小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
學(xué)奧數(shù)的好處作文400字(精選9篇)
學(xué)奧數(shù)的好處作文400字(篇一)
“學(xué)奧數(shù)”這三個(gè)字也許不足為奇，但對我來說簡直就是一件大事！因?yàn)椤也幌矚g學(xué)奧數(shù)！奧數(shù)很難也很煩，不會(huì)做也要留在那做完為止！我常常鬧著不愿去。這不？又到星期六學(xué)奧數(shù)了！不過，這次學(xué)完以后，使我受益很大。
去了補(bǔ)課班進(jìn)了門，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多同學(xué)到了，戴上眼鏡，開始聽課，之前聽老師跟我講：“上課時(shí)只要認(rèn)真聽，你就能學(xué)習(xí)許多知識(shí)。”我何不試試？
于是我擺出認(rèn)真的姿勢，聽了起來。到了做題了，我細(xì)心思考，第一個(gè)交本子，也僅僅錯(cuò)了一題，老師直夸我動(dòng)作變快了！我心里喜滋滋的，很快便查出了錯(cuò)的原因，并訂正給老師看，正確！我開心地笑了起來。
這時(shí)，那些平時(shí)學(xué)得較好的同學(xué)才交出本子。放學(xué)時(shí)我第一個(gè)走出來的，也跟老師說了聲“再見！”
看來老師是對的！只要上課認(rèn)真聽，你就能學(xué)習(xí)許多知識(shí)！我愛學(xué)奧數(shù)了！
學(xué)奧數(shù)的好處作文400字(篇二)
暑假到了，學(xué)習(xí)也有很多，其中我最喜歡的就是學(xué)奧數(shù)課了。
剛?cè)W(xué)奧數(shù)，老師發(fā)下來一本書，我仔細(xì)看了一下，原來里面是那么簡單。一課有三組，A組是最簡單的，不到幾分鐘我就一下OK了，可是我仔細(xì)琢磨著，還是有一道題不會(huì)寫，我想了許久，可是都沒有想出答案，就先落在那，去做“嚴(yán)肅”的B組；再寫B(tài)組的時(shí)候，我松了一口氣，奧數(shù)的確是非常簡單，我不慌不忙做完B組，又去做那在大家眼光困惑的C組；大家一開始都以為C組的奧數(shù)題很簡單，其實(shí)他們仔細(xì)一看，原來是難中之難，可是在我眼中，這些奧數(shù)題根本就是小菜一蝶。等我做好給老師看，原來有那么多錯(cuò)，在我不會(huì)做的那題，經(jīng)過老師一指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這題是誰都會(huì)的，因?yàn)槲蚁氤闪硗庖环N方法，所以我做錯(cuò)了。在這題中，我知道了不管奧數(shù)題有多么的簡單，我們也不能輕視，在生活中也是一樣。
奧數(shù)課不僅讓我懂得了做奧數(shù)題的方法，而且也讓我知道了許多道理。我喜歡奧數(shù)課。
學(xué)奧數(shù)的好處作文400字(篇三)
首先，我們要明確學(xué)奧數(shù)到底有什么用。很多家長其實(shí)只是看到別人的孩子都在外面學(xué)，所以也跟著去報(bào)了個(gè)班，可能自己也不太清楚學(xué)習(xí)奧數(shù)到底有什么用。從應(yīng) 試升學(xué)的角度來看，奧數(shù)是目前北京各重點(diǎn)中學(xué)選拔學(xué)生最主要的依據(jù)，雖然取消了考試，但是重點(diǎn)中學(xué)仍然在通過杯賽和培訓(xùn)班的測試成績來了解學(xué)生的奧 數(shù)水平。在這兩年的中，很多在學(xué)校里各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)闆]學(xué)奧數(shù)而吃了大虧，與心儀的學(xué)校失之交臂。當(dāng)然，學(xué)習(xí)奧數(shù)的作用也不僅僅只是在于升 學(xué)，奧數(shù)的本質(zhì)在于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉孩子的接受理解能力，培養(yǎng)孩子的刻苦鉆研精神。
其次，低年級(jí)的孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)奧數(shù)？一二年級(jí)在整個(gè)小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)體系中屬于興趣奧數(shù)階段，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該定位于激發(fā)孩子對于奧數(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的奧 數(shù)思維習(xí)慣，通過一些趣味性的專題引領(lǐng)孩子走進(jìn)美妙的奧數(shù)花園。在這個(gè)階段，由于孩子還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也還沒什么知識(shí)儲(chǔ)備，所以孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長 要陪伴在旁邊，與孩子一起去學(xué)習(xí)奧數(shù)，當(dāng)然不能只是簡單把答案告訴孩子，家長需要做的是在孩子走神時(shí)適時(shí)地提醒一下，在孩子迷惑時(shí)巧妙地引導(dǎo)一下。另外要 提醒家長，千萬不要讓一二年級(jí)的孩子做過多或者過難的題目，報(bào)奧數(shù)班時(shí)也要注意選擇合適的難度層次，否則容易讓孩子失去興趣。
再次，家長應(yīng)該怎樣幫助孩子復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)？我一直這樣跟家長們說，學(xué)習(xí)奧數(shù)不要提前預(yù)習(xí)，但一定要好好復(fù)習(xí)。我說的不要預(yù)習(xí)是指不要預(yù)習(xí)奧數(shù)班講義，雖然一 二年級(jí)內(nèi)容簡單，家長自己輔導(dǎo)不成問題，但是大部分家長都沒有系統(tǒng)研究過奧數(shù)，而奧數(shù)有獨(dú)特的體系、思路和方法，所以家長提前給孩子預(yù)習(xí)不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也 不一定有好的效果。當(dāng)然，奧數(shù)是超前學(xué)習(xí)的，在學(xué)校還沒學(xué)乘法除法時(shí)，有些奧數(shù)專題就要涉及乘法除法，所以對于計(jì)算能力家長需要幫助孩子提前練一練基本 功。為什么要好好復(fù)習(xí)呢？從孩子的特點(diǎn)來看低年級(jí)的孩子學(xué)的快，忘得也快，需要多反復(fù)幾次才能達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果。從學(xué)習(xí)的內(nèi)容來看，雖然是學(xué)習(xí)趣味奧 數(shù)，也是有一定的難度和深度的，課堂上孩子肯定不能完全消化，家長在旁聽時(shí)做好筆記，課后應(yīng)幫助孩子好好復(fù)習(xí)。
所有的孩子都是有潛力的，只要有良好的教育環(huán)境，每一個(gè)孩子都能變得很優(yōu)秀很棒。希望在孩子、家長及我們老師的共同努力下，所有的孩子都能有一個(gè)美好的未來！
學(xué)奧數(shù)的好處作文400字(篇四)
在中國國內(nèi)的深圳，廣州，上海，武漢，北京 南京等奧數(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)密集城市，許多初中教師認(rèn)為：學(xué)過奧數(shù)的孩子學(xué)生思維敏捷，頭腦清楚，特別是數(shù)學(xué)成績十分優(yōu)秀。這已經(jīng)成為公開的秘密了。
數(shù)學(xué)，素有“思維訓(xùn)練體操”之稱，她本身有枯燥的一面，但更多的是數(shù)學(xué)無窮的魅力，奧數(shù)，她的全稱叫“奧林匹克數(shù)學(xué)”或“數(shù)學(xué)奧林匹克”，她體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)精神的共通性，是數(shù)學(xué)百花園中的一株奇葩，她以傳統(tǒng)的課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以開放、創(chuàng)新的思維模式，集中體現(xiàn)了素質(zhì)教育思想。
到底我們的孩子為什么要學(xué)習(xí)奧數(shù)呢？李老師我希望各位頭腦清醒的家長朋友們不要因某些不懂不了解奧數(shù)的偏頗之言而放棄對奧數(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！！
學(xué)奧數(shù)的好處作文400字(篇五)
我媽媽給我報(bào)了好多補(bǔ)習(xí)班，但令我印象十分深刻的是奧數(shù)。
奧數(shù)班要做的內(nèi)容很多，而且還很難。有時(shí)候我們想得腦子都要裂開，手都寫麻木了，老師還一個(gè)勁兒地加題，加深難度。有些題要在一排亂的數(shù)字里找順序，有些題把你繞得拿不定答案，還有些題讓你寫出已經(jīng)學(xué)過的所有公式……反正，上課時(shí)你如果聽落了一句話，這些題目你看都看不懂。
剛進(jìn)門就要解一道奧數(shù)題，解不出來就要站在門口一直想，出門時(shí)，還帶著一道奧數(shù)題“送”你出門，我上次就被罰站了，感覺很頭暈……
不過，我也喜歡上奧數(shù)班，老師很幽默，上課時(shí)總是說幾個(gè)奧數(shù)笑話，把我們逗得哈哈大笑，還教我們學(xué)魔方。上奧數(shù)班還可以讓我們考試的加星題做得更好，數(shù)學(xué)成績也上升了呢！
學(xué)奧數(shù)的好處作文400字(篇六)
學(xué)奧數(shù)這個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目真好玩！教室明亮、涼快又寬敞，老師也不兇，要求也不嚴(yán)，學(xué)起來輕松，而且課堂熱身時(shí)，還會(huì)發(fā)小獎(jiǎng)卡，獎(jiǎng)卡可以換獎(jiǎng)學(xué)金，上課可以講悄悄話，可以上洗手間、喝水，有些題看似很難，但老師的方法一說，我們的思路就打開了，不一會(huì)兒就能算出結(jié)果。如果有題不對，老師也會(huì)細(xì)心教我們，讓我們把奧數(shù)的基本功打扎實(shí)。我?guī)缀趺恳粚W(xué)期都能得到班級(jí)第一的稱號(hào)，而且每學(xué)期我都能上獎(jiǎng)學(xué)金榜（每班前兩名同學(xué)可上榜），我還得過“優(yōu)秀學(xué)員”“算數(shù)頂呱呱”等稱號(hào)。
我記得有一次，學(xué)校發(fā)了一張數(shù)學(xué)測驗(yàn)卷，我一看，這不是奧數(shù)課講過的嗎？真是小菜一碟！果然，我不一會(huì)兒就做好了，而大部分同學(xué)都還停留在有一道題上：請畫出7個(gè)不同的形狀并標(biāo)名，有些同學(xué)才寫了3、4個(gè)而我寫了起碼有8個(gè)。
如果有人問我是否喜歡學(xué)奧數(shù)，我的回答肯定是這七個(gè)字：超級(jí)無敵的喜歡！我媽媽也覺的不錯(cuò)，讓我繼續(xù)學(xué)下去，耶！
學(xué)奧數(shù)的好處作文400字(篇七)
我學(xué)了幾個(gè)月奧數(shù)，現(xiàn)在對學(xué)奧數(shù)有了許多認(rèn)識(shí)。
在老師讓我們自己思考題目時(shí)，我抓著頭發(fā)，絞盡腦汁地思考。但一個(gè)數(shù)字也想不出來。過了一會(huì)兒，我還是沒有進(jìn)展?？烧鏌X??！在我無能為力的時(shí)候，老師開始講解這道題目了。
在老師講解這道題目時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽著，仔仔細(xì)細(xì)地看著。但我又聽不懂老師講的方法是什么。過了好一會(huì)兒，我才明白老師講的'竅門。這些思路這么復(fù)雜，就像許多繞口令，又好像進(jìn)了個(gè)迷宮，讓我十分費(fèi)神。
在寫家庭作業(yè)時(shí)，我又常忘記奧數(shù)題的思路。我在那費(fèi)勁地思考，都快抓狂了。過了好一會(huì)兒，我才寫下了半對半錯(cuò)的答案。這讓我腦子都快炸了。
奧數(shù)題這么難，這么燒腦，但我還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲以綄W(xué)倒越有“味道”了。
學(xué)奧數(shù)的好處作文400字(篇八)
目前，學(xué)習(xí)奧數(shù)的最直接的功效，就是在擇校中占據(jù)一定的優(yōu)勢，從而進(jìn)入好的中學(xué)。那么除了升學(xué)之外，學(xué)習(xí)奧數(shù)還有其他的作用嗎?也許大家忽略了奧數(shù)學(xué)習(xí)的一個(gè)本質(zhì)作用，那就是思維能力的培養(yǎng)和提升。
既然家長和孩子必須要花費(fèi)一定的時(shí)間、金錢和精力去學(xué)習(xí)奧數(shù)，那么是否能夠通過這個(gè)學(xué)習(xí)過程來獲得除了選拔優(yōu)勢以外更多的益處呢?回答是肯定的。理性、正確地學(xué)習(xí)奧數(shù)對孩子思維能力的培養(yǎng)、智力潛能的開發(fā)非常有益，從而為孩子今后學(xué)習(xí)生涯的可持續(xù)性發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響，用老百姓通俗的話說就是孩子學(xué)習(xí)后勁足。
為什么這么說呢?因?yàn)閷τ诤⒆拥某砷L，小學(xué)階段是學(xué)生大腦生理發(fā)育、思維方式形成以及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的高速發(fā)展和積累階段，是一個(gè)決定性的階段。雖然以后在中學(xué)、大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)量以及難度會(huì)逐漸遞增，但就本質(zhì)而言，多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)能力在小學(xué)階段已經(jīng)基本定型，在這樣一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、以適當(dāng)?shù)姆绞介_始進(jìn)入系統(tǒng)化奧數(shù)訓(xùn)練，對孩子的發(fā)展無疑是非常有利的。大家通常可以了解到這樣幾個(gè)事實(shí)：在中學(xué)階段，數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生一般物理、化學(xué)等理工科目都學(xué)的非常好;一個(gè)高中能夠考上清華、北大或者獲得保送資格的學(xué)生往往在中學(xué)階段都獲得過全國乃至國際范圍數(shù)學(xué)以及其它理科競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)(文科類學(xué)生除外)，而這類學(xué)生往往在小學(xué)階段都接受過比較系統(tǒng)的數(shù)學(xué)競賽類培訓(xùn)。此外奧數(shù)學(xué)習(xí)對于孩子人格的塑造也非常有益，我們通過對比發(fā)現(xiàn)，和同齡人相比，學(xué)過奧數(shù)的孩子抗挫折的能力更強(qiáng)，每解一道題都是一次挑戰(zhàn)困難的.過程，接受奧數(shù)訓(xùn)練的孩子，對于接受挑戰(zhàn)、直面困難有良好的心態(tài)。學(xué)奧數(shù)的孩子思維嚴(yán)謹(jǐn)而靈活，他們自我評價(jià)、自我控制的能力較強(qiáng)，能自覺地調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)和狀態(tài)。
上述事實(shí)都證明了奧數(shù)輔導(dǎo)的根本作用還在于對孩子長遠(yuǎn)智力水平的提高，而對于選拔的作用不過是奧數(shù)在特定大環(huán)境下的衍生效應(yīng)而已?？上У氖敲鎸ち腋偁幍拇蟓h(huán)境，一般家長很難保持客觀、理性的心態(tài)，往往忽略了奧數(shù)學(xué)習(xí)對孩子智力提升的真正意義，而僅僅是簡單地追逐應(yīng)試效果，這樣無異于促使孩子放棄了通過奧數(shù)學(xué)習(xí)獲取更多益處的機(jī)會(huì)。
在奧數(shù)學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)試能力和思維能力的培養(yǎng)并非是魚和熊掌不可兼得的關(guān)系，兩者之間完全可以做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一、相互促進(jìn)。那么孩子怎樣通過奧數(shù)學(xué)習(xí)，在確保取得勝利的同時(shí)獲得更多有益的幫助呢?我們認(rèn)為達(dá)到這一目標(biāo)就要求家長必須擺正心態(tài)，以適當(dāng)?shù)姆绞胶土Χ葋硪龑?dǎo)、輔助孩子進(jìn)行奧數(shù)學(xué)習(xí)。
對于數(shù)學(xué)，家長首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)它思維訓(xùn)練功能，其次才是其實(shí)用性。因此，凡事需要追根溯源，從探尋數(shù)學(xué)的源頭開始，就會(huì)讓孩子覺得數(shù)學(xué)其實(shí)是一門十分有趣的學(xué)科。做題是為了訓(xùn)練思維，要掌握適當(dāng)?shù)牧?。大多?shù)數(shù)學(xué)偏弱的孩子都有過題海戰(zhàn)術(shù)的痛苦經(jīng)歷，如果只是機(jī)械地做題，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭惡情緒，自然學(xué)不好數(shù)學(xué)。
其次家長應(yīng)該客觀、理性地對待孩子的每一次考試成績，絕不能“唯分?jǐn)?shù)論”，分?jǐn)?shù)高孩子就是好樣的，分?jǐn)?shù)低就橫加指責(zé)。奧數(shù)的解題能力一方面取決于系統(tǒng)化奧數(shù)知識(shí)的掌握程度，另一方面取決于創(chuàng)新思維能力，而在重壓之下，創(chuàng)新思維無法充分發(fā)揮，就直接影響到孩子的解題能力，尤其是解新題以及變形題的能力。所以家長應(yīng)該張弛有度，給孩子一個(gè)相對寬松、適合發(fā)揮的環(huán)境。
此外家長要盡量多和孩子的奧數(shù)老師溝通，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，同時(shí)將孩子近期在學(xué)校以及家里的表現(xiàn)反饋給老師，以便老師能夠在課堂上更有針對性地講解和提問。低年級(jí)家長還應(yīng)盡量陪孩子一起隨堂學(xué)習(xí)“奧數(shù)”，這對提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、配合老師進(jìn)行課后輔導(dǎo)非常有幫助。
家長要避免讓孩子走入兩種誤區(qū)：一是平時(shí)不學(xué)，臨考突擊，做題做得天昏地黑，這樣不僅學(xué)不好，而且還會(huì)挫傷孩子的數(shù)學(xué)興趣;二是有競賽就學(xué)，沒競賽就不學(xué)，這樣做會(huì)導(dǎo)致孩子的奧數(shù)知識(shí)零散、缺乏系統(tǒng)化和持續(xù)性。
家長們在為孩子選擇奧數(shù)班的時(shí)候一定要精心選擇，盡量將眼光放長遠(yuǎn)，應(yīng)該讓孩子借助奧數(shù)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)一步拓寬思路，優(yōu)化學(xué)習(xí)思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，只有這樣才能確保孩子的未來之路越走越寬敞!畢竟只是一個(gè)小的階段，孩子的未來的才是整個(gè)重點(diǎn)所在。
學(xué)奧數(shù)的好處作文400字(篇九)
hpi991寫人作文400字篇一：寫人作文400字今天下午，媽媽要去買菜，讓我在家里看店，交待我好多事情，可我早聽不耐煩了，一心只想玩電腦，就故意跟媽媽說：我知道了啦，你趕快去吧，媽媽就走了”我心里暗自高興，心想。我就打開QQ農(nóng)場玩起來?？蛇^了許久我覺得不好玩了，說要拿沖洗的相片，媽媽好像說要補(bǔ)錢，可我剛才沒聽，不知道要補(bǔ)多少，完了完了，我突然想到了一個(gè)辦法，就是騙她多補(bǔ)一點(diǎn)錢來，又怕她不肯，要不隨便報(bào)了一個(gè)價(jià)吧，等一下媽媽要是問的話，就說拿了15元，媽媽肯定會(huì)夸我多掙了點(diǎn)錢，媽媽回來了。果然不出我所料，媽媽一回來就問我，于是我就說補(bǔ)了15元，沒想到，媽媽卻罵了我一頓，我才知道原來是要補(bǔ)25元的。這滋味真不好受。