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三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(精選8篇)
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇一)
我的拿手本領(lǐng)是吹牛皮。
自從媽媽對我要求變高了，我就開始吹牛了，并且媽媽會相信我說的是真的。
我不知從什么時(shí)候開始，只要那天有考試，就會和媽媽說：“老媽，我這次肯定能考一百分”。媽媽都會很開心地跟我說：“太好了，期待你的滿分卷子”。出成績了，卻只考了95分。但我不在乎，下一次繼續(xù)吹。
吹牛皮成了我的一件樂事，但隨著我不斷地吹牛皮和吹破牛皮，漸漸地，漸漸地，發(fā)現(xiàn)媽媽不再相信我說的話了。
有一次我真的考了一百分，我興高采烈地跑回家，對媽媽說：“老媽，這回我真的考了一百分，哈哈！”但是，媽媽卻不屑一顧地說：“我才不信你能考一百，上次，上上次，還有上上上次你都說了同樣的話，不是都沒考一百嗎？”然后，媽媽頭也不回地走回了房間。我很傷心，拿出了那張?jiān)嚲?，默默地遞給媽媽。
從此以后我再也不亂吹牛皮了，因?yàn)闀屛易兊貌徽\實(shí)，失去媽媽對我的信任。
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇二)
說起本領(lǐng)，我有很多本領(lǐng)有：會騎自行車、會滑旱冰鞋、會打架、會打羽毛球。但我最喜歡的是：學(xué)自行車，想起自行車，我又想起我學(xué)自行車的一幕幕。
在我4歲的時(shí)候，每當(dāng)看到別的小孩再起自行車，我都很羨慕，特別是哥哥，因?yàn)?，哥哥常把三伯的車子借來在奶奶家來回的走著幾個(gè)人還說：“這個(gè)小孩這么小，都能自行車真了不起呀！”我就越想騎車子了。
那天爸爸給哥哥買來一輛自行車哥哥只要一放下，我就上了，不會騎，但就把車子推上滿院子跑，爸爸看我的騎自行車的興趣很大，就把我叫去說：你如果想騎自行車，也行，我就給你教，我很高興就催爸爸說：“爸爸，你現(xiàn)在就去給我教”爸爸先把騎自行車的要領(lǐng)告訴我：腰不要亂扭；兩只手握緊車把；胳膊自然伸直；三要眼看前方；兩腳放在車踏板上用勁蹬；四要全身放松，大膽和勇敢，不緊張，不害怕，學(xué)會在運(yùn)動(dòng)中把握車的平衡。
爸爸說：“你來試試”我試了試，但還不會騎，爸爸就把我扶上，我腰拔得直直的，手緊緊的抓住車把，爸爸就在后面推，突然，爸爸丟開我心里很慌，手忙腳亂一半子，我的手和腳磨爛了，很疼，我問爸爸：爸爸，為什么你要丟開爸爸說：“你要自己騎呢！不能只讓我推呀！”我只好自己騎，可只把車子推出來，剛立下又一半子，爸爸把我扶上去半轉(zhuǎn)半轉(zhuǎn)的踏，可看著很不威風(fēng)，就學(xué)會了踏滿轉(zhuǎn)。又學(xué)會捎人把哥哥捎上，行子里的那些人說：“小得稍大的，沒見過！”每當(dāng)聽到這句話我都很驕傲。不久我又學(xué)會了單手騎。
這就是我最拿手的本領(lǐng)，我會學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)的。
我的本領(lǐng)05-09
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇三)
我最拿手的就是做零食。
記得有一次，我媽去外婆家，家里有兩個(gè)客人。父親說：“我招待客人，你給客人做點(diǎn)吃的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的?！?/p>
首先，我從冰箱里拿出新鮮豬肉，以我媽為榜樣，把肉洗干凈。然后我拿起菜刀把豬肉切成了塊。然后我在肉里加了鹽、味精、等調(diào)料。調(diào)好味道后，我打了兩個(gè)雞蛋，一直在肉里攪拌。然后我拿出紫菜做了壽司。我把肉放在紫菜里，卷起來。我把它卷起來，卷起來。很多次都拿不穩(wěn)。我沒有放棄，把它卷了起來。最后，我把它卷得很好。有一個(gè)壽司卷是我用正當(dāng)?shù)姆绞桨?。壽司卷做好了，我就放在微波爐里加熱。壽司做好后，我小心翼翼地把壽司放在客人面前。我說：“我們試試吧！”吃完后，客人豎起大拇指說：“真好吃，比我做的好吃十倍?！?/p>
這是我最好的技能，你愿意嗎？
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇四)
今天老師讓我們玩“扔手帕”的游戲。大家高興地說:“太好了！”老師告訴大家游戲規(guī)則后，帶我們?nèi)ゲ賵鐾嬗螒颉?/p>
比賽開始了，貝基先扔手帕。她圍著外圈轉(zhuǎn)，吳永世似乎在想，永遠(yuǎn)不要把手帕放在我身后！但是貝基只是把手帕放在背后。吳永世大概是太緊張了，沒撿手帕就追貝基，輪到她扔了。她邊走邊想，輕輕把手絹放在李紈盈身后。當(dāng)她看到李婉的盈余時(shí)，她立即跑開了。
這時(shí)，李婉盈發(fā)現(xiàn)她拿起手帕，立即去追。不過，吳永世已經(jīng)跑完了一圈，坐回了自己的位置。李用手帕左顧右盼，突然把它放在身后，但立即找到了，半圈后抓住了她。大家都笑了。李婉盈只好繼續(xù)走來走去，把手帕放在黃子善身后。黃子善立即拿起手帕去追她，但李早已坐了下來。這時(shí)，大家都在喊:“黃子珊，她坐錯(cuò)位置了！”李知道她坐錯(cuò)了位置，所以她只好又繼續(xù)走。趁大家還在開心的玩游戲，老師宣布游戲結(jié)束。我們排好隊(duì)，興高采烈地回到教室。
我今天很開心。我在課堂上玩了“扔手帕”的游戲。這個(gè)游戲不僅給我?guī)砹丝鞓罚插憻捔宋覀兊姆磻?yīng)能力。希望下次還能繼續(xù)玩一遍！
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇五)
自古以來，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。
居里夫人有一顆不可動(dòng)搖的心；武則天雖然是女的，但是有政治頭腦。xxx學(xué)習(xí)很多，所以他可以利用他的才能和策略建立新中國。同樣，我也有自己的“特長”書法。
每個(gè)人都說文字本來就是這樣，所以我們寫好文字很重要。我從小就知道文字是我們的門面。從小父母就教我握筆，給我買字帖讓我練習(xí)。每當(dāng)我寫得不好，他們就會給我適當(dāng)?shù)摹凹m正”。
一定要有正確的寫法。首先，正確握筆，筆尖與手指保持一定距離，坐直，書寫速度適中，心中沒有雜念，一筆一劃，橫畫豎畫，注意字體結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)比例，避免寫得太快。
有一次，我參加了學(xué)校舉辦的書法比賽。我在比賽前一天晚上練習(xí)了手稿。每當(dāng)有潦草的字，我就棄之不用，重新寫一遍。直到我滿意了，每一次努力都有回報(bào)，終于完成了一部讓我滿意的稿子。用它，我獲得了書法比賽一等獎(jiǎng)。
文字是我的門面，書法是我的“特長”！自古以來，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。
居里夫人有一顆不可動(dòng)搖的心；武則天雖然是女的，但是有政治頭腦。xxx學(xué)習(xí)很多，所以他可以利用他的才能和策略建立新中國。同樣，我也有自己的“特長”書法。
每個(gè)人都說文字本來就是這樣，所以我們寫好文字很重要。我從小就知道文字是我們的門面。從小父母就教我握筆，給我買字帖讓我練習(xí)。每當(dāng)我寫得不好，他們就會給我適當(dāng)?shù)摹凹m正”。
一定要有正確的寫法。首先，正確握筆，筆尖與手指保持一定距離，坐直，書寫速度適中，心中沒有雜念，一筆一劃，橫畫豎畫，注意字體結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)比例，避免寫得太快。
有一次，我參加了學(xué)校舉辦的書法比賽。我在比賽前一天晚上練習(xí)了手稿。每當(dāng)有潦草的字，我就棄之不用，重新寫一遍。直到我滿意了，每一次努力都有回報(bào)，終于完成了一部讓我滿意的稿子。用它，我獲得了書法比賽一等獎(jiǎng)。
文字是我的門面，書法是我的“特長”！
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇六)
本人就讀于孟州市花園小學(xué)，位于城市街花園斜對面。這是一個(gè)充滿歡樂和活力的“大家庭”，那里的風(fēng)景更加獨(dú)特。
我們校園的大門是自動(dòng)伸縮門。走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是我們的國旗。每周一早上，我們學(xué)校舉行升旗儀式。全校學(xué)生排列整齊，哼著國歌，看著五星紅旗緩緩升起。我們在心里默默地告訴自己:一定要好好學(xué)習(xí)，讓國家驕傲！再往前走，是一片花形草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一朵大綠花。
草坪四周是一排排高大的松樹，像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。夏天，天氣炎熱時(shí)，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。松樹后面是我們的教室，我們每天在這里學(xué)習(xí)知識，充實(shí)自己。學(xué)校里最可愛的是我們老師。他沒有要求你每天努力備課，教給我們無盡的知識，和我們一起玩游戲。老師把他的一生都獻(xiàn)給了我們。
這是我們的校園，不僅豐富了我們的知識，也享受了樂趣。我很愛我的校園！
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇七)
我的拿手本領(lǐng)是什么？你猜猜看。爸爸媽媽經(jīng)常帶我去看音樂會，有一次我突然看見了一位姐姐在彈琴。聽著，聽著，就讓我入了神，我問媽媽：“這個(gè)姐姐彈的是什么琴呢？”媽媽說：“她彈的是古箏。”“我也想學(xué)，我也想學(xué)！”我說。就這樣爸爸媽媽帶我去高老師那里開始學(xué)古箏。
古箏分為琴弦和琴碼。它大約長2米，寬30厘米。一共有21根琴弦，琴碼像橋洞，琴弦的右邊還有許多小孔孔，幫助把琴弦拉直。彈古箏可以讓我們的左右手配合能力強(qiáng)一點(diǎn)。一開始，老師先讓我們學(xué)習(xí)古箏指法練習(xí)，這樣可以給練習(xí)曲子打好基礎(chǔ)。然后高老師再領(lǐng)著我們彈剛學(xué)過的曲子，最后再教我們新曲子。
開始高老師先教我們節(jié)奏，我總是打不好節(jié)奏，要不是快了，要不是慢了，但我沒有灰心，繼續(xù)練，突然我產(chǎn)生了一個(gè)想法：如果一邊拍手，一邊打節(jié)奏，可能會好吧！結(jié)果，我試了試果然比以前好了許多。但是把節(jié)奏帶到曲子里面去，我又彈不好了，媽媽鼓勵(lì)我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針?！庇谑俏揖拖露Q心說：“我一定堅(jiān)持不懈地練。”以前是彈半個(gè)小時(shí)的，現(xiàn)在我把時(shí)間延長，改為一個(gè)小時(shí)。
一天我去琴行買琴弦的時(shí)候，無意中突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)拍器，于是我買了一個(gè)，我每天都跟著節(jié)拍器彈曲子。不知不覺的，我的節(jié)奏好了起來，還得到了高老師的表揚(yáng)，我心里別提有多高興，因?yàn)槲医K于嘗到了成功的喜悅。
有一次，我去演出，輪到我表演了。我一步步走向舞臺，心里有點(diǎn)害怕，萬一我彈錯(cuò)了怎么辦？如果彈的不好怎么辦？我走到古箏旁邊，坐了下來，手顫抖地彈了起來，生怕彈錯(cuò)一點(diǎn)。突然，有個(gè)小妹妹大聲喊到：“這個(gè)姐姐彈得真好！”我聽了，不再害怕了，大膽地彈起來。我彈完了，觀眾為我鼓起掌來。我好像腳底踩了一朵云一樣，身體輕飄飄的。
你想不想學(xué)古箏，如果你也想學(xué)就到《新雷古箏》，我跟你不見不散哦！
三年級下冊作文我最拿手的本領(lǐng)(篇八)
我的本領(lǐng)有：游泳、騎自行車、跳舞，可是我的拿手本領(lǐng)是：“跳舞”。
跳舞不但可以增加團(tuán)結(jié)心，還可以增加自信心。雖然，跳舞經(jīng)常把自己摔得像一個(gè)被老鼠咬壞的“梨”一樣，可是，從幼兒園的大班到現(xiàn)在，我都沒有放棄過，這又表明街舞對我有很強(qiáng)的吸引力，可是在我的記憶中三四次的街舞比賽令我至今難忘。
記得有一次，街舞老師帶我們?nèi)ム嵵輩⒓訃H街舞大賽（一年或幾年一次），因?yàn)椋覄傞_始學(xué)街舞，所以我特別緊張，第一次連海選都沒進(jìn)，我傷心極了。以后我不管是在家里，還是在舞房，我每一次都會下決心苦練，直到又一年，鄭州街舞大賽又開始了，我把所學(xué)的大招、套路都放得很好，終于進(jìn)了32強(qiáng)，雖然進(jìn)了32強(qiáng)但還不是我理想的成績，老師和同學(xué)都說：“人那么多，能進(jìn)32強(qiáng)已經(jīng)很不錯(cuò)了?！眲e人那么夸我，使我的小心眼里已經(jīng)產(chǎn)生了驕傲的態(tài)度。很快又一次的街舞大賽開始了，這次的比賽我沒有進(jìn)海選。這給我了一次教訓(xùn)，要知道“人外有人，天外有天”、“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”
爸爸與老師又對我說：“金無足赤，人無完人?！边@個(gè)詞語你應(yīng)該知道，這個(gè)意思我想你也應(yīng)該知道，可你為什么不學(xué)習(xí)一下呢？我覺得你這段產(chǎn)生驕傲的情緒了，不知是真是假，你要反思一下，人要腳踏實(shí)地，時(shí)刻反思自己。這句話使我至今難忘。
后來的幾年使我受益無窮。不管是跳舞也好，學(xué)習(xí)也好，我總想著這翻話，因?yàn)?，這翻話總在我取得好成績時(shí)，告訴我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”、“金無足赤，人無完人”、“人外有人，天外有天?！?/p>