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新的化學(xué)老師的作文800字作文(精選5篇)
新的化學(xué)老師的作文800字作文 第一篇
我的化學(xué)老師,他是一個(gè)溫文爾雅的老師。他長(zhǎng)得很秀氣,戴著一副黑邊眼鏡,不管遇到什么樣的事,總是笑著面對(duì)生活。
他是我最喜歡的老師,我喜歡在他的課上積極回答問(wèn)題,盡管我回答錯(cuò)了。因?yàn)槲也幌矚g看他提問(wèn)的時(shí)候沒(méi)人應(yīng)答,感覺(jué)很尷尬。我覺(jué)得他的課很有意思,總是能引人入勝,讓同學(xué)們的思想跟著他的思維轉(zhuǎn)動(dòng),但不幸的是,一說(shuō)到回答問(wèn)題,一個(gè)個(gè)的都低下了頭,生怕叫到自己,因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)。也是,大家都不好意思,其實(shí)我也是不好意思的,但為了他,我仍舊站了起來(lái)。
課后的他不僅僅是老師,更像是朋友。他教我們做題目,教我們做人的道理,盡管我們似懂非懂,但他仍耐心為我們解答。他告訴我們:不管遇到什么樣的事,永遠(yuǎn)都不要忘記微笑,因?yàn)槲⑿κ枪奈枰粋€(gè)人向前進(jìn)最大的動(dòng)力。
他不是我的第一個(gè)老師,卻是我內(nèi)心銘記的老師,我愛(ài)你,我的化學(xué)老師。
新的化學(xué)老師的作文800字作文 第二篇
見(jiàn)了,終于還是要面對(duì)那個(gè)學(xué)生口中的陸老師。
之前便早有耳聞,陸衛(wèi)兵是個(gè)很兇的老師,雖然沒(méi)聽(tīng)到過(guò)具體事跡,不過(guò)還是給我留下了恐怖的印象。初二那會(huì)晚自習(xí)下課,我總能看見(jiàn)他坐在初一四班的教室,動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)時(shí)還在慶幸,還好他沒(méi)有教我們班。
暑假時(shí)通知換老師,看到化學(xué)老師是傳說(shuō)中的陸衛(wèi)兵,我心涼了半截。我把這事兒告訴其他班上的幾個(gè)朋友,他們都祝我好運(yùn),我的心又涼了半截。
開(kāi)學(xué)第一天,我們并沒(méi)有見(jiàn)到他。
第二天大課間,我還在外面玩,看到班主任來(lái)了,連忙跑了回來(lái)。班主任給了我一份花名冊(cè),任命我為化學(xué)課代表。我愣在了原地,心中浮現(xiàn)出了一萬(wàn)個(gè)不愿意,以后每天都要去面對(duì)他了。
下午,從班主任口中得知,第一節(jié)課是他的。上課了,他并沒(méi)有一上課就來(lái),時(shí)間一秒秒地過(guò)去,我的心跳不由得開(kāi)始加速。門(mén)被打開(kāi),是那張臉,笑嘻嘻的,與我印象中的那張臉并不相似,印象中他是那么嚴(yán)肅。一開(kāi)口,也是仁慈和藹的感覺(jué),可能還帶些有趣。見(jiàn)到了這位傳說(shuō)中的陸老師,原來(lái)與想象中截然不同。
新的化學(xué)老師的作文800字作文 第三篇
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)成為九年級(jí)的一員,一批新面孔的老師也應(yīng)運(yùn)而生了。開(kāi)學(xué)前,我就聽(tīng)說(shuō)一些關(guān)于化學(xué)老師威嚴(yán)的“傳說(shuō)”。
上課鈴還沒(méi)有響,原本如菜市場(chǎng)一樣喧鬧的教室里忽然傳來(lái)“啪”的一聲,嘰嘰喳喳的熱鬧瞬間變得鴉雀無(wú)聲?;瘜W(xué)老師已經(jīng)赫然立在講臺(tái)上。他身穿白襯衫,一雙黑皮鞋油光锃亮。他左手拿著教科書(shū),右手握著一把鐵戒尺,一雙炯炯有神的眼睛掃視著每位同學(xué)的面孔。“做人要大氣,心有多大舞臺(tái)就有多大?!边@句話(huà)從他口中脫穎而出,一股冷氣立刻從我們的心頭吹過(guò),令我們不寒而栗。
其實(shí),化學(xué)課也并沒(méi)有我們想象的那么枯燥無(wú)味。學(xué)習(xí)化合價(jià)的時(shí)候,我們都覺(jué)得特別不容易記住。第二天上課,化學(xué)老師就發(fā)給我們?nèi)耸忠豁?yè)化合價(jià)順口溜,大大減輕了我們的背書(shū)負(fù)擔(dān)。我們很快記住了所有關(guān)于化合價(jià)的內(nèi)容,瞬間覺(jué)得化學(xué)課其實(shí)也樂(lè)趣無(wú)限。
記得那個(gè)午輔導(dǎo),老師按時(shí)走進(jìn)教室,一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái),順手拿了幾根粉筆遞給我和我身邊的幾位同學(xué),讓我們默寫(xiě)昨天的化學(xué)方程式。我一緊張,腦子一片空白,想不起昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。我偷偷瞄一眼旁邊的同學(xué),趕緊寫(xiě)在黑板上,溜回座位?;瘜W(xué)老師的小戒尺“啪”的一聲響,屁股還沒(méi)有挨著凳子的我立刻被“呵”?。骸斑@個(gè)化學(xué)方程式是誰(shuí)寫(xiě)的?你中午吃飯時(shí)把加熱條件就饅頭一起吃掉了嗎?”說(shuō)著,那個(gè)小鐵尺子又在講臺(tái)桌上“啪啪啪”連響了幾聲,化學(xué)老師這是提醒我們看重點(diǎn)了:“同學(xué)們啊!其實(shí)只要你們上課認(rèn)真聽(tīng)講,課下加以溫習(xí),就一定能掌握知識(shí)的重點(diǎn)?!蔽业皖^捏著衣角,老師的話(huà)仿佛在安慰我無(wú)助的心靈。
化學(xué)老師除了有讓我們望而生畏的威嚴(yán)之外,還經(jīng)常透露出他的幽默風(fēng)趣。他的笑容是那么陽(yáng)光燦爛,總是讓人充滿(mǎn)力量。如果化學(xué)課上有人睡覺(jué)、竊竊私語(yǔ)或者做小動(dòng)作,他就會(huì)敲著小鐵尺子告訴我們:“當(dāng)上帝讓一個(gè)人滅亡的時(shí)候,就先讓他瘋狂?!币源藖?lái)提醒我們,活躍氣氛。我們都發(fā)現(xiàn),他是那么的幽默可愛(ài)。
這就是我們班教化學(xué)的丁老師。
我們班的寶貝還真多,有空再接著一一給你們介紹吧。
新的化學(xué)老師的作文800字作文 第四篇
初三到了,迎來(lái)了一門(mén)全新的科目——化學(xué)。迎來(lái)一門(mén)新的科目,當(dāng)然也會(huì)迎來(lái)一名新的老師,她就是劉老師。劉老師留著一頭短短的秀發(fā),隨身帶著一副眼鏡,時(shí)不時(shí)拿出來(lái)戴上。她,看起來(lái)是那樣的和藹,祥和,總給人一種平易近人的`感覺(jué)。
她,是那樣地敬業(yè)。
在上第一節(jié)化學(xué)的時(shí)候,迎門(mén)進(jìn)來(lái)的是一位身穿連衣裙,身上攜帶著一個(gè)擴(kuò)音器的女士。據(jù)說(shuō),劉老師是因?yàn)榻虒W(xué)多年,而嗓子破音,才不得不使用擴(kuò)音器。在上課期間,劉老師盡力用著最大的嗓音為了是讓全班同學(xué)聽(tīng)到,她還時(shí)不時(shí)地用著幽默的語(yǔ)氣為我們講課。我的心中不禁產(chǎn)生出一種敬佩的感情,我?guī)е@份感情,聽(tīng)完這精彩的一節(jié)課。
她,是那樣的關(guān)切我們。
在第一次的化學(xué)測(cè)試過(guò)后,劉老師的臉上失去了往時(shí)和藹的表情。課上到一半,劉老師頓時(shí)扯著嘶啞的聲音說(shuō)道:“在評(píng)講完之后,你們覺(jué)得難嗎,有許多的題都是我們做過(guò)的,訂正過(guò)的,為什么還是錯(cuò),就是不細(xì)心啊。”說(shuō)完后,她繼續(xù)用著嘶啞的聲音講道下面的題,之后,她反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)讓我們細(xì)心,不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。在這節(jié)課過(guò)后,我深深地感受到她那因?qū)W生的問(wèn)題而擔(dān)憂(yōu)的關(guān)切之情啊。
她,是那樣的關(guān)心我們。
在評(píng)講完過(guò)后,我原本以為告一段落了。卻不是這樣,劉老師陸續(xù)找來(lái)一些同學(xué)談話(huà),而我也是其中之一。劉老師拿著試卷仔細(xì)地端詳著,看看這些題錯(cuò)誤的原因,隨后她便指著一些題目問(wèn)我為什么錯(cuò),錯(cuò)了之后該怎么改。在談完之后,她還說(shuō)一句:“下次要細(xì)心,不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。”我的心中油然而生一絲暖意。
這就是我的化學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋?。她是那么的和藹可親,是那么的關(guān)心我們,關(guān)切我們。
新的化學(xué)老師的作文800字作文 第五篇
老師低下頭看題沉思的時(shí)候,我胸口忽然有一陣PH值小于7的疼痛。
化學(xué)老師和我們初次見(jiàn)面的那天,他剛一開(kāi)口,我的眼角便不自覺(jué)地抽搐了一下。我想到以后我要在他高亢而又含糊不清的不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)中度過(guò)我的每一節(jié)化學(xué)課,就好像身邊繚繞著濃濃的氨氣。
他講課時(shí)“啊”聲迭起,激動(dòng)處甚至唾沫橫飛,我第一次知道“聲波攻擊”原來(lái)這么厲害的。他似乎是把每一節(jié)課都當(dāng)做了練美聲,班里同學(xué)推導(dǎo)說(shuō)長(zhǎng)吼有利于血液循環(huán),可增大肺活量排解心中壓力,化學(xué)老師應(yīng)該有好體魄。
大家待他有些怪異,總不是特別親近。而化學(xué)學(xué)習(xí)變得越來(lái)越艱澀了,我在極度茫然之下,攜幾個(gè)同學(xué)一起找到老師把心中的憂(yōu)慮與疑惑全說(shuō)了出來(lái)。令人驚異的是,不上課時(shí),老師的語(yǔ)氣出奇的柔和,似是在尋常談天一般。
他說(shuō)的話(huà)與三毛寫(xiě)下的竟不謀而合:“給自己時(shí)間,不要焦急,一步一步來(lái),一日一日過(guò),請(qǐng)相信生命的韌性是驚人的,跟自己向上的心去合作。”
我把事先準(zhǔn)備的不會(huì)的題目指出來(lái),他低下頭看題沉思,細(xì)細(xì)言語(yǔ),指帶著筆動(dòng)。這時(shí)我心中生出一種愧疚感,不知是否是因?yàn)槠渌蠋煻枷掳嘧吡烁裢獍察o的緣故,還是辦公室的燈光特別亮,心中就是有一種PH值小于7的疼痛。
老師開(kāi)始講題了,這時(shí)候,他的聲音仍是很洪亮的,由空氣傳入耳膜,帶動(dòng)聽(tīng)小骨的震動(dòng)。
我才發(fā)現(xiàn),跟老師交流你也沒(méi)有想象中的那么難以忍受,其實(shí)不過(guò)是我自己的小偏見(jiàn)。我慢慢地對(duì)老師震撼人心的吼聲感到親切,這份親切源自老師在他極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)下掩藏的細(xì)膩的心臟。
從一定程度上來(lái)講,化學(xué)老師可以稱(chēng)之為“優(yōu)雅”,《成就美好的自己》中提到“優(yōu)雅是一種放棄,放棄搶眼的色彩,放棄出風(fēng)頭,放棄自夸,放棄炫耀,甚至放棄刻意的表達(dá)?!笔堑模麖牟欢嗾f(shuō)話(huà),卻無(wú)聲勝有聲,一旦開(kāi)口,便使我對(duì)他的偏見(jiàn)冰雪消融了。
一月時(shí)未曾相見(jiàn),二月初老師們就已站成了守望的姿態(tài),三月四月,就是永久的陪伴。每次,都陪我從冬雪走到烈夏。
