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三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(精選8篇)
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇一)
我的拿手本領(lǐng)是吹牛皮。
自從媽媽對我要求變高了,我就開始吹牛了,并且媽媽會相信我說的是真的。
我不知從什么時(shí)候開始,只要那天有考試,就會和媽媽說:“老媽,我這次肯定能考一百分”。媽媽都會很開心地跟我說:“太好了,期待你的滿分卷子”。出成績了,卻只考了95分。但我不在乎,下一次繼續(xù)吹。
吹牛皮成了我的一件樂事,但隨著我不斷地吹牛皮和吹破牛皮,漸漸地,漸漸地,發(fā)現(xiàn)媽媽不再相信我說的話了。
有一次我真的考了一百分,我興高采烈地跑回家,對媽媽說:“老媽,這回我真的考了一百分,哈哈!”但是,媽媽卻不屑一顧地說:“我才不信你能考一百,上次,上上次,還有上上上次你都說了同樣的話,不是都沒考一百嗎?”然后,媽媽頭也不回地走回了房間。我很傷心,拿出了那張?jiān)嚲?,默默地遞給媽媽。
從此以后我再也不亂吹牛皮了,因?yàn)闀屛易兊貌徽\實(shí),失去媽媽對我的信任。
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇二)
說起本領(lǐng),我有很多本領(lǐng)有:會騎自行車、會滑旱冰鞋、會打架、會打羽毛球。但我最喜歡的是:學(xué)自行車,想起自行車,我又想起我學(xué)自行車的一幕幕。
在我4歲的時(shí)候,每當(dāng)看到別的小孩再起自行車,我都很羨慕,特別是哥哥,因?yàn)?,哥哥常把三伯的車子借來在奶奶家來回的走著幾個(gè)人還說:“這個(gè)小孩這么小,都能自行車真了不起呀!”我就越想騎車子了。
那天爸爸給哥哥買來一輛自行車哥哥只要一放下,我就上了,不會騎,但就把車子推上滿院子跑,爸爸看我的騎自行車的興趣很大,就把我叫去說:你如果想騎自行車,也行,我就給你教,我很高興就催爸爸說:“爸爸,你現(xiàn)在就去給我教”爸爸先把騎自行車的要領(lǐng)告訴我:腰不要亂扭;兩只手握緊車把;胳膊自然伸直;三要眼看前方;兩腳放在車踏板上用勁蹬;四要全身放松,大膽和勇敢,不緊張,不害怕,學(xué)會在運(yùn)動(dòng)中把握車的平衡。
爸爸說:“你來試試”我試了試,但還不會騎,爸爸就把我扶上,我腰拔得直直的,手緊緊的抓住車把,爸爸就在后面推,突然,爸爸丟開我心里很慌,手忙腳亂一半子,我的手和腳磨爛了,很疼,我問爸爸:爸爸,為什么你要丟開爸爸說:“你要自己騎呢!不能只讓我推呀!”我只好自己騎,可只把車子推出來,剛立下又一半子,爸爸把我扶上去半轉(zhuǎn)半轉(zhuǎn)的踏,可看著很不威風(fēng),就學(xué)會了踏滿轉(zhuǎn)。又學(xué)會捎人把哥哥捎上,行子里的那些人說:“小得稍大的,沒見過!”每當(dāng)聽到這句話我都很驕傲。不久我又學(xué)會了單手騎。
這就是我最拿手的本領(lǐng),我會學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)的。
我的本領(lǐng)05-09
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇三)
我最拿手的就是做零食。
記得有一次,我媽去外婆家,家里有兩個(gè)客人。父親說:“我招待客人,你給客人做點(diǎn)吃的?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說:“好的?!?/p>
首先,我從冰箱里拿出新鮮豬肉,以我媽為榜樣,把肉洗干凈。然后我拿起菜刀把豬肉切成了塊。然后我在肉里加了鹽、味精、等調(diào)料。調(diào)好味道后,我打了兩個(gè)雞蛋,一直在肉里攪拌。然后我拿出紫菜做了壽司。我把肉放在紫菜里,卷起來。我把它卷起來,卷起來。很多次都拿不穩(wěn)。我沒有放棄,把它卷了起來。最后,我把它卷得很好。有一個(gè)壽司卷是我用正當(dāng)?shù)姆绞桨?。壽司卷做好了,我就放在微波爐里加熱。壽司做好后,我小心翼翼地把壽司放在客人面前。我說:“我們試試吧!”吃完后,客人豎起大拇指說:“真好吃,比我做的好吃十倍?!?/p>
這是我最好的技能,你愿意嗎?
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇四)
今天老師讓我們玩“扔手帕”的游戲。大家高興地說:“太好了!”老師告訴大家游戲規(guī)則后,帶我們?nèi)ゲ賵鐾嬗螒颉?/p>
比賽開始了,貝基先扔手帕。她圍著外圈轉(zhuǎn),吳永世似乎在想,永遠(yuǎn)不要把手帕放在我身后!但是貝基只是把手帕放在背后。吳永世大概是太緊張了,沒撿手帕就追貝基,輪到她扔了。她邊走邊想,輕輕把手絹放在李紈盈身后。當(dāng)她看到李婉的盈余時(shí),她立即跑開了。
這時(shí),李婉盈發(fā)現(xiàn)她拿起手帕,立即去追。不過,吳永世已經(jīng)跑完了一圈,坐回了自己的位置。李用手帕左顧右盼,突然把它放在身后,但立即找到了,半圈后抓住了她。大家都笑了。李婉盈只好繼續(xù)走來走去,把手帕放在黃子善身后。黃子善立即拿起手帕去追她,但李早已坐了下來。這時(shí),大家都在喊:“黃子珊,她坐錯(cuò)位置了!”李知道她坐錯(cuò)了位置,所以她只好又繼續(xù)走。趁大家還在開心的玩游戲,老師宣布游戲結(jié)束。我們排好隊(duì),興高采烈地回到教室。
我今天很開心。我在課堂上玩了“扔手帕”的游戲。這個(gè)游戲不僅給我?guī)砹丝鞓罚插憻捔宋覀兊姆磻?yīng)能力。希望下次還能繼續(xù)玩一遍!
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇五)
自古以來,每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。
居里夫人有一顆不可動(dòng)搖的心;武則天雖然是女的,但是有政治頭腦。xxx學(xué)習(xí)很多,所以他可以利用他的才能和策略建立新中國。同樣,我也有自己的“特長”書法。
每個(gè)人都說文字本來就是這樣,所以我們寫好文字很重要。我從小就知道文字是我們的門面。從小父母就教我握筆,給我買字帖讓我練習(xí)。每當(dāng)我寫得不好,他們就會給我適當(dāng)?shù)摹凹m正”。
一定要有正確的寫法。首先,正確握筆,筆尖與手指保持一定距離,坐直,書寫速度適中,心中沒有雜念,一筆一劃,橫畫豎畫,注意字體結(jié)構(gòu),協(xié)調(diào)比例,避免寫得太快。
有一次,我參加了學(xué)校舉辦的書法比賽。我在比賽前一天晚上練習(xí)了手稿。每當(dāng)有潦草的字,我就棄之不用,重新寫一遍。直到我滿意了,每一次努力都有回報(bào),終于完成了一部讓我滿意的稿子。用它,我獲得了書法比賽一等獎(jiǎng)。
文字是我的門面,書法是我的“特長”!自古以來,每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。
居里夫人有一顆不可動(dòng)搖的心;武則天雖然是女的,但是有政治頭腦。xxx學(xué)習(xí)很多,所以他可以利用他的才能和策略建立新中國。同樣,我也有自己的“特長”書法。
每個(gè)人都說文字本來就是這樣,所以我們寫好文字很重要。我從小就知道文字是我們的門面。從小父母就教我握筆,給我買字帖讓我練習(xí)。每當(dāng)我寫得不好,他們就會給我適當(dāng)?shù)摹凹m正”。
一定要有正確的寫法。首先,正確握筆,筆尖與手指保持一定距離,坐直,書寫速度適中,心中沒有雜念,一筆一劃,橫畫豎畫,注意字體結(jié)構(gòu),協(xié)調(diào)比例,避免寫得太快。
有一次,我參加了學(xué)校舉辦的書法比賽。我在比賽前一天晚上練習(xí)了手稿。每當(dāng)有潦草的字,我就棄之不用,重新寫一遍。直到我滿意了,每一次努力都有回報(bào),終于完成了一部讓我滿意的稿子。用它,我獲得了書法比賽一等獎(jiǎng)。
文字是我的門面,書法是我的“特長”!
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇六)
本人就讀于孟州市花園小學(xué),位于城市街花園斜對面。這是一個(gè)充滿歡樂和活力的“大家庭”,那里的風(fēng)景更加獨(dú)特。
我們校園的大門是自動(dòng)伸縮門。走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是我們的國旗。每周一早上,我們學(xué)校舉行升旗儀式。全校學(xué)生排列整齊,哼著國歌,看著五星紅旗緩緩升起。我們在心里默默地告訴自己:一定要好好學(xué)習(xí),讓國家驕傲!再往前走,是一片花形草坪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一朵大綠花。
草坪四周是一排排高大的松樹,像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。夏天,天氣炎熱時(shí),它就像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨。松樹后面是我們的教室,我們每天在這里學(xué)習(xí)知識,充實(shí)自己。學(xué)校里最可愛的是我們老師。他沒有要求你每天努力備課,教給我們無盡的知識,和我們一起玩游戲。老師把他的一生都獻(xiàn)給了我們。
這是我們的校園,不僅豐富了我們的知識,也享受了樂趣。我很愛我的校園!
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇七)
我的拿手本領(lǐng)是什么?你猜猜看。爸爸媽媽經(jīng)常帶我去看音樂會,有一次我突然看見了一位姐姐在彈琴。聽著,聽著,就讓我入了神,我問媽媽:“這個(gè)姐姐彈的是什么琴呢?”媽媽說:“她彈的是古箏。”“我也想學(xué),我也想學(xué)!”我說。就這樣爸爸媽媽帶我去高老師那里開始學(xué)古箏。
古箏分為琴弦和琴碼。它大約長2米,寬30厘米。一共有21根琴弦,琴碼像橋洞,琴弦的右邊還有許多小孔孔,幫助把琴弦拉直。彈古箏可以讓我們的左右手配合能力強(qiáng)一點(diǎn)。一開始,老師先讓我們學(xué)習(xí)古箏指法練習(xí),這樣可以給練習(xí)曲子打好基礎(chǔ)。然后高老師再領(lǐng)著我們彈剛學(xué)過的曲子,最后再教我們新曲子。
開始高老師先教我們節(jié)奏,我總是打不好節(jié)奏,要不是快了,要不是慢了,但我沒有灰心,繼續(xù)練,突然我產(chǎn)生了一個(gè)想法:如果一邊拍手,一邊打節(jié)奏,可能會好吧!結(jié)果,我試了試果然比以前好了許多。但是把節(jié)奏帶到曲子里面去,我又彈不好了,媽媽鼓勵(lì)我說:“只要功夫深,鐵棒磨成針?!庇谑俏揖拖露Q心說:“我一定堅(jiān)持不懈地練。”以前是彈半個(gè)小時(shí)的,現(xiàn)在我把時(shí)間延長,改為一個(gè)小時(shí)。
一天我去琴行買琴弦的時(shí)候,無意中突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)拍器,于是我買了一個(gè),我每天都跟著節(jié)拍器彈曲子。不知不覺的,我的節(jié)奏好了起來,還得到了高老師的表揚(yáng),我心里別提有多高興,因?yàn)槲医K于嘗到了成功的喜悅。
有一次,我去演出,輪到我表演了。我一步步走向舞臺,心里有點(diǎn)害怕,萬一我彈錯(cuò)了怎么辦?如果彈的不好怎么辦?我走到古箏旁邊,坐了下來,手顫抖地彈了起來,生怕彈錯(cuò)一點(diǎn)。突然,有個(gè)小妹妹大聲喊到:“這個(gè)姐姐彈得真好!”我聽了,不再害怕了,大膽地彈起來。我彈完了,觀眾為我鼓起掌來。我好像腳底踩了一朵云一樣,身體輕飄飄的。
你想不想學(xué)古箏,如果你也想學(xué)就到《新雷古箏》,我跟你不見不散哦!
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇八)
我的本領(lǐng)有:游泳、騎自行車、跳舞,可是我的拿手本領(lǐng)是:“跳舞”。
跳舞不但可以增加團(tuán)結(jié)心,還可以增加自信心。雖然,跳舞經(jīng)常把自己摔得像一個(gè)被老鼠咬壞的“梨”一樣,可是,從幼兒園的大班到現(xiàn)在,我都沒有放棄過,這又表明街舞對我有很強(qiáng)的吸引力,可是在我的記憶中三四次的街舞比賽令我至今難忘。
記得有一次,街舞老師帶我們?nèi)ム嵵輩⒓訃H街舞大賽(一年或幾年一次),因?yàn)椋覄傞_始學(xué)街舞,所以我特別緊張,第一次連海選都沒進(jìn),我傷心極了。以后我不管是在家里,還是在舞房,我每一次都會下決心苦練,直到又一年,鄭州街舞大賽又開始了,我把所學(xué)的大招、套路都放得很好,終于進(jìn)了32強(qiáng),雖然進(jìn)了32強(qiáng)但還不是我理想的成績,老師和同學(xué)都說:“人那么多,能進(jìn)32強(qiáng)已經(jīng)很不錯(cuò)了?!眲e人那么夸我,使我的小心眼里已經(jīng)產(chǎn)生了驕傲的態(tài)度。很快又一次的街舞大賽開始了,這次的比賽我沒有進(jìn)海選。這給我了一次教訓(xùn),要知道“人外有人,天外有天”、“百尺竿頭,更進(jìn)一步。”
爸爸與老師又對我說:“金無足赤,人無完人?!边@個(gè)詞語你應(yīng)該知道,這個(gè)意思我想你也應(yīng)該知道,可你為什么不學(xué)習(xí)一下呢?我覺得你這段產(chǎn)生驕傲的情緒了,不知是真是假,你要反思一下,人要腳踏實(shí)地,時(shí)刻反思自己。這句話使我至今難忘。
后來的幾年使我受益無窮。不管是跳舞也好,學(xué)習(xí)也好,我總想著這翻話,因?yàn)?,這翻話總在我取得好成績時(shí),告訴我“百尺竿頭,更進(jìn)一步”、“金無足赤,人無完人”、“人外有人,天外有天?!?/p>
