺廟和景點最集中的`地方，為峨眉山精華所在。金頂高出云表，站在山頭才會體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”之勢。這里氣侯寒冷，四季如冬，自然景觀奇妙。金頂的四大奇觀：云海、日出、佛光、圣燈。游人都沒能將這四大奇觀一次欣賞完。在這里我為大家一一介紹。

日出，我想大家都很熟悉。但是峨眉山的日出更為壯觀，當朝陽升起，千山萬嶺金色一片?；鸺t的朝陽，滿天的彩霞，西邊的雪山和金頂交相輝映壯麗無比。云海。站在金頂，云霧從山下冉冉生起，頓時白茫茫一片，成了云的海洋，山峰和游人都在云霧之中迷茫。

最奇妙的就是佛光了!每當夕陽西照太陽的鴨余輝斜射舍身崖的“云毯”之上，你會看到一個紅色在外，紫色在內，中心部分像一面乳白色玻璃的彩色光環。游人的人影映入光環之中，人動影子也跟著動。最有趣的是兩人交臂而立也互不相見。圣燈。在沒有月光的夜晚，漆黑的舍身崖下，忽然看見如豆粒般大小的光點閃爍著，光點越來越多，閃閃爍爍，忽上忽下。

峨眉山四季可游，春可以看杜鵑;夏可以享清涼;秋可以觀楓葉;冬可以賞雪景!

小學生作文自然景觀如何描寫 第八篇

星期六，咱們吃過早點，我和媽媽決定外出游玩。于是，咱們來到離家最近的護城河旁的御河廣場。

到了御河廣場，咱們就被這里的景色吸引住了。這里鮮花盛開。城墻上的觀光車坐著許多的游客。他們都喜歡這里的景色，有些游客會到花叢中去拍照留影，臭美一番。

下面我就給你們介紹一下這里有什么吧。美人蕉有火紅的，淡黃的，一簇簇可美了。萬壽菊是淡黃的，它的花瓣就像一把把小傘，美麗極了。紫色的小喇叭花吹起了秋天的快樂，芙蓉花有粉紅的，雪白的，火紅的，芙蓉花就像一個個藍子。銀杏樹是黃色的，黃黃的葉子像一把把扇子。扇哪扇哪，扇來了秋天的涼爽。樹林里的楓樹是火紅的，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵啊郵啊，郵來了秋天的美景。讓我不由想起一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！蔽蚁Ｍ蠹也灰ú?，秋天真美??！多像一幅美麗的畫卷，我真想把它畫下來。

小學生作文自然景觀如何描寫 第九篇

一天晚上，我望著天空出了神，忽然覺得恍恍惚惚的。這時，一匹飛馬停在我面前，我立刻振奮起來。只見飛馬渾身雪白雪白的，額上鑲著一枚閃閃發光的紅寶石，背上長著一對白色的翅膀。原來是飛馬要準備馳騁天空了……

啊!這天空是多么讓人陶醉呀!我在著深化般的月夜下盡情地享受著。忽然，我身后被云層遮住的繁星跳了出來，把安詳柔和的光芒撒落在我的身上。它們好像在給夜空舉行盛大的裝扮會?？?，這幾顆星星圍成一個華麗的心形，那幾顆圍成一只翩翩起舞的蝴蝶……它們把這平淡單調的月空打扮的如此明亮美麗。

在這繁星點點的空中，唯獨不一樣的是月亮哥哥，它每天都在天上為星星幫助工作，身體也越來越瘦了，星星和太陽都為它心疼，就每天做美味的餅干送給月亮哥哥，到了十五那天，月亮哥哥就胖了起來，可它仍然在工作著，沒過多久月亮哥哥又瘦了起來。星星和太陽又得送餅干了……

隨著時間的快速奔跑，月亮哥哥和星星們也應該蓋上舒服的被子跟我一起進入了夢鄉了……

小學生作文自然景觀如何描寫 第十篇

中山公園一年四季是那么美麗，在夏姑娘的幫助下，她顯得更加動人。

清晨，湖岸邊靜悄悄的，只有柳樹照著鏡子，讓微風吹撫那散亂的頭發。隨著一聲清脆得鳥叫聲，一條魚兒一躍而起，在湖面上泛起陣陣漣漪。

白天，游客三三兩兩地走著，饒有興趣的欣賞魚兒在水中曼妙的身姿，累了，便坐下，或靠在大榕樹邊上，讓那綠色的“保護傘”為自己遮擋肆無忌憚的陽光。

傍晚，夕陽西下，湖面閃耀著金色的光輝。一只灰褐色小松鼠軟綿綿地趴在樹干上，享受著一天中最美好的時光，一只小麻雀懶洋洋得伸個腰，“啾啾”地呼喚著將要回家的同伴。

太陽很快就落下去了，中山公園也睡了，她要養足精神，迎接新一天的到來。

我愛夏天，更愛夏天的中山公園。

小學生作文自然景觀如何描寫 第十一篇

今年十一黃金周，爸爸媽媽約了幾家鄰居和我們一起去泰寧玩。

汽車在高速公路上奔馳，我們坐在車上一邊吃著香甜的零食，一邊欣賞路邊的美景。 。車窗外的風景在不斷變換 ，田野、湖泊、山巒盡收眼底，遠處藍天白云，碧水青山 ，像一幅凌空展開的美麗的畫卷。

我們穿山越嶺，三個小時后終于來到了泰寧古城。一進古城我們就被街邊的一群奇特的雕塑吸引住了，有將軍騎戰馬、紅軍拉牛、紅孩子站崗 ……我們來到大金湖，坐上了快艇?？焱ч_動后，山風拂面，格外涼爽。只見快艇后面水花濺起，形成幾條銀白色的長龍，漂亮極了。我情不自禁的把手伸到水面，飛濺的浪花打在手上，像無數顆珍珠砸在手心 ，疼疼的。這里紅色的山，紅色的石頭 ，有一個美麗的名字叫丹霞。望著兩岸湖光山色，那二重天、觀貓嶺、貓兒山頂等自然景觀，在藍天白云的映襯下顯得格外清晰，令人心曠神怡。

游完大金湖，我們來到上清溪劃竹排。上清溪全長50多公里，其中開發竹排的地段長15公里，全程漂游約兩個小時。上清溪深藏在群山幽谷之間，順伐而下，溪流蜿蜒在山巒疊嶂之間，千回百轉，山重水復，別有洞天。兩岸人跡罕至，森林茂密，不時有奇花異草的暗香撲鼻而來，我們如同進入了人間仙境……

泰寧縣旅游風景區的美景讓我流連忘返，可是由于時間關系我們還有幾個景點沒有去，下次有機會我一定要重游泰寧，再次享受大自然的恩賜。

小學生作文自然景觀如何描寫 第十二篇

金色的秋天悄悄地溜走了，冬天卻大步走向世界的各個角落。雖然冬天寒風刺骨，但我不怕冬天寒冷，因為我最喜愛。

記得寒假的一天早上，我早早的起床觀察天氣的變化。這時，天上有幾片云，白云中掛著朵朵黑云，陣風過后，云千變萬化，天空灰蒙蒙的，像一個美麗的公主身掛銀白絲帶，飛奔在天空中。還不時揮手向天空中灑下一片片雪花，雪花漫天飛舞，大地成了銀色的世界。

我仔細看看門外，小雪花們有的三三兩兩的在散步；有的聚在一起聊家常；有的張開手臂熱情的擁抱大地；有的邁出輕快的步伐，翩翩起舞。

我走出門伸出雙手，接住了幾朵漂亮的雪花，這些“小美人”穿著一身潔白的裙子，身上的服飾好像是水晶做的，晶瑩透亮，閃閃發光。我看的入了迷，仿佛我像是其中的一員，在空中自由飛翔……

一會兒，大地便穿上了潔白的禮服，樹木讓雪花姑娘掛上了銀白色的燈，在銀燈的點綴下，各種樹更加閃耀奪目，成了人間仙境。

我愛，她將大地變成一個白色的世界；我愛，她將萬物扮成一個銀裝素裹的季節；一個讓人感到平靜的季節；一個純潔如詩的季節。

小學生作文自然景觀如何描寫 第十三篇

夏天的一個傍晚，天邊突然響雷一聲，跟著閃電。緊接著，便下起了傾盆大雨。

雨伴著風，傾斜地灑下來。又是一道閃電劃過天空，雷便像放鞭炮似的響著，天空灰蒙蒙的，讓人感到好不痛快。

這時，周圍亮光突現。起初，我還以為是街上的路燈亮了，可光芒越來越亮。我趕緊跑向窗邊，打開窗戶。啊!好美耶!西邊的天空被晚霞染得霞光一片。伴著這光芒，天空漸漸地由暗灰變成了淺灰，天邊也隱約出現了一絲藍色。西邊的光芒在雨中顯得如此耀眼。遠處的經過雨水洗刷的樓房，在霞光的籠罩下，此刻也是一道亮麗的風景。這時，雨越下越猛。天空的藍也越來越多，一道深藍色的線條橫跨天空，東邊的空中隱約架起了一座彩虹橋，但卻被空中灰色的帷幔輕輕地遮住了。

西邊的光芒越來越刺眼，光芒四射。周圍的一切像披上了金色的輕紗。在銀光閃閃下，那座孤獨的彩虹橋掀去了灰色帷幔，出來亮相了。但好景不長，好似曇花一現。

雨漸漸小了。霞光，雨柱，彩虹三合一的美麗自然景觀，被即將來臨的夜晚所代替。還好當時沒有只顧感嘆，還好拍下了那美好畫面，還好沒有留下遺憾。

小學生作文自然景觀如何描寫 第十四篇

今天，我和爸爸媽媽來到了云南九龍瀑布群，它位于羅坪縣東北22千米的九龍河上。

遠望，九龍瀑布似一層一層的階梯，錯落有致、寬窄各異，仿佛各路神仙在進行斗水大賽，又如奔騰的銀河，從浩渺的天際降落山頂，再從山上流落下來。

九龍瀑布群中最為壯觀的是“九龍第一瀑”，瀑布高達60米，當地布依族人稱之為“大疊水”。

離它還有數百里，我們就聽到它雷霆般的吼聲，恰似天河傾瀉、萬馬奔騰、鑼鼓齊鳴，有一種氣吞山河的雄偉氣勢。呼嘯的碧水流進山下的深潭里，濺起千萬朵水花，真可謂大珠小珠落玉盤。在陽光的照耀下，水珠閃閃發光，充滿了太陽的香氣息，也映出了彩虹的顏色。

九龍瀑布群獨具特色，各有各的風采：碧水潭是深邃的;月牙湖是妖嬈的;戲水灘是熱鬧的……無論張揚還是內斂，無論歡呼還是沉默，它們都互相襯托，互相依靠。因此爸爸才說相比其它的獨立瀑布，九龍瀑布群更顯得磅礴和大方。

當瀑布之水如明珠彩帶般映照陽光的時候，盡管我們處在喧囂之中，但在光色變幻的那一刻，我們仍能聽到自己怦然心動的聲音?？煲丶伊?，我們拿起相機，為這次游覽九龍瀑布群之行留下紀念，也為這次旅行畫下了一個圓滿的句號。

小學生作文自然景觀如何描寫 第十五篇

小草綠了又黃了，黃了又綠了，大自然的風景每天都是新的。春天，樹發了綠芽，生機盎然；夏天，枝繁葉茂，滿目繁華；秋天，收獲的季節，碩果累累；冬天，樹脫下衣服，蓄勢待發。我們每天都會欣喜地發現大自然的點滴變化，但是有一些變化卻是我們不想看見的……

文章里常常寫“藍藍的天上飄著幾朵白云”，但是，到了冬天，我們這里很多時候天是灰暗的，連近處的房子也只能隱隱約約地看見一點。聽媽媽講，小時候，夏天的晚上常常坐在院子里乘涼，一顆顆數著星星，唱著《小星星》，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，”但是，現在晴天的晚上，星星差不多都是一下子就數完了。

這是為什么呢？我想到電視上說的兩個詞：“大氣污染”與“霧霾”。霧霾是大氣空氣氣壓低，空氣不流動時形成的，由于空氣的不流動，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。大氣污染主要是人的活動造成，大氣污染源主要有：工廠排放、汽車尾氣、農墾燒荒、森林失火、炊煙、室外燒烤、塵土、施工產生的粉塵等。

大自然給了我們很多，但人類仍然不斷地索取，卻沒有考慮到大自然的感受，大自然以后會怎樣呢？

大自然養育了我們，地球哺育了我們，我們要保護環境，使美好永遠在身邊。

小學生作文自然景觀如何描寫 第十六篇

但無論哪一處風景都比不上那一天我看見的“最美麗的風景”。因為我從那一處風景中看見了白衣天使無私奉獻的特點。

那是在那一天，我去探望正在住院的大姨，我把手中的水果遞給大姨，但大姨的眼神一直飄向別處。我順著大姨的目光望去，看見了一位白衣天使正在為病人打點滴，整理床單還為病人每過半個小時就量一次體溫。豆大的汗珠如同掉了線的珠子一般一滴一滴的順著那位護士的臉頰滑落下來，但她自始自終都保持著微笑，從未露出厭煩的神情，吐出抱怨的話語。正在我看得入神時，一位病人竟開始嘔吐，那位白衣天使眼疾手快的拿出一個垃圾袋，接住了病人的嘔吐物，又遞給他一杯水。這位白衣天使從未休息過，從一個床位走到另一個床位，細心的服飾每一位病人?？粗@種場面，我不禁想到了一句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民的服務中去?！?/p>

白衣天使是正是如此，她們盡心盡力的幫助人們卻從未要過任何回報，她們細心地照護病人，體貼病人的情景深深的印在了我的心中，成為了我心中一道最美的風景。

瞧那桃花，正開得轟轟烈烈，美麗極了！美麗極了。它們在朝我微笑，遠遠望去，就像是天上的金紅太陽，閃閃發光。雨后的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風前落，片片桃花雨后嬌呀！”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的，有單獨一個的，真是千姿百態，無奇不有呀！

我走近桃花，迎面撲來了陣陣清香。我聞著花香，細細的欣賞起櫻花來。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來。看一朵，有獨特的美；看一樹，有開放的美?；ǘ錉€漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執著的獨特風格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的花兒散發出的清香更是令人著迷?；▋簜兙拖袷且蝗喝嚎蓯鄣耐尥?，爭先恐后的讓人們來觀賞自己的艷麗風采！

風景這邊獨好！

迷人鄉村，映入眼簾的是一朵朵五彩繽紛，香純而又美麗的花兒，有芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，它們樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光，陽光撒下了一個個宛如金色的種子一樣，陽光沐浴著花兒，像是給花披上了一層的金紗，絢麗多彩的站在門前。

雞，鄉下人家按照家鄉習俗，每家每戶都要養幾口雞的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞率領一群雞，在場地中覓食，或是看見幾只聳著尾巴的雄雞，在場地上耀武揚威的走來走去。

夏天，太陽炙烤著大地。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋邊，在綠樹蔭下，會見到一群孩子在水中嬉戲，不時濺起一層層水花，像一朵朵盛開的白蓮。在五彩斑瀾的溪水和石子之間的事，誰也不會知道。

可以看到農民叔叔們，正在收油菜，他們流下的汗像一顆顆晶瑩的珍珠。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，好似樂譜上的線條，一個麥穗兒就是一個舞動的音符。風吹動著小麥，發出“鳴卟、鳴卟……”那聲音真動聽。

??！我愛鄉村，更愛這如詩如化的鄉村美景。

小學生作文自然景觀如何描寫 第十七篇

日落，是一段精彩的句子，是一段幸福的時光，是永不褪色的光輝。日落的顏色與眾不同，五彩繽紛的，十分華麗。藍藍的天空沒有一絲點綴，但它藍的燦爛，藍的不可思議，不一會，太陽的休息時間到了，但，太陽還是探出半個頭來，靜靜地看著這個半是天使半是惡魔的城市，就這樣凝視著，默不作聲地看著……

漸漸地，不知是哪陣調皮的風兒，把幾片調皮搗蛋的云朵吹來了，它們一會兒變成一團棉花糖，把太陽的口水都饞出來了；一會變成一條金色的飛龍，在人間竄來竄去;一會變成白色的太陽眨眨眼睛。這時，天空逐漸變了色，紅、橙、黃、青、紫……天空紅得那么像火焰，甚至還可以看到里面跳動的小火苗；橙得像橙子里的果肉一樣；黃色好似紅色的舞伴，手拉手；紫色的部分散開，就像連衣裙；青色是個可愛的孩子，緊緊拉住紫色的裙角不放；它們緊緊的相依在一起，仿佛永不分離。

時光在流淌，天黑了，世界進入了沉睡中，幾位客人也悄悄的走了……，靜靜的，只能聽到時鐘的滴答聲。

小學生作文自然景觀如何描寫 第十八篇

暑假，我和媽媽去了許多地方旅游。其中，我認為最有趣的，留給我印象最深的要數古勞水鄉了。

古勞水鄉位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉的面積不大，那里有一大片蓮花池，吸引了許多游客。我們到了水鄉，導游給我們租了三條船，每條船只能坐四至五個人。

我們上了船，船夫把我們帶到一大片蓮花池里。那里的蓮花太多了，真讓人目不遐接，有的蓮花含苞待放，好像害羞的小姑娘;有的蓮花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出于污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的荷葉大得像一把傘，有的像一個綠油油的帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠啊!突然，我發現了一個蓮蓬。船夫告訴我們，這兒的蓮蓬游客可以采摘，要采摘略帶紫色的蓮蓬，因為紫色的蓮蓬里顆粒飽滿、味道甘甜。于是，我仔細搜尋，發現了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個，剝開，吃了一粒蓮子，覺得很苦，跟平時的蓮子糖水差別很大。我去問媽媽，媽媽說：“不是蓮子苦，而是你沒有把蓮子的心剝掉?！庇谑?，我把蓮子的心剝了，又放進嘴里，這次感到十分甘甜了。

不知不覺快到太陽落山的時候了，船夫說要返回了。于是我們坐著小船，慢慢地離開了采摘蓮蓬的地方。在船上，我們遠望著飛來飛去的蜻蜓，綠油油的荷葉，粉紅色的蓮花，還有蓮蓬，真有點舍不得離開荷花池。

最后，我們拿著一大袋蓮子，碩果累累地離開了美麗的古勞水鄉。如果以后有機會，我還會再去古勞水鄉摘蓮蓬。我希望下次再去古勞水鄉的時候，那里的蓮蓬更多，荷花更美，古勞水鄉的人們生活得更好!

小學生作文自然景觀如何描寫 第十九篇

神仙居是百樹樂園，那里的樹木郁郁蒼蒼，自然也成了一個百鳥樂園。不僅如此，它還有高峰與深谷的陪伴，以滔滔江水和天空為伴，真無愧“人間天堂”這個美譽。

一進門，映入眼簾的是一座座高聳的山峰，它們好像在歡迎我們的到來，又似乎在對我們說：“好好玩!”

再走進去，一路上盡是樹，有親人樹、蒼松……真的是各種各樣，千姿百態，讓我目不暇接。在路旁，滔滔江水那“嘩嘩”的聲音使我產生了好奇，便小跑過去仔細觀賞。只見那氣勢雄偉的江水連綿不斷，好似在追逐自己的同伴，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戲。江面，波瀾壯闊，漂亮極了!

路的盡頭，是纜車站。那纜車利用纜繩靈活地在空中穿梭，就像一只只巨大的噴氣箱。

于是我們便坐上了纜車。當我往下望時，不禁嚇了一跳——只見我們的纜車在山峰的上空上“行駛”，猶如馬上要摔下去似的，讓人不想再看。過了一會，我遠遠地看到了遠處的大齒輪。只見它飛快地轉著，把我們“送”到門口。

在車上看到神仙居慢慢遠去，我心里說：“神仙居，我會再來的!”

小學生作文自然景觀如何描寫 第二十篇

喧鬧了一天的村莊漸漸地安靜下來，我獨自漫步在鄉間的小路上，風輕輕的吹著。周圍的花草樹木經過一天的光照，在日落時分卻顯得格外有精神。

太陽似小孩的臉一樣通紅，浮在天邊，把深紅而略帶黃色的霞光撒向大地。太陽周圍的云被太陽照的通紅，紅的似一片正在熊熊燃燒的烈火，隨著太陽慢慢的下沉，又似是深秋時節紅遍山野的楓葉，接著似熟透了的'蘋果，隨后似含苞欲放的花蕾……太陽公公看到這些景色，似一位害羞的少女，把頭藏在了山的那一邊，天空中只留下太陽的余光映紅的那抹絢麗的彩霞，在藍寶石般純凈的天空中彌漫著。

我被眼前的美景深深的陶醉了，古人所謂的“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，說的恐怕就是這種境界吧！真是“夕陽無限好啊”！

小學生作文自然景觀如何描寫 第二十一篇

紫竹院和別的公園一樣，一年四季都有美麗迷人的景色。

春天，樹木長出了嫩綠的葉子。玉蘭花蓓蕾初綻，榆葉梅也含苞欲放，嫩黃的迎春花輕輕地向我們招手，粉紅的桃花向我們微笑，柳樹花像麥穗似的掛滿了枝頭，在微風中輕輕地搖擺。碧綠的湖水在陽光下泛著粼粼的波紋。

夏天，樹木長得郁郁蔥蔥。月季花開了，紅的、白的、粉紅的，真是鮮艷奪目，美不勝收。美人蕉的花也開了。河里的青蛙不停地叫著，好像在說：“夏天真美啊!夏天真美啊!”

秋天，很多樹的葉子變黃了，紛紛飄落下來。這時候是采集樹葉標本的好時候。一些鮮花枯了，但菊花卻在陽光下怒放，有黃的、白的、紫的……真是五彩繽紛，爭奇斗艷。幾陣風吹過，使人感到身上有些涼意，真是秋高氣爽。

冬天，許多樹上的葉子都枯萎了，梅花卻綻開了花蕾，挺立在大風中。竹子和松柏更蒼翠了。這“歲寒三友”無所畏懼地傲立在風中。大雪過后，樹像是穿上了銀裝。湖面上結了冰，像一面鏡子。

紫竹院一年四季都給我留下了難以忘懷的美好印象。

小學生作文自然景觀如何描寫 第二十二篇

在姥姥家前的一座小山上，綠樹成蔭，一片生機勃勃的景象。那天，我去爬山，發現一棵松樹上垂下來一縷一縷青絲，第一次看見我很好奇，也覺得很有意思，但也覺得有些蹊蹺，這種植物為什么會跑到松樹上來呢？我決定好好研究。

我好好觀察，并把這幾天的觀察記錄寫了下來：

第一天：原來的泥土地上蓋了一層厚厚的松針，那棵樹少了很多葉子，顯然那些松針是從那棵樹上掉下來的。

第二天：那棵樹剛開始很挺拔，現在明顯有枯萎的跡象，葉子掉的更多了，樹上已經所剩無幾了。

第三天：葉子都掉光了，只剩下一顆枯木立在那里，沒有任何生機。

經過我在書中尋找答案，我終于知道是怎么回事。原來，那并不是什么“胡子”，而是一種植物名叫菟絲子。但是，菟絲子是因為什么將松樹置于死地的呢？原來，菟絲子寄生在植物上，和植物爭搶陽光，爭搶水分，取走了植物從地下土壤里汲取的營養，破壞植物的正常吸收，使植物不能生存。

雖然菟絲子破壞植物生存，但它是名貴的中藥材，所以說它并不是有害無益的。

菟絲子破壞樹木，大自然中沒有樹木環境就很不好，還會造成水土流失，為了不讓環境遭到破壞，我們要多植樹造林，保護環境。

保護環境，人人有責。

小學生作文自然景觀如何描寫 第二十三篇

聽說霧凇和雨凇是泰山冬季奇特的自然景觀，這個季節是游覽泰山的最好時機，游程就像在童話里進行一樣，而今天我就要和我的爸爸媽媽隨著導游阿姨進入“童話世界”的旅程。

我知道霧凇像冰但不是冰，像霜但也不是霜，可總是迎風怒放，千姿百態，使得松枝、樹叢像結滿毛絨絨的小冰掛一樣，讓大地和山巒鋪裹上了潔白的氈毯，想把整個世界都變得冰清玉潔一樣。

那我就在想霧凇是怎么樣形成的呢？我去問導游阿姨，阿姨說：“霧凇的形成是因為冬季潮濕氣流緩行過山，抬升冷卻凝結成霧，即形成茸毛狀蓬凇白色冰粒層?！?/p>

阿姨順便告訴我雨凇的形成。雨凇的形成是雨滴仍保持著液體，當液態雨滴降落在冰點以下的地面時，就急速結成冰。

哦！原來霧凇和雨凇是這樣形成的，我下次一定要更加了解這種有趣的形成。

小學生作文自然景觀如何描寫 第二十四篇

在小草地上，剛長出嫩葉的小草伸了伸懶腰，仰起那帶著小露珠的臉蛋，朝著剛升起的太陽甜甜地笑著。小花貓穿過青翠的草叢，去捕捉那五顏六色的蝴碟。晨風吹拂著柳樹姑娘那幼細的“頭發”——才展開帶黃色嫩葉的柳絲。幾只機靈的小燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫，似乎在與同伴嬉戲。含苞欲放的花朵在晨風中歡笑，那已吐出飽脹的花蕾，掛起了晶瑩的露珠，就像繃上了一顆顆珍珠。

在連綿起伏的山上，在清澈見底的小溪中，各種各樣的魚兒在歡快地游動，它們時而快速穿過石縫，似乎在躲避同伴的追逐;時而扇動著靈敏的尾巴，憂然自得地在水中“散步”。嫩葉紛紛向你低頭，微風一吹，嫩葉互相碰頭，發出極奇微小的聲音，好像在向你絮絮低語。柔和的陽光透過林隙，在水面上灑落斑駁的影子。剛出巢的鳥兒有的站在樹枝上，唱著動聽的歌;有的在陽光下，盡情地展視自己的英姿，各色鮮艷的花朵散發出誘人的香味，啊!可真是鳥語花香呀!。我大口大口地吸入那清晨的新鮮空氣，在綠葉上打滾的露珠在陽光下閃閃發光，我小心翼翼地拿起一片綠葉，將露珠倒進口里，哇，真清涼!

鄉村的清晨，人間的天堂。我喜歡你!

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